校园侵权的归责原则和学校侵权赔偿责任

关于校园侵权案件的法律依据总结范本校园侵权案件是指在校园内发生的一方主张其合法权益受到侵害的案件。

这种案件包括但不限于著作权、肖像权、个人隐私权、名誉权等侵权行为，对学生的学习、生活以及个人尊严产生不良影响。

针对校园侵权案件，我国法律体系中有一系列法律依据来保护校园内各方的合法权益。

一、著作权法校园侵权案件中，涉及到学生或教师的著作权问题时，著作权法是主要的法律依据。

著作权法规定了创作作品的著作权，包括作品的发表权、署名权、修改权等。

侵犯著作权的行为包括复制、发行、展览、演出等，而这些行为在校园内也有可能发生。

根据著作权法，著作权的侵权行为需要承担民事责任，并可能由公安机关予以刑事立案。

因此，在校园侵权案件中，学生和教师可以借助著作权法来维护自身的权益。

二、名誉权保护法名誉权是指个人对其声誉、名望的保护权利。

校园侵权案件中，有时可能会发生对他人名誉的侵害情况，如通过网络传播谣言、蓄意污蔑等行为。

名誉权保护法明确规定了侵犯他人名誉权的行为，并赋予受侵害人采取维权措施的权利。

当名誉权受到侵害时，受害人可以通过向法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害行为、恢复名誉、赔偿损失等。

此外，名誉权保护法还规定了对恶意诽谤行为的法律处罚，对恶意传播谣言的行为进行了明确规定。

三、个人信息保护法校园侵权案件中，个人信息泄露、滥用的问题时有发生。

个人信息保护法规定了对个人信息的收集、存储、处理等行为，以及对个人信息的保护措施。

根据个人信息保护法，个人信息的收集和使用必须经过被收集者的同意，不得超出合理的范围。

对于个人信息的泄露、滥用行为，受害人可以向有关部门投诉，要求相关机构采取相应的补救措施，并可能追究侵权者的法律责任。

学校、教师等有责任保护学生的个人信息安全，对于个人信息的泄露、滥用行为应当承担相应的法律责任。

四、侵权责任法侵权责任法对于校园侵权案件具有普遍适用性。

根据侵权责任法，对于因他人过错造成自身权益受到损害的情况，可以要求对方承担民事赔偿责任。

一、校园侵权行为概念界定校园侵权行为指的是，在学校实施的有关教育或教学的各种活动中，也包括学校开展的一些校外的活动中，以及在学校负有相关责任的时空内，由于行为人的故意或者是过失而给校内师生的人身或财产等合法权益造成不法侵害的行为。

校园侵权表现得最多的是以学校作为侵权方而给学生造成合法权益损害的行为。

媒体报道的诸如教师体罚学生、校园伤害事故、校车安全事故等都属于是校园侵权的表现。

二、校园侵权行为的特点（一）校园侵权行为具有主体上的多样性校园侵权的行为主体可以是学校，可以是学生本身，可以是学生的家长，也可以是校内或校外的其他主体。

比如，学校教师的教育教学的方法不得当导致的对学生人身权益的侵害；学生在学校的不正当行为导致的对学校的财产和教学设施的侵害；其他家长对其他学生人身的伤害；校外的人员对校内学生老师人身安全或校内财产的侵权等等。

校园侵权行为中受到损害的对象也是多样的，分别是校内学生、校内教师以及学校本身。

从学校来看，学校又包括私立学校和公立学校或其他教育场所；从学生角度来讲，包括走读生和寄宿生，包括未成年学生和成年学生；从老师的角度来讲，指的是学校在职教师。

（二）校园侵权行为具有时间上和场所上的特定性从侵权行为的时间上来看，包括学生在校的学习和生活期间。

从侵权的场所来看，是指学生在学校范围内，或者是根据学校规定在校外的场所或单位开展的与教学有关的活动。

因此，学生离开学校的非学习和生活期间而导致的人身方面的侵害都不属于校园侵权行为，同时，学生在休学期间或者学生已经退学而在学校期间受到的侵害不属于这种行为，如果学生未经学校批准或同意私自在校外其他单位而出现的侵权行为，或者没有报告辅导员和校领导的一些游玩互动都不构成校园侵权行为。

（三）校园侵权行为具有客体上的复杂性校园侵权行为损害的客体主要是校园范围内的各种合法的权益或权利，包括学校的财产权益、教师和学生的人身权益及财产权益，当然，在众多的客体中主要的还是以学校对学生的对人身权益方面的侵害为主。

校园侵权中的学校民事责任认定引言：最近这些年，有着很多未成年的学生发生了校园伤害案件，这会在一定程度上对学生的人身安全造成很大的伤害，也会扰乱学校的正常教学秩序。

