河北省唐山市第一中学2019届高三下学期高考冲刺(二)语文试卷(带解析)
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河北省唐山市第一中学2019届高三语文下学期冲刺(仿真模拟)试题(五)本试卷满分150分,考试时间150分钟注意事项:1.答卷前,考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3. 在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律无效。
不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答题卡上做任何标记。
4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。
2021高考语文复习:标点符号专练(附真题+模拟+破折号+双引号使用方法)目录:高考标点题收录联考标点题搜集破折号使用方法双引号使用方法近几年高考标点题收录1.(2020·课标全国I真题)阅读下面的文字,完成问题。
在中国各种艺术形式中,篆刻是一个十分独特的门类,篆刻是从实用印章的应用中发展而来的,中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案,花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向、印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术,明清时期,众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格,篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。
下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)()A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
2.(2019·课标全国II真题)阅读下面的文字,完成问题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。
20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神,这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解,也造就了当今画坛的各种风格。
2019-2020学年唐山第一中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地,小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。
墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看他9岁的儿子,想了又想,终于说:“让你来就让你来。
”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来,嘻嘻地笑。
他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。
爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”爸爸说:“我先讲个故事给你听,你再下来。
”于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事。
爸爸讲的故事,没有一次是不好听的。
爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说,你跳下来,你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。
”听见爸爸这么说,儿子很放心,便纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一旁。
儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点开花。
儿子哭哭啼啼地站起身来,问爸爸为什么要骗他。
爸爸说,我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。
”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。
”儿子显然没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退,他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊‘一二三’,喊到‘三’的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上,儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
【题文】下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A. 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B. 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D. 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点的使用。
解答此类题目,要对常用标点的常见错误进行归类,再仔细比对选项。
A项中“赛前表示”后面的逗号应该为冒号,表示提起下文。
如果把下引号内的句号移到引号外面,也可以。
B项中“《健康秩序、健康生活》”的书名号误用,应改为引号,引号主要用于“行文中直接引用的话”,“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”,“健康秩序、健康生活”是电视宣传活动的主题,属于具有特殊含义的词语,因此用引号,不能用书名号。
D项中“人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置”是一个陈述句,句末的问号应改为句号。
故选C。
【标题】河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺(二)语文试卷
【结束】。
