高考生物一轮总复习 模拟创新题 专题4 酶和ATP

专题4酶和ATP【应用集训】应用生物催化剂的另类——核酶1.(2021山东2月模拟,1)核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子,可降解特定的RNA序列。

以下关于核酶的表达,正确的选项是()A.核酶与脂肪酶仅有三种元素相同B.核酶的根本单位是氨基酸C.核酶可降低化学反响所需活化能D.核酶不具有专一性和高效性答案C2.(2021山东潍坊寿光一中3月月考,2)大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化RNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA酶处理后的M1不再具备催化功能。

以下说法正确的选项是()A.可用双缩脲试剂检测核心组件M11能为tRNA的体外加工过程提供活化能1的功能丧失后会中断基因表达中的转录过程1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点答案D[教师专用题组]应用篇【应用集训】应用生物催化剂的另类——核酶1.在大肠杆菌细胞内,肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成,该酶是rRNA的组成局部,用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。

以下相关表达错误的选项是()A.肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反响B.肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用C.细胞中的rRNA是DNA通过转录产生的D.大肠杆菌的mRNA在转录结束后才与核糖体结合答案D蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反响,肽酰转移酶的化学本质是RNA,不能与双缩脲试剂发生紫色反响,A正确;肽键的形成发生在核糖体上,肽酰转移酶催化肽键的形成,故该酶可能在核糖体上发挥作用,B正确;细胞中的rRNA是以DNA的一条链为模板,通过转录产生的,C正确;大肠杆菌是原核生物,细胞中不存在核膜,因此转录和翻译过程会同时进行,即转录还未结束,mRNA就会与核糖体结合,D错误。

2.核糖体RNA(rRNA)一般在细胞核中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。

专题4酶与ATP考点9 酶的本质、作用1.(酶的本质作用、能量通货ATP,X,中,2015甘肃张掖一模,3)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.黑暗条件下,细胞质基质不能产生ATPC.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸D.糖类氧化分解过程中的能量,可以转化为热能和ATP中的化学能解析:绝大多数的酶是蛋白质,少量是RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,A项错误;黑暗条件下细胞也能进行呼吸作用,在细胞质基质中产生少量的ATP,B项错误;DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,通过形成磷酸二酯键使双链延伸,DNA连接酶不能连接DNA 双链间的氢键,C项错误;糖类氧化分解过程中产生的能量一部分以热能的形式散失,一部分用于合成ATP,D项正确。

答案:D2.(有丝分裂和无丝分裂、细胞器和细胞核的结构和功能、酶的本质作用,X,中,2015山东聊城二模,3)如图由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个椭圆组成,下列对应关系正确的是( )A.ⅠDNA、ⅡRNA、Ⅲ染色体B.Ⅰ蛋白质、ⅡRNA、Ⅲ酶C.Ⅰ叶绿体、Ⅱ线粒体、Ⅲ具有双层膜的细胞器D.Ⅰ有丝分裂、Ⅱ无丝分裂、Ⅲ遗传物质的复制解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质,没有RNA,A项错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,应该是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ,与题图不符,B项错误;具有双层膜的细胞器只有叶绿体和线粒体,应该是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ,与题图不符,C项错误;除了有丝分裂、无丝分裂会发生遗传物质的复制,减数分裂、二分裂等也会发生遗传物质的复制,D项正确。

答案:D3.(酶的本质、作用,X,中,2015山东济南一模,4)图甲表示H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=C时H2O2分解产生O2的量随时间(t)的变化曲线。

若改变某一初始条件,下列叙述正确的是( )A.pH=A或D时,E点为0B.pH=B时,E点下移,F点右移C.适当提高温度,E点不移,F点右移D.若H2O2量增加,E点不移,F点左移解析:pH=A或D时,H2O2酶分别因pH过低和过高而变性失活,失去催化H2O2水解的功能,但H2O2在常温下也能分解,所以E值不为0,A项错误;图乙是在最适pH(pH=C)时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线,当pH=B时,酶的活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但酶的活性降低不会改变化学反应的平衡点,即pH=B时,E点不移,F点右移,B项错误;图乙是在最适温度下H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线,当适当提高温度时,酶的活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但酶的活性降低不会改变化学反应的平衡点,即适当提高温度,E点不移,F点右移,C项正确;若H2O2量增加,则达到化学反应平衡所需时间会延长,且化学反应的平衡点升高,即H2O2量增加,E点上移,F点右移,D项错误。

姓名，年级：时间：专题4 酶和ATP【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1酶酶的本质、作用和特性考查内容：侧重从酶在代谢中的作用角度考查酶的本质、作用和特性以及影响酶活性的因素,另外还常以实验题的形式考查与酶特性有关的实验设计、模型分析和实验分析命题规律：“酶的作用与特性”常结合实验进行考查；“影响酶活性的因素”常常结合曲线图进行考查.对能力的考查多集中在模型分析、实验探究、基础判断等方面1。

通过比较酶与激素等物质的异同,类比具有专一性的物质,建立起辩证统一和普遍联系的观念2。

通过构建酶促反应速率影响因素的数学模型，加深对酶特性的理解,培养学生利用数形结合分析生物学问题的科学思维3。

归纳酶和ATP与各代谢活动的关系，分析有关酶的各类实验，能够运用实验设计的一般规律和实验方法解答相关实验类试题影响酶活性的因素有关酶的实验设计2ATP ATP的结构ATP与ADP的相互转化【真题探秘】基础篇考点一酶【基础集训】1.下列关于酶的叙述，正确的是( )A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性C。

