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统编语文四年级（上）按课文内容填空及答案一、《观潮》1．（）的钱塘江（）在眼前。
江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
远处，几座小山在云雾中（）。
江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。
大家（），等着，盼着。
2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。
3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。
了。
日积月累（一）《鹿柴》作者（）空山（）（）（），但闻（）（）（）。
（）（）入深林，复照（）（）（）。
五、《一个豆荚里的五粒豆》1.太阳在外面照着，把（）晒得（）的。
这里既（），又（）；白天（），夜间（）。
2. 母亲（）不相信，（）还是（）地用一根小棍子把植物（）起来，好使它不至于被风（），因为它使女儿对生命产生了（）的想象。
3.她（）地坐在（）的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵（）的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（）的叶子。
这一天（）像一个节日。
4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（）着健康的（），她的眼睛发着亮光——正（）着豌豆花，快乐地（）着。
六、《蝙蝠和雷达》1. 蝙蝠是在夜里飞行的，还能（）飞蛾和蚊子;而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地（）。
统编新教材4年级必背古诗词汇总整理：统编版小学语文教师、吾家学童统编版四年级1汉江临泛〔唐〕王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
2鹿柴〔唐〕王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
3暮江吟〔唐〕白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4题西林壁〔宋〕苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5雪梅〔宋〕卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
6嫦娥〔唐〕李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
7出塞〔唐〕王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
8凉州词〔唐〕王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？9夏日绝句〔宋〕李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
10别董大〔唐〕高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
11宿新市徐公店〔宋〕杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12四时田园杂兴〔宋〕范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
13清平乐·村居〔宋〕辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
14竹枝词·其一〔唐〕刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
15竹枝词·其二〔唐〕刘禹锡楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。
今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。
16蜂〔唐〕罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
17独坐敬亭山〔唐〕李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
18芙蓉楼送辛渐〔唐〕王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2019部编版四年级语文上册教材目录（2019年5月版）四上第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
（清）陈献章5.一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达7.呼风唤雨的世纪8※.蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地二第三单元人情练达即文章，处处留心皆学问。
（《红楼梦》）9.古诗三首暮江吟/（唐）白居易题西林壁/（宋）苏轼雪梅（梅雪争春未肯降）/（宋）卢钺10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地三第四单元12.盘古开天地13.精卫填海14.普罗米修斯15※.女娲补天习作：我和过一天语文园地五嫦娥/（唐）李商隐快乐读书吧：很久很久以前《山海经》第五单元16.风筝17.麻雀习作例文：爬天都峰小木船习作：生活万花筒第六单元19.一只窝囊的大老虎20.陀螺口语交际：安慰习作：记一次游戏语文园地六第七单元天下兴亡，匹夫有责。
（清）顾炎武《日知录·正始》21.古诗三首出塞/（唐）王昌龄凉州词/（唐）王翰夏日绝句/（宋）李清照22.为中华之崛起而读书23※.梅兰芳蓄须24※.延安，我把你追寻习作：写信语文园地七别董大/（唐）高适第八单元25.王戎不取道旁李26.西门豹治邺27※.故事二则扁鹊治病纪昌学射口语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2023年统编版语文1-6年级古诗词汇总部编版一年级（上）01《咏鹅》（诵读）唐•骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
02《江南》（诵读）汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
03《画》（必背★）唐•王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
04《悯农（其二）》（诵读）唐•李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
05《古朗月行》(节选)（诵读）唐•李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
06《风》（诵读）唐•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