2019年4月唐山一中2019届高三冲刺卷(一)语文能力测试注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识(1—25题,每题2分,共50分)1.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A. 现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可喜的是,始作俑者....是我们新来的局长。
B. 几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽..就教..的人简直要踏破他家的门槛。
C. 他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂....,情节曲折。
D. 旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅....。
”【答案】B【详解】该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
这类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。
需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。
A项,始作俑者,贬义词。
俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
语境是说新年的局长带践行绿色、低碳生活。
应用褒义词。
该成语使用错误。
B项,移樽就教,樽,古代盛酒器;就,凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。
比喻主动去向人请教。
成语使用正确。
C项,声情并茂,茂,草木丰盛的样子,引申为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
语境说的是剧本,成语使用对象错误。
D项,附庸风雅,。
附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
河北省唐山一中2019届高三模拟试卷(一)语文注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识(1—25题,每题2分,共50分)1.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。
”2.下列各句中,加点的成语便用不恰当的一项是()A.这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子,实际上,他身体健,骨骼强健,耐力和速度非一般人可比。
B.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。
C.他闲来无事,就经常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至还惹上了官司。
D.唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心,但并没有及时除掉他,反而放虎归山,让他出任范阳节度使,这未免有点蹊跷。
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作为。
B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。
唐山一中2019年高三冲刺卷(三)语文一、文言基础(1—40题,共50分)(一)文化常识(1—30题,每题1分,共30分)1.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.太守,对郡守的尊称,为郡的最高长官,后来用作刺史或知府的别称。
B.孝廉,即“孝顺廉正”。
原是察举考试科目。
明清变成对举人的雅称。
C.茂才,西汉称“秀才”,汉代察举科目,东汉因避刘庄的讳而改称茂才。
D.卒,大夫死的称谓。
对于死亡,古代天子称崩,诸侯称薨,大夫称卒。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.太子太傅,为古代辅佐天子的大臣。
天子年幼或缺位时代理国务。
B.《孝经》,阐述和宣扬孝道的儒家伦理经典,强调孝的“天经地义”。
C.乞骸骨,古代年老臣子请求退职的婉辞,意为请求赐还自己的身体。
D.乡党,古代五百户为党,一万二千五百户为乡。
后来指家乡或同乡。
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.弱冠,古代男子20岁行冠礼以示成年,但体格尚未强壮,故称“弱冠”。
B.太常,封建时代官职名称,后称为太常卿,主掌祭祀、朝会等礼仪事务。
C.吏部,古代六部之一,主管官吏任免、考课、升降、调动、科举等事务。
D.致事,本指将治事权力交还给君王,表示辞去官职或到规定年龄而离职。
4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.父忧,父亲的丧事。
古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
B.五鼓,即拂晓时分。
古人把黄昏至拂晓为五个更(鼓)次,每更相隔两小时。
C.耕耒,古代的一种翻土农具,形如木叉,上有曲柄,下面是犁头,用以松土。
D.缙绅,原意为将笏插在束腰的大带上。
用于对古代的官员或有钱的人的称呼。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.讽谏,用含蓄委婉的话规劝君主或尊长,使之改正错误。
B.华屋,装饰华美的屋宇,是古代君臣朝会、议事的地方。
C.寡人,意为寡德之人,是先秦诸侯与后来诸侯王的自称。
2019-2020学年河北省唐山市第一中学高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
秋唱谢应龙一季的雨水足,晒够了秋阳,地里有个好收成。
田边一个人站着,一个人蹲着,站着的抽着旱烟卷儿的是四爷,蹲着的头上结着素边皂布头巾的是四奶。
田是村里的好田。
村里现有的田都好。
稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯,荇里都疯长着青草儿——种的人不愁收,播了种完事。
甭管它大豆比白米细,花生赛黄豆大,红薯藤遮不住烈烈的黄土。
站在田边,可以看清整个村院,村子里没有狗了,行路的人走得静心清闲。
