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11章简单机械和功一、选择题1．如图所示，轻质杠杆AB可绕O点自由转动，A点处悬挂重物G，在B点施加竖直向上的动力F1，使杠杆在水平位置平衡，若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则( )A．动力臂变小，动力变小B．动力臂变小，动力变大C．动力臂变大，动力变大D．动力臂变大，动力变小2．使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是A．B．C． D．3．施工工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比（）A．总功不变，有用功增加了B．总功不变，额外功减少了C．有用功不变，总功减少了D．做的有用功减少了4．甲起重机用1 min时间将重为9800 N的货物吊起5 m高；乙起重机用2 min将重为8000 N的货物吊起8 m高．那么，它们做的功及功率的情况是 ( )A．甲做功多、功率大B．乙做功多、功率大C．甲的功率大，乙做的功多D．甲做的功多，乙的功率大5．如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于A．600N B．400N C．150N D．200N6．如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A．以A为支点的费力杠杆B．以A为支点的省力杠杆C．以B为支点的费力杠杆D．以B为支点的费力杠杆7．某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个杠杆8．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A．01lJ B．1J C．10J D．100J9．甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A．若G1 = G2，拉力做的额外功相同B．若G1 = G2，拉力做的总功相同C．若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变10．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则A．物体A与水平路面间的摩擦力为120NB．物体A与水平路面间的摩擦力为20NC．在6s内绳子自由端移动了12mD．在6s内绳子自由端移动了18m二、填空题11．如图所示，一个学生想测自己登楼梯的功率，为此，他必须测量的物理量有：________、________和________．12．如图，小明在用动滑轮（不计绳重和摩擦）匀速提升不同重物时，记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G，如表：分析表中数据可知，拉力F与重力G的关系式是：F=________；动滑轮重为________N；随着物重的增加，动滑轮的机械效率变________．13．某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等．当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于__________（填“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个 _____________（填“省力”或“费力”）的机械．14．小聪用如图所示的滑轮组将重4N的物体匀速提高2m，他做的有用功为_______J。
九年级物理上册第十一章简单机械和功专题练习（解析版）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．小明想测量常见的两种简单机械的机械效率。
(1)他先测滑轮组的机械效率，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：次数钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率率η140.1 1.80.3260.1 2.40.383% 340.1 1.40.557% 440.2 1.4 1.057%①在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计；②第1次实验测得的机械效率为________( 保留整数)，第4次实验是用____图做的(选填“a”、“b”或“c”)；③分析第1、3次实验数据可得结论：___________________；(2)接着小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点(支点处的摩擦不计)。
①他先将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，机械效率为η1；②然后他将这2只钩码悬挂在C 点，在A 点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C 点上升高度与第一次相同，则此时弹簧测力计的示数F 2将____ (选填 “>”“=”或“<”) F 1； [拓展]对比杠杆实验的第①②两步，判断第②步中杠杆的机械效率η2如何变化并说明理由_________。
【答案】匀速 74% c 使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越小 ＞ 见详解 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]测绳端拉力F 时, 应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体处于平衡状态。
[2]第1次实验测得的机械效率为4N 0.1m100%100%100%74%1.8N 0.3mW Gh W Fs η⨯=⨯=⨯=⨯=⨯有用总 [3]第4次实验，钩码上升的高度为0.2m ，测力计移动距离为1.0m 。
11章 简单机械和功单元复习1．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是2．用如图所示的指甲剪剪指甲时，以O 为支点的杠杆AOB 属于A ．省力杠杆B ．费力杠杆C ．等臂杠杆D ．无法确定3．下图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是4．如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端各加一个钩码，杠杆将A ．还继续处于水平平衡B ．右端下降，左端上升C ．右端上升，左端下降D ．无法确定杠杆的运动状态5．如图所示，杠杆AOB 用细线悬挂起来，分别在A 、B 两端分别挂上质量为m 1、m 2的重物时，杠杆平衡，此时AO 恰好处于水平位置，AO =BO ，不A ．大力士表演拉汽车前行 ，此时人拉车的力做了功。
B ．起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功。
C ．举重运动员举着杠铃不懂，运动员对杠铃做了功。
