2016届九年级中考历史第一轮总复习九年级下册第七、八单元复习导学案

九年级历史下册下册7-----14课复习导学案基础导学：一、国际反法西斯联盟的建立1.建立背景：_______的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。

_______、英国、 ______等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合。

2.时间、标志：_______年1月1日，26个国家在美国_______签署了《____________》。

3.作用：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮_________ 。

二、雅尔塔会议1.召开目的：为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开会议。

2．时间；__________ 参加国家及首脑：美国________、英国_______、苏联________ 。

3.会议内容：决定打败__________以后，要对德国实行__________，彻底消灭德国的____ _____，决定成立__________。

苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

三、最后的胜利1．原因：_______________建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。

2.斯大林格勒战役：（1）时间：_________ 结果_______________。

（2）意义：__________ 成为第二次世界大战的重要转折点。

3.诺曼底登陆战役：（1）时间：__________ 地点___________。

（2）实施军队：___________。

（3）结果：________盟军登上____________大陆，被法西斯占领的欧洲国家得到解放。

4.攻克柏林：（1）时间：_________（2）德国投降：__________（时间），标志着第二次世界大战的__________ 结束。

5.日本投降（1）日本投降的原因：①________等亚洲各国人民对日本侵略者展开了猛烈地进攻。

②美军在太平洋上同日本战斗的同时，8月上旬在日本的________和________投下原子弹。

九年级历史复习课导学案第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张（1）课型： 主备： 审核：一、复习导学（一）学习目标：1、 知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

2、 简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。

（二）自主学习，认真准备（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）----------我学习，我快乐！一、文艺复兴与新航路开辟 原因：资本主义生产方式首先在萌生； 主要思潮：性质： 时 间：地域：始于 ，15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮 冲击了教会的传统观念，揭露代表画作有 历史意义： 。

原因：①资本主义萌芽，西欧渴望从东方获取财富；②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断； 15世纪末—16世纪初 1492年，意大利人 ：横渡大西洋，到达 ，开辟了通往美洲的新航路。

1498年，葡萄牙人达·伽马：开辟了通往印度新航路 1519～1522年；（葡萄牙人）麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性。

影响：。

二、英国资产阶级革命 （领导阶级：资产阶级和新贵族）①时 间： 导火线： 开始的标志：文艺复兴新航路开辟②根本原因：③ 领导人：克伦威尔。

革命主力：新模范军。

主要战役：纳西比战役④1649年，处死国王查理一世，废除君主制，英国成立共和国（革命高潮）。

1653年，克伦威尔就任“护国主”，实行军事独裁统治 1660年，查理二世复辟；詹姆士二世复辟封建制度。

⑤1688年6月，“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的完成。

（威廉当上英国国王）A 、时间： ；B 、目的： 。

C 、作用： 。

D 、内容：为经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的运行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。

九年级下册第七八单元学案【知识目标】1、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

2、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

3、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

4、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

5、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。

6、了解毕加索等美术家的艺术成就。

7、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。

【知识线索】一、冷战中的对峙1、冷战政策原因：二战后美国经济、军事、政治实力的加强和地位的确立。

定义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了手段的敌对行为，以“遏制共产主义”，这种政策被称为“”。

表现：政治上：推行经济上：实施军事上：建立两极格局：和的建立，两大军事集团长期对峙，标志着以美国和苏联为首的两极格局最终形成。

1991年底，，两极格局结束2、美苏争霸五六十年代：苏联的经济和军事实力远不及美国，在美苏争霸中占据优势。

七十年代：美苏争霸达到八十年代：苏联提出全球缓和战略，美国同意实现1991年，苏联解体，美苏两极格局随之结束二、世界政治格局的多极化趋势1、一超多强：两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着方向发展。

