统编六年级下册语文试题-3 形近字(含答案)人教部编版
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人教部编版小学语文六年下册第三单元知识点梳理、一课一练及答案附单元知识点复习要点、知识点测试卷第三单元每课知识点梳理:8匆匆一、组词:藏:隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪:挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘:徘徊徊:徘徊蒸:蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头课内词语:空虚叹息徘徊二、多音字:燕:yàn燕子yān燕国藏:cáng埋藏zàng宝藏禁:jīn不禁jìn禁止散:sàn散步sǎn散漫三、形近字:藏(躲藏)臧(臧否)挪(椰动)娜(婀娜)徘(徘徊)排(安排)四、近义词:匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨五、反义词:匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断六、词语扩展:“千~万~”式:千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式:头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡七、词语解释:【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西;不充实。
【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
【潸潸】形容流泪不止。
【挪移】挪动;移动。
【茫茫然】对事理全无所知。
【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
【凝然】精神凝聚。
【觉察】发觉;看出来。
【遮挽】遮挡,挽留。
【伶伶俐俐】聪明;灵活。
【叹息】叹气。
【徘徊】①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
【蒸融】蒸发。
融解。
【痕迹】物体留下的印儿;残存的迹象。
【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
【赤裸裸】形容光着身子,不穿衣服;形容毫无遮盖掩饰。
八、写出珍惜时间的语句(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭,日月如梭。
九、句子理解①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
人教统编版(部编版)六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用(共8题;共56分)1.读拼音,写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín shān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
(1)爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间,一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝,人人都要________。
(2)维持保持保护①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫,我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________6.照样子写词语。
头涔涔:________ ________ ________伶伶俐俐:________ ________ ________7.填空。
统编版小学语文六年级下册第3课《古诗三首》知识点课文知识点一、我会写:侯hóu:侯爵公侯封侯侯门似海章zhāng:乐章篇章简章盖章约法三章泣qì:哭泣、抽泣、泣不成声盈yíng:充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶脉mò:脉脉脉脉含情栖qī:栖息栖居栖身两栖鸦yā:乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争二、多音字:处:chù办事处chǔ处理相:xiāng相处xiàng相貌传:chuán (传说)zhuàn(传记)脉:mài(山脉)(mò(脉脉)纤:xiān(纤维)qiàn(纤夫)三、形近字:宫(宫廷)官(官员)侯(王侯)候(等候)栖(栖息)柄(把柄)四、古诗赏析寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花,寒食/东风/御/柳斜。
日暮/汉宫/传/蜡烛,轻烟/散入/五侯家。
作者介绍:韩翃:字君平,南阳(今属河南)人,唐代诗人,是“大历十才子”之一。
韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。
