学生发展指导“12345”行动计划浅探8页word文档

2023年九中12345实施方案一、引言九中12345实施方案是指九中学校在2023年针对学生发展的五个方面，即学业、体育、文化艺术、健康和社会实践，制定的一系列措施和计划。

通过对这五个方面的综合培养和发展，旨在培养全面发展的学生，提高他们的综合素质和能力。

二、学业方面1. 推行全日制学业生活规划：学校将制定学生全日制学业生活规划，明确每天学生在校内的学业学习时间和自主学习时间。

学校将组织学生参加学习辅导活动，提供适合不同学生的学习资源和辅导服务，以帮助学生更好地学习。

2. 强化学科学习：学校将设置学科学习小组，由专业教师带领学生进行学科学习。

学校还将组织学科竞赛和学术讲座，提供学术交流平台，促进学生学科能力的提高。

3. 提供学习支持：学校将提供学习资源和学业支持，包括图书馆、电子资源、辅导服务等。

学校还将加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况，提供相应的辅导和指导。

三、体育方面1. 开设多样化的体育课程：学校将开设各类体育课程，包括球类、田径、舞蹈等项目。

学校将组织学生参加体育比赛和运动会，培养学生的体育兴趣和能力。

2. 鼓励学生参与体育俱乐部：学校将鼓励学生参加校内外的体育俱乐部，提供丰富的体育活动和训练机会。

学校还将组织学生参加社会体育活动，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

3. 强化体育教育和健康教育：学校将加强体育教育和健康教育，组织学生参加体育健康课程和讲座，提高学生的体育知识和健康意识。

四、文化艺术方面1. 开设多样化的文化艺术课程：学校将开设音乐、美术、舞蹈等文化艺术课程，培养学生的艺术兴趣和才能。

学校将组织学生参加文化艺术活动和比赛，提高学生的艺术修养和能力。

2. 建设学校文化艺术团队：学校将建设学校文化艺术团队，包括合唱团、舞蹈团等。

学校将培养学生的文化艺术技能，组织学生参加公演和比赛，提高学生的艺术表演能力和团队合作能力。

3. 举办文化艺术活动：学校将举办各类文化艺术活动，如音乐会、话剧演出等，为学生提供展示才能的机会。

课程建设之“12345”课程建设是指根据教育教学的需要和学生的学习需求，有计划地进行课程的设计和开发的过程。

课程建设的目的是为了提高教学质量，促进学生的全面发展。

在课程建设过程中，有着各种各样的方法和理念，其中之一就是“12345”教学法。

“12345”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它的核心理念是：1代表一门课程只讲一门内容，2代表二人学习体验的互动，3代表三个层面的学习目标，4代表四种学习方式，5代表五种学习评估方法。

“1”代表一门课程只讲一门内容。

这就要求教师在教学过程中要突出主题，将内容讲透讲透彻，让学生能够很好地理解掌握课程内容。

教师要善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到学习过程中来。

通过一门课程只讲一门内容的方式，能够提高学生的学习效果，增加他们的学习兴趣。

“2”代表二人学习体验的互动。

在课程设计中，应该注重学生与教师之间的互动，同时也要注重学生之间的互动。

通过教师与学生的互动，能够更好地促进教学过程的进行和学生的学习效果。

通过学生之间的互动，能够促进学生之间的思想交流和合作学习，提高他们的学习能力和动手能力。

“3”代表三个层面的学习目标。

教师在课程建设中要明确学习目标，将学习目标分为三个层面：知识层面、能力层面和素质层面。

知识层面是指学生通过学习能够掌握具体的知识内容；能力层面是指学生通过学习能够掌握一定的技能和方法；素质层面是指学生通过学习能够培养一定的思维能力和创新能力。

通过明确学习目标，能够更好地指导课程建设和教学实践。

第四，“4”代表四种学习方式。

教师在课程设计中要注重培养学生的多元智能和创新思维，要通过多种学习方式来满足学生的学习需要。

可以采用讨论、实验、小组合作、研究等多种学习方式，激发学生的学习兴趣和创造力。

“12345”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它通过突出主题、互动学习、明确学习目标、多种学习方式和评估方法，来提高教学质量和促进学生的全面发展。

这种教学方法在课程建设中具有重要意义，能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣和创造力。

学生发展指导方案一、引言学生发展是学校教育的核心任务之一，旨在培养学生全面发展的能力和素质。

本文将针对学生发展制定一套全面的指导方案，旨在帮助学生实现个人目标、提高学业成绩、培养良好的行为习惯和社交技能。

二、目标设定1. 学业目标：提高学生的学习能力和学业成绩，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

