数学五年级上册练习课件

复习二：兴华服装厂五月份做大人服装 1500套，做的儿童服装比大人服装的3倍少 270套。做儿童服装多少套？
1500 大人服装： X 3 270 (x+270) ÷3=1500 (X+270)=1500×3 x+270=4500 X=4500-270 X=4230
儿童服装：
想：根据题意， 儿童服装的套数加上 270套再除以3正好是 大人服装的套数。 解：设做儿童服 装X套。
（1）设要求的数用未知数x表示 （2）利用等量关系列方程 （3）解方程 （4）检验后答
只列方程不解答 (1)男生有18人,男生和女生一共27 人 求女生有多少人?
(2)男生有18人,比女生多9人,求女生有 多少人? (3)男生有18人,男生是女生的2倍,求女 生多少人?
列方程并解答
一台手机现价是968元,比原价优惠了248元, 原价多少元?
根据乘法交换律
0.65×201
＝0.65×（200＋1） ＝0.65×200＋0.65 乘法分配律 ＝130＋0.65 ＝130.65
(1)0.034×0.5×0.8
(2)0.125×6.8×0.8
(3)2.8×0.25
4.2×1.69＝ 1.69 × 4.2 2.5×0.77×0.4＝（ 2.5 ×0.4）×0.77
=0.633…
0.6 33 9 5.700 54 30 27 30 27 3
余数依次不断 重复出现3 ， 商就不断重复
=2.01212 .01 21 2 … 2
3.3 6.6 . 00 0 0 6 46 40 33 70 66 40 33 余数依次不断 70 重复出现4和7， 6 6 商就不断重复 4 出现1和2。
答：平均每小时行117.31千米。
24
=1.5
=6
=4.5+0.8 =5.3
=9 =8.1
答：B超市便宜，一共需要72.4元。
11111.11
22222.22 33333.33 44444.44 55555.55 66666.66
444.222
4444.222 2
. . 0.142857 . . 0.428571 . .
回顾一下，通过本节课的学习，你有 哪些新的收获？
小数计算应注意的问题： 一审：审清题目。 二看：观察数字特征，选择合理的运算律。 三算：认真计算。 四查：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。
没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
——牛顿
数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们 极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的深。 ——高斯
保留一位小数要 除到小数部分第二 1. 位 求出下面各题中商的近似值。 （1）保留一位小数。 482.3 0.9 1.55.4 3.8 7.09 3.6 0.407 1 3. 6 3 0.8 6 0.5222 2.3 480. 00 3.8 1.5 . 0 0 0.52 7.0 . 0 0 15 52 46 5 9 2 20 0 20 0 1 9 18 26 15 8 41 6 6 6 0 34 3 0 13 8 33 1 22 2 1 80 15 62 4
练一练
0.25×8.5×4 0.25×(8.5+8.5+8.5+8.5) = 0.25×(8.5×4) = 0.25×4×8.5 = 1×8.5 =8.5 1.28×8.6+0.72×8.6 1.28×8.6+1.44×4.3 = 1.28×8.6+0.72×2×4.3 = 1.28×8.6+0.72×8.6 = (1.28+0.72) ×8.6 = 2×8.6 =17.2 1.28×8.6+0.82×8.6-0.86 = 1.28×8.6+0.82×8.6-0.1×8.6 = (1.28+0.82-0.1) ×8.6 = 2×8.6 =17.2
3.6 6.1×3.6+3.9×3.6＝（ 6.1 ＋3.9）×
3.6×4.5+3.6×5.5可以运用（C ） 进行简算。
A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律
练一练
7.6×0.8+0.2×7.6 = 7.6×(0.8+0.2) = 7.6×1 = 7.6 0.25×32×1.25 0.25×36 = 0.25×4×9 = 1×9 =9 0.85×99 = 0.85×(100-1) = 0.85×100-0.85×1 = 85-0.85 = 84.15
计算下面各题，并说一说整数除法的意义
１１５÷５＝ ２３ ２３×５＝ １１５ １１５÷２３＝ ５ 整数除法的意义 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另 一个因数的运算。
填空
⑴ 0.8里面有( 8 )个0.1, 6个0.01是( 0.06 )。