D ．足球在水平地面上滚动，足球的重力对足球做了功。
·B OA计杠杆重力，则m 1、m 2的关系为A ．m 1＞m 2B ．m 1＜m 2C ．m 1=m 2D ．无法判断6．如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，下列措施能提高滑轮组机械效率的是A ．减小动滑轮的重力B ．增大重物上升的高度C ．减小定滑轮的重力D ．增大重物上升的速度7．用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W 乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则A ．η甲=η乙， W 甲=W 乙B ．η甲＞η乙，W 甲＞W 乙C ．η甲＜η乙，W 甲＜W 乙D ．η甲＞η乙，W 甲＜W 乙8．有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是A ．以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B ．以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C ．改由一个人将木箱拉匀速上汽车甲 乙FD．板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车9．用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则A．拉力是2.2N B．有用功是2.2JC．总功是4.8J D．机械效率是120%10．小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度（h1＞h2）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）A．s1＝s2B．H1＝H2C．η1＝η2D．W有用1＝W有用211．如图所示，以中点O作为支点，调节杠杆水平平衡．在O点右侧第８格上挂２个钩码，每个钩码的重力为0.5N，用弹簧测力计在O点左侧第４格上竖直向下拉，使杠杆水平平衡，该拉力大小为＿＿N；将测力计由图示位置向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数将＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）．12．如图，重为50N的物体挂在杠杆B点，OB=0.4cm，OA=1m，在A端施加竖直向上的拉力F，当F=＿＿＿＿N（杠杆自重忽略不计）时，杠杆在水平位置平衡；测量质量的工具托盘天平也是杠杆，它属于＿＿＿＿（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．13．小明在20s 内，用10N 水平力拉着物体在水平地面上匀速运动了16m.物体运动的速度为＿＿m/s ，水平地面对物体的摩擦力大小为＿＿N ，小明对物体做功的功率为＿＿W.14．攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动。
11章简单机械和功计算题1．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.4米，在它的中点B处挂一重30牛的物体G．若在杠杆上A端施加竖直方向的力F，使杠杆在水平位置平衡，求F的大小为多少牛？2．如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m, 可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N.然后在O点的正上方放一质量为0.5 kg的小球，若小球以20cm /s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零.( 取g=10N/kg, 绳的重力不计)3．如图，小女孩质量50kg，脚与地的接触面积为400cm2，AB=OB，小女孩将边长为0.1m，密度为8×103kg/m3的正方体在20s内匀速提高了0.2m，（不计杠杆重、滑轮重和摩擦，g取10牛/千克）．求：（1）小女孩所用拉力是多少？（2）绳子自由端移动的距离是多少？（3）小女孩拉动绳子的过程中，对地面的压强是多少？4．一根2m长的粗细不均匀的，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m 支持它，则要在细端加100N的力．求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？（2）木棒重多少？5．如图所示是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G＝1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是多少N？6．如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F=90N，物体A重1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
（1）物体A与地面间摩擦力是多大？（2）当绳子自由端移动3m，则物体A移动多远？7．一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g．用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？8．如图所示，小机车通过滑轮组提升重物，机车的最大输出功率为10kw 重物重3500N，动滑轮重500N．机车所受摩擦阻力不计，绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计．（1）滑轮组的机械效率是多少？（2）若要求重物以1m/s匀速提升，则机车能提升重物的最大重量为多少？9．电气化铁路的高压输电线无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力，为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理如图乙所示。
第11章《简单机械和功》单元测试姓名得分一、选择题（每题2分，共22分）1．如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）A．①②B．②③C．②④D．③④2．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A. 左端下沉B. 右端下沉C. 仍然平衡D. 无法判断3．（2019南充）如图，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将（）A.变大B. 不变C. 变小D. 不能确定3．下列关于机械效率的说法正确的是（）A．机械效率不可能达到100％B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率5．（2019荆州）湖北省第二届园林博览会将于 2019 年 9 月 28 日在荆州开幕．在某场馆建设中，采用了如图所示的装置提升重物，当工人师傅们用 1000N 的拉力 F 向下拉绳，使重1600N 的重物匀速上升了 5m，此过程中克服绳重和摩擦做功 500J，下列说法中正确的是（）A．拉力 F 做功为 5×103 J B．缠绕在动滑轮上每股绳的拉力为 800 NC．动滑轮重为 300N D．滑轮组的机械效率为 75%4．如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0．2m。
