第一章宪法基本理论教案

宪法的教案初中一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，理解宪法是国家的根本大法。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识，提高法治观念。

3. 引导学生学会运用宪法知识分析问题、解决问题，提高依法维护自身权益的能力。

二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点和类型。

2. 宪法的地位和作用：宪法与国家法律体系、宪法与公民权利保障、宪法与国家治理。

3. 宪法的历史发展：我国宪法的制定和修订过程。

4. 宪法的主要内容：宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构。

5. 宪法的遵守和维护：宪法的执行、宪法的监督、宪法的宣传教育。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考宪法的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍宪法的基本概念、地位和作用，让学生了解宪法是国家法律体系的基石，是国家的根本大法。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析宪法在案例中的作用，加深对宪法地位和作用的理解。

4. 宪法历史发展：介绍我国宪法的制定和修订过程，让学生了解宪法的发展历程。

5. 宪法主要内容：讲解宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构等内容，让学生掌握宪法的基本内容。

6. 宪法的遵守和维护：教育学生尊重和维护宪法，学会运用宪法知识分析问题、解决问题。

7. 课堂讨论：组织学生就宪法相关问题进行讨论，提高学生的法治观念。

8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调宪法的重要性和作用，提醒学生在生活中要尊重和维护宪法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位、作用、历史发展和主要内容。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解宪法在实际生活中的应用。

3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高学生的法治观念。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对宪法知识的掌握程度。

3. 法治观念：观察学生在日常生活中的宪法意识，评价学生法治观念的提升。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解《宪法》的基本概念、内容和意义，提高学生的宪法意识。

2. 培养学生运用宪法思维分析问题、解决问题的能力。

3. 引导学生树立正确的法律观念，增强法治意识和社会责任感。

教学重点：1. 《宪法》的基本概念和主要内容。

2. 宪法在国家法律体系中的地位和作用。

3. 宪法与公民权利、义务的关系。

教学难点：1. 宪法理论知识的理解与运用。

2. 宪法在实际生活中的应用。

教学准备：1. 多媒体课件、宪法文本、相关法律法规资料。

2. 宪法宣传视频、案例分析视频。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍宪法的历史背景和意义。

2. 提问：什么是宪法？宪法在我们生活中有什么作用？二、学习宪法的基本概念和主要内容1. 教师讲解宪法的基本概念，如宪法是国家的根本法、最高法等。

2. 介绍宪法的主要内容，包括国家制度、公民权利义务、国家机关组织与职权等。

三、宪法在国家法律体系中的地位和作用1. 讲解宪法在国家法律体系中的地位，如宪法是其他法律的立法基础和依据。

2. 分析宪法的作用，如保障公民权利、维护社会秩序、促进国家发展等。

四、宪法与公民权利、义务的关系1. 讲解公民权利和义务的概念。

2. 分析宪法如何保障公民权利，如言论自由、人身自由、宗教信仰自由等。

3. 讲解公民义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益等。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 提问：宪法在我们生活中有哪些实际应用？第二课时一、宪法在实际生活中的应用1. 播放宪法宣传视频，引导学生思考宪法在实际生活中的应用。

2. 分析案例，如宪法保障公民权利、维护社会秩序等。

二、宪法与法治意识1. 讲解法治意识的概念和重要性。

2. 分析法治意识与宪法的关系，如遵守宪法是法治意识的基本要求。

三、课堂讨论1. 教师提出问题，如“如何提高宪法意识”、“如何将宪法精神融入日常生活”等。

2. 学生分组讨论，分享观点。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

宪法教案初中教学目标：1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，知道宪法是国家的根本大法。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识，提高法治观念。

3. 引导学生了解公民的基本权利和义务，培养良好的公民素质。

教学重点：1. 宪法的基本概念和作用。

2. 公民的基本权利和义务。

教学难点：1. 宪法是国家的根本大法。

2. 学生对宪法的实际应用和维护宪法的意识。

教学准备：1. 教材或宪法相关资料。

2. PPT或黑板。

3. 教学视频或案例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是法律？法律在我们生活中的作用是什么？2. 学生回答后，教师总结：法律是社会行为的规范，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

二、宪法的基本概念和作用（10分钟）1. 教师简要介绍宪法的定义、起源和发展历程。

2. 讲解宪法的作用：规定国家制度、保障公民权利、维护社会秩序等。

3. 强调宪法是国家的根本大法，其他法律都必须遵守宪法。

三、公民的基本权利和义务（10分钟）1. 教师介绍公民的基本权利：如言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

2. 讲解公民的基本义务：如遵守法律、履行纳税义务、服兵役义务等。

3. 引导学生了解公民权利和义务的关系，培养良好的公民素质。

四、宪法的实际应用和维护宪法的意识（10分钟）1. 教师通过案例或视频，让学生了解宪法在实际生活中的应用，如维护公民权利、解决社会问题等。

2. 引导学生认识到维护宪法的重要性，提高宪法意识。

3. 学生分享自己对宪法的认识和体会，讨论如何在生活中践行宪法。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结宪法的基本概念、作用和公民的基本权利义务。

2. 强调宪法是国家的根本大法，每个公民都要尊重和维护宪法。

3. 学生反思自己在生活中如何践行宪法，提高法治观念。

教学评价：1. 学生对宪法的基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对公民基本权利和义务的了解程度。

