区教育局2011工作总结

馆陶县教育局2011年工作总结及2012年工作谋划（2011年11月28日）2011年，我局在县委、县政府的正确领导下，全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以建设教育强县目标为统领，带领全县教职工紧紧围绕教育工作重心，强力实施校本革命，突出打造高效课堂，全面提高教育质量，创建馆陶魅力教育，全县教育工作稳步推进，呈现出良好的发展态势。

一、2011年各项工作完成情况（一）创建魅力教育2月14日，馆陶县教育工作会议召开。

会上确定了2011年全县教育工作的总体思路，开创性地提出了创建魅力教育的宏伟目标，即打造魅力校长、魅力教师、魅力课堂、魅力学生、魅力校园，做响馆陶教育品牌，提升核心竞争力。

1、成立组织，加强督导专门成立了以局长为组长、班子成员为副组长的推进魅力教育创建工作领导小组，下设推进魅力教育办公室，办公室主任由主任督学郭长华担任，办公室成员专门从局办公室、教育科、人事科、教研室、进修校抽调人员组成。

推进魅力教育办公室具体负责全县魅力教育创建推进工作，包括挖掘魅力教育内涵，制定魅力教育创建实施方案，策划创建工作进程，制定魅力教育量化考核实施细则，加强对学校魅力教育创建工作的督导，并对学校魅力教育创建工作进行阶段性总结，形成文字材料，向领导小组定期汇报。

并开通了馆陶魅力教育网站，创办了《馆陶魅力教育》专刊，拓宽了宣传渠道。

今年9月26—31日，推进魅力教育办公室用一周的时间对全县中小学校魅力教育创建工作进行了专项督导。

督查组采取听介绍、看记录、找谈话、看校容校貌、查材料等方式，深入学校、班级了解情况，查摆问题，挖掘优点，极大的推动了魅力教育的创建。

2、活动推进，注重实效为加快魅力教育的创建进程，自今年二月份我局在创新魅力教育理念的基础上，大力开展各项推进活动，收到了较好的效果。

（1）竞校长能力，打造务实创新、业务过硬的魅力校长坚持民主评议、公开竞聘，严格年度考核，实行‚能者上、庸者下‛。

工作总结**区教育局（2011年11月23日）一年来，在区委、区政府的正确领导下，**区教育局深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和区委七届九次全会精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，解放思想，开拓创新，扎实推进教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，经过全区广大教职员工的团结拼搏、共同努力，各项工作取得明显成效。

全区教育工作主要特点是：1、突出中心，内涵发展，教育质量有提升。

全区教育系统上下坚持以教学为中心，以推进素质教育为主线，全面加强教育教学管理，教育教学工作取得新成效。

一是强化对教学工作组织领导。

全区中小学领导把教学工作纳入学校的中心工作，形成集体意志，整体行为，领导经常深入教育教学一线，指导教育教学、评价教育教学，形成以教学为中心的良好态势，促进了学校教学管理水平的提高。

95%以上校级领导参与听课、教研、培训等活动，达到了教育局规定的标准；二是推进课堂教学改革。

年初，在外出学习考察的基础上，在部分中小学校进行了“导学稿”和“生本课堂”课堂教学模式改革实验。

印发了《**区课堂教学模式改革试点工作方案》，召开了课堂教学模式改革启动会，确定了改革试点学校、班级及科目，成立了课堂教学模式改革试点工作指导组、科研项目管理组等组织。

一年来，在课题组、进修校、学校领导、实验教师的努力下，实验工作取得了明显的阶段性成果，得到了实验学校、教师、学生、家长的认可。

通过集中培训、学科培训、校本培训等形式，对实验学校领导和教师开展了有关课改理念培训活动；邀请了著名教育家郭思乐教授等4位专家和南京东庐中学校长及教师来我区讲学；选派领导、教研员及教师共55名赴南京东庐中学和广州骏景小学学习考察，使领导和教师转变观念，提高认识，拓宽视野，为新课改实施奠定了思想和理论基础。

中小学先后组织了41节尝试课和14节研讨课，在全体教师中开展“课堂教学模式改革讨论”活动，推动了实验教师对课改课堂教学操作模式的理解和把握；三是狠抓课堂教学效率与质量。

