人教版高中物理必修课件《追寻守恒量—能量》- 能量的理解 课件片段6

人教版高中物理必修二课件：7.1 追寻守恒量-能量(共20张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
想一想 用“能量”怎样描述伽利略斜面
实验
当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低点 时，能量怎样变化？
v0 = 0
hA

B
势能
动能 动能
势能
说明能量之间可以相互转化
人教版高中物理必修二课件：7.1 追寻守恒量-能量(共20张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
第七章 机械能守恒定律
7.1 追寻守恒量——
能量无处不在
合学展示
什么叫做能量？
“有一个事实，如果你愿意，也 可以说是一条定律，支配着至今我们 所知的一切的自然现象……这条定律 被称为能量守恒定律。它指出了某一 个量，我们把它统一称为能量，在自 然界经历的多种多样的变化中它是不 变的。那是一个最抽象的概念……”
人教版高中物理必修二课件：7.1 追寻守恒量-能量(共20张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
2.苹果从树上掉下时，速度越来越大， 下列说法正确的是（ C ） A.高度转变成了速度 B.苹果的能量增加 C.势能转变成了动能 D.苹果的机械能不变
人教版高中物理必修二课件：7.1 追寻守恒量-能量(共20张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修二课件：7.1 追寻守恒量-能量(共20张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
❖ 一、做功使不同形式的能量发生转化 ❖ （1）通过重力做功，重力势能和动能发生相互转
化 ❖ （2）通过弹力做功，弹性势能和动能发生相互转化 ❖ （3）通过内燃机的牵引力对车辆做功，将内能转化
为机械能 ❖ （4）通过电动机做功，将电能转化为机械能．

零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球将说不的球的速E 空从 沿准会明，沿总度总 气斜 斜确更某这最斜量阻面面的高种个大m 面保力顶底终一““，向 持和g端端止点东东动摩下 不向向h于，西西能12擦下上运 变同也””最m 力运运它决在就动 。大小动动v2开不小是；或到时时始会球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力力一过同略动势势点程的，能能，。中高增减动大小能，，
程中都要满足一定的守恒定律。
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
课堂练习
下列实例中,动能转化为势能的是 ( A)
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
一、机械能
1. 重力势能
（1）定义：物体由于被举高而具有的能量叫 做重力势能
（2）大小：Ep=mgh
2. 动能
（1）定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
（2）动能的大小:
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
h
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
A
B
人教版高一物理必修二第七章第1节追 寻守恒 量-能 量(共18 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版

一、如何理解物体的势能与动能
相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。一般情况 下依据物体的位置进行判断。对于某一物体,物体的位置升高时,物 体的势能也就增大;物体的位置降低时,物体的势能也就减小;物体 的高度不变时,物体的势能也就不变。
物体由于运动而具有的能量叫做动能。一般情况下依据物体的
速度进行判断。对于某一物体,物体的速度增大时,物体的动能也就 增大;物体的速度减小时,物体的动能也就减小;物体的速度不变时, 物体的动能也就不变。
(4)继续减小第二个斜面的倾角到零,小球将沿水平面做持续的匀速
运动
上述的设想步骤中有一个是实验事实,其他是理想化的推论,事实
是
,推论是
。
点拨:小球每次滚上第二个斜面的位置是由实验得出的,要注意实验 事实,不要凭自己的想象。 解析:上述的设想步骤中,只有(2)是可以实际观察到的,而其他步骤 只是在实验事实基础上的合理推论,实际实验中只能接近,不能实现。 答案:(2) (1)(3)(4)
2.提出问题:(1)在 B 上某点停下时的高度与出发时高度相同,好 像“记得”自己的起始高度,怎样解释?(2)怎样解释下坡时速度越来 越大?(3)怎样解释上坡时速度越来越小?
3.建立能量概念、能量守恒思想,解决上面提出的问题:(1)势能: 把小球从桌面上升高到起始点高度时,小球被赋予一种形式的能量 ——势能,也可以说:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势 能。(2)动能:小球释放后开始运动获得速度;到达桌面上,它在初始位 置具有的势能已不存在,可理解为势能并未丢失,而是转化为另一种 形式的能量——动能,可以说:物体由于运动而具有的能量叫动能。(3) 能量守恒:小球继续沿斜面 B 升高,速度减小,不断失去动能,但高度 在增加,势能不断被“回收”,最后小球静止时,全部动能转化为势能, 小球相对桌面的高度又达到它起始时的高度。