2. 职业规划目标：帮助学生了解不同职业领域，培养他们的职业意识和规划能力。

3. 个人发展目标：促进学生的身心健康发展，培养他们的领导能力和团队合作精神。

4. 社交目标：培养学生良好的人际交往能力和社会责任感，提高他们的社交技巧和沟通能力。

三、实施方案1. 学业发展a. 设立学习指导中心：提供学习资源、辅导和指导，帮助学生解决学习难题。

b. 开展学习方法培训：组织学习方法讲座和研讨会，教授学生高效的学习技巧和方法。

c. 设置学习目标和计划：帮助学生设定明确的学习目标，并制定合理的学习计划，监督学习进度。

d. 提供学习资源支持：建立图书馆和电子资源中心，为学生提供丰富的学习资料和工具。

2. 职业规划发展a. 职业咨询服务：设立职业咨询中心，为学生提供职业规划指导和个性化的职业咨询服务。

b. 职业探索活动：组织实地考察、职业讲座和职业体验实习等活动，帮助学生了解不同职业领域。

c. 职业技能培训：开设职业技能培训课程，提供实用的职业技能培训，提高学生的就业竞争力。

d. 职业网络建设：建立校友网络和企业合作关系，为学生提供实习和就业机会。

3. 个人发展a. 心理健康辅导：设立心理健康中心，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。

b. 领导力培养：开设领导力培训课程和活动，提供机会让学生锻炼领导能力和组织能力。

c. 社会实践活动：组织社会实践活动，让学生参与志愿者工作和社会公益活动，培养社会责任感。

d. 体育文化活动：开设体育和文化艺术课程，举办体育比赛和文化活动，促进学生身心健康发展。

4. 社交发展a. 社交技巧培训：开设社交技巧培训课程，教授学生良好的人际交往技巧和沟通能力。

学生发展指导方案一、引言学生发展是学校教育工作的核心任务之一，旨在全面培养学生的身心健康、素质全面发展，提升他们的综合素质和生活能力。

本文旨在制定一份学生发展指导方案，以匡助学校更好地开展学生发展工作。

二、背景分析1. 学校概况本文所述学校为某市一所中学，拥有5000名学生，包括初中和高中学生。

学校注重学生发展，但目前缺乏系统的指导方案。

2. 学生现状学生在学业、心理健康、社交能力等方面存在一些问题。

部份学生学习压力大，缺乏自信；部份学生社交能力不足，缺乏团队合作意识；部份学生存在心理问题，需要专业的指导和匡助。

三、目标与原则1. 目标本指导方案的目标是全面提升学生的学习能力、心理健康和社交能力，培养他们的创新思维和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

