高中语文 朱自清散文《春》之搞笑网文素材 人教版第六册

朱自清《春》课文一、课文内容概述本篇课文《春》是朱自清的一篇散文，描写了作者童年时代的一次春天的情景。

通过细腻的描写和独特的视角，展现了春天的美丽与生机。

二、课文详解1. 插叙开头课文以插叙的方式开头，告诉读者这是桃花盛开的春天。

朱自清回忆起他童年时代在乡村过春天的情景，堪比诗意的美景。

这样的开头给人带来茫茫春景中的美好感受，给读者留下了深刻的印象。

2. 探索自然接下来，作者以一个孩童的视角，逐渐揭示了自然界的美妙。

他描述了桃树、柳树、菜园中的青菜等自然景物，通过对一片叶子、一朵花的细致观察，表现出对自然界的敏锐和敬畏之情。

3. 古老的村庄文章中描写了作者所在的村庄，表现出了乡村的宁静和古老的氛围。

作者记得当年村中的老人们说，这里是一片桃园；看尽苍白的世事，在冷清的村尾埃灰与烈日的村边河。

4. 童年乐趣文章中还描写了作者小时候和伙伴们一起玩耍的场景。

他们捉迷藏、扔沙石、抓黄鳝等等，畅快淋漓，充满了童真无忧的乐趣。

这些情节通过轻松愉快的文字，勾起了读者心中对童年记忆的共鸣。

5. 意境描写课文的最后，朱自清用简洁的文字描绘了夕阳下的乡村景致。

他写道，“太阳下山，映着西面的山冈和我们的村庄，已经泛着黑黄色的齿缘。

”这样的描写使人感受到了夕阳西下的美丽景色，同时也表达了对家乡的深深眷恋之情。

三、课文思考通过阅读这篇课文，我们可以感受到朱自清对大自然的热爱和对家乡的眷恋。

这篇课文以细腻而简洁的语言，描绘了春天的美丽与生机，以及童年时光的快乐。

同时，也让我们思考，面对现代城市的喧嚣和繁忙，我们是否可以从中找回童年的快乐和对大自然的热爱？1. 教育意义这篇课文呼唤了人们保持对大自然的敏感和对生活的热爱，同时也提醒人们重视现在的生活，珍惜身边的一草一木。

2. 文化价值《春》这篇课文传达了中国传统文化中对自然美的追求和对家乡的眷恋之情。

它是我们文化传统中的一部分，值得我们继承和传承。

四、结语朱自清的《春》是一篇具有深刻情感和艺术价值的散文。

朱自清《春》原文阳光明媚的午后，我独自坐在窗前，手里捧着那本泛黄的《朱自清散文选》，翻开的那一页，正是那篇让我心驰神往的《春》。

我仿佛能闻到春风拂过的柳絮香，听到小草破土而出的脆响，看到那满眼的生机盎然。

“吹面不寒杨柳风”，这句诗真是妙极了。

想象一下，那轻柔的风，就像妈妈的手，轻轻地拂过你的脸颊，温暖而不灼热。

朱自清先生笔下的春天，就像是一位温婉的女子，带着笑意，轻轻地告诉你：“春天来了，万物复苏。

”我记得，那是一个阳光明媚的周末，我和好友小杨一起去了郊外。

我们沿着小路漫步，两旁的柳树已经抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。

小杨兴奋地说：“看，那柳树就像是一根根绿色的丝带，随风飘扬，多美啊！”我笑着点头，心中却想起了朱自清先生的文字：“那嫩绿的柳叶，像是一幅画，画得那么生动，那么细腻。

”我们继续前行，不远处是一片花海。

桃花、梨花、杏花竞相开放，五彩斑斓，香气袭人。

我忍不住摘了一朵桃花，凑到鼻尖嗅了嗅，那花香真是沁人心脾。

小杨也摘了一朵梨花，她笑着说：“这梨花真像是一颗颗小小的钻石，镶嵌在枝头，闪闪发光。

”我望着她，心中涌起一股暖意，这就是朋友间的默契吧。

朱自清先生在《春》中写道：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

”我想，这小姑娘一定是小杨的模样。

她总是那么活泼开朗，那么热爱生活，就像这春天一样，充满了生机与活力。

走在回家的路上，我回想起今天的所见所闻，心中充满了感慨。

春天，真是一个神奇的季节，它能让大地复苏，能让万物生长，也能让人感受到生命的美好。

我拿出手机，想要记录下这美好的瞬间，却发现，再美的照片也无法捕捉到这春天的气息。

朱自清先生的文字，却可以让我永远珍藏这份美好。

“春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”这首儿歌，仿佛在我耳边响起，让我更加深刻地感受到了春天的到来。

