2016-2017-2集体备课安排表

.精品文档.2016—2017学年度第二学期班务计划一：2016 —2017学年度第二学期班务计划发布时间：2017-04-09 —、班级学生基本情况分析。

我班共有学生5 9人，其中男生3 1人，女生2 8人。

他们个个聪明活泼，上进心强，绝大部分学生能按照校纪班规来约束自己，按时到校，遵守课堂纪律，自觉保护班级环境卫生，按时认真完成各项家庭作业，热爱班集体，积极参加学校或班里组织的各项课外活动，集体荣誉感强。

但因为年龄还小，约束力较差，个别学生有上课做小动作、作业拖拉的的不良习惯，还有五名学生集体观念淡薄，纪律意识较差，时常有一些违纪行为。

本学期在抓好全班同学行为习惯的同时，要做好个别同学的思想教育工作，努力使他们成为积极上进、团结同学的好孩子。

二、本学期班级工作的主要任务和奋斗目标。

主要任务本学期要严格执行学校少先队工作计划，狠抓常规管理，培养学生良好的行为、学习和生活习惯。

结合时事政治、重大节日等开展主题教育活动，加强对学生的思想道德教育，培养学生自我管理，自我教育的能力。

有效利用学校组织的各项活动对学生进行创新教育和集体主义教育，提高班级凝聚力。

加强安全教育，使学生时时、事事、处处讲安全，让安全教育深入学生心中。

奋斗目标努力建立一支有责任心、工作能力强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施。

加强养成教育1、养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

开学初，抓紧时间完善本班的“班级公约”，平时，利用班队会和晨会带领学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生行为守则》和“班级公约”，让孩子们树立正确的行为观念。

2、利用榜样的力量进行引导。

搜集一些优秀小学生的事迹，带领同学们学习，更重要的是树立本班的榜样，带领同学们向正确的方向发展。

2016-2017学年第二学期教学计划年级：高二学科：语文一、指导思想：以语文新课标为指导，以学校本学年教学工作的总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。

总之，要继续推进高中新课改，落实新的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质，为高三学习打下扎实的基础。

二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。

2、学生分析：学生以往对语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。

语文基础知识掌握还不是特别扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步加强。

三、工作目标：1、提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为其终身学习和个性发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作互助精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀备课组，出色完成学校布置的各项工作。

四、工作重点：1.继续落实“自主、合作、探究”的课堂教学模式，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。

重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

2.在分析学情的基础上，精心设计、科学实施高二第二学期的语文教学任务，夯实语文基础，提高语文能力，强化语文素养。

3.在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。

2016—2017学年度第二学期六年级语文学科教学计划和教学进度安排本学期我班共有学生 44人，本班大部分的学生学习兴趣浓郁，思维活跃，也有小部分学生学习不够主动，做事磨蹭，懒散，说得漂亮，做得有限，是言语的巨人，行动的矮子，需要进一步激发学习动机，提高学习活动的主动性和积极性，提高学习效益，办事效率。

经过前五年的学习，大部分学生已经形成了较好的学习习惯，具有较高的语文素养。

大部分学生能够独立自主的进行课前预习和课后复习，平时喜欢阅读一些有益的课外书本。

但是，因为少部分学生由于基础较差、没有学习爱好或是留守学生，还需要教师增强管理，培养爱好，争取这部分学生成绩能有所进步。

新学期中，应偏重阅读和写作能力的进步；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探讨爱好；让学生视察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，团体进步全体学生的语文素养。

本学期重点针对班级学生进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解，同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。

二、教材分析（一）、教材的基本结构本册教材继续按专题组织组，共八组，依次是：人生感悟、民风民俗、深深的怀念、外国名篇名著、科学精神以及难忘小学生活这一综合性学习专题。

每组由“导语”“课例”“口语交际〃习作”“回顾〃拓展”四部分组成。

课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。

“口语交际〃习作”依然作为一个独立的栏目。

“回顾〃拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排。

本册要求会写120个字。

要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。

年级学科组工作计划（2016-2017学年度第二学期）年级：三学科：数学三年级学科组工作计划我校小学数学教学依据县教育局指导思想，以教研室的课程实施指导意见为指针，以本校确定的“三效”课堂（效率、效能、效果）为标准，加强教学教研，注重引领学生快乐、自主、创造性地进行数学学习，使学生在“做”数学的体验、探究活动中，增长知识、发展能力、提升素养，进而能够灵活运用数学知识解决问题，全面提升数学教学质量。