已知G=18N，F=ION。
这一过程中，不能得到的结论是（）A．绳子自由端上升0.4m B．拉力F做功4JC．动滑轮重为2N D．该动滑轮的机械效率为90％7．如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为( )A. 6个 B．4个 C. 3个 D．2个8．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A. 甲图省力，机械效率甲图大B. 甲图省力，机械效率一样大C. 乙图省力，机械效率一样大D. 乙图省力，机械效率乙图大9.如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。
11章简单机械和功一、选择题1．关于做功和功率的说法中正确的是（）A．有力作用在物体上，力—定对物体做功B．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功C．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多D．力对物体做功越多，功率就越大2．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出．比较这两个装置，下列说法中正确的是：（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力3．如图所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是A．苹果的重力B．桔子的重力C．杆对桔子的支持力D．苹果对杆的压力4．如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（）A．绳子自由端被拉下3mB．动滑轮重20NC．滑轮组的机械效率是83.3%D．拉力F的功率是40W5．下列说法中正确的是A．滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的B．剪刀实际上是两个杠杆的组合C．费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用D．不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点6．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%。
则下列选项错误的是（）A．拉力大小一定是125N B．有用功一定是150JC．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N7．某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个杠杆8．亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则亮亮与爸爸所做的（）A．有用功相等B．总功相等C．总功率相等D．有用功和总功的比值相等9．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车10．关于机械效率，下列说法正确的是()A．机械效率高的机械做功一定多B．使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C．没有摩擦时，机械效率一定等于100%D．做同样的有用功，额外功越小，机械效率越高二、填空题11．如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O是支点，A处挂一重为50N的物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿_____（选填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，为_____N．12．星期天，小明和爸爸一起去登狼山，小明用了20min登上山顶，爸爸用了25min登上山顶，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是________．13．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F A、F B匀速提升重力为G A、G B 的A、B两物体，不计绳重和摩擦．若G A、G B，则η甲_____η乙；若F A=F B，则G A_____G B．（选填“、”、“、”或“=”、14．如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s 的速度向左匀速直线运动．则拉力F的速度为________，物体受到的摩擦力大小为________N．（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）15．用100 N的水平推力，使重500 N的物体沿水平地面移动20 m、地面支持力对物体所做的功为________，推力对物体做的功为________、16．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为__N，0～6s内拉力F做的功是__J（取g=10N/kg）17．过去农村耕地主要依靠牛拉犁，现在大部分地区已经使用拖拉机代替牛．若牛的功率为400W，拖拉机的功率为25kW，则拖拉机工作4h所做的功由这头牛来完成，需要工作＿＿＿＿h．三、综合题18．甲是一款水管扳手钳，用它夹水管时，AOB部分可视为一个杠杆，其简化示意图如图乙所示．请在乙图中画出：（1）阻力F2的力臂L2；（2）杠杆平衡时，作用在B点的最小动力F1及其力臂L1．19．请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起．20．小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题:a.斜面越缓越省力，是不是机械效率也越高呢?b.对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高.对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢?为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表:(1)表格中缺少2个数据，请补充完整. __________(保留一位小数)(2)实验操作过程中，应沿斜面向上__________拉动木块;实验时要使木板的倾角变大，应该把木板下面的木块向______(填“左”或“右”)移动.(3)通过对比实验①②的数据，可以得出结论:其他条件相同时，斜面越缓越省力，机械效率越__________.