就部分问题与聂老师问

包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年10月13日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年10月20日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年10月27日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年11月3日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年11月10日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年11月17日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年11月24日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年12月1日
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包班领导：所包班级：九（2）班时间：2014年12月15日
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包班领导：所包班级：九（2）班时间：2015年1月5日
包班领导：所包班级：九（2）班时间：2015年1月12日。

2022-2023学年四川省部分地区高二上学册语文期末真题试卷分类汇编：文学类文本阅读专题四川省雅安市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。

【文本一】三人行王愿坚“一定要走到那棵小树跟前再休息！”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。

几天来，他一直用这个办法来给自己打气。

这次又是这样，他没有走到既定距离的一半就有些支持不住了。

头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。

特别是胸前的伤口，随着他急促的呼吸。

里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得他艰难地一步一挨地向前走着。

好容易走到那棵树底下，王吉文拣块干点儿的地方把小周放下来。

刚弯下身，忽然听见小周喊了声：“喂，同志，哪个单位的？”王吉文这才发现树底下还躺着一个同志。

那同志见有人来，慌忙抹了抹眼睛，却没有说什么。

王吉文连忙凑过去，亲切地问：“怎么，也掉队了？”“不……不行啦！”那同志伸手揭开盖在身上的那块油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。

“别泄气，同志，我们想办法走！”王吉文安慰他说。

“不，自己的伤自己明白……”他像是自言自语地说：“同志，你为什么这样想？……”他本来还想再说些什么，可是没说出口。

他只顾发愁：这两个不能行动的同志，可怎么带他们走？他正在想着，忽然看见远处出现了一簇人影。

王吉文仔细一看，原来是师长。

师长向他们三个人看了看，默默地从枪筒上解下已经空了半截的米袋子，抓了一把炒面给王吉文，然后严肃地问：“为什么不走？“这个同志伤很重……”．王吉文指着黄元庆回答。

“背上他走！”“我，我已经背了一个……”“同——志……”师长向前跨了一步，直看着王吉文的脸，话说得又低又慢，声音还有些沙哑。

王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。

师长没有把话说下去，突然提高了声音说：“背上他！”说完，师长扭转身，挽起缰绳，扶着伤员，又蹒跚地向前走了。

家长会任课老师发言稿6篇家长会任课老师发言稿6篇家长会任课老师发言稿1尊敬的各位家长：你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。

这也是对孩子的一种尊重和鼓励。

开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

今天我很荣幸，能代表四年级六位英语老师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。

下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。

孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。

整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，(五六年级才是孩子真正开始接触语法。

)那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。

可喜的是我们老师看到了许多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本英语簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?” 洲和婷的兴趣组的英语故事的朗读豪的预习,许多同学都能完成老师布置的预习作业.二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语4a一共10个unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课，unit 5和10是复习课牛津英语4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是read and say是情景会话板块;第二部分look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。

授之以渔六年级阅读答案【篇一：2015-2016年上学期六年级语文市统考试卷分析】> 市统考的测试工作已经结束，从学生的成绩来看，让我们发现了我们教师和学生身上所存在的问题，明确了今后的努力方向，现将六年级语文测试情况具体分析如下：一、试题特点1、重视课内基础知识和基本能力的考查试题覆盖面广，全卷共分两个模块，涉及到的知识和能力有：古诗的积累、修辞手法、语法知识、说明方法及写作手法的运用等。

试题难度不大，主要考查学生的语文基本素养和必须具备的基本能力。

2、贴近生活试题贴近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。

阅读和写作就在很大程度上接近学生实际，学生会觉得自然、熟悉、有利于表达。

3、具有一定的开放性本次作文题为多选题，出两个题目让学生选择写，这充分考虑到学生的年龄特征和阅历水平，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。

二、成绩统计此次市统考我校有228人参加考试，平均分：76.67分，及格率：95.2% ，优秀率：45.2%，最高分：94.5分，最低分:28分。

各分数段统计如下：各题得分率如下：三、反思与对策1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。

2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。

3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。

4、重视作文教学，激发习作兴趣。

在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。

2016.1【篇二：给孩子一片空间阅读题】2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。

复活读后感250字(优秀12篇)复活读后感250字篇1托尔斯泰的这本小说，就语言风格而言，读起来简明易懂，让我感到简单。

而小说要表达的好处，却不是那么简单，而是很严肃的，并且我认为是多重的。

这本小说就应说有两条主线。

一条是围绕聂赫留朵夫与玛丝托娃之间的故事展开的，带有主人公个人的感情色彩。

这是一个曲折感人的故事;另一条则围绕着男主人公对于这个社会法制和道德的思考展开，有着普世的好处，作者在此对全人类抛出了各种各样的问题，同时也借主人公只口，给了我们他自己的思考和答案。