部编版一年级（下）01《春晓》（必背★）唐•孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
02《赠汪伦》唐•李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
03《静夜思》（必背★）唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
04《寻隐者不遇》唐•贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
05《池上》（必背★）唐•白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
06《小池》（必背★）宋•杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
07画鸡明•唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
部编版二年级（上）01《梅花》宋•王安石白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜，一年一度一归来。
02《小儿垂钓》唐•胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
03《登鹳雀楼》（必背★）唐•王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
04《望庐山瀑布》（必背★）唐•李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
05《江雪》唐•柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
部编版四年级语文上册语文园地七《别董大》全解、知识点、导学
导读
这首诗写送别时勉励友人要努力在逆境中发展，也展现出作者豪迈坚强的情怀。
别董大
〔唐〕高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
注释：
1董大：指董庭兰，当时著名音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
2黄云：乌云，在阳光下乌云是暗黄色，所以叫“黄云”。
白日曛：太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
3谁人：哪个人。
君：对好人的尊称，这里指董大。
古诗今读
千里黄云遮蔽蓝天，日色暗昏昏，北风吹着南飞的大雁归去，大雪很快降临。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个人不认识您？
读背韵律
平仄/平仄/仄仄/平，
仄平/平仄/仄/平平。
仄平/平仄/平/平仄，
平仄/平平/仄/仄平。
背诵技法：描写议论法
前一联：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”出句描写空中雪云遮盖了白日，风雪将至；对句描写天气冷了，北风劲吹，大雁急急往南飞，不久就下雪了。
后一联：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出句劝慰朋友不要担忧前方的征途上没有知心朋友，对句用反问句来回答：天下一定有了解“您”的人。
最新统编版小学四年级语文上册第七单元单元教材教学解读世人只把雄伟坚固、千年不倒的万里长城看作世界的奇迹，殊不知，由我们每个中国人的爱国之心和中华民族的伟大品格筑就的精神长城，才更令人叹服。
英雄的中国人民凭着这种坚毅的精神抵御外敌入侵,经受历史磨洗，在追求自由、和平的历史上书写了辉煌而壮丽的篇章。
翻开这浓墨重彩的史册，上面记载着令所有中国人铭刻心间的难忘岁月，激荡着让所有中国人欢欣鼓舞的爱国情怀。
本单元的人文主题是“家国情怀”，围绕这个主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文。
课文表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采：有戍边将士建立军功，保家卫国的情怀；有个人与国家民族共存亡的精神气概；有周恩来为中华之崛起而读书的远大志向；有梅兰芳蓄须罢演的民族气节；还有在我国革命和建设时期发挥了巨大动力作用的延安精神。
本单元的语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。
这一要素指向培养学生的概括能力，是中年级阅读教学的重点。
教材编排循序渐进，从纵向看，三年级重在“了解故事内容”，四年级重在“把握文章的主要内容”，从“了解”到“把握”，有梯度；从横向看，本册安排了两次训练，第四单元重在“了解故事的起因、经过和结果，学习把握文章的主要内容”，本单元重在“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”，从“一件事”到“多件事”，有递进。
为了锻炼学生对这一要素的掌握，《为中华之崛起而读书》一课侧重引导学生通过先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章的主要内容。
《梅兰芳蓄须》一课侧重引导学生运用这种方法把握课文的主要内容。
“交流平台”用对话交流的形式，引导学生梳理把握文章主要内容的不同方法。
本单元的习作要求是“学习写书信”，属于应用文方面的练习，目的是让学生学会用书信与别人互通消息、交流情感，与学生的日常生活联系紧密。
教材在此之前有关于写留言条等方面的练习，为本次习作奠定了基础。
统编版四年级上册背诵积累汇总一、日积月累1.关于“提问”的名言（1）好问则裕，自用则小。
——《尚书》（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》（3）智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉] 王充（4）人非生而知之者，孰能无惑？——[唐] 韩愈2.与秋天有关的气象谚语（1）立了秋，把扇丢。
（2）二八月，乱穿衣。
（3）夏雨少，秋霜早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
3.八字成语（1）尺有所短，寸有所长。
（2）机不可失，时不再来。
（3）差之毫厘，谬以千里。
（4）病从口入，祸从口出。
（5）一言既出，驷马难追。
（6）比上不足，比下有余。
（7））一日为师，终生为父。
（8）八仙过海，各显神通。
（9）万事俱备，只欠东风。
（10）天下兴亡，匹夫有责。
（11）仁者见仁，智者见智。
4.描写人物精神面貌的成语（1）形容女生：眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿；（2）形容男士：相貌堂堂、威风凛凛、膀大腰圆、短小精悍、文质彬彬；（3）形容老人：容光焕发、鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟。
