混凝土和砌体结构设计课程设计报告

钢筋混凝土结构与砌体结构课程设计第一篇：钢筋混凝土结构与砌体结构课程设计钢筋混凝土单向板肋形楼盖课程设计任务书1.设计题目某工业厂房现浇整体式钢筋混凝土单向板肋形楼盖 2.设计目的钢筋混凝土单向板肋形楼盖的课程设计是“混凝土结构与砌体结构设计”课程的主要内容之一，通过本设计，使学生对所学知识加深理解，在理论上有所提高；锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力；让学生掌握单向板肋形楼盖的设计方法和设计步骤，提高学生的设计能力；提高学生用图纸和设计说明书表达设计意图的能力，进一步掌握结构施工图的绘制方法，提高读图识图的能力，掌握用平面整体表示方法绘制梁、板施工图。

为今后工作打下坚实的理论基础。

3.设计资料（1）该结构为现浇框架结构，该楼盖的结构平面布置如图所示。

每名学生的纵横向跨度均不同，由教师指定。

（2）楼面活荷载标准值为qk=6kN/m2(或8kN/m2、10kN/m2，由教师指定）。

（3）楼面面层采用20mm水泥砂浆抹面，板底及梁侧采用15mm厚的混凝土砂浆抹底。

（4）材料：混凝土强度等级采用C30，钢筋除梁中受力主筋采用HRB335外，其余均为HPB300筋。

4.（1）①② 单向板和次梁的设计：要求按考虑塑性内力重分布的方法设计，主要应包括截面尺寸的选定，确定计算跨度、计算荷载、计算内力及确定各主要截面的③ 主梁的设计：按弹性方法设计，具体内容同上，并要求计算控制截面内④ 设计说明书中应包含有关示意图，如跨长示意图、计算简图、配筋示意图等。

(2）① A4图：绘制结构平面布置图及板的配筋图（1∶100）。

各种细部尺寸应标注齐全，应标明各种钢筋的直径② A4图：绘制次梁、主梁的平法施工图。

施工图采用CAD绘制，应布图合理，图面整洁，线型等均应符合制图标准要施工图中的设计说明应指出材料等级、混凝土保护层厚度及有关的注意事项5.本设计共用一周的时间，其中设计计算部分3天和绘制施工图2天。

第二篇：钢筋混凝土及砌体结构课程设计任务书钢筋混凝土及砌体结构课程设计任务书一、设计题目单向板肋梁楼盖设计。

砌体结构课程设计一、工程概况1、建筑名称：北京体育大学学生宿舍楼；2、结构类型：砌体结构；3、层数：4层；层高3.1m ；4、开间3.9m ；进深6.3m ；5、建筑分类为二类，耐火等级为二级，抗震设防烈度为8度，设计地震分组为第一组；6、天然地面以下5～10m 范围内无地下水，冰冻深度为地面以下0.8m ，推荐持力层为粘土层，地基承载力特征值ak f ＝170kN/m 2。