著有《韩君平诗集》主题:《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景,以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅,不仅再现了唐时的节日习俗,也呈现出一派承平景象。
同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
译文:春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。
夜色降临,宫里忙着传赐新火,袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。
注解:①春城:指春天的京城。
②御柳:皇帝御花园里的柳树。
③汉宫:这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
④传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。
⑤五侯:这里指天子宠幸之臣。
鉴赏:《寒食》是唐代诗人韩翊的一首七言绝句。
诗的前两句写的是白昼风光,描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地画出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烬之味。
全诗用白描手法写实,刻画皇室的气派,充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。
部编版六年级下册《第1课北京某校小学语文-有答案-同步练习卷(3)一、解答题(共4小题,满分12分)1. 辨字组词。
2. 读拼音,写词语。
3. 根据意思写词语。
(1)一切事物或景象都焕然一新。
________(2)形容两种事物毫无共同之处。
________(3)(连续的事情)中间隔断,不连接。
________4. 给下列句子选择恰当地修辞方法。
(填字母)A.比喻 B.排比 C.引用(1)“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年中最冷的时候。
________(2)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
________(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯……________五、填空.(《北京的春节》)本文作者是________,原名________,字________,满洲人,被授予“________”称号。
代表作有________等。
(《北京的春节》)本文是描述北京风俗民情的________(体裁),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的________,展示了中国节日习俗的________,表达了作者对传统文化的________之情。
(《北京的春节》)课文是按________顺序来写的,其中________这几天写得详细。
课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(1)先用“∥”将这段话分两层。
再说说你分层的依据是什么?________(2)文中具体介绍除夕的活动分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
人教版六年级下册语文形近字全能专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、比一比,再组词语。
虑(______)抵(______)咀(______)糟(______)燥(______)虎(______)低(______)沮(______)遭(______)澡(______)二、分清这些字,分别组词。
撒(______)萍(______)陡(______)凝(______)羞(______)撤(______)苹(______)徒(______)疑(______)差(______)三、比一比,再组词。
侵(_________)轮(_________)捐(_________)澡(_________)浸(_________)论(_________)绢(_________)燥(_________)衔(_________)蚀(_________)诞(_________)域(_________)街(_________)浊(_________)延(_________)或(_________)四、区分下面的每组字并组词。
案(_________)镜(_________)孤(_________)静(_________)暗(_________)境(_________)狐(_________)净(_________)五、比一比,再组词。
漠(_________)橡(_________)颓(_________)趴(_________)模(_________)像(_________)顽(_________)扒(_________)氧(_________)抵(_________)培(_________)揭(_________)氛(_________)低(_________)陪(_________)渴(_________)六、辨字组词。
招(_________)旋(_________)限(_________)槐(_________)昭(_________)旅(_________)垠(_________)愧(_________)七、比一比,再组词。