本学期着力从以下几方面来落实。

一、教学设计追求“三效”教学设计的撰写，我们按照“三效”课堂的基本式，多措并举，着重从其实效性和系统性出发，集思广益，力避应付和形式化，把这项工作做实做好！具体如下：1.发挥集体智慧，彰显个人特色，用好用活集体备课我们要充分发挥数学教师的集体智慧，围绕课堂教学，通过集体参与，在备课过程中进行教学研究和讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，取长补短，改进和创新教学方法，整体提高数学的教学质量。

我们要坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。

鼓励骨干教师撰写集体讨论修改后通用的学案，关注个性化学案的设计和个人教学后的经验完善，既体现集体智慧，又彰显个人特色。

2．通晓教材体系，用心研究学生，确保教学优质高效数学学科的特点决定了教师只有通晓教材的体系，明确知识的来龙去脉，理解并把握义务教育数学课程标准的基本理念，才能设计出合理、切实可行的教学案。

教师要根据教学内容，了解学生所对应的知识基础、生活经验和个体差异，对学生作出深入、具体的分析，为本人设计教学案所用；要从学生的实际出发，保证教学内容的科学性、系统性和思想性；要根据教学内容、学生认知情况等来选择合理有效的教学方法。

教师要善于引导学生通过自己的积极参与，正确理解概念、公式等的确切含义，启发并鼓励学生质疑问难，充分发挥教师与学生双方的积极性，真正把“优质高效”这一理念落到实处。

二、课堂教学力求“三效”1. 实施“四环节一评价”本学期按照“先学后教，当堂训练”三效教学法，追求三效课堂：即导入（板书课题、揭示目标），先学（自学指导、自学教材），后教（生生合作、展示交流，拓展延伸）、当堂训练（练一练）。

2016～2017学年度第二学期八年级语文备课组方案新的学期又开端了，为了更好地完结八年级第二学期的语文教育作业，增强备课组的凝聚力，进步教育质量，咱们对本学期的作业有以下方案1、抓好惯例。

准时进行团体备课，沟通备课经历，同享材料。

按校园要求收拾好，坚决根绝不备课就上课的现象，教案收拾要标准，项目完全。

2、进步课堂教育功率和质量。

在备课进程中，侧重讨论进步课堂教育功率的有用办法，互相看课、学习。

共同研讨进步质量的办法，经过课堂教育、作业安置等内容有用进步教育质量。

3、立异教育规划，使之更有新意，更契合学生实践，进而让学生喜爱语文课。

本学期，咱们会学习以往教育中成功的经历，并优化教育规划，一同会把阅读教育与写作教育严密结合起来，让每一篇课文学完之后，学生都有可写的内容，并在写作中运用当堂课所学的写作知识。

4、以“教育”为科研子课题。

上学期，咱们语文组进行了作文教育的研讨，收到了很好的作用，惋惜的是，咱们没有留下理论性的总结材料，仅仅自己探索，并且首要会集在课堂教育中。

上学期的作文教育首要是在写前辅导上下了功夫。

本年，咱们将侧重在写后的修正上下功夫，依然以课堂教育为首要研讨方式，经过备课组、教研组的会集讲评来取得成效，本学期，咱们会取上学期作文教育之长，补上学期作文教育之短，在研讨进程中，注重进程材料的收集和收拾，为科研效劳。