粘土层位于天然地面下2～4m 处，Ⅱ类场地；7）、内外承重墙采用240厚页岩煤矸石多孔砖，隔墙采用150厚陶粒空心砌块，屋盖、楼盖采用钢筋混凝土全现浇板。

二、荷载计算与屋面板、楼面板配筋计算1．可变荷载标准值、常用材料自重表1 可变荷载标准值标准值（2/m kN ）(1)住宅、宿舍、旅馆、办公楼、医院病房、托儿所 2.0 (2)教室、试验室、阅览室、会议室 2.0 (3)食堂、办公楼中一般资料室 2.5 (4)藏书库、档案库 5.0 (5)厨房（一般的） 2.0 (6)浴室、厕所、盥洗室○1对第一项中的民用住宅 2.0 ○2对其他民用住宅 2.5 (7)走廊、门厅、楼梯○1住宅、托儿所、幼儿园 2.0 ○2宿舍、旅馆、医院、办公楼、教室、餐厅 2.5 ○3消防疏散楼梯 3.5 (8)不上人屋面 0.7 (9)上人屋面 2.0 (10)雪荷载 0.40 (11)风荷载0.452. 楼面荷载计算（88J1X1）表2 楼面板的荷载计算楼面板的荷载计算荷载编号楼○1楼○2楼○3楼○4项目宿舍（kN/m2) 走廊、门厅（kN/m2)厕所盥洗室淋浴室（kN/m²)活动室（kN/m²)楼面活荷载 2.0 2.5 2.5 2.0楼面做法楼8A 1.4 1.4楼18A 1.35 楼8F 1.9+3.42板做法板自重 2.1 2.1 2.1 3.75顶棚做法棚2B 0.07 棚7 0.136 0.136 0.136荷载计算永久荷载标准值 3.636 3.636 7.42 5.17 可变荷载标准值 2.0 2.5 2.5 2.0 荷载标准值 5.636 6.136 9.92 7.17 永久荷载设计值 4.363 4.363 8.9 6.2 可变荷载设计值 2.8 3.5 3.5 2.8 荷载设计值7.163 7.863 12.4 9.03.屋面荷载计算（88J1）表3 屋面板的荷载计算荷载编号屋①屋②屋③屋④项目活动室（kN/m2）走廊（kN/m2）宿舍（kN/m2）厕所（kN/m2）屋面荷载、雪荷载0.7 0.7 0.7 0.7 屋面做法屋13 2.8 2.8 2.8 2.8 板做法板自重 3.75 2.1 2.1 2.1 顶棚做法棚2B 0.07棚7A 0.136 0.136 0.136 永久荷载标准值 6.62 5.036 5.036 5.036可变荷载标准值0.7 0.7 0.7 0.7 荷载标准值7.32 5.736 5.736 5.736荷载计算永久荷载设计值7.944 8.937 6.043 6.799 6.043 6.799 6.043 5.799 可变荷载设计值0.98 0.686 0.98 0.686 0.98 0.686 0.98 0..686 荷载设计值9.623 7.485 7.485 7.4854.墙体荷载计算1）360厚外墙重砖砌体 19×0.365 kN/m2=6.935 kN/m2 20厚内墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m220厚外墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m27.615 kN/m22）360厚内墙重砖砌体 19×0.365 kN/m2=6.935 kN/m2 20厚内墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m220厚外墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m27.615 kN/m23）240厚内墙重砖砌体 19×0.24 kN/m2=4.56kN/m220厚内墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m220厚外墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m25.24 kN/m24）240厚外墙重砖砌体 19×0.24 kN/m2=4.56kN/m220厚内墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m220厚外墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m25.24 kN/m25）240厚女儿墙重砖砌体 19×0.24 kN/m2=4.56kN/m220厚内墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m220厚外墙抹灰 17×0.02 kN/m2=0.34 kN/m25.24 kN/m26）150厚隔墙重陶粒空心砌块 5×0.15 kN/m2 =0.75 kN/m2双面抹灰 17×0.02×2 kN/m2 =0.68 kN/m2 1.43 kN/m2三、现浇板设计各主要板块计算配筋如下1）宿舍6.3m×3.9m①荷载设计值：1.2×3.636+1.3×2.0=6.96kN/㎡ g=1.2×3.636=4.36kN/㎡ q=1.3×2.0=2.6kN/㎡ g+q/2=5.66k N/㎡ q/2=1.30 KN/㎡ P =g+q=6.96kN/m 2 ②计算跨度：（支撑长度a=120㎜） 内跨：l 01=l c1=3.9m l 02=l c2=6.3m l 01/ l 02=6/3.9=1.6<2 按双向板计算。

其他资料混凝土与砌体结构课程设计
本课程设计旨在探讨混凝土与砌体结构在建筑中的应用与设计。

首先，我们将介绍混凝土与砌体结构的基本原理和特点，包括其材料特性、施工工艺以及结构稳定性等方面。

接着，我们将分析混凝土与砌体结构在不同建筑类型中的应用实例，探讨其优缺点及适用范围。

此外，我们还将就混凝土与砌体结构的设计原则、计算方法和施工技术进行详细讲解，帮助学生掌握相关知识和技能。

在课程设计中，我们将结合理论教学与实践操作，通过案例分析和实地考察等方式，让学生深入了解混凝土与砌体结构的设计与施工过程。

同时，我们将设置设计项目，让学生能够动手实践，提升他们的实际操作能力和团队协作能力。

通过本课程设计，学生将能够掌握混凝土与砌体结构的设计原理和方法，具备在实际工程中进行混凝土与砌体结构设计的能力，为他们今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。

希望本课程设计能够激发学生对建筑结构设计的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力，为建筑行业的发展贡献人才。

