主题班会策划书(辅导员)

辅导员主题班会策划书一、背景分析随着高等教育的普及和发展，大学生群体呈现出多样化、多元化的特点。

而辅导员则作为大学生成长过程中的重要引导者和指导者，承担着对学生进行全方位教育、管理和服务的责任。

为了更好地帮助学生解决问题，提升学生的综合素质，开展主题班会成为了辅导员工作中的重要环节之一。

然而，随着学生需求的不断变化，辅导员在主题班会策划中需要注重创新，使之既满足学生的关切和需求，又能达到预期的教育目标。

因此，本次策划旨在通过精心设计的主题班会活动，提升辅导员的工作效果，促进学生全面发展。

二、目标设定1. 教育目标通过主题班会活动，实现以下教育目标：•培养学生良好的道德品质和价值观念；•增强学生的自我认知和自主学习能力；•培养学生团队合作和沟通的能力；•帮助学生解决实际问题和提升解决问题的能力。

2. 学生需求分析根据学生群体的特点和需求，我们了解到学生主要关注以下几个方面的问题：•就业和职业规划；•学业压力和焦虑；•人际关系和情感管理；•学习方法和技巧；•社会实践和创新创业。

因此，在策划主题班会活动时，应特别关注这些方面，提供学生关心的话题和相关解决方案。

三、主题班会策划1. 主题选择根据学生需求和教育目标，选择适合的主题进行班会活动。

在选择主题时，要考虑到主题的时效性、实用性和相关经验分享的可行性。

推荐主题：•就业与职业规划：如何提升就业竞争力；•学业压力和焦虑：如何有效管理学习压力；•人际关系和情感管理：如何处理与他人的关系和情感；•学习方法和技巧：如何高效学习和提升学习能力；•社会实践和创新创业：如何参与社会实践和培养创新创业精神。

2. 活动设计每个主题班会活动应包含以下几个环节：（1）导入环节通过引入相关的问题或情景，引起学生的兴趣和思考，为后续的主题展开做好铺垫。

（2）主题讲座环节由专业人士或相关领域的老师进行主题讲座，提供相关知识和技巧。

讲座内容应简洁明了，便于学生理解并交流。

（3）经验分享环节邀请有相关经验的学生代表进行分享，分享自己的经历、成果和感悟，激发学生对主题的思考和行动。

最新辅导员班会设计方案(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班会策划书辅导员3篇篇一班会策划书——辅导员专用一、班会主题“沟通理解关爱，心理和谐健康”二、班会目的1. 加强大学生心理健康教育，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质。

2. 加强班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、班会时间[班会具体时间]四、班会地点[班会具体地点]五、班会参与人员[具体班级]全体同学及辅导员六、班会流程1. 开场主持人宣布班会开始，介绍班会主题和目的。

辅导员致辞，强调心理健康的重要性，鼓励同学们积极参与班会活动。

2. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，题目为“沟通理解关爱，心理和谐健康”。

演讲内容可以包括心理健康的重要性、如何保持心理健康、如何与他人沟通和理解等方面。

3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组[X]人。

每个小组选择一个与心理健康相关的话题，如“压力与应对”“人际关系”“情绪管理”等，进行讨论。

讨论时间为[X]分钟，讨论结束后，每个小组派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和心得体会。

4. 游戏环节进行一个与心理健康相关的游戏，如“心有灵犀”“心理拼图”等。

通过游戏，让同学们更好地理解心理健康的重要性，增强彼此之间的沟通和理解。

主持人宣布班会结束。

七、班会准备1. 确定班会时间、地点和参与人员，并通知到每位同学。

2. 准备好班会所需的道具、奖品等。

3. 安排好班会的工作人员，如主持人、记录员等。

4. 提前布置好班会场地，确保场地整洁、舒适。

八、班会预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 班会活动要符合大学生的特点和需求，内容要生动有趣，形式要多样化。

2. 班会活动要注重互动和参与，让同学们在活动中有所收获和成长。

3. 班会活动要注意安全和秩序，确保同学们的身心健康和安全。

策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《班会策划书》一、班会主题“沟通理解关爱，心理和谐健康”二、班会目的1. 加强同学们之间的沟通和交流，增进彼此的了解和信任。

辅导员主题班会筹划书〔共6篇〕第1篇：主题班会筹划书(辅导员)增强班级凝聚力树立团队价值观主题班会策划书主办单位: xxxxxxxxx 承办单位：xxxxxxxxxxx辅导员：xxx主题班会筹划书一、活动主题：增强班级凝聚力树立团队价值观二、活动时间：2023年3月9日晚上7点三、活动地点：综合楼207教室四、主办单位：五、参加人员：六、活动背景经过了繁忙的大一生活，班级同学都已经熟知，也在很多集体活动中表现出了我们班是一个团结和谐的集体。

但在和谐友爱的气氛下，也存在这一些不和谐因素。

少数同学并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。

对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，同学之间也不积极配合。

为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。

一个凝聚力强大的班级将是每位同学的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

七、活动目的一个团体，只有呈现出统一的灵魂，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的整体凝聚力、向心力、战斗力。