（4）其他：蓬头垢面披头散发炯炯有神宽鼻阔嘴樱桃小嘴尖嘴猴腮面黄肌瘦愁眉苦脸面红耳赤满面春风天庭饱满虎背熊腰脑满肠肥白发如霜贼眉鼠眼眉如卧蚕5.表示心情的成语、短语和歇后语提心吊胆、心急如焚、胆战心惊、魂飞魄散、喜出望外、手舞足蹈、热泪盈眶、欣喜若狂；脸上火辣辣的、汗毛都竖起来了、倒吸一口凉气、心里打起鼓来、怀里像揣了只兔子、心都提到嗓子眼儿；十五个吊桶打水——七上八下6.形容人高贵品质的成语志存高远、精忠报国、大义凛然、英勇无畏、视死如归、铁面无私、秉公执法、刚正不阿奋不顾身正义凛然赴汤蹈火临危不惧坚贞不屈舍己为人舍生取义忧国忧民7.表示人本领高强的成语腾云驾雾、上天入地、神机妙算（诸葛亮）、各显神通（八仙）、三头六臂（哪吒）、神通广大、未卜先知、刀枪不入、开天辟地、火眼金睛、点石成金、百步穿杨8.来自历史故事、寓言故事、神话故事的成语（1）历史故事：指鹿为马（赵高）、三顾茅庐（刘备）、卧薪尝胆（勾践）、凿壁借光（匡衡）、纸上谈兵（赵括）、草木皆兵（苻坚）、（2）寓言故事：守株待兔、揠苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天、叶公好龙（3）神话故事：开天辟地、女娲补天、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月9.表示声音的成语（1）声音大：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄、声如洪钟、振聋发聩（2）声音小：低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息、絮絮低语10、词句段运用的内容。
第七单元一．试题（共16小题）1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．角色（jué）B．倾斜（qīng）C．宁可（níng）D．竹笋（sǔn）2．最可能与“磐（pán）”字的意思相关的一项是（ ）A．大石头B．大船C．大山D．竹木3．下列句子中有错别字的一项是（ ）A．1941年12月香港沦陷。
B．有的甚至说，只要签定演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
C．梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议。
D．日本侵略者的妄想最终没有实现。
4．（《为中华之崛起而读书》）本课题目的特点是________．（ ）A．以人物的名字命题B．以文章的主要内容命题C．以人物的语言命题5．下列对于课文的理解有误的一项是（ ）A．“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习B．课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事C．随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志D．谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向6．“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）A．但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样B．但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样7．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（ ）A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。
B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。
C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。
D．“五脏六腑”“雀小脏全”“捉贼捉脏”这三个成语都是贬义词。
8．（《梅兰芳蓄须》）梅兰芳留胡须是因为（ ）A．他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。
B．对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。
9．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操10．“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）A．想要B．将要C．还要D．只要11．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四年级上册语文预习资料（部编版）由三大板块组成：一、课前预习——背一背（必背内容及背诵闯关表组成）P2-p8二、课前预习请熟读——生字组词P9-p29三、课前预习写一写——看拼音写词语P9-p29课前预习——背一背：背诵闯关表班级：学生姓名：是否熟练家长签字背诵篇目背诵内容页码背诵日期1.观潮第3、４自然2-3段2.走月亮第4自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累469.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221.古诗三首全文94-95语文园地七日积月累10625.王戎不取道全文108旁李语文园地八日积月累120第一单元必背内容1观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元必背内容语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元必背内容9古诗三首（1）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
统编版语文四年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第14页）鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
译文幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。
落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
注释鹿柴（zhài）：王维在辋川别业的胜景之一（在今陕西省蓝田县西南）。
柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。
但：只。
返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。
复：又。
作者王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。
汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很大。
佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