混凝土及砌体结构下册课程设计课程简介这门课程旨在教授学生混凝土和砌体结构的设计原理和实践技能。

课程将基于相关理论和实践经验，涵盖混凝土和砖块的性质以及构造、设计和分析等方面。

课程内容第一章：混凝土的基本性质本章主要介绍混凝土的组成、性质和强度等基本知识，包括混凝土的原材料、制作方法、干燥收缩、抗压强度、抗拉强度和弹性模量等。

第二章：混凝土的设计和分析本章主要介绍混凝土的设计理论和方法，包括混凝土结构的设计原则、受力分析、抗震设计和钢筋混凝土梁、柱和板等结构的设计方法。

第三章：砌体的基本性质和结构本章介绍砖块的基本性质和结构特点，包括砖块的分类、制作、性质和强度等，同时还介绍了砌体墙的构造和设备。

第四章：砌体墙的设计和分析本章主要介绍砌体墙的设计和分析方法，包括砌体墙结构的构造、设计原则和分析方法，以及如何选用合适的材料和工艺进行砌体墙的施工。

课程设计课程目标通过学习和实践，学生将掌握混凝土和砌体结构的设计原理和实践技能，包括混凝土和砌体构造设计、计算和分析等方面，并具备独立设计和施工混凝土和砌体结构的能力。

课程结构本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式进行，共分为以下几个阶段：第一阶段：课堂教学在此阶段，教师将讲授混凝土和砌体的基本理论和设计方法，包括混凝土的组成、性质和强度分析、混凝土结构的分析、设计和抗震设计等方面，同时还将介绍砌体墙的构造和设备，以及砌体墙的设计和分析方法。

第二阶段：实验操作在此阶段，学生将进行混凝土和砌体结构的设计和制作，并进行一系列实验操作，例如混凝土强度测试、砌体墙构造和施工实验等。

第三阶段：设计实践在此阶段，学生将根据学习和实验的内容，进行混凝土和砌体结构的设计和实践操作，例如混凝土梁、柱、板和砌体墙等的设计和施工实践。

第四阶段：总结和评估在此阶段，学生将对自己的设计实践和实验结果进行总结和评估，并对所获得的结论进行论证和分析。

课程要求1.学生需要严格遵守课程要求，参加全部课程、实验和实践操作。

砌体结构课程设计一、设计背景砌体结构是建筑领域中常用的一种结构形式，它具有施工简单、成本低廉、抗震性能好等优点，在住宅、商业建筑等领域得到广泛应用。

因此，砌体结构作为建筑工程专业的基础课程之一，对学生掌握砌体结构的设计原理和施工技术具有重要意义。

本次课程设计旨在通过实践操作，使学生掌握砌体结构的基本设计方法和注意事项，培养学生的设计能力和实践技巧。

二、课程设计目标1.熟悉砌体结构的基本概念和术语；2.掌握砌体结构的设计原理和计算方法；3.学会使用常见的砌体材料和工具；4.能够进行砌体结构的初步设计和施工图绘制；5.培养学生的团队合作和实践操作能力。

三、课程内容1. 砌体结构的基本概念与术语•砌体结构的定义•砌体材料的分类和特点•砌体结构的基本组成部分：墙体、柱子、梁等2. 砌体结构的设计原理和计算方法•砌体结构的受力分析•砌体结构的承载力计算•砌体结构的稳定性分析3. 砌体材料和工具的使用•常见的砌体材料：砖、石材等•砌体结构施工工具的使用技巧4. 砌体结构的初步设计和施工图绘制•墙体、柱子、梁的设计要点•利用CAD软件进行施工图的绘制5. 团队合作与实践操作•学生分组进行实地勘察和砌体结构设计•分工合作，学会团队协作与沟通技巧•实践操作中的安全注意事项和施工规范四、课程教学方法本课程采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法，具体包括以下几个环节：1.理论讲授：通过课堂教学、讲解幻灯片等形式，向学生介绍砌体结构的基本概念、设计原理和计算方法。

2.示范演示：教师在实验室或工作室进行砌体结构的实际操作演示，供学生参考和学习。

3.实践操作：学生分组进行实地勘察和砌体结构设计，通过实际操作加深对砌体结构的理解和掌握。

4.小组讨论与展示：学生小组在课程结束前进行设计成果的展示和交流讨论，促进知识的共享和学习效果的提升。

五、课程评估方法本课程采用综合评估的方法，包括以下几个方面：1.课堂出勤和参与度；2.课后作业完成情况；3.设计成果的质量与创新程度；4.团队合作与交流能力；5.实践操作中的表现和安全注意事项的遵守。