3. 学生对宪法实际应用和维护宪法的意识。

宪法初中政治教案【教学目标】知识与技能：1. 了解宪法的基本概念和特征。

2. 掌握宪法在国家法律体系中的地位和作用。

3. 理解宪法对公民权利的保障。

情感、态度与价值观：1. 培养学生的宪法意识，提高宪法素养。

2. 树立宪法至上的观念，增强法治意识。

过程与方法：1. 通过案例分析，引导学生学会运用宪法知识分析问题和解决问题。

2. 开展小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

【教学重难点】宪法的基本概念和特征；宪法在国家法律体系中的地位和作用；宪法对公民权利的保障。

【教学过程】一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍宪法的基本概念和特征。

2. 提问：宪法在国家法律体系中的地位和作用是什么？二、自主学习（10分钟）1. 学生自主阅读教材，了解宪法的基本内容和原则。

2. 学生分享学习心得，讨论宪法的重要性和意义。

三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现案例，引导学生运用宪法知识分析问题和解决问题。

2. 学生分组讨论，提出解决方案，培养学生的合作意识和团队精神。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结宪法的基本概念、地位和作用。

2. 强调宪法对公民权利的保障，树立宪法至上的观念。

五、课后作业（课后自主完成）1. 复习宪法的基本内容和原则。

2. 结合生活实际，思考如何践行宪法精神，增强法治意识。

【教学反思】本节课通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解宪法的基本概念、地位和作用，以及宪法对公民权利的保障。

在教学过程中，注意引导学生主动参与，培养学生的宪法意识和法治观念。

同时，教师应不断调整教学方法，满足不同学生的学习需求，提高课堂教学效果。

第一章《宪法》基本知识一、教学目标通过教学使学生我国宪法的性质、地位和作用，了解宪法作为国家的根本大法有哪些具体内容。

二、重点和难点近代宪法产生的条件；宪法的发展趋势；宪政问题在中国历史上的提出；中国资产阶级民主共和国宪法的历史地位；人民革命根据地宪法性文件的内容和性质；中华人民共和国宪法的制定和修改。

三、教学方式：讲述式、启发式四、教学时数：教学内容: 第一课时第一节宪法的产生与发展导入新课：古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明成败；以史为鉴，可以知兴替。

我们学习宪法的历史，最根本的目的，是能够从宪法的历史发展中得到一些经验和启示，更好的运用于和服务于今天的宪政建设。

马克思主义的唯物辩证法告诉我们，任何事物都有其产生、发展以至最后消亡的过程，宪法作为一种历史现象，也逃不出这个规律。

宪法不是从来就有的，它17.18 世纪资产阶级革命的产物。

一、宪法的产生（一）近代宪法的产生1、|英国是资产阶级宪法的策源地。

2、美国是成文宪法的先驱3、法国是欧洲大陆制定宪法最早的国家84、宪法产生的条件、（1）宪法产生的社会经济条件是以商品生产为特征的资本主义生产关系的产生和发展。

商品经济的发展，等价交换和自由竞争要求人们成为具有独立人格的、平等的权利主体。

平等、自由成为商品经济的时代精神，而近代宪法正是以平等自由为思想基础和价值追求，所以，发达的商品经济是近代宪法产生的经济条件。

（2）宪法产生的政治条件是资产阶级革命的胜利和资产阶级专政政权的建立。

资产阶级在反对封建主义的斗争中建立了普选制、议会制为核心的民主政治制度，这种政治制度使资产阶级以人民代表的名义进入议会和国家机构，反映了资产阶级的政治利益和要求。

资产阶级在革命胜利之后便以根本法的形式将这种政治制度固定下来，借以维护自己的统治，所以，资产阶级革命的胜利和资产阶级专政政权的建立是宪法产生的政治基础。

（3）宪法产生的思想条件是自由、民主、人权等宪政思想的传播和深入人心。

宪法课教案宪法教案教学目标：1. 理解宪法的基本概念和作用；2. 了解宪法的起源和发展；3. 能够掌握宪法的主要内容和基本原则。

教学内容：1. 宪法的定义和作用；2. 宪法的起源和发展；3. 宪法的主要内容和基本原则。

教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生了解宪法的基本概念和作用。

二、宪法的定义和作用（10分钟）1. 宪法的定义：宪法是一部高于其他法律的法律，是国家的根本法，是国家政治组织和国家政权机构行使职权的基本依据和约束；2. 宪法的作用：宪法规定了国家政治制度的基本原则和各级国家机关的职权范围，保障公民的权利和自由，维护社会秩序和稳定。

三、宪法的起源和发展（15分钟）1. 宪政思想的起源：古代希腊、罗马、英国等国家的思想家对宪政的探索和实践；2. 现代宪政的起源：美国独立战争后，美国成立了第一个成文宪法的民主国家；3. 中国宪法的发展：中国宪法的发展经历了多个阶段，从最初的《中华人民共和国宪法暂行办法》到现行的《中华人民共和国宪法》。

