2010年岗位设置平时表现评分表
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工作人员平时考核评价量化赋分表
评价
等次
被测
评人
好 20分
较好 15分
一般 10分
较差 5分
好 20分
较好 15分
一般 10分
较差 5分
好 15分
较好 10分
一般 5分
较差 2分
好 30分
较好 25分
一般 20分
较差 15分
好 15分
较好 10分
一般 5分
较差 2分
好
较好
一般
较差
此表由考核主体进行打分与评价
工作人员平时考核评价量化赋分表
评价 项目
德（0分）
能（20分）
勤（15分）
绩（30分）
廉（15分）
综合评价
具体 内容
宗旨意识、大局观念、群众观念；落实局队党组决策、部署；工作作风；遵守社会公德、职业道德；个人品德等
政策理论和业务水平；履行岗位职责能力；胜任工作、组织开展工作能力；服务发展、服务群众能力；学习能力等
工作责任感和敬业精神；工作态度和争先创优意识；服务发展、服务群众意识；遵守工作纪律和出勤率等
完成工作的效果和效率，依法履行职责达到任务目标的程度，包括重大活动、日常性工作任务的完成情况，包括工作的效率、质量、数量及成效等
遵纪守法、依法行政、廉洁自律等情况，有无失职、渎职、不作为、乱作为以及落实中央八项规定及相关制度等情况
遵守工作纪律和出勤率等完成工作的效果和效率依法履行职责达到任务目标的程度包括重大活动日常性工作任务的完成情况包括工作的效率质量数量及成效等遵纪守法依法行政廉洁自律等情况有无失职渎职不作为乱作为以及落实中央八项规定及相关制度等情况评价等次被测评人好20分较好15分一般10分较差5分好20分较好15分一般10分较差5分好15分较好10分一般5分较差2分好30分较好25分一般20分较差15分好15分较好10分一般5分较差2分好较好一般较差此表由考核主体进行打分与评价
等次
被测
评人
好 20分
较好 15分
一般 10分
较差 5分
好 20分
较好 15分
一般 10分
较差 5分
好 15分
较好 10分
一般 5分
较差 2分
好 30分
较好 25分
一般 20分
较差 15分
好 15分
较好 10分
一般 5分
较差 2分
好
较好
一般
较差
此表由考核主体进行打分与评价
工作人员平时考核评价量化赋分表
评价 项目
德（0分）
能（20分）
勤（15分）
绩（30分）
廉（15分）
综合评价
具体 内容
宗旨意识、大局观念、群众观念；落实局队党组决策、部署；工作作风；遵守社会公德、职业道德；个人品德等
政策理论和业务水平；履行岗位职责能力；胜任工作、组织开展工作能力；服务发展、服务群众能力；学习能力等
工作责任感和敬业精神；工作态度和争先创优意识；服务发展、服务群众意识；遵守工作纪律和出勤率等
完成工作的效果和效率，依法履行职责达到任务目标的程度，包括重大活动、日常性工作任务的完成情况，包括工作的效率、质量、数量及成效等
遵纪守法、依法行政、廉洁自律等情况，有无失职、渎职、不作为、乱作为以及落实中央八项规定及相关制度等情况
遵守工作纪律和出勤率等完成工作的效果和效率依法履行职责达到任务目标的程度包括重大活动日常性工作任务的完成情况包括工作的效率质量数量及成效等遵纪守法依法行政廉洁自律等情况有无失职渎职不作为乱作为以及落实中央八项规定及相关制度等情况评价等次被测评人好20分较好15分一般10分较差5分好20分较好15分一般10分较差5分好15分较好10分一般5分较差2分好30分较好25分一般20分较差15分好15分较好10分一般5分较差2分好较好一般较差此表由考核主体进行打分与评价
工作表现等级评定
工作表现等级评定一、评分标准
1. 工作质量和工作效率 (30%)
- 工作质量是否符合要求
- 任务完成是否按时
- 工作是否有创新和改进
2. 职业操守和工作态度 (25%)
- 是否恪尽职守,尽责尽力
- 是否主动积极,勤奋敬业
- 是否团结协作,相互支持
3. 工作技能和专业知识 (25%)
- 所掌握的工作技能和水平
- 对本职工作的理解和掌握
- 持续学习和提升的意愿
4. 工作贡献和影响力 (20%)
- 为组织和团队做出的贡献
- 在同事和客户中的影响力
- 解决问题和危机处理能力
二、评分等级
(优秀) - 总分90分及以上
(良好) - 总分80-89分
(合格) - 总分70-79分
(需改进) - 总分60-69分
(不合格) - 总分59分及以下
三、评分程序
1. 自我评分
2. 直属上级评分
3. 部门负责人审核
4. 人力资源部门汇总
四、评分结果应用
1. 作为年度绩效考核的重要参考
2. 优秀员工予以嘉奖和晋升
3. 不合格员工制定改进计划
4. 连续两年评为或等级的予以解雇
以上是一个比较全面和系统的工作表现等级评定标准和流程,可根据具体情况进行适当调整和完善。