钢筋混凝土与砌体结构课程设计一、设计背景随着现代建筑的发展越来越迅速，建筑市场需求日益增长。

而在建筑领域设计专业是高度关注的领域之一，特别是在结构方面的设计是至关重要的。

钢筋混凝土与砌体结构在现代建筑中所占的比重越来越大，对于学生来说对于这方面的知识可以修炼好自己的设计实力，与此同时也可以满足市场的需求。

二、设计目的本课程设计旨在通过实际项目的贯彻，帮助学生进一步掌握钢筋混凝土与砌体结构的原理和实践应用。

通过这个项目，学生可以在组建项目团队的过程中提高其创新能力，锻炼其项目管理能力和协调能力，增强团队精神和职业素质，从而使其更好地适应未来建筑领域的竞争环境。

三、教学内容1.基础阶段在基础阶段，我们会为学生提供必要的基础知识，其中包括但不限于：•钢筋混凝土与砌体结构的原理和实践应用；•建筑结构工作原理；•结构设计理论。

在项目阶段，学生将参与实际项目和模拟实验，以获得丰富的实践经验，其内容包括：（1）项目管理•制定项目计划，并做好日常监督和管理；•组织并协调项目团队，确保项目进度符合预期，完成项目的要求；•对项目进行质量和安全控制，并能及时解决问题。

（2）结构设计•掌握钢筋混凝土与砌体结构的设计原理；•了解结构设计的基本要求和规范；•熟练运用计算机辅助设计软件建立建筑模型；•分析应力和位移等问题，完成设计计算；•检查设计计算结果准确性，进行技术优化。

（3）模拟实验•运用实验模型对钢筋混凝土与砌体结构进行模拟测试；•学习实验数据处理和结论分析；•从实验结果中识别问题并提出改进方案。

在课程的总结阶段，以及考核和评估阶段，我们将对学生的项目成果进行详细的检查和评估，对课堂信息进行总结和整理，帮助学生进一步提高课程的质量和实用性。

四、课堂要求•在学习前预习教材，了解相关的理论知识；•认真听讲并参与讨论，积极表达自己的意见和观点；•在结构设计和模拟实验方面，注意安全和操作规范；•能够按时提交所需的材料，有积极的心态。

混凝土结构与砌体结构课程设计设计背景本课程设计是针对混凝土和砌体结构两种材料及其在建筑中的应用而设定的。

混凝土是一种合成材料，具有较高的抗压强度和耐久性，经常用于建筑的结构中；而砌体是一种天然材料，广泛用于建筑中的墙体和隔墙，其强度和耐久性取决于所使用的材料和施工质量。

本设计旨在让学生了解混凝土和砌体结构的基本概念和基本构造，了解这两种材料的特性和使用条件，并通过设计实践来加强学生对混凝土和砌体结构的认识和理解。

设计目标1.理解混凝土和砌体结构的基本概念和构造；2.掌握混凝土和砌体结构的设计原理和方法；3.独立完成混凝土和砌体结构的设计任务；4.熟悉混凝土结构和砌体结构的施工过程和质量控制。

设计内容本次课程设计的内容包括以下几个方面：1. 混凝土结构设计1.了解混凝土结构的基本构造，包括混凝土配合比、混凝土强度等级、钢筋配筋原理等；2.掌握混凝土结构的设计方法和设计流程，包括设计荷载、抗震设计、满足建筑使用功能的要求等；3.独立完成一个简单的混凝土结构设计任务，例如设计一栋三层住宅楼的结构方案。

2. 砌体结构设计1.了解砌体结构的基本构造，包括砖石的种类和规格、砌缝的类型和尺寸等；2.掌握砌体结构的设计原理和方法，包括墙体的抗震设计、受力分析、砌体墙体的结构构造等；3.独立完成一个简单的砌体结构设计任务，例如设计一个三层学生公寓楼的外墙和隔墙结构。

3. 实践操作1.进行混凝土结构和砖石结构的样板制作；2.参观施工现场，了解混凝土结构和砖石结构的施工过程和质量控制；3.学生分组进行实验室试验，测试不同配合比的混凝土强度、不同种类和规格的砖石的强度等。

设计要求1.学生应独立完成混凝土结构和砌体结构的设计任务，完成设计报告以及相应的设计图；2.学生应按照要求完成实际操作和实验室试验，并制作实物样板；3.设计报告格式要求：采用A4纸张，页边距为2.5厘米，字号12号，采用标准的学术论文格式；4.学生应提交设计报告、设计图、实物样板、实验室测试结果等资料。