蹲着的四奶对抽着旱烟,眼睛直望着村子黄土大道的四爷说:“老头子,甭等了,开镰吧!”甭等了?这几天四爷等的就是他的儿子!大儿子在恢复高考后那年上了大学,工作在城里,秋收时总要请假回来帮衬爹,原是不要等的,直到三年前,儿子升了职,开镰时就再也未见到他影子。
春节小车回来,劝爹:这几亩田,就别在它上面想主意,穷折腾了。
四爷眼一瞪,那年春节就过得没滋没味的。
说好今年全都回来,咋还未露出脑尖顶?二儿子,三儿子,一个专科,一个本科,考得让村里人眼红。
四爷听了消息,好久未作声。
半晌才说,谁让他们走了呢?说的是实话。
半个也不会回来了。
四爷的眼又朝村里逡巡了一阵后,他叹了口气才回过头来对四奶说:“开镰吧。
”开镰了,熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。
沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线,一股无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了,他忍不住打了个响亮的喷嚏。
四爷说:“老婆子,看我割了好大的一蔸呢!”四奶接言:“我也割了好大的一蔸呢!”四爷一愣,随即就笑了,“割吧。
”日近当午,四爷抬头看了一下天,天穹里尽是一层薄薄的青云,没有一丝儿的彩色,天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。
邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的。
在不远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在飘……四爷的心就猛然地紧缩了一下,他一下就怀念起过去那火火热热的情景来:男人挑禾挥汗如雨,女人割禾弯腰如弓,机声鸣鸣,镰光闪闪,连最顽皮的娃儿们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗……四奶说:“我又割了好大的一蔸呢!”四爷看了看已汗流浃背的四奶,她满头的白发和烘黄的稻色正衬着一种游离状的美丽。
2019届高三语文下学期冲刺试卷附答案唐山一中2019年高三冲刺卷(四)语一、基础知识(1—30题,共40分)(一)成语运用(1—20题,每题1分,共20分)1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。
.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一随手写在袖口上的。
D.碳排放过量会给地球生态环境带严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的学批评方法。
B.吴羽先生知道弟子写论时强调,学术论要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁缛节。
.这是一家国家级出版社,近几年,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()A.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。
D.这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,兵不血刃,最终以3:0取得胜利。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A. 对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
高三语文组题试卷(二)参考答案一、基础知识(1—28题,每题2分)1. B(本题既要“瞻前”,又要“顾后”。
大处着眼、小处探究。
前文有“唐宋的遗存”。
)2. A(纷至沓来:纷纷到来;接连不断的到来。
接踵而至:指人们前脚跟着后脚,接连不断的来。
强调的是连续不断的。
“西洋和东洋的学者”来自不同方向,应为“纷至沓来”。
大相径庭:比喻相差很远,大不相同,强调相差大。
泾渭分明:比喻界限清楚或是非分明,强调界限分明。
语境指西洋和东洋学者的关注重心与传统中国学者相差大,应为“大相径庭”。
别出心裁:用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格,与众不同。
别出机杼:机杼,织布机,比喻诗文的构思和布局。
指写作另辟途径,能够创新。
别出心裁:另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
语境为“对汉族中国有的解释”,应为“别出心裁”。
一如既往:指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样。
自始至终一个样子。
始终如一:自始自终一个样子。
指能坚持,不间断。
语境侧重的是对儒家的研究没有任何变化,故应为“一如既往”。
)3. C(“进入中国实地调查研究的那些学者”语序不当。
“把……为视角观察”句式杂糅。
“思考、观察”不合逻辑。
)4.D(“因为大概”语序不当,应为“大概因为”。
“和传染病有个人体验”搭配不当,改成“对传染病有个人体验”;“它更能引起读者产生兴趣”结构混乱,改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。
)5.C(于前句保持话题一致,主语采用“这本书”,不应先置“1976年”。
被动句式情味要仔细品味。
)6.B(不易之论:内容完全正确,不可更改的言论。
金科玉律:比喻不能变更的信条和法律条文。
第一处是说很少有学术观点可以说是完全正确不可更改,应使用“不易之论”。
弥足珍贵:更加值得珍爱、重视。
硕果仅存:指经过淘汰,留存下来的稀少珍贵的人或物。
第二处,是说能开创性著作值得重视,应使用“弥足珍贵”。
独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独创一种新风格或者新方法。
唐山市2019 届高三第二次模拟考试语文试题阅读下面的文字,完成小题。
口述历史旨在以访谈方式发掘、采集、整理与保存口述者的历史记忆,呈现口述者经历的历史真实。
真实是历史的灵魂,然而口述历史因为经由口述者的记忆,叙述以及访谈者的文本整理这些环节往往使客观的历史发生变形甚或失真。
首先是历史记忆的问题。
历史真实经过口述者的记忆存储、保持与回忆诸环节的过滤与筛选,形成了历史记忆。
这中间口述记忆的特殊机能而使历史事实有所变形,并非全部的历史真实都存储为历史记忆,大脑中存储的历史记忆之真也与历史之真有较大的间隔和差距,历史记忆的真实已经对客观存在的历史真实打了一些折扣。