2011年青云谱区教育科技体育局体卫艺科工作总结2011年是实施“十二五”规划的开局之年，我局体卫艺作在区委、区政府的正确领导下，在市体育局、市教育局的指导和帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕以增强人民体质为己任，不断满足人民群众日益增长的体育文化需求这一根本任务，全面推动群众体育工作开展，努力提高竞技体育水平，贯彻落实素质教育工作开展，较好地完成了年初预定的各项工作目标任务，为全面做好“十二五”规划的开局工作作出了积极的努力。

现将工作情况汇报如下：一、体育工作（一）群众体育我区群众体育始终坚持把贯彻实施《全民健身条例》放在工作首位，以增强人民身体素质为根本任务，努力构建群众性体育服务体系，大力推进全民健身活动的广泛开展。

今年，我区积极落实群众性体育工作，主要体现在以下几个方面：1.为贯彻落实《全民健身条例》，进一步保障和改善基层体育设施条件，加快新时期体育事业的发展，我区针对基层体育设施现状，进行了及时的调配和安装，设施改善完成情况如下：区级民生工程建设安装了15套健身路径（每套6件），青云谱镇政府、锦联社区、象湖园社区申报建设省级全民健身路径工程各一套（每套12件），各街办、镇申报建设市级全民健身路径14套（每套6件），万溪村自建农民体育健身工程项目一个。

2.为营造喜迎“七城会”的良好氛围，根据《关于印发青云谱区“全民健身与城运同行”主题活动实施方案的通知》（青政办发[2010]76号）文件精神，对我区2011年群众体育活动做了全面安排部署，组织开展了符合单位特点和职工群众喜闻乐见的体育健身和竞赛活动，先将各项活动开展情况总结如下：（1）3月8日举办了青云谱区庆“三八”拔河比赛；（2）4月18日—19日举办了青云谱区教师健美操培训班；（3）4月22日举办了青云谱区中小学生跳绳、踢毽子比赛；（4）4月27日举办了青云谱区职工健身运动会；（5）5月17—26日对区属24所学校进行了《国家学生体质健康标准》测试检查；（6）6月18—19日举办了四种健身气功培训班；（7）7月8日—8月8日组织举办了“全民健身月”系列健身活动；（8）10月20日举行了“红色英雄城、绿色七城会”青云谱区体育志愿者服务大行动；（9）11月11—12日举办了青云谱区第十三届教工运动会；（10）、11月26日组队参加了南昌市龙狮邀请赛，并荣获三等奖；（11）、12月23日举办青云谱区第二届小学生健美操大赛。

某县教育局工作总结和2011年工作要点某县教育局工作总结和2011年工作要点是全县“十一五”教育事业发展规划的收官之年，也是“十二五”教育发展规划纲要的制订之年。

一年来，我们在县委县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的指导下，以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以提升教育质量为目标，以促进教育公平为重点，锐意进取，深化改革，促进我县教育事业优质、均衡、协调发展。

一、巩固创强成果，进一步加大教育投入1. 实施中小学校舍安全工程。

89项加固改造项目、防雷项目、消防项目已按计划完成实施。

2. 进一步改善学校基础设施。

全年安排实施幼儿园建设项目2项，均已完工，实施中小学维修改造及配套项目33项，总投资7000余万元，已基本完工。

3. 做好向省、市、县财政争取经费的各项基础工作。

通过项目申报争取，我县获得市帮扶资金220万元，获得校安工程省补资金659万元。

二、统筹教育发展，进一步提升教育水平制定了《淳安县“十二五”教育事业发展规划》，明确未来几年全县教育发展思路，树立统筹发展、均衡发展和优质发展意识，为全县教育新一轮发展奠定基础。

学前教育快速发展。

全县学前三年入园率达94.82%。

创建省一级幼儿园2所，省二级幼儿园3所。

新建石林镇和安阳乡中心幼儿园，均已竣工。

积极开展学前教育师资培训，有267人次分别参加园长上岗资格证、保育员、烹调师等各类培训。

义务教育巩固发展。

“双高”普九水平不断提高，全县小学入学率、巩固率、毕业率均达到100%，初中入学率达到99.96%，巩固率达到99.97%。

撤并中心完小、村小7所，小学、初中校均学生数分别达到338人、868人，学校布局基本到位。

高中教育稳步发展。

我县今年普通高考报名人数为2766人，第一批上线423人，万人上线率居杭州七县市第二位，万人本科率列七县市第一。

高职类考试共报考267人，上线260人，上线率达97.4%，其中千岛湖职高商业类考生叶蓉娟以626分位居全省第一名。

2011年工作总结及2012年工作打算临汾市教育局在即将过去的2011年，市教育局在市委、市政府的坚强领导下，认真落实市委三届一次会议精神，紧紧围绕年初科教文卫系统工作会议上提出的工作目标和要求，统一思想，凝心聚力，强化管理，狠抓落实，基本完成原定目标。