混凝土与砌体结构课程设计混凝土与砌体结构课程设计设计要求：1. 基础要求：参考已有设计，重新进行结构优化，并合理选择现有材料；2. 高级要求：进一步优化设计方案，采用较新颖的结构形式和新材料，并对结构进行详细分析。

设计步骤：1. 方案选择与初步设计：根据设计要求，选择适合的结构形式，并初步确定各构件尺寸和材料使用数量；2. 结构计算：对所选结构形式进行强度、稳定性和抗震性计算，确保结构安全可靠；3. 构件设计：根据结构计算结果，对各构件进行详细设计和计算，确定具体尺寸和材料的使用数量；4. 材料选用：根据所选结构形式和构件设计，选择适用的建筑材料，并合理计算材料用量；5. 详图绘制：根据构件设计结果，进行结构详图绘制，包括平面布置图、剖面图、施工图等；6. 结构分析：对结构进行详细分析，包括受力分析、变形分析、冲刺破坏模式分析等；7. 结构改进：根据结构分析结果，对结构进行合理改进，以提高结构的抗震性和承载能力；8. 结构施工：根据详图和施工方案，进行结构的具体施工，包括模板的搭设、混凝土的浇筑、砌体的砌筑等；9. 结构验收：经过施工后，对结构进行验收，确保施工质量符合设计要求。

设计原则：1. 安全可靠：结构设计要满足国家建筑设计规范的要求，保证建筑的安全性；2. 经济实用：结构设计要尽可能减少材料的使用量，并降低建筑成本；3. 美观舒适：结构形式和材料选用要与整体建筑风格相协调，并考虑用户的舒适性需求；4. 可持续发展：材料选用要尽量选择可再生和环保的材料，以减少对环境的影响。

