20140618一个人一台车一条线把公交开进乘客心里-2

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乘坐公交车心里要有“他人”
我们平时乘坐公交车，经常能看到一些不文明行为，例如上车不排队，争抢
座位，在车上吃东西、吸烟、随地吐痰、乱吐口香糖或乱扔果皮纸屑杂物等。

其实，这些不文明乘客的一个共同特点是心里没有他人，在公交车这样一个公
共环境中过度放松，不约束自己的行为。

虽然上下班高峰的时候乘客较多是客
观情况，但是守秩序可以让每个人顺利出行，而挤作一团只会耽误大家的时间，给大家心里添堵。

上车时要心里有他人，你着急，可能别人也有急事，所
以要自觉地以先来后到为顺序，排队候车，排队下车。

不要蜂拥而上，也不要
去加塞儿。

上车后应将随身所带的物品放到适当位置，不要把它放在座位上或
挡在过道上。

下车要提前准备，准备下车时，如需他人让路，应有礼貌地先打
一声招呼，或说“借光”、“劳驾”，不要默不作声地猛冲，更不要发脾气，
或出言不逊。

上车后不要与他人争抢座位，遇上老人、病人、残疾人、孕妇、
抱孩子的人，应主动让出自己的座位，当他人为自己让座时，要立即道谢。

为
了乘车安全，不要随便乱坐，比如窗沿、地板、扶手、发动机盖等处。

尽量别
在车上吃东西。

如果万一车辆摇晃或自己不小心碰撞、踩踏了别人，应立即道歉，反过来，他人因此向你道歉，就应大度地表示“没关系”。

奥数张楚乘公交车题目的具体解题思路奥数题目：张楚乘公交车一天，张楚乘坐公交车去上学。

当他到达车站时，他发现还有其他乘客一起等候。

车站的候车亭前有一个长椅，可供乘客休息。

他发现那个长椅可以容纳顶多四个人坐下。

他注意到从车站出发的第一辆公交车上有n个人，其中包括张楚。

公交车每隔一段时间就会到达车站，并根据站内的人数决定是否停车。

张楚观察到当车站上的人数小于或等于4时，公交车会停车，否则就会直接驶过车站而不停。

张楚被这一观察吸引住，他想知道在他上学的那天，从车站出发的公交车到达车站的次数。

他记录下了n个正整数a1,a2,...,an，其中ai表示公交车上的第i个人下车的站台号。

每个人的站台号按升序排列，不同站台号之间可能相同。

为了解决这个问题，我们可以采用以下思路：1. 首先，我们需要确定每一辆公交车到达车站的条件。

根据题目中的要求，当站内人数小于或等于4时，公交车会停车。

因此，当站内人数大于4时，我们可以认为该公交车到达车站的次数为0。

2. 接下来，我们需要找到每一对连续的人的下车站台号之间的差值。

通过计算这些差值，我们就可以获得在公交车到达的过程中，站内人数的变化情况。

3. 我们可以使用一个变量count来计数公交车到达的次数，并初始化为0。

同时，我们还需要一个变量total来记录站内的人数，并初始化为n，即初始时公交车上的人数。

4. 接下来，我们遍历每一对连续的人的下车站台号之间的差值。

对于每一对差值，我们将其与total相减，并将结果赋给total。

如果total小于等于4，则计数器count加1，并将total重新赋值为n。

5. 最后，我们输出计数器count的值，即为公交车到达车站的次数。

以下是详细解题步骤：Step 1:读入输入值n，表示公交车上的人数。

初始化总人数total为n，计数器count为0。

Step 2:读入n个正整数a1,a2,...,an，表示每个人下车的站台号。

将这些数字存储在一个数组中。

2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.2018年10月28日上午重庆万州区长江二桥女乘客刘某乘公交车因错过下车地点未到站点要强行下车与司机冉某发生争吵激烈争吵一会儿后事件升级为二人互殴期间车上其他乘客无人制止最终导致公交车失控坠江车上15人全部遇难这件事给我们的启示是（）①以后再也不能乘坐公交车了②要学会控制自己的情绪③在突发事件面前要明哲保身④要遵纪守法遵守规则A. ②④B. ①④C. ①②D. ①③【答案】A【解析】题目中描述的事件警示我们要学会控制自己的情绪过度负面情绪伤人伤己要遵纪守法遵守规则要增强规则意识、安全意识和责任意识不要让类似的事情再次发生所以选项②④的观点是正确的符合题意选项①③的观点是错误的以后再也不能乘坐公交车了是不对的是逃避不能在突发事件面前明哲保身要敢于同不法行为作斗争2.人的情绪是复杂多样的常见的基本情绪有（）A. 喜、怒、哀、乐B. 开心、高兴、愤怒、害怕C. 喜、怒、哀、惧D. 忧愁、惊恐、盛怒、兴奋【答案】C【解析】人的情绪是复杂多样的常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧所以C符合题意ABD与常见的基本情绪类型不符故应排除之3.刚刚进入青春期的男生高明看到其他男同学长了胡须自己没有于是很苦恼对此认识正确的是（）①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响我们身体的发育情况各不相同A. ③④B. ①②C. ②③D. ①③【答案】A【解析】处于青春期的我们身体迅速成长,这是正常的生理反应,但是受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同,有不少同学呈现发育过早或过迟的现象,所以③④符合题意;①错误,人的生长发育有个性的不同,并非都是一致的;②错误,不必去医院检查身体,应该是发育晚故选:A4.当你心情不舒畅时可以去登山感受“一览众山小”的豪迈也可以去游湖领略（）A. 合理宣泄B. 放松训练C. 改变认知D. 转移注意力【答案】D【解析】本题考查学会调控情绪要明确可利用转移注意力的方法来调节自己的情绪调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等题干中这种调节情绪的方法是通过去“去登山”来转移自己的注意力来调节自己的不良情绪 D项符合题意ABC与题干不符应排除故选B5.《中国梦想秀》节目中单亲妈妈郑亚波用母爱撑起智障儿子未来可爱的儿子今年15岁这位母亲为了她的智障儿子学了十年的音乐现场这位母亲在儿子的钢琴伴奏下唱了一首《亲爱的小孩》全场300位梦想观察员无不被两母子感动很多人都留下了感动的泪水虽然是母子两人的家但还是让我们感受到家的最主要的特点是（）A. 有住所B. 有血缘关系C. 有亲人有亲情D. 有经济保障【答案】C【解析】依据课本内容家的最主要的特点是有亲人有亲情．所以C合题意 ABD与题干最主要特点不符被排除故选C．6.新冠肺炎疫情期间同学们通过老师在线直播方式进行课程学习通过亲自下厨掌握了两道拿手菜通过实际操作掌握了制作视频的技能这说明（）A. 学会学习需要发现并保持对学习的兴趣B. 经历了学习的辛苦就能收获学习的成果C. 既要重视书本知识也要重视实践的学习D. 网络教学将替代教师帮助学生获取知识【答案】C【解析】题文材料中同学们通过在线方式进行课程学习属于知识的学习下厨做菜属于实践上的学习 A排除 B错误不一定能收获学习的成果网络教学不可能代替教师7.据凤凰网2018年3月12日报道最近几天网上流传着一段高铁吃泡面的视频一名男子在高铁上吃泡面被一名女子怒吼女子因孩子对泡面过敏而怒吼“整个高铁都知道不能吃泡面” 情绪激动且言辞微烈甚至爆了粗口下列对该女子的看法正确的是（）①缺少包容、克制、教养没有宽广的胸怀②应该调控自己的情绪努力保持积极情绪③缺少有效沟通④男子应该体谅别人的难处注意生活细节A. ①②③D. ①③④【答案】A【解析】题干中的女子斤斤计较没有宽广的胸怀她为了自己不考虑他人感受是不正确的做法为此她应该学会控制情绪宽容待人通过交流沟通解决问题①②③说法正确符合题意④是对男子的看法不合题意故选A8.下列关于情绪与情感的关系的认识正确的是（）①情绪与情感之间是紧密相关的②通常情况下情绪可以说就是情感③情感是一种比较稳定的情绪倾向④情感是一种短暂而又变化的情绪倾向A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】根据教材知识情感与情绪紧密相关它伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪是短暂的、不稳定的情感是逐渐积累的、稳定的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向可能会形成情感可见情感与情绪是有区别有联系所以①③观点正确符合题意②错误因为情感与情绪是有区别有联系④说法错误情感具有稳定性而情绪是短暂的、不稳定的会随着情境的变化而变化符合题意故选A9.