现将一年来的工作情况和明年的工作安排汇报如下：一、2011年工作任务完成情况（一）全面落实各项经费，夯实教育事业发展的物质基础继续完善农村义务教育经费保障机制。

截止11月底，共下达农村中小学公用经费2.64亿元，下达农村义务教育阶段家庭困难寄宿生的生活补助资金3642.02万元，为农村学生顺利完成义务教育提供了有力的政策支持和经济保障。

全市大多数县（市、区），理顺了国家保障经费和转移支付资金渠道，通过县（市、区）财政局直接拨付教育行政部门，建立专款账户，及时足额划拨到学校，确保了学校的正常运转。

中等职业教育全覆盖工程作为今年新“五个全覆盖”之一，我局高度重视，成立了一把手为组长，两名副局长和纪检组长为副组长的专门领导小组，下设专门机构，专人负责。

4月、10月进行了两次大规模、地毯式的职业中学办学资质清查和在校学生摸底工作，健全电子学籍管理系统，确保学籍统计数据真实准确，杜绝虚报冒领现象。

同时，对资金实行专户管理、分账核算、集中支付，确保资金安全、及时到位。

（二）推进义务教育均衡发展，整体提升义务教育实施水平推进义务教育均衡发展是当前乃至今后一个时期教育工作的重中之重。

9月13日市委、市政府召开了全市推进义务教育均衡发展动员大会，出台了《临汾市人民政府关于推进义务教育均衡发展的指导意见》。

按照会议和文件精神，我们主要从三个方面抓这项工作:一是有效整合教育资源，按照规划要求全面完成撤并、新建、改扩建学校210所的任务；二是认真实施义务教育标准化建设工程。

去年通过初评的洪洞县，今年5月份顺利通过省义务教育标准化建设评估验收组的复评验收，使我市义务教育标准化县增加至7个，人口覆盖率达到57%以上。

2011年教育局领导小组工作总结2011年教育局领导小组工作总结年，我们紧紧围绕市委、市政府的决策部署，以办好人民满意的教育为目标，以改革创新为动力，以提高教育质量为核心，进一步突出工作重点，强化工作措施，狠抓工作落实，在落实教育惠民政策、义务教育均衡发展、提升高中教育质量、加强校园文化建设和教育行风建设等方面取得了显著成效。

一、基本情况市教育局是市政府主管教育事业的职能部门，局机关现有干部职工26人，其中县处级干部7人，局长1正2副，纪检组长1人，调研员1人，副调研员1人，教育工会主席1人；内设5个科，包括政秘科、人事科、基础教育科、计划资金科、职业与成人教育科。

局属单位17个，其中正县级单位8个，副县级单位4个，科级单位5个。

局属10所中小学现有教职工1373人，在校学生万人。

全市现有各级各类学校1295所，其中小学653所，普通中学238所，中等职业学校22所，幼儿园363所，特殊教育学校8所，中专学校8所，高校3所。

全市教育系统中小学、职业中学、幼儿园教职工万人，在校学生万人，其中小学25万人，初中万人，普通高中万人，职业中学万人，幼儿园及学前班8万人。

二、主要目标任务完成情况年，市委、市政府向市教育局下达目标责任考核指标14项，其中领导班子建设和反腐倡廉建设3项，教育业务工作11项。

在市委、市政府的高度重视和正确领导下，市教育局顺利完成了机构改革任务，领导水平和执政能力不断提高，机关作风和服务质量明显改进，各项工作任务全面完成，全市教育事业呈现出良好的发展态势。