员工工作表现评级表
员工工作表现评级表
评价标准
在评价员工的工作表现时，我们需要考虑以下几个方面：
1. 工作质量：员工完成工作的准确性和效果。
2. 工作效率：员工在规定时间内完成工作的能力。
3. 主动性和责任心：员工是否展现出积极主动的工作态度，并
承担起应有的责任。
4. 团队合作：员工与团队成员合作的能力以及对团队目标的贡献。
5. 沟通能力：员工与同事、上司和客户之间良好沟通的能力。
评级表
根据以上评价标准，我们将员工的工作表现分成以下几个等级：
1. 优秀（5分）：在所有方面表现出色，完美完成工作任务，
并以出色的态度和贡献超出期望。
2. 良好（4分）：在大部分方面表现优秀，高质量地完成工作
任务，并积极参与团队合作。
3. 合格（3分）：在一般情况下能够满足工作要求，完成工作
任务，但未展现出特别突出的表现。
4. 有待提高（2分）：在某些方面需要提高，在完成工作任务
时可能存在一些错误或延迟。
5. 不合格（1分）：在多个方面都未能达到工作要求，无法完
成工作任务，并未展现出积极主动的态度。
使用方法
1. 主管或上司可以根据以上评级表对员工的工作表现进行评估。
2. 每个评级可以与具体的工作任务和情况联系在一起，以提供
具体的反馈。
3. 评级表可以作为员工绩效评估的参考和依据，以便进行奖励、晋升或培训等措施。
请确保评估过程公正、客观，并根据员工实际表现确定评级。
此评级表仅为参考，具体评级应结合实际情况进行。
职业技能鉴定日常工作表现考核评分表
职业技能鉴定日常工作表现考核评分表姓名：鉴定工种：等级：考核项目标准分考核内容分项分实际得分备注工作业绩安全生产30分三年内无安全、技术、设备事故10-15分；有一般性安技、设备事故5-9分；发生管理技术、安全设备事故0分。
15遵守安全工作规程，严格按照工艺要求、生产流程操作。
优6-10分，良2-5分，差0分。
10获得安全生产荣誉称号。
有5分；无0分。
5工作能力40分解决本工种岗位复杂技术问题的能力。
很强7分；较强4-6分；一般1-3分；差0分。
7 正确、及时处理生产、技术、设备事故。
很强7分；较强4-6分；一般1-3分；差0分。
7 参加或担任重大工程项目、设备运行调试。
主要人员4-7分；次要人员1-3分；无0分。
7 组织或参加编写重要技术规范、规程。
主要人员4-7分；次要人员1-3分；无0分。
7 技术比赛获奖。
国家级6分；自治区级5分；公司级4分；厂级3分；车间级2分；无0分。
6 在传授技艺、技能培训方面起到作用。
优秀6分；良好3-5分；一般1-2分；无0分。
6职业道德30分工作中具有团队合作精神，有较强的组织协调能力。
很强8分；较强5分；一般2分；差0分。
8 自觉遵守劳动纪律、各项规章制度，听从指挥，服从分配。
优6分，良4分，一般2分，差0分。
6 对工作有较强的责任感，努力钻研技术、开拓创新。
很强8分；较强5分；一般2分；差0分。
8 工作保障设备人身安全、工作场地、设备整洁。
优8分，良5分，一般2分，差0分。
8评分部门分数合计申报人所在单位意见盖章负责人签字：年月日说明：1、本表由申报人的考核者填写。
2、工作业绩考核内容主要以取得职业资格后为准。
2010年岗位设置个人业绩调查表
2010年岗位设置个人业绩调查表
学院（部门）：注：同一项目填写最高级别，不重复填写。
姓名
性别
出生年月
是否硕导
最高学历
毕业学校、时间
毕业专业
最高学位
授予学校
取得时间
职称
任现职年限
任职时间
现从事专业
所属一级学科
系列
□教师□双肩挑□辅导员□管理□实验□其他教辅□工勤
I.最高级别教学业绩
1.有无承担硕士生课程
是□否□
市重点专业负责人
市重点学科负责
是□否□
是□否□
IV.个人荣誉称号或人才称号情况
（市级及以上）
国家杰出青年基金获得者□国家百千万人才工程□新世纪优秀人才支持计划□
国务院政府特殊津贴获得者□国家教学名师□长江学者□全国五一劳动奖章□
省有突出贡献专家□钱江学者□省中青年学科带头人□
高校优秀青年教师资助对象□省五一劳动奖章□省教学名师□
有□否□
承担本科教学
年均课时数
承担本科
课程门数
2.主持最高级别教研项目
（限填2项）
项目名称
项目类别
经费
起止时间
3.参与最高教研项目
（限填1项）
4.出版教材
情况
主编：教材名称：出版社：
参编：教材名称：出版社：
5.获取最高级别教学成果奖
（限填2项、
第一完成人）
获奖项目名称
奖项/成果类别和等级
授予
时间
授予单位
省教坛新秀□省优秀教师□省优秀党员□
151人才工程重点培养对象□151人才工程第一层次培养对象□
151人才工程第二层次培养对象□151人才工程第三层次培养对象□
学院（部门）：注：同一项目填写最高级别，不重复填写。
姓名
性别
出生年月
是否硕导
最高学历
毕业学校、时间
毕业专业
最高学位
