“微时代”环境下高校思想政治教育的发展与创新

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策随着中国进入新时代，大学生思想政治教育也出现了新的变化。

本文将从多个方面探讨这些变化，并提出相应的对策。

一、知识结构的变化随着知识的快速增长，大学生群体的知识结构发生了巨大变化。

现在的大学生更加注重学习专业课程，对于政治学、哲学等社会科学类课程的兴趣不高。

这就需要我们重新思考传统的思想政治教育模式，更加注重专业与思想政治教育的融合。

对策：推进素质教育，促进专业与思想政治教育的融合。

构建与时俱进的教育内容，开设强调实践和创新能力的选修课程，让学生在专业基础课程学习的同时能够接受到思想政治教育，提高对社会科学的认识。

二、舆情环境的变化网络时代的到来，使传媒技术日新月异，各种网络消息、信息的冲击阻挡住了学生们的视听。

面对这种挑战，大学生的判断能力与思想理性功不可没，加之社会矛盾与问题层出不穷，大学生思想政治教育需要面对更加复杂的舆情环境。

对策：引导学生学会正确使用网络媒体。

启发学生概括、提炼信息的正确方法；帮助他们始终保持理性判断能力，不受舆论的干扰，增强自我修养和思想素质。

三、国家形象对大学生思想政治教育的影响金融危机、经济危机等国家性突发事件都会对国家形象产生巨大的影响，而这些影响也会进一步影响到大学生的思想政治教育。

许多大学生甚至会抱着“往西方看，往国内看，政治透明度递减”的态度。

这种消极的心态在一定程度上影响了他们的学习和思想意识。

对策：让大学生理解国家形象的重要性。

大学生需要增强家国情怀和民族意识，了解本国的国别形象，体会国家的发展与成长，不断提高自身思想政治教育素质和对未来的理性认识。

四、思想政治教育新方式的尝试传统的思想政治教育方法往往缺乏趣味性，无法激发大学生的思考和热情。

因此，思想政治教育需要采用新的方式，更好地满足大学生的需求。

对策：尝试采用寓教于乐的方式，比如通过某些富有趣味性的体育竞技、手游等多样化的方式展开教育。

同时要利用各类网络、社交媒体等新媒体，快速传播各种思想政治教育内容，为广大大学生群体提供更多信息资源和礼仪教育等方面的帮助。

2023年高校思想政治教育创新研究2023年高校思想政治教育创新研究随着改革开放的深入推进，我国高等教育已进入高速发展的新时期。

近年来，高等教育改革不断深化，高校思想政治教育创新亟待解决，这是高等教育事业发展中需要重点关注和解决的一个问题。

要进一步深化高校思想政治教育改革，必须进行一系列新的探索和研究。

一、创新教育模式高校思想政治教育应该与时俱进，创新现有教育模式。

新时代下的高校思想政治教育，需要做到对学生进行科学的价值观教育，注重一线教师队伍建设，不断加强教育资源整合。

当前，能够发挥效用的不是单一的教育方式，应多样化发展。

在传统的基础上，应注重培养学生的实践能力，注重引导学生进行实践，通过践行实现价值观的推广和延展。

同时，高校的社会实践和志愿服务活动等，也是促进学生思想政治教育的有力途径之一。

二、加强心理辅导心理辅导在高校思想政治教育中具有重要作用。

现代大学制度下，学生面临着很大的压力，例如学业压力、就业压力等，这些矛盾和困难给予了学生很大的心理压力，会使学生的思想情况出现微妙变化。

那么，心理压力减轻将是最有效的途径。

在思想教育中，经常持续性地进行心理健康辅导，使学生在良好的心境中健康成长，成为现代社会发展的稳定力量。

同时，大学心理咨询也需要发挥更大的作用，为广大学生提供贴心服务。

三、开展多样化活动多样化的学生活动如学生会、社团和文体活动等，可以起到引导和激发学生创造力的作用。

应注重学生毕业设计和创新创业活动，并从实践层面出发，培养学生的实践能力，鼓励他们在各方面努力碰撞，完成有价值的作品的同时成长，促进实践与实际社会的有机结合。

同时，也应多着眼于科学理论培训，如举办学术大会等学术交流活动，将学生从时间与空间的限制与束缚中解放出来，给学生提供更多的学术阅读材料和健康学术环境，不断提高学术水平。