因为在现实生活当中对于校园侵权的过程中学校的民事责任的性质、校园侵权责任的归责原则方面的认识还不够清楚，就会使得最后所得出的责任认定的结果会不同。

所以，需要对校园当中出现的各种不同的侵权案件进行正确的处理，在一定程度上将侵权主体需要承担的责任给予明确，能够在一定程度上对校园教学生活秩序的维护以及和谐校园的建设都有着不可估量的作用。

一、校园侵权概述。

侵权行为主要就是对民事主体在一定程度上违反了民事义务，对于他人的合法权益进行了损害，需要承担相对应的民事责任。

校园侵权主要就是在学校进行教育、学习的过程中，行为人本身故意或者是过失对学校师生的人身安全和合法权益造成一定的损害的行为。

二、校园侵权行为的特点(一)校园侵权行为的主体具有多样性校园侵权行为有着很多不同的主体，有可能会是学生、学校、学生家长等，也有可能会是校内或者校外的其他主体。

在校园侵权行为当中的主体具有多样性的特点。

(二)校园侵权行为的时间和场所具有特定性侵权的时间主要是集中在学生在校学习和生活的这一期间。

侵权的场所主要是集中在学院范围之内，或者说在学校的规定的范围内在校外进行相关方面的活动场所。

可以说，学生在校园以外的非学习期间所受到的人身侵害是不算在校园侵权范围之内的，如果说学生本身已经退学或者是休学而在学校当中所受到的侵害也不被算在校园侵权范围之内。

(三)校园侵权行为的客体上具有复杂性在校园侵权行为当中的客体有很多种，主要就是在校园内部的各种不同的合法权益，主要有学校的合法权益、学生和教师的人身权益和合法权益等，在这之中，最重要的就是学生人身权益的侵害。

也可以在一定程度上说校园侵权行为当中的客体具备着复杂性的特性。

三、校园侵权行为中学校民事责任的性质关于校园侵权行为，有着非常多的说法，并且种种说法之间还有着很大的不同，在教育部的相关规定的基础上能够发现，校园侵权行为就是指校内活动或者是学校组织的校外活动里，学校内部的宿舍、场地、教学设施和生活设施当中所发生的，造成在校学生人身伤害或死亡的行为。

一、校园侵权的种类
(1)在校园内，未成年人之间相互造成的伤害;
(2)在校园内，因第三人的原因所致未成年人的伤害;
(3)在校园内，由于教育机构本身的原因所致未成年人的伤害
二、校园内发生侵权事件赔偿责任
1、由于教育管理机构本身的过错造成未成年人的人身损害，教育管理机构承担赔偿责任;由于未成年人相互之间造成的人身损害，教育管理机构根据其过错程度承担赔偿责任。

2、如果教育管理机构的过错程度较低，所造成的损害主要由造成损害的未成年人的监护人承担，教育管理机构责任与监护人责任之间不是连带责任，而是按份责任;由于第三人的原因造成未成年人人身损害的，应当由第三人承担赔偿责任。

3、第三人没有清偿能力或清偿能力不足，教育管理机构有过错的，承担与其过错程度相适应的补充赔偿责任，此种情况下，第三人的赔偿责任和教育管理结构的补充赔偿责任之间不是连带责任，至于教育管理机构承担补充赔偿责任后能否向直接侵权人追偿，法律未有明文规定，但参照安全保障义务的经营人承担补充赔偿责任以后可向第三人追偿的法理，以可向第三人追偿为宜。

三、校园侵权的法律规定
《教育法》第81条、《义务教育法》第16条、《未成年人保护法》第46条和第47条、《学生伤害事故处理办法》第23条等规定，以及《民法通则》关于民事责任的规定，共同构成了校园侵权民事责任承担的法律依据。

浅谈中小学校园侵权的民事责任划分近年来，中国中小学校园发生的越来越多的侵权案件，引发了社会各界的关注和警惕。

在这些案件中，不乏有学生间之间的欺凌、老师因言论而被罚、学校因侵犯学生隐私而被投诉等。

这些问题的根源在于对于校园侵权的民事责任划分不够明确，故本文将浅谈中小学校园侵权的民事责任划分。

一、中小学校园侵权的定义以及性质所谓中小学校园侵权，是指在中小学校园内发生的侵权行为，其中包括学生间之间的欺凌、老师的言语攻击、学校违反规定导致学生隐私的外泄等。

