概预算课程设计报告终结版(长沙理工大学)

工程概预算课程设计湖南一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程概预算的基本原理和方法，培养他们分析和解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能理解工程概预算的概念、分类和基本流程；掌握工程量清单的编制方法和技巧；了解工程造价的组成和计算方式。

2.技能目标：学生能独立完成工程量清单的编制和预算书的编制；具备分析和评估工程造价的能力。

3.情感态度价值观目标：学生培养对工程概预算工作的热爱和敬业精神，提高他们解决实际工程问题的责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程概预算基本概念：介绍工程概预算的定义、分类和作用，使学生了解工程概预算在工程建设中的重要性。

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法和技巧，引导学生掌握工程量清单的规范要求和编制流程。

3.工程预算编制：阐述工程预算的组成、计算方式和编制方法，让学生了解各种费用项目的计算方法和标准。

4.工程预算审核与控制：介绍工程预算的审核流程和控制策略，培养学生分析和评估工程造价的能力。

5.工程预算案例分析：分析实际工程案例，使学生学会将理论知识应用于实际工作中。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解工程概预算的基本概念、原理和方法，使学生掌握理论知识。

2.案例分析法：分析实际工程案例，让学生学会将理论知识应用于实际工作中。

3.讨论法：学生分组讨论，培养他们独立思考和团队协作的能力。

4.实验法：安排实地考察或实验，让学生了解工程概预算工作的实际操作过程。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置齐全的实验设备，让学生了解工程概预算工作的实际操作过程。

工程概预算课程设计某住宅楼建筑工程施工图预算班级姓名学号成绩2012年2月《工程概预算课程设计》任务书一、课程设计题目：某住宅楼建筑工程施工图预算。

二、课程设计目的：1、熟悉建筑工程预算定额，掌握单位工程施工图预算的编制依据、编制内容、编制方法和步骤，掌握单位工程预算造价的基本组成。

2、培养学生运用工程造价的基本理论和基本知识、合理编制单位工程施工图预算的能力。

3、了解单位工程施工图预算在工程建设、施工企业生产经营管理、项目管理中的作用。

4、了解工程量清单计价的原理与基本步骤。

三、课程设计要求：1、认真、全面的熟悉施工图纸，了解工程的总概况及各种构造方法。

2、根据建筑工程预算定额，对照施工图纸，对整个工程进行项目划分，划分成若干个计算子目。

3、依据建筑工程预算定额中各个分部工程的说明和工程量计算规则，对各计算子目进行工程量计算，形成工程量计算书。

4、根据分部分项工程的工程量，套用建筑预算定额，计算出直接工程费。

5、套用现行的费用定额，进行各种取费计算，汇总出工程总造价，并算出主要技术经济指标。

6、运用造价信息进行材料价差调整。

7、编写工程预算编制说明。

四、上交成果：整理出施工图预算书并装订成册，并附工程量计算书。

五、参考资料1、《全国统一建筑工程基础定额》，《全国统一建筑工程基础定额工程量计算规则》。

2、《天津市建筑工程预算基价2008》。

3、相关概预算教材。

六、课程设计时间：1周。

编制说明施工图预算书工程项目名称：建筑面积：预算造价：建设单位：编制人：编制日期：表一施工图预算计价汇总表专业工程名称：建筑工程表二施工图预算子目计价表表三施工图预算工程量计算表注：本表计算结果结转至表二。

概预算课程毕业设计第一章预算编制说明一、工程概况及相关资料、本次课程设计所依据图纸为南水北调东线第一期工程沿线的影响工程（藏铁斜河闸闸站）施工招标图纸；2、工程项目位于扬州高邮市境内的里下河地区；3、工程所在地区水陆交通便利；4、该地区寒暑变化显著，四季分明，属亚热带季风气候。

二、课程设计目的、熟悉水利水电工程概预算编制规定，掌握水利水电工程概预算编制方法；2、熟悉工程资料（阅读工程图纸、了解水文地质条件、社会条件、工、料、机价格等），掌握工程特点，理解工程设计意图；3、掌握水利工程预算项目划分方法；4、熟悉工程量计算规则及定额子目的划分情况；5、学会熟练使用有关定额及费用标准；6、掌握单价分析表的编制方法。