四、宪法的主要内容和基本原则（30分钟）1. 宪法的主要内容：国家组织形式、国家权力机关、社会经济制度、公民权利和义务等；2. 宪法的基本原则：人民主权、全民宪法、法治国家、人民当家作主、平等保障、法律面前人人平等等。

五、小结和巩固（5分钟）通过小结宪法的主要内容和基本原则，对整堂课进行总结。

教学资源：1. PPT演示；2. 宪法的教材和学习资料；3. 课堂讨论和互动。

教学评估：1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和互动；2. 课堂表现：学生是否能够准确理解和回答问题；3. 课后作业：布置相关的阅读和思考题，检查学生对宪法课程的理解和掌握程度。

教学扩展：1. 鼓励学生参加宪法知识竞赛，提升对宪法的理解和掌握；2. 组织学生参观法庭和法院，增强对宪法的实践理解；3. 开展宪法宣传活动，提高学生的宪法意识和法治观念。

宪法、行政法教案第一章：宪法基本理论1.1 教学目标了解宪法的定义、特征和作用掌握宪法的基本原则和内容理解宪法的制定和修改程序1.2 教学内容宪法的概念与分类宪法的基本原则（人民主权、法治原则、权力制衡原则）宪法的基本内容（国家制度、公民权利与义务、国家机构）宪法的制定与修改程序1.3 教学方法讲授法：讲解宪法的基本概念、原则和内容案例分析法：分析宪法案例，加深对宪法原则的理解小组讨论法：讨论宪法的制定和修改程序1.4 教学评估课堂问答：检查学生对宪法基本概念的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第二章：行政法基本理论2.1 教学目标了解行政法的定义、特征和作用掌握行政法的基本原则和内容理解行政行为的合法性与违法性2.2 教学内容行政法的概念与分类行政法的基本原则（行政合法性原则、行政合理性原则、行政公开原则）行政法的基本内容（行政组织、行政行为、行政监督与救济）行政行为的合法性与违法性判断标准2.3 教学方法讲授法：讲解行政法的基本概念、原则和内容案例分析法：分析行政案例，加深对行政法原则的理解小组讨论法：讨论行政行为的合法性与违法性判断标准2.4 教学评估课堂问答：检查学生对行政法基本概念的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第三章：宪法与行政法的关系3.1 教学目标理解宪法与行政法的关系掌握宪法对行政法的规范与制约作用了解行政法对宪法实施的具体化与落实3.2 教学内容宪法与行政法的关系概述宪法对行政法的规范与制约作用（宪法原则的体现、宪法条款的约束）行政法对宪法实施的具体化与落实（行政法的制定、行政行为的合法性判断）3.3 教学方法讲授法：讲解宪法与行政法的关系及其具体表现案例分析法：分析宪法与行政法案例，加深对两者关系的理解小组讨论法：讨论宪法与行政法在实际案例中的相互作用3.4 教学评估课堂问答：检查学生对宪法与行政法关系的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第四章：宪法的适用与解释4.1 教学目标理解宪法适用与解释的意义和作用掌握宪法适用的基本程序和规则了解宪法解释的机构和方法4.2 教学内容宪法适用的概念和范围宪法适用的基本程序和规则（司法审查、立法解释、行政解释）宪法解释的机构和方法（宪法法院、最高法院、立法机关、宪法委员会）4.3 教学方法讲授法：讲解宪法适用的概念、程序和规则案例分析法：分析宪法适用案例，加深对宪法适用的理解小组讨论法：讨论宪法解释的机构和方法4.4 教学评估课堂问答：检查学生对宪法适用与解释的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第五章：行政法的基本制度5.1 教学目标理解行政法基本制度的内容和作用掌握行政法基本制度的组成和运作了解行政法基本制度对行政行为的规范与制约5.2 教学内容行政法基本制度的定义和分类行政法基本制度的组成（行政组织制度、行政决策制度、行政执行制度、行政监督制度）行政法基本制度对行政行为的规范与制约作用（合法性、合理性、公开性、程序性）5.3 教学方法讲授法：讲解行政法基本制度的定义、组成和作用案例分析法：分析行政法基本制度案例，加深对行政法基本制度的理解小组讨论法：讨论行政法基本制度对行政行为的规范与制约作用5.4 教学评估课堂问答：检查学生对行政法基本制度的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第六章：行政行为与行政合法性6.1 教学目标理解行政行为的定义和种类掌握行政合法性的判断标准和原则了解行政行为中的法律适用与法律依据6.2 教学内容行政行为的定义和种类（抽象行政行为、具体行政行为、行政合同）行政合法性的判断标准（合法性、合理性、程序性）行政行为中的法律适用与法律依据（法律法规、行政规章、行政解释）6.3 教学方法讲授法：讲解行政行为的定义、种类和法律适用案例分析法：分析行政行为案例，加深对行政合法性的理解小组讨论法：讨论行政合法性的判断标准及其在实际案例中的应用6.4 教学评估课堂问答：检查学生对行政行为的定义和种类的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第七章：行政诉讼与行政救济7.1 教学目标理解行政诉讼的概念和作用掌握行政救济的途径和程序了解行政诉讼中的法律适用与法律依据7.2 教学内容行政诉讼的概念和作用（解决行政争议、保护公民权益、监督行政机关）行政救济的途径（行政复议、行政诉讼、国家赔偿）行政诉讼中的法律适用与法律依据（行政诉讼法、相关法律法规）7.3 教学方法讲授法：讲解行政诉讼的概念、作用和法律适用案例分析法：分析行政诉讼案例，加深对行政救济的理解小组讨论法：讨论行政救济的途径和程序及其在实际案例中的应用7.4 教学评估课堂问答：检查学生对行政诉讼的概念和作用的理解小组报告：评估学生在小组讨论中的表现第八章：宪法与行政法案例分析8.1 教学目标培养学生的宪法和行政法实际应用能力加深学生对宪法和行政法原则的理解提高学生分析和解决实际问题的能力8.2 教学内容选择具有代表性的宪法和行政法案例进行分析分析案例中的宪法和行政法原则及其适用讨论案例中的争议问题及其解决方案8.3 教学方法讲授法：讲解案例背景和涉及的法律问题案例分析法：重点解析本文教案主要分为八个章节，涵盖了宪法和行政法的基本理论、关系、适用与解释、基本制度、行政行为与行政合法性、行政诉讼与行政救济以及案例分析等内容。