可以说,口述者的历史记忆之真不再是全部的历史真实,而是选择后的部分历史真实,是经过记忆本身过滤和阻隔后的部分历史真实。
然后是历史叙述的问题。
历史记忆的呈现是以语言和文字为中介的,以语言表述出来的就是口述,以文字表述出来的就是文献。
语言和文字将存储于大脑中的历史记忆呈现出来,在这个过程中,受语言的限制和阻隔后呈现出来的历史记忆,往往既非记忆的全部、也非记忆的准确呈现。
记忆在呈现中既有数量的减少,更有内容的变形甚或失真。
在历史记忆转变为历史叙述过程中,心理、生理及社会环境等多种因素影响着历史记忆的呈现结果。
最后是文本整理的问题。
口述历史有双重主体,访谈者与口述者必须共同参与。
访谈者对口述历史的文本整理,实际土是对口述者呈现的历史记忆进行主观的检验、修订、补充和取舍。
经过访谈者这道工序的过滤与阻隔,口述者叙述的记忆中的历史事实再次经过处理。
历史之真经过记忆、叙述、文本整理的过滤和阻隔,口述历史的历史真实实在堪忧。
我们应该坦然承认口述历史存在着某种失真及不可靠性。
为了保证口述历史文本的真实,必须着力保证历史记忆的真实和历史叙述的真实。
历史记忆受其内在机制及自然因素的影响,其真实性很难为口述者所左右,但历史叙述的真实则是口述者所能把握的。
所以,口述历史的主要环节应该放在历史记忆呈现过程中,研究影响历史记忆呈现的多重因素,从而将历史记忆完整而准确地以语言表述的方式呈现出来,使历史记忆尽可能真实地呈现出来。
绝密★启用前河北省唐山市第一中学2019届高三年级下学期高考冲刺卷(三)语文试题(解析版)一、文言基础(1—40题,共50分)(一)文化常识(1—30题,每题1分,共30分)1.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A. 太守,对郡守的尊称,为郡的最高长官,后来用作刺史或知府的别称。
B. 孝廉,即“孝顺廉正”。
原是察举考试科目。
明清变成对举人的雅称。
C. 茂才,西汉称“秀才”,汉代察举科目,东汉因避刘庄的讳而改称茂才。
D. 卒,大夫死的称谓。
对于死亡,古代天子称崩,诸侯称薨,大夫称卒。
【答案】C【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中C项,“避刘庄的讳”错误,应为“避刘秀的讳”。
故选C。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A. 太子太傅,为古代辅佐天子的大臣。
天子年幼或缺位时代理国务。
B. 《孝经》,阐述和宣扬孝道的儒家伦理经典,强调孝的“天经地义”。
C. 乞骸骨,古代年老臣子请求退职的婉辞,意为请求赐还自己的身体。
D. 乡党,古代五百户为党,一万二千五百户为乡。
后来指家乡或同乡。
【答案】A【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中A项,“辅佐天子的大臣”错误,太子太傅,辅导太子,“掌以善导”,而非“天子”。
故选A。
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A. 弱冠,古代男子20岁行冠礼以示成年,但体格尚未强壮,故称“弱冠”。
河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺(三)语文试卷下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.太子太傅,为古代辅佐天子的大臣。
天子年幼或缺位时代理国务。
B.《孝经》,阐述和宣扬孝道的儒家伦理经典,强调孝的“天经地义”。
C.乞骸骨,古代年老臣子请求退职的婉辞,意为请求赐还自己的身体。
D.乡党,古代五百户为党,一万二千五百户为乡。
后来指家乡或同乡。
【答案解析】A【详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中A项,“辅佐天子的大臣”错误,太子太傅,辅导太子,“掌以善导”,而非“天子”。
故选A。
2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.弱冠,古代男子20岁行冠礼以示成年,但体格尚未强壮,故称“弱冠”。
B.太常,封建时代官职名称,后称为太常卿,主掌祭祀、朝会等礼仪事务。
C.吏部,古代六部之一,主管官吏任免、考课、升降、调动、科举等事务。
D.致事,本指将治事权力交还给君王,表示辞去官职或到规定年龄而离职。
【答案解析】C【详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中C项,“主管科举等事务”错误,“科举”归礼部。
故选C。
3下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.父忧,父亲的丧事。
古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
B.五鼓,即拂晓时分。
古人把黄昏至拂晓为五个更(鼓)次,每更相隔两小时。
河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺(五)(仿真模拟)语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。
不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险,即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”;大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
唐山一中2019年高三冲刺卷(二)语文阅读下面这段文字,完成下列小题。
陈寅恪先生曾经感慨:“云南于唐代,不在文化区域之内,是以遗存之材料殊有制限。
”云南唐宋的遗存历史资料不足,的确因为(),但这只是表层的,更深层的恐怕是中国传统的历史记载原本就关注汉族中心区域的王朝内部的风云变化与朝代之间的更迭,不很留意隔山限水的边陲。
在常见历史文献中,这一区域的记载总是显得支离破碎。
但这些也只是采风者或奉命巡边者,以猎奇的方式偶尔写一些“竹枝词”,画一些“蛮夷图”,少有深入考察和仔细描述。
二十世纪上半叶,西洋和东洋的学者_________,对中国学术形成了巨大冲击。
他们的关注重心与传统中国学者_________。