部编版六年级语文下册期末试卷附答案新版一、看拼音写词语。
quán suō zhēnɡ rónɡ hán hu fěi cuì zhǎn lǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Chōu yē wán qiánɡdàn shēnɡjiàn wēi zhī zhù( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
拘()哀()瓣()苟()衰()辨()三、按要求改写下面的句子。
1.改成反问句。
我们来到这个世界上,不能白白走这一遭。
_____________________________________________________________2.扩充句子。
妈妈看报。
_____________________________________________________________四、把下面的内容补充完整1.《学弈》记述了两个人跟学下棋,一个,一个,告诉我们的道理。
2.《匆匆》是现代作家的一篇散文,作者发出了“ 你聪明的,告诉我,?”的感叹,表达了作者。
六、在下面横线上默写《七步诗》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这首诗的作者是时期的。
1 / 5 六年级人教版语文下册形近字专项水平练习题含答案 班级:__________ 姓名:__________ 一、 比一比,再组词。 弦(_________) 轴(_________) 胯(_________) 崖(_________) 舷(_________) 袖(_________) 跨(_________) 涯(_________)
二、 比一比,再组词。 境(______) 忍(______) 巷(______) 贯(______) 稻(______) 镜(______) 念(______) 港(______) 惯(______) 蹈(______)
三、 比一比,再组词。 蓬(______) 梁(______) 绵(______) 颜(______) 宣(______) 篷(______) 粱(______) 棉(______) 谚(______) 喧(______)
四、 辨字组词。 搏(______) 缚(______) 胯(______) 垮(______) 橱(______) 曝(______) 爆(______) 赐(______) 惕(______) 厨(______)
五、 辨字组词。 滥(_________) 资(_________) 莹(_________) 堵(_________) 篮(_________) 姿(_________) 萤(_________) 睹(_________) 蓝(_________) 咨(_________) 荧(_________) 赌(_________)
六、 辨字组词。 缀(_________) 案(_________) 糊(_________) 薄(_________) 2 / 5
辍(_________) 按(_________) 蝴(_________) 簿(_________) 七、 比一比,再组词。 蔗(_________) 蔼(_________) 缝(_________) 掷(_________) 遮(_________) 竭(_________) 篷(_________) 郑(_________)
部编人教版六年级语文下册生字、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)第一课suàn cùjiǎo tān bàn zhǎxiāo rán fàn bǐhèjiào luòtuóqià蒜醋饺摊拌眨宵燃贩彼贺轿骆驼恰生字组词:蒜(大蒜、蒜头)醋(米醋、陈醋)饺(饺子、水饺)摊(摊开、摆摊)拌(搅拌、拌和)眨(眨眼、眨动)宵(元宵、夜宵)燃(燃烧、燃放)贩(小贩、商贩)彼(彼此、彼时)贺(祝贺、贺卡)轿(轿车、花轿)骆(骆驼、骆马)驼(骆驼、驼背)恰(恰好、恰恰)形近字:醋(白醋)眨(眨眼)轿(轿车)恰(恰好)拌(搅拌)酸(酸甜)泛(广泛)桥(大桥)洽(融洽)绊(绊倒)伴(陪伴)宵(元宵)贩(贩卖)饺(饺子)骆(骆驼)摊(摊开霄(云霄)饭(吃饭)较(比较)络(联络)难(困难)板(木板)跤(摔跤)洛(洛阳)滩(沙滩)多音字:pū(铺开)jiān(中间)āo(熬心)zhēng(正月)铺pù(店铺)间jiàn(间断)熬áo(熬粥)正zhèng(正确)第二课là zhōu nìyàn chíjiǎo chóu zhǒng áo hègāng zāng腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏生字组词:腊(腊月、腊肉)粥(煮粥、肉粥)腻(油腻、细腻)咽(吞咽、咽下)匙(汤匙、茶匙)搅(搅和、搅拌)稠(粘稠、稠密)肿(肿胀、红肿)熬(熬粥、煎熬)褐(褐色、短褐)缸(水缸、鱼缸)脏(肮脏、脏了)形近字:第三课hóu zhāng qìyíng mòqīyā侯章泣盈脉栖鸦生字组词:侯(公侯、侯爵)章(章程、乐章)泣(哭泣、抽泣)盈(丰盈、充盈)脉(脉脉、含情脉脉)栖(栖息、栖居)鸦(乌鸦、鸦雀无声)形近字:侯(王侯)泣(哭泣)脉(含情脉脉)栖(栖息)候(时候)垃(垃圾)咏(歌咏)牺(牺牲)拉(拉开)泳(游泳)晒(晾晒)洒(洒水)多音字:Xiān(纤弱)mò(脉脉)qī(栖息)纤qiàn(纤夫)脉mài(脉搏)栖xī(栖栖)同音字:hóu 