传承文明 展示风采——参加“文明风采”竞赛动漫类作品评审的感想

Read and Write PeriodicalAugust20212021年8月第18卷第08期Vol.18No.08读与写杂志以“文明风采”竞赛为载体促进学生自我成长唐秀玲（河南省医药卫生学校河南平顶山467000）摘要：文明风采竞赛是一项由教育部发起，各省教育厅动员，中职学校具体操作的每年例行的德育实践活动。

本文作者从中职一线教师角度，根据多年班主任及参与辅导学生比赛的经验，就本人如何组织班级学生参加“文明风采”竞赛，竞赛活动对促进学生成长、推动良好班风形成方面详细介绍了自己的做法，对各中职学校具有广泛的借鉴意义。

关键词：文明风采竞赛；促进；学生自我成长中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1672-1578（2021)08-0391-01中职是学生人生成长的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。

加强对青年学生的正确引导，使他们树立与时代主题同心同向的理想信念，无论是对青年学生的个体成长还是对培养肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的青年一代,都具有十分重要的意义。

文明风采竞赛活动不仅符合教育规律，也是职业教育特色的要求。

德技并重，是职业教育秉承的基本理念。

开展“文明风采”竞赛活动，就是在活动中，实现德的养成和展示。

正因为此，这项活动与“职业院校技能大赛”一起，作为职教活动周里全国性活动同期举行，形成了“文有文明风采，武有技能大赛”局面。

本文从如何如何组织班级学生参加“文明风采”竞赛，竞赛活动对促进学生成长、推动良好班风形成方面谈谈自己的做法。

1高度重视，迅速回应，把好校赛第一关作为班主任，笔者接到学校发出的竞赛通知后，第一时间召开班委会，详细讲解活动方案、竞赛项目以及比赛时间，中职学生大多懒散，缺乏自信，不愿意参与学校活动，班委积极参与能带动学生。

笔者要求各班委高度重视，认真对待、精心准备，做好榜样。

并专门成立文明风采竞赛筹备小组，由班长担任组长，其他班干部协助配合，笔者当顾问。

文明风采征文800字文明风采，是指一个人在言行举止中代表的礼仪和文化品位，是一个人在与他人相处时表现出的大公无私、和谐友好、富有担当的精神品质。

近年来，不少组织、学校和社区都开展了文明礼仪征文活动，通过征写来展示公民文明素质，促进公民文明建设。

以下是一篇关于“文明风采征文”的思考和总结。

一、文明风采的内涵文明风采不仅是一个人对自己的要求，也是一个人在与他人交往中应该遵循的原则。

文明风采包括：尊重他人，包容多元，礼尚往来，谦虚有礼，有爱心，有责任感和自律意识等多个方面。

尊重他人是指对他人的言行举止保持一个积极正面的态度，不仅要理解别人的情绪和思考，还要对自己言语和行为具有约束力，尤其是在争执和纷争的时候需要好好控制情绪、化解矛盾，保持理智和冷静。

包容多元则需要我们对于文化差异、种族差异、思想分歧等不同性别、种族、文化、地区的人群应该开放心态、理解包容，并积极学习尊重别人的不同生活习惯和观念。

二、文明风采与推进社会进步文明风采成了对于现代化社会、政治经济、人类生存状态的一种反映。

从道德、文化、法律等方面来看，文明素质构成了一个人身份和品位的重要组成部分，直接影响到人们的职业、家庭、和社会角色的认可程度。

随着社会经济的发展和人的生活被提升的不断提升，创新、人才、素质都成为了新时代对于公民的关键要素，这就要求我们注重文明风采的培养和发展，通过自身不断的提高素质和改变表现，从而在社会中举足轻重。