思想教育与学生素质教育同步推进，不断扩大应用范围，与时俱进，离不开跨学科交叉研究和综合对策的制定。

四、加强教师队伍建设无论对于高校思想政治教育还是对于高校教育发展，教师都是非常重要的因素。

高校思想政治教育创新分析(7篇)第一篇：高校思想政治教育存在的问题及创新对策［摘要］随着全球化的日益深入，各种价值观念和文化思潮大量涌入，冲击着高校学生的思想，做好高校学生思想政治教育成为高校一项重点工作。

高校思想政治工作面临新的客观环境。

出现许多新的特点。

大学教师和学生，生活方式和行为正在发生变化不易察觉。

面对新的形势。

改进和加强思想政治工作，不仅在大学自身的要求的党建工作。

实践是重要思想“三个代表”。

贯彻落实科学发展观。

努力完成大学教育目标的重要举措。

然而，面对新形势、新任务，高校思想政治教育理论课教学存在着许多问题。

因此，我们有必要对其进行全面分析，采取有效的改进措施，使之发挥更好的作用。

［关键词］高校;思想政治;创新思想政治教育是一项系统工程，包括经理，组织者，实施者和各种保障要素。

中共中央“关于加强和改进思想政治工作的意见”中指出:“要坚持教育和管理，建立和完善相关法律法规，加强对社会生活的各个方面的管理，依照法律规定我们的宣传思想和道德原则，进入科学有效的社会管理秩序的纪律和法律，内部约束和外部约束有机地结合起来。

“创新管理体制和运行机制，使教育资源优化配置，可以有效地提高效能思想政治教育。

一、重视开展思想政治教育工作高校开展思想政治教育的工作具有一定的重要性。

首先，开展思想政治教育工作可以有助于提高学生的综合素质，加强当代大学生思想政治教育的整体工作，充分体现出高校大学生思想政治教育工作的必要性。

其次，高校开展思想政治教育工作还有利于提高教师和学生的综合素质，深化教育教学改革以及当代大学生的整体思想教育。

在现代社会中，高校必须培养高素质、有科学文化知识的大学生，因此就必须以思想道德建设以及科学文化知识相互结合在一起进行教育，从而才能满足社会用人的需求。

现代社会需要德智体美劳全面发展的人才，而这些人才是通过个体之间的差异，进行有针对性的教学，在尊重思想政治教育工作的基础上，培养出我国高素质高人才。

当前高校思想政治教育工作的创新策略探究【摘要】当前高校思想政治教育工作的创新策略对于提升教育质量具有重要意义。

本文首先分析了高校思想政治教育的现状，指出存在的问题。

然后提出了建立多元化的教育体系、利用先进技术手段进行教学、实施个性化辅导措施以及加强教师队伍建设等四项创新策略。

这些策略将有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

本文总结认为，思想政治教育工作的创新策略对提升教育质量具有积极意义，并展望了未来的研究方向。

通过不断探索和实践，高校思想政治教育工作将进一步迈向更加灵活、多样化和有效的发展路径。

【关键词】高校思想政治教育、创新策略、多元化教育体系、先进技术手段、个性化辅导、教师队伍建设、教育质量、研究方向、高校教育、思想政治工作、创新发展。

1. 引言1.1 研究背景高校思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

随着社会经济的不断发展和进步，高校思想政治教育工作也在不断进行着创新和改革。

在现实工作中，仍然存在一些问题和挑战。

为了更好地提升高校思想政治教育的质量和效果，需要探讨和研究相应的创新策略。

当前，随着信息技术的快速发展和社会多元化的背景，高校思想政治教育工作面临新的挑战和机遇。

如何更好地适应和引领这一变革，成为当前高校思想政治教育工作的重要课题。

本文将探讨当前高校思想政治教育工作的现状和存在的问题，并提出一些创新策略，以期对提升高校思想政治教育的质量和效果具有积极意义。

1.2 研究目的本文旨在探讨当前高校思想政治教育工作的创新策略，并提出具体的建议和措施，以促进高校思想政治教育工作的不断发展和完善。

通过对高校思想政治教育的现状进行分析，揭示存在的问题和挑战，探讨如何引入新的思想和方法来应对这些挑战，提升教育质量，培养更多具有社会责任感和创新精神的优秀人才。

本研究旨在引导高校思想政治教育工作向更深入、更广阔的方向发展，使其更好地适应时代发展的需求，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育是培养学生思想品德和政治素质的重要途径，是学校教育的重要任务之一。