校园侵权的性质几乎都是民事行为，属于侵权责任法中的民法侵权行为。

二、中小学校园侵权责任的归属对于中小学校园侵权责任的归属，一般认为其主要包括三个主体：学生、老师和学校。

1. 学生的责任学生之间之间的欺凌、流言蜚语等侵权行为应由侵权者承担责任。

在学校中，任何人的权利都是有限度的，所以学生在校园内的行为也必须有所限制。

学生若侵害了他人权利和利益，则应承担相应的民事责任。

2. 老师的责任老师的责任是一个比较复杂的问题，特别是在言论自由和学生教育中保护学生权益之间的权衡。

一般来说，老师侵权责任以其职业需要和职业义务为限。

老师的言论若带有毁誉性或者诽谤性，损害到了学生的名誉或者其他权益，则应承担相应的民事责任。

3. 学校的责任学校在承办教育过程的同时也应当保障在校学生的人身安全以及健康发展。

如果学校未能尽到这种保障义务，从而导致学生出现伤害或其他损失，学校将会依法承担相应的民事责任。

三、中小学校园侵权责任的承担方式对于中小学校园侵权责任的承担方式，一般来说，包括以下几种方式：1. 赔偿如果侵权行为造成了他人的损失或者伤害，当事人应该积极采取补救行动，并赔偿因其侵权所造成的损失。

2. 恢复受侵权人的名誉如果侵权行为造成了受害人的名誉毁损，当事人应采取适当的行动，予以恢复已受侵权人的名誉。

3. 承担惩罚性赔偿如果侵权行为造成的损失过于严重，当事人还应承担一定的惩罚性赔偿，以达到惩罚违法行为的目的。

关于校园侵权案件的法律依据总结范文法律依据：关于校园侵权案件的法律依据主要包括宪法、民法总则、侵权责任法及相关司法解释等。

一、宪法宪法是国家的根本大法，校园侵权案件的法律依据首先应当是宪法。

宪法规定了公民的基本权利和自由，保障了公民的人身权、财产权、名誉权、荣誉权等。

校园侵权案件当事人的这些权利应当在法律范围内得到保护，并根据宪法的规定进行合理补偿。

二、民法总则民法总则是我国民事法律的基本法律，对校园侵权案件中的侵权行为和侵权责任进行了明确规定。

根据民法总则的规定，民事主体行使自己的权利不得侵犯他人的合法权益，否则应承担民事责任。

即根据“无过错责任原则”，侵权行为应当首先具备过错、损害和因果关系三个要件。

此外，民法总则还规定了侵权责任的形式，主要包括侵权行为人承担停止侵权、消除影响、赔礼道歉、恢复名誉、赔偿损失等民事责任。

被侵权人还可以请求公开赔礼道歉、恢复名誉等。

三、侵权责任法侵权责任法是专门规定侵权行为和侵权责任的法律，对校园侵权案件提供了详细的法律规定。

侵权责任法规定了侵权行为的构成要件、举证责任、赔偿方式、判决机构等。

根据侵权责任法的规定，当事人可以请求对方承担民事责任，如赔偿损失、消除影响、恢复名誉等。

四、相关司法解释最高法院等司法机关发布的各类司法解释对校园侵权案件的处理提供了具体指导。

例如最高人民法院发布的《关于审理侵权责任纠纷案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《侵权责任解释》），规定了校园欺凌、虚假诬告等侵权行为的认定标准和侵权责任的界定。

另外，还有《最高人民法院关于审理校园欺凌案件若干问题的解释》、《最高人民法院关于审理校园虚假诬告案件若干问题的解释》等司法解释，对校园侵权案件的审理提供了指导。

通过以上法律依据，可以总结出校园侵权案件的法律处理原则如下：1. 校园侵权案件适用的法律依据主要包括宪法、民法总则、侵权责任法及相关司法解释等。

2. 校园侵权案件当事人的合法权益应在法律范围内得到保护，对于侵权行为应当承担民事责任。

The easiest to make mistakes are those who act only according to their own ideas.精品模板助您成功（页眉可删）学校侵权的法律责任是什么1、学校的责任学校承担责任的基础为学校未尽到相应安全保障义务。

2、未成年学生、幼儿监护人的责任3、第三人的责任由于第三人的行为而导致学生伤害的第三人应承担责任，《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》对第三人责任均作了一定的规定，学校未尽管理职责的，应当承担相应的补充责任。

校园是安静的和谐的，但是有的时候也会发生一些危害校园环境的事，学校侵权问题也是时有存在，给校园安全带来的极其恶劣的影响。

学校侵权是需要承担法律责任的，但是学校侵权的法律责任究竟有哪些，大家可能了解的不是很清楚，接下来，针对大家的疑问，将进行详细的介绍，确保大家有个详细的了解。

一、学校侵权的法律责任是什么1、学校的责任学校承担责任的基础为学校未尽到相应安全保障义务。

《侵权责任法》、《学生伤害事故处理办法》等，法规均对学校的安全保障义务作出了规定，学校对在校学生负有的安全保障义务主要表现在:①因学校提供的校舍、场地、其他教育教学设施及生活设施、生活用品不符合国家规定的安全标准而发生学生人身伤害事故的，学校应承担责任。