近期流传的号称“中国第一视频APP”里充斥若各种荒诞不经的短片和行为古怪的表演学打架、自虐、装触电…．其中最容易走红的招数是“自虐” 自虐式喝酒、自虐式吃东西、因为没有任何技术吉量“自虐式网红”比拼的只是常人不敢想、不敢做的所谓“创意” 对此下列评论正确的是（）A. 成为网红好处多自虐创新不为过B. 低俗文化惹人烦加强监管理当然C. 实现梦想需努力不惜代价见成效D. 网络空间很开放为所欲为有何妨【答案】B【解析】荒诞不经的短片和古怪的学打架、自虐、装触电的“自虐式网红”表演行为属于庸俗情趣低俗文化国家相关执法部门应加强监督管理坚决取缔所以选项B的观点是正确的故应选择B 选项ACD的观点是错误的成为网红要有格自虐创新实为过实现梦想需努力艰苦奋斗见成效网络空间很开放为所欲为不可为故应排除ACD10.下列说法正确的是（）①情由心生②情感是在社会交往、互动中自然引发的③我们应该强迫他人给予我们美好的情感④美好的情感会让我们身心愉悦C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】依据教材知识可知情感是在人的社会交往中、互动中自然引发的情由心生在生活经验的不断扩展中我们的情感才能可能更加丰富、深刻偏执的情感往往来自狭隘的生活经验启示我们美好的情感会让我们身心愉悦要积极参与社会生活丰富情感所以选项①②④说法正确符合题意选项③说法错误我们不能强迫他人给予我们美好的情感11.某校七年级（2）班小方同学生了大病需要巨额医疗费用为此学校开展了多种关爱和捐助活动下列言行中正确的是（）A. 小张同学经常陪小方聊天以缓解他的紧张焦虑情绪B. 小李同学捐款一百元他觉得捐了十元的小林真小气C. 小南认为医疗费用缺口很大建议小方家申请高利贷D. 小莉把小方的真实照片发在朋友圈呼吁更多人捐款【答案】A【解析】本题考查关爱他人方面的知识A 关爱他人是善心和爱心的表现美好生活离不开人与人的相互关爱分析材料可知小张同学经常陪小方聊天以缓解他的紧张焦虑情绪体现了对小方的关心所以A正确B 关爱他人要尽己所能小李同学觉得捐了十元的小林真小气的说法是错误的所以B错误C 不能申请高利贷所以C错误D 关爱他人要讲究策略小莉把小方的真实照片发在朋友圈会侵犯小方的合法权利伤害小方的自尊所以D错误故本题选A.12.“悲喜交加”表现出的是哪两种基本情绪的组合（）①喜②怒③哀④惧A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③【答案】B【解析】“悲喜交加”表现出的是喜和哀的结合 B符合题意ACD说法错误排除故选B13.七年级学生小飞英语成绩很差他几乎已对英语失去了信心但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱让小飞极为感动激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信现在小飞学习英语可认真了这说明（）A. 情感影响我们的判断和选择驱使我们做出行动B. 在社会生活中情感是人最基本的精神需求C. 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知D. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定【答案】A【解析】题干中小飞对老师的亲切关爱产生感动并激起他学习英语的浓厚兴趣和自信说明了情感能促使我们行动 A说法正确符合题意其它选项不合题意14.发怒一分钟便失去60秒幸福漫画启示我们（）A. 要善于调节情结做情绪的主人B. 情绪难以预料谁也无法调适C. 任何时候都要压抑自己的情绪D. 发怒是一种积极的情绪体验【答案】A【解析】题干中的漫画形象地反映了当自己出现不良情绪时应学会调控情绪不要让不良情绪对自己的身心健康造成不良影响运用合理的方式宣泄情绪做情绪的主人所以A 符合要求 B错误情绪是可以调适的 C绝对错在任何时候表述 D错误发怒是一种消极的情绪体验15.莎士比亚说“适当的悲伤可以表示感情的深切过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”对这名言理解正确的有（）①情绪对人的影响是把“双刃剑”②负面情绪只会对人产生消极影响③要懂得合理调节情绪④消除悲伤情绪是明智的选择A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】C【解析】题干中的名言告诉我们情绪对人的影响是把“双刃剑” 当一个人出现消极情绪时要学会积极合理调节情绪只有及时调节自己的情绪才能有利于自己身心健康发展才能让自己保持良好的心情如果经常保持忧郁的心情则对自己的发展极为不利所以①③的说法符合题意②错误错在“只”表述④的说法在题干中体现不出应排除故选C16.下列哪种做法不利于培养美好情感（）A. 阅读四大名著B. 到福利院献爱心C. 无节制的上网聊天D. 参观博物馆【答案】C【解析】根据所学知识创造正面的情感的方法包括完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品由此分析可知 ABD观点正确但不合题意无节制的上网聊天会影响我们的身心健康不利于美好情感的培养 C观点错误但符合题意故选C17.在央视《中国诗词大会》第二季总决赛上中学生武亦姝勇夺冠军专家估计她至少有2000首诗歌词储备量她对古诗词的“喜欢”超乎常人常感叹古诗词里有太多“现代人完全给不了的感受”武亦姝的成长启示我们（）①用中华文化涵养心灵②情趣源于兴趣要培养高雅情趣③享受学习发掘潜能④善于学习外来文化的长处、优点A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】武亦姝的行为是具有高雅情趣积极传承优秀传统文化的表现有助于培养塑造健康人格和美好心灵有助于发掘潜能提升情趣陶冶情操因此选项①②③正确选项④不符题意18.如图漫画《人不能一点就炸》告诉我们（）①要学会调控情绪做情绪的主人②要保持快乐不能有消极情绪③人的情绪是不变的④要善于激发正面情绪感受A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】C【解析】欣赏漫画《人不能一点就炸》可知我们要学会调控情绪做情绪的主人不能一点就炸会伤害身边的人我们要学会调控情绪做情绪的主人所以选项①④的观点是正确的符合题意选项②③的观点是错误的人不可能没有消极情绪人的情绪不是不变的是可以调节的19.我们通过情感体验生命、体验生活当我们承担角色、接受任务时我们可以体验到（）A. 正义感B. 安全感C. 责任感D. 道德感【答案】C【解析】依据教材知识可知胜任感就是对能力的体验当我们独立完成某项任务得到他人的承认和赞赏时我们可以体验到胜任感因此当我们承担角色、接受任务时我们可以体验到责任感所以选项C的观点是正确的故应选择之选项ABD的观点不符合题意故应排除之20.2019年10月10日市民拍到了这样的画面交警何瑞巡逻时发现一位老人挑着重物走在机动车道上步履蹒跚因为担心老人过马路不安全何瑞帮她挑起重物牵着她的手通过路口老人道谢“谢谢你宝贝！”这段画面里交警何瑞的做法（）A. 弘扬了真善美传递了社会正能量B. 是哗众取宠、博人眼球的行为C. 说明助人为乐是公民必须做的D. 纵容了老人的违法行为不可取【答案】A【解析】“交警何瑞巡逻时发现一位老人挑着重物走在机动车道上步履蹒跚因为担心老人过马路不安全何瑞帮她挑起重物牵着她的手通过路口” 他的做法弘扬了真善美传递了社会正能量 A正确B错误不是为了哗众取宠C错误助人为乐不是必须做的D明显错误故选A二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）21.