中华人民共和国宪法教案教案：中华人民共和国宪法一、教学目标1.了解中华人民共和国宪法的基本概念和重要性；2.掌握宪法的主要内容和基本原则；3.培养学生的法治意识和宪法意识。

二、教学重点与难点1.宪法的主要内容和基本原则；2.培养学生的法治意识和宪法意识。

三、教学内容及安排1. 中华人民共和国宪法的概念和重要性•宪法的定义：国家的根本法律，具有最高的法律权威和约束力。

•宪法的重要性：保障公民的权利和自由，维护社会稳定和法治秩序，保障国家的繁荣和发展。

2. 中华人民共和国宪法的主要内容1.宪法的序言：介绍中华人民共和国宪法的历史背景和基本原则。

2.国家机构和国家制度：包括国家主席、全国人民代表大会等国家机构和国家制度的组织和职责。

3.公民的基本权利和义务：包括公民的人权、言论自由、信仰自由等权利，以及公民的义务和责任。

4.国家机关和国家工作人员：规定国家机关的职责、权力和行为准则，以及国家工作人员的选拔、任用和监督。

5.国有土地和资源：确立国家对土地和资源的所有权和管理制度。

6.宪法的修改和解释：规定修改宪法的程序和条件，以及宪法解释的权威机构和原则。

3. 中华人民共和国宪法的基本原则1.国家的政治体制：社会主义制度，人民民主专政。

2.公民的基本权利和自由：人人平等、民主法治、公民权利的保障。

3.国家的主权和领土完整：捍卫国家主权和领土完整是中华人民共和国的根本利益。

4.法律的尊严和权威：法律面前人人平等，法律是统治的最高标准。

5.维护社会稳定和和谐：促进经济发展、社会进步和人民福祉，实现社会的和谐稳定。

四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解宪法的基本概念、内容和原则，引导学生理解和掌握。

2.讨论法：组织学生小组讨论关于宪法的案例和问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.影片观看法：观看有关宪法的相关影片，帮助学生全面了解宪法的重要性和作用。

五、教学评价1.小组讨论成果评价：根据学生在小组讨论中的表现和成果，给予定性评价和建设性意见。

教案名称：宪法课教案课程目标：1. 让学生了解宪法的基本概念和特点。

2. 使学生理解宪法在我国政治生活中的地位和作用。

3. 培养学生尊重宪法、维护宪法的意识。

教学内容：1. 宪法的基本概念- 宪法的定义：宪法是一个国家的根本法，规定了国家的基本制度、基本任务、基本权利和义务等重大问题。

- 宪法的特点：根本性、最高性、稳定性、原则性。

2. 宪法在我国政治生活中的地位和作用- 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位。

- 宪法是制定其他法律的依据，其他法律不得与宪法相抵触。

- 宪法是国家政治、经济、文化、社会生活的基本准则。

- 宪法是保障公民基本权利的重要工具。

3. 宪法与公民的关系- 公民的基本权利和义务：了解宪法规定的公民的基本权利和义务，如言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利，以及纳税、服兵役等义务。

- 公民的宪法意识：培养尊重宪法、维护宪法的意识，树立宪法权威。

教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述宪法的基本概念、特点、地位和作用，使学生了解宪法的重要性。

2. 讨论法：组织学生围绕宪法的相关问题进行讨论，激发学生对宪法的关注和思考。

3. 案例分析法：通过分析具体的宪法案例，使学生理解宪法在现实生活中的应用和作用。

4. 角色扮演法：让学生扮演宪法中的角色，如法官、律师、公民等，亲身体验宪法的实施过程。

教学过程：1. 引入：提问学生对宪法的了解，引出宪法的基本概念。

2. 讲述宪法的基本概念和特点。

3. 分析宪法在我国政治生活中的地位和作用。

4. 讨论宪法与公民的关系。

5. 案例分析：分析具体的宪法案例，加深学生对宪法的理解。

6. 角色扮演：让学生扮演宪法中的角色，体验宪法的实施过程。

7. 总结：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性。

教学评价：1. 课堂讨论：观察学生在讨论中的表现，评价其对宪法的理解程度。

2. 案例分析：评价学生在案例分析中的思考能力和解决问题的能力。

3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，以及对宪法角色的理解程度。

宪法学教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：使学生了解宪法的基本概念、性质、功能，理解宪法的基本原则和主要内容，掌握宪法的主要制度。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的法律素养。