认真贯彻执行民主集中制，领导班子和干部队伍建设取得新成效1、认真开展“三明两创”活动和机关作风整顿工作。

按照市委、市政府统一部署，精心组织实施市教育局机构改革工作，按时完成了草拟“三定”方案、调整内设机构职能和人员定岗、分流等具体任务，优化了组织结构。

在此基础上，深入开展以明确职责、明确法则、明确任务和工作创新、创优。

为主要内容的“三明两创”活动，进一步理顺工作关系，推进依法行政。

2011年上半年教育局基础教育科工作总结2011年上半年，我们以《国家中长期教育改革和进展纲要》为指南，以东西湖教育“十二五”规划为依据，坚持育人为本，强化素养教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范治理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，努力办好每一所学校、教好每一位学生。

全力为小、中、高考提供支持和服务，着力贯彻降实“一流的质量、向上的文化、鲜亮的特色”，着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系，着力“有效德育”和“高效课堂”工程，积极推进教育的现代化、一体化进程，进一步促进教育的规范进展、内涵进展、优质进展、特色进展，办人民中意的教育。

现将半年的工作总结如下：一、加强教育治理工作，促进重点工作的推进1月11日，在吴二中召开了-学年度东西湖区教研（备课）组建设总结表彰大会。

4月18日，东西湖区“提升办学品位，提高教育品质”研讨会在北大附中召开。

并且启动了东西湖区“有效德育”、“高效课堂”工程。

5月4日--5日，召开了初、高中四月调考质量分析会。

5月20日，在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集体与个人表彰暨治理调查反馈、小考工作布置会。

5月30日，在吴家山第四小学进行凉爽了东西湖区庆祝“六一”儿童节暨优秀学生表彰大会。

6月10日，武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站“走进东西湖”在吴家山第四小进行凉爽。

市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动赋予了高度评价。

6月22日，在区教师进修学校召开了假期工作布置会。

二、加强学籍治理工作，促进普及程度的巩固4---5月对全区小学、初中学籍治理工作进行了更细致、更规范的“回头看”复查，顺利完成既定的目标任务。

小学适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，三类残疾儿童入学率100%，外来务工子女入学率100%，小学辍学率为0，初中辍学率为0.71%。

1、规范程序促进步。

关于区内学生入学治理，要求各中小学严把入学关，只录用该校服务范围内的学生，别得跨区域录用，以免干扰其他学校的正常招生。

南谯区教育局关工委2011年工作总结现将我局2011年关心下一代工作情况报告如下：一、认真学习，调整组织，明确工作目标2011年4月14日，区关工委和局党组召开了我局全体关工委成员工作会议，认真学习了《中国关心下一代工作委员会工作条例》和中央领导同志对关心下一代工作的批示和题词，区关工委明确指出：《工作条例》不仅是中国关工委、也是全国各地、各级关心下一代工作实现科学化、制度化、规范化所进行的一个重要举措，做好关心下一代工作是国家和民族长远利益、千秋大业后继有人的大事。

会上区关工委陈学志主任、局党组马萍书记、丁瑞局长对全体到会成员明确了关工委性质和工作任务。

4月中旬，随着布局的调整和部分学校领导班子人事的变动，在上级关工委和局党组的统一安排下，对我局关工委组织作了调整，吸收刚退居二线和退休的老领导担任关工委主任和常务副主任，紧接着局关工委对基层学校关工组织进行了重新组建，据报表统计，各校2011年又吸收了40多位老同志参加到关心下一代工作的行列中来。

上半年我局关工委又对各校关工委主任进行了集中培训，区关工委陈万清副主任对各校关工委负责同志进行了有关业务培训。

局党组马萍书记要求各校关工委要在校党组织的领导下，配合学校全面贯彻党的教育方针，着力对在校学生以及青年教职员工进行思想政治和道德品质教育，教育局关工委名誉主任丁瑞局长最后强调各校关工委急学校所急，想学生所想，尽关工委所能的方针，全面关心青少年的健康成长，特别要将关注留守儿童的工作抓紧抓实抓好。

二、根据现实，为青少年的健康成长铺设好平台（一）开展各项政治活动。

学生处在青少年时期，思想是幼稚的，心理及情绪波动比较大，对事物认识不够清楚，对社会的认识也不够到位，必须对他们有一个明确的引导，为了使他们将来能成为可靠的接班人，在建党90周年之际，为了培养孩子爱党爱国的感情，4月份我区组织了全区中小学歌颂热爱党的文艺汇演；5月10日在区局关工委的精心组织下，我区中学生在白云会议厅举办了以“知党、爱党、做党的好儿女”为主题的演讲比赛；5月下旬全区在乌衣中学举行了“中华魂”读书演讲比赛;其中沙河中学朱珠在参加省级比赛中荣获二等奖;国庆期间全区中小学组织学生开展了“唱爱国歌曲、护爱国情怀、励爱国之志、立报国之心”的爱国歌曲大家唱活动，将种种此类活动开展起来，以增强广大中小学生爱党、爱国、爱社会主义的感情。