（1）根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神隐忍的仇恨的无助的绝望的甚至是看破的虚无的她叫尹依今年13岁皮肤很白微胖在我看来她非常聪明可爱“我好累没有人明白”说完前三个字时她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水说完一句话她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来她最后说的一句话是“这个世界是个美丽的地方但是它也很残酷”说完她看着我仿佛希望得到认同又希望被我反驳我迟疑了一会儿说我希望我能告诉你相反的事实但恐怕你是对的尹依听了我说的再次垂下眼睛露出伤感的神色却不再哭了……21.（2）如果你是这名心理医生你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪【解读青春】春天常见“春色满园关不住” 在这浪漫而富有想象力的季节里我们有奔涌的情思有灵活的头脑和天马行空的想象21.（3）那么你认为青春的成长除了外形的变化还需要的思想和精神方面的变化我们还需要学会什么？21.（4）“学贵有疑” 在学习中我们需要培养什么精神？这种精神有何要求？【答案】①特点情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性②产生原因进入青春期由于身体发育加快和生活经验不断丰富我们的情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点【解析】该题考查青春期的情绪特点以及产生的原因结合相关知识特点从情绪体现强烈易波动与固执呈现细腻性、闭锁性、表现性原因从身体发育加快和生活经验不断丰富情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点作答【答案】①青春期的情绪特点体现了青春的活力它带给我们不同的感受善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩②青春期的情绪也包括烦恼和担忧学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康【解析】该题考查对情绪的认识结合相关知识从青春期的情绪特点体现了青春的活力善于激发正面的情绪感受让生活更加绚烂多彩积极面对负面情绪持续地负面情绪状态危害身心健康作答【答案】我们还需要学会独立思考【解析】该题考查独立思考分析材料青春的成长除了外形的变化还需要的思想和精神方面的变化我们还需要学会独立思考据此作答【答案】批判的精神要求①要有质疑的勇气②有表达自己观点、提出合理化建议的能力③要考虑他人的感受知道怎样的批判更容易被人接受更有利于解决问题【解析】该题考查批判精神分析材料“学贵有疑” 在学习中我们需要培养批判精神要求从要有质疑的勇气提出合理化建议要考虑他人的感受知道怎样的批判更容易被人接受作答22.（1）小平可能会以何种方式来表达自己的情绪？（任意答一种）可能会带来什么后果？22.（2）小平可以通过哪些方法来调节自己的情绪？22.（3）在人际交往中我们应学会以怎样的方式表达自己的情绪？为什么？【答案】小平可能会当着全班同学的面指责好朋友这会使好朋友陷入尴尬的境地从而可能会失去一个好朋友（或小平可能会私底下和好朋友交流使他认识到那样做是不对的并继续和他做朋友【解析】小平会以何种方式来表达自己的情绪是开放性试题表达的方式具有可选择性可以当面指责会激化矛盾失去朋友也可以采用恰当的交往方式和技巧如私下交流等会呵护友情如此作答即可【答案】改变人制评价、转移注意、合理宣泄和放松计\mathrel| 练等方法（一种方法0．共【解析】本题考查调节情绪的方法调节情绪的常用方法有意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等【答案】我们应学会以恰当的方式表达自己的情绪因为情绪会互感染情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往（【解析】本题考查我们应怎样以合理的方式表达自己的情绪人的情绪复杂多样具有感染性所以我们在表达自己情绪的时候应该考虑周围人的感受当坏情绪不期而至这时要学会表达自己的情绪避免把不良情绪压抑到心中应找一个切合自己的方式来排解自己的不良情绪我经常就是找好朋友倾诉拉好同学去跑跑步这样发泄一下突然感到当时自己的幼稚并在运动中想好对策当你能够体察自己的负面情绪时你就就迈出了管理自己情绪的第一步三、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）23.阅读材料回答问题材料现代人的情绪遭遇诸多挑战工作事务繁多人际关系复杂社会竞争加剧放松渠道单一等抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见身处负能量的压抑磁场心理疾病也被赋予传染属性身心不自由情绪则常常如洪水猛兽一发而不可收压力之下有人错误地将发泄作为管理情绪的手段暴饮暴食等以为释放完了生活就能回归正常然而任性放纵只能图一时之快却无异于舍本逐末自我麻痹最后身体心理千疮百孔得不偿失阅读上述材料根据所学知识谈谈我们应该如何管理情绪？【答案】管理情绪合理表达情绪情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们并以恰当的方式表达出来调节情绪学会正确对待自己的各种情绪感受合理的调节情绪改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法【解析】本题考查调控情绪的方法根据教材知识从学会表达情绪、掌握正确的方法等方面作答即可24.（1）举例说明你是如何进行分类的并谈谈理由24.（2）请你谈谈我市开展“青年书香号”创建活动有什么意义？24.（3）在日常生活中我们该如何过富有情趣的生活？【答案】（1）高雅情趣①③④⑥庸俗情趣②⑤ 理由健康、科学、文明、向上的情趣归为高雅情趣它符合现代科学和文明的要求也符合社会道德和法律要求平庸鄙俗、不高尚的情趣归为庸俗情趣使人贪图安逸享乐不思进取精神颓废不利于身心健康【解析】（1）结合所学知识运用高雅情趣的分类进行归类即可【答案】（2）①有利于丰富人们的文化生活培养高雅情趣②有利于培养人们文明的生活方式使人修身养性有益于身心健康③有利于推动社会主义精神文明建设建设书香烟台【解析】（2）根据设问内容结合材料分析高雅情趣活动带来的意义【答案】（3）①以乐观的态度对待生活从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣②增强好奇心正确把握好奇心培养广泛而有益的兴趣爱好③不断提高自己的判断能力、独立思考和自我控制的能力避免盲目从众杜绝不良嗜好④丰富文化生活提高审美能力【解析】（3）追求高雅情趣从我做起怎样过富有情趣的生活可从培养高雅情趣和高尚情操方面作答25.（1）材料体现了情绪的哪一种基本类型？25.（2）请运用所学知识科学分析情绪对人的影响25.（3）不做“愤怒的小鸟” 我们应如何调控情绪才能做到“不上火”？【答案】怒【解析】此题考查情绪的基本类型要依据材料内容联系课本知识作答情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”体现了“怒”这一情绪类型【答案】不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用积极情绪不仅有利于我们的身心健康也对我们的学习、工作和生活有积极的作用不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康妨碍我们的学习、工作和生活【解析】此题考查情绪对人的影响此题难度不大依据教材知识从不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用、积极情绪影响、消极情绪影响三方面回答即可【答案】认知调节理智控制合理宣泄心理放松行为调节理性升华等【解析】此题考查如何调控情绪本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况又考查学生运用所学知识分析问题的能力结合教材知识可知调控情绪的方法从改变认识评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方面回答即可。