不仅如此，文明礼仪的征文活动也可以掀起大众关注和参与，共树社会道德标杆。

三、如何在生活中展现文明风采一个人的生活方式、个性特征和个人成长阶段都会影响到他的文明素质和个性品质。

但从社交、学术和职业层面来看，文化、修养和社交技巧能协同发挥良好的作用。

首先，我们需要保持一种整洁、礼貌、大方的言行举止，远离不文明与担当责任。

在与他人同处一个空间或环境下，我们可以注意清洁、规范自己的生活行为和言语，让自己不但注重自己也能注重他人、考虑他人感受。

关于参加第八届全国“文明风采”竞赛的通知“文明风采”竞赛是每年职业学校重大赛事之一，今年共有十一个比赛项目，具体项目和参赛要求见附件，经过研究学校决定作如下安排。

1、建立领导小组，领导小组由全体校级领导和学生处全体人员、各系部主任以及语文和德育教研室主任参加。

2、要求所有语文教师从四项主题征文中选择两项以上（含两项）主题组织指导学生参赛，每项主题征文提供五篇以上（含五篇）、十篇以下征文。

截稿时间为6月10日，交语文教研室主任万年松处。

作品一律为打印稿和电子稿。

所有语文教师每人推荐1-2名学生用自己的征文参加“心绣未来”演讲比赛，报名时间6月12日前，由于是刻成光盘参加评比，学生需要背出征文内容，具体录像时间另外通知。

3、请德育组教师每人指导2名以上（含2名）学生参加“职业生涯规划”设计比赛。

截稿时间为6月15日。

作品上交祝美华老师。

作品一律为打印稿和电子稿。

4、请系部美术教师和摄影爱好者指导学生参加“职业和生活中的美”摄影比赛。

截稿时间为6月15日。

作品上交陈玉孚老师。

作品一律为洗印照片（有电子稿的同时上交）。

其中美术教师每人要求指导2名以上（含2名）学生参加。

5、请各系部计算机教师中的上过flash课的老师，每人指导4名以上学生参加“荣与辱”动漫比赛和“生命•安全•和谐”动漫比赛（每个项目各2人以上），计算机教师中的其他老师每人指导学生完成一个作品（从两个项目中任选一个）。

截稿时间为6月15日。

作品上交陈玉孚老师。

作品一律为电子稿。

关于参加“文明风采”大赛的补充通知一、参赛对象：中专类学生和高职（高技）类前三年学生。

五年制高职学生参赛，应注明年级。

参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛人资格。

所有作品必须于6月15日前交项目负责人，并由项目负责人交学生处。

二、作品包装：设计、征文类参赛作品只收纸质文本，照片必须洗印，FLASH动漫类按参赛项目分别刻光盘。

每件作品均附“参赛作品评选签单”（见附件）：设计、征文类作品在首页前粘贴或钉装；摄影类作品用双面胶粘于照片后；FLASH动漫类、展示类附纸质表装在光盘袋中，并在光盘上用记号笔写清校名、参赛项目和参赛作品数量，切勿直接粘贴纸片。

动漫绘画评价总结随着动漫文化的蓬勃发展，动漫绘画作为一种独特的艺术形式，逐渐走进人们的视野。

近年来，我国动漫产业取得了举世瞩目的成就，涌现出了一批优秀的动漫绘画作品。

本文将从以下几个方面对动漫绘画进行评价总结。

一、题材丰富，寓意深刻动漫绘画题材广泛，涵盖了历史、科幻、奇幻、校园、爱情等多个领域。

这些作品不仅丰富了人们的精神文化生活，还寓意着深刻的主题。

如《大鱼海棠》以神话故事为背景，讲述了一段跨越千年的爱情传说，弘扬了真善美；而《大圣归来》则将传统神话与现代元素相结合，展示了孙悟空的英勇形象，传递了正义与勇敢。