为了让学生深化感受到团队精神对对一个人成长、成才的重要性，对一个班集体开展的重要性，迫使同学们增强团队精神，注重集体荣誉感，方案开展本次主题班会。

八、前期准备工作1．组织搜集活动方案，游戏方案，故事等资料2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资3．准备班会活动需要用到物资4．筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放九、后期准备1、演示PPT的制作2、教室布置装扮3、多媒体检查4、邀请团委教师和辅导员教师参加班会十、活动流程：1．主持人开场白引出班会主题：为深化配合学校培养时代人才目的与战略，保证我班同学们在增强理论知识学习的根底上，进一步推动社会理论才能的开展的同时，增强团队意识和责任意识，促使全体成员全面进步，拟开展“树立团队价值观,增强班级凝聚力”的主题班会俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。

辅导员主题班会策划方案【方案一】主题班会策划方案1. 目标：通过辅导员主题班会，帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进全面发展和良好的心理健康。

2. 时间和地点：确定每月的一个时间和地点，每次班会时间为60分钟。

3. 分阶段策划：a) 第一阶段：认知自我，珍惜时间- 引导学生了解自我，自主制定目标并制定高效的计划。

- 分享积极人生态度的故事和案例，激励学生珍惜时间，追求卓越。

b) 第二阶段：提升能力，增加自信- 开展小组合作活动，锻炼学生的团队合作和沟通能力。

- 邀请相关专家讲解学习方法和高效管理技巧，帮助学生提升学习效果。

c) 第三阶段：培养良好习惯，维护心理健康- 引导学生建立良好的生活习惯，如合理的作息时间，良好的饮食习惯等。

- 开展心理健康教育，教授应对压力和焦虑的方法，并提供心理咨询服务。

4. 活动安排：a) 制定详细的议程，包括每个环节的时间安排和内容。

b) 结合学生实际情况，设计互动游戏或小组活动，增加学生的参与度。

c) 提前准备相关教材和PPT等资料，以图文并茂地展示。

5. 评估方式：a) 观察学生参与主题班会的积极性和互动性，进行定性评估。

b) 发放匿名问卷，收集学生对主题班会的评价和期望，进行定量评估。

c) 根据评估结果，及时调整和改进主题班会的内容和方法。

6. 效果评估：a) 分析每次班会的评估结果，总结优点和不足，为下次策划提供参考。

b) 根据学生的反馈和表现，观察学生在自我认知、能力提升和心理健康等方面的变化。

通过上述方案的策划和实施，辅导员主题班会能够有效地引导学生形成正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理状态和全面发展的能力。

辅导员主题班会设计
主题：积极心态共同成长
导入：
今天的班会我们将围绕积极心态展开讨论，希望大家能够倾听他人的声音，分享彼此的经验，共同进步、共同成长。

活动一：心态瓶子
1. 给每位同学发放一张纸和一支笔。

2. 让同学们闭上眼睛，想象自己的心态像一个瓶子。

3. 让同学们在纸上画出自己的心态瓶子，可以是各种形状和颜色。

4. 鼓励同学们写下自己在学习和生活中如何保持积极心态的方法和经验，或分享自己悲观心态转变为积极心态的故事。

5. 同学们可以选择分享自己的心态瓶子或心态经验。

活动二：心态访谈
1. 分成小组，每组选择一位代表作为主持人。

2. 主持人轮流采访其他组员，询问他们在面对挫折和困难时是如何保持积极心态的。

3. 其他组员分享自己的心态故事，共同探讨并总结出有效的积极心态培养方法。

活动三：心态碎片拼图
1. 将一幅拼图切成若干小片，并放进一个袋子里。

2. 让每个同学从袋子中抽取一小片拼图。

3. 让同学们自己找到与自己拼图片段相匹配的同学，并与其合
作完成拼图。

4. 合作完成的同学解释拼图的寓意，分享自己对积极心态的理解和体会。

尾声：
通过今天的活动，我们认识到积极心态对我们的学习和成长有着重要的影响。

希望大家能够用积极的心态面对困难，克服挫折，不断进步，共同成长。

辅导员主题班会活动方案设计一、活动目的通过举办主题班会活动，旨在激发学生的主体意识和责任意识，增强学生的集体凝聚力和团队合作意识，促进学生的全面发展和个人成长。

二、活动内容分析1. 主题确定根据学生的实际情况和需求，选择一个适当的主题来开展班会活动。

主题可与学生的学业、生活、人际关系、自我发展等相关，如择业规划、人际交往技巧、情绪管理等。

2. 活动形式根据主题的不同，可以选择多种形式进行活动，如讲座、小组讨论、角色扮演、游戏互动等。

鼓励学生积极参与，为他们创造良好的学习和交流环境。

3. 活动安排•开场（5分钟）：辅导员简单介绍活动目的和流程，带入主题。

•主题引入（10分钟）：通过引用案例、问题提出、视频等方式，引入主题，引发学生的思考和讨论。

•主体活动（30分钟）：根据不同的主题，开展相应的活动形式，如专家讲座、小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情。