侯(王侯)喉(喉咙)第五课jù qīmòyàn méi jíliáo fázhàkòng dài tībìXífù惧凄寞宴霉籍聊乏栅控贷剔毙袭覆生字组词:惧(恐惧、惧怕)凄(凄凉、凄苦)寞(寂寞、落寞)宴(宴会、宴客)霉(倒霉、发霉)籍(书籍、估计)聊(聊天、无聊)乏(乏力、缺乏)栅(栅栏、木栅)控(控制、指控)贷(贷款、借贷)剔(剔除、挑剔)毙(枪毙、歼毙)袭(袭击、偷袭)覆(覆盖、覆灭)形近字:惧(惧怕)籍(籍贯)聊(聊天)控(控制)贷(贷款)俱(俱全)藉(慰藉)柳(柳树)腔(腔调)货(货物)栅(栅栏)剔(剔除)删(删除)踢(踢球)多音字:xù(畜养)quān (圆圈)chǔ(处理)畜chù(牲畜)圈juàn(圈养)处chù(办事处)同音字:寞(寂寞)、霉(倒霉)覆(覆盖)mò漠(冷漠)méi 梅(梅花)fù复(复习)莫(莫名其妙)莓(草莓)腹(腹部)第八课cáng nuó pái huái zhēng luǒ藏挪徘徊蒸裸生字组词:藏(藏书、躲藏)挪(挪移、挪动)徘(徘徊)蒸(蒸发、蒸汽)裸(裸露、赤裸裸)形近字:徘(徘徊)挪(挪动)裸(赤裸)排(排队)哪(哪里)课(上课)娜(安娜)棵(一棵)多音字:cáng(躲藏)sǎn(散文)藏zàng(宝藏)散sàn(散步)同音字:徘(徘徊)pái 排(排队)第九课mèi zhuān yǐdāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuōhuáng wěn wēi 媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻偎生字组词:媚(明媚、娇媚)砖(砖块、金砖)蚁(蚂蚁、白蚁)叨(唠叨、叨念)绊(绊倒、绊子)绞(绞刑、绞杀)耽(耽搁、耽误)揉(揉搓、揉面)绽(绽放、绽开)搓(搓手、揉搓)惶(惊惶、惶恐)吻(亲吻、口吻)偎(偎依、偎傍)形近字:媚(明媚)蚁(蚂蚁)叨(唠叨)偎(依偎)绊(绊倒)楣(门楣)仪(仪式)叼(叼走)喂(喂食)伴(陪伴)拌(搅拌)砖(砖块)绞(绞刑)转(转动)矫(矫正)传(传达)校(学校)多音字:dāo(唠叨)叨tāo(叨扰)同音字:绞(绞刑)jiǎo 矫(矫正)皎(皎洁)侥(侥幸)第十课luò chuízáo fén络锤凿焚生字组词:络(联络、网络)锤(锤子、捶打)凿(开凿、打凿)焚(焚烧、焚毁)形近字:络(网络)锤(铁锤)焚(焚烧)凿(开凿)洛(洛阳)睡(睡觉)禁(禁止)函(信函)骆(骆驼)捶(捶打)赂(贿赂)多音字:mó(磨练)yān(燕山)磨mò(石磨)燕yàn(燕子)同音字:络(网络)luò 洛(洛阳)骆(骆驼)第十一课zhìbìjùn pādèng pìchǒu xuēmóxíng hēng bǎng kěn páo zhí稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍执生字组词:稚(幼稚、稚嫩)避(避开、躲避)峻(峻岭、严峻)啪(啪啦、啪嚓)瞪(瞪眼、瞪目)僻(偏僻、僻静)瞅(瞅见、瞅空)靴(靴子、雨靴)魔(魔鬼、恶魔)刑(刑法、动刑)哼(哼哧、哼唱)绑(绑扎、捆绑)啃(啃咬、啃骨头)袍(衣袍、袍子)执(执行、固执)形近字:魔(魔法)瞪(瞪眼)袍(袍子)避(避免)刑(刑法)摩(摩擦)澄(澄清)炮(大炮)僻(僻静)刊(刊物)形(形容)稚(幼稚)峻(险峻)锥(圆锥)俊(俊杰)难(困难)骏(骏马)淮(淮河)竣(竣工)形(形容)多音字:nán(困难)jiā(夹板)难nàn(磨难)夹jiá(夹子)gā(夹肢窝)同音字:峻(险峻)刑(刑法)jùn 俊(俊杰)xíng 形(形容)骏(骏马)邢(形台)竣(竣工)第十二课chè qiān tài pòpībiāo xīchuīzàng彻迁泰迫批标牺炊葬生字组词:彻(彻底、贯彻)迁(迁移、迁徙)泰(泰山、泰斗)迫(迫害、压迫)批(批改、批准)标(标准、标志)牺(牺牲、牺牲品)葬(埋葬、葬送)形近字:彻(彻底)吹(吹气)泰(泰山)牺(牺牲)砌(砌墙)炊(炊烟)秦(秦朝) 栖(栖息)标(标本)迫(逼迫)迁(迁移)际(边际)怕(害怕)纤(纤细)柏(柏树)迂(迂回)多音字:bō(剥削)xuē(剥削)剥bāo (剥皮)削xiāo (削皮)第十四课yuán jùfúbiàn援俱弗辩生字组词:援(救援、援助)俱(俱全、俱乐部)弗(自愧弗如)辩(辩论、争辩)形近字:援(支援)俱(俱全)辩(争辩)暖(温暖)俱(俱乐部)辫(辫子)辨(辨别)瓣(花瓣)多音字:tāng (汤水)汤shāng(浩浩汤汤)第十五课yù guàn pǔyán jiàn ruǐwèi sōu qiūyǐn bǎn jiē域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶生字组词:域(领域、区域)惯(习惯、惯性)圃(花圃、苗圃)盐(盐水、盐酸)溅(溅起、溅落)蕊(花蕊、石蕊)魏(魏国、姓魏)搜(搜索、搜集)蚯(蚯蚓)版(版本、出版)阶(阶级、台阶)形近字:蚯(蚯蚓)盐(食盐)魏(魏国)搜(搜索)邱(姓邱)监(监考)槐(槐树)艘(一艘)魂(灵魂)馊(馊水)版(版本)圃(花圃)板(黑板)铺(铺路)贩(贩卖)莆(莆田)脯(胸脯)多音字:溅jiàn(溅起)Jiān(溅溅)同音字:溅(溅起)惯(习惯)Jiàn 贱(低贱)guàn贯(贯彻)箭(弓箭)第十六课cuìlán bōlíèbùxīshuài脆拦玻璃恶怖蟋蟀生字组词:脆(脆弱、清脆)拦(拦住、拦击)玻(玻璃)恶(恶劣、凶恶)怖(恐怖、可怖)蟋(蟋蟀)蟀(蟋蟀、斗蟀)形近字:脆(清脆)拦(拦下)玻(玻璃)桅(桅杆)栏(栏杆)波(波浪)跪(跪下)烂(灿烂)破(破损)诡(诡异)坡(山坡)多音字:mēng(蒙骗)wěi(尾气)è(丑恶)蒙méng(启蒙)尾yǐ(马尾罗)恶wù(厌恶)měng(蒙古族)ě(恶心)同音字:拦(拦下)玻(玻璃)怖(恐怖)lán 栏(栏杆)bō波(波兰)bù布(布匹)篮(篮球)拨(拨开)步(步子)。