坚持改革与发展创生优势与品牌——2011～2012学年度第一学期工作总结本学期，学校以科学发展观统领全局，围绕教育现代化创建工作重点，以“创优势、强内涵、铸品牌”为工作目标，以“创优势、强内涵、铸品牌”为工作目标，围绕“管理创新、课程建设、教师发展、特色提升”四大主题，扎实工作，与时俱进，全面持续推进学校内涵发展，努力办好人民满意教育。

一、创新德育模式，深化主题研究，提升育人水平1．督教并进，养成教育走向自主自觉从小就开始并加强良好习惯的养成教育，是培养一个健全人的最基本的要求。

我校坚持以“六个好习惯”、“礼仪十行为”为抓手，每周进行一项重点教育，确保教育效果。

以领导、值周班级和各处室相结合的检查方式进行，做到日有检查，周有评比，按时公布。

继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

本学期对升旗手的选择进行了改进，由年级组集体推荐，每周更换一次，国旗下讲话采用学校领导、教师和优秀学生更替的方式，扩大了升旗手和国旗下讲话的选择面，让更多的师生参与到这一德育活动中来。

继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

本学期我们继续让学生参与学校常规管理工作，设立校园卫生检查、学生纪律检查、文明礼仪监督、分数统计汇总等职位，德育处陈浩主任负责指导，值周班级班主任组织，完成各项常规工作，调动学生的积极性，培养他们的能力。

2．以研导行，主题活动丰富校园生活以“新基础”班队工作研究为抓手，开展德育科研，挖掘活动的隐形效应和生动内涵。

认真研究德育活动现有成果，将系列德育主题活动不断优化、固化，建设低、中、高三个年段的校本特色系列。

整合月主题活动，构建特色化的有意义的校园生活，润泽学生的童年。

本学期我们丰富的月教育主题德育活动，取得了良好的效果。

九月份，开展主题为“学礼仪”、“讲礼仪”、“展礼仪”礼仪节系列活动：学习礼仪知识、礼仪“箴言佳句”读书摘抄、校园礼仪知识竞赛、“文明承诺一句话”、礼仪国庆家校互动、“文明礼仪手抄报”大汇展等活动。

教育局2011年度工作总结一年来，教育工作在县委、县政府的正确领导下，在州教育局的具体指导下，全县教育系统紧紧围绕县委、县政府中心工作，按照年初工作安排部署，克难攻坚，扎实工作，全面推进教育改革与发展，现就我局本年度工作总结如下：一、基本情况目前，全县有各级各类学校所，其中，完中所（仅有初中部）、农村寄宿制初中所、县城区小学所，乡（镇、场）中心校所、村小所，幼儿园所，全县专任教师人，初中在校生人，小学在校生人，在园幼儿人。

二、开展的主要工作1、加强机关自身建设组织全局干部职工不断加强政治理论学习，加深对教育发展内涵的理解，增强做好教育工作的使命感和责任感。

根据“实干兴教”工作理念，结合创先争优活动的开展，切实加强机关自身建设，提高工作质量和工作效能，提升整体形象，进一步强化全局干部职工的公仆意识、服务意识、责任意识。

明确了职责分工，完善了内设机构。

全局干部职工的工作状态有了明显改观，机关纪律有了明显转变，工作效率明显提升。

2、全力抓好“两基”迎国检及省级教育督导评估工作“国检”及省级教育督导评估是一项事关全局、事关长远的重大任务，是我县教育发展中的一件大事。

我局高度重视，以省级教育督导评估为契机，积极整改落实，狠抓学校管理，学校软硬件材料要在去年“两基”攻坚标准上进一步整改和完善，达到规定要求，确保教育工作顺利通过“国检”及省级教育督导评估。