设计案例：以一栋住宅楼的结构设计为例，初步确定采用钢筋混凝土框架结构，地上共有5层，地下1层，高度约15米。

根据国家建筑设计规范，对结构进行计算和设计。

1. 方案选择与初步设计：选择钢筋混凝土框架结构，初步确定主体框架柱和梁的尺寸，地板采用现浇混凝土。

2. 结构计算：根据楼层平面布置图，进行强度、稳定性和抗震性计算，得出结构的承载力、稳定性和抗震性能。

混凝土和砌体结构设计课程设计――多层框架结构设计指导教师：张蕾春班级：11土木（2）班1.面距离0.5m。

框架平面柱网布置见图1所示，选择典型一榀框架进行计算。

框架梁、柱、屋面板、楼面板全部现浇。

2.设计资0.5kN/m 2。

20mm 厚20mm ／m 3，1.2，（5）材料：混凝土强度等级为C30。

受力钢筋采用三级钢。

根据地质资料，确定基础顶离外地面为500mm ，由此求得底层层高为4.55m 。

各梁柱构件的线刚度经计算后列于图中。

其中在求梁截面惯性矩时考虑到现浇板的作用，取I=2I 0（I 0为不考虑楼板翼缘作用的梁截面惯性矩）。

AB 、CD 跨梁：333120.250.55/5.4 1.2810()12c c i E E m -=⨯⨯⨯=⨯ BC 跨梁：333120.250.55/2.4 2.910()12c c i E E m -=⨯⨯⨯=⨯上部结构各层柱：33310.60.6/3.6310()12c c i E E m -=⨯⨯⨯=⨯ 底层柱：33310.60.6/4.55 2.3710()12c c i E E m -=⨯⨯⨯=⨯三、荷载计算 1、恒荷载计算（1）屋面框架梁线荷载标准值：20mm 厚板底抹灰：2/4.30172.00m kN =⨯ 90mm 厚的钢筋混凝土板：20.0925 2.25/kN m ⨯= 120mm 水泥膨胀珍珠岩保温层找坡：2/.811521.0m kN =⨯ 20mm 厚水泥砂浆找平层：2/.402020.0m kN =⨯ 4mm 厚SBS 卷材防水层：20.3/kN m_________________________________________________________________ 屋面恒荷载：25.09/kN m框架梁自重：0.2525 2.875/kN m ⨯⨯=（0.55-0.09） 梁侧粉刷：20.55-0.090.02170.313/kN m ⨯⨯⨯=（） _________________________________________________________________结构计算简图图中数字为线刚度，单位：X 3310m C E -因此，作用在屋顶框架梁上的线荷载为： （2）楼面框架梁线荷载标准值20mm 厚板底抹灰：2/4.30172.00m kN =⨯ 90mm 厚的钢筋混凝土板：20.0925 2.25/kN m ⨯= 30mm 厚水磨石面层：20.65/kN m________________________________________________________________（3粉刷：中柱连系梁传来屋面自重：[](3.6 1.2) 1.2 1.2 5.0910.992kN ⨯-+⨯⨯=_________________________________________________________________ 顶层中节点集中荷载：3350.433B C G G kN == （4）楼面框架节点集中荷载标准值边柱连系梁自重：0.3(0.60.1)7.22527kN ⨯-⨯⨯=粉刷：0.020.6-0.17.2217 2.448kN ⨯⨯⨯⨯=（）边柱连系梁传来楼面自重：框架柱自重：0.60.625 3.632.4kN ⨯⨯⨯= 粉刷：0.020.64 3.617 2.94kN ⨯⨯⨯⨯=_________________________________________________________________ 顶层边节点集中荷载：3374.311A D G G kN == 中柱连系梁自重：20.7kN粉刷：2.525kN中柱连系梁传来屋面自重：[]13.6 3.6 2.4 1.2 3.249.3312kN ⨯+-⨯⨯= 框架柱自重：32.4kN 粉刷：2.94kN_______________________________________________________________ 顶层中节点集中荷载：78.394B C G G kN == （5）恒荷载作用下的结构计算简图2、活荷载计算 （1）屋面活荷载计算活荷载作用在顶层屋面上的线荷载为：（2）楼面活荷载计算 活荷载作用在楼面上的线荷载为： 5）活荷载作用下的结构计算简图恒荷载作用下的结构计算简图2.7 1.83.2415.746kN⨯⨯=13.6 1.8 3.2410.4982kN ⨯⨯⨯=风荷载计算表1四、内力计算1、恒荷载作用下的内力计算恒载（竖向荷载）作用下的内力计算采用分层法。

钢筋混凝土及砌体结构课程设计内容：
某多层工业建筑的楼盖平面如下图。

楼盖采用现浇钢筋混凝土单向板肋形楼盖，试对该楼盖进行设计。

下图中主梁跨度为6m，次梁跨度为4.5m，板跨度为2.0m。

有关资料如下
①楼面做法：20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，20mm厚石灰砂浆抹底。

②楼面活荷载标准值取8kN/m2。

③材料：混凝土为C20，梁内受力主筋采用HRB335，其它钢筋用HPB235。

要求：
（1）按照课本第11章设计实例-整体式单向肋梁楼盖设计步骤进行课程设计，包括计算书和配筋图；
（2）计算书和配筋图要装订成册，并用课程设计文件袋包装好；
（3）文件袋和计算书封面要填写个人信息；
（4）每个同学独立完成。

砌体结构课程设计蚂蚁文库一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握砌体结构的基本概念、分类及特点，了解其在建筑中的应用。

2. 使学生了解砌体结构的受力原理，掌握砌体结构强度计算的基本方法。

3. 让学生掌握砌体结构施工工艺及质量控制要点，具备一定的施工图识读能力。

技能目标：1. 培养学生运用砌体结构知识进行简单建筑结构设计的能力。

2. 培养学生运用相关软件进行砌体结构计算和分析的能力。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够就砌体结构问题进行讨论和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对砌体结构建筑的兴趣和热爱，激发学生对建筑行业的职业认同感。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，勇于创新，提高学生的自主学习能力。

3. 增强学生的环保意识，认识到砌体结构在绿色建筑中的重要性。

本课程针对年级特点，结合砌体结构知识体系，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，既符合教学实际，又能够激发学生的学习兴趣，为后续教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 砌体结构基本概念与分类- 砌体结构定义、特点及应用- 砌体结构分类及性能比较2. 砌体结构受力原理与计算方法- 砌体结构受力分析- 砌体结构强度计算方法- 砌体结构稳定性分析3. 砌体结构施工工艺与质量控制- 砌体施工基本工艺流程- 砌体施工质量控制要点- 施工图的识读与理解4. 砌体结构设计方法与实例分析- 砌体结构设计原则与要求- 简单砌体结构设计实例分析- 砌体结构优化设计方法5. 砌体结构计算软件应用- 常用砌体结构计算软件介绍- 软件操作方法与技巧- 软件在砌体结构设计中的应用实例教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，与教材紧密关联。