二、人物塑造鲜明，个性突出动漫绘画中的人物塑造具有鲜明的个性特点，既符合角色设定，又富有创意。

例如，《火影忍者》中的鸣人、佐助、小李等角色，各具特色，深入人心。

此外，动漫绘画还注重人物表情、动作、服饰等方面的细节刻画，使角色形象更加丰满、立体。

三、画面精美，色彩搭配和谐动漫绘画在画面表现上具有极高的艺术价值。

无论是场景、人物，还是道具、光影，都经过了精心设计。

色彩搭配方面，动漫绘画既追求视觉冲击力，又注重和谐统一。

如《千与千寻》中，导演宫崎骏巧妙地运用了蓝色、绿色等冷色调，营造出一种神秘、梦幻的氛围。

四、动画技术先进，表现力丰富随着动画技术的不断发展，动漫绘画的表现力日益丰富。

近年来，3D动画、CG动画等新兴技术在我国动漫产业中得到广泛应用。

这些技术的运用，使动漫绘画在视觉效果上更具震撼力，为观众带来了前所未有的视觉盛宴。

五、传播广泛，影响深远动漫绘画作为一种文化现象，在我国乃至全球范围内具有广泛的影响力。

许多优秀的动漫作品不仅在国内获得了极高的关注度，还走向了世界，成为传播中国文化的重要载体。

如《哪吒之魔童降世》在国内外市场取得了巨大成功，展现了我国动漫产业的实力。

综上所述，动漫绘画在我国的发展呈现出以下特点：1. 题材丰富，寓意深刻；2. 人物塑造鲜明，个性突出；3. 画面精美，色彩搭配和谐；4. 动画技术先进，表现力丰富；5. 传播广泛，影响深远。

参与动漫社团的收获和感言参与动漫社团的收获和感言导语：动漫作为一种特殊的文化形式，在当今社会具有广泛的影响力和受众群体。

作为一个动漫爱好者，我决定加入一个动漫社团，与其他志同道合的人一起分享和探讨我们共同的兴趣爱好。

在这个过程中，我不仅收获了许多知识和技能，还体会到了团队合作和友谊的重要性。

本文将从多个方面探讨我参与动漫社团的收获和感言。

一、学术收获1. 深入了解动漫文化：通过动漫社团的活动、讨论和文化展示等形式，我更加深入地了解了动漫文化的起源、发展和影响。

从经典动漫作品到当代热门作品，我对不同类型的动漫有了更全面的了解，并学会了分析和评价动漫作品的艺术价值。

2. 提升绘画和创作能力：在动漫社团中，我得到了许多绘画技巧和创作灵感的分享。

通过参与绘画比赛和创作活动，我不断锻炼自己的艺术技能，并且从中收获了对美学和创意思维的理解。

二、社交收获1. 结交志同道合的朋友：在动漫社团中，我遇到了许多和我有着相同兴趣的人。

我们一起参加活动、讨论作品、分享经验，在互相交流中建立了深厚的友谊。

这些志同道合的朋友成为了我生活中不可或缺的一部分。

2. 学会团队合作和组织能力：动漫社团的活动通常需要进行团队合作和组织策划。

通过参与组织社团活动、分工合作和解决问题的过程，我学会了团队合作的重要性，并提升了自己的组织能力。

三、个人感悟在参与动漫社团的过程中，我深刻领悟到以下几点：1. 追求兴趣是一种力量：动漫社团是一个追求兴趣的天堂，它让我们能够更加全情投入自己喜爱的事物，并且通过与他人的交流和分享，增强自己的热情和动力。