想看清一个人，就和他搭一次公交车作者：温柔一刀01昨天上班的路上，发生了这样一件事。

在公交车上，有一位老人突然上车，年纪不算太大，但也是属于老年人的年龄段了。

老人手里拖着一个车，一看就是要去买菜的。

可车上的人却面面相觑，没有一个人主动让座。

塞耳机的继续塞着耳机，看窗外的继续看着窗外，丝毫不受老人的影响。

当时车厢内人挤人，老人艰难地腾出一只手扶着旁边的栏杆，小心翼翼地站在一个小角落。

这时，乘务员看不下去了，大声提醒：有没有哪位能给老人家让个位置的？空气突然安静，大家你看看我，我看看你，却没有一个人愿意挪出位置。

老人也显得十分尴尬，说，没事没事，我站一下，一会儿就到站了。

等到了下一站，有人下车，空出来一个位置，老人颤颤巍巍走过去坐下了。

有人说：细节见人品。

但其实无须细节，就连搭公交这种让个位置的事情，都不肯让座位的人，人品可见一斑。

有些人西装革履，一表人才，但却在最关键的时候，选择眼不见为净，塞着耳机当听不到；有些人虽然其貌不扬，平淡朴素，但却在别人需要的时候，能爽快让出自己的位置，其举动也能为自己挣得他人的尊重。

孰高孰低，人品之分，立刻被拉开了差距。

虽说搭公交只是日常的一个小行为，但你在搭公交时的言语，动作，神态，都能反应出细节。

而庞大的细节组合起来，就是人品的表现。

你在追赶公交的时候，是满口的抱怨，大喊着让司机为你停车？还是温和平静地拦车，上车不忘说声谢谢？你会因为没抢到位置而破口大骂，发泄情绪，还是能在人挤人的车厢里保持礼貌，把位置让给有需要的人？你会在夹杂各种味道的车厢里对呕吐的人保持宽容？还是愤愤不平冷眼旁观地嫌弃别人？卢梭说，人生而自由。