2. 原则本指导方案制定遵循以下原则：- 以学生为中心：关注学生的需求和特点，制定个性化的发展计划。

- 综合发展：注重学生的学业、心理、社交等多方面发展，促进全面成长。

- 专业指导：借助专业的师资力量，提供科学、有效的指导和匡助。

- 系统管理：建立健全的学生发展管理机制，确保指导方案的有效实施。

四、学生发展指导内容1. 学业发展- 制定个性化学习计划：根据学生的学习能力和兴趣爱好，制定个性化的学习计划，匡助学生合理安排学习时间和任务。

- 提供学习资源支持：建设图书馆、实验室等学习资源，为学生提供良好的学习环境和必要的学习资源。

- 开展学习辅导：组织学习辅导班、课后辅导等活动，匡助学生解决学习中的问题。

2. 心理健康发展- 心理测评与咨询：定期进行心理测评，及时发现学生心理问题，提供心理咨询和辅导服务。

- 心理健康教育：开展心理健康教育课程，提高学生的心理健康意识，培养他们的情绪管理和压力应对能力。

- 心理疏导与支持：建立心理疏导室，为学生提供随时的心理疏导和支持。

3. 社交能力发展- 组织社团活动：鼓励学生参加各类社团活动，培养他们的团队合作和领导能力。

课程建设之“12345”课程建设是教育领域的重要工作之一，它涉及到课程的设计、教学的设计和资源的开发等多个方面。

在课程建设中，有一种融合了传统的研究型教学和现代科技的教学模式被称为“12345”，它包括了一系列的教学步骤和方法来促进学生的学习和发展。

“12345”这个名字代表的是五个教学步骤，分别是：1. 一探究：通过提出问题或情景引发学生的思考和好奇心，激发他们对学习的兴趣。

2. 二分析：学生在对问题或情景产生兴趣后，进行相关的知识和信息的收集和整理，了解问题或情景的背景和相关知识。

3. 三实验：学生通过实践、探究和实验来验证他们的想法和理论，并收集相关数据和材料。

4. 四总结：在实验和探究的过程中，学生可以将他们的观察、实验和验证的结果进行总结和归纳。

5. 五应用：学生将他们所学到的知识和技能应用到实际生活中，解决实际问题或情景。

“12345”采用了实践和探究的教学方法，使学生能够更加主动地参与到学习中，探索新的知识和技能。

通过这种教学方式，学生能够培养出批判性思维、创新性思维和解决问题的能力。

在“12345”的教学模式中，教师的角色也发生了一定的变化。

教师不再是传统的讲解者，而是学生学习的指导者和促进者。

他们需要引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

“12345”还强调了跨学科的教学方法。

在课程设计过程中，可以将不同学科的知识和技能进行融合，让学生能够跨学科地思考和解决问题。

“12345”是一种融合了传统的研究型教学和现代科技的教学模式。

它通过实践和探究的方式来激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力。

在实施该教学模式时，教师需要充分发挥指导和促进学生学习的作用，同时也需要注重跨学科的教学方法的应用。

这样才能够真正实现课程建设的目标，提高学生的学习能力和素质。

学生发展指导方案一、引言学生发展是教育工作的重要组成部分，旨在促进学生全面发展，培养他们的综合素质和个人能力。

本文将提出一份学生发展指导方案，旨在为学校提供有效的指导措施，帮助学生在学业、职业规划和个人发展方面取得成功。

二、目标设定1. 学业目标：提高学生的学习成绩和学术能力，培养他们的学习兴趣和学习方法。

2. 职业规划目标：帮助学生了解不同职业领域的要求和机会，引导他们进行职业规划和就业准备。

3. 个人发展目标：培养学生的自我管理能力、人际交往能力和领导才能，促进他们的身心健康和全面发展。

三、学业发展指导1. 学习辅导：提供个性化学习辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学习效果。

2. 学习资源：提供丰富的学习资源，包括图书馆、实验室和在线学习平台，满足学生的学习需求。

3. 学习技巧培训：组织学习技巧培训课程，教授学生高效的学习方法和时间管理技巧。

四、职业规划指导1. 职业咨询：为学生提供职业咨询服务，帮助他们了解不同职业的特点、薪资待遇和发展前景。

2. 职业实践：组织职业实践活动，包括实习、社会实践和企业参观，让学生亲身体验不同职业的工作环境。

3. 职业规划课程：开设职业规划课程，教授学生职业规划的基本知识和技巧，帮助他们制定个人职业发展计划。

五、个人发展指导1. 自我管理：培养学生的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和自我评价等方面的能力。

2. 人际交往：提供人际交往培训，教授学生有效的沟通技巧和合作能力，帮助他们建立良好的人际关系。

3. 领导才能：开展领导才能培养计划，提供领导技能培训和实践机会，培养学生的领导潜能。

六、实施与评估1. 实施措施：制定详细的实施计划，包括责任分工、时间安排和资源调配等，确保学生发展指导方案的顺利实施。

2. 监测与评估：建立监测与评估机制，定期对学生发展指导方案进行评估，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进方案。