2、科索沃战争：冷战结束后，、、宗教纷争等成为威胁当今世界安全的因素。

霸权主义利用并介入矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界的和平与安全。

科索沃战争不仅给南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。

它是美国对世界多极化趋势的挑战，是美国的表现，对世界格局产生了重要的影响。

三、世界经济的“全球化”1、原因(1)第三次科技革命促使空前提高，生产社会化迅速发展。

(2)二战后出现的民族独立国家积极寻求(3)20世纪八九十年代，成为世界发展的主要趋势(4) 发展，大大缩短了世界各国的时间、空间距离2、表现（１）不断加强。

(完整)初三历史第一轮复习教案1初三历史第一轮复教案1
目标：
本次教学的目标是回顾初中三年历史学科的重点内容，帮助学生巩固知识，为进一步的复和研究打下基础。

时间：
本次教学计划安排为连续两个课时进行。

教学内容：
1. 中国古代历史概述：
- 历史时期的划分和重要朝代的简介；
- 中国古代的经济、政治、文化特点等。

2. 农业文明与城市文明的转变：
- 农业文明的形成与发展；
- 城市文明的兴起与影响。

3. 世界古代文明简介：
- 埃及文明；
- 印度文明；
- 希腊古希腊文明；
- 罗马古罗马文明。

4. 中国古代文化的传承与创新：
- 思想文化的演变；
- 科技发明与发展。

教学方法：
教学将采用多种方法，如讲授、问答、讨论和小组合作等，以激发学生的积极性和主动性。

教师将提供丰富的教学资源和素材，引导学生积极参与。

教学评估：
教学评估将采用形成性评价方式，包括课堂问答、小组讨论和作业等。

通过评估学生在课堂上的表现、课后作业的完成情况及专项测试等方式，来评价学生的研究情况和掌握程度。

家庭作业：
1. 阅读教材相关章节，做好笔记；
2. 完成教师布置的相关练。

参考资料：
1. 《初中历史教材》；
2. 《中国历史大辞典》；
3. 《世界文明史》。

该教案为初三历史第一轮复习教案的起步，将为学生打下坚实的历史知识基础，加深对历史的理解和认识。

教师将根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

第7课世界反法西斯战争的胜利（导学案）设计者：赵刘强研究人员：罗中安黄文华兰竹溪审定人：赵刘强学习目标：1、通过联合国家宣言和雅尔塔会议，了解国际反法西斯联盟建立及其作用。

2、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

学习重点：世界反法西斯联盟的建立、战争的转折、德日投降、二战的影响。

学习难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。

知识链接：二战初期法西斯国家的侵略为什么会屡屡得手？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、国际反法西斯联盟的建立：原因、时间、标志。

2、雅尔塔会议：目的、时间、参与国家及人物、内容。

3、第二次世界大战的胜利：（1）斯大林格勒战役：时间、双方、意义（2）诺曼底登陆：时间、双方、意义。

（3）德国投降：时间、意义。

（4）日本投降：背景、时间、意义。

（5）二战的影响。

思考探究：1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？2、怎样评价雅尔塔会议？3、德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒? 斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本在什么背景下投降?6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）华盛顿会议国际反法西斯联盟建立胜利二战胜利称尔塔会议转折点开辟第二战场欧洲战场结束二战结束达标测试：1、国际反法西斯联盟正式形成的标志是：（）A.联合国的成立B. 《联合国家宣言》签署C.太平洋战争爆发D. 苏德战争爆发2、决定建立联合国的国际会议是：（）A.德黑兰会议B.开罗会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议3、第二次世界大战的转折点是：（）A.莫斯科保卫战B.中途岛战役C.阿拉曼战役D.斯大林格勒战役4、1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场的登陆地点是：（）A.诺曼底B.西西里岛C.瓦胡岛D北非5、美国在日本投放原子弹的地点是：（）A. 东京、广岛B.东京、长崎C.广岛、长崎D.东京、大阪6、第二次世界大战的起止时间是：（）A1931—1945年B1939—1945年C1937—1944年D1933—1946年7、法西斯国家中最后一个投降的是：（）A. 德国B.日本C.意大利D.法国8、斯大林格勒战役开始于：（）A.1942年7月B.1943年2月C.1944年6月D.1945年5月9、导致世界反法西斯同盟形成的主要原因是（）A.苏德战争和太平洋战争的爆发B.世界各国人民与法西斯国家矛盾激化C.美国的参战D.苏联的参战10、雅尔塔会议的主要内容不包括（）A.决定战后成立联合国B.苏联答应对日本作战C.对德国实行分区占领D.决定开辟欧洲第二战场11、说斯大林格勒战役的胜利是世界反法西斯战争的转折点，主要因为（）A.苏联保住了重要的工业基地B.德国由战略进攻转入战略防御C.苏军迅速解放了大片领土D.为欧洲第二战场的开辟准陪了准备了条件12、第二次世界大战结束的标志是（）A.德国正式签署投降书B希特勒自杀 C.日本宣布无条件投降 D.日本正式签署投降书13、.结合第二次世界大战的有关史实，回答下列问题：（1）到1943年初，欧洲主要的反法西斯联盟成员国有哪些？列举出他们在1940—1943年与德国发生的三次重大战役。