3. 情感态度价值观：树立学生尊重宪法、遵守法律的观念，培养学生的法治意识和社会责任感。

二、教学内容：1. 宪法基本概念：介绍宪法的定义、性质和功能，让学生对宪法有一个基本的认识。

2. 宪法基本原则：讲解人民主权原则、法治原则、人权保障原则等内容，引导学生理解和把握宪法的精神实质。

3. 宪法主要内容：解析国家机构的组织形式、权力分配、公民的基本权利和义务等，使学生全面了解宪法的内容。

4. 宪法主要制度：探讨选举制度、监督制度、地方制度等，帮助学生深入理解宪法在实际生活中的应用。

三、教学过程：1. 导入新课：以一个与宪法有关的社会热点问题为切入点，引发学生的兴趣和思考。

2. 讲授新知：按照预定的教学内容进行讲解，结合实例进行说明，使理论知识更具生动性。

3. 小组讨论：设计相关的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。

4. 课堂总结：归纳本节课的主要知识点，对学生的学习情况进行评价，提出改进的建议。

四、教学评价：1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、思维活跃度等，进行实时反馈和指导。

2. 结果评价：通过测验、作业等方式，检查学生对知识的掌握程度，评估教学效果。

五、教学反思：根据教学过程和结果，反思教学策略和方法的有效性，调整和完善教学计划，提高教学质量。

以上就是宪法学教案的设计思路，希望对您有所帮助。

运城学院教案政法系2012-2013学年第一学期教研室名称法学课程名称宪法课程代码0211102B 课程类型专业必修课授课教师任芙英职称讲师授课计划授课时间： 10 月 8日至 12月 29日（共 12 周）计划制定时间： 2012 年 9 月 10 日课程名称宪法课程编号0211102B总学时：48学时讲课： 48 学时实验： 0 学时实习： 0 学时学分数 4课程类型必修课（√）选修课（）理论课（√）实验课（）任课教师任芙英职称讲师授课对象法学（本科） 1203、 1204班使用教材和主要参考资料俞子清主编：《宪法学》，中国政法大学出版社，2007年版周叶中：《宪法》，高等教育出版社，北京大学出版社2000年版董和平、韩大元、李树忠著：《宪法学》法律出版社2000年版教学进程时间（周）第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周教学内容（章节）绪论第一章宪法的基本理论第一节第一章第二节、第三节第一章第四节、第一章第五节、第六节、第二章宪法的产生与发展第三章国家性质第四章政权组织形式第五章国家结构形式第六章国家基本经济制度第八章公民的基本权利与义务第九章国家机构第一节至第二节第三节至第六节第七节至第八节第十章基层群众性自治组织学时分配4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时《宪法》教案（第一周第1次课2学时）一、授课题目绪论二、教学目的和要求本次课主要介绍宪法课程基本情况。

通过学习，要使学生认识宪法课程重要性，对宪法有一个宏观上的认识。

三、教学重点和难点本节的重点如何引导学生尽快入门。

难点在于如何理解宪法地位。

四、教学过程（一）自我介绍（二）讲解新课绪论导入：如何认识宪法的？（本节内容2学时）（讲授法）(案例教学法)一、课程基本信息说明（板书）二、在法学体系中宪法地位三、如何看待宪法这门课程（板书）（一）对宪法地位的认识（板书）1、根本法地位？有政治宣言之功能，内容陈旧、空洞2、司法实践中地位（从齐玉玲案谈我国宪法司法化问题）（二）平常心对待宪法这门课程（板书）1、宪法与个人、社会生活联系密切（以2010年十大宪法事例说明宪法与我们关系密切）（安元鼎保安公司、赵作海案、陕西国土厅案等）2、学习宪法以制度方式解决实践中的问题四、参考书目、网站、法条及期刊介绍（板书）1、课程基本信息（课程名称、学分、课时、作业、考核方式）2、参考书目与网站许崇德、胡锦光主编：《宪法》，中国人民大学出版社，2004年版。

完整宪法教案一、教学目标1、让学生了解宪法的基本概念、性质和地位。

2、帮助学生掌握我国宪法的主要内容和核心原则。

3、培养学生的宪法意识，使其懂得尊重宪法、遵守宪法。

二、教学重难点1、重点（1）宪法的性质和地位。

（2）我国宪法的主要内容，如公民的基本权利和义务。

2、难点（1）如何理解宪法作为根本大法的权威性和稳定性。

（2）如何引导学生将宪法知识转化为实际行动，在日常生活中遵守宪法、维护宪法权威。

三、教学方法1、讲授法通过系统的讲解，让学生对宪法的基本知识有初步的了解。

2、案例分析法通过实际案例，引导学生分析和思考，加深对宪法的理解。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和表达能力。

四、教学过程1、导入（1）通过提问引导学生思考：“你们知道什么是法律吗？在众多法律中，有没有一种法律具有特殊的地位和作用？”（2）展示一些与宪法相关的图片或新闻报道，引起学生的兴趣。