不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
它们都具有动能
火箭
足球 汽车
小 结
一、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置
而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量
二、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存
在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都
要满足一定的守恒定律。
课堂练习
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( A )
第一节：追寻守恒量-能量
问题一：当小球从高处由静止滚下，小球高 度不断减小，而速度不断增大说明了什么？
答：小球与位置有关的量不断减小，与运动 有关的量不断增加
问题二：当小球从斜面底端沿另一斜面向上 滚时，小球位置不断升高，而速度不断减小 说明了什么？
答：小球与位置有关的量不断增加，与运动 有关的量不断减小
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
之一
④“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概
念之一
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
3、在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高
处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，

能将转化成 能，如果不考虑空气阻力，整个过
机械能
程中，物体的
将保持不变诗人杜甫的《登高》中有这样两句诗 ：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从物理学 的角度来说，“落木萧萧下”的过程是__势__能转化为 ___动_能；而“滚滚来”的长江水蕴含丰富的____能。动
第七章 机械能守恒定律
1.追寻守恒量——能量
第一页，共22页。
@Rejoy Zhao
化学能
化学能
第二页，共22页。
核能
动能
第三页，共22页。
势能
风能
第四页，共22页。
第五页，共22页。
小球 “记得” 原来的
高度
伽利略理想斜面实验
科
（斜面均光滑）
学 hA 探 索
高度 速度
Bh
下滚过程
上滚过程
“追寻守恒量”的意义 （1）可行性：物质在运动变化过程中存
在守恒量。 （2）重要性：物质在运动变化过程中都要
满足一定的守恒定律。
第十六页，共22页。
小 一、伽利略斜面实验表明
结
“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。
二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量。
第八页，共22页。
相互作用的物体 凭借其位置而具 有的能，叫做势 能。
第九页，共22页。
它们具有势能
杠铃
被弹高的人
球
第十页，共22页。
问
题h A
v
B
归 纳
在伽利略斜面实验中，释放小球后， 小球开始运动，获得速度，小球被赋予一 种形式的能量——动能。
第十一页，共22页。
物体由于运动而 具有的能，叫做

增大的势能从
何而来？
hA
B
势能增大 （转化） 动能减小
小球向上滚动过程,高度增大
速度减小
动能与势能合称机械能。
想一想
请同学们用势能和动能描述一下理想斜 面实验中的转化和守恒。
在伽利略理想实验中，小球的动能和 势能发生相互转化，但总的机械能守恒.
请列举动能与势能相互转化，但总能量 守恒的其他实例，并加以讨论.
运用牛顿第二定律和运动学公式推导：
h
v2 2g
ho （恒定）
1、伽利略理想斜面实验（小结）
实验中, 高度与速度相互转化，转化过程 中一个与高度有关的量和一个与速度有关的量 之和守恒。
后来的物理学家把这一事实说成是“某 个量是守恒的”, 并且把这个量叫做能量。
概念解释
其中与高度有关的量，我们现在叫做 势能；
课堂小结
一、伽利略理想实验揭示: “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。
二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具 有的能量. 包括重力势能和弹性势能. 2、动能：物体由于运动而具有的能量。
分析与解决物理问题的另一条思路 能量的观点
追寻物理学中的守恒量
将A杯子中的牛奶倒向B杯子，A杯中的牛奶 变少，B杯中牛奶变多。
第七章 机械能守恒定律
从本章开始,我们研究力学中另外 一个重要的物理量—能量，以及他所 遵守的规律.
7.1 追寻守恒量——能量 “追”—资料
“能量”是牛顿没有深入研究过的力学 概念之一，但是能量概念并不是在牛顿之后 才出现的。
在伽利略时代，他为了研究力和运动的 关系，做了理想斜面实验。最后证明运动不 需要力来维持。在这个实验中能量及其守恒 思想就已经出现。
滚摆中的轮子

答案：C 解析：飞船从远地点向近地点运动过程中，势能减少，又飞船运 行过程中机械能守恒，故飞船动能增加；反之，飞船从近地点向远地 点运动时，势能增加，动能减少． 答案：见解析
教师数学课件PPT模板
CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
答案：(1)②③①④ (2)B
名师归纳：伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是 建立在可靠的事实基础之上的．这类理想实验是以可靠的事实为基 础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭 示了自然规律．采用理想实验说明问题是物理学的一种常用方法，理 想实验在物理学的发展中起着重要的作用．
2012
Quisque velit nisi, pretium ut lacinia in, elementum id enim. Cras ultricies ligula sed magna dictum porta. Quisque velit nisi, pretium ut lacinia in, elementum id enim.
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 。
第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
点击此处添加副标题
Step 02
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit.