当然，除了最重要的这两部分，我认为还有一些穿插于其中的一些关于人类的其他问题的思考(例如人的个性、信仰等问)托尔斯泰为这部杰作起名叫《复活》，书中写到聂赫留朵夫的日记里有这样一句话”我觉得她的内心在变化，连我都不敢坚信，但是我觉得她就是在复活。

“看到那里，我就明白了为什么书名叫做”复活“。

作者指的便是聂赫留朵夫和玛丝托娃两个人的复活，这是”精神“的复活。

从在法庭上认出玛丝托娃，羞愧得回忆起自己做过的无耻的事情，包括发觉自己目前生活圈是多么的卑鄙无耻，决定与之完全断绝关联;从他决定帮她上诉，到最后坚定信念要做”自己就应做的事情“来帮忙她，为她的内心一丝一毫的波动，变化而感到忧虑，到最后明确自己是真的又像当年那样爱着玛丝托娃。

这整整三个月的时刻，他在一点点，一步步地完成自己”复活“的过程。

玛丝托娃的“复活“，也是前而易见的：一开始她痛恨聂赫留朵夫，认为他将她当成玩乐的工具后，又想把她当成救赎自己的工具，但她也在内心里发生变化，她发现他的真诚，便开始愿意做任何一件让他满意的事情----为了他她不再喝酒;去医院里认真工作;不再与男生有任何关联;在监狱里关心，帮忙狱友;在与政治犯同赴西伯利亚的路途中被感动，被影响;她原本的善良纯真又凸显出来;她宁愿牺牲自己的感情，不愿意正因自己以前的妓女身份让聂赫留朵夫受苦而最后拒绝与他结婚。

她表现出的一切都说明她已经不再是那个卖弄风情，自甘堕落的玛丝托娃。

一年级上册《ie üe er》一等奖说课稿1、一年级上册《ie üe er》一等奖说课稿一、说教材（一）教材分析《ie üe er》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的汉语拼音第11课的内容。

本课共有五个部分：第一是复韵母ie üe特殊复韵母er，和整体认读音节ye yue与er的四声，每个复韵母配有一幅插图，用以提示字母的读音；第二是声母与üe的拼音练习；第三是看图拼读音节词语；第四是看图借助汉语拼音读句子；第五是一首儿歌，配有图画。

本课着重学习第二部分和第一部分的ie üe与ye yue 的内容。

（二）教学目标1、学会复韵母ie üe 及其四声，读准音，认清型，正确书写，学会整体认读音节ye yue。

2、能正确拼读声母与复韵母ie üe组成的音节。

（三）教学重难点重点：学会ie üe与整体认读音节ye yue的音、形。

难点：声母与üe组成音节的拼读。

二、说教法、学法活泼好动，求知欲强是儿童的天性，我主要以活动与游戏的教学方式，来调动学生的学习兴趣，从而达到教学目标的要求。

三、说教学程序（一）复习引入1、复习复韵母ai ei ui ao ou iu。

2、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu。

（二）学习复韵母ie整体认读音节ye1、出示儿歌：《月儿弯弯》教师朗读，指导学生发现“月、街”两字的红色注音。

这两个字的`音节中的韵母，就是我们这节课要认识的两个新的韵母朋友。

（板书课题）请会读的同学读一遍。

2、学习复韵母ie① 出示树叶实物,问：这是什么?(生抢答)把树叶的“叶”读成第一声就是我们今天要认识的第一个复韵母朋友“ie”的读音。

②讲解发音要领，生练读③给ie标声调，复习标调歌，请生上黑板标调号，并评议。

④请小老师上台带读ie及其四声⑤编顺口溜记ie的形⑥指导书写ie，生练写两遍。

9《复活》公开课一等奖创新教学设计（3课时）统编版高中语文选择性必修上册课题: 跳出心狱，走向复活——《复活》教学设计（3课时）01教学内容分析《复活》一课所处的单元属“外国作家作品研习"学习任务群，要求引导学生研习外国文学名著名篇，了解若干国家和不同时期的社会文化面貌，感受人类世界的丰富，培养阅读外国经典作品的兴趣和开放的心态。