(4)通过对比实验________(填实验序号)的数据，可以得出结论:对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力__________.21．如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置．、1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡．、2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可．、3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示．你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____、、4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____、22．图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图．用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据他们做的实验完成下列问题：、1）物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____、（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．23．在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200 N的物体沿着长L=5m、高h=1 m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300 N（不计空气阻力）。
苏科版初中物理九年级上册第十一章《简单机械和功》课时练及参考答案课时练课时1杠杆［课堂巩固］1.所谓杠杆，是指一根，在下，能够绕着点转动。
2.杠杆的五要素是指（1）杠杆转动时绕着的固定点叫；（2）的力叫动力；（3）叫阻力；（4）从到的距离叫动力臂；（5）从到的距离叫阻力臂。
3. 杠杆的平衡条件是__________________________________。
根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。
在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于杠杆。
4. 下列常用的工具中，属于省力机械的是___________。
（填序号）A.瓶盖起子B．剪铁丝的老虎钳Ｃ．钓鱼竿Ｄ．起钉子的羊角锤Ｅ．修剪树枝的剪刀Ｆ．缝纫机踏板G．筷子5. 如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当阻力臂。
无论使用哪种杠杆，都既省力又少移动距离。
6. 用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用N的力就能撬起重500N的一块石头。
7.图11.1.1中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于__________类机械，使用扁担挑东西______图11.1.1（填“能”或“不能”）省力.8.撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为N。
（不计道钉自身的重力）9. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间B．动力臂越长，总是越省力C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反10. 关于力臂，下列说法中正确的是（）A.从支点到力的作用点的距离，叫力臂B.力臂一定在杠杆上C.动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力D.动力臂比阻力臂长的杠杆是省力的杠杆11. 如图11.1.2所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（）图11.1.212. 将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。
九年级物理上册第十一章简单机械和功专题练习（word版一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)图甲中，杠杆静止时处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态．为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移。
(2)如图乙所示，在A 点挂 2 个重力均为 0.5N 的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______________N。
(3)如图丙，保持A 点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B 点从a 位置转到b 位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F 与其力臂的乘积变化情况是______________。
A．一直变小 B．一直变大 C．一直不变 D．先变小后变大(4)竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过程中，拉力的力臂_________，弹簧测力计的示数__________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(5)若要使图丁状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B 点 _____（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度。
(6)小华用如图戊装置进行探究，发现总是无法得到教材上所列出的杠杆平衡条件，其原因是_____________________________________。
(7)小明用如图戊所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G 的钩码挂在杠杆A 处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率η=__________（用题中字母表示）。
若将钩码移动到B 点，仍将它匀速提升h 的高度，则此时弹簧测力计的示数F'________（选填“>”“=”或“<”）F，杠杆此时的机械效率η´___________η（选择“>”、“=”或“<”）。
苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功综合练习答案【六篇】【导语】本文是由xx为您整理的苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功综合练习答案【六篇】，仅供大家学习参考。