授予学校
取得时间
职称
任现职年限
任职时间
现从事专业
所属一级学科
系列
□教师□双肩挑□辅导员□管理□实验□其他教辅□工勤
I.最高级别教学业绩
1.有无承担硕士生课程
是□否□
市重点专业负责人
市重点学科负责
是□否□
是□否□
IV.个人荣誉称号或人才称号情况
（市级及以上）
国家杰出青年基金获得者□国家百千万人才工程□新世纪优秀人才支持计划□
国务院政府特殊津贴获得者□国家教学名师□长江学者□全国五一劳动奖章□
省有突出贡献专家□钱江学者□省中青年学科带头人□
高校优秀青年教师资助对象□省五一劳动奖章□省教学名师□
有□否□
承担本科教学
年均课时数
承担本科
课程门数
2.主持最高级别教研项目
（限填2项）
项目名称
项目类别
经费
起止时间
3.参与最高教研项目
（限填1项）
4.出版教材
情况
主编：教材名称：出版社：
参编：教材名称：出版社：
5.获取最高级别教学成果奖
（限填2项、
第一完成人）
获奖项目名称
奖项/成果类别和等级
授予
时间
授予单位
省教坛新秀□省优秀教师□省优秀党员□
151人才工程重点培养对象□151人才工程第一层次培养对象□
151人才工程第二层次培养对象□151人才工程第三层次培养对象□
岗位设置评分表
初
序号 6 1 2 3 4 5 7 8 姓名 赵秀龙 李宝忠 杨洪宇 杨华 杨灿霞 张泽会 张超 张冲 教龄 得分 履职年限 得分 学历 得分 28 22 20 27 10 23 14 11 10 13.5 5 11.5 12 7 6 10 6 7 12 7 6 10 6 7 专科 4
教师资格证
级
得分 1 1 1 1 1 1 0 奖状数 得分 培训科数 得分 普通话等级得分 总分 镇级 县级 州级 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 23 11.5 二级乙等 2 37 2 0 0 2 18 9 二级乙等 2 34 1+1 0 0 1 20 10 三级甲等 1 41.5 4 0 0 4 21 10.5 二级乙等 2 34 1 0 0 1 21 10.5 二级乙等 2 36
2010年12月1日
有 有 有 有 有 有 有 有
中师 2.5 专科 4 专科 4 本科 5.5 专科 4 本科
请认真核对自己的得分，如有差错，及时纠正。 2012年9月 姓名 教龄 得分 履职年限 得分 赵秀龙 29 29 13 13 李宝忠 30 30 11 11 杨洪宇 24 24 9 9 杨灿霞 29 29 12 12 张泽会 12 12 8 8
序号 6 1 2 4 5
学历 得分 专科 4 专科 4 中师 2.5 专科 4 本科 5 奖状数 2 0 0 2 4 0 2 2 0 2 1+高 0 2 4 0
0 0 0 0 0
得分 培训科数 得分 普通话等级得分 总分 0 23 11.5 二级乙等 2 61.5 20 24 12 二级乙等 2 81 10 24 12 二级乙等 2 61.5 8 21 10.5 三级甲等 1 66.5 20 22 11 二级乙等 2 60.5
序号 6 1 2 3 4 5 7 8 姓名 赵秀龙 李宝忠 杨洪宇 杨华 杨灿霞 张泽会 张超 张冲 教龄 得分 履职年限 得分 学历 得分 28 22 20 27 10 23 14 11 10 13.5 5 11.5 12 7 6 10 6 7 12 7 6 10 6 7 专科 4
教师资格证
级
得分 1 1 1 1 1 1 0 奖状数 得分 培训科数 得分 普通话等级得分 总分 镇级 县级 州级 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 23 11.5 二级乙等 2 37 2 0 0 2 18 9 二级乙等 2 34 1+1 0 0 1 20 10 三级甲等 1 41.5 4 0 0 4 21 10.5 二级乙等 2 34 1 0 0 1 21 10.5 二级乙等 2 36
2010年12月1日
有 有 有 有 有 有 有 有
中师 2.5 专科 4 专科 4 本科 5.5 专科 4 本科
请认真核对自己的得分，如有差错，及时纠正。 2012年9月 姓名 教龄 得分 履职年限 得分 赵秀龙 29 29 13 13 李宝忠 30 30 11 11 杨洪宇 24 24 9 9 杨灿霞 29 29 12 12 张泽会 12 12 8 8
序号 6 1 2 4 5
学历 得分 专科 4 专科 4 中师 2.5 专科 4 本科 5 奖状数 2 0 0 2 4 0 2 2 0 2 1+高 0 2 4 0
0 0 0 0 0
得分 培训科数 得分 普通话等级得分 总分 0 23 11.5 二级乙等 2 61.5 20 24 12 二级乙等 2 81 10 24 12 二级乙等 2 61.5 8 21 10.5 三级甲等 1 66.5 20 22 11 二级乙等 2 60.5