在当今社会中，思想政治教育面临着新的机遇和挑战，如何创新思想政治教育方法已成为必须认真探讨的问题。

本文从三个方面探讨思想政治教育方法的创新。

一、运用多媒体、互联网等新技术，创新思想政治教育方式多媒体、互联网等新技术的快速发展使得信息传播更为广泛，传递速度更快。

运用这些新技术，可以将思想政治教育内容形象化、直观化、生动化，吸引学生的注意力和兴趣。

例如，制作电子教案、教学视频、教学PPT等，可以让学生在视觉上及时了解思想政治教育的内容，提高学习效率。

构建学生个体化、全方位的信息平台，让学生在任何时间、任何地点都能够接受思想政治教育的内容，达到有效提高学生思想素质的目的。

二、建立开放式教学模式，创新思想政治教育方式传统的思想政治教育模式存在单向灌输、重记重传、缺乏互动等问题，必须寻求一种开放式教学模式。

开放式教学模式是指教学过程是一种师生互动、自主学习、合作探究的过程。

在这种教学模式下，学生能够自主选择学习内容，主动参与学习，自主探究、独立思考，由此获得更多的自信和自主学习的能力。

教师作为引导者，应该更多的扮演一种引导者和咨询者的角色，帮助学生在学习中学会创新思考，促进学生形成良好的思想品德。

三、创新评价方式，诱导学生自觉发展，提高思想素养评价方式是思想政治教育中不可缺少的一环。

过去往往采用成绩单来衡量学生的思想政治素质，这种评价方式的弊端在于忽视了学生的特长、兴趣和发展潜力。

因此，创新思想政治教育的评价方式非常必要。

可以采用多种量化和非量化的评价方式，如学生自我评价、同伴相互评价、教师评价、团体评价等，将学生的秉性、品德、学习态度等各个方面进行综合评价。

这种评价方式可以更多的关注学生的兴趣、特长和潜力，帮助学生更好地发展自己的思想素养。

总之，思想政治教育方法的创新是必然趋势。

通过创新思想政治教育方法，可以调动学生的学习热情，提高学生思想政治素质，培养学生坚定的政治信仰和道德观念。

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策随着新时代的到来，大学生思想政治教育的方式与内容也发生了很大的变化。

新时代要求高校培养具有中国特色社会主义意识形态、民族精神与文化自信的高素质创新型人才。

因此，在新时代背景下，大学生思想政治教育应该注重以下几个方面。

首先，思想政治教育要紧跟时代潮流，符合大学生的特点。

随着社会的发展，大学生的思维方式、价值观与生活经验都发生了不同程度的变化，旧有的教育方式已经不能满足当前大学生的发展需求。

因此，大学生的思想政治教育应该顺应时代潮流，挖掘大学生思想中的新问题，引导大学生思考新问题，激发他们的思维活力，提升他们的综合素质。

其次，思想政治教育要注重实践体验，培养实践能力。

实践是检验理论正确性的根本标准，是培养学生独立思考、解决问题的有效方式。

因此，在思想政治教育中，应该不断丰富实践活动的形式和内容，创新实践教学方法，鼓励学生积极参与进来，充分感知社会变革和自身成长，提升实践能力。

第三、思想政治教育要注重创新意识与创新精神的培养。

随着产业不断升级发展与科技不断进步，创新意识和创新精神已成为大学生必备的素质。

政治思想教育也应紧紧围绕创新精神与创新能力的培养，引导学生关注创新思维、创新企业家精神、创新方法，帮助学生提升创新能力，加强对人才、技术、管理等方面的研究和探讨，增强创新能力。

最后，思想政治教育要加强信息技术的教育。

高校应该加强大学生信息能力的培养，通过包含互联网技术、大数据、智能硬件等的新兴技术，为大学生提供更加优质的信息与服务资源，优化教育方式，打造智慧校园，提升大学生的信息意识、信息素养和信息安全意识。

总而言之，在新时代背景下，大学生思想政治教育需要紧密结合时代发展，不断创新并适应社会需求。

政治思想教育的新变化，注定激发大学生思考，迎接新时代的挑战。

新时代思想政治教育创新发展研究新时代思想政治教育是一项关乎全社会的重要工作，也是国家全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分。

面对新时代新环境，如何创新发展思想政治教育，促进人们的思想政治素质和道德水平的提升，是当前思想教育工作亟待解决的问题。

随着我国改革开放的深入发展和国际形势的复杂变化，人们的思想观念和价值观念也随之发生了深刻的变化，传统的思想政治教育模式已难以满足人们的需求，必须转变思路，创新教育模式，才能真正适应新时代的需要。

其次，新时代的思想政治教育要面向未来。

当前，全社会正面临着国际竞争、资源紧缺、环境污染、社会差距等诸多挑战，需要培养一批德、智、体、美全面发展的人才，这就要求思想政治教育要关注未来，注重人才培养，教育的目的不再是单纯地传授知识，而是要培育学生独立思考、解决问题的能力，培养综合素质，为未来社会的建设做出贡献。

