Unit1__A__Let’s__talk教学课件 2

I’m 1.65meters tall.
Zhang Peng, _h_o_w_ _t_a_l_l are you?
Zhang Peng 1.65米
2.26m
.Yao Ming is ___t_a_l_le__r___
than Miss Fang.
You’re shorter than me.
1.58m
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
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1、同学们养成了高兴，感谢大家。 2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的 作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
dinosaur What is it like ?
Where can you see dinosaurs?
in a museum hall
China dinosaur park
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根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个厅里最高的恐龙That’s the______( tallest, taller) dinosaur in this hall.
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1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里 整理一下就能说清楚。

Thanks. 谢谢！
第二次“先学后教”:比哪个小组能 最准确读出短文
自学指导
要求：
请小组讨论，短文正确读 音，5分钟后比哪个小组能最准 确读出短文。
第三次“先学后教” 比谁能最快会背 短文中的重点句型
要求： 1.小组长进行提问 2.老师抽测（5分钟）
Where is the post office？ Iwant to buy a postcard
It’s _____ to the museum. A.turn B.go C.next
Where is the post office？ It’s next to the museum.
当堂训练
一、单项选择： ( )1. I want ____ buy a postcard.
A.in B.the C.to ( )2.What _____ great museum.
A.an B.a C.on ( )3.Where is the science museum?
I don’t know.I’ll ask. Excuse me，sir. 我不知道，我问问.打扰一
Wow！A talking robot！
What a great museum.
哇！一个会说话的机器人，
多棒的博物馆呀！ Where is the post office？ 邮局在哪里？ It's next to the museum. 紧挨着博物馆.
Unit One
How can I get there? 我怎么到那？
学习目标
1.能根据所学句型对地点进行询问， 并会回答. 2.能够理解let's talk的大意，会 读，并能小组内进行情景对话.
第一次“先学后教”比正确翻译短文意思

Activity 2: 扮演Mike 介绍他的新朋友
This is……
This is……
This is……
This is……
This is……
1.Mr Jones 的新朋友是谁？ 2.对话发生在什么时候？
A Let’s talk
1.Mr Jones 的新朋友是谁？ 2.对话发生在什么时候？
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
Let’s sing Hello
Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do.
Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!
book
Miss
Mr
This is Miss White This is Mr Jones
Game: 火眼金睛
Mr? Miss?
morning
morning Let’s Xiao Huihui. GWoohdatm’soyronuinrgn. ame?
Activity 1: 互相打招呼
Good morning.
Mr
This is ...
A Let’s do
Activity 3: 小组内角色扮演
Challenge: 根据课文改编新的对话
Activity 4: 介绍你自己的朋友
总结 Sum up:
上节课学的打招呼用语是：Hello/ Hi 本节课新学的招呼语：Good morning 如何介绍他人：This is+名字
引申：This is还能介绍物品。 eg. This is my book.

Unit 1 My Classroom A Let’s talk
Hello, children. Nice to see you, again.
Hello， Miss Xiang. Nice to see you, too.
Welcome back to school.
Where is the mouse? It’s ____ the box.
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021