教学大纲明确了各部分内容的安排和进度，使学生在掌握砌体结构基本知识的基础上，能够逐步提高砌体结构设计、施工及质量控制的能力。

教学内容涵盖了理论与实践，有利于培养学生的实际操作技能。

混凝土与砌体结构上册课程设计1. 引言混凝土与砌体结构是建筑工程中常用的结构形式，具有广泛的应用，是建筑设计与施工中必备的基础知识。

本文旨在通过课程设计，进一步研究混凝土与砌体结构的相关知识，加深学生对相关概念、原理等的理解，提高学生的应用能力。

2. 课程设计目标本课程设计旨在使学生能够：1.掌握混凝土与砌体结构的基础知识和设计方法2.能够进行结构荷载计算、轴心受力计算和根据轴心受力计算进行钢筋设计3.熟悉构筑物施工要求、工艺控制和质量检测等基本要素和流程4.熟悉混凝土构件的施工工艺与注意事项，能够编制混凝土施工组织设计5.熟悉砌体构件的施工工艺与注意事项，能够编制砌体施工组织设计3. 课程设计内容3.1 混凝土结构设计1.结构荷载计算和固定端反力计算2.混凝土构件轴心受力计算和钢筋设计3.混凝土构件梁板的设计和构造4.混凝土施工工艺的掌握和组织设计编制3.2 砌体结构设计1.结构荷载计算和固定端反力计算2.砌体构件轴心受力计算和梁板设计3.砌体构件各种墙体结构的构造及其优缺点分析4.砌体施工工艺的组织设计编制4. 课程设计流程4.1 前期准备1.根据本课程设计的目标，确定课程设计的总体目标和任务2.制定课程设计的教学计划与教学进度安排3.整理相关的资料与文献，为课程的展开做好准备4.2 课程设计实施1.授课：根据教学计划推进本课程的教学工作2.学生实践：学生在课堂内外进行案例分析、设计练习、小组讨论等实践活动3.教师指导：教师安排课堂、实验等相关活动，并进行指导和辅导4.3 课程设计总结1.总结课程设计过程中的教学方法和效果2.总结不足和提出建议，为深化本课程设计提供参考3.对课程设计的实施效果进行评估5. 结论通过本次混凝土与砌体结构上册课程设计，学生将进一步掌握混凝土与砌体结构基础知识和设计方法，熟悉构筑物施工要求和工艺控制等基本要素和流程，为将来的工作和研究提供一定的基础和支持。

混凝土结构与砌体结构设计第五版中册课程设计一、设计目标及要求本课程设计旨在通过混凝土结构与砌体结构的知识，让学生了解混凝土结构和砌体结构的基本原理、设计方法和构件设计，培养学生的实际设计能力和独立解决问题的能力。

本次课程设计的主要目标是让学生掌握以下内容：1. 熟悉混凝土结构的设计原理、设计方法。

2. 熟悉砖石和混凝土砌体结构的设计原理和构造特点。

3. 掌握混凝土结构和砌体结构的设计计算。

4. 掌握混凝土和砌体材料的特性以及在结构中的应用。

5. 学习并掌握国家和地方规范的设计要求及其使用。

6. 能够运用认真规范和标准来设计简单的混凝土结构和砌体结构。

7. 能够解决来自实际工程中的各种结构设计问题。

在课程设计中，要求学生能够独立完成设计计算并且制定方案，最终产生满足设计要求的混凝土结构或砌体结构。

二、教学内容和安排课程设计主要包括混凝土结构和砌体结构的设计与计算，本次设计将分为以下几个部分进行：1. 预备知识准备在课程开始之前，首先需要对学生进行预备知识的准备。

对于混凝土和砖石结构的材料特性、设计要求和国家规定进行简要讲解，同时对于所要使用的公式、符号和设计规定进行讲解和练习。

2. 工程量清单在完成设计之前，首先要进行工程量清单的编制。

该部分需要操作软件对需要被设计的结构进行量化，同时生成相应的清单。

3. 结构选型在完成工程量清单之后，需要根据实际情况对设计选型进行讨论，该部分需要结合实际情况和教授的知识对材料的选择进行讲解，并在实际中进行操作。

4. 结构计算根据所选定的结构进行结构计算。

该部分需要对于配筋计算、荷载计算、受力分析等进行详细讲解和操作。

5. 设计报告编写在完成结构计算之后，需要对于计算之后的结果进行报告撰写。

该部分需要对于报告的格式、内容、表述等进行讲解。

6. 图纸绘制在完成报告之后，还需要对于实际结构进行图纸绘制。

该部分需要对于图纸绘制规范进行讲解，并且对于图纸修改进行操作。

三、考核内容和方法本次课程设计主要考核学生的设计能力和实际操作能力。

混凝土结构与砌体结构设计第六版中册课程设计前言为了更好地提高学生的专业能力，本次课程设计我们选取了《混凝土结构与砌体结构设计》第六版中册作为参考书籍，让学生通过实践操作，掌握混凝土结构和砌体结构的设计方法和流程。