2. 探索多样的世界观：动漫作品通常涉及到各种各样的世界观和价值观。

通过参与动漫社团，我学会了接受并尊重不同的世界观，也更加开放地去思考和探索不同的观点。

3. 动漫社团是情感寄托：在动漫社团中，我经历了无数的欢笑、泪水和共同成长。

这也是一个情感寄托的地方，让我感受到被接纳、被理解和被关心的温暖。

总结：通过参与动漫社团，我不仅在学术上获得了丰富的知识和技能，还结交了志同道合的朋友，学会了团队合作和组织能力。

参观动漫展的感想与收获动漫一直是我生活中的一部分，它给予我无数欢乐和启发。

当我有机会参观一场精彩的动漫展览时，我感到非常兴奋。

这次参观给我留下了深刻的印象，不仅扩展了我的视野，还为我带来了更多的启示和收获。

首先，动漫展览给我带来了对创作者们的敬佩之情。

在展览中，我亲眼见证了动漫作品的创作过程和艰辛。

从初步构思到最终产品，每一步都需要创作者付出大量的努力和时间。

他们为了呈现最精彩的作品，不断努力并不断超越自我。

这使我深刻认识到，成功的背后往往隐藏着无数的辛勤付出。

我对这些创作者们产生了更深的敬意，同时也对自己的追求和努力更加有信心。

其次，动漫展览让我领略到了动漫的无限魅力。

每一部作品都有其独特的风格和魅力，而动漫展览为观众们提供了近距离感受和体验的机会。

在展览中，我能够近距离欣赏到动漫艺术的细腻之处，感受到画面的生动和音乐的魔力。

这些作品通过优美的画面、动听的音乐和引人入胜的剧情，令我陷入其中，仿佛置身于一个全新的世界中。

动漫作品的创作灵感和创意无限，给予了我更多思考和想象的空间。

此外，动漫展览也让我更深入地了解到了动漫文化的多样性。

在展览中，我遇到了来自不同地区和背景的动漫爱好者。

我们一起分享着对作品的热爱和追求，交流着各自的观点和见解。

这让我感受到了动漫文化的包容和多元，它可以跨越语言和文化的障碍，将人们连接在一起。

我学到了很多新鲜的想法和观点，也扩展了自己的知识面。

最后，动漫展览为我提供了发现新作品和人才的机会。

在展览中，我看到了许多新颖和有趣的动漫作品，并发现了一些优秀的新人创作者。

他们的创作风格和思维方式给我留下了深刻的印象，激发了我对动漫创作的热情。

我相信，只要保持对动漫的兴趣和热爱，不断学习和探索，我也能够成为一名出色的动漫创作者。

总的来说，这次参观动漫展给我留下了深刻的感受与收获。

我对动漫创作者们的辛勤付出表示敬佩，对动漫的魅力和多元文化有了更深入的了解，同时也发现了自己的兴趣和潜力。

文明风采获奖情况汇报近年来，我校一直致力于树立文明风采，培养学生良好的道德品质，以及提高学校整体文明素质。

在这样的背景下，我们开展了一系列的文明风采获奖活动，旨在激励学生积极参与文明素质的提升，同时也为校园文明建设注入更多的正能量。

首先，我们开展了“文明礼仪之星”评选活动。

通过校园广泛征集，选拔出了一批在校园中言行举止优秀的学生，他们在日常生活中注重礼貌，尊重师长，关爱同学，为他人着想，成为了校园中的榜样。

评选出的“文明礼仪之星”学生得到了学校的表彰和奖励，同时也受到了同学们的广泛赞誉，树立了良好的榜样。

其次，我们开展了“文明行为先锋”评选活动。

在这个活动中，我们重点关注学生在校园中的行为举止，包括遵守校纪校规、爱护公共财物、尊敬师长等方面。

在众多的参与者中，评选出了一批在这些方面表现突出的学生，他们的行为举止成为了校园中的典范，引导着更多的学生向他们看齐，形成了向上向善的校园风气。

此外，我们还开展了“文明素质之星”评选活动。

在这个活动中，我们综合考察学生的学习态度、社会责任感、团队合作精神等方面的表现，评选出了一批在这些方面表现突出的学生。

他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更注重发展自己的综合素质，成为了校园中的学习楷模和社会栋梁。