三、施工方案简介、围堰的构筑与拆除本工程的围堰为土围堰，利用铲运机与推土机相结合的施工方法，先在围堰附近选取合适的土源，利用铲运机运土，推土机推土筑坝，并压实。

拆坝时，水上部分可用铲运机拆除，水下部分可用小型抓斗拆除。

2、土方工程土方工程包括建筑物基坑和上下游段开挖，建筑物内部及周围土方回填。

根据施工图纸初步估算，土方开挖约2750m3，土方填筑约2870m3。

土方开挖时先清除表层腐殖土，然后用铲运机与推土机相结合的方法施工，最后预留约0.4~0.6m保护层用人工开挖。

土方回填建筑物墙后土方回填及基坑回填以自卸汽车运土、推土机整平站身，翼墙墙后回填以履带式推土机复整并碾压密实，紧临建筑物边缘2m范围内回填以人工压实为主，边角等部位土方回填以手持式电动打夯机夯实为主。

还填前先对不同的还填土料分别进行碾压试验，确定压实的厚度、松铺厚度、碾压遍数及最佳含水量，成果报请批准后进行，还填时清除填筑面上的积水、淤土、杂物，然后进土、整平、碾压。

3、基坑降排水基坑降排水分为初期排水和经常性排水。

由于本工程规模很小，排水方式一般采用明沟排水与轻型井点排水相结合。

经常性排水包括基坑治水、雨水、施工废水等，其中基坑渗水和施工废水可以忽略，因此配备水泵的数量主要考虑排除雨雪水。

注：1、此任务书应由指导教师填写。

2、此任务书最迟必须在课程设计开始前三天下达给学生。

学生送交全部文件日期 2013/1/11学生（签名）洪卫东《工程概预算实验》：土建工程施工图预算编制1. 施工图2. 设计说明：（1）本工程为单层砖混结构，M5混合砂浆砌一砖内外墙及女儿墙，在檐口处设C20 钢筋混凝土圈梁一道，在外墙四周设C20钢筋混凝土构造柱。

（2）基础采用现浇C20钢筋混凝土带型基础、M5水泥砂浆砌砖基础；C20钢筋混凝土地圈梁。

（3）屋面做法：柔性防水屋面。

面层：细砂撒面；防水层：三布四涂防水；找平层：1：2.5水泥砂浆20mm厚；找坡层：1：6水泥炉渣找坡（最薄处厚10mm）；基层：预应力空心屋面板；落水管采用110UPVC塑料管。

（4）室内装修做法：A. 地面：面层：1：2.5带嵌条水磨石地面，15mm厚；找平层：1：3水泥砂浆，20mm厚；垫层：C10混凝土，80mm厚；基层：素土夯实。

B：踢脚线：高150mm，同地面面层做法。

C. 内墙面：混合砂浆抹灰，面层刷106涂料两遍。

D. 天棚面：基层：预制板底面清刷、补缝；面层：混合砂浆抹灰，面层刷106涂料两遍。

（5）室外装修做法如下：A. 外墙面：混合砂浆抹灰，普通水泥白石子水刷石面层。

B. 室外散水：C15混凝土提浆抹光，60mm厚。

（6）门窗：如下表所示（其中木门刷聚氨酯漆三遍）。

（7）门窗过梁：门洞上加设过梁，长度为洞口宽加500mm，断面为240mm*120mm。

窗洞上凡圈梁代过梁处，底部增加1Φ14钢筋，其余钢筋同圈梁。

3. 施工说明：（1）场地为普通土，开挖时需要放坡，放坡系数k＝0.5，工作面宽度c=300mm；（2）本工程余土均用胶轮车运至场外200m处。

（3）预制板由某预制构件厂加工，厂址距施工现场5km。

4. 其他文字说明（1）工程量计算规则，以《湖南省单位估价表》中的规定为准；（2）有关费率资料如下：其他直接费取3.0％，现场经费取6.44％，间接费7.61％，利润取5.0％，税金取3.41％。

长沙理工大学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握《大学物理》中关于电磁学的基础知识，理解电磁感应的原理，掌握法拉第电磁感应定律，并能够运用相关公式进行简单问题的计算。

2. 使学生了解电磁波的基本特性，掌握电磁波的传播方程，并能够分析实际电磁波传播的实例。

技能目标：1. 培养学生运用物理公式解决实际问题的能力，特别是在电磁学领域的计算和分析能力。

2. 培养学生通过实验观察电磁现象，提高实验操作技能和实验数据分析能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣和热情，增强学生探索科学奥秘的欲望。