通过此次课程设计，学生将能够扩展他们的专业技能，并为他们未来的工程实践做好准备。

设计目标本次课程设计的主要目标是让学生熟悉混凝土结构和砌体结构的设计方法和流程，培养学生的实践操作能力，贯彻实践教学的教学理念，让学生能够熟练掌握“基础与房屋结构设计”这一核心内容，不断提高他们的专业知识和能力。

设计思路本次课程设计涉及两个主要方面：混凝土结构和砌体结构的设计。

首先介绍混凝土结构的设计思路：混凝土结构设计思路混凝土结构的设计流程是：1.确定工程基本数据：工程地理位置、环境条件、基坑范围、地基承载能力等。

2.制定荷载计算：根据工程情况，制定针对不同荷载的荷载计算。

3.初步结构设计：根据荷载计算结果，进行初步的结构设计，选取构件截面、计算构件尺寸，确定结构模型。

4.细化结构设计：根据初步设计结果，进行细化的结构设计，确定结构构件的具体尺寸、配筋等。

5.结构分析：对结构进行分析，计算其承载力、变形量等，校核结构满足相关设计要求。

6.编写设计说明：根据分析计算结果撰写设计说明书。

砌体结构设计思路砌体结构的设计流程是：1.确定结构类型：确定砌体结构类型（如房屋结构、桥梁结构等）。

2.初步砌体设计：根据结构类型、荷载计算结果，进行初步的砌体设计，选取构件截面、计算构件尺寸，确定结构模型。

3.细化砌体设计：根据初步设计结果，进行细化的砌体设计，确定结构构件的具体尺寸、配筋等。

4.结构分析：对结构进行分析，计算其承载力、变形量等，校核结构满足相关设计要求。

5.编写设计说明：根据分析计算结果撰写设计说明书。

实践操作根据上述的结构设计思路，学生将会进行如下实践操作：1.根据实际工程情况，确定基础数据，制定荷载计算。

钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书一、设计题目设计某多层工业建筑（某生产车间）的中间楼面（采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖）二、设计内容1、结构平面布置图：柱网、主梁、次梁及板的布置2、板的强度计算（按塑性内力重分布计算）3、次梁强度计算（按塑性内力重分布计算）4、主梁强度计算（按弹性理论计算）5、绘制结构施工图（1）、结构平面布置图（1：200）（2）、板的配筋图（1：50）（3）、次梁的配筋图（1：50；1：25）（4）、主梁的配筋图（1：40；1：20）及弯矩M剪力V的包络图（5）、钢筋明细表及图纸说明三、设计资料1、题号第题（见表一，表中有39道题目，学生可以选择不同的题目, 表中长度单位为米）2、生产车间的四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为350mr h350mm3、荷载(1)、楼面活荷载，单位为kn/m2(见表一)(2)、楼面面层：水磨石地面0.65kn/m2(3)、楼盖自重：钢筋混凝土容重Y=25kn/m3(4)、平顶粉刷：0.25kn/m24、材料(1)、混凝土：C20或C25(2)、钢筋：主梁及次梁受力筋用H级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用I级。

现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指导书一、平面结构布置：柱网及梁格布置应根据建筑物使用要求确定，因本厂房在使用上无特殊要求，故结构布置应满足实用经济的原则，并注意以下问题。

1、柱网布置可为正方形或长方形。

2、板跨一般为1.7〜2.7m,次梁跨度一般是4.0〜6.0m,主梁跨度则为5.0〜8.0m,同时宜为板跨的3倍（二道次梁）。

3、对于板、次梁和主梁，实际上不宜得到完全相同的计算跨度，故可将中间各跨布置成等跨，而两边跨可布置得稍小些，但跨差不得超板厚次梁主梁h-80mm，（当h冷1时’满足刚度要求, 可不验算挠度）h e (12 -8)L，181 1厂（2 〜3）h c。

114)L，1厂（2过10% 二、板的设计（按塑性内力重分布计算）：1、板、次梁、主梁的截面尺寸确定。