最后，新时代的思想政治教育要注重与时俱进。

在不断变化的社会环境中，思想政治教育必须不断更新理念，提高教育质量，适应时代的要求，始终保持与时俱进的精神状态，才能真正发挥教育的作用。

1. 新时代思想政治教育要注重深化教育改革。

深化教育改革，是推动思想政治教育创新发展的关键，要通过制度、机制、方法、手段等方面的改革，推动教育教学质量的提升。

具体来说，可以加强教育评价力度，建立科学、公正、客观的评价体系；推进课程改革，注重培养学生的实际能力和探究精神；加强教师培训，提高教师的教育水平和教学质量。

2. 新时代思想政治教育要注重理论创新。

只有不断探索新的理论方法，学校才有可能创新思想政治教育。

可以在国内外教育理论的交流和借鉴中，吸收新的教育理念和方法，在现有平台上进行改进和应用，建立完整的教育体系和教学方法。

3. 新时代思想政治教育要注重实践创新。

理论创新必须落实到实践中。

这要求学校注重在教育实践中创新，不断进行教学模式的改变与实践，不断完善现有的教育理念，提高学生的实践能力和学习兴趣。

新时代高校思想政治教育课堂教学创新研究1. 引言1.1 背景介绍在当前社会背景下，新时代高校思想政治教育课堂教学创新已成为教育领域的热点问题。

随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育的重要性愈发凸显。

而传统的思想政治教育方式已经无法满足现代高校学生的需求，亟需进行创新和改革。

在这样的背景下，对新时代高校思想政治教育课堂教学进行研究和探讨，具有重要的理论与实践意义。

随着互联网技术的广泛应用，信息时代已经全面到来，教育的形式和内容也在不断变革。

高校思想政治教育课堂教学如何与时俱进，如何更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为当今高校教育工作者亟需解决的问题。

研究新时代高校思想政治教育课堂教学的创新，对于促进高校教育教学的发展，提升学生的综合素质，具有重要的现实意义。

完。

1.2 研究目的研究目的：本研究旨在探讨新时代高校思想政治教育课堂教学创新的必要性和重要性，深入分析当前高校思想政治教育课堂教学存在的问题和挑战，提出创新方向和思路，以促进高校思想政治教育工作的有效开展。

通过研究成果，旨在为提升高校思想政治教育教学质量、培养学生全面发展的社会主义建设者和接班人，以及推动高校思想政治教育课堂教学改革和发展提供理论支持和实践参考。

2. 正文2.1 高校思想政治教育课堂教学现状分析随着时代的进步和社会变革的不断深化，高校思想政治教育课堂教学也面临着新的挑战和机遇。

目前，我国高校思想政治教育课堂教学存在着一些问题和不足之处。

一些教师缺乏专业能力和教学经验，导致教学质量参差不齐。

部分教师缺乏更新的教育理念和方法，无法满足学生多样化的思维需求。

部分学生对思想政治教育课堂缺乏兴趣，认为这些课程内容枯燥乏味，难以引起他们的兴趣和共鸣。

一些学生甚至存在着思想上的消极倾向，对课程缺乏积极性和认同感。

现代信息技术的迅猛发展也对高校思想政治教育课堂教学提出了新的挑战。

学生获取信息的途径多样化，传统的课堂教学方式已经难以满足他们的需求。

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育也面临着新的要求和挑战。

在新时代下，高校思想政治教育需要与时俱进，不断创新发展，以适应时代的需求和学生的成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文将探讨新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。

1. 服务国家战略需求。

新时代，中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，高校思想政治教育要服务于国家战略需求，培养德才兼备的人才，为国家建设和发展贡献力量。

2. 培养社会主义核心价值观。

高校思想政治教育要贯彻落实社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定信仰，明确人生目标，不断提升思想境界和精神境界。