但也别忘了后面一句，人无往不在枷锁之中。

你有权利对呕吐的人表示不满，但真正有那些人品高的人，表现出的是善意的包容，宽容的谅解。

在他们心里，更多的是为他人着想的善良。

02我的朋友小洛说：在爱情里，想要看清一个男人的人品，就和他搭一次公交车。

她曾被公司一位男同事追求，但奈何落花有意流水无情，任凭对方天天送鲜花礼物包包裙子，约她吃饭看电影，小洛就是和他对不上眼。

（一）公共汽车上有很多人，挤得满满的，大座小座都已经坐上了，一点新鲜空气也没有，炎热的夏天里更加令人难耐，像这样的情况应该是司空见惯的，超载也没问题，没人管得了。

如此拥挤的车又上来一位老人，那老人走路根本不稳，被乘务员拉到车上，车猛的一动，险些把他扔到后面，他上来后没有座位，可又没人给让座，感觉特别难过，这时的我坐在靠窗户的位置上，由于是双座，所以旁边还有一个人坐着，我恰在里面，我看到老人浑浊的双眼露出哀怜的神情，因为他太脆弱，一点也站不住，满车的人坐着的人一大半，却都视而不见，我想我是学生，我便要站起，身子微动，旁边那人看了看我，说：“你想让人骂我吗？”我就站不起来了，我战胜不了他，只得老实的坐下看着老人以示同情。

旁边的那人也没站起，这样终于全车的人都没一个站起，车还是飞快的行驶。

（二）大街上人潮流动，国内四面八方的人恐怕都聚到此间，一时交通堵塞不算问题，毕竟是人多，忽然远处传来哭叫之声，这个人潮俱个闻得，登时似炸开一般飞奔声源之处，我也跟了过去，不一时一块空地被人们围了个圈，圈里站着三个人，两个中年男女和一个十七八的少女，那少女恐怕还是个学生，听那男子高声叫骂，大概是因为做了不光彩的事，要闹离婚吧！这个女儿是来拉架的，可他父亲抓着她的上衣挥拳欲打，母亲哀嚎着阻挡，在场众人感觉很悲惨，摇头叹息，这算同情吧！三个人打在了一起，大家看得更加精彩，有的累了便回家歇息了，我站在人群之外，心中一痛，想要说些什么，可人群突然一哄，把我撞倒了，这一大群人全都奔向了别处，我很莫名其妙，过了几天我才知道，原来距那打架三人一百米处的一座房子塌了，那群人都捡砖块去了。

（三）战场上硝烟弥漫，两军对阵打得难分难舍，炮鸣之声震耳欲聋，敌人的机关枪频频发射，真叫人胆战心惊。

冲锋号突然响起，示意全军必须向前冲，我跟在一个老兵身后，那老兵很有经验，打了几十年的仗。

他跑在前面，我紧跟着，只听一声炮响，那老兵忽的倒了，我很诧异，那炮弹落地之处明明距他尚有三十余米不至于伤及性命吧，我跑了过去，那老兵果真没事，他绊了我一跤，我便摔在了他身边，我又是诧异，他笑着说：“别傻了，那么个冲法只有死路一条，死了不就什么都没了吗？给你追封什么荣誉称号还有什么用！”后来，我和老兵都没死，战争结束了，我们都做了官。

幼儿园逻辑思维题公交车上的乘客最近微博上有一则视频。

视频中的孩子们正在上一堂重要的课程。

教室里，老师用一个纸箱做的汽车头摆放在最前面，模拟这里有一辆公交车。

然后后面有四个小朋友搬着小板凳在车头后面坐成一排。

这就是公交车中的座位了。

车辆开始行驶，在这期间，一个小朋友手里拿着拐杖走到其中一个坐着的小朋友旁边。

这是模拟了一个老人上车后没有座位的情景。

然后那个坐着的小朋友非常自觉地请“老爷爷”坐下。

又过了一会儿，一个小姑娘抱着洋娃娃也上车了。

这次扮演的是一个抱着孩子的女士的角色。

另一个小朋友也非常主动自觉地让出自己的座位。

最后一个小男生把书包背在自己身前，假扮“孕妇”上车了。

也得到了让座，那个让座的小朋友还主动地扶着她坐下。

这堂课就是老师在教小朋友们给需要的人让座。

而小朋友们的表现也非常棒。

相信他们以后也能做到主动让座，做一个品德优秀的人。

公交车上的趣味心理公交车、地铁、火车，这些平时常用的交通工具看似没什么新鲜，可是，你想到过吗?从你上车选座位那一刻开始，就会被心理学家窥探到一些潜在的性格特征了。

而接下来在车厢内的一举一动更是无形中向大家展示了你的某些个性。

第一排总是没人坐意大利非语言交流学家马克.帕克利对人们在车厢中的行为做了多年研究，他认为，人们上了空的公交车后，一般都不会选定第一排座位——这排位子通常到了车厢快满时才有人坐。

这种选择是人类特有的安全感造成的。

当你选择第一排座位时，坐在背后的人会让你感到一种潜在的威胁，因为你看不见她们在你背后做什么;而如果你坐在了车厢的中后部，看到了绝大多数的后脑勺，就会觉得踏实。

把腿伸长的人比较自我在车厢里最不被喜欢的是那些太过自我的人。

他们通常表现在：把腿伸得过长、对着手机大声嚷嚷或是把包放在旁边占座。

这些“不招人待见”的人在平时的生活中就习惯了沉溺在自己的世界里，很少顾及别人的感受。

挤公交车的经历相信大家都有过，但是你有注意到下面这两种有趣的心理吗：【案例直击】情景一：一辆刚出站的公交车上，人头攒动。

后门往前的过道上、尤其是靠近前门的地方几乎成了沙丁鱼罐头。

相反，后门以后的地方还可以挤一挤。

为了迎接下一站的乘客，司机在一遍又一遍地放着广播“现在是乘车高峰期，请大家往里面走一走”。

但是，车厢里的乘客仿佛没有听见似的，没有一个人肯动动。

情景二：也是一辆人满为患的公交车，司机正在维持车上的秩序。

不同的是，这个司机没有像其他司机通常做的那样反复播放广播，而是拿起话筒“靠近后门的乘客请再往里走走，后面的跟上再往里走走”。

随着司机的招呼，大家很配合地朝后门方向移动，车厢的拥挤立刻缓解了。

【心理解析】同样的场景，不同的效果;两种情况的解决办法酒精有何不同呢?仔细看看，不难发现，第一个情景中的广播对象是针对全体乘客的;第二个情景中，司机把指令落实到相对具体的某些乘客上了。