工作表现评估表
工作表现评估表员工姓名：所属部门：职位：评估周期：评估指标：1. 工作态度和职业道德2. 专业知识和技能3. 工作效率和质量4. 团队合作能力5. 问题解决和创新能力6. 沟通协调能力评估等级：- A级：优秀 - 表现出色，完全达到或超过期望- B级：良好 - 达到期望，并有时展现出出色表现- C级：一般 - 达到基本要求，但有待提高- D级：需要改进 - 未达到基本要求，需要明显改进- E级：不合格 - 表现明显低于要求，需要重大改进评估细则：1. 工作态度和职业道德- 准时出勤，不迟到早退- 服从公司规章制度，遵守职业道德- 对工作充满热情和责任心2. 专业知识和技能- 熟悉所属岗位的相关知识和技能- 不断学习和提升自己的专业能力- 能够灵活运用所掌握的知识和技能解决问题3. 工作效率和质量- 能够按时高效完成任务- 提供高质量的工作成果- 对工作中出现的错误能够及时纠正和改进4. 团队合作能力- 能够有效地与团队成员合作- 分享所知，帮助他人解决问题- 能够积极参与团队讨论和决策5. 问题解决和创新能力- 能够准确识别和分析问题- 提供创新的解决方案或改进建议- 主动参与改进和创新工作6. 沟通协调能力- 能够清晰表达和传达自己的意思- 积极倾听他人的意见和建议- 能够有效协调各方合作，解决冲突评估结果：根据以上评估指标和细则，根据员工在评估周期内的表现和成果，给出以下评估等级：1. 工作态度和职业道德：2. 专业知识和技能：3. 工作效率和质量：4. 团队合作能力：5. 问题解决和创新能力：6. 沟通协调能力：综合评价：根据各项指标的评估结果，对员工在本周期的工作表现进行综合评价：（此处为具体评价内容，对员工的优点进行肯定，对有待改进的地方提出具体建议）评估人签字：日期：。
岗位评价打分表模板
维度
知识 技能
岗位序号 部门
因素
教育水平 工作经验 专业技能 管理能力 沟通能力
岗位评价打分表
1
2
综合 最高 部经 分值 理/副
经理
人力 资源 主管
40
50
70
80
60
3
人事 管理
4
5
综合部
企业 文化 管理
行政 主管
6
综合 秘书
7
行政 机要 秘书
8
安全 生产 管理
员
9
财务 主管
10
会计 主管
11 12 财务部
预算 综合 会计 统计
13
资金 资产 会计ຫໍສະໝຸດ 14 15核算 会计
出纳
解决问题的类型 80
工作 复杂
分析方法、解决 方案的复杂程度
100
程度
管理层次
100
工作压力
70
对公司运营及发 展的影响
180
所需 承担
参与决策的层次
100
责任
在保密或法律方 面的责任
70
总分
1000 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
00
说明： 1、请对所有24个参评岗位的所有选项进行打分，并将分值填写在对应的空格中（淡绿色区域方格） 2、每一个选项的得分应根据评价因素说明，在“0-最高分值”的区间中打分，以1分为最小单位打分
岗位标准考核表
岗位标准考核表
姓名科（室）
考核项目
分值
考核标准
评分办法
考核部门
得分
整洁
10分
1、确保各自办公点、宿舍清洁整齐，物品摆放全部按定置管理要求。
月内检查每有一次不合格，扣2分，直至扣完。
综合办
后勤保卫科
Hale Waihona Puke 10分2、工作期间着装统一工作服，佩戴胸卡。
月内检查每有一次不合格，扣2分，直至扣完。
综合办
后勤保卫科
准时守纪
1、及时准确地做好自身岗位工作。
每发生一次工作失误，酌情扣1~5分。
各科负责人
10分
2、完成好领导或会议安排任务。
每有一次在规定时间内未完成扣5分。
5分
3、协调好各方面工作关系，做到事事有人落实。
每发生一次工作失误或未落实，酌情扣1~5分。
5分
1、遵守作息时间，不迟到、早退，遵守请假制度。
每发现有一次迟到、早退扣1分，未按规定执行请假制度，本项不得分。
综合办
调度室
劳资科
10分
2、每早按时参加早跑操。
每有一次无正当理由未参加，扣2分。
后勤保卫科
5分
3、工作时间内不允许脱岗、喧哗；不允许用电脑做与工作无关的事情。
日常监督，每发生一次未按规定，扣1分，直至扣完。
同上。
综合办
后勤保卫科
安全
5分
1、加强岗位设备管理，保证正常工作。
同上。
各科负责人
5分
2、认真检查柜锁及电器电源，提高防盗、防火意识。
同上。
后勤保卫部
5分
3、认真做好保密文件、文档的管理工作，无失误。
同上。
各科负责人
姓名科（室）
考核项目
分值
考核标准
评分办法
考核部门
得分
整洁
10分
1、确保各自办公点、宿舍清洁整齐，物品摆放全部按定置管理要求。
月内检查每有一次不合格，扣2分，直至扣完。
综合办
后勤保卫科
