人教版二年级下册美术教学设计：《动物的故事》

人教版小学美术二年级下册第13课《动物的故事》优秀说课稿一. 教材分析《动物的故事》是人教版小学美术二年级下册第13课的内容。

本课主要让学生通过观察、分析、实践，了解动物的特点和形态，培养学生对动物的热爱和保护意识，提高学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，包括动物的种类、特点、生活习性等，并通过绘画、手工制作等形式，让学生创作出自己喜欢的动物作品。

二. 学情分析二年级的学生对动物有着天然的喜爱，他们好奇心强，善于观察，但美术技能和审美能力还在初级阶段。

在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，以生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解不同种类的动物，掌握动物的特点和形态，提高学生的观察力和审美能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，提高学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解不同种类的动物，掌握动物的特点和形态。

2.教学难点：如何引导学生观察和描绘动物的特点和形态，培养学生的审美能力和创造力。

五. 说教学方法与手段本课采用情境教学法、分组合作法、引导发现法等多种教学方法，并结合多媒体课件、图片、实物等教学手段，生动有趣地展开教学。

六. 说教学过程1.导入：通过播放动物的歌曲，引出本课的主题，激发学生的兴趣。

2.讲解：教师讲解动物的种类、特点、生活习性等，让学生了解动物的世界。

3.示范：教师示范如何观察和描绘动物的特点和形态，引导学生发现美的元素。

4.实践：学生分组合作，进行动物绘画或手工制作，锻炼学生的动手能力。

5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，提高学生的审美能力。

6.总结：教师对本课内容进行总结，强调保护动物的重要性。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本课的重点。

可以设计成动物的轮廓，内部填充不同种类的动物名称，旁边标注特点和形态，方便学生回顾和记忆。

人教版美术二年级下册《第13课动物的故事》说课稿1一. 教材分析《第13课动物的故事》是人教版美术二年级下册的一课，本课主要让学生通过观察和描绘动物的生活习性和特征，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

教材以生动有趣的故事形式，引导学生进入动物的世界，激发学生对动物的喜爱和保护意识。

教材内容丰富，既有文字描述，又有精美的插图，为学生提供了丰富的视觉素材。

二. 学情分析二年级的学生对动物充满了好奇和兴趣，他们已经具备了一定的观察能力和表现能力，但还需要进一步的引导和培养。

学生在生活中接触过各种动物，对动物有了一定的了解，但大部分学生还没有系统的绘画技巧。

因此，在教学过程中，我要注重培养学生的观察能力，引导学生掌握绘画的基本技巧，同时激发学生的创新意识和保护动物的意识。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述动物的生活习性和特征，通过绘画表现自己喜欢的动物。

2.过程与方法目标：学生通过观察、思考、实践的过程，提高自己的表现能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标：学生培养对动物的喜爱和保护意识，培养热爱生活、关爱自然的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述动物的生活习性和特征，通过绘画表现自己喜欢的动物。

2.教学难点：学生掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及创新的表现手法。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、分组合作教学法等，引导学生主动观察、思考、实践。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、范画等，为学生提供丰富的视觉素材，帮助学生更好地理解和表现动物。

六. 说教学过程1.导入：通过讲述一个有趣的动物故事，引导学生进入动物的世界，激发学生对动物的喜爱和保护意识。

2.观察与讨论：学生观察教材中的插图，讨论动物的生活习性和特征，培养学生的观察能力和表达能力。

3.示范与讲解：教师示范绘画动物的基本技巧，讲解绘画步骤和方法，引导学生掌握绘画技巧。

教案：二年级美术下册《第13课动物的故事》一、教学内容本节课旨在让学生通过观察和分析不同的动物形象，运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。

二、教学目标1. 让学生了解和分析不同动物的形象特征，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。

3. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。

三、教学难点1. 如何引导学生观察和分析动物的形象特征，提高学生的造型能力。

2. 如何激发学生的创新思维，创作出富有想象力和个性化的作品。

四、教具学具准备1. 教师准备PPT，展示不同动物的形象和故事作品。

2. 学生准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示不同动物的形象，引导学生观察和分析动物的特征，引发学生对动物故事的兴趣。

2. 教学讲解：教师讲解动物的形象特征，如外形、颜色、表情等，引导学生了解动物的形象特点。

3. 示范创作：教师示范创作一个动物故事作品，引导学生观察创作过程，讲解绘画和手工制作的基本技巧。

4. 学生创作：学生根据自己对动物的形象特征的理解，运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。

5. 作品展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：动物的故事1. 观察动物形象2. 分析动物特征3. 创作动物故事作品七、作业设计学生回家后，运用所学知识和技能，与家长一起创作一个动物故事作品，共同体验创作的乐趣。

