第七课积极奉献社会第一框关爱他人[见学生用书P43]一、关爱他人是一种幸福1．关爱是维系友好关系的桥梁：关爱，就是__关心爱护__。
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱无时不在，无处不在。
关爱传递着__美好情感__，给人带来__温暖和希望__，是维系友好关系的桥梁。
2．关爱是社会和谐稳定的__润滑剂__和__正能量__：关爱使人们在交往过程中__互谅互让__，相互尊敬，__与人为善__，增进信任，有利于形成良好的__人际氛围__，促进__社会文明进步__。
3．关爱他人，收获__幸福__：关爱他人的人往往能够赢得他人的__尊重__，得到他人的__关心__和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待__自己__。
二、关爱他人是一门艺术1．关爱他人，要__心怀善意__：我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候，我们应该在__道义__上给予__支持__，__物质__上给予__帮助__，__精神__上给予__关怀__。
2．关爱他人，要__尽己所能__：关爱不分大小，贵在有__爱心__。
一个人的能力有__大小__，但只要__尽己所能__为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
3．关爱他人，要__讲究策略__：帮助他人时，要考虑他人的__内心感受__，不伤害他人的__自尊心__；面对复杂情形，要善于作出__明智的判断__，增强__安全防范__意识和__自我保护__意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
★知识提升1．关爱的含义是什么？请列举你生活中的关爱。
(1)含义：关爱，就是关心爱护。
(2)举例：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
2．关爱他人时应讲究哪些策略？(1)帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
(2)面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的填“T”，错误的填“F”)1．关爱，就是关心疼爱。
(F)【解析】根据所学知识可知，关爱就是关心爱护。
题文说法错误。
2．我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。
(F)【解析】根据所学知识可知，关爱不分大小，贵在有爱心。
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
题文说法错误。
3．小文经常参加一些微公益活动，她认为：关爱他人，只要心怀善意就行，不必讲什么策略。
(F)【解析】根据所学知识可知，关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形时，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
题文说法错误。
4．关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
(T) 二、选择题5．关爱是人世间最温暖的力量。
爱心是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜；爱心是蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我的生活。
下列对关爱作用的认知正确的是(D)①关爱给人们带来温暖和希望②关爱是维系人们之间友好关系的桥梁③只要社会有关爱，人们之间都能相互信任④关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】本题考查学生对关爱他人是一种幸福的认识。
根据所学知识可知，关爱他人是一种幸福。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步，①②④说法正确；③说法过于绝对，对关爱作用的认知错误。
6．一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。
在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。
由此可见(D)①关爱传递着美好情感②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人往往能赢得他人的尊重④关爱他人会损害自身利益A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③【解析】本题考查学生对关爱他人是一种幸福的认识。
题文中老人和司机的行为之所以能感动我们，表明关爱传递着美好情感，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人往往能赢得他人的尊重，①②③说法正确；从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己，④说法错误。
7．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”美国思想家杰斐逊这句话表明(C)A．己所不欲，勿施于人B．给予比接受更快乐C．关爱他人，收获幸福D．善良要见诸行动【解析】本题考查学生对关爱他人是一种幸福的认识。
题文中“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”，说明帮助他人的同时，自己也获得了光明，C项符合题意；A项启示我们要宽以待人，懂得换位思考，与题意不符；BD项说法正确，但在题文中没有体现。
8．“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助他人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们(A)A．关爱他人也是关爱和善待自己B．要不计后果地帮助他人C．关爱他人，就是在物质上帮助他人D．帮助他人不能获得任何回报【解析】本题考查学生对关爱他人是一种幸福和关爱他人是一门艺术的认识。
题文中“帮助他人之后，同时也帮助了自己”说明了关爱他人也是关爱和善待自己，A项说法正确且符合题意，D项说法错误；根据所学知识可知，关爱他人，要讲究策略，B项说法错误；当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀，C项说法片面。
9．乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手，关爱他人也是一门艺术。
你认为下列行为中可取的是(B)A．在班里告诉其他同学乐乐的父母离婚了，乐乐成了单亲孩子，号召大家关心他B．亮亮了解到贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用品等C．收到陌生人的求助微信，就将钱直接汇给对方D．学校为家庭贫困的学生献爱心，并将名单公布于众【解析】本题考查学生对关爱他人是一门艺术的认识。
根据所学知识可知，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，A项中的做法涉及乐乐的隐私，没有考虑到乐乐的内心感受，不可取；D项中的做法容易伤害贫困学生的自尊心，不可取；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，C项中的做法不可取；B项做法正确且符合题意。
10．我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难时，我们应该(A)①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀④在方法上给予指导A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本题考查学生对关爱他人是一门艺术的认识。
根据所学知识可知，我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀，①②③符合题意。
三、非选择题11．阅读材料，回答问题。
我们每个人的成长都是一个奇迹，这个奇迹的发生，不仅得益于我们自身的努力，更离不开父母、老师和同学的关爱。
正是这沉甸甸的关爱，让我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩稚嫩走向聪慧成熟。
某校拟举办一次传递爱心、关爱他人的活动，请你参与并回答下列问题。
【调查】(1)在现实生活中，你得到过他人的关爱吗？或者你给过他人关爱吗？请举出一例，并说说你的感受。
【答案】示例一：得到他人的关爱：我感冒时，同桌为我打水，叮嘱我吃药，给我无微不至的照顾，我感到很温暖。
示例二：关爱他人：上体育课时，明明不小心把脚扭伤了，我扶她去了医院，在她脚伤没有康复的日子里细心照顾她，我觉得自己能够帮助他人，心里很快乐。
(举出一例即可)【明理】(2)学校为什么要组织传递爱心、关爱他人的活动？【答案】①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
【导行】(3)在生活中，我们应该怎样传递爱心、关爱他人？【答案】①关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
③关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