九年级下册第七八单元复习学案复习目标：1、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

2、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

3、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

4、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

5、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。

6、了解毕加索等美术家的艺术成就。

7、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。

学习过程：1、二战后国际关系呈现出新的特点。

阅读材料，回答问题。

材料一美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。

……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。

——杜鲁门(1946年)(1)材料一反映了美国的什么愿望？由此，美国对苏联等社会主义国家实行了什么政策？这一政策开始实施的标志性事件是什么？材料二(2)指出材料二所示历史事件的实质，并简要分析这些历史事件对国际社会的影响。

材料三我们将始终不渝走和平发展道路，继续通过争取和平的国际环境来发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平。

中国致力于和平解决国际争端和热点问题，奉行防御性的国防政策，不搞军备竞赛，不对任何国家构成军事威胁，永远不称霸，永远不搞扩张。

——2011年1月20日，胡锦涛在华盛顿出席美国友好团体举行的欢迎宴会上的讲话(3)材料三中，胡锦涛的话体现了新中国建立以来一贯奉行的什么外交原则？2.(2011·齐齐哈尔中考)阅读下列材料：材料一在大型电视纪录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学教授沃勒斯坦曾说：“所有大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。

实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国，20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次巨大变动。

2016届九年级中考历史第一轮总复习九年级下册第一、二单元：两次世界大战之间的世界一、线索梳理二、知识梳理（第1课）俄国十月革命一、俄国二月革命1、1917年3月（俄历二月），俄国发生了“二月革命”，结果是①（推翻了沙皇的专制统治）②在俄国出现了两种政权并立的局面。

两种政权是指（资产阶级临时政府---掌握主要权力）和（工人士兵苏维埃政权）。

2、二月革命的性质：资产阶级革命。

二、俄国十月革命①发生时间：1917年11月（俄历十月），发生地点：俄国首都（彼得格勒）；所以十月革命也称为彼得格勒武装起义。

②革命任务：推翻资产阶级临时政府。

③性质：人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；④结果：推翻了资产阶级临时政府，世界上第一个社会主义国家（苏俄）建立。

三、苏俄巩固政权措施：国内政策：①迁都：从（彼得格勒）迁到（莫斯科）②三年国内战争时期，实施“（战时共产主义政策）”对外政策：外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。

（此措施最受苏俄人民欢迎）四、十月革命的意义①是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。

②沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。

（第2课）社会主义道路的探索一.列宁的探索1、经济上的探索: ★①1921年开始实行（新经济政策）②内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

③作用：促进了国民经济的恢复和发展。

★2、政治上的探索：1922年（苏维埃社会主义共和国联盟）成立，简称（苏联）。

最初加入苏联的四国：（俄罗斯联邦）（外高加索联邦）（乌克兰）（白俄罗斯）。

后来扩大到15个加盟共和国，到1991年苏联解体，苏联共存在了69年。

二.斯大林的探索1、经济上的探索：①实施第一、二个五年计划（1928-1937年）进行社会主义工业化建设，重点发展（重工业）结果：使苏联从落后的农业国发展成为强大的工业国。