2. 培养学生严谨的科学态度，养成合作、讨论、探究的学习习惯，提高学生的团队协作能力。

3. 引导学生认识到物理学在现代社会中的重要作用，激发学生为国家和民族的发展贡献自己的力量。

针对长沙理工大学学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在使学生通过本章节的学习，能够掌握电磁学基础知识，提高分析和解决问题的能力，同时培养他们热爱科学、追求真理的精神。

后续的教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开，确保课程目标的实现。

本章节依据课程目标，选取《大学物理》中以下内容进行教学：1. 电磁感应基本概念与原理- 法拉第电磁感应定律- 楞次定律- 电磁感应现象在生活中的应用实例2. 电磁波的基本特性与传播- 电磁波的产生与分类- 电磁波的传播方程- 电磁波在介质中的传播特性3. 相关实验与实际应用- 电磁感应实验操作与分析- 电磁波传播实验观察与数据分析- 电磁波在现代通信技术中的应用教学大纲安排如下：第一周：电磁感应基本概念与原理，法拉第电磁感应定律，楞次定律；第二周：电磁感应现象在生活中的应用实例，电磁波的基本特性与传播；第三周：电磁波的传播方程，电磁波在介质中的传播特性；第四周：相关实验与实际应用，实验操作与分析。

本教学内容紧密关联课本，确保科学性和系统性，同时注重理论与实践相结合，以提高学生对电磁学知识的理解和应用能力。

长沙理工大学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握《高等数学》中微积分的基本概念和理论，包括极限、导数、积分等，并能够运用相关知识解决实际问题。

2. 使学生理解微积分在自然科学、工程技术等领域的应用，提高学生的数学应用能力。

技能目标：1. 培养学生运用数学符号、公式、图表等工具进行问题分析和解决的能力。

2. 提高学生运用数学软件（如MATLAB、Mathematica等）进行数学计算和图像绘制的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对数学学科的兴趣，培养他们主动探索、积极进取的学习态度。

2. 培养学生的团队协作精神，让他们在合作学习中发现问题、解决问题，增强自信心。

3. 引导学生认识到数学在国家和个人发展中的重要作用，树立正确的价值观。

课程性质分析：本课程为长沙理工大学一年级本科生《高等数学》的示范课，旨在帮助学生建立扎实的数学基础，为后续专业课程学习打下坚实基础。

学生特点分析：学生刚进入大学，对高等数学的认识尚浅，需要从基本概念和理论入手，逐步引导他们深入理解和运用。

教学要求：1. 结合实际问题，激发学生的学习兴趣，注重理论与实践相结合。

2. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3. 注重团队合作，提高学生的沟通与协作能力。

4. 定期进行教学评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容教学内容依据课程目标，结合《高等数学》教材，进行以下选择和组织：1. 极限概念及性质：包括数列极限、函数极限的定义及性质，重点讲解收敛与发散的概念。

2. 微分与导数：介绍导数的定义、求导法则，以及导数在几何、物理等领域的应用。

3. 高阶导数与隐函数求导：探讨高阶导数的概念，以及隐函数、参数方程求导的方法。

4. 积分概念及性质：包括定积分和不定积分的定义、性质，重点讲解积分的计算方法和应用。

5. 积分的应用：介绍定积分在几何、物理等领域的应用，如面积、体积、质心等。

教学大纲安排如下：第一周：极限概念及性质第二周：微分与导数第三周：高阶导数与隐函数求导第四周：积分概念及性质第五周：积分的计算方法第六周：定积分的应用教材章节及内容：第一章：数学分析基础1.1 极限的定义及性质1.2 收敛与发散的判别方法第二章：导数与微分2.1 导数的定义与求导法则2.2 导数的应用第三章：高阶导数与隐函数求导3.1 高阶导数的概念3.2 隐函数及参数方程求导第四章：积分4.1 定积分和不定积分的定义及性质4.2 积分的计算方法第五章：定积分的应用5.1 几何应用5.2 物理应用教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，以培养学生的数学素养和实际应用能力。