②学校应承担必要的安全管理责任，建立健全安全保障制度，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

如果因学校未尽管理义务而造成学生人身伤害事故，学校应承担责任。

③学校应履行对教师及其他工作人员的管理责任，对他们的教育教学活动中的行为进行有效的监督。

如果因为教师及其他工作人员的行为造成学生伤害事故发生的，由学校承担责任。

④学校负有对学生特别是未成年人的教育、管理和保护的职责，在履行义务时应根据学生的年龄特点做好工作，并应尽责。

一般来讲，年龄越小，其行为能力及认知能力就越弱，学校的责任就越重。

2、未成年学生、幼儿监护人的责任我国《民法通则》规定的监护人有以下三种情况：1）监护人的近亲属，包括父母、成年子女、配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。

关于校园侵权案件的法律依据总结校园侵权案件是指发生在学校校园内的侵犯他人合法权益的行为，包括不正当竞争行为、侵犯知识产权、肖像权、名誉权、隐私权等。

对于校园侵权案件的处理，有一些相关的法律依据。

一、著作权法根据著作权法，对于校园侵权案件中的侵犯知识产权的行为，著作权法保护了著作权人的合法权益，包括作品的复制、发表、传播等行为。

对于在校园中盗用他人著作权的行为，学校和相关教育机构可以依法对侵权行为进行处罚，并给予赔偿。

二、商标法商标法保护商标权的合法权益，对于在校园内出现的商标侵权行为，可以依靠商标法进行维权。

例如，学校内的商业活动中存在盗用他人商标的行为，可以依法要求其停止侵权行为，并赔偿相关损失。

三、肖像权法肖像权法保护个人的肖像权，对于在校园内侵犯他人肖像权的行为，相关人员可以对侵权行为提起诉讼，要求停止侵权行为，并赔偿相关损失。

四、名誉权法名誉权法保护个人的名誉权，对于在校园内侵犯他人名誉权的行为，被侵权者可以通过法律途径维护自己的合法权益。

学校和教育机构也应加强管理，防止名誉权的侵犯行为的发生。

五、网络安全法网络安全法强调对网络虚拟空间中的侵权行为进行惩治。

在校园中，网络侵权行为较为常见，学校和教育机构应加强网络安全教育，防止网络侵权行为的发生，并依法对侵权行为进行处理。

六、反不正当竞争法反不正当竞争法对不正当竞争行为进行了规范。

在校园中，存在一些不正当竞争行为，比如抄袭他人的作业、剽窃他人研究成果等。

学校和教育机构应在教育过程中强调诚信，对于发现的不正当竞争行为进行制止，确保公平竞争的环境。

七、劳动法劳动法规定了劳动者的权益，包括劳动报酬、劳动休息和保健、劳动条件等。

在校园内，学生作为劳动者，也应享有相关的权益保障。

学校和教育机构应加强对学生劳动权益的保护，依法维护学生的合法权益。

综上所述，校园侵权案件可以依法依据著作权法、商标法、肖像权法、名誉权法、网络安全法、反不正当竞争法以及劳动法等进行处理。

校园侵权案件如何归责近年来，全国校园学生伤害事故频频发生，学生人身安全问题成为社会各界广泛关注的焦点问题之一。

关于幼儿园、学校或者其他教育机构（以下简称学校等教育机构）对在校未成年人应负有的职责性质及承担责任形式、致损的归责原则，教育界、法学界及司法界等各方面争论不一，莫衷一是。

我国《侵权责任法》颁布实施后，这些争论不但没有停止，反而因对其中相关规定理解不一而更加突出。

一、学校等教育机构应承担责任的性质校园侵权案件规定在《侵权责任法》责任主体的“特殊规定”一章，《侵权责任法》与《民法通则》都是我国基本法，都在各自的范围内起作用，二者不是普通法与特别法的关系，而是新法与旧法的关系，当相关规定冲突时，应适用《侵权责任法》相关规定；在《侵权责任法》没有具体解释而过去的相关司法解释却有详细解释时，适用过去的司法解释，但如果过去的司法解释与《侵权责任法》规定发生冲突时，则不适用旧司法解释的规定。

普遍认为，对未成年学生负教育义务的学校等教育机构对未成年学生承担的是一种一定的监护性质的责任，那么，学校等教育机构在校生活、学习期间所受到的人身伤害，承担的责任就应当是全部责任。

这种观点是不正确的，学校等教育机构不是未成年在校学生的监护人，他们与未成年学生形成以教育和管理职责为核心的教育法律关系。

根据《民法通则》的规定，护权的取得和监护人的范围都是由法律明文规定的，不得随意设立或变更，而《教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规均规定，学校等教育机构对未成年学生所负的是教育、管理和保护责任，而非民法意义上的监护责任。

《侵权责任法》颁布实施后，把学校等教育机构的教育管理职责直接纳入侵权法范畴，明确规定未尽到教育、管理职责致使未成年人遭受损害即应承担责任；同时，将未成年人区分为无民事行为能力人和限制民事行为能力人，根据未成年学生辨别能力的不同对学校适用不同的归责原则，从而对学校等教育机构的责任承担作了不同规定。