八、课后反思本节课通过观察和分析不同动物的形象，引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。

在教学过程中，要注意关注每个学生的创作过程，给予及时的指导和鼓励，培养学生的自信心和创新思维。

同时，要引导学生关注生活中的动物，培养学生关爱动物的情感。

首先，需要重点关注的是“教学过程”部分。

二年级美术下册教学设计：《第13课动物的故事》人教版教学目标本节课旨在培养学生对动物的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现动物的故事，增强学生对美术学习的兴趣。

同时，提高学生的审美情趣，培养其爱护动物、保护环境的意识。

教学内容1. 动物的外形特点与表情表现：引导学生观察动物的外形特征，学习如何表现动物的表情和动态。

2. 故事的构思与创作：激发学生的想象力，学会用绘画的形式表现动物的故事。

3. 色彩的运用：教授学生如何运用色彩表现动物的故事氛围，提高学生的色彩感知能力。

教学重点与难点重点动物的观察与表现故事的构思与创作色彩的运用难点动物表情和动态的准确表现故事情节的有逻辑性和生动性色彩的搭配与情感表达教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频、动物模型等。

学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过展示动物图片和视频，引导学生观察动物的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新授：讲解动物的外形特点和表情表现方法，引导学生学习如何用绘画表现动物的故事。

3. 示范与练习：教师示范绘画动物的故事，学生跟随练习，教师巡回指导。

4. 创作：学生独立创作动物的故事，教师提供个别辅导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计板书将围绕动物的特点、故事的构思和色彩运用进行设计，通过图表、关键词和示例作品，直观地展示教学内容。

作业设计学生需要独立创作一幅关于动物的故事的绘画作品，要求表现出动物的特点、故事的情节和氛围。

课后反思课后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况以及教学目标的达成度。

同时，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量。

本教学设计以二年级学生的认知水平和兴趣为依据，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握绘画动物的基本技巧，还能在创作中锻炼思维和表达能力，同时增强对动物和环境的关爱意识。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心部分，涵盖了从导入到课后反思的全过程，直接关系到教学目标能否实现，学生能否有效学习和掌握知识。

二年级下册美术教案-动物的故事-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解动物的特点，学会运用线条和色彩描绘动物。

2. 培养学生观察力、想象力、创造力和审美能力。

3. 增强学生对动物保护的意识，培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

二、教学内容1. 画动物的外形特点。

2. 画动物的表情和动作。

3. 画动物的生活环境。

4. 编写动物的故事。

三、教学重点与难点重点：学会描绘动物的外形特点、表情和动作，编写有趣的动物故事。

难点：如何运用线条和色彩表现动物的表情和动作，如何编写生动有趣的动物故事。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、黑板、粉笔、PPT、动物图片、范画等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生观察并说出动物的特点，激发学生对动物的兴趣。

2. 新课讲解：讲解动物的外形特点、表情和动作，示范如何描绘动物，引导学生学习。

3. 练习：让学生动手画自己喜欢的动物，教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生发挥想象力。

4. 编写故事：让学生以小组为单位，编写一个有趣的动物故事，教师提供指导和建议。

5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳作品，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 课题：动物的故事2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程6. 作业设计七、作业设计1. 画一幅自己喜欢的动物，注意描绘动物的外形特点、表情和动作。

2. 编写一个有趣的动物故事，不少于100字。

八、课后反思本节课通过观察、描绘和编写动物故事，培养了学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。

学生在课堂上积极参与，作品表现出了丰富的想象力。

但在动物表情和动作的描绘上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

同时，教师应关注学生在编写故事时的逻辑性和语言表达能力，提高学生的综合素质。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整堂课的核心环节，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。

人教版美术二年级下册《第13课动物的故事》教学设计2一. 教材分析《第13课动物的故事》是人教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的生活情景，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。

教材中提供了多种动物的形象和场景，供学生参考和创作。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，他们对于动物的形象和特点有一定的了解。

但是，他们在绘画时往往难以把握动物的比例和细节，对于复杂的场景和动态的动物描绘有一定的困难。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同动物的形象和特点，提高观察能力。

2.培养学生通过绘画表达动物的生活情景，提高绘画能力。

3.培养学生热爱大自然，关注动物的情感态度。

四. 教学重难点1.重点：让学生能够观察和描绘出不同动物的形象和特点。

2.难点：让学生能够通过绘画表达动物的生活情景和动态。

五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生积极参与，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。

六. 教学准备1.准备教材和课件，展示不同动物的形象和场景。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备动物图片和视频，供学生观察和参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同动物的形象和场景，引导学生观察和描述动物的特点和情景。