Hale Waihona Puke 10分2、工作期间着装统一工作服，佩戴胸卡。
月内检查每有一次不合格，扣2分，直至扣完。
综合办
后勤保卫科
准时守纪
1、及时准确地做好自身岗位工作。
每发生一次工作失误，酌情扣1~5分。
各科负责人
10分
2、完成好领导或会议安排任务。
每有一次在规定时间内未完成扣5分。
5分
3、协调好各方面工作关系，做到事事有人落实。
每发生一次工作失误或未落实，酌情扣1~5分。
5分
1、遵守作息时间，不迟到、早退，遵守请假制度。
每发现有一次迟到、早退扣1分，未按规定执行请假制度，本项不得分。
综合办
调度室
劳资科
10分
2、每早按时参加早跑操。
每有一次无正当理由未参加，扣2分。
后勤保卫科
5分
3、工作时间内不允许脱岗、喧哗；不允许用电脑做与工作无关的事情。
日常监督，每发生一次未按规定，扣1分，直至扣完。
同上。
综合办
后勤保卫科
安全
5分
1、加强岗位设备管理，保证正常工作。
同上。
各科负责人
5分
2、认真检查柜锁及电器电源，提高防盗、防火意识。
同上。
后勤保卫部
5分
3、认真做好保密文件、文档的管理工作，无失误。
同上。
各科负责人
工作人员评价表
有效控制不得因素8分□
3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制
不利因素7分□
4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊6分□
5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求5分□
工作量（10）
工作量及难度
1、完成工作数量饱满，工作难度大10分□
2、完成工作数量较饱满，工作难度较大8分□
3、完成工作数量达到平均水平7分□
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 6分□
5、知识及技能不足以执行工作基本要求5分□
判断能力（10）
判断工作问题轻重缓急或决策能力
1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，
并能及时总结，提出创新建议10分□
2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动8分□
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法加以解决，
4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 6分□
5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5分□
工作业绩50
分
工作成效（20）
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务20分□
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务17分□
工作人员评价表
姓名:部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
工作态度20分
责任感（10）
主动工作和承担责任的态度
1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任10分□
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任8分□
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任7分□
3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制
不利因素7分□
4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊6分□
5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求5分□
工作量（10）
工作量及难度
1、完成工作数量饱满，工作难度大10分□
2、完成工作数量较饱满，工作难度较大8分□
3、完成工作数量达到平均水平7分□
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 6分□
5、知识及技能不足以执行工作基本要求5分□
判断能力（10）
判断工作问题轻重缓急或决策能力
1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，
并能及时总结，提出创新建议10分□
2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动8分□