二、在校未成年人致损其他未成年学生时学校应承担的责任形式无民事行为能力人、限制民事行为能力人在学校等教育机构学习、生活期间致人损害的责任承担问题应分为两个层次：一是学校等教育机构的责任承担。

学校侵权行为的法律责任界定在现代社会中，学校作为培养人才的重要场所，承担着教育和保护学生的责任。

然而，有时候学校的行为可能会导致侵权行为的发生，这就需要对学校侵权行为的法律责任进行界定。

一、学校侵权行为的定义及分类学校侵权行为是指学校在教学、管理、保护等方面，对学生的合法权益进行侵害的行为。

根据侵权行为的性质和方式，可以将学校侵权行为分为以下几类：1. 教育侵权：包括对学生的教育内容、教学方法、教学环境等方面的侵害。

例如，学校提供不合格的教材、虐待学生等。

2. 管理侵权：包括学校对学生的行为进行限制、监视或限制学生的隐私权等。

例如，学校未经学生或家长同意，私自在学生宿舍安装摄像头等。

3. 人身侵权：包括学校对学生的身体造成伤害或导致学生患上疾病的行为。

例如，学校未经学生同意给予非法药物治疗等。

二、学校侵权行为的法律责任根据我国法律规定，学校侵权行为的法律责任可分为民事责任和行政责任。

1. 民事责任：学校侵权行为给学生造成损害的，学生或其监护人可以向学校提起民事赔偿诉讼。

学校应承担侵权行为所造成的经济损失、精神损害赔偿等责任。

2. 行政责任：学校的侵权行为涉及违反法律法规的，相关行政主管部门有权以行政处罚的方式对学校进行制裁，包括罚款、责令停业整顿等。

三、学校侵权行为的举证责任在学校侵权行为案件中，学生或其监护人需要举证证明学校存在侵权行为，以及该侵权行为给自己造成了损害。

而学校则需要提供证据证明自己没有侵权或者存在无过错责任。

四、学校侵权行为的防范与解决为了防范学校侵权行为、维护学生的合法权益，学校应建立健全的管理机制和制度。

同时，学生及其家长也应增强法律意识，一旦发生学校侵权行为，及时保护自己的权益，寻求法律救济。

对于学校侵权行为纠纷的解决，可以通过以下途径进行：1. 协商解决：当学校侵权行为引发争议时，双方可以通过协商达成一致，解决争议。

2. 仲裁解决：学校侵权行为的争议可以提交仲裁机构进行仲裁，通过仲裁裁决来解决争议。

关于校园侵权案件的法律依据总结范文校园侵权案件是指在校园环境中发生的，破坏他人合法权益的行为。

侵权行为可能涉及到知识产权、人身权益、财产权益等多个方面。

为了维护校园秩序和保护学生的合法权益，在校园侵权案件中，法律给予了相应的规定与保护措施。

以下将对校园侵权案件的法律依据进行总结。

一、知识产权侵权在校园环境中，知识产权侵权案件比较常见，主要包括著作权、商标权、专利权和计算机软件等方面的侵权行为。

以下是相关法律依据：1. 著作权法：根据著作权法第二十五条的规定，任何单位和个人不得非法复制、公开传播他人的作品。

校园中的学生或教师不得未经授权，使用他人的作品作为教学材料或用于商业用途而侵犯他人的著作权。

2. 商标法：根据商标法第二十五条的规定，任何单位和个人不得侵犯他人的商标权。

在校园中，学生或教师不得违反该法律规定，未经授权使用他人的商标标识，否则将构成商标侵权行为。

3. 专利法：根据专利法第四十三条的规定，未经专利权人许可，任何单位和个人不得生产、销售他人的专利产品。

学生或教师在校园中使用他人的专利产品时，应确保获得合法授权，否则将构成专利侵权。

4. 计算机软件保护条例：根据计算机软件保护条例第二十条的规定，未经软件著作权人许可，任何单位和个人不得复制、传播他人的计算机软件。

在校园中，学生或教师不得未经授权使用他人的计算机软件，否则将构成软件侵权。

二、人身权益侵权校园中的人身权益侵权案件主要涉及人身伤害、人格侵权和隐私侵犯等方面。

以下是相关法律依据：1. 刑法：刑法中针对人身伤害行为有相关的规定，例如故意伤害罪、非法拘禁罪等。

如果学生或教师在校园中对他人实施人身伤害，将依据刑法追究其刑事责任。

2. 民法：根据民法中的人格权条款，任何单位和个人都应尊重他人的人格尊严和名誉权。

如果在校园中对学生或教师进行辱骂、恶意诽谤等行为，将构成人格权侵权。

3. 个人信息保护法：根据个人信息保护法，任何单位和个人不得非法收集、使用他人的个人信息。

关于校园侵权案件的法律依据总结校园侵权案件是指在校园内发生的侵犯他人权益的行为，包括但不限于名誉侵权、肖像权侵权、隐私权侵权等。

以下是关于校园侵权案件的法律依据总结。

一、名誉权侵权1.中华人民共和国民法总则第二十条：自然人享有名誉权，对名誉权的侵害，有权要求赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，赔偿损失等。