日积月累一（第32页）好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——王充人非生而知之者，孰能无惑?——韩愈解释1.好问则裕，自用则小，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
出自《小戴礼记、小宋礼记》。
3.智能之士，不学不成，不问不知。
再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。
4.人非生而知之者，孰能无惑?人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?第9课古诗三首（第34页）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
译文快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。
《别董大》教学设计教学目标：1、理解重点词语及诗句的意思。
2、品味语言，读中悟情。
掌握学习古诗词的方法，学以致用。
3、有感情的朗读，并能背诵。
教学过程：一、读懂诗题，了解背景1、“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。
我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。
从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。
今天我们再来学习一首送别诗。
生读题，再读，你知道了哪些内容？2、董大和高适是好朋友，在董大受到冷落，失意之时，愤而离开京城，高适为他送行，留下了这首诗。
二、读通读顺，整体把握请同学们先读读这首诗，读上2、3遍，（出示课件），注意读准诗中的生字，把诗读通读顺。
1、检查预习情况。
2、谁来读，其他同学注意听，这首诗中有一个生字，看他读准了没有。
3、师简评（注意“曛”这个生字，指出形声字。
“曛”是日落时的余光，曛黄，黄昏的意思。
齐读“曛”）谁再来读。
4、一起来读读这首诗。
（齐读）5、我们学习一首古诗，除了会读以外，还需要知道什么？（了解诗的意思；怎样知道诗的意思？借助注释，联系上下诗句、结合背景资料等等）6、现在请同学们借助注释，看看这首诗大概讲的是什么意思，然后在小组里说说，在学习和交流中，如果遇到不懂的地方先做上记号。
（学生自学）7、（交流重点词语的理解。
点拨：黄云：当时他们分别是在塞外，那里大部分都是沙漠，黄沙飞扬，以至于云都成了黄色的了；与“曛”联系起来即曛黄，只夕阳西下时天色昏黄。
“千里”是不是就是一千里？联系学过的诗句理解是虚指，很多，满天。
指出温故知新。
“莫”的意思。
怎么理解“知己”的意思。
古人常用到这个“君”，与你是有区别的，您。
这里指谁？董大。
）8、理解了重点词语，谁来试着用自己的话说一说诗的大概意思？前两句和和后两句分别写的是什么？9、理解了诗句的意思，谁再来读读这首诗。
其它同学注意听，特别注意他在读诗句时，中间是怎么停顿的，是不是读得有节奏。
课外阅读一、[说明文]阅读短文，完成练习。
（共16分）明天的太阳城①不久的将来，世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱，没有用油加热的装置，房屋千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
还有的房屋甚至可以跟着太阳旋转，因其建造在一个可转动的巨大的水泥板上，这水泥板被安装在环形轨道上，下面装有电机，于是房屋就可以转动起来。
③太阳城居民的生活方式会发生新的变化。
当太阳升起后，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、电视机、计算机等用电设备进行工作。
由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。
在多云的天气，太阳能可将水分解成氢和氧，而这些氨较易储存在压力容器中，到需要的时候，再作为燃料被提取出来。
④在这座城市，太阳能几乎．．被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可在几分钟内把饭煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车，或坐太阳能轮船。
尽管其速度不太快，但没任何噪音。
至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯用的都是太阳能，人们不再因需要更换电池而烦恼。
⑤太阳能城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能。
这些汽车上装着电池，当电池电量消耗完时，开到“加能站”去补充电量，就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。
只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，替代它们的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池的连接插头插到这些插座中就能充电。
城市也不再有烟雾和怪味。
⑥太阳城，沐浴在阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要每天为消耗能源付费，这是多么美好啊！⑦尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。
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统编版语文1-6年级语文上册日积月累背诵部编版一年级语文（上）一、古诗咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
风解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、日积月累语文园地（一）一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
语文园地（四）一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文园地（六）种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
语文园地（七）前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
部编版二年级语文（上）一、古诗梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
二、日积月累语文园地一梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
语文园地二有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家远，诗书继世长。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