•总结和讨论（15分钟）：辅导员总结活动内容，对学生的表现给予肯定和鼓励，鼓励学生分享自己的收获和感悟。

•活动评价（5分钟）：以匿名方式进行活动评价，收集学生对活动的意见和建议，为下次活动改进提供参考。

三、活动具体设计1. 主题：择业规划•活动形式：专家讲座•活动内容：–专家介绍就业形势和就业趋势；–分析不同专业的就业前景和就业技巧；–提供择业规划指导和经验分享；–引导学生树立正确的就业观念。

2. 主题：人际交往技巧•活动形式：小组讨论•活动内容：–辅导员介绍人际交往的重要性和技巧；–学生根据自身经验和观察，分享人际交往的问题和解决方法；–小组讨论，让学生共同探讨人际交往中的困惑和建议；–辅导员总结讨论结果，给出适当的指导和建议。

3. 主题：情绪管理•活动形式：角色扮演•活动内容：–辅导员介绍情绪管理的重要性和方法；–学生分组进行角色扮演，模拟情境，演绎情绪管理的技巧；–角色扮演结束后，学生进行互动和讨论，分享彼此的观点和感受；–辅导员总结经验和观点，提供更多情绪管理的建议。

班会策划书辅导员3篇篇一《班会策划书》一、班会主题“团结协作，共创优秀班级”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）辅导员介绍本次班会的主题和目的。

强调团结协作的重要性，鼓励同学们积极参与。

2. 团队建设游戏（30 分钟）游戏名称：“接力拼图”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组人数相等。

每组会得到一块拼图，需要在规定的时间内将拼图完成。

完成后，将拼图传递给下一组，继续完成下一块拼图。

完成所有拼图的小组获胜。

游戏目的：通过团队合作完成拼图任务，培养同学们的团队协作能力和沟通能力。

3. 分组讨论（20 分钟）辅导员提出一些问题，让同学们分组讨论。

例如：“在团队合作中，你认为最重要的是什么？”、“如何提高团队的协作效率？”等。

每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

对表现优秀的同学进行表扬，对存在的问题进行分析和提出改进措施。

5. 自由交流（10 分钟）同学们自由交流，分享自己在学习和生活中的经验和感受。

可以提出自己的困惑和问题，寻求同学们的帮助和建议。

鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团队精神，共同进步。

宣布本次班会结束。

七、班会准备1. 提前通知同学们参加班会，并告知班会的主题和时间。

2. 准备好班会所需的道具，如拼图、奖品等。

3. 安排好班会的场地，确保场地整洁、舒适。

4. 提前准备好班会的 PPT，包括班会的主题、目的、流程等内容。

八、注意事项1. 班会期间，请同学们保持安静，尊重他人的发言。

2. 请同学们积极参与游戏和讨论，分享自己的观点和经验。

3. 班会结束后，请同学们清理好自己的物品，保持场地整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二《班会策划书》一、班会主题“团结协作，共创优秀班级”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

辅导员主题班会策划
本次辅导员主题班会的策划旨在帮助学生掌握有效的学习方法和提高学习效率。

以下是策划的具体内容：
1. 开场引导：辅导员向学生们介绍本次班会的主题和目标，并强调高效学习的重要性。

2. 学习目标设定：辅导员与学生一起制定明确的学习目标，鼓励他们根据个人情况设定具体的目标。

3. 学习方法分享：辅导员向学生们介绍一些常用的学习方法，如分组学习、积极阅读、做笔记等。

并提醒学生们要根据自己的学习习惯和需求选择适合自己的方法。

4. 时间管理技巧：辅导员向学生们分享一些时间管理的技巧，如合理规划每天的学习时间、制定清晰的学习计划等。

并鼓励学生们将时间管理作为培养自律能力的重要方式。

5. 解决学习困惑：辅导员鼓励学生们提出在学习中遇到的问题和困惑，并帮助他们找到解决方案。

可以组织学生间的互助答疑环节，让大家共同学习、共同成长。

6. 学习经验分享：请安排几位学生代表分享他们在学习上的成功经验和心得体会。

鼓励他们分享他们的学习方式、克服学习困难的经历等。

7. 自我评估与反思：辅导员引导学生们进行自我评估，以了解
自己的学习情况和已取得的进展。

并鼓励他们进行深入的反思，找出学习中存在的问题，并思考解决方案。

8. 结束总结：辅导员对本次班会进行总结，并再次强调高效学习的重要性。

同时，鼓励学生们将学到的方法付诸实践，并提供个别辅导和指导。

以上是本次辅导员主题班会的策划内容，旨在帮助学生提高学习效果和培养良好的学习习惯。

通过此次班会，希望学生们能够更有效地学习，取得更好的成绩。

班会策划书辅导员3篇篇一《班会策划书辅导员》一、班会主题“团结协作，共创美好班级”二、班会目的通过本次班会，增强班级同学之间的凝聚力和团队合作意识，培养同学们的集体荣誉感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进班级的和谐发展。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学及辅导员六、班会准备1. 辅导员提前了解班级同学的情况，收集相关素材，准备班会所需的资料和道具。

2. 安排班级干部负责班会的组织和协调工作，包括场地布置、设备调试等。

3. 提前通知班级同学班会的时间、地点和主题，鼓励大家积极参与。

七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）辅导员进行开场致辞，介绍班会的主题和目的，激发同学们的参与热情。