3、加快加强寄宿制标准化管理建设我局高度重视学校宿制标准化管理建设工作，出台了标准化管理的具体措施，我县寄宿制标准化管理建设有了较大的起色。

目前，全县寄宿制学生余名，其中享受寄宿制生活补助名。

结合各乡镇寄宿制办学的特征，强化寄宿制学校管理，将寄宿学生的行为习惯、校园和寝室卫生等纳入校园文化建设，实行规范化管理。

同时加大对寄宿制生活费使用的监督与检查力度，实行“校财局管校用报账制”，确保学校合理、规范使用经费。

对寄宿制学生的大宗生活用品进行统一购置。

当前我县的寄宿制管理正朝着规范化、标准化的步伐前进。

教育局2011年工作总结2011年是北仑“十二五”教育规划的启动之年，全区教育工作以科学的教育发展观为指导，以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以创建省教育现代化达标区为目标，以特色、持续、跨域发展为工作主题，以创先争优、改革创新为动力，全面贯彻落实“三思三创”主题教育实践活动，围绕年初确定的目标任务，各项工作有了新突破，高标准通过国家三类城市语言文字工作评估，接受省教育现代化区试评估，各项指标达成程度居全省前列。

1．谋篇布局，推进重点项目建设（1）搭建更高层次的教育合作平台。

根据区域教育改革和发展的新要求、新任务，科学制订《北仑教育“十二五”规划》，并已经正式发布（详见仑政办〔2011〕90号文件）。

积极推进实施各级各类教育改革和创新的项目，推荐上报省级教育改革和开放试点项目2项、市级6项。

着力提升区域教育改革和发展的水平，建立了五大合作平台，与中央教科所、浙江大学教育学院、浙江省教科院、《中国教育报》全国基础教育协作体和浙江省特级教师协会分别就校长队伍建设、骨干教师培养、重点课题研究、精品课程开发、轻负高质典型培植、区域特色品牌建设、教育评价改革、优质特色高中创建等方面开展深度合作。

（2）积极进行教育布局优化。

完成楼下徐幼儿园、柴桥街道幼儿园、上阳幼儿园、宫庄幼儿园、江南幼儿园工程建设；启动柴桥中学、三山学校扩建工程；郭巨中学改造、北仑中学及东海实验等扩建、滨海国际学校新建等项目年底前开工建设。

顺利完成阳光学校和北仑中学新疆班改建任务，进一步完善我区各类教育资源。

开展新一轮标准化学校创建活动，完成75%标准化率要求。

按区校安工程三年计划，我区38个项目完成37个，累计开工建筑面积3.7174万平方米，开工率99.14%；竣工面积3.7174万平方米，竣工率99.14%。

上述两项指标及校舍信息系统录入审核率均列市内前列。

已办理土地证学校33所，完成率68.7%；办理房产证的学校16所，完成率33.3%。

区教育局2011年上半年工作总结半年来，在区委、区政府的正确领导下，在全区广大教职工的共同努力下，我区教育事业持续健康发展，“两基”成果不断巩固，课程改革全面推进，办学条件进一步改善。

一、“两基”成果不断巩固。

认真学习、宣传和贯彻《义务教育法》、《教育法》等教育法规，积极采取措施巩固、提高“两基”成果，坚持开展“无流失学校”、“无流失班级”创建活动，建立留守儿童档案和家长联系制度，严格落实收费工作责任制和责任追究制，切实减轻学生过重的课业负担，努力改善学生的学习和生活条件，确保学生食宿安全，确保学生进得来，留得住，学得好。

2011年春季，全区共有中小学77所，其中高中1所，初中7所，九年制学校2所，完全小学57所，初级小学10所；在校中小学生24655人，其中高中1610人，初中8790人，小学14255人。

全区适龄儿童入学率100%，适龄少年入学率97%，残疾儿童少年入学率86%；初中学生辍学率0.25%。

二、素质教育和课程改革全面推进。

全区教学研究和改革不断推进，校本教研扎实有效，通过开展教学比武活动，涌现出了一大批教学能手，有43位教师被评为全区“学科带头人”。

学生的思想道德、体育、艺术、卫生、国防、疾病防控等知识教育进一步加强。

顺利组织学生参加了高考和中考并取得了较好成绩：高考一类本科上线23人，上线率5.3%；二类本科上线63人，上线率14.3%；三类本科上线181人，上线率40.9%。