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法加以解决，
4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 6分□
5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5分□
工作业绩50
分
工作成效（20）
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务20分□
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务17分□
工作人员评价表
姓名:部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
工作态度20分
责任感（10）
主动工作和承担责任的态度
1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任10分□
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任8分□
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任7分□
岗位评价标准及打分表
行政主任 3 3 120 3 2 40 4 6 80 2 28 4 3 45 3 5 60 2 3 40 2 2 15 428 6
人资专员 2 3 90 1 1 10 4 4 60 3 42 4 3 45 3 3 40 2 3 40 2 2 15 342 7
行政文秘 2 2 60 1 1 10 3 3 40 2 28 3 3 35 3 3 40 2 2 30 2 2 15 258 8
修 车
机修班长
0
0
0
0
0
0
0
00
间
机
修
车
间 电工班长
0
0
0
0
0
0
0
00
机修工
0
0
0
0
0
0
0
00
电工
0
0
0
0
0
0
0
00
经理
0
0
0
0
0
3 35 2
4 40 3
3 50 2
2 15 278
8
务 销售会计 2 2 60 1 1 10 3 3 40 2 28 3 3 35 2 4 40 3 3 50 2 2 15 278 8
部 材料会计
2
2 60 1
1 10 3
3 40 2 28 3
3 35 2
4 40 3
3 50 2
2 15 278
8
*****有限公司岗位评价表
评价人：
日期：
各因素最高分值
240
140
220
90
110
130
70
1000
评价因素
岗位 部 代码 门
岗位表现评估表
岗位表现评估表1. 评估背景岗位表现评估是一种评估员工在所担任的岗位上的表现和能力的常用工具。
通过对员工的表现进行评估，可以帮助企业更好地了解员工的工作能力和潜力，为员工的培训和晋升提供参考。
2. 评估内容岗位表现评估主要包括以下几个方面的内容：2.1 工作目标的达成情况评估员工在岗位上设定的工作目标是否能够顺利达成，工作目标的完成情况如何。
2.2 工作质量和效率评估员工在工作过程中的工作质量是否符合标准，工作效率如何，是否能够在规定时间内完成工作任务。
2.3 团队合作能力评估员工在团队合作中的表现，包括与同事之间的沟通和协作能力，是否能够积极参与团队活动。
2.4 自我管理能力评估员工在工作中的自我管理能力，包括自我激励、时间管理、问题解决能力等方面的表现。
2.5 职业素养和专业知识评估员工在职业素养和专业知识方面的展示情况，包括对岗位要求的理解和掌握程度。
3. 评估方法和流程岗位表现评估可以采用多种评估方法和工具，如员工自评、上级评定、同事评价和客户反馈等。
评估的流程一般包括以下几个步骤：3.1 设定评估标准根据岗位职责和要求，设定合理的评估标准，明确评估的内容和要求。
3.2 收集评估数据通过员工自评、上级评定、同事评价和客户反馈等方式收集评估数据，确保评估的客观性和准确性。
3.3 分析评估结果对收集到的评估数据进行分析，了解员工在各个方面的表现情况。
3.4 反馈和改进将评估结果反馈给员工，并与员工一起讨论改进方案，提供必要的培训和支持。
4. 评估结果的应用岗位表现评估的结果可以用于以下几个方面：4.1 员工奖励和晋升根据评估结果，对表现优秀的员工进行奖励和晋升，激励员工的积极性和发展动力。
4.2 培训和发展计划根据评估结果中的不足之处，为员工制定个性化的培训和发展计划，提高员工的工作能力和职业素养。
4.3 绩效管理和调整评估结果可以作为绩效管理的重要依据，对员工的绩效进行评估和调整。
5. 注意事项在进行岗位表现评估时，需要注意以下几个事项：5.1 公正和客观评估过程必须公正、客观，避免主观偏见和个人情感的干扰。