2. 团队游戏环节（30 分钟）组织同学们进行团队游戏，如“接力拼图”“盲人方阵”等，通过游戏让同学们体验团队合作的重要性，增强彼此之间的信任和默契。

在游戏过程中，辅导员及时进行引导和点评，强调团队合作的方法和技巧。

3. 小组讨论环节（20 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何增强班级凝聚力”“如何在班级中开展团队合作”等话题进行讨论。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和观点。

4. 班级承诺环节（10 分钟）组织同学们共同制定班级承诺，如“团结友爱，互帮互助”“积极参与班级活动，为班级争光”等。

同学们在班级承诺书上签字，表达自己对班级的承诺和决心。

6. 结束环节（5 分钟）辅导员宣布班会结束，组织同学们有序离场。

八、班会预算1. 游戏道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 班会过程中要注意安全，确保同学们的身体健康和人身安全。

2. 鼓励同学们积极参与讨论和游戏，尊重每个人的意见和想法。

3. 辅导员要做好引导和组织工作，确保班会的顺利进行。

4. 班会结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

[辅导员姓名][具体日期]篇二《班会策划书辅导员》一、班会主题“团结协作，共创美好班级”二、班会目的1. 增强班级成员之间的凝聚力和团队合作意识。

班会策划书辅导员3篇篇一班会策划书辅导员一、班会主题“班级建设，你我同行”二、班会目的1. 加强班级管理，促进班级成员之间的交流与合作。

2. 增强班级凝聚力和团队意识，营造和谐向上的班级氛围。

3. 引导学生树立正确的价值观和集体荣誉感。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学及辅导员六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）辅导员介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 团队建设活动（30 分钟）分组：将学生分成若干小组，每组 5-8 人。

团队游戏：设计一些有趣的团队游戏，如接力比赛、团队拼图等，让学生在游戏中增强团队合作能力。

小组讨论：每组选出代表，分享游戏中的体会和团队合作的重要性。

3. 班级规章制度讨论（20 分钟）辅导员介绍班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考试规则等。

学生讨论：学生们就班级规章制度提出自己的看法和建议，辅导员记录并解答学生的问题。

班级规章制度修订：根据学生的讨论结果，对班级规章制度进行适当修订。

4. 学生代表发言（15 分钟）每个小组推选一名学生代表，就班级建设、学习生活等方面发言。

6. 结束（2 分钟）辅导员宣布班会结束，提醒学生注意安全。

七、班会准备1. 提前确定班会时间和地点，并通知全班同学。

2. 准备相关的游戏道具和奖品。

3. 收集学生的意见和建议，提前准备好班级规章制度的修订内容。

4. 安排学生代表进行发言准备。

八、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保学生的安全。

2. 鼓励学生积极参与讨论和发言，营造轻松愉快的氛围。

篇二班会策划书辅导员一、班会主题“班级建设，你我同行”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

2. 提高同学们的团队意识和协作能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学及辅导员六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）辅导员介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 团队建设活动（30 分钟）（1）分组：将同学们分成若干小组，每组人数均匀。

教学目标：1. 通过班会，增强班级凝聚力，促进同学之间的沟通与交流。

2. 提高同学们对大学学习、生活、人际交往等方面的认识，明确个人发展方向。

3. 培养同学们的团队协作精神，增强班级荣誉感。

教学重点：1. 班级凝聚力建设2. 个人发展方向明确3. 团队协作精神培养教学难点：1. 如何让同学们积极参与班会活动2. 如何引导同学们在班会中发表自己的观点教学过程：一、导入1. 辅导员简要介绍班会主题和目的。

2. 组织同学们进行简单的自我介绍，增进彼此了解。

二、主题讨论1. 学习与生活a. 讨论大学生活的特点，如何适应大学生活。

b. 分享学习经验，提高学习效率。

c. 探讨如何平衡学习与生活，保持身心健康。

2. 人际交往a. 讨论如何与同学、老师、家人等建立良好的人际关系。

b. 分享人际交往技巧，提高沟通能力。

c. 分析人际交往中可能遇到的问题，提出解决方案。

3. 个人发展方向a. 分析自己的兴趣爱好、特长和职业规划。

b. 讨论如何充分利用大学资源，实现个人发展。

c. 分享成功案例，激发同学们的斗志。

4. 团队协作a. 讨论团队协作的重要性。

b. 分享团队协作的经验和技巧。

c. 组织团队协作活动，锻炼同学们的团队精神。

三、总结与反思1. 辅导员对本次班会进行总结，强调重点内容。

2. 同学们对本次班会进行反思，提出自己的收获和感悟。

四、课后作业1. 每位同学撰写一篇关于本次班会的个人感悟。

2. 组织一次班级团队活动，增进同学之间的感情。

教学评价：1. 观察同学们在班会中的参与度，评价班级凝聚力。

2. 通过课后作业和反思，了解同学们对班会内容的理解和感悟。

3. 结合同学们的学习和生活表现，评价个人发展方向和团队协作精神。

教学时间：1课时教学资源：1. PPT课件2. 纸笔等书写工具3. 班级活动场地备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同班级的特点和需求。