某地区要新建一条公路，实行招标和全面施工监理，已知条件如下，试按规定编制一个完整的设计概算文件。

1、路线为高速公路，长为4.23公里2、需计算的单价：水泥供应原价325元/t，汽车运87km，运价0.43元/t.km，装卸费3.2元/t3、已知工程量：①清理现场16196m3②挖土方（硬土）20876m3，运距2km④钢筋混凝土预制块边沟3406m3，长1800m，钢筋1.5t⑤二灰稳定土路面基层（水泥：石灰：水=7:5:88），厚20cm，68000m2参考资料：1、材料运杂费=(运距*运价+装卸费)*毛重系数，水泥毛重系数1.012、公路预算费用计算规费=人工费*规费费率利润=（直接费+间接费-规费）*7%3、参考定额①10109009，2m3以内挖掘机挖装硬土：人工5工日，75kw以内履带式推土机0.28台班，2m3履带式单斗挖掘机1.29台班。

②10201003，人工挖截水沟、排水沟硬土：人工347.4工日。

③10111017，12t以内自卸汽车运土第一个1km：12t以内自卸汽车6.62台班④10111018，12t以内自卸汽车运土每增运0.5km：12t以内自卸汽车0.88台班⑤10204003，铺砌混凝土预制块边沟（矩形）：人工14.6工日，32.5级水泥0.137t，石油沥青0.013t，水13m3，中粗砂0.47m3，其他材料费0.9元。

⑥10112011，推土机推硬土：人工5工日，105kw以内履带式推土机2.57台班。

⑦10204001，预制混凝土预制块边沟（矩形）：人工38.5工日，钢模板0.04t，32.5级水泥3.182t，水16m3，中粗砂4.95m3，碎石8.28m3，其他材料费29.5元，205L 以内强制式混凝土搅拌机0.37台班，小型机具使用费7.8元。

⑧钢筋采用计算式的方法计算，只计取利润和税金。

⑨20106021，稳定土拌和机和水泥石灰土（6：4：90）压实厚度15cm，人工18.5工日，32.5水泥15.147t，生石灰10.393t，土195.28999m3，120kw以内平地机0.27台班，6~8t光轮压路机0.27台班,12~15t光轮压路机1.27台班，235kw以内稳定土拌和机0.29台班，6000L以内洒水汽车0.85台班。

一、设计任务书和原始资料 (2)二、电网接线初步方案的拟定与比较 (3)1、初步接线方案的拟定依据 (3)2、计划拟定的方案 (3)3、初步潮流计算 (5)4、方案经济性初步比较 (8)三、电网接线方式的选择与经济技术比较 (9)1、发电厂,变电站主接线方式的选择 (9)2、发电厂、变电所主变压器的选择 (11)3、电压等级的确定 (13)4、方案三的导线截面积选择 (14)5、方案四的导线截面积选择 (16)6、方案三与方案四的经济性比较 (16)四、调压计算 (18)1、最大负荷情况下的潮流和压降计算 (19)2、最小负荷情况下的潮潮流和压降计算 (19)3、变压器的分接头选择 (20)五、参考文献 (22)六、电网课程设计心得 (23)一、设计任务书和原始资料1．发电厂、变电所相对地理位置及距离如图1所示（距离单位为kM）。

图1 发电厂、变电所相对地理位置及距离2．发电厂技术参数3．负荷数据及有关要求二、电网接线初步方案的拟定与比较 1、初步接线方案的拟定依据本次课程设计的答题思路是，首先根据任务书上的发电厂和变电所的相对地理位置，作出大致的8-9个供电可靠性比较合理，线长较省的地理接线图方案，然后假设全网的输电线路都是一个型号的电力线路，将整个电网均一化，利用均一网的潮流分布计算公式，确定整个线路上的初步潮流分布。

通过负荷矩（即输电线路的电能指标）和线长（即输电线路的一次投资量指标）进行筛选，选出两个备选方案进行精确潮流计算。

在电力系统中，对于Ⅰ类负荷要求任何情况下不能断电，Ⅱ类负荷要求尽可能保证供电，必要时可以断电。

1.1.2．电力电量平衡计算：发电厂：MW P A 300754=⨯= MVA S A 375= 负荷：○1发电厂：MW P AL 25max = MW P AL 15min =○2变电所：MW P L 210706080max 123=++= MW P L 105353040min 123=++=2、计划拟定的方案根据上述原则可列出可能的各种电网接线初步方案如图（可能还有其他方案）3、初步潮流计算初步方案并未确定导线截面积，因此先按均一网对其进行初步功率分布的计算。

