二年级上册语文作文扩展课件-9 错在哪里 -人教部编版(共21张PPT)
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部编版二年级语文上册作文范文我最喜欢的动物是小猴子。
它呀,可机灵啦!小猴子长得特别有趣。
它浑身长满了棕色的毛,就像穿上了一件毛茸茸的外套。
它的脸皱巴巴的,像个小老头,但是眼睛又大又亮,就像两颗闪闪发光的宝石。
小猴子的尾巴长长的,总是卷起来,就像第五只手一样,可以帮助它在树上荡来荡去。
有一次,我在动物园里看到一群小猴子。
它们在假山上玩耍,有的小猴子在互相捉虱子,那认真的样子就像妈妈在给宝宝找脏东西呢;有的小猴子在爬山,它们手脚并用,“嗖”的一下就爬到了山顶,还坐在那里得意地看着下面的伙伴;还有一只小猴子最调皮了,它把游客丢进去的香蕉皮顶在头上,像戴着一顶奇怪的帽子,逗得大家哈哈大笑。
小猴子还很聪明呢。
我看到饲养员叔叔把食物放在一个盒子里,盒子上有个小机关。
小猴子们围着盒子转了几圈,然后一只大猴子用爪子左拨拨右弄弄,不一会儿就把机关打开了,它们就吃到了美味的食物。
我觉得小猴子真是一种又有趣又聪明的动物,我好喜欢它们呀!秋天来啦,秋天来啦,它像一个神奇的魔法师,把世界变得可美啦。
你看,天空湛蓝湛蓝的,就像被水洗过一样。
一朵朵白云像棉花糖似的,在天上飘来飘去。
大雁排着整齐的队伍往南飞,它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,还不时地发出“嘎嘎”的叫声,好像在说:“再见啦,北方的朋友们,我们要去温暖的南方过冬啦。
”田野里热闹极了。
稻谷金黄金黄的,沉甸甸的稻穗笑弯了腰,风一吹,它们就像金色的波浪一样,一浪接着一浪。
高粱举起了燃烧的火把,玉米露出了金黄的牙齿,它们都在庆祝丰收呢。
果园里飘出阵阵果香。
红彤彤的苹果挂满了枝头,就像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子你挤我碰,争着让人们去采摘;一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的,在阳光下闪闪发光。
果农们脸上洋溢着幸福的笑容,正忙着采摘果实呢。
公园里的树叶变得五颜六色的。
枫叶变得火红火红的,远远望去,就像一团团燃烧的火焰。
银杏树叶像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。
一阵风吹过,树叶纷纷飘落,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,又像给大地铺上了一层彩色的地毯。
人教版二年级语文上册扩写作文◆农家丰收图:清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫;还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起分享……◆霜晨归渔图:清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气,可以感受到些许的凉意。
远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。
依稀可见船篷上挂着层白霜,渔人熟练地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。
天宁岛了,江面上响起动人的渔歌,除了阵阵温柔的笑声……◆少女思乡图:原野上一片蟋蟀的鸣叫声,溪水清澈见底。
羊儿的咩咩声阵阵响起,秋天的美景使人赏心悦目,牧羊女却丧失了往日的开朗。
夏日里的笛声热情、绵长,怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?总结:诗人通过三组画向读者展现了秋天的特征,寄托了作者对秋天的理解:并且超出了一般人对秋天的惯性定义,独创出秋天的清幽的意境。
1、教给观测图的方法。
2、指导看看图骂人写话《救回小鸟》。
过程:1、使孩子仔细观察图画,废话上图画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)出现了什么事?(小猫想要喝小鸟)指导孩子加之时间和地点完备的把这幅画说一说?(基准:清晨,小明踏进房门。
走进绿茵茵的草地上,忽然,他辨认出,一棵大树上,存有一只馋嘴的小猫想要喝树上的一窝小鸟。
)2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。
)3、使孩子把1和2连出来说道说道,相机鼓励骂人,把话抒发确切连贯。
4、让孩子把说的内容写下来。
晓雾将吴萸,空中绣着几点星。
月色入户,月儿的轮廓模模糊糊,惨淡的光耸立着和泛着白光的江水。
月儿啊,你所述一江秋水有载一动的悉滋味,你可以懂得思念使人瘦比黄花,泪冰玉珠纤细的心酸。
屋中闯入了几丝晨风,不禁打了个寒颤。
二年级语文作文常见错误和纠正有一天,小明在做语文作业的时候,遇到了一些问题。
他的语文作业本上写满了奇怪的错误,就像一只小猫把墨水洒了一样乱七八糟。
他感到有点儿着急,于是决定去找他的好朋友小红帮忙。
小明走进小红家,小红正坐在书桌前,认真地写字。
小明一边走进房间,一边拉着小红的衣袖,“小红,我的语文作业做得乱七八糟,能帮我看看吗?我真搞不懂怎么改!”小红放下笔,笑眯眯地看着小明,“当然可以啦!给我看看你做了哪些题目吧。
”小明把作业本递给小红,小红开始一页一页地翻看。
她发现了不少问题,忍不住笑了,“哎呀,小明,你在这儿犯了好多小错误啊!我们一起来看看怎么改吧。
”“真的吗?哪里有问题?”小明好奇地问。
“首先,这里你写‘大象’的时候,居然写成了‘大相’!‘象’和‘相’是两个完全不同的字呢。
”小红指着作业本上的错误说。
小明瞪大了眼睛,“哎呀,真是太搞笑了!我还以为写‘大相’也对呢。
”小红笑了,“嗯,不对的。
‘象’是动物,‘相’是看见的意思。
你可以记住,大象是有长长鼻子的,我们要用‘象’字!”小明点点头,记住了小红的话,接着又看到一处错误,“那我这儿写的‘非常开心’也错了?我记得这样写对吗?”小红看了看,认真地说,“这里有点小问题。
你应该写‘非常高兴’哦。
‘开心’和‘高兴’都表示快乐的意思,但‘非常高兴’是更好的表达方式呢。
”“原来是这样啊!”小明恍然大悟,“那我以后要记住!”小红继续翻到下一页,发现了一些标点符号的错误,“这个句子应该在‘小猫’和‘跑了’之间加个逗号,不然读起来会很怪的。
”“哦,我明白了!原来逗号这么重要!”小明说。
“对呀,标点符号就像是句子的眼睛和耳朵,帮助我们更清楚地表达意思。
”小红解释说。
小明点头如捣蒜,“谢谢你,小红,你真厉害!我觉得我现在好多了!”小红笑着说,“没事啦,我也是经常犯错的。
不过,知道怎么改正,就可以变得越来越棒了!”小明的脸上露出了灿烂的笑容,“我会好好记住你的话,以后再也不会犯这些错误了!”小红拍了拍小明的肩膀,“加油!记得多读书,多写字,就会越来越进步的!”于是,小明带着小红的帮助和建议,回到了自己的家里。