部编六年级下册生字专项练习一、字音。
1.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。
腊.月(là xī)眨.眼(zhá zhī)油腻.(ér nì)咽.喉(yān yín )钥匙.(shì bí)粘稠.(zhóu chóu)纤.细(qiān xiān)哭泣.(qì lì)鼻涕.(tì dì)栖.息(qì xì)剔.透(tì yì)绽.放(zhàn dìng)揉搓.(cuō chā)刑.法(xíng kāi)标.志(biāo shì)炊.烟(chuī cuī)2. 下列加点字读音全部正确的一组是()。
A.琴弦.(xuán)机械.(xiè)地域.(yù)B. 锲.入(qì)蜜饯.(zhàn)唾.沫(tuò)C. 僧.人(sēng)响彻.(chè)一拨.(bō)D. 演绎.(yìn)日晷.(chú)缰.绳(jiāng)3.找出下列各组中加点字错误的读音并改正。
(1)潺潺.(chàn)目眩.(xuàn)褴.褛(jiān)()(2)措.施(cuò)惆怅.(zhàng)婀娜.(nuǒ)()(3)干涸.(gù)暂.时(zàn)泪潸潸.(shàn)()(4)搀.扶(chān)瞻.仰(shàn)奄.奄一息(yān)()4.用“”画去下列句子中加点字的错误读音。
(1)爸爸准备在元宵.(xiāo xāo)节宴.(yān yàn)请亲朋好友。
(2)这道糖醋.(chù cù)味的栗.(sū lì)子鸡很美味。
(3)这个挖掘工具很锐.(ruì duì)利,使开凿.(záo zuó)沟渠的速度大大提高了。
1 / 7
3 形近字
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间:40分钟 满分:100分
一、比一比,再组词。(16分)
避( )僻( ) 牺( )栖( )
纬( )
伟( )
诞( )蜒( ) 骆( )络( )
徘( )
排( )
彻( )砌( )
瞅( )
揪( )
二、选字填空。(24分)
1.腊 蜡 醋 吃( ) 打( ) ( )肉
2.涡 蜗 锅 ( )牛 铁( ) 漩( )
3.剔 踢 锡 ( )球 挑( ) ( )纸
4.饺 狡 较 比( ) ( )子 ( )猾
5.援 缓 暖 温( ) ( )和 支( )
6.锤 睡 捶 ( )背 ( )觉 ( )子
7.俱 惧 具 ( )备 ( )怕 ( )全
8.宵 梢 稍 元( ) ( )息 树( )
三、给下面的汉字加偏旁组成新字,并选字组词。 (18分)
1.永:________、________、________
( )柳 血( ) 游( )
2.兰:________、________、________
阻( ) ( )杆 灿( )
3.曷:________、________、________、________
2 / 7
( )色 ( )水 ( )开 ( )息
4.喿:________、________、________、________
洗( ) ( )练 干( ) 暴( )
5.京:________、________、________、________
原( ) ( )水 ( )晒 ( )吓
四、选择正确的汉字,打“√”。(10分)
1.关键时(候 侯),(候 侯)爵不见了,真让人着急。
2.贪玩的弟弟把(沙 砂)子和(沙 砂)糖掺和在了一起。
3.他的抽(屉 届)里有一张第十(屉 届)校运会获奖的奖状。
4.他不停地唠(叨 叼)着:“唉,稍不注意,小鸡就被黄鼠狼(叨
叼)走了。”
5.(炊 吹)事员又在(炊 吹)牛了。
五、阅读短文,完成练习。(32分)
邂逅霍金(节选) 葛剑雄
自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越
多。青年人争相阅读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我
没有看过这本书,但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著
作的精神和业绩,却充满了深深的敬意。
我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到
了他。六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然,我见
到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金——和以前在照
片上见到的完全一样。
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车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;
都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有
做,只是目送着他静静地过去。
这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被
安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动