5、继续加强写字教育。

咱们现已从写字教育中尝到了甜头，所以，关于写字教育，咱们会常抓不懈。

首要是作业本必须用钢笔整齐书写，每周展览一篇钢笔字，平常对试卷的书写就严格要求。

教师也要给学生做典范，板书整齐、漂亮。

6、下水作业。

在本学期的教育中，咱们将为学生下水作业，既给学生以演示，又在亲身实践的进程中，知道学生会在哪个当地出问题，这样，解说作业时就会有的放矢。

咱们语文学科的下水作业首要是指作文，每次作文咱们都会同学生一同写，与学生一同同享我的作文。

下页更精彩12016～2017学年度第二学期八年级语文备课组方案相关内容:1、xx年，在经营管理中，紧紧围绕商厦的作业部署进行作业。

长武县中学2016～2017学年度第二学期教育教学活动安排第一周（2.12-2.18）1、各项开学工作准备2、入学教育（开学教育、法制教育、安全教育）3、法纪安全教育周活动4、召开组长会，制订学期教学计划计划5、各社团制定学期计划6、开学典礼第二周（2.19—2.25）1、“珍爱生命、热爱生活”安全教育主题班会2、学生心理健康教育第三周（2.26—3.4）1、学雷锋活动月动员2、学生仪容仪表检查整改3、三类课：观摩课：路军龙董春苗公开课：姚小艳魏彦文示范课：郭胜利陈宝凤4、专题研究：信息技术现行教材的合理开发使用（高宁）高中生英语写作问题研究及对策（李俊峰）5、专题讲座：高三听力应试技巧指导（赵俊明）6、教学改革：深化教学改革，提高历史教学效率（刘凯路）7、课外兴趣小组活动：体育特长生训练（白云峰赵武龙）第四周（3.5—3.11）1、学雷锋活动2、春季流行病预防教育3、植树节爱护环境教育主题班会4、3月份“身边好人”推荐5、三类课：观摩课：郝小艳陈雪玲谢科林徐平公开课：李宏发杨雪芹示范课：高维忠张雅俊6、专题研究：小说人物分析技巧（肖红英）几何概型的应用及方法（李宏）7、专题讲座：浅谈短跑健身的锻炼方法（李锐）8、教学改革：对选修3专题1教学方法的研究（王元佩）9、课外兴趣小组活动：美术特长生培训（王郃）第五周（3.12—3.18）1、外住学生检查及安全教育2、班务工作月考评3、三类课：观摩课：高红丽王琳冯义平刘勇刚公开课：王雪沈丽芳宇文莉示范课：鱼莉莉万鹏段英俊4、专题研究：读《论语》——谈孔子的人格魅力（王敏荣）“微课”在物理实验中的有效作用（董亚鹏）5、专题讲座：2017年高考化学新考纲的变化特点及考向预测（王小凤）6、教学改革：多媒体设备在课堂的合理使用（曹强）导数方法在研究函数问题中的应用（崔斌魏宝江胡致瑞）7、课外兴趣小组活动：音乐特长生培养（田锋）高三化学学习小组（帮扶临线生）（高三化学老师）第六周（3.19—3.25）1、食品卫生、饮食安全主题班会2、法制教育报告会3、三类课：观摩课：王云燕代晨郭军平赵亚妮王松公开课：王乾旭刘春萍王建辉示范课：代云王斌陈新平杨超4、专题研究：新课改中的作文教学——任务驱动型作文写作 (高文婷）从哲学角度解读中国女排精神（赵亚妮）高中物理教学中解题能力的培养（马宏业魏筱红）5、专题讲座：2017年高考化学新考纲《五有突破有机合成》（代宏年）6、教学改革：高中生物学课堂教学中的类比推理方式（鱼莉莉）行进间投篮技术中运球与跨步接球动作的教学方法（赵武龙陈军）第七周（3.26—4.1）1、中小学生安全教育日活动（3月最后一周星期一，即3.27）2、清明节假期安全教育3、“我们的节日·清明”传统文化活动4、三类课：公开课：席红丽李宏杨荣观摩课：马卓文武婷王兴科刘建平示范课：崔斌高永安鱼强党继学5、专题研究：时政信息对课堂教学的作用（范文）6、专题讲座：发展中的化学电源（高红丽高维忠）高中英语听力研究策略（曹敏）7、教学改革：任务型教学法在高中英语语法教学中的应用（赵小琴洪芳）高三数学解题教学的高效性研究 (王俊平李宏发路军龙刘春萍) 如何提高学习高中物理的兴趣（李斌）第八周（4.2—4.8）1、“4·7世界卫生日”主题班会（卫生、健康、预防传染病与艾滋病教育）2、学生干部培训3、4月份“身边好人”推荐4、三类课：观摩课：李小凤李彩丽鱼婷王华（物）公开课：卫燕胡彩丽李永宁示范课：马海燕刘程朱虹毛建英5、专题研究：学生史识思维的培养（贾玉凤）6、专题讲座：课件开发的适用性（梁小宏）诗歌鉴赏题型答题技巧指导 (贾建平) 7、教学改革：论述类文本阅读的方法技巧（李晓鸿）二轮复习应注重知识网络的构建（胡彩丽）8、课外兴趣小组活动：参与高一、高二兴趣小组活动（梁福田）第九周（4.9—4.15）1、校园欺凌教育治理主题班会2、学生心理健康教育3、三类课：观摩课：魏妮黄慧梁海刚公开课：陈长清赵鹏飞魏丽芳鱼海龙示范课：尚志云罗俊芳刘勇刚4、专题研究：提升地理教学活动设计有效性研究（高雅静）5、专题讲座：导数的应用（万鹏崔宏平郭军平）生活中的圆周运动（鱼海龙）二次问题的解题策略，命题趋势与复习对策（尚志云卫燕梁勃李小霞）6、教学改革：周期函数的基本性质及应用（贾小英）浅谈中国版《地理图册》的有效利用（高玉英） 