通过这些活动的开展，我们不仅为学生提供了展示自己的舞台，更为校园文明建设注入了更多的正能量。

学生们在这些活动中互相学习，相互促进，形成了良好的校园氛围。

同时，这些活动也得到了社会各界的广泛关注和支持，为学校的文明建设树立了良好的形象。

在未来，我们将继续举办这样的文明风采获奖活动，激励更多的学生积极参与校园文明建设，为学校的发展贡献自己的力量。

我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美丽。

让我们携起手来，共同书写文明风采获奖的新篇章！。

文明风采主题教育活动总结文明风采主题教育活动总结一、背景介绍最近，我校开展了一次以“文明风采”为主题的教育活动，旨在通过培养学生良好的文明礼仪和道德品质，提高他们的综合素养和道德修养。

活动历时一个月，得到了全校师生的积极参与和广泛赞誉。

现在，我将对该活动进行总结。

二、活动方案本次教育活动以学校为单位组织，分为三个阶段进行。

第一阶段是宣传阶段，意在提高全校师生对文明礼仪和道德品质的认识。

我们在校园内张贴了大量的宣传海报，开展了形式多样的主题班会和学校广播，向全体师生宣传普及文明礼仪和道德规范。

此外，我们还邀请了一些知名人士进行讲座，分享他们的成功经验和道德感悟，激发学生对道德的敬畏之心。

第二阶段是实践阶段，目的是培养学生主动参与文明活动的意识和行动。

我们组织了一系列的实践活动，包括义务敬老院服务、义务清洁校园、道德讲故事大赛等，让学生亲身参与其中，体验并感受到文明礼仪的重要性。

活动期间，我们还邀请了一些社区工作者和志愿者为学生讲解文明礼仪，指导他们如何在日常生活中做到文明待人、守时守信。

第三阶段是总结阶段，旨在对本次活动进行总结，并对学生的表现进行嘉奖。

我们开展了一次主题班会，并邀请了一些评委来进行评选，通过展示学生的成果，激发他们对文明礼仪的持续关注和追求。

三、活动效果通过本次活动，学生们对文明礼仪和道德品质有了更深入的认识。

他们纷纷表示，参与活动后，他们明白了文明礼仪的重要性，也明白了道德修养对个人和社会的影响。

在活动期间，学生们积极参与各项实践活动，他们展示出了良好的表现和团队合作精神。

此外，通过活动的宣传，校内形成了浓厚的文明风尚。

学生之间互相尊重，互助关爱，形成了良好的校园氛围。

在教师和学生的共同努力下，我们的校园变得更加和谐、文明。

四、存在的问题与改进措施在本次活动中，我们也发现了一些问题。

首先，有些学生对文明礼仪的重要性认识不够深刻，需要进一步加强宣传和教育。

其次，活动期间有部分学生参与意识不强，需要通过更具吸引力的形式引导他们参与进来。

文明风采活动总结（精选11篇）文明风采活动总结（精选11篇）在一个有趣的活动结束后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，一定有不少可以总结的东西吧。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家整理的文明风采活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文明风采活动总结篇1为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》等文件精神，我校以全国中等职业学校文明风采竞赛活动为契机，进一步推动德育教育工作开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，开展了以“展现新时代中职学生文明风采”为主题的系列竞赛活动。

各项活动圆满结束。

一、积极动员，组织有力文明风采活动是我校的一项常规德育活动。

学校制定了详实的文明风采竞赛活动方案，成立了“文明风采”竞赛委员会，赵继英校长亲自挂帅，各副校长为副主席，学生科、团委、班主任为成员。

委员会分工明确，责任到人，组织有序，奖罚制度分明。

6月1日，我校召开了动员大会。

赵继英校长出席了动员大会并做了动员报告，她强调，要以本次活动为契机，给学生提供展现精神风貌的广阔舞台，提高学生的整体人文素养，本次活动将对加强校园文化建设起到深远的影响，也是检验我校文化建设和德育教育的一项手段。