3. 培养社会责任感和使命感。

新时代高校思想政治教育要引导学生树立正确的社会责任感和使命感，培养学生乐于助人、勇于担当的品质，让每一名学生都能够为社会发展贡献自己的力量。

4. 提高教育实效性。

新时代高校思想政治教育要注重提高实效性，通过多种教育方式和手段，让学生真正理解和接受思想政治教育的内容，形成正确的思想和认识。

1. 建立多元化的思想政治教育体系。

新时代高校思想政治教育要建立多元化的教育体系，包括课堂教学、社会实践、网络教育等多种形式，让学生在不同的环境下接受思想政治教育，形成全面的素质。

2. 提倡开放式的教育模式。

新时代高校思想政治教育要提倡开放式的教育模式，鼓励学生参与思想政治教育活动，发挥自己的主体性和创造性，让学生在实践中感受到思想政治教育的魅力。

3. 注重培养创新精神。

新时代高校思想政治教育要注重培养学生的创新精神，引导学生自主思考，勇于探索，培养学生解决问题的能力和创新意识，让学生在未来的社会发展中能够有更大的竞争力。

4. 强化实践教育的力度。

新时代高校思想政治教育要加强实践教育的力度，通过实践活动让学生亲身感受社会发展的脉搏，增强学生的社会责任感和使命感，让学生在实践中不断提升自己。

188思想政治教育微网络环境下大学生思想政治教育的创新路径研究大学生是一个即将要踏入社会的群体，但是如果没有扎实的思想政治教育理念，容易被社会上不良因素误导，因此大学生的思想政治教育要随着“微时代”的发展进行不断的创新不断的改革，把握新时代的特征，创新新教学方式，全方面发展和完善新型的思想政治教育理念，对大学生的思维方式进行改变。

下面就微网络环境下大学生思想政治教育的创新路径研究，进行相关研究和探讨。

微网络环境下大学生思想政治教育的相关研究阐述微网络环境表现形式。

随着互联网的普及，现在人们的生活环境可以被称为微网络环境，微时代之风。

以及蔓延日常离不开微工具的使用，常见的有微博、微公益、微信、微管理、微小说、微电影等。

微博和微信几乎是每一位成年人每天都会接触到的工具，通过微博微信去获取时事热点、去分享自己的日常生活。

微公益也是这几年非常流行的献爱心方式，在网络就上就可以进行募捐、集资给需要帮助的人，多种“微”字号的新事物的到来，使人们的生活节奏变快了。

微网络环境的基本特点。

微网络下的信息传播相比传统信息传播更便捷、更速度、更迷你，加剧了时代的发展传播便捷。

随着时代不断地发展，互联网和高科技已经完全融入到人们的日常生活中，日常如果需要获取什么知识或者信息，只需要动一动手指在互联网上进行搜索，就可以获得正确的答案。

传播方式更迷你。

在以前如果想要传播什么信息都需要用喇叭广播、登报纸、收音机等多种笨重地方式进行传播，但是在微网络环境下，传播信息只需要一张小小的芯片，就可以将信息快速广泛地传播，使媒介变得更迷你。

传播更及时。

在以前想要给某某某传播信息，都需要去邮局以寄信的方式进行传播，需要好几天才能被看到。

但是在微网络环境下可以通过微工具随时随地，无时无刻地将自己发生的事情、想要说的事情或者正在发生的事情进行传递。

传播理念个性化。

微网络环境下在主体大众化的基础上，更加强调传播理念的个性化，充分尊重个体[2]，改变了传统“被传播”的现象，在微网络环境下群众在物质上和学习上更加的自由，在交际和交流上更加的自主。

新时代大学生思想政治教育教学实践与创新摘要：随着当今社会经济化的发展，改革开放深入几十年到今天，我国一直与其他国家不管是外交、政治、经济还是文化上日益交流频繁。

使得当代大学生不得不紧跟时代潮流以及认识到其它多元文化，在某种程度上，着对大学生的身心健康带来一定影响和冲击。

准确来说，成为当代高校教学工作的首要内容是将大学生思想政治教育放在第一位。

以及在现阶段的理论与实践探索的教学过程中，更是指明了思想政治教育对大学生的指导作用和与时俱进的意义。

为此，本文根据新时代高校思想政治理论教育的未来发展进行了深入研究和探索。

关键词：思想政治、创新、实践前言建设大学生思想政治教育教学是目前我国高等教育的重要任务。

强调立身之本，讲述政治教育作为思想道德最高体系，全面贯彻以及培养当代大学生正确的人生价值观。

不惜历经艰辛万苦，开启我国教育事业的新世纪，把从我国高校政治理念的创新与发展中所面临的问题与瓶颈，明确好方向，进入到更高层次的维度。

1.基础理论与教学方法的模式在大学生政治核心观念上，必先对思想政治理论基础贯彻于心，加强自身正确的信念，坚定内心的理想。

脚踏实地，实事求是，志存高远。

为了伟大的中国梦，注重强调青春和梦想的绽放。

为人民利益而奋斗，立于绽放的青春，描绘新的篇章。

而在传统的课堂教学过程中，利用情景和案例教学，来进行对思想政治理论的学习。

大学生依靠马克思主义基本理论为根本指导以及武装头脑，只有真正掌握马克思主义理论，以此来分析方法的所在和解决矛盾问题的因素。

以情景教学法为基础，最终通过指导教师，从而以情景还原的再现。

这使得大学生在学习思想政治教育的过程中，更能促进积极效应的作用。

随着高校思想政治教育发展的趋势，不少大学生通过体验不同的教学手段后，最终以直播公开的形式向外界展示，动员网络平台的教育理论深入贯彻每位大学生，使得互联网更多新时代的青年效仿学习，他们利用空闲时间来对思想政治进行认识。