工作表现及态度评分表
2是否能够帮助同事和他人完成工作
3能否与上司及同事和睦共事
4能否立足全局且根据情况进行积极而妥善合作；
三：积极性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否具有不满足于现状、积极奋进的精神
2是否具有改进和改善工作的热情
3是否具有增加工作量、提高工作质量的愿望
4是否具有在集会和会议上争取发言的勇气；
四：责1）
满意（1.8）
1是否明确自己的工作责任
2是否能够善始善终地完成本职工作
3遇到工作中的失误时，是否向其他部门推卸责任
4能否在自己工作职责范围内，进行自我突破和发展
备注：以上作为参考，可根据公司各部门实际情况修改
一：服从性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否理解并遵守公司内部的各项规章制度；
2是否注意收拾和挺理工作场所
3有无因其言行，破坏了现场的风气和纪律以及扰乱秩序的情况；
4能否服从领导的安排
二：协作性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否能够上下沟通，在提高团队士气中发挥作用
3能否与上司及同事和睦共事
4能否立足全局且根据情况进行积极而妥善合作；
三：积极性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否具有不满足于现状、积极奋进的精神
2是否具有改进和改善工作的热情
3是否具有增加工作量、提高工作质量的愿望
4是否具有在集会和会议上争取发言的勇气；
四：责1）
满意（1.8）
1是否明确自己的工作责任
2是否能够善始善终地完成本职工作
3遇到工作中的失误时，是否向其他部门推卸责任
4能否在自己工作职责范围内，进行自我突破和发展
备注：以上作为参考，可根据公司各部门实际情况修改
一：服从性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否理解并遵守公司内部的各项规章制度；
2是否注意收拾和挺理工作场所
3有无因其言行，破坏了现场的风气和纪律以及扰乱秩序的情况；
4能否服从领导的安排
二：协作性（总分10分）
优秀（2.5）
良好（2.1）
满意（1.8）
1是否能够上下沟通，在提高团队士气中发挥作用
日常工作表现【评分表
考核总分
得分
五保集供养中心护理员、保洁员、炊事员、 被考核人姓名： 保安等日常工作表现评分表 考核月份
评分标准 扣分情况 按考勤表迟到或早退每次扣1分 、旷工扣3分/半天；病假4天扣 出勤（10分） 1分/次；5天以上扣2分，事假 扣0.5分天。 工作时间内不在岗，离岗超过 工作纪律（10分） 一个小时扣2分； 情节严重被老人投诉扣5分/次 工作时要求衣帽整洁、干净、 工作面貌（6分） 带各种首饰、留长指甲等个个 人卫生不及格扣0.5分 不服从工作安排或违反各项规 组织纪律（10） 章制度一次扣2分 同事间不团结分，工作不协调 团队精神 无合作一次扣2分 其他工作 主动性 无安全意识，因责任心不强而 安全意识（10分） 发生人身安全事故的扣10分， 并负全责。 坚决履行自己的职责，敢于承 责任心（6） 担责任，诚实守信， 出现问题 、推卸责任扣2分 注：总分为50分、合计得分小于70分视为差、70-80分视为一 般、80-90分视为较好、90-100分视为好；（合计得分小于80 分为不合格、80分以上为合格；每分按5元，进行罚款，罚款 从补贴中扣取；得分90分以上（不含90分），每分按10元得 考核内容分值
岗位评价表【范本模板】
上下班时间视工作具体情况而定，但有一定事实上的规律
基本按正常时间上下班，偶尔需要早到迟退
按正常时间上下班
评估要素
权重
要素定义
5
4
3
2
1
D1—与公司外界人士交往的频度与重要性 权重—30
D1-1
外部协调的责任
在正常工作中需维持密切工作关系，以便顺利开展工作方面所负有的责任,其责任大小由对方工作重要性作为判断标准
与各部门的经理及负责人有密切的工作联系，在工作中需要保持随时联系和沟通,协调不力对整个公司有重大影响
几乎与本公司所有一般职工有密切工作联系,或与部分部门经理有工作协调的必要。协调不力对公司有一定的影响
与本部门和其他部门职工有密切的工作联系，协调不力会影响双方的工作
仅与本部门职工进行工作协调，偶尔与其他部门进行一些个人协调,协调不力一般不影响自己和他人的正常工作
E2—1
风险控制的责任
10
指在不确定的条件下，为保证投资、项目实施,公司正常经营所担负的责任，该责任大小以失败后损失影响的大小作为判断标准
有极大风险。一旦发生问题，对公司造成的影响不仅不可挽回，且直接导致公司经济危机
有较大风险。一旦发生问题，会给公司带来较严重的损害