第十一章简单机械和功第1课时杠杆(杠杆要素，平衡条件)第1题答案杠杆；支点；动杠杆(杠杆要素，平衡条件)第3题答案D杠杆(杠杆要素，平衡条件)第4题答案动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；F l =F l杠杆(杠杆要素，平衡条件)第5~7题答案567CAB杠杆(杠杆要素，平衡条件)第8题答案〔1〕左〔2〕F l =F l〔3〕2杠杆(杠杆要素，平衡条件)第9题答案F =OB/OAF =60N第十一章简单机械和功第2课时杠杆(杠杆分类，简单应用)第1题答案杠杆平衡条件；杠杆原理；F l =F l杠杆(杠杆分类，简单应用)第2题答案 100杠杆(杠杆分类，简单应用)第3题答案省力；费力；等臂；费力杠杆(杠杆分类，简单应用)第4题答案 C；ABD杠杆(杠杆分类，简单应用)第5~7题答案 567ADD第十一章简单机械和功第3课时滑轮第1题答案力；施力方向；一半；施力方向滑轮第2题答案等臂；2倍滑轮第3题答案A；B；C滑轮第4题答案定；动；省力；改变力的方向滑轮第5题答案B第十一章简单机械和功第4课习题课〔杠杆，滑轮〕第1题答案省力160习题课〔杠杆，滑轮〕第2题答案D习题课〔杠杆，滑轮〕第3题答案BECDAF习题课〔杠杆，滑轮〕第4题答案A习题课〔杠杆，滑轮〕第5题答案动滑轮；定滑轮；动滑轮；定滑轮第十一章简单机械和功第5课时功第1题答案机械功；功；焦耳；焦；J；英功第2题答案对物体要有力的作用；物体要在力的方向上通过一定的距离功第3题答案750；0功第4~9题答案456BCA789CCC功第10题答案360功第11题答案功第12题答案F=W/s=75N功第13题答案200；800第十一章简单机械和功第6课时功率第1题答案物体做功快慢；快功率第2题答案P=W/t；瓦功率第3~9题答案3456CBBD789/DDD/功率第10题答案2：3；3：2功率第11题答案1200；0。
2020-2021学年度九年级物理上册课时练习：第11章简单机械和功第2节滑轮学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是A．B．C．D．2．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A．218N B．220N C．210N D．236N3．如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（）A．B．C．D．4．要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N （不计滑轮自身重和摩擦），则所用滑轮中至少使用A．一个定滑轮一个动滑轮B．一个定滑轮、两个动滑轮C．两个定滑轮一个动滑轮D．两个定滑轮、两个动滑轮5．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是A．B．C．D．6．如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是（）A．F1＜F2＜F3B．F1=F2=F3C．F1＞F2＞F3D．F2＞F1=F3 7．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A．既省力，也改变力的方向B．省力，但不改变力的方向C．不省力，但改变力的方向D．既不省力，也不改变力的方向8．如图所示，物体M放在水平桌面上．现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由端施加一拉力F，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10 N．若在M上加放一物块m，要保持M向左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′，则A．M运动时受到向左的摩擦力B．加放m前，M受到20 N的摩擦力C．加放m前，M受到10 N的摩擦力D．加放m后，力F′保持10 N不变9．如图所示，物体A所受的重力为98 N，滑轮所受的重力为2 N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是22 N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是A．20 N B．10 N C．76 N D．40 N10．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。
下列关系正确的是（）A．F1=F2B．F1＞F2C．F1=G1D．F1＞G1+G211．如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1:G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:212．如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）A．B．C．D．13．下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是A．面包夹B．盘山公路C．动滑轮D．旗杆的滑轮14．重力为G的物体，用下列简单机械都使其处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是A．B．C．D．15．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）A．0.5m/s，160N B．0.5m/s，40N C．0.8m/s，160N D．0.2m/s，40N二、填空题16．如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1=_______N，拉力F2=_______N，拉力F3=_______N．17．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳重和摩擦，则拉力大小为_______N，绳端移动的速度为_______。
18．如图所示为居民小区内的健身器材，它是由_____个定滑轮组成的；定滑轮在使用时可以改变_____的方向；动滑轮在使用时_____省功（选填“能”或“不能”）．19．如图所示，物体所受重力是80牛，不计摩擦及滑轮的重，当用力匀速提升物体时，力F为_______牛，它相当于一个_______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
若物体在10秒内被提高2米，则拉力F做的功为_______焦，拉力F的功率为_______瓦20．如图，A重50N，B重30N，在拉力F=20N作用下，A、B在向右做匀速直线运动，如果C绳拉力是10N，在滑轮重、绳重和绳与滑轮摩擦不计的情况下，B受水平面的摩擦力是_______N；若A向右运动的速度是2m/s，B的速度是_______m/s。
21．如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以0.5m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为4N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力_______N，2秒内P端移动的距离是_______m。