参加会议的还有副校长林国栋、朱艳，团委书记陶宇。

各班班主任、班长、团支书均参加了本次动员大会。

同学们纷纷表示，会动员全体同学人人参与，提高个人修养，培养同学们热爱集体，团结协作的精神。

二、以活动为载体，以德育为核心我校文明风采竞赛活动从一开始就强调全体同学人人参与，给每一个同学展示的机会。

我们在活动中做到把竞赛与德育工作相结合，与班主任工作相结合，与文化课、专业课教育相结合。

在每个班级内进行初赛，初赛选出来的作品参加学校复赛。

学生作品力争和学生的日常生活和学习相关。

1、征文类项目，是以班级为单位，人人参加，班班参与，班主任择优推荐给委员会，委员会评选出优秀作品给专业指导教师进行指导。

ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2013 0266交流E XPERIENCE“文明风采”大赛与学校德育工作之我见张红艳　李以涛摘　要：全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，已举办了九届。

该活动围绕“弘扬民族精神，树立职业理想”的主题，较好地体现了职业学校德育工作的特点，促进了学校德育工作的开展。

但在调查过程中，笔者也发现活动过程中存在一些不和谐的因素，就此现象笔者提出了一些切实可行的建议。

关键词：文明风采　德育　促进作用　负面影响　建议全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，是一项由教育部职成教司主办、中国职业技术教育学会承办的面向全体中职学生的德育实践活动。

该竞赛以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题，内容和形式上均抓住中等职业学校学生德育的核心问题，充分体现职业教育和职业学校学生的特点，不仅贴近中职学校学生的学习和生活，符合他们的思想和实际，也适应中职学校学生的年龄和兴趣特点。

一、“文明风采”竞赛对学校德育工作的促进作用1.竞赛活动使学校更重视德育，德育活动开展更有效“文明风采”竞赛活动，让学校、教师有了明确的活动方案，在客观上指导了学校如何去做德育工作，如何开展德育活动，如何让职校生在实践中焕发活力。

2.竞赛活动让中职生找回了自信，找到了目标中职学生同样渴望成功、成才，同样希望自己得到别人的承认和社会的认同，“文明风采”活动项目较多，每个学生都能有机会参加，获奖面也比较大，能充分发掘每个学生的闪光点。

3.竞赛活动让基层德育工作者的能力得到了提升教师是德育工作的主力军。

通过组织“文明风采”竞赛，一大批年轻教师成长了起来，在做好学校德育工作，提高德育的针对性、实效性方面，进行了积极探索。

4.竞赛活动让中职生的风采得到了充分的展示同学们通过多种文体、摄影画面、FLASH画面、演讲，既表达了自己对真善美的追求，对成才和创业的渴望，对即将从事的职业、对祖国对生活的热爱，同时也展示了他们出众的才艺和丰富多彩的生活。

风采展示活动总结（5篇）第一篇：风采展示活动总结2011年12 · 4普法活动前期普法总结书一、活动目的: 青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人，为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展.是一个致力于创造美好明天的行动，是有个着眼充分于开拓未来的事业，是青年创业和增强社会责任感的伟大事业.充分展示我院志愿者的风采，志愿服务，奉献自我，感恩社会.二、活动时间：2011年11月26日周六9:00—17：00三、活动地点：12教至13教主干道两边四、活动对象：全校师生五、活动流程: 1)通过宣传板介绍院志愿者支队的基本情况、品牌活动、先进事迹及优秀个人、成果及经验等。

2）用电脑音响播放志愿者系列歌曲以活跃展点，烘托现场气氛3）在学校设点进行法律宣传和现场法律知识问答等校园普法活动，普法人员和竞答者合影留恋，气氛十分活跃。

4）结束后，工作人员对现场进行了清扫整理六、活动评估此次活动的开展，宣传部、新闻部以及体育部给予了很大支持，这次活动顺利的开展离不开他们默默的付出。

大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。

从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

志愿服务时奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心，播种文明的过程，对社会而言，它是提升社会文明风气，促进社会和谐的一块基石”。