7、课外兴趣小组活动：参加高一高二兴趣活动小组和社团活动（王兴科刘凯路）第十周（4.16—4.22）1、“4.22世界地球日”环保教育2、防溺水教育3、班务工作月考评4、三类课：观摩课：梁勃焦文华君宏斌公开课：段平选崔宏平刘凯路示范课：成永录曹宏昌梁福田5、专题研究：谈水墨画的特殊欣赏（王郃）高中地理开放式教学研究（鱼琴玲）6、专题讲座：遗传定律的应用（薛文斌） 2016——2017时事新闻专题分析（梁福田）7、教学改革：历史课堂怎样突显生命力（张娟）高效课堂理念下乙醛教学设计（计涛民）如何提高物理课堂的教学质量（黎晓明徐平）8、课外兴趣小组活动：参加高一高二地理兴趣活动小组（高玉英）第十一周（4.23—4.29）1、4月30日“全国交通安全教育日”主题班会2、五一假期安全教育3、三类课：观摩课：史国锋杨淑玲高玉英公开课：党建宏高雅静陈强（物）曹云龙示范课：马杰王婷（英）4、专题讲座：培养学生良好的语言习惯——提升语文素养途径之探究（胡彩秀）《生活与哲学》（正小华）5、教学改革：语文教学中如何提升学生的思辨能力（黎昕）6、课外兴趣小组活动：趣味英语角（贺晓晔）政史地知识竞赛（李娜）第十二周（4.30—5.6）1、“五四”争做“美德青年”活动2、期中纪律大整顿、学生矛盾排查化解3、开展防溺水事故、游泳安全预警教育4、5月份“身边好人”推荐5、三类课：观摩课：王锁平代宏年孔祥静公开课：席军谭朝庆魏筱红示范课：杨俊民贾小英曹健6、专题研究：英语阅读理解猜测词义题解题技巧（赵菊）7、专题讲座：如何开展校园足球（常明辉姜平）地理综合题答题模版（曹健）8、教学改革：新课程背景下教学的优化（段平选李小凤）9、课外兴趣小组活动：古诗词知识竞赛（陈宝丽）第十三周（5.7—5.13）1、夏季安全教育2、母亲节感恩教育3、通报前半期学生违纪情况4、5.12全国防灾减灾日活动5、三类课：观摩课：高宁王彩丽潘宁李斌示范课：赵娟丽张爱丽6、专题研究：二项式定理（马宏科赵鹏飞高永安）7、专题讲座：高考材料分析题解题方法（杨超）物理常用解题方法（王小平魏红娥）动量定理的应用（王华赵忠群）8、教学改革：如何提高学生英语阅读能力（崔清惠）“聚焦热化学方程式高考考点”—参与式教学提升教学效果的应用（陈宝凤）9、课外兴趣小组活动：I—English英语朗诵社团（黎凡）高一物理竞赛（曹云龙）第十四周（5.14—5.20）1、开展防溺水安全教育2、班务工作月考评3、三类课：观摩课：赵小鹏曹萍马宏科公开课：马俊洲代博王婷（语）示范课：杨淑玲王兴科赵忠群4、专题研究：参与式教学法培养学生自主学习意识与能力的研究（陈宝凤）5、专题讲座：如何提高高中生英语听力（史利利）胚胎工程概述（张超）6、教学改革趣味英语学习 (王彩丽) 如何在地理教学中培养学生的读图分析能力（赵录侠）7、课外兴趣小组活动：动手又动脑，科学探究“植物激素”的活动（姚小艳）第十五周（5.21—5.27）1、夏季安全教育2、“我们的节日·端午”教育活动3、端午假期安全教育4、三类课：观摩课：曹婉丽曹强曹敏公开课：王永红张西军示范课：黎晓明5、专题研究：对高中生物选修3课程教材的多维度思考（王元佩）高考中有机化学试题解题规律研究（计斌长）6、专题讲座高中地理教学中运用参与式教学法培养学生自主能力（尚小刚）：7、教学改革：议论文的审题立意（鱼怡）8、课外兴趣小组活动：校园中植物的分类与鉴别（张超）第十六周（5.28—6.3）1、“6·5世界环境日”环保知识教育2、高考期间安全教育3、高考考场布置工作4、三类课：观摩课：陈金丽董亚鹏示范课：卫映晖5、专题研究：谈谈高中英语教学中的研究性学习（王建辉）6、专题讲座：建构概念模型突破高频考点（陈金丽）三角函数恒等变换在高考中的应用（曹宏昌）7、课外兴趣小组活动：高一政史地知识竞赛（刘俊雄宇文莉范文）探究光纤通信（王松）第十七周（6.4—6.10）1、“珍爱生命，远离毒品”教育2、6月份“身边好人”推荐3、三类课：观摩课：马宏业4、专题研究：化学教学中学生环保意识的培养（张鹏亮赵娟丽陈长清）5、专题讲座：有机食品的利与弊（尚红丽）6、课外兴趣小组活动：英语作文竞赛（张龙占张秦怡）第十八周（6.11—6.17）1、父亲节感恩教育2、班务工作月考评3、专题研究：对生物教学中思维创新的思考与实践（王锁平）4、课外兴趣小组活动：高一化学知识竞赛（王永红党建宏）作文竞赛（鱼云龙）高一数学竞赛（代博魏彦文）第十九周（6.18—6.24）1、期末纪律教育2、防溺水安全教育3、课外兴趣小组活动：数学竞赛（史国锋陈新平董春苗）4、期末考试动员，考风考纪教育第二十周（6.25-7.1）1、“6·26国际禁毒日”教育2、中考期间安全教育3、三好、优干班内初评4、考风考纪教育5、签订学生假期安全责任书6、期末考试第二十一周（7.2-7.8）1、班主任工作综合考核2、7月份“身边好人”推荐3、期末工作总结4、假期安全教育11。