因此在互联网资源共享的时代，思想政治教育在网络上进行传播，以匿名的形式对其讨论，深入思想觉悟当中，领会教育的意义和目的，让教师了解到学生正确的价值观和人生观等方面所遗漏的问题。

“互联网+”形势下高校思想政治教育的创新方法
当前，“互联网+”的形势下，高校思想政治教育的创新方法也在不断涌现。

传统的教育方法已经无法满足当代学生的需要，需要进行改革和创新。

以下是一些高校思想政治教育的创新方法：
1.微信公众号
微信公众号可以成为高校思想政治教育的重要平台，通过微信公众号可以发布思想政治教育的相关内容，同时还可以发布学生们的思想问题和对现实问题的思考，这样可以促进学生们的思想交流和思想启迪。

2.线上辅导
针对远程教育的学生，可以采用线上辅导的方式，通过网络与学生进行交流和指导，针对学生提出的疑问进行解答和讲解，可以为学生提供更加系统的知识点和思想启示，从而提高学生的思想水平。

3.网络竞赛
利用网络竞赛这种方式，可以将思想政治教育与比赛相结合，提高学生们的自主学习能力和思维能力，同时也可以增强学生们的竞争意识，为学生创造一种良好的学习氛围。

4.现场演讲
在高校当中，组织一些现场演讲活动也是十分有效的一种思政教育方式，可以邀请各界知名人士、行业专家以及学术领袖进行演讲，让学生了解社会最新动态和思想动态，激发学生的积极性和创造性。

5.社交媒体
社交媒体这种方式也是在“互联网+”时代下的新型思政教育方式，通过各种社交平台可以进行线上思政教育，通过微博、知乎等平台，花少量的时间即可观看有关思政教育的信息，同时还能够促进思想交流和启迪。

总之，高校思想政治教育的创新方法是多种多样的，只有注重孵化这些方法，并更加灵活地运用它们，才能够更好地促进学生的思想成长和发展。

浅析新时代高校思想政治教育的创新发展新时代高校思想政治教育是指在新时代，针对高校学生特点和社会变化的趋势，对高校学生进行思想政治教育的一种形式和实践。

新时代高校思想政治教育的创新发展，需要以时代需求为导向，积极拥抱新科技，推动教育环境的变革，提高思政课教育质量，建立健全学生自我管理机制。

一、以时代需求为导向新时代高校思想政治教育的创新发展，必须以时代需求为导向。

随着社会的发展，学生们的身心特点也随之发生变化，进行思想政治教育时，需要关注学生的心理特点、兴趣爱好、成长需求等等。

在新时代，高校学生教育需要更加注重发挥学习应用能力和实践创新能力，因此，在思想政治教育方面也应该更加注重让学生主动参与、练就更加全面的素质，拓展学生的认知视野，以满足学生丰富多样的需求。

二、积极拥抱新科技新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要积极拥抱新科技。

高校应该充分利用现代化手段，创新推进思想政治教育工作，发挥互联网、移动设备、智能课堂等先进科技手段的优势，使学生感到思想政治教育的生动活泼。

针对互联网时代的特点，采用新颖的教学方式，比如网络辅导、在线交流、微信答疑等，让学生更加接近社会。

三、推动教育环境的变革新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要推动教育环境的变革。

高校应该在校园文化建设上更加注意，创造浓厚的学习氛围和良好的教育环境，切实打造积极向上、善于创新的文化氛围，在这样一个有利的环境中，学生将会更好的接受思想政治教育，提高他们整体的素质水平。

四、提高思政课教育质量新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要提高思政课教育质量。

学校应该在教学设计中，加强对教学过程标准和评价机制的制定和落实，提高教师思想政治素质和教学水平，对课程内容和教学方法进行更新完善，让学生根据自己的特点和需求，系统学习思想政治知识，同时还可以获取新时代社会的最新信息，形成深入实践的能力和特点。

五、建立健全学生自我管理机制新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要建立健全学生自我管理机制。