2.中华人民共和国《婚姻法》第三十二条：夫妻双方应当互相尊重和维护名誉权，对以婚姻关系为由对方名誉进行侵害的行为，可以要求行为人消除影响，恢复名誉，并赔偿损失。

3.《关于限制广告中出现虚假、夸大、不当手法的规定》第十二条：不得通过不实、夸大或其他不当手法使用他人或者某一类人代言或推荐广告。

二、肖像权侵权1.中华人民共和国民法总则第一百二十四条：公民的肖像权受法律保护。

2.中华人民共和国著作权法第十九条：可以独立使用的肖像，属于独立权利。

3.中华人民共和国民法总则第一百二十五条：未经本人同意，他人不得以营利为目的使用该肖像。

三、隐私权侵权1.中华人民共和国民法总则第七十四条：公民的隐私受法律保护。

2.中华人民共和国刑法第二百四十四条：非法侵入他人住宅、院落、室内，或者以窃听、摄影等方法侵入他人的隐私，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

3.中华人民共和国网络安全法第四十一条：网络运营者对个人信息的收集、使用等活动，应当遵循合法、正当、必要的原则，未经用户同意，不得收集、使用个人信息。

四、侵权责任1.中华人民共和国民法总则第一百二十一条：因违反法律规定，侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。

因侵权造成损害的，应当依法承担赔偿责任。

2.中华人民共和国民事诉讼法第一百九十条：对个人名誉、人身自由、婚姻家庭等民事权益的侵权纠纷，当事人可以请求人民法院判令侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并可以请求赔偿经济损失、精神损害抚慰金等。

3.中华人民共和国侵权责任法第四条：因违反法律规定，侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

《侵权责任法》视域下学校责任承担的有效应对多年来，未成年人的人身安全和发生在校园内以及与学校有关的未成年学生伤害处理问题，一直是社会关注、家长关心、教育主管部门担心的重大问题。

司法实践迫切需要以法律的形式进一步明确和完善有关当事人的责任范围、承担民事法律责任的原则和标准。

《侵权责任法》的适时颁布对于学校依法有效应对学生伤害事故具有重要现实意义。

一、未成年人人身损害学校责任的现行法律框架1995年施行的《教育法》对未成年人的教育、保护问题作了原则规定。

2007年重新修订施行的《未成年人保护法》第三章专门规定了对未成年人的学校保护职责。

根据这两部法律的规定，一直以来，在学界与实务界都将学校或其他教育机构的法定义务表述为“教育、管理和保护义务”。

学校只有违反其依法负有的义务才可能承担相应的法律责任。

2002年8月，教育部发布了《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)，该办法对学校安全防范的职责范围、学生伤害事故的赔偿责任、事故处理程序等作了明确规定。

2006年6月，教育部、公安部等十部门联合颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部令第23号)，强调各相关部门的安全管理职责，要求学校建立健全校内安全制度，加强安全教育。

在此基础上，全国许多地区又相继发布了地方性法规、规章，从行政管理的角度加大规范学生伤害事故处理法制化力度。

如江苏省第十届人大常委会于2006年11月公布了《江苏省中小学生伤害事故预防与处理条例》等。

1988年，最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题的意见》第一百六十条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

”1999年，最高人民法院为答复上海市高级人民法院请示，作出《关于肖涵诉上海市第五十四中学等赔偿一案的复函》([1999]民他字第25号)，该函认为肖涵在校学习期间，上海市第五十四中学对肖涵负有教育、管理和保护的职责。

学校赔偿管理制度学校赔偿管理制度第一章总则第一条为了规范学校赔偿事务管理，保护学校及学生的合法权益，维护学校的良好秩序，根据《中华人民共和国侵权责任法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条学校赔偿管理制度适用范围：凡在学校教学、科研、行政及其他活动中存在的赔偿事务，均适用本制度。