2、宪法的概念和性质（1）讲解宪法的定义：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

（2）解释宪法的性质：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据。

3、宪法的地位（1）强调宪法在国家法律体系中的核心地位，它规定了国家的根本制度、根本任务和国家机构的组织及其职权。

（2）举例说明宪法对其他法律的统领作用，如刑法、民法等都要依据宪法制定。

4、我国宪法的发展历程（1）简单介绍我国宪法的制定和修改过程，让学生了解宪法的与时俱进。

（2）重点讲解现行宪法（即 1982 年宪法）的重要意义和作用。

5、我国宪法的主要内容（1）国家的根本制度讲解我国的社会主义制度，包括政治制度、经济制度等。

（2）公民的基本权利和义务详细阐述公民享有的平等权、政治权利、人身权利、财产权利等，同时强调公民应履行的义务，如遵守法律、纳税等。

（3）国家机构介绍我国的国家机构，包括全国人民代表大会、国务院、人民法院、人民检察院等的组成和职权。

高中政治宪法基础教案第一课：宪法的概念与基本原则宪法是一国的根本法律，它规定了国家政治组织的基本原则、权力的来源与行使、公民的权利与义务等。

了解宪法的概念和基本原则，对于高中学生来说是非常重要的。

本课我们将介绍宪法的定义、宪法起草和修改的程序，以及宪法的基本原则。

一、宪法的概念宪法是国家的根本法律，它规定了国家的政治体制、权力机构、公民的权力和义务等基本原则。

它具有最高的法律权威，为政府和公民行使权力和承担义务提供了法律依据。

二、宪法的起草和修改程序宪法的起草和修改程序一般包括制定草案、讨论和表决、公民参与、颁布和生效等步骤。

宪法制定和修改需要经过国家的最高权力机关或全国人民代表大会的批准和公民的投票表决。

三、宪法的基本原则1. 人民主权原则：宪法确立人民享有国家权力的最高地位，国家的权力来源于人民。

2. 社会主义原则：宪法确立了我国社会主义制度的基本原则，坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义道路。

3. 依法治国原则：宪法要求国家依法治国，保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。

4. 民族平等原则：宪法保护各民族的平等权利，反对任何形式的民族歧视和压迫。

5. 尊重和保障人权原则：宪法规定了公民的基本权利和自由，保护人权的实现。

第二课：宪法的主要内容与作用宪法不仅规定了国家政治体制和权力机构的安排，还对公民的权利和义务进行了明确规定。

正确理解和运用宪法对于培养学生的法治意识和公民意识具有重要意义。

本课我们将学习宪法的主要内容和作用。

一、宪法的主要内容宪法的主要内容包括国家机构和政府、公民的权利和义务、宪法的修改程序、宪法的衔接性等。

其中，国家机构和政府是宪法内容的核心部分，包括国家权力的组织结构、权力的运行方式、国家元首和国家机构的职权等。

二、宪法的作用1. 统治规范作用：宪法是国家的最高法律，对国家机关和公民行使权力和承担义务进行规范和制约，保证国家机关行使权力的合法性和合理性。

2. 法律保障作用：宪法保障公民的基本权利和自由，保护公民的合法权益，维护社会的公平正义。

总结初中宪法知识教案一、教学目标与内容本节课旨在帮助学生了解宪法的基本概念、地位和作用，使学生认识到宪法对于国家和社会的重要性，培养学生的宪法意识。

教学内容主要包括：宪法的定义、宪法的地位、宪法的作用、宪法的基本原则以及公民的基本权利和义务。

二、教学方法与手段本节课采用案例教学法、小组讨论法和课堂讲授法相结合的方式进行教学。

通过生动的案例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考；利用小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识；教师在课堂上进行系统讲授，帮助学生掌握宪法的基本知识。

三、教学过程与组织1. 导入新课：以一个宪法知识的谜语作为导入，引发学生对宪法的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 宪法的定义：引导学生了解宪法的概念，解释宪法是国家根本法、最高法的作用。

3. 宪法的地位：通过对比普通法律和宪法的地位，让学生明白宪法在国家法律体系中的特殊地位。

4. 宪法的作用：讲解宪法在政治、经济、文化、社会等各个领域的作用，让学生认识到宪法对于国家和社会的重要性。

5. 宪法的基本原则：介绍宪法的基本原则，如人民主权、法治原则、平等原则等，引导学生理解宪法的基本价值观。

6. 公民的基本权利和义务：讲解公民在宪法规定下的基本权利和义务，如言论自由、受教育权、服兵役义务等，使学生了解自己在宪法保护下的权益。

7. 案例分析：选取与宪法相关的典型案例，让学生运用宪法知识分析案例，培养学生的实际应用能力。

8. 小组讨论：让学生就宪法知识展开小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作精神和团队意识。