新时代背景下高校思想政治教育模式创新研究新时代背景下，高校思想政治教育模式创新已成为教育改革的迫切需求。

传统的思想政治教育模式已经不能满足现代化教育的需求，需要我们不断地开展深入的探索与研究，提高高校思想政治教育的有效性和实用性。

一、高校思想政治教育的背景和现状1.背景随着时代的变迁和社会的进步，高校思想政治教育的内容与形式也发生了很大的变化。

现代化教育需求高校思想政治教育的调整，以保证学生在知识、技能和思想等各方面实现全面发展。

2.现状然而，在实际中，高校思想政治教育模式仍然停留在传统的模式中。

学生普遍缺乏对学科的热情和兴趣，而学校的急于求成，快速完成考试，只是一种让学生死死地念课程，而忽视了对学生素质的培养。

1.时代要求：新时代的背景下，时代发展推动了教育改革，需要我们不断探索新的思政教育模式。

2.学生群体：未来的学生群体信息丰富，思想更加成熟，需要更加注重交互式教学，增强学生的思考能力和创新能力。

3.社会需求：社会对高校思想政治教育水平的提高提出了更高需求，需要我们不断推进高校思想政治教育模式创新，以满足社会各方面的需求。

1.推行实践教育。

实践教育是高校思想政治教育不可缺少的一部分。

只有学生真正感受生活，才能更好地体会文化价值和社会环境变化。

2.强化团队合作。

团队合作会激励大家合作，多方面展示学生的思想，通过具体的事例加深学生对团队的理解和认识，进而达到更好的思想政治教育。

3.使用新媒体教育。

利用新媒体，通过多视角、多维度展示统一性，来引发学生思考、交流和创新。

通过互联网培养学生的自主学习和自主发展的能力。

高校思想政治教育模式创新具有以下几个方面的重要意义：1.促进学生个人素质的全面发展，我们需要开发学生的思维能力、语言表达能力、人际交往能力、自我控制技巧等领域。

2.增强学生的创新能力。

培养高校学生的创新能力是有利于国家的科技发展、经济发展和文化发展。

3.有利于提高学生思想意识。

新型思想政治教育不仅仅局限于课堂，而是贯穿于学生的日常生活中，在他们的内心深处培育高尚的思想和品格。

“微时代”背景下大学生思想政治教育探究摘要：大学生群体已经成为“微时代”的生力军，其生活方式、行为习惯、思想发展等时刻受到新媒体的影响。

“微时代”给大学生思想政治工作带来了机遇与挑战。

只有结合大学生思想政治教育工作的特点，趋利避害，通过培养教师队伍、搭建交流平台、加大教育力度、加强监督管理等措施，才能更好地开展思想政治教育工作。

关键词：微时代；大学生；思想政治教育１“微时代”给大学生思想政治工作带来的机遇与挑战１．１机遇１．１．１丰富了思想教育的内容，创新了思想教育的形式目前，高校主要依靠教师，通过传统的“两课”辅之以学校组织的各种主题报告会、宣讲会、党团活动、学生活动等各种校园活动来完成对学生的思想政治教育。

因其教育内容相对固定，形式相对简单，已经很难调动学生参与的积极性和学习的热情。

在“微时代”环境下，信息传播越来越快，信息获取也越来越容易，人们依靠科学技术以及通讯技术的发展可以方便快捷的获取到各种信息和资源。

教师可以在海量的信息中，结合学生特点和教学目的，选取学生关注度高的内容，采用学生喜欢的方式，运用到课堂教学和学生活动当中，这样既满足了学生追新追热的心理，又能充分调动学生学习的积极性，容易取得较好的学习效果。

１．１．２拓宽了思想教育的渠道，扩大了思想教育的效果以往以课堂教学和活动讲座为主的思想政治教育活动往往离不开课堂和会场两个固定的场所，这在一定程度上限制了受众人数，制约了教育活动的效果。

在“微时代”环境下，教师和学生的交流与互动已经不再固定在某一特定的场所，不再限制于物理空间中的面对面的交流。

教师和学生可以借助电脑或者手机等信息接收终端，不限时间、不限地点就某一问题进行探讨与交流，发表自己的观点和意见，通过微博等平台，师生之间可以随时互动。

大学生可以借助论坛等平台，就社会热点问题、国际新形势等开展讨论，教师通过微博等参与其中，既可以了解学生的观点，又可以通过发帖、回贴、转贴等形式，对学生的言论与思想进行引导。