辅导员优秀主题班会策划书三篇班会一：从现在开始爱班会阐述：时间都去了春晚的旋律犹在耳畔响起家风的力量尚在脑海回放一眨眼母亲节如约而至舐犊情深父母之爱比山高比水深已经完全适应了大学的大三学生们当日复一日的习惯了一切的时候有多少时候想起远方的爸妈当纠结于明年就业是去外乡奋斗还是回本土发展时是因为想要回去他们身边继续享受他们的爱还是因为想要回去父母身边报答父母的爱孝——这个中华之优秀传统文化是莘莘学子永远的做人之本只有铭记父母、感恩父母、回报父母的人才能算是一个完整的人才有在未来回报社会的可能因此为大三学生煲一锅感恩的心灵鸡汤鼓励孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈让内心最美最纯净的亲情得以升华是我组织此次班会最大的心愿和目标导入语：第一部分：年份爱发放道具每人一个信封里面是年龄数字每个人代表一个年龄比如甲代表5岁乙代表6岁丙代表7岁等然后大家依次讲述一个那一年和父母相处的“最”这个环节得事先沟通因为这若干年下来一直到18岁期间可能是最愉快也可能是最冲突甚至是最辛酸期间适时给与共情但不进行评价第二部分：交换爱（室外版）假设时间向后推移40年到时你会不会用刚才你自己讲述的那个故事中父母爱你的那种方式来爱父母比如你5岁的时候父母陪你过难忘的生日那么等你45岁的时候你会不会也给白发苍苍的他们过生日这样推下去的话等到第十几个人的时候她代表十几岁但是他五十几岁时很可能父母已经不在了即使在父母健在但是还能不能享受到我们要表达的爱（室内版背景）播放洗脚片段放孩子喊妈妈的视频放孩子蹒跚学步的照片放有些同学小时的照片放妈妈爸爸手机里孩子的照片桌面放孩子手机里偶像的照片桌面第三部分：表达爱是啊有一种不是为了回报不是为了聚合就是父母对孩子的爱原来在时间不经意的消逝中爱的回馈要经历漫长的等待岁月甚至可能承载很多悲哀爸爸妈妈为我们做的太多太多我们能为他们做什么呢亲爱的们如果你爱爸爸妈妈就像他们爱我们一样现在就开始吧给远在家乡的爸妈打个电话说一声妈妈我爱你！此处开始学生自己打电话播放时间都去了给流泪的妹纸一个特写给发短信或者微信的孩纸一个屏幕特写结束班会二：让手机飞一会儿班会阐述：（片头切入一个手机）（剪辑后2分钟）作为一名老师教室里的这些情况是否让我们觉得熟悉（做学生在课堂上看手机、接电话、看着看着打盹、自习室里不停看手机的场景然后切入辅导员形象画面）作为一名辅导员生活里的这些场景是否让我们觉得熟悉（吃饭看手机、走路看手机、过马路看手机、睡前各看各的手机）是的手机已经成了每个大学生的生活必需品它承载着沟通、娱乐、消费等各种生活和学习功能曾经一度我真的以为高科技的发展社会的进步就应该如此人手一机淘宝美团、百度QQ各种资源应有尽有何等自由何等便捷可是结果呢伴随着孩纸们近视眼度数的上升伴随着他们的学习时间被一条条短信微信来电去电分割得支离破碎（插入画面：学习——学习——休息到学习——看短信——回短信——休息——学习——看微信）伴随着他们回微信发状态越来越晚的时间和第二天的第一节课频频迟到的状况（凌晨几点发状态的特写镜头）我意识到了一个词汇的含义“手机依赖”我想要做点什么让孩纸们意识到这已经是个大事了因为手机依赖已经严重的影响到了他们的个体学习行为和整体学风建设他们应该也必须从手机依赖甚至成瘾的状态中飞身而出我的班会《让手机飞一会儿》就这样扑面而来了（插入班会PPT主要内容简介体验飞、飞还是不飞、飞）班会方案：第一部分：体验飞（草坪）（剪辑后成稿2分钟）请大家来晒晒太阳去去潮气手头有一个笔记本电脑传给大家看一下上面信息量很大大家看看都是谁都内容（全部是各种课堂、自习室玩手机的照片）请大家思考两个小问题一：有手机是不是给了你的生活极大的便捷二玩手机对你的课堂学习和课后自习有没有负面影响现场举手第一题所有人选是第二题所有人仍然选是但是两题是相矛盾的我们就根据这两题的内容分两组一组体验一下生活时间里没有手机将怎样体验一天另一组体验一下学习时间里没有手机会怎样同样体验一天第二部分：飞还是不飞（剪辑后成稿5分钟）第二天老地方我们又见面了再在一起讨论这一天没有手机的时间两组分别派代表发言每组两个发言代表共四人发言辅导员担任主持人内容方面进行两方面的依次推进第一步是体验感受分享分享中包括手机飞了一会之后自己的改变第二步是阐述困惑没有手机在身边时的不方便这种不方便是实际困难还是心理依赖如果是纯心理依赖如何克服如果是实际困难有无解决办法如何解决每组再派一名书记员两名书记员现场协助总结书记员1负责记录让手机飞一会带来的良好感受书记员2负责记录手机飞走后的不利影响每人每次发言不超过45秒第三部分：飞（剪辑后成稿2分钟）书记员1记录的就是我们的有效经验书记员2记录的就是我们接下来要集中讨论的问题如果让手机飞那么要飞才能既有利于大家养成良好的学习习惯又不会给大家造成生活不便每组没发言的人发言每人一张纸写纸上围绕手机使用时间、范围、保管方式、教学楼公约、寝室公约等展开每人献计献策一句话或者一幅图镜头逐一飘过辅导员总结：大家的主动参与让我很感动超出了老师组织此次班会的预期都说行为决定性格性格改变命运让手机飞一会儿就是从一个切入点对我们每个人的学习行为进行自我管理、养成教育的一种做法绝不是让机主失联更不是让手机从生活中消失而是节制、理智的使用尝试阶段时我们可以在学习时段集中保管当大家的手机自律普遍形成之后之后再进行个性化的方式比如完全的自我管理等等心理学上曾有一种观点说改变一种行为习惯只需要21天的不懈坚持相信只要我们坚持自律必能收获成果！班会三：诚信委员竞选大会班会阐述：诚信作为基本道德规范的内容之一是高校日常思想政治教育的常谈话题对于辅导员来说学生签订的考前承诺书、评奖评优中有人质疑获奖者材料的性、用人单位询问毕业生简历是否注水等等这些工作场景我们都曾经历过可见学风建设、奖助工作、就业工作等都是诚信教育的有力抓手班级诚信教育适合各个年级各个时段问题是诚信教育如何从外在教育转化为自发自觉如何从时间节点教育转化为全程时段教育如何从个别行为转化成整体氛围11年的工作生涯里我曾做过很多尝试这一次我想将我的角色交给孩纸们来扮演设立一个班级诚信委员的岗位听听他们自己的想法、看看他们如何自我管理和自我教育班会方案：第一部分导入语：前期调查了解之后决定每班增设诚信委员一名负责班级诚信建设工作今天的班会主题就是诚信委员的竞选参选同学请从个人的竞选口号、班级诚信目前存在的问题、工作实施的简要计划、未来展望等方面进行竞选阐述形式不限时间不超过1分钟第二部分：学生竞选宣言如诚信文化、诚信档案、一票否决、学术诚信、生活诚信、简历等方面鼓励多种表现形式第三部分：班级投票辅导员建议轮流制结尾：辅导员总结小编评论：班会环节在日常工作中的必要性和重要性不必多言参赛时班会环节也是真心让我忧桑校赛、省赛、全国赛开了三个不同的班会纠结的心简直无法描述因为每一次都被领导和同事们拍得不行我的参赛班会如果说优点绝不是策划绝不是新颖绝不是剪辑只是过程的自然一场班会两个多小时数次出现各种的感动点那种感受除了自身的身心疲惫还将收获无数个有爱有情怀、又累又充实的让人青春洋溢活力澎湃的画面班会的组织最重要的我想会有以下几个要素写在结尾供大家拍：一是主题要么应和学生需求要么解决了实际问题要么感动了学生心灵主题要比较切实不能太虚太大二是辅导员作为主持者对于几个关键环节的控制如何开头、如何转折、如何引申、如何总结这四处是我个人认为的关键环节开头顺利的一般后程都问题不大当然开头宜小不宜大如果刚开头气氛没有很热烈、内容不是特别动人就更需要适当的转折当然不同的班会需要引申的主题不同但是有一个同样的内在规律引申环节一定要营造出亮点有时可以借感人的泪水引申有时可以借欢乐的氛围引申但肯定不是刻意的说教最后是总结回到主题上来三是辅导员在学生班会中的作用无论是日常工作还是比赛环节呈现辅导员的角色都应定位于穿针引线的作用或者主持而不是唱主角、更不是讲台上的授课老师四是班会的性很多老师为了参赛效果把一个班会活脱脱演成了一集短剧看起来片子制作精美但是那反映的是编导的水平和辅导员又有什么关系呢。