二年级语文下册教学计划一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。

它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。

每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。

教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。

这几部分相互联系,构成一个有机的整体。

本册课文同上册一致,不再全文注音。

多音字随文注音,用方括号标出。

生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。

为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。

“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。

“我的发现”──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习。

需要特别说明的是,本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇。

“口语交际”──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。

集体备课记录手册备课组五年级语文备课组长王洁2016——2017 年度第一学期武进区星韵学校教务处制集体备课安排表序号时间地点形式主题责任人1 8月30日五（2）班集体讨论五年级上教材分析王洁2 9月8日五办单元分析型《走进自然，学会观察》王小亚3 9月15日五办单元分析型苏教版五年级上册第三单元单元分析史艳波4 9月22日五办专题学习型语言活动——语文综合性学习的灵魂李青青5 10月13日五办单元分析型《主动分享阅读感悟，从点状走向整体综合》曹雷雷6 10月25日五（2）班课堂观摩型范例教学——走进寓言故事《伊索寓言》王洁7 11月10日五办专题学习型《课外阅读指导》袁丽8 11月17日五办单元分析型《第六单元整组备课》韩玉宇9 11月23日五（7）班课堂观摩型发掘育人价值，体现语用功能《诺贝尔》王小亚10 12月1日五办专题学习型关联词题型训练曹雷雷11 12月8日五（2）班教案探讨型《黄鹤楼送别》李青青12 12月15日五（3）班专题学习型言语积累隐性教育资源的开发叶静13 12月28日五（1）班课堂观摩型语文综合性学习《说名道姓》史艳波14 12月22日五（2）班专题学习型《非连续性文本阅读》韩玉宇15 12月29日五（2）班专题学习型《阅读理解的指导》袁丽16 1月5日五（2）班专题学习型期末总复习叶静集体备课记录手册（专题学习型）时间（节次）8月30日地点五（2）班主讲人王洁主持人王洁参加人员五年级全体老师缺席人员及原因无主题架起通向第三学段的“桥梁”内容苏教版语文第九册教材分析一.研究视角（来源、主要观点，附学习材料）一、教材的育人价值如何提升？1. 字词教学的提升2. 阅读教学的提升3.习作教学的提升二、语用视野下如何教学？1. 突出文体特点2. 促进读写互动3. 实现结构推进二．主讲讲义（呈现主讲人讲义及相关PPT）三．学习心得（联系相关的观点和教学实践阐述体会）苏教版)小学语文教材的编写充分体现了《课标》的理念，顺应语文教育的特点，着眼于全面提高学生的语文素养，坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向，既注重双基，又强调人文，追求工具性与人文性的和谐统一，追求语文学习与生活的融合，使学生在语文实践的过程中提升语文能力，下面就阅读部分谈点粗浅的认识。