附件三
长沙理工大学学生课外科技立项项目终结报告书
项目名称：多方位环保型废电池回收箱
项目负责人：黄煌
所在学院：城南学院
指导教师：郑斌
负责人联系电话：
长沙理工大学校团委
制
长沙理工大学科技处
图3 电池分类装置三维效果图
图7 绿叶状顶棚盖设计图
“闪电状循环组合支撑架”
用来连接机箱体与顶棚盖。

其独特的造型寓意着电的循环利用，从而人们可以更深刻地意识到节约用电的重要性，也传达了废电池回收循环利用的寓意。

且在废电池回收的精神教育层面具备显著的优势。

通过长时
对人们的影响将会潜移默化，拥有能从。

工程概预算课程设计任务书土木工程专业建筑工程专业方向《工程概预算》课程设计任务书( 城南学院建筑工程专业方向级适用)一、课程设计的任务依据《建设工程工程量清单计价规范》( GB50500- ) 、《湖南省建设工程工程量清单计价办法》( 湘建价〔〕406号) 、《湖南省建筑装饰装修工程消耗量标准》( 上、中、下册) , 完成任务书中所规定项目的工程量清单和工程项目的投标报价。

二、课程设计提交成果1、工程量清单部分: 封面( 封-1) 、编制说明( 表01) 、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表( 表08) 、施工措施项目清单与计价表( 表10) 。

2、工程量清单计价部分: 封面( 封-3) 、编制说明( 表01) 、单位工程招标控制价/投标报价汇总表( 表04) 、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表( 表08) 、分部分项工程量清单/施工措施项目清单综合单价分析表( 表09) 、施工措施项目清单与计价表( 表10) 。

三、课程设计任务分工四、课程设计图纸-——综合办公楼工程( 一) 建筑设计说明1、本工程为颐美景商业中心综合办公楼, 设计标高以”m”为单位, 其余尺寸均以”mm”为单位。

2、各层平面图中, 墙体厚度未标明的, 均以240厚实心粘土砖。

本工程引用的图集是98ZJ中南标。

3、卫生间、厨房地面标高比同层楼地面标高低60 mm, 阳台、楼梯间入户地面标高比同层楼地面标高低50 mm。

污水池、洗手池采用白色瓷质成品器具。

4、天沟内采用C20细石混凝土找坡1%, 厚度为20( 最薄处) 。

彩板瓦下屋面采用聚氨酯涂膜。

女儿墙内侧, 檩木支撑墙外侧抹1∶2水泥砂浆。

5、雨篷上部抹20 mm厚1∶2水泥砂浆并按1%找坡, 底面抹15mm厚1∶2水泥砂浆,面刷888仿瓷涂料。

6、化粪池做法按2A00型。

7、房间装饰表( 1) 98ZJ001地18的做法: 80厚C10混凝土、 25厚1∶4干硬性水泥砂浆、 10厚地板砖, 总厚度115mm;( 2) 98ZJ001楼18的做法: 25厚1∶4干硬性水泥砂浆、 10厚地板砖;( 3) 98ZJ001裙5的做法: 17厚1∶3水泥砂浆底、3厚1∶1水泥砂浆加20%801胶、 4厚釉面砖;( 4) 98ZJ001踢24的做法: 17厚2∶1∶8水泥石灰砂浆底、 3厚1∶1水泥石灰砂浆加20%801胶、 8厚面砖;( 5) 98ZJ001内墙6的做法: 15厚1∶3水泥砂浆、 5厚1∶2水泥砂浆;( 6) 98ZJ001顶4的做法: 7厚1∶3水泥砂浆、 5厚1∶2水泥砂浆。

工程概预算实训总结1000字第一篇一、学习收获通过参加工程概预算实训，我深刻认识到预算在工程项目中的重要性与必要性。

预算是指在明确工程目标与需求的前提下，依据经济、技术、市场等相关因素，按照一定的标准和方法，列举工程所需的经费预算表，提前规划项目费用，以达到节约资金和提高工程质量的目的。

预算不仅能够有效控制项目成本，还可以帮助项目管理者及时发现成本风险，提前制定预案。

此外，预算也是项目验收及结算的重要依据，直接关系到项目资金的流转、项目经济效益的实现。

在实践操作中，我学习了关于预算编制的方法与技巧。

例如，通过查询资料和规范，掌握各项费用的标准单价和指导价；通过Excel软件进行数据处理和计算，提高预算编制的效率和准确度；注意把握各项费用之间的相互关系，合理地进行分配和挤兑。