辅导员策划班会主题策划书3篇篇一《辅导员策划班会主题策划书》一、班会主题“梦想起航，共创未来”二、班会目的1. 帮助学生明确自己的梦想和目标，激发他们的学习动力和积极性。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的全面发展。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）辅导员介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。

2. 梦想分享（15 分钟）请几位同学上台分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所做的努力。

3. 团队活动（30 分钟）将同学们分成若干小组，进行团队合作游戏，如“接力拼图”、“团队拔河”等，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

4. 主题讨论（20 分钟）组织同学们围绕“如何实现梦想”进行讨论，鼓励他们积极发言，分享自己的想法和经验。

6. 结束活动（5 分钟）播放音乐《我相信》，同学们一起合唱，结束本次班会。

七、班会准备1. 提前通知同学们班会的主题和时间，要求他们做好准备。

2. 收集同学们的梦想和目标，制作成 PPT，在班会上展示。

3. 准备团队合作游戏所需的道具，如拼图、绳子等。

4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意维护秩序，确保同学们的安全。

2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，尊重每个人的观点和意见。

3. 班会结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

篇二《辅导员策划班会主题策划书》一、班会主题“梦想起航，青春飞扬”二、班会目的1. 帮助同学们明确自己的梦想和目标，激发他们的学习动力和积极性。

2. 提供一个交流和分享的平台，让同学们互相鼓励和支持，共同成长。

3. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）辅导员介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。