七、总结与展望学生发展指导方案旨在为学生提供全面的发展支持和指导，帮助他们在学业、职业规划和个人发展方面取得成功。

九中12345实施方案实施方案：九中12345一、项目背景和目标九中（假设为某高中）作为一所优秀的学校，一直以来致力于培养学生的全面发展。

然而，在面临日益激烈的教育竞争和快速变革的时代背景下，学校需要进一步提升自身的教育质量和教学效果，才能更好地满足学生和家长的需求。

因此，九中决定开展“12345”项目，旨在通过一系列方案和措施，提高学校整体办学水平和服务质量，满足广大学生和家长的教育期望。

二、项目内容和实施步骤1. 一对一辅导计划为了更好地满足学生的个性化需求，九中将推出一对一辅导计划。

具体措施如下：- 梳理学生个人学习情况和需求，调配专属辅导教师。

- 设立辅导时间，每位学生每周至少一次一对一辅导，辅导内容包括学习方法、知识点的讲解和答疑解惑等。

- 学生和家长可在网上或学校内预约辅导时间，确保辅导资源的有效利用。

2. 三检测计划为了全面了解学生的学习情况，及时发现和解决问题，九中将推出三检测计划。

具体措施如下：- 学校将定期组织三次全面检测，分别在每学期初、中、末进行。

- 检测科目涵盖全科目，包括学科辅导和学习能力等方面的测试和评估。

- 检测结果将作为学生成绩和评价的重要依据，学生和家长可在检测后进行个别检测解读和学习规划。

3. 五保留计划为了确保学生在学校期间的成长和进步，九中将推出五保留计划。

具体措施如下：- 设立五个学期的成长档案，对每位学生的学业成绩、课外活动、社会实践等进行全面记录。

- 根据档案评估学生的综合素质和成长情况，并进行学生评优评先，鼓励学生个人的发展和进步。

- 针对成长档案中存在问题的学生，提供针对性的辅导和指导，帮助他们克服困难和提升自身成长水平。

4. 八提升计划为了提升学校的整体办学水平和教学效果，九中将推出八提升计划。

具体措施如下：- 完善教师培训机制，定期开展教师培训和交流活动，提升教师教学和辅导能力。

- 加强教研活动，建立教研团队，推广先进的教学方法和教育理念，提高教学质量。

12345活动方案
1、活动背景：
为了丰富学生课余生活，提高学生身体素质，增强体育意识，学校计划举办一系列体育运动活动。

2、活动时间：
本次活动将于本周六上午9点开始结束，为期4小时。

3、活动地点：
学校操场。

4、活动内容：
（1）接力赛：学生们在小组内进行接力赛，以小组为单位进行比赛，比赛项目包括两人接力、四人接力、八人接力。

（2）跳绳比赛：选手们进行1分钟内跳绳的比赛，根据跳的次数多少进行排名，分别设置男、女组和年级组。

（3）篮球比赛：男生和女生各自组成队伍进行篮球比赛，进行半场比赛，记录比分，以胜负为标准进行排名。

（4）趣味比赛：各参赛组进行反方向跑步比赛、团体倒立比赛、多人口哨比赛等趣味比赛，以活跃气氛，丰富活动内容为目的。

5、活动目的：
通过此次体育运动活动，旨在增强学生的体育意识和体质，提高学生的协作与团队合作精神，加强同学之间的联系和友谊。

更加注重校园体育文化的建设，使学生在轻松的氛围中培养出爱运动的良好习惯和生活方式。

同时，落实健康中国的精神，倡导全民健身，呼吁大家都要注重身体健康。

本次活动对于学生而言是难得的机会，学生们可以放松身心，尽情释放体内的能量，享受比赛带来的快乐，同时也体验到运动带给人们的健康快乐。

校园体育文化的建设也是一个长期的过程，仅仅依靠单一的比赛是不够的，需要学校的长期坚持和努力，才能为学生提供一个良好的校园氛围，更好地促进学生健康成长。

总之，本次学校举办的12345活动是非常有意义和具有积极意义的，
相信在学生们的积极参与下，一定能够创造出更加精彩的体育运动盛宴。

课程建设之“12345”“12345”课程建设方法是一种具体的教育教学模式。

通过追求学习的有序性、全面性、适应性、引导性和规范性，这一模式旨在帮助学生实现更好的学习效果和学术成就。

下面本人将详细介绍“12345”课程建设方法的具体内容。

1.一系列有序的课程课程的组织和设计是学习的核心，也是“12345”课程建设方法的第一个要素。

该方法建议学校根据课程间逻辑的连续性和教学目标的一致性，设计出一套有序的课程体系，将重点、难点和重难点按照递进的顺序合理安排在各个学科的课程中，以确保学生在学习的过程中可以有序、深入地吸收和消化知识。

2.全面性的学习学习无处不在，知识也无所不包。

所以“12345”课程建设方法强调学生必须全面去学习。

全面性体现在学习过程的各个环节，包括阅读、听讲、笔记、思考、实践等。

只有将这些环节融合在一起，才能使学生更好地掌握所学知识和思考能力，提高综合素质和学术成就。

3.适应性的方式“12345”课程建设方法的第三个要素是要注重适应学生的方式。

每个学生都是独特的，拥有不同的学习风格、兴趣及能力。

所以教育教学者必须根据学生的个性和兴趣，根据实际情况采取适合的教学方式和策略，以最好地指导学生学习。

4.引导性学习“12345”课程建设方法的第四个要素是要鼓励引导性学习。

引导性学习的主要目的是激发学生自我发现、自我反思和自我学习的能力。

学生不仅应获得知识和信息，更重要的是学生需要跟随其兴趣和丰富的想象力，将所学知识与日常生活和社会经验联系起来，以便更好地理解和学习。

5.规范性的评估评估是检查学生是否真正掌握知识的有效手段。

为了保证学生成果的效iveness，“12345”课程建设方法对于评估成绩有着强调。

教师必须设计合适的课程评估方式，并明确规范的标准，以确保评估成绩的准确性和公正性，以此来鼓励学生不断完善自己的学习方法和步伐，促进学生的学习完成度。

总而言之，“12345”课程建设方法在提高教育教学质量、促进学生发展方面有很重要的意义。

Only cows and sheep can flock, and ligers can only walk alone.同学互助一起进步（页眉可删）12345热线工作计划（精选3篇）12345热线工作计划1为认真倾听群众呼声，切实维护党员干部、广大群众合法权益，充分发挥“12345”热线工作的职能作用，有力促进民政各项工作的顺利开展，特制订如下工作规划。