22．如图所示，物体A的质量为5kg．在水平方向拉力F的作用下，物体恰好以0.1米/秒的速度匀速前进．已知拉力F的大小为20牛，物体A受到的摩擦力为_______牛，拉力F的速度为_______米/秒，1分钟内拉过的绳子的长度为_______米．（假设绳子足够长，滑轮重不计、绳子和滑轮间的摩擦不计）23．如图所示，某人将重为150N的物体匀速提起，在2s内绳的自由端移动了6m，则重物上升的速度为____m/s，若拉绳的力为60N，则动滑轮重为________N．（不计绳重和摩擦）24．如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径为4cm，不计摩擦阻力，则F2=_____N．门锁的把手相当于一个_____（选填“省力”或“费力”）轮轴．25．斜面长5m、高1m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为______N．由此可以判断，斜面是一种____机械．三、作图题26．用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法．（______）四、实验题27．小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。
（1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和_______。
（2）实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（3）请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。
_______（4）比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是_______。
（5）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是_______。
五、计算题28．用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重G＝1600N、拉力F为450N 时，可使物体匀速上升．求：（1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5m/s的速度匀速上升；（2）动滑轮重为多大；（3）当被提起的物体重为G′＝2600N时，拉力F′为多大可以使物体匀速上升．29．如图所示的滑轮组，绳重及摩擦不计。
若绳子自由端的拉力F是200N，平均每个动滑轮重40N，则货物重G是多少？物体升高1m，绳子自由端拉上多少米？参考答案1．D【详解】A ．此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F =G ；B ．此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知,省一半的力,即F =12G ； C ．此图是滑轮组,绕在动滑轮上的绳子由2股,则F =12G ； D ．此图是滑轮组,绕在动滑轮上的绳子由3股,则F =13G ； 由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是D ，故选D 。
2．B【解析】【详解】将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡。
则人的拉力F ＝15(400N +100N +600N)＝220N.故选B.【点睛】此题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态，那么5段绳子所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和．可据此求解． 3．C【解析】【详解】因为定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆，所以使用定滑轮不能省力，好处是能够改变力的方向；因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮的好处是能够省一半的力；如图中所示：设将重物匀速提升的力为F ，若不计摩擦和滑轮重，在A 中,拉力是物体重力的一半,即：F ＝G A 2,所以,G A ＝2F ，在B 中,拉力等于物体重力,F ＝G B ，在C 中,拉力等于物体重力的13,即：F ＝G C 3,所以,G C ＝3F ，在D 中,拉力是物体重力的一半,即：F ＝GD 2,所以,G D ＝2F ，所以物体重力最大的是C.故选C.【点睛】定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省一半的力，但是费距离．根据图所示滑轮的各种情况的使用，逐个判断，最后比较即可得知．4．B 【详解】若不计滑轮重及摩擦,根据F＝1nG，承担物重绳子的段数n＝G1200NF300N＝＝4，由此可得：滑轮组至少需要一个定滑轮与两个动滑轮组成．故选B.【点睛】先根据拉力与物重的关系求出承担物重的绳子股数，再确定需要动滑轮和定滑轮的个数．5．C【解析】试题分析：要掌握滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．解：A图由2段绳子承担物重，所以F=G．B图是两个定滑轮，所以F=G．C图由3段绳子承担物重，所以F=G．D图由2段绳子承担物重，所以F=G．故选C．6．B【详解】因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力．故B符合题意．故选B．7．C【分析】掌握定滑轮的实质及省力特点：实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向。
【详解】定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向。
故选C。
8．B【解析】A. M向左运动，摩擦力与运动方向相反，所以M受到向右的摩擦力，故A错误；B. C. 加放m前，动滑轮的两段绳子拉力相等，所以动滑轮对物体的拉力为20N，匀速运动时二力平衡，即M受到20 N的摩擦力，故B正确，C错误；D. 加放m后，物体M对地面的压力增大，接触面不变，根据影响摩擦力大小的因素知，摩擦力增大，所以力F′大于10 N，故D错误；故选B．点睛：选项D中，要清楚影响摩擦力大小的因素，根据压力和接触面的粗糙程度进行判断，接触面不变，压力增大时，所以摩擦力变大，则拉力也应变大．9．B【详解】由弹簧测力计的示数为22N,滑轮重2N,定滑轮两侧拉力是相等的,再加上B没有与地面接触,拉力F＝G B，由受力分析可得，2G B+G轮＝F弹,G B＝F G22N2N22--弹轮＝＝10N.故选B.【点睛】根据弹簧测力计的示数，计算绳子的拉力，求出B的重力．10．A【解析】【详解】AB、因为绳子可以大小不变的传递拉力,所以F1＝F2，故A正确，B错误；CD、若不计绳重及各种摩擦,则F＝12(G1+G2)，故CD错误；故选：A。