②进行农业集体化建设。

中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利考点1 九一八事变(1931 年9 月18 日)1．原因(1)日本方面：1929 年爆发的资本主义世界经济危机给日本经济以沉重的打击，激化了日本社会矛盾，造成政局的动荡。

(2)国际方面：英美忙于应付经济危机，无暇东顾。

(3)国内方面：蒋介石的大规模内战，给日本侵华提供了可乘之机。

2．借口：___柳条湖事件_______。

3．地点：某某。

4．结果：蒋介石实行___不抵抗政策_________致使东三省沦亡。

5．影响：东北人民的反抗(局部抗战开始)(1)东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

(2)中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队，开展抗日游击战争。

考点2 某某事变(1936 年12 月12 日，又称“双十二事变”)1．背景：日本加紧入侵华北，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾(根本原因)。

2．目的：为了逼蒋抗日。

3．领导者：_X学良______(东北军将领)和_杨虎城______(国民革命军第十七路军将领)。

4．结果：在周恩来的调停下，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主X，X学良释放了蒋介石，某某事变得到了__和平______解决。

5．意义：使十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

考点3 抗日战争(1937—1945 年)1．全民族抗战开始：1937 年7 月7 日，日本发动___卢沟桥事变________(又称七七事变)，全国性抗日战争爆发。

2．国共第二次合作：七七事变后正式建立抗日民族统一战线，工农红军改编为八路军、新四军。

3．八一三事变：1937 年8 月13 日日本大举进攻某某。

4．某某大屠杀6.中共七大(1945 年4 月，某某)(1)背景：抗战即将胜利，中国人民面临走什么道路的问题。

(2)内容：作了《___论联合政府_____________》的报告；制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新某某主义的中国。

2016届九年级中考历史第一轮总复习九年级下册第三单元：第二次世界大战一、线索梳理二、知识梳理（第6课）第二次世界大战爆发1：法西斯德国侵占的第一个国家是（奥地利）。

2、英法对法西斯侵略不加以严厉制裁而以牺牲弱小国家为代价来安抚侵略者的政策叫做（绥靖政策）3、★（1938年9月），德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定（捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国）。

历史上称这一事件为（慕尼黑阴谋）。

4、慕尼黑阴谋的影响：标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。

5、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?①目的：祸水东引，仇视苏联。

②直接原因：一战中受削弱，遭受经济危机，害怕战争。

③根本原因：英法两国企图以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。

6、绥靖政策影响：①使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀②也极大削弱了反法西斯力量。

7、二战爆发①根本原因：（帝国主义政治经济发展不平衡）②直接原因：（1929-1933年经济大危机打击）③加速原因：英法美对法西斯国家的侵略实行绥靖政策。

8、二战过程（带★的时间必须记住）①全面爆发的标志：★（1939年9月1日），德国闪击（波兰），英法对德宣战。

②二战扩大的标志：★（1941年6月），德国对（苏联）发动突然袭击。

③莫斯科保卫战是德军在二战开始以来在苏德战场的第一次大失败，打破德军不可战胜的神话④进一步扩大的标志：★（1941年12月7日），日军偷袭美国（珍珠港）标志太平洋战争爆发，也标志二战进一步扩大；也标志着二战达到最大规模。

⑤二战转折点：（1942年7月－1943年2月），（斯大林格勒战役）的胜利。

⑥二战的欧洲战争结束标志：（1945年5月8日）德国签署投降书。

⑦二战结束的标志：★（1945年9月2日），日本正式签署投降书。

（第7课）世界反法西斯战争的胜利1、国际反法西斯联盟的建立：①★（1942年1月1日），（美、英、苏、中）等（26个国家）在（华盛顿）签署了《联合国家宣言》。

中考历史复习导学案(编号：) 审批：
九年级下册第五、六、七、八单元课型复习课
、观察下面的示意图，你认为在①、②两处应分别填入
两极格局②
资料来源：2003年何传启《东方复兴》注：工业文明成熟阶段指1914～1945年，其主要特征是家庭机械电器化、混合经济。