9. 课堂小结：对本节课的宪法知识进行总结，强调重点内容，帮助学生巩固所学。

10. 课后作业：布置与宪法相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高宪法意识。

四、教学评价与反馈通过课堂问答、课后作业、小组讨论等方式对学生的学习情况进行评价。

对学生在学习过程中遇到的问题和困难，教师应及时给予解答和指导，确保学生能够扎实掌握宪法知识。

高中政治课堂教案：理解宪法的基本原理和价值理解宪法的基本原理和价值引言：宪法作为一个国家的根本大法，对于维护国家的法律秩序、保障人民的权益具有重要意义。

在政治课堂上，教师应该着重讲解宪法的基本原理和价值，并帮助学生深入理解它们在国家发展中的作用。

本文将探讨宪法的基本原理和价值，以及如何设计一堂富有启迪性和互动性的政治课。

一、宪法的基本原理1. 法治原则法治是现代社会发展的重要基石，也是宪法制度建设的核心思想。

通过讲解什么是法治以及其实施过程中依靠民主决策、遵循公正程序等内容，教师可以帮助学生了解宪法对于国家发展中维护社会秩序和促进公平正义所起到的作用。

2. 人民主权宪法确立了人民在国家政权中拥有最高权力，使每个公民都能参与国家事务，并通过选举、表决等方式表达自己的意愿。

教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解人民主权在宪法中所具有的特殊地位，并引导学生思考如何行使这一权利。

3. 各项基本权利保障宪法明确规定了公民的基本权利，如言论自由、结社自由、信仰自由等。

教师可以借助多样的教学资源，让学生了解不同时期对这些权利的保障程度以及实施效果，并引导他们思考如何正确行使这些权利。

二、宪法的价值1. 维护国家稳定和发展宪法作为最高法律，具有约束一切组织和个人行为的作用，能够有效维护国家政治秩序和社会稳定。

通过案例分析、讨论等方式，教师可以引导学生探讨宪法如何规范公共行为、化解纷争，并培养学生遵纪守法的意识。

2. 保障人民权益宪法明确规定了公民的各项权益，包括经济权益、政治权益和文化等方面。

在教学中，可以通过视频、图片展示等多种形式，向学生展示宪法保护人民权益的现实意义，加深学生对宪法的认知和情感。

3. 塑造国家形象、凝聚民族认同宪法作为国家的根本大法，凝聚了民族共识和核心价值观念。

通过讲解宪法中体现的尊重多元文化、民族团结等原则，并从历史的角度分析探讨改革开放以来我国在这方面所取得的成就，教师可以帮助学生更好地理解宪法对于塑造国家形象和凝聚民族认同所起到的积极作用。

《宪法学》教案范文教案名称：《宪法学》教学目标：1.了解宪法学的基本概念、发展历程以及相关的基本原理；2.掌握宪法学的研究方法和主要内容；3.认识到宪法对社会和国家的重要性并能够运用宪法原理分析和解决实际问题；4.培养学生对法治的意识和法律意识，形成良好的法治观念和法治素养。

教学内容：第一章宪法学的基本概念和发展历程1.宪法学的定义和特点；2.宪法学的研究对象和研究方法；3.宪法学的发展历程和主要学派。

第二章宪法的基本原理1.宪法的含义和特征；2.宪法的基本原理：合法性原则、权威性原则、稳定性原则、权限原则等；3.宪法的权威性和效力。

第三章宪法的主要内容与结构1.宪法的主要内容：人权与自由、政治机构与权力运行、组织结构与权力分配等；2.宪法的结构和层次：总章、宪法的一般规定、宪法的各章节。

第四章宪法的解释与适用1.宪法的解释：字面解释、历史解释、系统解释、精神解释；2.宪法的适用：直接适用和间接适用。

教学过程：第一节：引入（15分钟）1.介绍宪法学的基本概念和重要性；2.分析宪法学研究的意义。

第二节：宪法学的发展历程（30分钟）1.介绍宪法学的发展历程；2.分析主要的宪法学派。

第三节：宪法的基本原理（40分钟）1.介绍宪法的基本原理；2.引导学生讨论宪法原理在实际问题中的应用。

第四节：宪法的主要内容与结构（40分钟）1.介绍宪法的主要内容；2.分析宪法的结构和层次。

第五节：宪法的解释与适用（40分钟）1.介绍宪法的解释方法；2.讲解宪法的适用问题。

教学方法：1.讲授法：通过讲解、演示等方式，将宪法学的基本概念、原理、方法等内容进行讲授；2.讨论法：通过提出问题，引导学生进行讨论，增加学生的积极性和思考能力；3.案例分析法：通过对实际问题进行案例分析，引导学生运用宪法原理进行分析和解决问题；4.观察法：通过观察和分析实际情况，引导学生发现宪法在社会生活中的作用。

教学评价：1.课堂讨论：通过课堂讨论，评价学生对宪法学概念、原理等理解的深度和广度；2.个人作业：布置个人作业，要求学生分析实际问题并运用宪法原理进行解决；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，评价学生的团队合作能力和独立思考能力。

初中宪法教案教学目标：1. 知识与技能：了解宪法的基本概念、地位和作用，知道宪法是国家的根本大法。

掌握宪法的基本原则和主要内容，能够理解并运用宪法知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生对宪法的认识和理解。

培养学生运用宪法知识分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：增强学生的宪法意识，培养尊重和维护宪法的情感。

引导学生树立正确的法治观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。

教学重点：1. 宪法的基本概念、地位和作用。

2. 宪法的基本原则和主要内容。

教学难点：1. 宪法在实际生活中的运用。

2. 宪法意识的培养。

教学准备：1. 教师准备宪法相关资料，制作PPT。

2. 学生预习宪法相关内容。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾所学过的法律知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 学生分享对宪法的了解和认识。