正是这个“具体化”使效果截然不同。

创新思维训练主讲人：尤飞第三讲形象思维训练一、什么是形象思维所谓形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维，是人的一种本能思维。

其特点是具有形象性、完整性和跳跃性。

形象是对感觉的直接综合和概括。

当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。

例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适等。

艺术讲究形象，使人产生可触可摸的立体印象，并从而接受蕴藏于其中的思想感情的影响。

绘画、雕塑，是用色彩、线条构成艺术形象，音乐、舞蹈是用音响、节奏或人体动作构成艺术形象，文学是用语言塑造艺术形象，戏剧、电影则是用造型、表演、语言等综合手段塑造艺术形象。

形象思维不仅以具体表象为材料，而且也离不开鲜明生动语言的参与。

形象思维分为初级形式和高级形式两种。

初级形式称为具体形象思维，就是主要凭借事物的具体形象或表象的联想来进行的思维。

高级形式的形象思维就是言语形象思维，就是借助鲜明生动的语言表征，以形成具体的形象或表象来解决问题的思维过程，往往带有强烈的情绪色彩。

言语形象思维的典型表现是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度地分析、综合、抽象、概括，形成新形象的创造，是人类思维的一种高级和复杂的形式。

形象思维往往是顿悟式的短路思维，速度非常快，能迅速地发现一些客观规律。

但是，缺乏严密性，如果不辅以逻辑思维的严密思考，往往会导致错误。

在学习中，既要运用逻辑思维法，也要运用形象思维法。

形象思维与逻辑思维相辅相成，缺一不可，没有好坏之分。

人们曾认为“科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考。

”其实，形象思维并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式。

例如，电力线、磁力线、原子结构的汤姆生枣糕模型和卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家逻辑思维和形象思维结合的产物。

爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法。

在公交车上让座的心理测试题这几年来在公交车上没让座而被要求让座的事件频频出现，让很多人觉得不可思议，一件小事为什么会变成各类人讨论的事情，换做是你你会不会让，下面店铺就带大家一起去看看公交车让座的心里测试!公交车让座心理测试题你提着一个大袋子，还拖着一个小孩子，非常狼狈的走进车厢里，车里并排着五位女士，你想请其中的一位给你的孩子让个座，可是你一时间又决定不了向哪一位开口，惟有从她们的坐姿上略探一二，估计一下哪个成功的机会较大，以预测你的办事能力。

题目：经过思考，以下五位女士中，你最终会向哪位女士开口呢?A、双腿靠拢坐正B、小腿中部交叉C、脚踝交叉D、膝盖靠拢双腿张开E、双腿靠拢斜放公交车让座心理测试结果A、警戒型成功率：40%解读：对方是个警戒心很强，把心事放在心底的人，若要与她亲近，那非要付出莫大的努力和时间不可，特别是对第一次见面的人，她总无法很自然的聊天，所以这类型的人相处之道貌岸然就是要先取得她的信任。

B、开放型成功率：50%解读：对方是个不拘小节，不会钻牛角尖或为一些小事闷闷不乐的人，因此很容易和别人打成一片。

只要你主动，对方都会给予积极的回应。

如果那人说话时经常加上动作配合，那么其个性就更爽朗开放了。

C、善心型成功率：80%解读：对方的坐姿为脚踝交叉而不是双腿交叉，因此这类型的人是属于比较清纯，有点羞涩，警戒心也很强，讨厌强势而霸道的人，所以和她的相处之道貌岸然就是顺其自然，经常照顾和保护她以得到她的好感。

D、主动型成功率：50%解读：两腿张开的人是个主观意识和好恶感极强的人，喜欢自说自话，不大会听取别人的意见，由于好恶感强，因此对喜欢的人很好，对不顺眼的人就连看都不看一眼。

E、傲慢型成功率：10%解读：对方是个自尊心强，有点傲慢的人，打扮和待人接物上很注意，喜欢别人视自己为有气质，有家教的女性，因此不免显得有点虚荣做作，别人很难亲近。

性格心理测试题题目：宠物店里有各种宠物，现在给你4种选择，相比之下你最想养哪一种?1.狼犬2.波斯猫3.变色龙4.不养任何动物心理测试题结果分析1. 选“狼犬”你是一个喜欢团体生活的人，在团体中，你会不由自主的想和大家接近，因此养成你合群的性格，你的人缘也因此多半不差，想必你一定有许多好朋友吧!但是一旦你真正遭遇挫折，你多半的处理方式，是一个人独自思索、调适、解决，非必要不会向其他人求救，这种形象是不同于你平时给别人的感觉喔。