我想，这就是朱自清先生想要传达给我们的吧，让我们用心去感受这个美好的季节，去珍惜生活中的每一个瞬间。

朱自清《春》课文原文《春》课文原文盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

《春》课文简析《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。

本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。

朱自清散文《春》赏析朱自清散文《春》原文曾多次选入九年制义务教育初中语文课本，现选入北京市人教版七年级上学期语文课本。

课本对原文存在多处删改。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

《春》(朱自清散文)春天，总是以一种不经意的温柔，悄然降临在每一个平凡的日子里。

每当这个时候，我总会不由自主地翻开朱自清的《春》，让那细腻温婉的文字，引领我走进一场关于春天的深度对话。

今年的春天，我决定不仅仅是阅读，更要亲自去体验，去感受那份只属于春天的生机与美好，就像朱自清先生笔下那般，细腻而生动。

一、春日晨光里的漫步清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地唤醒沉睡的城市，我便知道，是时候开始我的春日探索之旅了。

穿上轻便的衣裳，踏上那条被春雨滋润得格外清新的小径，我仿佛步入了朱自清笔下的世界。

小径两旁，嫩绿的草芽儿争先恐后地探出头来，它们似乎在诉说着冬去春来的喜悦。

远处，桃花、樱花、杏花竞相绽放，粉的、白的、红的，交织成一幅绚烂的春日画卷。

我不由自主地放慢脚步，生怕惊扰了这份宁静与美好。

偶尔，一阵微风吹过，花瓣随风轻舞，空气中弥漫着淡淡的花香，那一刻，我仿佛真的走进了朱自清先生所描绘的那个“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”的春天。

二、春雨绵绵中的静思午后，天空渐渐阴沉下来，细雨如丝般轻轻飘落，给大地披上了一层朦胧的轻纱。

我并没有急于躲避，反而撑起一把小伞，继续在雨中漫步。

雨中的春天，别有一番风味。

雨滴落在树叶上，发出沙沙的声响，像是自然界的低语；落在湖面上，激起一圈圈涟漪，仿佛是大地的微笑。

我停下脚步，站在一座小桥之上，望着雨中朦胧的景色，心中不禁涌起一股莫名的感动。

此情此景，让我想起了朱自清先生笔下的春雨：“雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”此刻的我，仿佛与先生产生了共鸣，感受到了那份对春天无尽的爱与期待。

三、春日夜晚的遐想夜幕降临，春天的夜晚同样迷人。

我坐在窗前，手捧一杯热茶，静静地聆听窗外的虫鸣。

月光透过云层，洒在大地上，给万物披上了一层银纱。

远处的田野里，偶尔传来几声蛙鸣，与近处的虫鸣交织在一起，构成了一曲美妙的春日交响乐。

这样的夜晚，最适合静下心来，回味一天的所见所感。

朱自清《春》课文原文
朱自清《春》课文原文
春天，天气渐渐暖了起来，草木也开始抽出嫩芽，又是一年春回大地之时了。

走在校园里，满目皆是嫩绿。

校园里的每一个角落，每一棵树木，都在用自己的方式庆祝着春天的到来。

矮小的苍松，迎着春风婆娑起舞；垂柳，轻轻摇曳着柔弱的枝条；各色花草，绽放着自己艳丽的花朵，吸引着蜜蜂和蝴蝶。

这是一个充满生机的季节。

春天带来了新的开始，新的希望，新的机遇。

在这个季节里，我们可以尽情地感受生命的脉搏，感受大自然的神奇和美妙。

然而，春天也有它的阴霾。

一年春寒料峭，雪花尚未散尽，便迎来了“三月杀人”的春寒，冰冷的北风如刀割般地刺骨入心。

自然的力量太过强大，人们只能默默地承受着。

站在春天的尽头，我们会发现，它不仅仅只是一种季节，更是一种精神状态。

春天带给人们无限的希望和力量，告诉我们即使经历过寒冬，总会有春天的到来，告诉我们生命无限，一切皆有可能。

让我们与大自然共舞，与春天共荣，享受这个季节带来的一切美好，感受着生命的脉搏，在生命中体验温暖、美好、真实的感觉。

这就是春天的魅力，它所带来的不仅仅是一片青葱，更是一份新的开始，一份昂扬的姿态。

让我们勇敢地面对未来，为自己的梦想而努力奋斗，迎接生命的每一个春天。

朱自清散文片段摘抄《春》朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满就是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满就是桃儿,杏儿,梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地就是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着您,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应与着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

雨就是最寻常的,一下就就是三两天。

可别恼。

瞧,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮,小草也青得逼您的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而与平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

她们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的就是功夫,有的就是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都就是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊与腰脚,领着我们向前去。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的就是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

朱自清《春》原文阅读朱自清《春》原文阅读阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

下面小编给大家带来的朱自清《春》原文阅读；供大家阅读。

朱自清《春》原盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

《春》学习资料《春》学习资料《春》是现代散文家朱自清的作品。

《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。

《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

以下是我收集整理的《春》学习资料，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。