细胞代谢能够有条不紊地进行主要由酶的高效性决定D。

酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物答案D2.下列关于酶的叙述，正确的是（)A。

同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中B。

酶通过提供反应所需的活化能来提高化学反应速率C.酶是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性D.低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏答案A3.图甲为乳糖酶作用机理，图乙是温度对乳糖酶催化效率的影响曲线。

下列表述正确的是( ）A.A是乳糖酶,其最适催化温度是40℃B。

B是乳糖酶，其从70℃降温至40℃可恢复最高活性C。

C、D均表示葡萄糖，70℃时乳糖酶的结构被破坏D.C、D可分别表示葡萄糖和半乳糖，0℃时乳糖酶活性被抑制答案D4。

如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时,淀粉的剩余量和反应时间的关系。

专题4 酶和ATPA卷全国卷酶的本质及在代谢中的作用1.（2013·新课标全国卷Ⅱ，6）关于酶的叙述，错误的是（）A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析本题考查酶的结构、功能、分布和作用原理等内容，意在考查考生的理解能力和应用能力。

同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如催化有氧呼吸的酶，A正确；低温未破坏酶的空间结构，低温处理后再升高温度，酶活性可恢复，高温可破坏酶的空间结构，B错误；酶可以降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速率，C正确；酶可以催化化学反应，也可以作为另一个反应的底物，如唾液淀粉酶可以催化淀粉的分解，又可以被胃蛋白酶水解，D正确。

答案 B2.（2011·新课标全国卷，2）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。

下列分析错误的是（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变解析本题考查酶的化学本质以及酶的特性，意在考查考生的判断分析能力。

酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质降解。

因在蛋白酶的作用下，甲酶活性没有变化，乙酶活性逐渐下降，故甲酶的本质不是蛋白质，有可能是RNA；乙酶的化学本质是蛋白质，在蛋白酶的作用下其空间结构被改变。

答案 B影响酶活性的因素与探究3.（2016·全国课标卷Ⅰ，3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量解析测定酶活力影响因素时，在改变被探究因素之前，务必防止酶与底物混合，故只有C选项所述操作顺序正确。

专题04 酶与ATP一、选择题1．（2017年新课标Ⅱ卷，3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃【答案】C2．（2017年江苏卷，17）为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。

由图中实验结果能直接得出的结论是（）A．碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C．碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力【答案】C【解析】20 U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1，去污力为60%，30 U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2，去污力约为80%，则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强，A错误；由于污布类型不同，不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响，B错误；对污布类型2、3而言，都是Y型洗衣粉，30%的酶用量，但去污力不同，说明碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同，C正确；该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究，则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力，D错误。

3．（2017年天津卷，3）将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。

下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

叙述错误的是（）A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大【答案】C4．（四川省成都七中2018届新高三零诊模拟生物试题）ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是（）A．ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B．1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D．UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料【答案】C【解析】细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解，放能反应总是与ATP的合成相关联，A正确；ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质，磷酸、核糖和碱基，B正确；CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误；UTP断裂两个高能磷酸键后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，可作为基因转录的原料，D正确。

2024届新高考生物高频考点专项练习：专题四酶与ATP 综合练习（AB卷有解析）2024届新高考生物高频考点专项练习：专题四酶与ATP 综合练习（A 卷）1.酶和ATP是细胞代谢不可缺少的。

相关叙述正确的是( )A. 酶和ATP的合成都需要核酸作为模板B. 细胞中酶的合成离不开核糖体、内质网的参与C. 能合成酶的细胞都能合成ATP，反之亦然D. 同一种酶在不同条件下最适温度可能不同2.细胞内几乎所有的化学反应都是由酶来催化的。

下列有关酶的叙述正确的是( )A.分解淀粉的反应中加入更多的唾液可增强酶的活性从而提高反应速度B.过氧化氢分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强C.可用双缩脲试剂检测蛋白质是否被蛋白酶水解D.所有的酶合成都受相关基因指导3.下列有关ATP的叙述，正确的是( )A.ATP是生物体的主要能源物质B.ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程C.在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡D.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成4.ATP是细胞中与能量供应相关的重要物质。

当品尝各种美味佳肴时，我们不得不感谢ATP这种化学物质。

新的研究显示,ATP在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。

下列分析错误的是( )A.ATP可能作为细胞间的信息传递分子B.ATP能为细胞的生命活动直接提供能量C.某些细胞膜外表面可能有ATP的受体D.ATP供能后细胞中ATP含量会大量减少5.将标记的32P注入活细胞内，随后迅速分离细胞内的ATP，测定其放射性，用a、β和γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置(A-Pɑ~Pβ~Pγ)，下图代表ATP的结构。

下列叙述错误的是( )A. 相对于④而言，⑤具有更高的转移势能，因此更容易断裂B. ④和⑤之间化学键的断裂过程总是与吸能反应相关联C. 正常细胞中ATP的磷酸基团⑤很快就会被32P标记，但是ATP的含量基本不变D. 若要使ATP的水解产物作为RNA的合成原料，则需要使ATP的γ位磷酸基团带上32P标记6.下列关于酶的叙述正确的是( )①酶具有催化作用，并都能与双缩脲试剂反应呈紫色②酶通过提供反应所需的活化能提高反应速率③蛋白酶能催化不同的蛋白质水解，因此酶不具有专一性④细胞代谢能够有条不紊地进行，主要由酶的高效性决定⑤酶是由具有分泌功能的细胞产生的⑥酶既可作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物A.③⑤⑥B.②③⑥C.③⑥D.⑥7.如图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下，底物浓度随时间变化的曲线图。