势能又包含哪两种形式？
势能
势能的种类： 重力势能：物体被举高而具有的能量
弹性势能：发生弹性形变的物体的 各部分之间，由于有弹力的相互作 用,因此产生的势能就是弹性势能
动能
伽利略释放小球后，小球开始运 动，获得速度 当它到达斜面的底部时，已经处 于桌面的水平面上
以前由于它在桌面上方的某一高 度而具有的势能这时已经消失， 但是，小球获得了运动
当小球到达斜面的底部时 其势能消失，但是，它获得 了动能
势能并未丢失，而是转化成 动能
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)
能量转化与守恒
小球在从水平桌面滚上B斜面直至速度减为零的过程中，能量如何转化？
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)
能量转化与守恒
弹簧竖直放置，一端固定在水平地面上，在其正上方某位置由静止释放一 个小球，小球下落，然后压缩弹簧直至最低点，在这一过程中，物体的能 量转化情况？
重力势能转化为 动能和弹性势能
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)
能量转化与守恒
弹簧处于压缩状态，解除弹簧的压缩状态，则弹簧将物块完全弹出，在 此过程中，物块的能量转化情况？
弹性势能转化为动能
［名师课堂教学］人教版高中物理必 修二追 寻守恒 量―― 能量PPT 完美版 （完整 版PPT)

能量及其守恒
有一个事实，如果你愿意，也可以说是一 条定律，支配着至今所知的一切自然现 象…… 这条定律称做能量守恒定律。它指出：有 某一个量，我们把它称为能量，在自然界 经历的多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
伽利略的实验
无论斜面B比斜面A陡些或缓些， 小球的速度最后总会在斜面上的某 点变为0 小球在斜面B上速度变为0的点距 斜面底端的竖直高度与它出发时的 高度相同 小球好像“记得”自己起始的高度，或与高度相关的某个量
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
问题与练习
举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以相互转化。你的例子 是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变 小孩荡秋千 从最高点到最低点的过程，重力势能转化为动能 从最低点到最高点的过程，动能转化为重力势能
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
费曼
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
能量及其守恒
能量的概念 我们能够在牛顿之前，力学领域发现它的萌芽 伽利略的实验已经显现出能量和守恒的思想
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件

人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
费曼
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
能量及其守恒
能量的概念 我们能够在牛顿之前，力学领域发现它的萌芽 伽利略的实验已经显现出能量和守恒的思想
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
动能
定义：物体由于运动而具有的能量叫做 动能
高速行驶的汽车图片 飞翔的鸟儿
流动的水
以上例子中的汽车分别以20码和60码行驶，哪种情况其动能比较大？
以60码行驶时的动能比较大
对于同一物体，物体的速度越大,动能越大
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
能量
物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”，并且把这个量叫做能量或能
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
能量有各种不同的表现形式 这里与高度有关的这个能量属于哪种？
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
势能
定义：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做 势能 物体的势能能够单独存在吗？ 势能不能单独存在,它是属于物体组成的系统的，并且物体间必须 有相互作用力 物体势能的大小和什么有关？ 势能与两物体的相对位置有关
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】 人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
人的生命需要摄入 食物中的化学能
人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】 人教版高中物理必修二 追寻守恒量――能量【优秀课件】
能量究竟是什么？ 你能用一句话说清楚吗？