作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显
示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我
既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自
己否定了。
或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼
近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种
罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平
静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士
也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他作为一个
正常人的生存权利。
霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。
霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,
凭着他的才华和毅力,他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金
是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生
活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著
作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的
4 / 7
机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司
专门为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自
己的思维,才能延续他的生命。
我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不
必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付聚会、宴请、报
告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍
金”能像他那样幸运。
1.比一比,再组词。(6分)
撼( )憾( ) 遭( )糟( )
延( )
廷( )
2.选字填空。(6分)
(1)【凝 疑】 怀( ) ( )视
(2)【漠 寞】 沙( ) 寂( )
(3)【尊 遵】 ( )守 ( )重
3.霍金的“经典著作”指的是《____________________》。文
中“____________________” 表明了这一著作的经典。
(4分)
4.用“——”画出描写霍金外貌的句子。(3分)
5.结合全文,霍金“超常的魅力”,除目光外,还表现在( )
(多选,5分)
A.以高度残疾之身写出《时间简史》。
B.取得非凡的科学成就。
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C.以坚强的毅力战胜罕见疾病。
D.以乐观的态度面对人生。
6.文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿,那么这里的其
他“霍金”指的是哪些人?“幸运”又是什么意思呢?(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
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3 形近字
一、示例:躲避偏僻 牺牲栖息 经纬伟大 诞生蜿蜒
骆驼络绎 徘徊排练 彻底砌砖
瞅见
揪住
二、1.醋 蜡 腊 2.蜗 锅 涡
3.踢 剔 锡 4.较 饺 狡
5.暖 缓 援 6.捶 睡 锤
7.具 惧 俱 8.宵 稍 梢
三、1.咏 泳 脉 咏 脉 泳
2.栏 拦 烂 拦 栏 烂
3.褐 喝 歇 揭 褐 喝 揭 歇
4.澡 燥 操 躁 澡 操 燥 躁
5.凉 谅 惊 晾 谅 凉 晾 惊
四、1.候√ 侯√ 2.沙√ 砂√ 3.屉√ 届√
4.叨√ 叼√ 5.炊√ 吹√
五、1.示例:震撼遗憾 遭遇糟糕 延续宫廷
2.(1)疑 凝 (2)漠 寞 (3)遵 尊
3.时间简史 一时颇有洛阳纸贵之势
4.这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被
安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。
他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常
的魅力。
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5.ABCD
6.一是像霍金那样有着巨大成就、做出过杰出贡献、享有盛誉
的名人;二是像霍金那样有才华的残疾人。“幸运”是指不必随时面
对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付聚会、宴请、报告和表彰,个
人价值能得到充分尊重。