工业文明过渡阶段指1 946～1970年，其主要特征是第三次科技革命。

(1)最早进入图中人类文明工业时代起步阶段的是哪个国家?该起步阶段突出的标志是什么?该阶段在交通领域取得的主要成就有哪些?农业文明时代的工场手工业逐渐被什么所取代?。

人教版九年级下册历史(全册)学案导学案人教版九年级下册历史学案导学案一、研究目标本学案旨在帮助学生全面了解和掌握人教版九年级下册历史教材的内容，培养学生的历史思维和分析能力，提高他们的历史素养。

二、教学重点- 理解人教版九年级下册历史教材中的主要知识点- 掌握历史研究的基本方法和技巧三、教学内容本学案涵盖了人教版九年级下册历史教材的全部内容，包括以下单元：1. 第一单元：殖民地的兴衰2. 第二单元：现代工业的诞生与发展3. 第三单元：现代民主的产生与发展4. 第四单元：二战与世界格局的重塑5. 第五单元：冷战与社会主义国家的建设6. 第六单元：改革开放和中国特色社会主义四、研究方法- 阅读历史教材，注重理解教材中的概念和事件- 运用归纳法和比较法整理历史知识，形成系统的研究笔记- 积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们共同探讨历史问题- 多使用互联网资源，了解相关历史事件和人物的更多信息五、教学评价本学案的教学评价主要采用以下方式：- 课堂小测验：帮助学生检验对每个单元知识的掌握程度- 课堂讨论：评估学生对历史事件和人物的理解和分析能力- 作业考察：通过写作、口头报告等方式考察学生对历史知识的运用能力- 研究笔记：鼓励学生整理研究笔记，评价学生对历史知识的归纳和总结能力六、教学资源1. 人教版九年级下册历史教材2. 互联网资源：包括历史资料、图片、视频等相关资源通过本学案的教学，相信学生能够全面了解历史知识，提高对历史事件的思考和分析能力，为他们未来的研究与成长打下坚实的基础。

***以上为人教版九年级下册历史学案导学案的内容。

请按照此学案进行教学，同时结合学生的实际情况进行灵活调整。

祝顺利！。

第7课《第一次世界大战的爆发》导学案【学习目标】1、知道三国同盟和三国协约的组成情况2、了解两大军事集团的对抗导致第一次世界大战的爆发3、了解萨拉热窝事件对一战的影响4、认识一战的爆发是资本主义大国争夺世界霸权的结果【教学要点】重点：两大军事集团的形成导致第一次世界大战的爆发难点、两大对抗军事集团的形成，反映了欧洲资本主义大国间错综复杂的关系【自主学习】1.1、第一次世界大战爆发前，形成了两大军事集团，它们名称分别是和。

它们的成别包括和。

2、1914年6月，在波斯尼亚首府发生了一起枪杀事件，被称为事件，它的发生，促使了第一次世界大战的爆发，被称为一战的导火线。

【合作探究】材料解析3•阅读下列材料：材料一：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项目英国法国美国德国I860年工业产量在世界上的位次12 3 41910年工业产量在世界上的位次 3 4 121913年殖民地面积所占的位次12 3 4材料二：德国的统治者声称：“让别的民族去分割大陆和海洋，而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。

我们也要为自己谋求日光下的地盘。

材料三：帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土。

--一列宁回答下列问题：(1)、材料一中美、德经济赶上并超过英国，其主要原因是什么？帝国主义国家实力的变化体现了资本主义经济发展的什么规律？(2)、材料中，你看到帝国主义国家间存在着什么矛盾？这种矛盾造成了什么后果?（3）、结合三则材料思考两大军事集团形成的根本原因是什么?【达标检测】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1. 1、19世纪末20世纪初围绕巴尔干问题的争端，在欧洲形成了哪两大军事集团（）A、法德同盟与俄奥同盟B、三国同盟与三国协约C德奥同盟与英俄协约D、意德同盟与英法协约3、第一次世界大战爆发的根源是（）A、斐迪南大公被刺杀B、帝国主义政治经济发展的不平衡A、波斯尼亚B、门的内哥罗C、塞尔维亚D、阿尔巴尼亚二•问答题结合本课所学知识，归纳一下第一次世界大战爆发的原因有哪些？1•根本原因：2.直接原因：3.导火线：【我的收获】。