一次心惊胆跳乘车经历
本文作文是关于五年级的叙事作文一次心惊胆跳乘车经历，欢迎阅读。

小时候，都是妈妈接我回家上学的，可是今天妈妈说“今天妈妈有事，自己搭公交回事。

”
今天下午放学，我第一次一个人等公交车，心里很害怕。

我大胆地登上公交车。

车上的人我都不认识。

我看到车上的人有的面孔上满胡子，有的手上有伤疤，看了令人害怕。

车上都没座位，就紧紧抓住椅子的把柄。

当车开的时候，我的心怦秤乱跳。

暗暗的想：车你快点开，让我快点回家。

售票员走过来，他说：“同学，来买票”“到富海路多少钱？”“一元”我从口袋里拿一元。

叔叔微微一笑使我神经放松一些，我开始看着窗外的景色，不像刚才那样害怕了，到了目的地，我下了车。

我回过头，看着车远去的方向……
五年级:Queen。

人生就像公交哲理散文每天上下班，都要乘坐公交车，看着许多和我一样在拥挤中为生计奔波的人们，心中不免生出万千感慨。

公交车就是一部活生生的人生写照。

望着一个个焦虑而又疲惫的面容，看着一个个跑着上车赶时间和下车后又一路小跑奔向各自岗位的人们，我在想人生的意义是什么。

车到每个站点，总有人下车，又总有人上车，这说明每个人的一天一年或者一生都是有起点和终点的，可我们每天乘坐公交车的人们究竟有多少可以预知沿途的经历。

有的人一帆风顺，行程很长，而有的人却一路坎坷行程很短。

有的人可以很从容的欣赏一路的景色，而有的人却很窘迫总处于推搡和拥挤之中，然而他们与拥挤在门边随时都可能掉下去的人相比却又是无比的欣慰。

谁都知道获得舒适与优雅，座位是必不可少的’机会，因此它总会被人争夺。

有些人很幸运，一上来就有座位，而有的人却很不幸，即使全车的人都坐下了，他却还在站着。

有时周围不断有空座腾出来，唯独他身边的座位却丝毫没有动静。

而当他下定决心等待别的位置时，他刚才身边座位上的人刚好起身。

人们为了保住自己的座位或者能坐上座位，有的人漠视良心，毫不顾及身边的老、幼、病、残、孕，甚至还会漫骂，伤害到其他人。

还有的人却因为各种原因，不得已将自己好不容易到手的座位让给别人。

有些人用了各种方式，经历了漫长的等待，终于有了位置，没想到这时他已经到站了。

就在下车的一刻，他也许会为一个座位面感慨。

其实如果让他重新来过，他依然还会为了区区一个座位却争抢，因为现实生活中如果你不坐下，那么也许你连站的位置都没有。

而你又不能决定让你自己永远不上车。

到站的人下车了，没到站的依然继续他的行程，依然有人中途上车、中途下车，车厢里依然拥拥挤挤，依然会为座位打来吵去，依然有坐有站的，依然……感谢您的阅读，祝您生活愉快。

心中没有别人
时间：2018-12-04 11:33:58 | 作者：金轩如
心中有他人，这种光芒可以穿透任何黑暗的铜墙铁壁；心中无他人，即使你身边有再多的光芒，最终也会被黑暗所吞噬。

在重庆万州市，一列公交车上，曾发生过这样一件事……
在公路上行驶着xx号公交车，车中一位女士，因在车上看手机而坐过了站，慌忙走到驾驶座上，对司机说：“喂！我坐过站了，你要返回上一站，我还没下车呢！”司机认为这不可能，不能为了她而返回上一个车站，而且下一个站点离这个车站也不远，便理也不理，继续转动着方向盘。

可那女士可急了，跺了跺脚，还伸手试图抢过方向盘。

司机想：这怎么行啊，会惹出麻烦的！
这位女士还是不依不饶，大喊骂着说：“混蛋！快停下！我还没下车呢！”就这样，公交车过了一站又一站，那个提着包包的女士也骂了一站又一站，试图让车返回。

可是开过了第五站，司机可受不住了，他的气直冲头顶，直接把女士推开，握紧方向盘，踩下油门，飞速往前开去。

那女士又站了起来，拿起身边的东西向司机砸去，司机躲了过去，车子抖了抖。

司机还没来得及还手，那位女士又把司机用力推到里面，这时司机意识到自己难逃厄运了，便开了车们，让一位无知小女孩和一位年迈老人下车。

那女士握到了方向盘，往左边扳去，此时，车已驶到了一座大桥的中央，下面是一望无际的长江，伴随着车上所有人的尖叫声，车子冲破护栏掉入长江，江水把车子卷进水里，十三条无辜的生命就此消失了……
听说了这个事情后，我的内心惴惴不安，我认为这列车上的女士不顾后果，为了自己的小利益而害了他人，心中只有自己，没有他人。

我们心中应该有他人，不该为了自己的一些私利而枉顾他人生命，这样的人是心中没有别人的。

北京公交车心理测评考试题1、压抑公交车上，邻坐睡着的人把头靠在你肩上，你会怎么办?A、忍耐B、用肩膀推回去C、离开座位D 、不会觉得不快也不加以理睬2、焦虑设想自己走到一个房子面前，然后你推开门，会看到什么?可以多选。

A、床B、窗户C、电器D、家具E、装饰画3、紧张这是一个5岁小女孩的梦: 小女孩的母亲牵着小女孩的手走着但就在女孩采摘路旁盛开的蒲公英时，母亲却逐渐越走越远。

女孩急急忙忙想追上母亲，但不知道为什么双脚却不听使唤，“妈妈!”你认为在梦中的这位母亲有什么反映呢?A、没注意到小女孩的叫声，继续愈走愈远。

B、立刻回头，跑到小女孩的身边，抚摸她的头。

C、停下脚步，并回头向小女孩挥手，示意她“快点儿过来”4、悲观你来到度假胜地，住到预先订好的旅馆房问后，轻松地喘了一口气，打开窗户。

这时，你能看到到什么样的景色呢?A、可以看到旅馆的游泳池和人群。

B、看到海边，还可以看到那里玩的人们。

C、可以看见远方有一座岛。

D、窗外是广大的阳台，上面种着五颜六色的花草。

5、抑郁如果有人说有一种饮料被人下毒，你凭直觉会认为是以下哪种?A、提神饮料B、矿泉水C、茶6、请想象一枚1 元硬币，在纸上画出它的大小，然后拿出实物比较，跟你所画的有以下哪种分别?A、画得比实际大B、跟实际差不多C、画得比实际小D、画成另一形状7、有一天雷雨交加，有棵树被雷电击中，俾认为被击中的树是以下的哪一棵?A、森林中的树B、耸立在山丘上的枯树C、池塘边仅有的一棵树8、你的薪水增加了不少，生活也越来越宽裕。