第三条学校赔偿管理的原则：公开、公平、公正、合理。

第二章赔偿责任的确认第四条学校对任何非法侵害学生及其他成员的人身安全、财产安全的行为负有赔偿责任。

第五条学校在执行教学、科研、行政及其他活动时，如果对学生或其他任何人造成了损害，学校应承担相应的赔偿责任。

第六条学校在规划、建设、维护或管理校园设施的过程中，如因学校的过失或不当行为导致学生或其他人的人身安全或财产受损，学校应承担相应赔偿责任。

第七条学校在组织学生进行实验、实习、校外实践等教育活动时，如发生学生或其他人的伤亡事故，学校应承担相应的赔偿责任。

第八条学校在选聘教师及其他工作人员过程中，如果由于学校的过失或不当行为造成了学生或其他人的损失，学校应承担相应赔偿责任。

第九条学校对学生及其他成员在学校教学、科研、行政及其他活动中的伤病，学校应承担相应的赔偿责任。

第三章赔偿标准及程序第十条学校赔偿标准应参照相关法律法规和教育部门的规定进行确立，并公示于学校的相关网站及公告栏上。

第十一条学校赔偿程序：(一)当学生或其他成员遭受人身损害或财产损失时，应及时向学校报告，学校应尽快进行调查。

(二)学校在调查事故的原因及责任人时应公正、客观，采集相关证据。

(三)学校对赔偿事宜作出决策前，应听取受害人的陈述，并向学校相关部门征询专业意见。

(四)学校根据调查结果和专业意见，确定赔偿方案，并通知受害人。

(五)对于学校的赔偿方案，受害人有权提出异议，并提供相关证据。

(六)学校在受到多人侵害或多人索赔的情况下，应按照合理比例分担赔偿责任。

第四章赔偿责任的履行第十二条学校应当在确认赔偿责任后，尽快履行赔偿义务。

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现在很多的现象指出校园里面才是经常发生一些事故的, 还有一些违法行为的出现都是随处可见的, 很多时候对于校园的侵权案件的处理是需要非常多的法律知识来支持的, 一般的半段方法都是通过我国的民法进行界定, 那么对于在民法中校园侵权责任的构成要件是什么？校园侵权责任的构成要件是什么？根据《民法通则》规定, 民事责任主要由四个要件构成, 缺一不可。

一是损害事实客观存在。

这是民事责任的前提和依据。

没有损害事实, 就不构成侵权, 行为人也不承担民事责任。

二是侵权行为的违法性。

判断侵权行为的违法性, 一定要以法律、教学法规为依据。

违法行为不仅表现为积极的作为, 例如, 也可以表现为消极的不作为。

而不作为所造成的损害, 应当以当事人具有防止损害发生的法定或约定义务为前提, 否则, 不属于违法行为。

三是侵权行为与损害事实之间有因果关系。

也就是说损害事实必须是侵权行为造成的。

否则, 行为人不承担民事责任。

需要注意, 有的行为虽然是发生损害事实的一个条件, 但却不是真正的原因。

四是行为人主观上有过错。

这是构成民事责任的主观要件, 包括故意和过失两种形式。

行为人预见到自己的行为结果, 仍然听任其发展, 称为故意。

应注意伤害事故与意外事件的区别, 如果损害结果不是由于行为人的主观过错所致, 而是由于不可预见、不能克服的原因造成的, 就是意外事件。

当然, 区分行为人主观上的过错形式也并非毫无意义。

在特定的情况下, 如在混合过错、共同致人损害、受害人有故意或重大过失的情况下, 行为人的过错形式与过错程度, 对确定其赔偿责任就具有很重要的意义。

校园侵权责任的构成要件是什么？根据我国的民法的法律条文中我们知道构成校园侵权责任的要件一般是有四项内容的, 一种就是损害客观事实的存在的, 这是民事责任的一种前提以及依据的, 也就是说如果是没有造成损害的全款的额话, 是不需要承担责任的, 还有就是侵权责任的违法性, 第三是必须具有因果的关系, 第四就是犯罪人主观上是犯错了的。

Don't believe everything you see, don't say everything you know.通用参考模板（页眉可删）校园伤害事故赔偿范围和归责原则是什么校园伤害事故的赔偿范围也是医疗费，治疗费，护理费，住宿费，必要的营养费，伤害事故，致人残疾的，当然要有生活补助费，残疾赔偿金，致人死亡的，要承担死亡赔偿金，丧葬费等。

归责原则主要是包括过错责任原则和公平原则，在学校发生的伤害事故还要实际情况实际分析。

校园伤害事故赔偿范围和归责原则是什么?一、伤害事故赔偿的范围有哪些?侵害人致人受伤，尚未造成残疾的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入。

医疗费一般包括医药费、治疗费、护理费、交通费、住宿费、必要的营养费等。

侵害人致人残疾的，除应当承担医疗费、误工费等全部费用外，还应当赔偿残疾者的生活补助费、生活自助具费和残疾赔偿金，以及残疾者致残前实际抚养而又没有其他生活来源的人的必要的生活费。