全区学校积极开展庆祝建党90周年活动，掀起了唱红歌的热潮。

三、义务教育经费保障机制运转正常。

2011年上半年学校预算公用经费按照初中615元/生、小学415元/生的标准共计490万元已经全部拨款到位，学校运转正常。

四、再次修订了学校布局调整规划。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、教育部《关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》（教发[2010]7号）、省教育厅省发改委《关于切实做好义务教育学校布局调整、稳步实施学校标准化建设计划的指导意见》（鄂教发[2010]9号）和鄂州市教育局《全市中小学布局调整方案》等文件的精神，区教育局以科学发展观总揽教育发展与改革全局，坚持“立足长期规划、实现科学布局、一次定点到位、分步实施落实”的原则，积极、稳妥、科学地实施全区农村中小学布局调整和重点中小学建设工作，以减少学校数量，扩大校均规模，集中经费投入，改善办学条件。

郑州市教育局2011年工作总结2011年，全市教育系统在市委、市政府的领导下，在上级教育部门的指导下，立足于全市经济社会发展的新形势，以推进教育均衡发展为主题，采取多种措施，有力促进了各级各类教育均衡协调发展。

全市注册幼儿园在园幼儿超过20万人，城乡学前三年毛入园率达68.3%。

义务教育在校生接近90万人，其中非户籍学生达15万人，学龄儿童入学率近100%。

高中阶段在校生接近50万人，其中中职学校在校生达30万人，高中段入学率达86%。

在具体工作中，2011年我们集中组织开展了5项政策研究、10个实验项目和14个专项工程，全部实现了“政策项目务必创新、实验项目务必突破、工程项目务必完成”的预期目标。

主要体现在以下8个方面：（一）优质教育资源倍增工程顺利启动，年度目标任务提前完成。

投资5.16亿元，通过74个项目的具体实施，实际增加优质学位2.09万个，比原计划多增加6900个，其中：高中学位4800个，初中学位6800个，小学学位9300个。

（二）学前教育步入快速发展轨道，幼儿教育资源空前增加。

全市幼儿园建设项目实际开工119个，超额完成22个，预计增加教学班1341个，新增学位4万个；全市共有600所幼儿园在不同起点上实现了升级达标。

（三）中小学规划和基本建设持续加强，新建、改扩建项目超额完成。

市区实际开工中小学新建、改扩建项目33个，超额完成8个，预计增加小学教学班792个、初中教学班238个，新增学位4.7万个以上；全市校安工程加固校舍3万平方米、新建校舍18万平方米，超额完成3万平方米指标。

（四）中小学远程教育“班班通”工程全部完工，郑州现代教育技术进入新阶段。

完成投资1.95亿元，在六县（市）、三区926所学校、11365个班级建成并开通站点，加装录播系统98套。

至此，全市中小学班级“班班通”设施实现了全覆盖。

（五）教育改革创新机制日渐明晰，教育均衡发展的基础平台正在形成。

覆盖城区84所学校的13个学区迈入实体化运作阶段，10个运作成功案例得到及时总结和推广，推动了优质学校和相对薄弱学校的均衡发展；选派了32名校级干部到县区学校交流任职、721名教师下乡支教，市直与县区73所学校成功结对，推动了城乡学校的均衡发展；运作4所优质高中确定入驻宜居教育城、7所职业学校入驻宜居职教城，推动了学校资源与城市空间结构的均衡发展。

教育局2011年学校健康教育工作总结健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。

2011年，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全区中小学继续深入开展学校健康教育工作，取得了一定的成绩。

现将本年度的健康教育工作总结如下：一、领导重视，健康教育网络健全完善我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓；根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，使之逐步进入科学化和规范化的轨道；从教育局到中小学校、幼儿园都成立了健康教育领导小组，建立了学校健康教育机构，学校领导及有关人员参与卫生工作管理，建立健全各项卫生管理制度，用制度管理落实学校健康教育工作。

如：校医职责、卫生室工作职责，环境卫生制度，个人卫生制度，传染病报告制度，食物中毒报告食堂卫生检查制度，食堂卫生管理制度等，使卫生工作走向制度化、规范化管理轨道。

二、立足根本，健康教育成效逐步显现（一）学校健康教育做到教学常规化、系列化开展健康教育。

全区各学校、幼儿园的健康教育都列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。

我区学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，甲流感H1N1防控知识、手足口病防控知识、流行性传染病等的预防控制知晓率均达90%以上，学生健康行为形成率达80% 以上。