九年级历史下册导学案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-第1课俄国十月革命学习目标：1、记住二月革命后形成的两个并存的政权。

2、记住十月革命爆发的时间、地点、领导人、胜利后建立的政权名称、意义。

3、理解并掌握十月革命爆发的原因。

4、理解并掌握苏维埃政府为巩固新生政权所采取的措施。

5、了解苏维埃政权建立后，面对国内外的武装干涉，苏俄在军事、经济上的措施。

学习重点：十月革命学习难点：十月革命爆发的原因及胜利的历史意义。

学习过程及指导：学习要求：1、自学指导（一）新时代的曙光（二月革命）阅读课文，并勾画、标注（二月革命爆发的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。

时间：1917年3月。

革命的任务：推翻沙皇专制统治。

性质：是资产阶级民主革命。

结果：革命后建立的资产阶级临时政府和革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时并存的政权。

即两个政权并存。

但临时政府掌握政权。

）2、自学指导（二）十月革命的历史意义再读课文，小组长检查勾画情况（十月革命爆发的时间：1917年11月。

地点：彼得格勒。

领导人：列宁。

革命胜利后建立的政权：工人士兵苏维埃政府-------人民委员会。

苏维埃政府建立后及时巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权。

②将银行、铁路和大工企业收归国有。

③颁布《土地法》没收地主和寺院的土地，分配给农民。

④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

意义：十月革命的胜利①打击了帝国主义的统治。

②推动了国际社会主义运动的发展。

③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

性质：是无产阶级革命。

结果：建立社会主义制度。

为战胜国内外敌人，新生的苏维埃政府采取的巩固措施：利用三年（）的时间在军事上加强红军建设；在经济上实行高度集中的“战时共产主义政策”。

苏俄粉碎了内外武装干涉，巩固了世界第一个无产阶级政权。

）3、记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重要知识的结果为主。

）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员黑板展示。

2016届九年级中考历史第一轮总复习九年级上册第七、八单元：垄断资本主义时代的世界和文化史一、线索梳理二、知识梳理1、①（象形文字）—古埃及；②（楔形文字）—两河流域的（苏美尔人）创造；、古代世界杰出的科学家以古希腊的（阿基米德）为代表。

他重大发现是（杠杆定律）和（浮力定律）；重大发明是（螺旋式水车）。

4、古希腊的盲诗人（荷马）文学代表是《荷马史诗》；价值：它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。

5、古希腊的悲剧作家（索福克勒斯）代表作是《俄底浦斯王》他把古代悲剧艺术推向成熟。

6、《天方夜谭》—阿拉伯民间故事集，又叫《一千零一夜》7、阿拉伯式建筑：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）8、哥特式建筑：巴黎圣母院（雨果把它誉为石头的交响乐）三、拓展提升（无）四、中考真题1、【2014达州】马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。

”文中“正在准备一次新的革命”应指（）A.第一次工业革命B.英国资产阶级革命C.第二次工业革命D.法国大革命2、【2014年潍坊】飞上天空是人类自古以来的梦想。

最早借助非凡的翅膀帮助人们实现这一梦想的动力机是（）A．蒸汽机B．电动机C．内燃机D．计算机3.(2015·厦门)下列简笔画能够形象反映一战爆发前世界形势的是( )A B C D4、【2014年济宁市】2014年是第一次世界大战爆发100周年。

下列有关一战的叙述正确的是（ ） ①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策 ②凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻 ③战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争 ④1918年，同盟国战败宣告一战结束A ．②③④B ．①④C ．③④D ．①②④5．(2015·鄂州)第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。

2016届九年级中考历史第一轮总复习八年级下册第三单元：建设有中国特色的社会主义一、线索梳理华国锋提出两个凡是的方针引起人们思想混乱二、知识梳理（第8课：伟大的历史转折）1、十一届三中全会召开的背景答：“文命”结束后，（华国锋）仍然坚持“左”的指导思想，提出（两个凡是）的方针。