该单元的人文主题为“多样的文化”，要求在学习过程中学习相关的历史文化背景，体察小说展现的千姿百态的社会生活，探寻丰富多彩的心灵世界，感受人类文化的丰富多彩。

《复活》（节选），节选的是第一部的第43章。

在节选部分中，通过描写聂赫留朵夫鼓起勇气对当年被自己深深伤害的玛丝洛娃进行忏悔、祈求宽恕，以聂赫留朵夫寻求“精神复活"的轨迹探讨了人的精神“复活”之路，寄寓了作者的人性理想。

在节选部分，聂赫留朵夫对于拯救玛丝洛娃的情绪经历了由动摇到坚定的过程。

而在作品整体中，聂赫留朵夫在前往监狱的前一天晚上，他已经下定决心要帮助玛丝洛娃、要以和她结婚来赎罪。

所以，从第一次探监的整体线索来看，聂赫留朵夫的心灵忏悔和赎罪的动机是由坚定发展为动摇最后再走向坚定的，展现了其精神升华的开始。

而在具体的表现当中，一方面，聂赫留朵夫多次变换对于玛丝洛娃的称呼，由“您"到“你”，再由“你"到“您”，历经两次转换，转换源于他对两人距离的不断深入认识，以及他对玛丝洛娃情感的变化。

另一方面，结合聂赫留朵夫“忏悔"时的外在表现和心理活动来看，聂赫留朵夫对玛丝洛娃的感情发生了变化，聂赫留朵夫“拯救”玛丝洛娃的动机也由自私变为无私。

《复活》一书最初的中文译本名为“心狱"。

“心”说明本故事主要围绕人物间的对话和心理活动展开，“狱"在现实意义上指故事发生的环境“监狱”，两人分处监狱两侧，隔绝了物理上交流和精神交流的可能性；在象征意义上指两人对自身行为的反思和负罪感。

《人民科学家的精神风采》课文解析作为一名严肃．．．．的态度。

（①．．的科学家，钱学森对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制这段起什么作用？）【段析】概括写钱学森坚决抑制不正之风。