你会怎样支配上调的这部分的工资呢?A、存进银行B、增加交际费C.开始学一些技艺D.不知不觉间花掉9、10个关于睡眠质量问题，对照实际情况，你是经常有时/很少或从未有这种现象。

A、睡眠时间很不规律，不能按时上床睡眠B、工作或娱乐至深夜C、躺在床上脑里会是白天所见所闻，难以入睡D、入睡后稍有动静就醒来E、整夜做梦，醒来时觉得很累F、很早就醒来，而且再也睡不着了G、有不顺心的事情就彻夜难眠H、个地方就难以入眠.I、上夜班就睡眠不好J、使用安眠药才能安然入睡选择“经常”计5分，“有时”计2分，“很少”计1分，而选择“从未”不计分。

23特别报道AUTOMOBILE MAINTENANCE汽车维修2017.5自己作出分析和找到某些相关知识的内容；或某一时段开设关于自我学习方面的坐谈会、讨论会等。

7.创新能力培养新课程创新能力是指在工作活动中，为改变事物现状，以创新思维和技法为主要手段，通过提出改进或革新的方案，勇于实践并能调整和评估创新方案，以推动事物不断发展的能力。

它是从事各种职业特别需要的一种社会能力。

创新能力需要有积极创新的精神和专门的创新技法，同时又不限定任何可采用的技术和方法，创新能力的运用范畴没有极限，以不断推动事物的发展为宗旨。

中职院校汽车专业也应设置这方面的课程，如在汽车电工基础教学中开设相关的汽车电路电器元件的电子制作课程；参加各种新技术讲座培训；举办种创新方面的竞赛；举办创新能力方面的研讨会、座谈会等。

此外，中职院校的新课程还体现在就业指导工作，社会调查、社会实习以及学生社团的活动，都可以融入职业核心能力养成，新课程中可以通过案例分析，典型人物介绍，帮助学生在立志成才的道路上理解职业核心能力的作用以及养成职业核心能力的方法，同时让教师认识到职业核心能力开发是提高学生就业竞争力的关键，因而要在新课程开发的内容、形式及教学方法等方面下功夫。

职业教育就是就业教育，开发新课程就是开发职业核心能力，职业核心能力就是要提高学生的就业能力，使他们成为适应社会经济发展需要的人才。

（作者单位：中山市沙溪理工学校）最近《朗读者》火遍了大江南北，想想自己也有一段时间，没有读什么东西了。

依稀记得上一次读书也是“速食的”，读了、看了，留下的也仅仅是心里的一点安慰，其余的已经无从知晓了。

记得前不久的主题是“陪伴真好”，他们说：“即使奋斗中的灵魂注定是孤独的，但每个人都不是一座孤岛。

我们需要别人和我们之间建立起一种情感的纽带，这无关亲情、爱情亦或是友情，通过这样的纽带，我们愿意把自己最宝贵的东西、时间来与彼此分享，让我们会因为彼此的存在而感到欣慰，或是开心、或是焦虑、或是难过，也无关开心、焦虑和难过。

小明在公交上看到有个年轻人案例分析小明是一辆公交司机驾驶员，张某时一名乘客。

一天公交司机小明在驾驶公交期间，章某作为乘客上车，但是由于张某上车后一直站在前门门口的位置，着影响了后续乘客的进入。

司机陆某变要求乘客张某向车内走，但是张某置若罔闻。

因为车内乘客较多，而司机陆某认为张某的行为影响了后面乘客的上车，在公交行驶期间陆某便一直要求张某朝里面走，但是张某依然拒绝。

在多次的交涉中，张某觉得陆某故意针对他，认为陆某侮辱了自己，张某遂上前殴打陆某，而司机陆某遭到殴打后起身反击，两人打在一起。

此时车辆失控，撞向周围行人建筑物，事件造成1人死亡，撞毁车辆及围墙造成物损人民币21288元。

之后当地警方变逮捕两人，经过调查取证后，当地检察院以危害公共安全罪名起诉两人。

当地中院审理后认为：被告人陆某某明知车辆在无人驾驶的情况下会危及道路上行人安全，在遭到他人殴打后，未采取任何安全措施，竟离开驾驶座位与人互殴，造成严重后果，其行为已触犯刑律，构成以危险方法危害公共安全罪。

被告人张某某违反交通运输管理法规，其行为已构成交通肇事罪，依法应予惩处。

于2001年11月19日判决如下：1、被告人陆某某犯以危险方法危害公共安全罪，判处有期徒刑八年，剥夺政治权利二年。

2、被告人张某某犯交通肇事罪，判处有期徒刑三年。

之后两人不服判决，上诉到高院，当地高院审理后认为中院判决并无不当，驳回当事人上诉维持原判。

经典励志故事：一道测试题
经典励志故事：一道测试题
励志心语：每个人都会认为以上的回答是最好的，但没有一个人一开始就想到。

是否因为我们从未想过要放弃我们手中已经拥有的优势（比如故事中的车钥匙）？有时，如果我们能放弃一些我们的固执、狭隘和一些优势的话，我们可能会得到更多。

这是一家公司招收新职员时中的一道题：
你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，你经过一个车站。

有三个人正在等公共汽车，一个是快要死的老人，很可怜；一个是医生，他曾经救过你的命，是大恩人，你做梦都想报答他；还有一个女人（或男人），她（他）是那种你做梦都想娶（嫁）的人，也许错过了就没有了。

但你的车只能坐一个人，你如何选择？
很多人都不知道这是一个性格测试题，因为每一种回答都有他自己的理由。

老人快要死了，你首先应该救他，然而，每个老人最后都只能作为他们的终点站；你先让那个医生上车，因为他救过你，你认为这是个报答他的好机会；但有些人认为可以在将来某个时候去报答他；（励志一生）也有人说先让意中人上车，因为你一旦错过了这个机会，你可能永远不能遇到一个让你这么心动的人了。

在200个应征者中，只有一个人被雇用了，他并没有解释他的理由，他只是说了一句话：“把汽车的钥匙给医生，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等公共汽车。

”
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