智库时代·114·智谋方略 近年来，系统回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一关键问题。

新时代大学生处于改革开放的深水区，社会物欲横流，科学技术迅猛发展，互联网技术和手机智能化突飞猛进，一定的程度上极大地改变了学生生活方式和学习方式。

大学生思想政治教育工作主要是围绕“以人为本、科学性与思想性、教育与自我教育”等原则进行思想政治教育工作。

新时代之后，党和国家对教育的目标和任务等给予新的指示。

因此，新时代大学生思想政治教育工作特点也应有所不同。

一、新时代大学生思想政治教育工作创新发展特征（一）基本遵循：社会主义核心价值观马克思主义认为社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会主义核心价值观作为一种社会意识，它反映着人们对社会政治、经济、文化的理想追求和向往，反映着上层建筑。

长期以来，我国高度重视社会主义核心价值体系建设。

党的十六届六中全会首次把社会主义核心价值体系作为党和国家的战略任务，并指明了其内容，同时把社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核。

党的十七届六中全会强调把社会主义核心价值体系建设成为我国推动文化事业繁荣兴盛的根本任务。

党的十八大提出社会主义核心价值观“24字方针”。

社会主义核心价值体系一直在不断地完善和深化中，高等教育学校作为践行社会主义核心价值体系的主要阵地，党和国家也高度重视。

党的十九大召开以后标志着新时代的开端，特别强调了社会主义核心价值观在实现中国特色社会主义文化繁荣兴盛的重要性以及指明了如何践行社会主义核心价值观的途径，坚定文化自信从此扎根于全民的共识当中。

高校作为践行社会主义核心价值观的主要阵地之一，高校就必然要践行新时代的新指示，落实社会主义核心价值观融入到高校大学生思想政治教育工作中，并转化为大学生的情感认同和行为习惯，为建设高校校园文化提供强有力的遵循。

（二）时代创新：强化高校网络思想政治教育高校网络思想政治教育是以现代传媒计算机网络作为载体，对学生进行有目的、有计划、有组织的影响，自1996年“网络思想政治教育工作”概念提出后，高校网络思想政治教育取得了许多新成就，2000年刘梅最早提出“网络思想政治教育”概念，且当年教育部就颁发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，特别强调了高校思想政治教育工作网络化、时代化，高校思想政治教育工作要结合网络的新形势而展开，给高校网络思想政治教育工作提供了理论依据和实践依据。

212思想政治教育“微时代”背景下大学生思想政治教育研究“微时代”的概述及主要特征“微时代”是基于移动互联网技术的发展及“微媒体”的普及而形成的时代，主要以微博、微信、微视频、微小说、微公益等网络微型媒体为支撑，传播内容碎片精简，传播速度瞬时高效，传播主体多元互动。

“微时代”的到来，使用“微媒体”的主体具有大众性。

4G网络的普及，到现如今5G基站的筹建，5G手机进入市场，移动互联网的发展愈发智能讯捷，互联网企业抓住契机研发移动终端和软件。

近年来四大运营商提速降费，流量费用降低，致使人手一台移动手机就能实现社交、娱乐、支付、购物等一系列微活动。

“微时代”的到来，使用“微媒体”的传播的内容显现碎片化。

21世纪科技和现代化水平不断提升，不同人群面临着来自社会的压力层次不穷，赶时间及不耐烦的心理愈发显现，人们愈发青睐于简洁明了的快阅读和浅阅读。

因此，“微媒体”设置的一些功能恰好迎合了人们热衷短、频、快的心理，例如微信聊天一分钟的语音限制、写微博18张图片上限等。

在“微时代”背景下，信息传播媒体主要有微信为载体而衍生出的小程序、公众号、朋友圈等；微博为载体派生的热搜、故事、超话等；微视频为载体衍生出的各类短视频软件，如微视、抖音短视频、快手、火山小视频等。

“微载体”多样化，给予了人们选择的空间。

随着4G网络系统的普及，5G通信技术的试点，网络覆盖范围越发广阔、信息发布转载的速度愈加快速。

新的“微媒体”的不断研发，已有的“微媒体”日渐完善，方便了人们对于信息的接收和处理、转载和评论，发表和互动，使得信息的传播越发时效化。

“微时代”下大学生思想政治教育面临的挑战思想政治教育者威严性受到挑战传统的思想政治教育模式和方式受到冲击。

传统的思想政治教育模式是在特定的教育环境下进行的，教育主客体之间主次分明，教师作为教育主体具有权威性，教育客体由于学识、经验不足林嘉丽（江西师范大学马克思主义学院　江西省南昌市　330022）摘　要：随着网络技术和信息技术的发展，微信、微博、微视频、微公益等微型网络媒体不断的普及，促使社会进入微时代。