引起了全国上下的不满。

于是，在思想理论界展开了一场关于（真理标准问题）的讨论，使人们认识到，只有（实践）才是检验真理的唯一标准。

2、十一届三中全会召开（1978年底）①思想路线：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立（解放思想，实事求是）的思想路线；②政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行（改革开放）的伟大决策；③组织路线：形成了以（邓小平）为核心的党中央领导集体3、十一届三中全会的历史意义①中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

②它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

③中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

4、十一届三中全会的召开是中国改革开放和进入社会主义现代化建设新时期的标志5、文革后民主和法治建设①1980年中共中央为文革期间最大的冤案（刘少奇冤案）平反。

②文革后全国人大陆续颁布：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》和第四部《中华人民共和国宪法》，这部宪法是新时期一部（比较完善）的宪法。

（第9课：改革开放）一：对内改革1、我国对内改革是从（农村）开始的。

最先进行改革的农村是（安徽凤阳小岗村），该村率先实行（家庭联产承包责任制）。

2、对内改革除了农村以外，还有对（城市）的改革。

从1985年开始，城市改革全面展开，城市改革的重点是（国有企业）3、1992年，党的十四大提出建立（社会主义市场经济体制）后，国企改革加快了步伐（深化改革）：①在（大中型企业）推行（公司制、股份制）向建立现代企业制度迈进；②对（小型企业）采取（改组、联合）等多种形式二、对外开放1、我国对外开放的目的是（吸收外资、引进先进的科技和学习先进的管理经验）2、（1980年）我国开始在广东省的（深圳）（珠海）（汕头）和福建省的（厦门）设立经济特区。

九年级历史导学案(全册)整理第一章：古代中国与世界1.1 古代中国的形成与发展- 社会背景：黄河流域的农耕文明- 异族的入侵与融合：夏、商、周三代的兴衰- 全国性政权的建立：秦统一六国、汉朝的疆域扩张1.2 古代中国的政治制度与文化传统- 封建制度：君权神授、宗法制度的建立- 儒家学说与尊孔思想的历史地位- 古代科技与文化成就：造纸术、指南针、火药等第二章：中世纪中国与世界2.1 中世纪中国的政治变革与文化传统- 隋唐的政治制度变迁：科举制度的建立- 历史文化转型：文化、诗词、绘画等的繁荣- 东亚地区的交流与影响：唐宋时期的丝绸之路2.2 中世纪中国的经济制度与社会变革- 农业与手工业的繁荣：农田水利工程与土地兼并- 都市经济的兴起与商业发展：市集、商人与纸币- 社会结构的演变：士农工商四民的地位变动第三章：近代中国与世界3.1 近代中国的政治制度变革- 清朝的政治危机与外族入侵：鸦片战争的爆发- 西方列强的侵略与割地：不平等条约的订立- 新文化运动与政治思想的转型：民主与科学的追求3.2 近代中国的经济发展与社会变革- 西方技术的传入与产业的兴起：洋务运动与工业化- 旧中国社会的动荡与冲击：太平天国运动的兴起- 中国近代教育与科技的兴起：儿童教育、育、报纸与杂志第四章：现代中国与世界4.1 现代中国的政治制度变革与思潮冲击- 辛亥革命与中华民国的建立- 中国的成立与全国性革命的探索- 宪政思想与社会主义思想的传播与发展4.2 现代中国的工农经济建设与社会变革- 新文化运动与中国的现代化进程- 建设社会主义农业与工业：土地改革与五年计划- 社会主义建设的成就与问题：大跃进与文化大革命第五章：当代中国与世界5.1 中华人民共和国的政治制度与决策- 中共历次重要会议与决策的形成与实施- “一国两制”与香港、澳门的回归- 战后国际局势与中国的外交政策调整5.2 改革开放与当代中国的经济建设与社会进步- 改革开放的背景与主要经济措施- “发展才是硬道理”的实践与成就- 社会变革与思想文化领域的新发展以上是九年级历史导学案(全册)的整理大纲，希望能够对你的学习有所帮助！。