辅导员主题班会设计
主题：聆听心声，展翅高飞
班会目标：
1. 提供一个安全、开放的空间，让学生们表达自己的内心想法和困惑
2. 增强学生们的自信心和自我认同感
3. 鼓励学生们建立积极的心态，勇敢追求自己的梦想
班会内容和步骤：
1. 开场：欢迎学生们参加今天的班会，并简要介绍本次班会的主题 - "聆听心声，展翅高飞"。

2. 情景剧表演：请一部分学生扮演不同的角色，演绎一段关于追逐梦想的场景。

通过情景剧的方式，引起学生们对梦想的思考和共鸣。

3. 分组讨论：将学生们分成小组，让每个小组围绕以下问题进行讨论，以鼓励学生们分享自己的内心想法和困惑：
a. 最近你有感到困惑的事情吗？可以是学业、人际关系或其他方面的困惑。

b. 对于自己的梦想，你有什么想法和计划？
4. 分享和倾听：鼓励学生们在小组内分享他们的困惑和梦想，并倾听其他组员的分享。

辅导员应积极参与并提供适当的建议和鼓励。

5. 情感分享：请一部分学生主动分享自己曾经的困惑以及如何克服困难的故事。

通过这些真实的故事，鼓励其他学生勇敢面对困境，坚持追求自己的梦想。

6. 小结和反思：简单总结本次班会的主要内容和收获，并鼓励学生们将所学到的应用到日常生活中。

提醒学生们：聆听自己的内心声音，勇敢追求梦想。

7. 结束：感谢学生们的参与，提醒他们如果有任何困惑或者需要帮助，都可以随时向辅导员寻求支持。

干劲助手也提供在线资源和心理辅导，帮助学生们实现他们的目标。

辅导员主题班会策划
主题：成功的学习策略
1. 开场白
1.1 欢迎同学们参加本次班会，今天的主题是关于成功的学
习策略。

1.2 引出话题：每个人都有自己的学习习惯和方法，但有些
方法却能够帮助我们更有效地学习和取得好成绩。

2. 指导学习目标的制定
2.1 引导学生思考并确定学习目标的重要性。

2.2 提醒学生学习目标需要具体、可衡量且有挑战性。

3. 如何制定学习计划
3.1 谈论为什么有必要制定学习计划。

3.2 提供一些实用的制定学习计划的方法，如制作时间表、
设置小目标等。

3.3 鼓励同学们使用工具，如学习应用或提醒应用，来帮助
他们跟踪学习进度。

4. 分享高效的学习方法
4.1 分享一些常见的高效学习方法，如归纳总结、主动参与、复习巩固等。

4.2 强调灵活运用不同的学习方法，根据学科和个人情况进
行选择。

5. 解决学习中的困扰
5.1 鼓励同学们分享自己在学习中遇到的问题和困扰。

5.2 教导学生如何主动寻求帮助和解决问题的方法，如寻求老师、同学或家长的支持。

6. 总结
6.1 回顾本次班会的内容，并强调成功的学习策略对于取得好成绩的重要性。

6.2 鼓励同学们尝试并坚持使用有效的学习方法和计划。

6.3 表达对同学们努力学习的肯定和期望。

7. 结束语
感谢同学们的参与，希望大家能够在今后的学习中运用所学的成功学习策略，取得优异的成绩。

祝大家学业进步！。

辅导员优秀主题班会筹划书辅导员优秀主题班会筹划书【一】一、主题班会名称青春飞扬、我的将来不是梦。

二、筹划主办单位xx级xx学院5班班委会活动对象：全体同学们。

三、活动形式班会。

四、活动目的1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当剧烈的社会，具有一定的语言表达才能是相当重要的。

通过此次班会就是想要进步同学们们的语言表达才能。

2.认清现实社会，认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.进步同学们们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深化人心。

4.增进同学们之间的认识与理解；让同学们认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

五、主要内容第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。

第二环节：活动高潮：同学们们的才艺展示。

第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、详细安排第一环节：1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的详细情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开场。

由文艺委员指挥如今请全体同学们齐唱班歌《我的将来不是梦》〔响师配乐，全体起立〕3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永久定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。

我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们们都比拟关心班内建立的问题，那么我们如今就对班上的建立各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！主持人甲：既然同学们们都发表了自己的意见，下面有请曾教师谈一下他的想法吧〔掌声〕相信有全班同学们的支持及曾教师的关心我们xx班一定会——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开场活动第二项：文艺表演主持人甲：我曾如今一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。