二、能量 伽利略理想实验
问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时 ，小球的高度不断减小，而速度不断增大， 说明了什么？ 问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过程 中是否存在某种守恒？
二、能量 伽利略理想实验 问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时 ，小球的高度不断减小，而速度不断增大， 说明了什么？
问题3：你是如何理解教材上的“记得”这 个词语的？
如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜 面的相同高度时，速度为零，小球好像 “记得”自己起始的高度，然后重复前 面的运动。
二、能量 相互作用的物体凭 借其位置而具有的 能，叫做势能。
物体由于运动 而具有的能， 叫做动能。
问题3：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人 先射马，擒贼先擒王。”这是一首杜甫的诗 ，跳高运动员总是要充分地助跑才能取得好 的成绩，请同学们思考下面的问题： (1)为什么强弓就射得远？跳高 运动员是以高度来计成绩的， 而他们为什么要提高自己的速 度呢？难道速度和高度之间 有什么联系吗？ (2)这体现了一种什么过程？
一、守恒 新华社2000年12月31日和中央电视台2019年元月 6日先后报道：在20世纪的最后几分钟里，一项 新的多米诺骨牌吉尼斯世界纪录，在北京颐和园 体育健康城综合馆和网球馆诞生了。中国、日本 和韩国的62名青年学生成功地推倒了340多万张 骨牌，一举打破了此前由荷兰人保持的297万张 的世界纪录。从电视画面可看出，骨牌瞬间依次 倒下的场面蔚为壮观，其间显示的图案丰富多彩， 令人惊叹。其中蕴含着一定的科学道理，这就是 “多米诺骨牌效应”。该效应产生的能量是十分
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午7时10分21.9.1819:10September 18, 2021

•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时7分13秒下午5时7分17:07:1321.3.17
谢谢观看
FN F
f
α
s
G
解：重力和支持力不做功∵它们和位移的夹角为900
解：F所重做的力功为和：支Ｗ1持＝F力sc不osα做， 功∵它们和位移的夹角为900 F所做滑动的摩擦功力为f所：做的Ｗ功1为＝：ＷF2s＝cfoscsoαs1，800＝－fs
滑动各Ｗ摩个=Ｗ力擦1对+Ｗ物力2体=f(所所Ｆ做c做o功sα的的－代f功）数s和为为：： Ｗ2＝fscos1800＝－fs
对于变力做功不能依定义式 W Fscos
直接求解，但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。
1.可用（微元法）无限分小法来求, 过程无限分小后， 可认为每小段是恒力做功。 2.平均力法：
若变力大小随位移是线性变化，且方向不变时，可 将变力的平均值求出后用公式
W Fs cos F1 F2 s cos
∴h’＝h
思 考
小球的运动有什么特点？
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
小球运动中，有无守 恒量（即有没哪个物 理量保持不变）？
能 量 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程
中，“有某一量是守恒的”，这个量叫 做能量或能。
说明：能量与物体的运动相对应，是对 物体不同运动形式的统一的量度，不同 的运动形式对应不同的能量。
1、 功的公式相同。
(2)当α=π/2 时，COS α=0，W =0 , 这时我们就说力对
讨 物体没做功。举例。
(3)当α<π/2时，COS α>0，W>0,这时我们就说力对物

解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
3、功是能量转化的量度
一、做功使不同形式的能量发生转化 （1）通过重力做功，重力势能和动能发生相
互转化 （2）通过弹力做功，弹性势能和动能发生相互 转化 （3）通过内燃机的牵引力对车辆做功，将内能 转化为机械能 （4）通过电动机做功，将电能转化为机械能．
转化的量度．
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT) 物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
三、功和能的区别
物体由于被举高而具有的能叫重力势能 物体由于发生形变而具有的能叫弹性势能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做
势能 物体由于运动而具有的能量叫做动能
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
物理人教版必修二 第七章 第1节 追寻守恒量-能量(共18张PPT)
在加利略理想斜面实验中，小 球最初由于被举高而具有重力 势能；小球滚下斜面A，重力 势能转化为动能；小球滚上斜 面B，动能又逐渐转化为重力 势能。但是总的能量并没有减 少或增加

A到B：动能增加,势能减少 B到C：势能增加,动能减少
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
4．关于伽利略的斜面实验,以下说法错误的是
（A ）
A．无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定 与释放的高度相同.
B．实际上,小球滚上的高度会比释放的高度 要小一些.
流动的水
球
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
它们具有弹性势能
起跳时的跳板
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
练习 唐朝诗人杜甫的《登高》中有这样两 句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程 是势____能转化为动____能；而“滚滚来”的长江 水蕴含丰富动的____能。
3、司机开车上坡前，往往加大油门，以 提高汽车的速度，这是为了（ ）
A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
思人教版 高一物理 必修二 第七章：7.1 追寻守恒量-能量(共21张PPT) 考