侵害人致死亡的，除应当承担医疗费等全部费用外，还应当支付丧葬费、死亡赔偿金，以及死者生前实际抚养而又没有其他生活来源的人的必要的生活费。

二、校园学生伤害赔偿案件适用的归责原则：(一)过错责任原则。

最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

”根据此条规定，学校承担人身损害赔偿的民事责任的前提是“单位有过错。

”学校有过错才承担赔偿责任，无过错即无责任。

过错推定虽然在实质上是过错责任，但究其目的是加强侵害人的责任更好地为受害人提供救济，基于学校与学生的关系，在司法实践中，校园伤害事故案件中能不能适用过错推定责任原则存在分歧，一种意见认为：学校在无行为能力人致人损害或自身受到不法侵害的，可以适用该原则，即是学校在不能证明自己没有过错情况下推定学校有过错，应承担赔偿责任。

校园侵权案件赔偿主体及责任承担的正确认定——王某诉高甲、高乙、淄博某学校健康权案裁判要旨无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，采用过错推定原则。

无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

基本案情原告王某向淄博市张店区人民法院起诉称：被告高甲与原告王某在淄博某学校内上体育课时，高甲无故将王某的门牙打掉。

请求判令高甲、高乙、淄博某学校三被告赔偿原告各项损失共计25600元；诉讼费用由三被告共同承担。

被告高甲、高乙共同辩称：对原告陈述高甲无故将原告打伤的事实，不予认可，事实是被告在遭到原告拍打并追逐的过程中，原告王某自行撞掉门牙。

事后被告已支付治疗费用4280元。

被告淄博某学校辩称：不是被告高甲无故打掉原告的门牙，是两个孩子在打闹时原告撞到篮球架磕掉的门牙，当时被告高甲承担了原告的全部治疗费用。

根据法律规定，学校应当承担的责任一定会承担，不是学校的责任，学校不承担。

淄博市张店区人民法院经审理查明：原告王某与被告高甲均为被告淄博某学校同班同学。

在体育课预备时间，双方因玩笑、嬉闹，导致起哄追逐，被告高甲追逐原告王某，在追逐过程中，原告不慎碰到篮球架致门牙受伤，但依据现有在案证据无法认定涉案伤害事故系由被告高甲无故殴打所致。

关于治疗费用，原告第一次就医费用4280元（该费用被告已支付），第二次就医费用68元，第三次就医费用2168.20元，后续治疗费8600元（鉴定意见书），鉴定费2000元，以上共计17116.20元。

对上述医疗等费用双方无异议。

裁判结果淄博市张店区人民法院一审判决：一、被告高甲、高乙于本判决生效之日起十日内赔偿原告王某医疗费等费用2566.48元；二、驳回原告王某的其他诉讼请求；三、驳回原告王某要求被告淄博某学校承担赔偿责任的诉讼请求。

学校在学生民事侵权纠纷中的责任随着中国社会的不断发展，学校作为教育管理者及学生教育的主要场所，承担着巨大的责任和义务。

然而，学生民事侵权纠纷在学校中时有发生，如何分析学校在民事侵权纠纷中的责任，成为社会关注的焦点。

本文将从学生民事侵权纠纷的概念、法律依据、学校责任三个方面阐述学校在学生民事侵权纠纷中的责任。

一、学生民事侵权纠纷的概念学生民事侵权纠纷是指学生在学习和生活中因他人或学校的侵害而受到财产损失、身体或精神损害等不良后果，从而引发纠纷的行为。

学生民事侵权纠纷分为内部纠纷和外部纠纷。

内部纠纷是指学生之间发生的侵权纠纷，例如同学之间的财产损失或身体伤害等；外部纠纷是指学校与学生或学校与第三方机构或个人之间发生的侵权纠纷，例如学生在学校食堂食用不卫生的食物后患上食物中毒等。

二、法律依据学校和学生之间的法律关系对学生民事侵权纠纷具有重大的影响。

有关法律规定学校在教育管理中必须遵守一定的法律法规和标准，以保障学生权益。

下面是我国有关法律法规的主要规定：1.《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，“学校负责对学生的人身、财产安全负责，并对学生的各种权益受到侵犯时，应当及时为学生维权、复权”。

2.《中华人民共和国民法典》第四百零一条规定，“因违反法律法规或者合同约定造成他人损害的，应当承担侵权责任”。

3.《中华人民共和国侵权责任法》第四条规定，“在教育、医疗、养老等公共服务中，因提供服务过程或者行为存在缺陷，造成受害人损害的，服务提供者应当承担侵权责任”。

以上法律规定都强调学校在学生民事侵权纠纷中的重要承担责任。

三、学校责任1.安全责任学校是学生学习和生活的主要场所，必须保障学生生命安全和财产安全。

学校应该建立健全的安全管理制度和措施，对于学生在校内和校外的人身和财产安全负有直接的管理和保护责任。

如，机动车辆乱停乱放的，存在交通安全隐患，学校应当采取措施，并承担侵权责任。

2.监管责任学校是学生的监护人，应对学生在校学习和生活进行监管，及时发现、防范和处理各种可能发生的问题。