此外，还学习了如何进行沟通协调，了解各方的需求和意见，协商出一个最终的可行预算方案。

二、实践总结在实践中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断思考、学习和反思，最终克服了这些问题，取得了一定的成果和收获。

1、规划与控制费用在预算编制过程中，规划和控制费用是至关重要的环节。

在实践操作中，我发现单项费用的变动会对整个预算产生影响，因此在编制预算时，需要充分考虑各项费用的限制和规划。

同时，还需要注意各项费用之间的相互关系，合理地进行分配和挤兑，以达到控制项目成本的目的。

2、合理运用工具和软件在预算编制过程中，我发现Excel软件可以帮助我们更加便捷地进行数据处理和计算，提高预算编制的效率和准确度。

此外，还可以通过查询相关资料和规范，了解各项费用的标准单价和指导价，使得编制的预算更加符合实际情况和市场价格。

3、注重沟通与协调在实践中，我认识到预算涉及到多个部门和角色的合作与协调，需要充分了解各方的需求和意见，协商出一个最终的可行预算方案。

此外，还需要及时向上级领导沟通，将预算方案报批通过。

三、未来展望通过本次工程概预算实训，我不仅加强了财务管理能力和实践操作技能，更重要的是培养了对于预算编制的整体认识和理解。

工程概预算实验报告
一、实验目的
本次实验旨在通过对工程概预算的计算，加深学生对该领域知
识的理解和掌握，提高学生对实际工程预算的能力。

二、实验原理
概预算是指在建筑工程项目方案初步确定前，根据工程方案的
基本条件和主要设计要求推算出来的直接费用概算。

概预算的主
要内容包括工程造价组成要素及其计算标准、直接费用概算、工
程投资估算、以及工程预算编制等。

三、实验过程
1.根据模拟情景及已有数据，确定工程预算确定的范围和标准。

2.进行直接费用概算，分析工程造价组成要素及各部位的因素
影响，并按规定计算每项费用。

3.进行工程投资估算，考虑到外界因素及风险因素的影响，实
现项目协调性的考量。

4.编制工程预算书，按照规定格式将各项费用、材料及所需设备、人工、工期等详细内容列出，清晰明了地展示概预算的构成
和组成。

四、实验结果
通过本次实验的计算过程，我们得到了一份详细的工程概预算
报告书。

报告中准确显示出了直接费用、投资估算、工程预算等
内容，详细说明了每一项费用的计算标准及计算方法，为实际工
程项目预算提供了可取的参考依据。

五、结论
工程概预算是建筑工程中不可或缺的一部分，它是工程项目的
基础，能够在工程初步规划阶段为工程投资编制提供可靠的依据。

本次实验的成功开展，不仅加强了学生对该领域知识的理解和掌握，同时也为学生提供了一份参考依据，提高了学生对实际工程
预算的能力。

长沙理⼯⼤学施⼯组织与概预算课程设计任务书指导书施⼯组织与概预算课程设计任务书指导书⼟⽊⼯程（道路⽅向）专业⽤交通运输⼯程学院⼯程管理系⼀、课程设计的⽬的施⼯组织与概预算课程设计是⼟⽊⼯程（道路⽅向）专业学⽣在学习《施⼯组织与概预算》理论课程基础上的实践教学环节。

通过课程设计使学⽣全⾯系统地熟悉公路⼯程施⼯组织设计的内容、设计过程及要求，掌握公路⼯程概预算的编制内容、⽅法及编制要求。

在课程设计过程中，学⽣可以利⽤整合课堂所学的专业理论与知识，深⼊对所学知识的理解，强化专业知识和技巧的运⽤和务实⼯作的能⼒，增强理论联系实际的观念，培养学⽣独⽴分析问题和解决问题的能⼒，加强专业意识和职业责任感，为今后⾛上⼯作岗位打下坚实的理论与实践基础。

⼆、课程设计的任务1、编制某公路施⼯图预算⽂件。

2、绘制某公路的施⼯进度横道图。

三、课程设计的要求1、按时完成指导教师所规定的⼯作任务；2、施⼯图预算⽂件不重不漏，定额使⽤合理，费⽤计算正确；3、⼯作持续时间确定合理，施⼯进度安排科学；4、整洁、美观。

四、课程设计需提交的成果课程设计成果全部装在课程设计纸袋中提交，纸袋中包括：课程设计任务书，施⼯进度横道图（A3⼤⼩）、施⼯图预算⽂件（编制说明，预算表格⼀套）。