二、自主学习（10分钟）1. 学生根据教师提供的宪法资料，自主学习宪法的基本概念、地位和作用。

2. 学生分组讨论，总结宪法的基本原则和主要内容。

三、课堂讲解（20分钟）1. 教师根据学生的自主学习结果，进行讲解宪法的基本概念、地位和作用。

2. 教师引导学生深入理解宪法的基本原则和主要内容，举例说明宪法在实际生活中的运用。

四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现宪法案例，引导学生运用宪法知识分析问题、解决问题。

2. 学生分组讨论，分享分析结果。

五、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个宪法主题，讨论并制作宪法宣传海报。

2. 学生展示宪法宣传海报，分享宪法知识。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结宪法的基本概念、地位和作用，以及宪法在实际生活中的运用。

2. 学生分享自己的学习收获，提出对宪法的认识和理解。

教学延伸：1. 学生课后搜集宪法相关资料，深入了解宪法的历史和发展。

2. 学生参加宪法知识竞赛，提高宪法知识水平。

宪法学教案一、教学目标1.了解宪法学的定义和研究内容。

2.掌握宪法学的基本理论和方法。

3.了解我国宪法制度的历史变迁和基本原则。

4.培养学生的宪法意识和法治观念。

二、教学内容1.宪法学的定义和研究内容。

2.宪法学的基本理论和方法。

3.我国宪法制度的历史变迁和基本原则。

4.宪法意识和法治观念的培养。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师简要介绍宪法学的定义和研究内容，引发学生对宪法学的兴趣。

2.正文（60分钟）（1）宪法学的定义和研究内容。

教师详细介绍宪法学的定义和研究内容，让学生对宪法学的基本概念有一个初步了解。

（2）宪法学的基本理论和方法。

教师介绍宪法学的基本理论和方法，包括宪法解释学、宪法历史学、宪法比较学等，让学生了解宪法学的研究方法。

（3）我国宪法制度的历史变迁和基本原则。

教师从清代开始，介绍我国宪法制度的历史变迁，重点讲解现行宪法的基本原则，包括人民当家作主、全面依法治国、宪法保障公民权利等。

（4）宪法意识和法治观念的培养。

教师介绍宪法意识和法治观念的重要性，引导学生树立正确的法治观念，养成守法的习惯。

3.总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，概括宪法学的基本概念和研究内容。

四、教学反思本节课主要介绍了宪法学的基本概念、研究内容以及我国宪法制度的历史变迁和基本原则。

通过本节课的学习，学生对宪法学有了初步的了解，增强了对宪法的认识和重视，培养了法治观念和宪法意识。

但是，由于时间有限，只是简单介绍了宪法学的基本内容，没有深入探讨。

在今后的教学中，应该加大对宪法学的教学力度，让学生更加深入地了解宪法学。

学宪法讲宪法教学教案导言：宪法是一个国家的根本法，是国家政治生活的总规则，对于培养公民的法治观念、加强国家治理能力具有重要作用。

因此，学习宪法成为了教育领域中的重要一环。

本教学教案将以学宪法为主题，旨在引导学生了解和理解宪法的基本概念、原则和构成要素。

第一部分：宪法概述1. 宪法是什么？宪法是一个国家的根本法律体系，它确立了国家的政治体制和组织结构，规定了公民的权利和义务，以及国家治理的基本原则。

2. 宪法的历史和发展介绍宪法的历史起源和发展，在不同国家的发展脉络中进行对比和分析，帮助学生理解宪法的重要性和意义。

3. 宪法的基本原则解释宪法的基本原则，如法治原则、民主原则、平等原则、自由原则等，引导学生理解这些原则对于国家治理和公民权利的保障作用。

第二部分：宪法的内容和结构1. 宪法的基本构成讲解宪法的基本构成要素，如前言、序言、章节、条款等，帮助学生了解宪法的逻辑结构和组织形式。

2. 宪法的权威性和适用性介绍宪法在国家法律体系中的地位和作用，帮助学生理解宪法对于国家法律的约束力和适用范围。

3. 具体条款解读选取宪法中的一些关键条款进行解读，如国家机构的设置、公民的权利和义务、宪法修正等，通过具体案例和实例让学生理解这些条款的意义和作用。

第三部分：宪法的学习方法和实践意义1. 学习宪法的方法分享学习宪法的一些方法和技巧，如阅读理解、思辨分析、案例分析等，帮助学生提高学习宪法的效果和积极性。

2. 宪法的实践意义引导学生思考宪法对于个人和社会的实践意义，如维护公民权利、促进社会公正等，激发学生对宪法的兴趣和关注，以及主动参与社会事务的意识。

3. 宪法的重要案例选取一些与宪法相关的重要案例进行分析和讨论，如宪法的保护作用、宪法的适用性等，培养学生的法治思维和判断能力。

第四部分：宪法教育的实施和评估1. 宪法教育的实施方法提供一些宪法教育的实施方法和具体措施，如开设宪法课程、组织宪法知识竞赛等，以及鼓励学生参与相关社会活动。