他们不仅对“中心”的汉族中国有_________的解释,也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然,虽然对“主流”的儒家_________地研究,但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情;对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注。
进入中国实地调查研究的那些学者,把西方文明为视角思考、观察中国历史文化,以极大的热情研究这片陌生的边陲和少人问津的边缘族群。
1. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 宋代它“不在文化区域之内”,而唐代又被划出国境之外B. 唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外C. 宋代它被划出国境之外,而唐代又“不在文化区域之内”D. 唐代它被划出国境之外,而宋代又“不在文化区域之内”2. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 纷至沓来大相径庭别出心裁一如既往B. 接踵而至大相径庭别出机杼始终如一C. 纷至沓来泾渭分明别出机杼一如既往D. 接踵而至泾渭分明别出心裁始终如一3. 文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 进入中国实地调查研究的那些学者,以西方文明为视角思考、观察中国历史文化B. 进入中国实地调查研究的那些学者,把西方文明为视角观察、思考中国历史文化C. 那些进入中国实地调查研究的学者,把西方文明为视角思考、观察中国历史文化D. 那些进入中国实地调查研究的学者,以西方文明为视角观察、思考中国历史文化【答案】1. B 2. A 3. D【解析】【1题详解】本题考查语言表达连贯的能力,也考查选用句式的能力,题型是语句复位题。
做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。
括号前有“云南于唐代,不在文化区域之内”和“云南唐宋的遗存历史资料不足”,可知原因有“唐代它‘不在文化区域之内’”,而宋代,我们都知道历史问题,可知“宋代又被划出国境之外”。
表述时按照逻辑顺序应该“先唐后宋”。
故选B。
【2题详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。
纷至沓来:纷纷到来;接连不断的到来。
接踵而至:指人们前脚跟着后脚,接连不断的来。
强调的是连续不断的。
“西洋和东洋的学者”来自不同方向,应为“纷至沓来”。
大相径庭:比喻相差很远,大不相同,强调相差大。
泾渭分明:比喻界限清楚或是非分明,强调界限分明。
语境指西洋和东洋学者的关注重心与传统中国学者相差大,应为“大相径庭”。
别出心裁:用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格,与众不同。
别出机杼:机杼,织布机,比喻诗文的构思和布局。
指写作另辟途径,能够创新。
别出心裁:另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
语境为“对汉族中国有的解释”,应为“别出心裁”。
一如既往:指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样。
自始至终一个样子。
始终如一:自始自终一个样子。
指能坚持,不间断。
语境侧重的是对儒家的研究没有任何变化,故应为“一如既往”。
故选A。
【3题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。
解答此类题目,应先浏览划线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
然后比对选项,找出选项间的不同之处再比较。
“进入中国实地调查研究的那些学者”语序不当,应把“那些”放到最前面。
“把……为视角观察”句式杂糅,应为“以……为视角”。
“思考、观察”不合逻辑,语序不当,应为“观察、思考”。
故选D。
阅读下面这段文字,完成下列小题。
在学术百家争鸣的今天,很少学术观点可以称之为_________,因此,能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作,就显得_________。
美国史学大师威廉·麦克尼尔的《瘟疫与人》就是这样一部经典之作。
这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,1998年被引进中国。
时至今日,相似的研究不断出现,成果变得越来越科学,但一个领域的开创性著作很难被遗忘。
这部书常被看作是作者对其另一部作品《西方的兴起》搭建起的历史框架的补充,看作是此前研究的拾漏补遗。
不过,《瘟疫与人》在普通民众中的受欢迎程度更高。
因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣。
以往学者对历史的书写无外乎人与人之间、种族与种族之间、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。
麦克尼尔却_________,从疫病缘何成为史学家的遗漏谈起,把传染病放在视野中心,去探讨人与病菌的关系。
他_________,把复杂的疫病清晰地呈现出来,对一些历史事件的分析与以往的解释大异其趣,因为他总能通过因果溯源,证明疫病在其中扮演的重要角色。
4. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能让读者产生兴趣B. 因为大概大多数读者对传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣C. 大概因为大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者产生兴趣D. 大概因为大多数读者对传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以它更能引起读者的兴趣5. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,中国于1998年引进B. 1976年这本书被出版,翻译成了各种文字,中国于1998年引进C. 这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,1998年被引进中国D. 1976年这本书被出版,翻译成了各种文字,1998年被引进中国6. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 不易之论硕果仅存异军突起顺藤摸瓜B. 不易之论弥足珍贵独辟蹊径抽丝剥茧C. 金科玉律硕果仅存异军突起抽丝剥茧D. 金科玉律弥足珍贵独辟蹊径顺藤摸瓜【答案】4. D 5. C 6. B【解析】【4题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。