⑵1.8里面有( 18 )个0.1, 把18个0.1平均分成6 份,每份是( 3 )个0.1。
24＋0.24 = 24.24
0.4×0.5 = 0.2
0.6×0.1 = 0.06
2、在括号里填上适当的数。
(1)0.32=4×(0.08) (3)0.99=1-(0.01)
(2)1.02=1+(0.02 ) (4)9.5×73×4
= 25×4×73 = 100×73 = 7300
17
2.9 0.9 1.2
2.86 0.85 1.20
2.857 0.851 1.197
先用竖式把每道题都除到商的小数点后面第四位，然后 按照要求取近似数
47（m）46（m）
答：上午铺路的速度快。
19
求一个数是另一个数的几倍用除法计算
蜘蛛爬行的速度大约是陆龟的几倍？ 陆龟爬行的速度大约是蜗牛的几倍？
(23×4)×15
= 23×(4×15) = 23×60 = 1380
102×32
= (100+2)×32 = 100×32+2×32 = 3200+64 = 3264
3、思考：乘法有哪些运算定律？ 怎样用字母式子表示？
乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律：(a×b) ×c=a× (b×c) 乘法分配律： (a+b) ×c=a×c+b×c
比一比 看谁算得快 0.5×0.2= 0.1 50×0.2= 10
500×0.2= 100
2.5×4= 10 2.5×0.4 = 1 0.25×40 = 10 1.25×8 = 10 1.25×0.8= 1 1.25×80= 100
15－0.15 = 14.85
0.32×100 = 32 0.24×5 = 1.2
保留两位小数要 除到上的小数点后 （2）保留两位小数。 面第三位 37 .54 246.4 13 5.63 6.1 8.95 .92 0 .92 2 18.953 0.544 . 00 6.1 5.6 13 246. 00 7 3.81 0 54 13 3 35 4 1 40 9 1 6 31 12 104 28 1 2 1 80 124 30 11 7 12 28 70 25 8 2 65 50 39 1 1
如果用千克作单位,左边的算 式就改写成: 0.5×3=1.5(千克)
1.5÷3=0.5(千克)
1.5÷0.5=3(袋)
小数除法的意义和整数除法的意义相同， 就是已知两个因数的积与其中的一个因
数，求另一个因数的运算。
计算： 2.4 2
2.4 2 1.2 1 2
-----表示4个 十分之一
0.5千克 ⑴每袋水果糖500 克,3袋有多 千克 少克 ?? 500×3=1500(克) 答：３袋有１５００克． ⑵把1500 克水果糖平均分装成 １.5千克 3袋,每袋重多少克?千克? 1500÷3=500(克) 答：每袋重５００克． １.5千克 ⑶把1500 克水果糖分装成每袋 ０.5 千克 500 克 ,可以分装成多少袋? 1500÷500=3(袋) 答：可以分装成３袋．
解：设杏树有X棵。
X+3X+20=340 4X=340-20
答：杏树有80棵，桃树 有260棵。
复习四：有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋 的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一 样重了。原来两袋大米各有多少千克？ X 5 解： 设乙袋有X千克 大米，甲袋有1.2X千克大 乙袋： 1.2X 米。 1.2X-X=5 甲袋： 0.2X=5 X=5÷0.5 想：设乙袋有X千克，则 X=10 甲袋就有1.2X千克，甲袋大 1.2X=1.2×10 米的重量减去乙袋大米的重 1.2X=12 量刚好等于再往乙袋装的5千 克大米。 答：原来甲袋大米有12千克，乙 袋大米有10千克。
一台手机原价是1216元,现价比原价优惠了 248元,现价多少元?
一个长方形的面积是52平方厘米 宽是6.4厘米,它的长是多少厘米?
一个长方形的长是81.25厘米,宽是 6.4厘米长方形的面积是多少平方厘米?
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
观察下面每组的两个算式，它 们有什么关系？
0.7×1.2 （0.8×0.5）×0.4
=1.2×0.7 = 0.8×（0.5×0.4）
（2.4+3.6）×0.5 = 2.4×0.5+3.6×0.5
整数乘法的交换律、结合律和分 配律，对于小数乘法同样适用。
例8
0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78 ＝1×4.78 ＝4.78
B x-42=67 C 67-42=x
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
B x-42=67 C 67-42=x
选择 一辆汽车3小时行108千米,这辆汽车 每小时行多少千米?
A 108÷3=x
B 3x=108 C x÷3=108