一、指导思想以三个代表为指导思想，全面贯彻落实科学发展观，“不忘初心、牢记使命”在县委县政府的领导下，坚持“群众利益无小事”的为民观念，以加强机关作风建设为抓手，强化政务服务，狠抓制度落实，创新工作机制，努力解决群众关注的热点难点问题，全力为群众办实事办好事，为促进经济发展、全面建成小康华容服务。

二、工作目标坚持“大爱民政”宗旨，关注民生、服务群众，全力打造广大群众与党委、政府最便捷、最畅通、最信任的渠道。

县长信箱、市长信箱、12345热线电话做到按时、优质办理，结案率达100%。

三、工作措施一是完善组织保障。

成立12345热线工作领导小组，由局党委书记、局长付强军任组长，值班副局长程正堂分管，各股室负责人为成员，并明确由办公室主任张凤元任热线办主任，具体抓落实。

进一步规范12345服务热线交办事项处理程序，安排专人在第一时间内交办事项对进行分类、下发和催办，确保按时回复。

二是注重协调联动。

对于比较复杂的交办事项，在处理过程中，与各分管领导或各股室、二级单位加强沟通，群策群力，共同解决群众反映的难点问题；如交办事项超出本级解决能力的范围，在第一时间将详细情况反馈至县热线办，力争不出现一例超期交办项；同时在回复过程中随时与来电群众保持联系，解释相关政策，征求群众的满意度。