辅导员创意主题班会引言：大学生活是人生中充满激情和挑战的阶段。

辅导员是大学生成长过程中至关重要的角色，他们的职责不仅仅是帮助学生解决学业问题，更是关注学生的综合发展，帮助他们掌握解决问题的技能、培养正确的人生观和价值观。

为了激发学生的潜能，引导他们积极迈向成功，本次主题班会将以此为核心。

一、班会名称：《发掘潜能，畅享人生》二、目标：1. 激发学生的潜能，引导他们树立信心和目标。

2. 提升学生的自我认知与自我管理能力。

3. 培养学生积极应对挑战的心态。

三、实施步骤：1. 班会准备：a) 准备演讲稿、PPT、音频或视频等素材。

b) 将班级划分为小组，每个小组选出代表参与活动。

c) 准备抽奖、小游戏等互动环节。

2. 活动主要内容：a) 开场白：主持人简单介绍本次主题，并与同学们互动交流，调动气氛。

b) 激情演讲：请一位成功人士或知名校友发表演讲，分享他们的成长经历、面对挑战的方法与心得，鼓励学生坚持与梦想，树立信心和目标。

c) 小组活动：将学生分为小组，每个小组一位辅导员陪同，开展“梦想洞察”活动。

要求学生每人分享一个梦想，小组内成员对其进行讨论和建议，并制定行动计划。

d) 交流分享：每个小组选出一名代表，分享小组的讨论结果和行动计划，其他同学进行点评和建议。

e) 自我认知测试：通过在线测试、问卷调查等方式，让学生了解自己的优势、劣势和发展方向。

f) 成功故事分享：请一些优秀的同学分享自己取得的成就和困难克服经历，给其他同学以启示和鼓励。

g) 自我管理工具介绍：利用PPT和实际操作，向学生展示一些实用的自我管理工具和方法，如时间管理、学习计划和目标设定等。

h) 形象改造：邀请形象设计师或造型师，为学生提供形象改造指导，包括仪容仪表、发型、服装搭配等。

i) 抽奖与小游戏：设置一些抽奖环节或小游戏，增加活动趣味性。

j) 总结发言：由主持人进行总结发言，回顾本次班会的主要内容，强调学生应怎样认识自己并找到信心与目标。

高校辅导员主题班会教案一、活动背景及目的随着高等教育的普及和大学生心理、情感、学业等方面的压力日益增大，大学生的心理健康问题日益凸显。

为了帮助学生更好地应对学业、情感、就业等方面的压力，提高大学生的心理素质和自我调节能力，本次主题班会旨在引导学生正确认识自我，学会情绪管理，增强自信心和适应能力。

二、活动主题“拥抱阳光，做最好的自己”三、活动对象大一新生及全体辅导员、班主任四、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点五、活动地点学校多媒体教室（具体教室另行通知）六、活动准备提前一周联系好教室，并做好多媒体设备调试工作；制作主题班会PPT，内容包括自我认知、情绪管理、自信心培养、适应能力提升四个方面；准备相关视频材料，如心理测试、心理健康知识普及等；准备相关道具，如心理测试卡、小礼品等；提前邀请心理辅导员参加本次活动，并做好相关发言准备。

七、活动流程开场白（5分钟）主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次活动。

自我认知（15分钟）PPT展示自我认知的重要性，通过心理测试引导学生了解自己的性格、兴趣爱好等方面的特点，帮助学生更好地认识自己。

同时，邀请心理辅导员进行相关发言，介绍自我认知的重要性和方法。

情绪管理（20分钟）通过播放相关视频材料，介绍情绪管理的重要性和方法。

同时，通过心理测试引导学生了解自己的情绪特点，并教授相应的情绪调节技巧。

最后，邀请心理辅导员进行相关发言，进一步强调情绪管理的重要性和方法。

自信心培养（15分钟）通过PPT展示自信心的重要性，通过心理测试引导学生了解自己的自信心水平。

同时，教授相应的自信心提升技巧，如积极暗示、勇于尝试等。

最后，邀请心理辅导员进行相关发言，介绍自信心培养的重要性和方法。

适应能力提升（20分钟）通过PPT展示适应能力的重要性，通过心理测试引导学生了解自己的适应能力水平。

同时，教授相应的适应能力提升技巧，如学会宽容、善于沟通等。

最后，邀请心理辅导员进行相关发言，介绍适应能力提升的重要性和方法。

辅导员优秀主题班会策划书三篇
班会的组织最重要的我想会有以下几个要素，写在结尾供大家拍：
一是主题，要么应和学生需求，要么解决了实际问题，要么感动了学生心灵，主题要比较切实，不能太虚太大。

二是辅导员作为主持者对于几个关键环节的控制，如何开头、如何转折、如何引申、如何总结，这四处是我个人认为的关键环节，开头顺利的一般后程都问题不大，当然开头宜小不宜大，如果刚开头气氛没有很热烈、内容不是特别动人，就更需要适当的转折。

当然不同的班会需要引申的主题不同，但是有一个同样的内在规律，引申环节一定要营造出亮点，有时可以借感人的泪水引申，有时可以借欢乐的氛围引申，但肯定不是刻意的说教。

最后是总结，回到主题上来。

三是辅导员在学生班会中的作用，无论是日常真实工作还是比赛环节呈现，辅导员的角色都应定位于穿针引线的作用或者主持，而不是唱主角、更不是讲台上的授课老师。

四是班会的真实性，很多老师为了参赛效果把一个班会活脱脱演成了一集短剧，看起来片子制作精美，但是那反映的是编导的水平，和辅导员又有什么关系呢？
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