解答此类题目,应先浏览划线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
然后比对选项,找出选项间的不同之处再比较。
“因为大概”语序不当,应为“大概因为”。
“和传染病有个人体验”搭配不当,改成“对传染病有个人体验”;“它更能引起读者产生兴趣”结构混乱,改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。
故选D。
【5题详解】本题考查语言表达连贯的能力,也考查选用句式的能力,题型是语句复位题。
做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。
与前句保持话题一致,主语采用“这本书”;不应前置“1976年”;“翻译成了各种文字”前应加“被”;“中国于1998年引进”偷换主语。
故选C。
【6题详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。
不易之论:内容完全正确,不可更改的言论。
金科玉律:比喻不能变更的信条和法律条文。
第一处是说很少有学术观点可以说是完全正确不可更改,应使用“不易之论”。
弥足珍贵:更加值得珍爱、重视。
硕果仅存:指经过淘汰,留存下来的稀少珍贵的人或物。
第二处,是说能开创性著作值得重视,应使用“弥足珍贵”。
独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独创一种新风格或者新方法。
异军突起:指新的派别或新力量突然兴起。
第三处,从“以往学者对历史的书写无外乎……麦克尼尔却”可知,此处应使用“独辟蹊径”。
抽丝剥茧:形容分析问题条理清晰,层次分明。
顺藤摸瓜:比喻沿着发现的线索追根究底。
第四处,从“把复杂的疫病清晰地呈现出来”可知,此处应使用“抽丝剥茧”。
故选B。
【点睛】语言表达连贯的语句复位题,既考查语言表达连贯的能力,也考查选用句式的能力。
语句复位题指根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句,大多采用选择题的形式。
做好语句复位题要从以下几个方面考察:话题是否统一。
要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致;前后是否勾连。
要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系,做到思路清晰,层次合理;事理是否相承。
既要注意注意逻辑关系,如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序,又要注意符合生活的事理;意境是否协调。
要注意画面、情调、风格的和谐统一。
或阴沉凄凉,或欢乐热烈,或简洁明快,或隐晦曲折等,文段中所体现的情感意蕴,同其中的物象要高度契合统一;句式是否一致。
如句子的结构、关联词的搭配等,所选的句子要和语段信息前后照应,表意上形成一个完美的整体;音节是否和谐。
要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。
阅读下面这段文字,完成下列小题。
近年来,外卖成了人们日常生活中_________的行业,但随着行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题日益凸显和渐渐关注。
无数事实证明,在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里,商家的“良心”往往是靠不住的。
()。
诚然,政府及主管部门_________。
作为社会秩序的维护者与裁判,及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等_________。
近年来,外卖业的快速崛起,导致监管法规及游戏规则建设滞后,《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施,外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。
此后,相关的法规与监管也还须进一步完善。
相较于政府及主管部门的监管,外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。
外卖平台虽也是“利益攸关方”,但它并非食品的直接生产制作者,而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人,其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者,对商家有无实体店、卫生条件等_________,因此,作为外卖平台,在整个产业链上,其天生具备监督员的角色定位。
7. 文中加横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 但行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题日益凸显,也渐渐关注B. 但随着行业的发展壮大,“舌尖上的安全”问题日益凸显,也渐受关注C. 但随着行业的发展壮大,“舌尖上的安全”问题日益凸显,也渐渐关注D. 但行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题日益凸显,也渐受关注8. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 显然,外卖也急需一位尽职尽责的食安“守门员”,与其他餐饮领域一样B. 显然,其他餐饮领域与外卖一样,也急需一位尽职尽责的食安“守门员”C. 显然,外卖与其他餐饮领域一样,也急需一位尽职尽责的食安“守门员”D. 显然,其他餐饮领域也需要一位尽职尽责的食安“守门员”,与外卖一样9. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 司空见惯责无旁贷迫不及待一目了然B. 不可或缺义不容辞迫在眉睫一览无余C. 司空见惯义不容辞迫不及待一览无余D. 不可或缺责无旁贷迫在眉睫一目了然【答案】7. B 8. C 9. D【解析】【7题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。