五、课程设计时间安排在理论课程教学中，介绍设计步骤；明确课程设计任务，要求学⽣准备资料，动⼿查资料。

课程设计周完成施⼯图预算的⼯作。

要求学⽣⾃⼰独⽴完成，指导⽼师随时进⾏辅导答疑。

六、课程设计考核与成绩评定考核⽅式：采⽤平时成绩加设计⽂件综合评分⽅法。

平时考核指定时间内的考勤，及提问、答疑表现。

设计⽂件指计算正确，表格全⾯，装订整齐，字迹⼯整，提交及时。

成绩评定：平时表现占30%，设计⽂件质量占70%。

七、课程设计资料1、路线测设依据及主要技术指标X—D公路位于湖南省境内，其测设主要依据交通部现⾏的“公路⼯程技术标准”并参照施⼯图设计⽂件进⾏，其路线主要技术指标如下：⼆级公路7.4Km、计算⾏车速度为80Km／h，路基宽度为12m，路⾯宽度为8m。

工程概预算课程设计湖南一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程概预算的基本概念，掌握预算编制的基本方法和步骤。

2. 使学生掌握工程量清单的编制及计价方法，能够正确计算工程项目的投资。

3. 引导学生了解我国建筑工程造价管理体系，掌握相关法律法规及政策。

技能目标：1. 培养学生运用工程概预算知识进行实际项目预算编制的能力，提高解决实际问题的能力。

2. 培养学生运用造价软件进行工程量计算和预算编制的操作技能。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能够就预算编制问题与各方进行有效沟通。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程概预算工作的兴趣，激发学生从事相关领域工作的热情。

2. 引导学生树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业发展贡献力量。

3. 培养学生的责任感和使命感，使学生认识到工程概预算工作在保障工程质量、控制投资风险等方面的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在帮助学生掌握工程概预算的基本知识和技能，为今后从事相关工作奠定基础。

学生特点：本课程面向湖南地区的高年级学生，他们在前期的学习过程中已经掌握了工程制图、建筑材料等基础知识，具备一定的专业素养。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合运用知识的能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成工程概预算的编制工作，为我国建筑行业培养合格的预算人才。

二、教学内容1. 工程概预算基本概念：工程概预算的定义、作用、分类及其在工程建设中的重要性。

2. 预算编制方法与步骤：学习预算编制的基本方法，包括单价法、实物量法等；掌握预算编制的步骤，如收集资料、计算工程量、套用定额、计价汇总等。

3. 工程量清单编制与计价：学习工程量清单的编制原则、方法和要求，掌握工程量清单的计价方法，包括综合单价、全费用单价等。

4. 建筑工程造价管理体系：了解我国建筑工程造价管理的组织机构、法律法规及政策，掌握造价管理的相关规定。

路基工程单位、分部及分项工程的划分
单位 工程
路 基 工 程
分部工程
路基土石方 工程 排水工程
小桥 涵洞 砌筑工程 大型挡土墙 工程
ห้องสมุดไป่ตู้分项工程
土方路基，石方路基，软土处理
管道基础及管节安装，浆砌排水沟 基础及下部构造，桥面，栏杆 管涵，盖板涵，倒虹吸 挡土墙，护坡，丁坝 基础，墙身，面板预制等
❖ 参考教材：《公路施工组织及概预算》
人民交通出版社 张起森 主编
❖ 参考资料：《公路工程造价指南》
人民交通出版社
杨子敏 主编
交通部最新《公路工程定额》、
编制办法等
❖工具软件： 纵横软件smartcost2008 同望软件wcost2008
❖ 课程分为两个部分: 1、公路施工组织管理（施工管理） 2、公路工程概预算（工程造价）
2、内容： 1）建筑安装工程（具体从事建筑安装工作）
2）设备、工具、器具的购置（用于工程的设 备的添置）
3）其他基本建设工作（征地，拆迁，培训等）
3、基本建设项目组成（分成五个等级）
（1）基本建设项目（简称建设项目）： 每项基本建设工程就是一个建设项目，
建设项目一般是指有计划任务书和总体设计， 经济上进行独立核算，行政上具有独立组织 的建设单位。在我国基本建设工作中，通常 以一个企业、事业单位，或一个独立工程作 为一个建设项目。如一条公路，一条铁路。
第一讲 公路施工组织概论
❖ 主要内容： 1. 公路建设的内容和特点， 2. 公路工程基本建设， 3. 公路施工程序， 4. 公路施工组织调查， 5. 公路施工组织学科的研究对象与任务。
1-1公路建设的内容和特点
一、公路建设的内容：
内容