三是坚持群众基础。

热线信件________于群众，服务于群众，让群众满意是根本。

对于群众反映的事件要在第一时间内处理好，并给予他们以满意的答复；对于热点事项，及时向主要领导汇报，争取妥善解决，以免集体上访。

12345工作计划在新的工作阶段，为了提高工作效率，实现更出色的工作成果，特制定了“12345 工作计划”。

这个计划旨在明确工作目标，规划工作步骤，确保我们能够有条不紊地推进各项任务，并在规定的时间内达成预期的效果。

一、“1”个核心目标我们工作的核心目标是提升客户满意度。

客户的满意度是衡量我们工作成效的关键指标，也是我们持续发展的动力源泉。

为了实现这一目标，我们需要从客户的需求出发，不断优化我们的产品和服务，确保每一个环节都能够满足客户的期望。

我们将建立客户反馈机制，定期收集客户的意见和建议，对产品和服务进行及时的调整和改进。

同时，加强员工的服务意识培训，让每一位员工都能够以客户为中心，提供热情、专业、高效的服务。

二、“2”大工作重点1、提高工作质量工作质量是我们立足的根本。

我们将严格执行工作标准和流程，加强质量监控和评估，确保每一项工作都达到高质量的要求。

加强员工的技能培训，提升他们的专业能力和综合素质，使其能够更好地应对工作中的各种挑战。

同时，鼓励员工创新工作方法，提高工作效率和质量。

2、加强团队协作团队协作是实现工作目标的重要保障。

我们将加强团队建设，营造良好的工作氛围，促进员工之间的沟通和交流。

建立有效的沟通机制，定期召开团队会议，分享工作经验和心得，及时解决工作中出现的问题。

同时，开展团队活动，增强团队的凝聚力和向心力。

三、“3”项关键措施1、优化工作流程对现有的工作流程进行全面梳理，找出存在的问题和不足，进行优化和改进。

简化繁琐的环节，提高工作效率，减少工作中的重复劳动和错误。

引入先进的管理理念和技术手段，如信息化管理系统，实现工作流程的自动化和智能化，提高工作的准确性和及时性。

2、加强绩效考核建立科学合理的绩效考核制度，明确考核指标和标准，定期对员工的工作进行考核和评价。

考核结果与员工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励员工积极工作，提高工作绩效。

同时，通过绩效考核，及时发现员工工作中的问题和不足，为员工提供针对性的培训和指导，帮助他们提升工作能力。

学生发展指导方案一、引言学生发展是教育工作的核心任务之一，旨在培养学生全面发展的个体。

本文将提出一份学生发展指导方案，旨在为学校提供一套系统的指导原则和操作方法，以促进学生的身心健康发展和全面素质提升。

二、指导原则1. 个性化发展：根据学生的特点和需求，制定个性化的发展计划，注重培养学生的兴趣和特长，提供多元化的学习和发展机会。

2. 全面发展：注重学生的身心健康发展，包括智力、体育、情感、社交等各个方面的培养，提供全方位的发展支持。

3. 责任共担：学校、家庭和社会共同参与学生发展，形成合力，共同关注学生的成长和进步。

4. 持续跟踪：建立完善的学生档案系统，定期进行学生发展评估和跟踪，及时调整指导方案，确保学生的发展目标得到实现。

三、指导内容1. 学业指导：a. 设立学业辅导中心，提供学习方法和技巧的培训，帮助学生提高学习效果。

b. 制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

c. 提供学科辅导，针对学生的学科难点和问题进行指导和解答。

2. 职业指导：a. 组织职业兴趣测评，帮助学生了解自己的兴趣和潜能，为未来职业规划提供参考。

b. 开展职业讲座和实践活动，让学生了解不同职业的特点和要求。

c. 提供就业信息和指导，帮助学生了解就业形势和就业技巧，为就业做好准备。

3. 心理指导：a. 设立心理咨询中心，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决情感问题和心理困扰。

b. 开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力。

c. 建立学生互助小组，鼓励学生之间的互相支持和帮助。

4. 社会实践：a. 组织社会实践活动，让学生亲身参与社会工作和公益活动，增强社会责任感和社会适应能力。

b. 开展社团活动，提供学生发展兴趣爱好的平台，培养学生的团队合作和领导能力。

c. 鼓励学生参加竞赛和比赛，提供展示自我的机会，培养学生的竞争意识和创新能力。

四、实施步骤1. 制定学生发展指导方案的时间表和计划，明确各项工作的责任人和时间节点。

绿色领航，构建学校12345育人行动发布时间：2023-04-17T03:33:01.369Z 来源：《中小学教育》2023年第493期作者：汪国良[导读] 教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，将采取有针对性的举措，构建特色鲜明、上下衔接、内容丰富的绿色低碳发展国民教育体系。

浙江省杭州市余杭区云会中心小学311107教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，将采取有针对性的举措，构建特色鲜明、上下衔接、内容丰富的绿色低碳发展国民教育体系。

小学阶段是孩子养成生态保护意识和低碳生活习惯，引导孩子全面健康发展的关键时期。

学校坚持绿色发展，以“一个亮点”“两个途径”“三位一体”“四大主题”“五大节日”为载体积极构建学校“12345”育人行动，以绿色理念引领学校育人行动，以育人行动助推绿色教育。

一、“一个亮点”——以“故事育人”打造绿色教育特色故事是送给孩子最好的礼物，“故事育人”是学校的一张金名片。

为促进学生健康可持续发展，学校坚持“故事伴成长”的育人理念，将“绿色教育”主题融入故事这一儿童喜闻乐见的形式，让孩子们在听故事、讲故事、演故事中受到潜移默化的影响，形成生态保态意识，养成低碳生活的习惯。

把“无形的说教”转化成“有形的体验”，在故事中发现绿色理念，在故事中表达绿色理念，在故事中感悟绿色理念，让“故事育人”成为学校绿色教育的重要载体，从而促进每个孩子的生命健康成长，使其综合素质得以全面和谐的发展。

二、“两个途径”——以“育人阵地”推进绿色教育实践课堂教学是学校育人的主阵地，“学科育人”是学校始终坚持的教育理念。

注重学科渗透，推进全科育人、全员育人，可以真正发挥课堂的育人主阵地作用。

引导教师充分挖掘小学各科教材中蕴含的绿色低碳教育内容，推进国家课程校本化实施，完善学校绿色教育课程体系，可以引领学生全面而健康的成长。

研学实践是学校育人的新途径，也是学校育人的重要阵地。

挖掘地域特色资源，组织学生到生态养殖场、自来水厂、环保企业等开展研学活动，使绿色教育活动面向社会、贴近生活，让学生在实践中体验、在体验中成长。

学生发展指导“12345”行动计划浅探作者：周进周静袁章奎陈美玲朱丹来源：《基础教育参考》2016年第12期贵州省贵阳市第一中学创办于1906年，是贵州省第一所省级一类示范性高中。