有一定的风险，一旦发生问题，给公司所造成的影响能明显感觉到
仅对一般职工负有分配工作任务、考核和激励的责任
不负有组织人事的责任
大部分时间的工作节奏、时限自己掌握，有时比较紧张，但时间持续不长
工作的节奏、时限自己掌握,没有紧迫感
C3-工作环境因素 权重—20
C3-1
职业病或危险性
10
因工作所造成的身体疾病，或工作本身可能对任职者身体所造成的危害
对身体某部位造成损害致使产生痛苦，或工作危险大，有可能造成很大伤害
基本按正常时间上下班，偶尔需要早到迟退
按正常时间上下班
评估要素
权重
要素定义
5
4
3
2
1
D1—与公司外界人士交往的频度与重要性 权重—30
D1-1
外部协调的责任
在正常工作中需维持密切工作关系，以便顺利开展工作方面所负有的责任,其责任大小由对方工作重要性作为判断标准
与各部门的经理及负责人有密切的工作联系，在工作中需要保持随时联系和沟通,协调不力对整个公司有重大影响
几乎与本公司所有一般职工有密切工作联系,或与部分部门经理有工作协调的必要。协调不力对公司有一定的影响
与本部门和其他部门职工有密切的工作联系，协调不力会影响双方的工作
仅与本部门职工进行工作协调，偶尔与其他部门进行一些个人协调,协调不力一般不影响自己和他人的正常工作
E2—1
风险控制的责任
10
指在不确定的条件下，为保证投资、项目实施,公司正常经营所担负的责任，该责任大小以失败后损失影响的大小作为判断标准
有极大风险。一旦发生问题，对公司造成的影响不仅不可挽回，且直接导致公司经济危机
有较大风险。一旦发生问题，会给公司带来较严重的损害
有一定的风险，一旦发生问题，给公司所造成的影响能明显感觉到
仅对一般职工负有分配工作任务、考核和激励的责任
不负有组织人事的责任
大部分时间的工作节奏、时限自己掌握，有时比较紧张，但时间持续不长
工作的节奏、时限自己掌握,没有紧迫感
C3-工作环境因素 权重—20
C3-1
职业病或危险性
10
因工作所造成的身体疾病，或工作本身可能对任职者身体所造成的危害
对身体某部位造成损害致使产生痛苦，或工作危险大，有可能造成很大伤害
岗位评价打分表
POSITION115
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
POSITION115
POSITION116
POSITION117
POSITION118
POSITION119
POSITION120
POSITION121
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
POSITION061 生产工艺工程师 程度 7 点数
POSITION062 主线化学师 程度 7 点数
POSITION063 技术服务经理 程度 7
POSITION063 技术服务经理 点数
POSITION064 实验室经理 程度 7 点数
POSITION065 技术服务助理 程度 7 点数
POSITION066 产品开发助理 程度 7 点数
POSITION089
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
POSITION089
POSITION090
POSITION091
POSITION092
POSITION093
POSITION094
POSITION095
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
点数
程度 7
POSITION024 出纳 点数
POSITION025 运输公司财务主管 程度 7 点数
岗位评价打分表模板
维度
知识 技能
岗位序号 部门
因素
教育水平 工作经验 专业技能 管理能力 沟通能力
岗位评价打分表
1
2
综合 最高 部经 分值 理/副
经理
人力 资源 主管
40
50
70
80
60
3
人事 管理
4
5
综合部
企业 文化 管理
行政 主管
6
综合 秘书
7
行政 机要 秘书
8
安全 生产 管理
员
9
财务 主管
10
会计 主管
11 12 财务部
预算 综合 会计 统计
13
资金 资产 会计
14 15
核算 会计
出纳
解决问题的类型 80
工作 复杂
分析方法、解决 方案的复杂程度
100
程度
管理层次
100
工作压力
70
对公司运营及发 展的影响
180
所需 承担
参与决策的层次
100
责任Βιβλιοθήκη 在保密或法律方 面的责任70
总分
1000 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
00
说明： 1、请对所有24个参评岗位的所有选项进行打分，并将分值填写在对应的空格中（淡绿色区域方格） 2、每一个选项的得分应根据评价因素说明，在“0-最高分值”的区间中打分，以1分为最小单位打分