水电站泄洪洞工程概算一、工程概况本标主要项目内容为：水电站溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞洞身及泄槽的开挖、边坡处理、混凝土浇筑、灌浆以及闸门、启闭机及其电气设备等的安装调试以及其它临建工程等。

本合同包括(但不限于)以下工程项目和工作内容：（1）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞洞身（2+900.00m以前）、泄槽及下游护岸的土石方开挖；（2）溢洪洞、泄洪洞出口及泄槽的开挖边坡、隧洞洞身等的喷锚支护处理；（3）基础断层处理及勘探洞（孔）的回填、封堵和灌浆；（4）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）钢筋混凝土施工；（5）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）相关部位钢盖板、栏杆等钢结构的制造和安装；（6）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）固结灌浆及回填灌浆、溢洪洞帷幕灌浆及排水工程、溢洪洞右岸接触灌浆；（7）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）闸门底坎的回填灌浆；（8）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）电气管道、接地系统及所有电气设备的埋设与安装；（9）下闸蓄水至最低发电水位期间本合同项下水工建筑物金属结构和启闭设备的运行；（10）溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞（2+900.00m以前）启闭机室圬工施工、建筑与初装饰（包括相关部位的栏杆和灯柱等）；（11）连接溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞进口交通的路面及跨六坎沟桥的施工；（12）其它临时工程：①从发包人干线公路至工作面的施工交通道路；进泄洪洞出口工作闸室路的施工；②发电引水洞1#、2#施工支洞的设计、开挖、支护及封堵等；③泄洪洞作为过坝交通路线期间的安全监测、洞内照明和交通维护；④溢洪洞、泄洪洞及发电引水洞永久安全监测仪器的安装、观测的配合工作；⑤本合同实施期间右岸低线路、高线路（包括右坝头至发电洞进口段）的维护（含防洪）；⑥下闸蓄水和竣工验收（含工程安全鉴定）有关工作；⑦混凝土生产系统设计与施工（包括系统土建，设备采购、安装、调试，运行管理和维修等）；⑧其它附属加工车间；临时生产、生活和仓库用房；临时风、水、电和通讯；⑨施工期排水；文明施工及环境保护；⑩为实现本工程承包人认为必须的其它临时工程。

湖南概预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握湖南省概预算的基本概念、原则和方法；2. 使学生了解湖南省建筑安装工程费用的构成及计算方法；3. 引导学生掌握湖南省设备及工器具购置费用的估算方法；4. 帮助学生理解湖南省建设项目的投资构成及预算编制流程。

技能目标：1. 培养学生运用概预算知识分析实际问题的能力；2. 提高学生编制湖南省建筑安装工程预算的技能；3. 培养学生运用计算机软件进行概预算编制的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱家乡，关注湖南省建设发展的情感；2. 增强学生的团队合作意识，培养严谨、务实的工作态度；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到概预算工作的重要性。

课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，实践操作为核心。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学和工程基础知识，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：结合湖南省实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成湖南省建筑安装工程预算的编制工作，为未来从事相关领域工作奠定基础。

同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的职业素养。

二、教学内容1. 湖南省概预算基本概念- 概预算的定义与作用- 概预算的分类与原则2. 建筑安装工程费用构成及计算方法- 人工费、材料费、施工机具使用费的计算- 措施项目费、企业管理费、规费和利润的确定3. 设备及工器具购置费用估算- 设备购置费的构成与计算- 工器具及生产家具购置费的估算4. 建设项目投资构成及预算编制流程- 投资构成的要素- 预算编制的基本步骤和方法5. 湖南省概预算编制实例分析- 结合实际案例，分析概预算编制过程- 案例讨论与总结6. 计算机软件在概预算中的应用- 介绍常用的概预算软件- 软件操作演示与练习教学大纲安排：第一周：湖南省概预算基本概念第二周：建筑安装工程费用构成及计算方法第三周：设备及工器具购置费用估算第四周：建设项目投资构成及预算编制流程第五周：湖南省概预算编制实例分析第六周：计算机软件在概预算中的应用教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。