学校以“为学生的终身发展、人生幸福奠基”为发展愿景。

近年来，本着“对每个学生的未来发展负责”的原则，在百年育人历史的基础上，贵阳市第一中学创造性地开启了学生发展指导“12345”行动计划，具体内容和措施如下。

一、“12345”行动计划的概念学生发展指导是学校为了促进学生全面、健康、和谐发展，预防并解决学生发展指导中的困扰而开展的一项工作。

“指导”是与学校教学、管理并列的三大教育功能之一。

我国的学校教育并不缺乏指导活动，但大多是把学生指导附属于教学与管理，没有建立起与之并行的指导体系。

指导的职能往往被管理取代，以矫正和预防为主，学生指导的发展性功能得不到体现。

发展指导主要包括理想、心理、学业、生活与生涯等五个方面。

从目的上来说，学生发展指导旨在帮助其解决成长中的问题和烦恼，促进学生全面、健康、和谐发展；从内容上来说，学生发展指导主要包括学业指导、生涯指导和生活指导三大范畴，各个国家和地区由于自身教育的传统和特点，其侧重点有所不同；从方式上来说，学生发展指导根据具体的问题和情境，可以通过集体指导、小组指导、个体指导等多种方式进行。

学生发展指导“12345”行动计划是学校为了推进学生发展指导工作，确保整个学生发展指导工作的有序开展，把学生发展指导要开展的几项核心工作概括而成的—个缩写。

具体而言，“1”指的是一个领导机构，即成立贵阳市第一中学学生发展指导委员会，并下设学生发展指导中心，负责各项工作的统筹协调推进；“2”指的是专题网站“青春心视野”及专题微信公众号“杏坛巷壹号”两大网络平台，负责学生发展指导的宣传、学生自助、对外传递的工作；“3”指的是学生发展指导中心、学生会、团委三个部门，全力协助学生发展指导工作的全面落实；“4”指的是具有贵阳一中特色的“心理与适应”“健康人生”“生涯规划”“学法指导”四大学生发展指导校本课程；“5”指的是生涯、学业、心理、生活、理想五个发展指导模块，覆盖学生发展指导工作的各个方面。

九中12345实施方案一、概述在当前教育改革的背景下，九中12345实施方案是为了推动学校教育现代化，在教育教学中更好地满足学生的需求，提高教育教学质量，打造具有特色的优质学校。

本方案旨在通过一系列的措施和方法，引导学生综合发展，全面培养他们的学科知识、实践能力、创新思维、艺术修养和健康素养，使其成为有志向、有责任心、有创造力的社会新人。

二、12345实施方案的主要内容1. 一对一辅导实施一对一辅导制度，每个学生都会有一个专职辅导员进行个性化辅导和指导，帮助学生制定学习和成长规划，解答学习中的疑难问题，促进学生的全面发展。

2. 二十四小时辅导热线学校开通二十四小时辅导热线，接受学生或家长的咨询和求助，提供学习指导、心理疏导、生活建议等服务，及时解决学生在学习和生活上的困惑和问题。

3. 三重奖励机制根据学生在学校学习、社会实践和自主发展中的表现，学校设立三重奖励机制，分别是学业奖、实践奖和创新奖，鼓励学生积极参与各项活动，努力提高自己的学习成绩和综合素养。

4. 四位一体创新实践平台学校建立四位一体创新实践平台，包括科学实验室、艺术创作室、社会实践基地和体育健身场所，为学生提供多样化的学科实践和创新活动，提高学生的实践能力和创新思维。

5. 五分钟健康操学校每天进行五分钟健康操，每周设置一个健康主题，通过健身操、健康知识普及等形式，帮助学生养成良好的生活习惯，提高心肺功能和身体素质，增强学生的体质健康水平。

三、实施步骤1. 制定计划学校组织教师、辅导员和学生代表共同制定九中12345实施方案的详细计划，明确目标、任务和时间节点。

2. 落实具体措施根据学校的实际情况，细化实施方案的具体内容和措施，分工合作，确保每一项举措得到落实。

3. 宣传推广学校运用多种宣传形式，向学生、家长和社会各界宣传九中12345实施方案的意义和目标，鼓励各方积极参与并支持方案的实施。

4. 监测评估学校建立九中12345实施方案的监测评估机制，定期对方案的实施情况进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