各学校健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有专人上课，有考核；各学校充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展健康教育知识宣传，提高学生自我保护意识。

在各中小学中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果；同时，各学校还通过悬挂标语、发放健康知识宣传资料、街头宣传、开展主题班队会等形式的活动进一步增强师生的健康意识，丰富了学校健康教育的内容和形式。

2011年5月苏州某区教育文体局工作总结2011年5月苏州某区教育文体局工作总结一、重点、实事项目区文化中心：根据5月3日区专题会议、5月25日工委书记办公会议精神，深入研究项目规划建设相关事宜，加快推进各项前期工作。

东渚文化中心：继续进行服务大厅、多功能厅的装修，舞台完成工程量的90%。

东渚市民广场：基建设施及地面绿化等硬件全部竣工，正在进行停车场及周边配套设施建设。

各社区、村文体服务设施配置：已实地踏勘浒关开发区、科技城、各镇（街道）上报的文体设施安装点，确定招标总量，并计划于6月份进行公开招投标。

二、教育工作1.规范办学行为：完成吴县中学、东渚中学、横塘中心小学执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证“一小时运动”情况督查工作；协助做好浒关开发区、枫桥街道非法幼儿园整治相关工作。

2.各类创建、督导工作：高新区第二中学、苏州外国语学校、高新区实验小学等3所学校荣获“江苏省平安校园”称号；金色小学、长江小学、阳山实验幼儿园及万枫幼儿园新狮分园荣获苏州市“绿色学校（幼儿园）”称号；完成苏州市第二批语言文字规范化示范校（新升实验小学等3所学校）考核工作；做好2011年县级政府教育工作省级督导考核材料准备工作。

3.各级各类调研、会议：对区内小学四、六年级进行教学调研；组织召开全区初三毕业班工作会议；参加市高三二模分析会；组织开展区第五届中小学“心理健康教育周”活动。

4.国际合作与交流工作：协助做好实验中学、吴县中学、苏州外国语学校等学校中外合作办学相关工作。

5.招生、考试工作：做好全区2011年幼儿园招生、义务教育入学相关工作（拟订幼儿园招生、义务教育入学相关文件、完成“小升初”信息采集、公布招生咨询信息和义务教育施教区等）；组织参加苏锡常镇四市高三年级二模考试、苏州市初中毕业与升学体育考试及初中物理、化学、生物学科实验操作能力考查相关工作；完成区高考考点学校校园广播系统设备检测、高考考点工作方案拟订、高考考点协调会召开等高考相关准备工作。

教育局2011年上半年安全工作总结教育局根据我区各学校安全工作实际情况,按照各级政府和教育部门对学校安全工作的要求,始终坚持“以人为本,积极预防”的安全方针,牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想,认真履行本部门的安全监管职责,经过全区教育系统广大干部和师生员工的共同努力取得了一定成效,现将我区学校安全工作有关情况汇报如下:一、加强领导,完善制度,健全安全工作机制学校安全工作事关重大,不但涉及到全区各中小学、幼儿园的日常教育教学工作,更与广大师生的切身利益息息相关,因此,教育局对学校安全工作高度重视。

教育局局长邵晖同志在安全工作会议上强调说:加强教育安全工作是科学发展观,关注生命,珍惜生命,抓好安全工作,安全工作要管理到位,千万不能有麻痹思想和侥幸心理。

要有创新特色,认真抓好落实工作,各级领导要认真负责,一把手是第一责任人,日巡查,月排查要到位。

”为此全局上下高度重视安全工作,首先是加强领导。

年初,教育局就学校安全工作对局机关主要领导、主管领导和职能股室进行了责任分工。

教育局党政一把手是全区教育系统安全工作的第一责任人,对辖区学校(幼儿园安全工作负总责,主管领导负直接责任,其他领导负责所管股室与职能相关的安全工作。

同时,各中小学、幼儿园也明确了校(园级、中层干部和教职工的责任,将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实,并严格实行责任追究制度。

其次是完善制度。

为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理,教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范,形成了以制度管人管事的局面,为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。

再次是健全机制。

为保证制度的落实并加强监管,进一步明确和完善了部门职责,机关各股室都能积极配合,并按照要求认真落实相关的安全管理职责,下属各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构,通过层层签订安全工作目标责任书,一级抓一级,层层抓管理,人人抓落实,保证了各项工作落到实处。