让学生分享自己喜欢的动物和原因。

2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容和目标，让学生明确学习的目标和任务。

3.操练（10分钟）教师示范绘画动物的方法和技巧，引导学生观察和模仿。

学生进行绘画实践，尝试描绘出动物的形象和特点。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价。

教师进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识和技能。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出动物的生活情景和动态。

学生进行绘画实践，展示自己的创意和绘画能力。

6.小结（5分钟）教师对本课的内容和目标进行总结，强调学生的学习成果和需要改进的地方。

《动物的故事》学历案（第一课时）一、学习主题本次小学美术课程的学习主题为“动物的故事”。

通过这一主题的学习，学生将接触到动物的不同形态、动作和特征，运用美术手法表现动物的故事情节，并从中感受动物与人类之间的情感联系。

二、学习目标1. 知识与技能：了解不同动物的基本特征和形态，学习运用线条、色彩等美术手法表现动物形象；掌握简单的构图技巧，能够创作出有故事情节的动物画作。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、创作等过程，培养学生的观察力、想象力和创造力；学会与同学合作，共同完成美术作品。

3. 情感态度与价值观：感受动物与人类之间的情感联系，培养学生对动物的关爱之情；在创作过程中体验美术学习的乐趣，增强学生的自信心和审美能力。

三、评价任务1. 观察评价：评价学生在观察动物形态、特征时的专注度和准确性。

2. 创作评价：评价学生在创作过程中运用线条、色彩等美术手法的熟练程度和作品的表现力。

3. 合作评价：评价学生在小组合作中的参与度、合作精神和创作成果的质量。

四、学习过程1. 导入新课：教师通过展示动物图片或视频，引导学生观察动物的特征和形态，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：教师讲解不同动物的基本特征和形态，示范运用线条、色彩等美术手法表现动物形象。

同时，介绍简单的构图技巧，为学生创作提供指导。

3. 观察与模仿：学生观察教师提供的动物图片或实物，模仿教师的示范，运用线条、色彩等手法尝试表现动物形象。

4. 小组合作：学生分组进行合作，共同完成一幅有故事情节的动物画作。

在合作过程中，学生可以互相交流、讨论，共同解决问题。

5. 作品展示与评价：每组学生展示自己的作品，互相评价。

教师根据观察评价、创作评价和合作评价的标准，对学生的作品进行评价和反馈。

五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验或作业的形式，检测学生对不同动物特征和形态的掌握情况，以及运用美术手法表现动物形象的能力。

2. 作业：学生以“动物的故事”为主题，创作一幅有故事情节的动物画作。

二年级美术下册教学设计《第13课动物的故事》人教版一、课程背景本课是《美术》下册的第13课，主要介绍动物造型，通过绘画表现动物形态特征和情感。

本课注重培养学生动手实践能力，激发学生的创意思维和审美意识，同时也为学生提供欣赏动物的机会，增强了他们对动物世界的兴趣。

二、教学目标1.知识目标：亲身体验动物形态特征，掌握绘画表达形式，如线条、颜色、形状等。

2.能力目标：能够通过动物及其特征表现画面的组成和构图，提高学生创造性思维。

3.情感目标：营造自由、轻松、愉悦的教学氛围，培养学生对动物的兴趣和爱好，加深他们对动物的情感认知。

三、教学重点和难点1.教学重点：动物形态特征和绘画表达形式。

2.教学难点：通过动物及其特点表现整幅画面。

四、教学准备1.教具准备：动物书籍、颜料、画笔、纸张等。

2.教学环境准备：教室内应有良好的照明和通风设施，墙上贴满动物海报。

五、教学过程1.兴趣导入：出示几幅动物制作成的画作，引导学生欣赏其造型和色彩，并针对动物的不同特征进行讲解。

2.示范教学：教师通过示范，为学生展示动物的画作制作过程，同时引导学生发现动物特征，如动物的肢体、体型以及皮毛的颜色和形状等。

3.动手实践：学生自行选择绘制的动物形态特征，运用线条、颜色和形状等绘画表达形式，完成自己的画作。

4.小组交流：学生将自己的动物画作在小组内进行交流和互相欣赏，分享各自的创意和灵感。

5.课堂展示：教师邀请学生在课堂上展示自己的作品，并对学生的画作进行点评和评价，同时肯定他们的成果和进步。

六、课后作业要求学生将自己的动物画作发挥到极致，对画作进行完善和提升，并用博客或者红花课堂等进行展示，以便其他学生进行欣赏和交流。

同时，教师要求学生通过阅读书籍、观看电视节目等多方面了解动物，为下一次的动物画作积累更多的知识。

七、教学反思本次教学采取了充分调动学生主动性的方式，充分发挥了学生的创造性和想象力，形象生动地传递了知识，提高了学生的自主学习能力，同时也让学生对动物产生了浓厚的兴趣和情感认知。