课程建设之“12345”“12345”课程建设是一种基于目标、导向、实践、反思和创新的教学模式。

这种模式在教学过程中注重培养学生的应用能力和思想素质，引导学生从知识中探索和发现问题，并通过实践解决问题，最终收获新的知识和经验。

下面，我们将详细介绍这种教学模式。

“1”代表目标导向，也就是说，在课程建设过程中，必须明确教学目标。

教学目标包括知识、技能和能力方面的要求。

在制定教学目标时，应该围绕目标对学生的要求，从知识、能力、态度三方面进行考虑，确立应该达到的效果目标。

例如，如果是一门编程课程，教学目标应该包括学生掌握编程语法、熟练应用编程工具、能够独立完成项目等方面的要求。

在定义教学目标的过程中，需要注意的是，要确保教学目标具有可实现性、可测量性、可达成性等特点。

“2”代表导向学习，也就是说，在教学过程中，应该注重引导学生积极参与学习，激发学生学习的热情和兴趣，引导学生找到自己的学习方法和风格，培养学生的学习能力和创新精神。

在导向学习方面应该注意以下几点。

首先，为了激发学生的学习热情，可以采用多种教学方法，如案例分析、问题导向、讨论式等教学形式，同时也要注重教学过程的趣味性和互动性，尽可能地让学生在学习中体验乐趣。

其次，应该注重学生自主学习能力的培养，例如鼓励学生积极寻找资源、独立思考、自主探究问题等。

还应该注重学生的创新能力的培养，让学生在学习过程中能够发现问题并解决问题，让学生得到更为丰富的学习体验，从而提高他们的学习动力和自主性。

“3”代表实践教学，也就是说，在教学过程中，应该注重实践环节的设计和实施，让学生通过实践来深入理解和掌握知识和技能。

在实践教学方面应该注意以下几点。

首先，要针对课程特点和学生需求，设计合理的实践方案，如模拟实验、实地调研、项目实践等形式。

其次，教师应该扮演好指导者的角色，引导学生在实践中发现问题并加以解决，从而让学生深化对知识的理解和应用。

再次，还需要注重实践环节与课堂教学的有机结合，确保实践是课堂教学的重要补充和延伸，成为促进学生学习和发展的重要手段。

12345工作计划工作计划12345工作计划一、引言工作计划是组织或个人在一定时期内为实现特定目标而制定的行动规划。

12345工作计划即在五天的时间内，制定并实施一个详细的工作计划。

本文将详细介绍12345工作计划的制定过程和实施步骤。

二、目标设定1.明确目标：在开始制定工作计划之前，首先需要明确工作计划的核心目标。

例如，提高团队协作能力、提高工作效率等。

2.细化目标：将核心目标拆分为具体可行的子目标，以确保每个子目标的完成对整体目标的贡献。

三、任务分解1.列出所有任务：将工作计划所涉及的所有任务逐一列出，包括每项任务的具体内容和完成期限。

2.划分优先级：对列出的任务进行评估和排序，设置优先级，确保优先处理重要且紧急的任务。

四、资源分配1.确定所需资源：根据任务的性质和复杂程度，确定所需的人力、物力和时间资源。

2.合理分配资源：根据每个任务的要求和可用资源的情况，合理分配资源，确保任务的顺利进行。

五、时间规划1.确定工作日程：根据任务的紧迫性和复杂性，制定合理的工作日程，详细规划每天的工作内容和时间安排。

2.考虑时间限制：在制定时间计划时，要考虑到可能出现的延误、变动或紧急情况，预留适当的缓冲时间。

六、监督和评估1.建立监督机制：设立定期会议或报告机制，跟进工作进展情况，及时发现和解决问题。

2.定期评估进展：按照预定的时间节点，对工作计划的实施情况进行评估和总结，及时调整和改进工作计划。

七、风险管理1.识别潜在风险：在工作计划中识别可能出现的风险和障碍，预测潜在的问题和困难。

2.制定对策：针对每个潜在风险，制定相应的应对策略和措施，做好风险防范和化解工作。

八、总结回顾12345工作计划结束后，进行总结回顾，评估计划完成情况和效果，并提炼出经验教训，为未来的工作计划提供参考。

结语12345工作计划是一个详细的、系统性的工作计划，通过明确目标、任务分解、资源分配、时间规划、监督评估等步骤，帮助我们高效有序地完成工作任务。

黄梅县大学生联合会“12345”发展方针
“1”即【践行一个宗旨】
宣传黄梅、服务同学、回报社会、实现共同发展
“2”即【探索两个模式】
“高新尖+发展中+大学生+高中生”的四轮驱动发展模式
“常务理事会+执行理事会+各地分会+高校联络组”的四级分层管理模式
“3”即【加强三个基本】
联系、引导和服务
“4”即【倡导四种精神】
奉献、担当、诚信、创新
“5”即【实现五大目标】
全国青年社团组织的示范全国大学生创业创新的示范
黄梅第五大文化品牌黄梅招商引资的助力军
黄梅大学生的快乐家园
黄梅县大学生联合会组织架构图。