青年志愿者活动的开展增强了大学生的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，全系的志愿者在校团委和院领导的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我系的志愿者活动走向新的辉煌。

青年志愿者行动顺应时代发展的潮流，符合人民群众的需要，适应当代青年的特点，蕴藏着巨大的发展潜力；同时，为当代青年在实践中锻炼成长提供了广阔的舞台，开辟了现实的途径，体现了共青团在实践中育人的宗旨，可以作为新时期青年工作的一项重要内容。

有关讲文明树新风的个人心得体会（精选17篇）有关讲文明树新风的个人篇1文明礼仪是我们步入学堂后老师就叫道我们的，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，讲文明树新风。

我国教育家陶行知先生有一句:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

文明是在路上看到长辈时有礼貌的问好;文明是不小心撞到别人时的一声对不起;文明是看到有老弱病残伸出一双帮助的手;文明是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动……还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

文明就是这样，只要有良好的习惯，从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。

在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

让我们一起讲文明，树新风。

为我们美好的生活做一份贡献，让我们为我们社会做出贡献也让我们为我们中华民族做一些贡献，为我们的祖国镶上一块美丽的绿宝石.有关讲文明树新风的个人心得体会篇220_年的奥运会在北京召开，会有世界各国人民来到我们的首都北京观看奥运会，参观古物，所以我们要改掉那些不好的陋习，注意我们的行为举止，以便给外国人一个好的印象。

文明风采获奖感言6篇文明风采获奖感言6篇文明风采获奖感言1经过近两个月的精心准备，三明市工商系统“工商文化杯”文明礼仪知识竞赛圆满地落下帷幕。

本人很荣幸作为三元区工商局代表队的一员取得全市第二名的优异成绩，并获得了此次竞赛“最佳风采奖”的个人荣誉。

获得该荣誉我的心情无比激动，感触颇多。

两个月的时间如同白驹过隙，从准备“工商文化杯”文明礼仪知识竞赛初期到最终进入决赛并获奖，恍如一场真实的梦境。

参赛的过程其实也是获益良多的过程，不仅汲取了很多有关文明礼仪方面的知识，而且在团队协作中也燃起许多思想碰撞的火花，收获了对生活、工作等领域的点滴感悟。

感悟人生需要岁月的磨练，也避免不了必须经历许多困顿与挫折，对人生的感悟我要走的路还很长，但此次经历所带来的感受却也值得记录。

感悟一：衷心感谢！我要感谢我的单位领导在比赛过程中对我一如既往地支持，感谢他们给我这个机会；感谢三明市工商局竞赛组委会，感谢他们精心组织这次活动，为我们提供这次展现自我风采的机遇。

感悟二：精神指引！参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，是什么一直在指引着我，激励着我不断前进？不仅是此次竞赛“树文明新风，展工商风采”的主题精神，还有那三元区工商局“元为始，敢争先”的新时期工作理念的指引，以及作为一名红盾卫士所怀揣的责任感和荣誉感。

我始终坚信“学习需要努力，成功在于坚持”的座右铭，因此，无论何时何地，精神的指引作用是无比强大的。

感悟三：内强素质！此次竞赛不仅是比理论水平，还要比心理素质、比自身修养、比赛场风格。

身在工商大家庭的我们，拥有各级组织为我们所搭建的各种历练自身、展现自我、参与竞争的平台，但如何把握好来之不易的机会，在这些舞台上挥洒自如，这就要求我们坚持“内强素质”，任何时候都不能停下学习的脚步dd这便是此次竞赛带给我最切身的体会。

个体的素质固然重要，然而团队素质的展现更能体现整体效应。

个人的力量毕竟是有限的，只有聚沙成塔，积水成渊，才能真正体现出个人的力量和价值。