第一部分第一层：概括地说钱老坚决抵制不正之风。

引领下文，列举了两个相关事例。

【品味】“严肃”不仅表现在科学态度上，更表现在生活态度上。

用“坚决”修饰“抵制”，说明钱学森的态度非常坚定，没有一点回旋的余地。

一段时间，社会上到处存在“走后门”现象，走正道办不成事，一定要走后门才能办成。

钱学森自然．．不走后门，也不许别人在他这里走后门。

他对许多事情定下自己的原则，然后就坚持到底．．．．。

比方说不题词；不为别人的书写序；不参加任何成果鉴定会；不出席应景活动（如开幕式、剪彩等）；不出国访问；甚至退出一线工作以后，不到外地开会，连天津也不去。

这些原则一旦定下来，几十年不变，对谁也不讲情面．．．．．．．。

多年来，许多人为这些事找到我，我只能按照钱老规定的原则，婉言谢绝。

在我这里办不通，于是有些人想方设法，找到钱老的夫人或子女，想走他们的“后门”。

钱老的夫人蒋英同志又把来信转给我，由我答复。

第一部分第二层；钱老坚决抵制不正之风的第一件事——坚决抑制走后门。

【品味】“自然”一词说明不走后门是钱老的一贯作风和原则。

“坚持到底”表现了钱老态度的明确及坚决，达到了“对谁也不讲情面”的程度，为后文拒访美国埋下伏笔。

钱学森哪怕是在北京开会，从来都是回家吃饭，决不．．借开会之机大吃大喝。

他过去在一线工作，常到外地出差，如去试验基地主持试验，或到外地开现场协调会等等。

自他从一线领导职职务卸任以后，再也不去外地开会或作学术报告，谁请也不去．．．．．，决不搞公费旅游。

他这一生，只在一九八八年夏天，带中国科协的几位副主席到黑龙江省的镜泊湖去休过一次假。

在黑龙江省，他参观了一些工业项目，也作过几次学术报告。

在这种情况下，人家请顿饭吃是免不了的，他也不得不应酬。

但我看得出，钱老对于这些应酬活动是很反感的。

《日本》教学反思《日本》教学反思1《日本》这节课的前半部分是属于自然地理，后半部分属于人文地理，如果分成两个课时上，会显得很紧，很仓促。

所以我把这节课分为个课时上，并且在知识点的顺序上，有一定的改变，将“人口与民族”和“东西融合的文化”合在一起放到第二课时。

第一课时讲述日本的地理位置、领土组成、地形、气候几个知识点;第二为课时讲述日本的文化、人口、民族、城市等内容;第三课时讲述日本的经济发展概况;这节课是学习国家地理的第一课，教材中有地形图、示意图、景观图等直观材料，使理性的知识变得感性化。

所以，在这节课的教学中我是通过引导学生读图分析，在图中找到相应的地理信息，让学生在发现中学习。

在第一课时的学习中，我通过引导学生读“世界政区图”，认识日本的地理位置;通过引导学生读“日本地形图”，认识日本领土组成、地形类型、地形分布、最高山峰、最大平原的位置，在“领土组成”的'内容后，加入“海岸线特点”学习，为后续课程有关“经济”的学习作铺垫;通过“板块示意图”让学生知道日本处在两大板块的交界处，因此，日本是个多火山，多地震之国。

在这一部分里，我引导学生讨论与交流日本的防震措施(如建房选用轻质木材)，以及“如何在地震中逃生”，让学生了解基本的防震逃生知识。

讲述日本的气候时，我将北京和东京的气候特点进行了对比、分析，从而认识到日本的季风气候具有显著的海洋性特征，然后我结合日本南北部樱花开放时间差的示意图，让学生更好地认识日本南北气候的显著差异。

在整节课的教学中，学生积极思考，师生互动，气氛活跃。

我运用多种形式的地图使相关的地理知识形象直观地显示出来，便于学生理解，培养他们的读图能力。

对每一个知识点的阐述多以问题形式提出，通过分析之后，由学生归纳，培养学生整理归纳的能力。

在第二课时的教学中，我让学生展示他们课前收集到的关于日__化和民俗风情方面的资料，我再结合历史说明日本的文化深受中国文化的影响。

并且我介绍了日本人的民族精神和现今日本人的一些行为习惯和和环保举措，如日本的森林覆盖率是中国的4倍多，却还要从中国进口木材，日本人很少用一次性筷子，一次性筷子都从中国进口;日本的公司、学校里用的大多是再生纸，只有发布文件、正式投稿才用白纸，乘坐地铁和公交车的乘客下车时都要自觉地把车票投入门口的纸篓中，以便统一回收;日本广岛亚运会申办演说会结束后，上万人的广场上竞无一张纸片。

幼儿园德育心得体会范文五篇幼儿园德育心得体会范文1人的需要有两种,一种是物质上的,另一种就是精神上的.物质上的需求很容易满足,难就难在这精神上的需要,当孩子又想帮助老师搬椅子或抹桌子时,千万不能因为过程中可能给你带来麻烦就阻止她,我们因该看到他没有这样的表现,说明他们有劳动的需求,我们因该满足他们这种需要,以发展健康情感.在幼儿性格培养发面,我还注重与家长沟通,正所谓家长是孩子的第一任教师,当孩子有分享行为时,我及时地与他们的家长沟通,让家长也肯定幼儿的行为,让孩子充分感受成功,从而避免他们一回到家,分析意识就消失的情况.幼儿的自理能力及独立性的培养自理能力是独立性的一种表现,许多家长会不教育的重点放在喂养方面,当然这很重要,但是他们忽略了孩子独立性的培养:有些孩子来园已经有一个学期了,吃饭还是要大人喂,更有甚者奶奶一直抱着幼儿进班.在午睡时我会叫孩子脱衣服.穿衣服,当孩子已学会自己托衣服就给与肯定,并在家长面前表扬一番,要求他们在家时自己的事情自己做!这样,通过佳员工与,现在孩子明大都会自己脱衣服.自己吃饭了.幼儿园德育心得体会范文2__年8月29日,学校组织了全校教师进行关于《没有爱就没有教师》的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道德修养的讲座.通过此次教育,对初入教坛的我来说起到了启明的作用.以下是我的一些心得和总结.首先德育处播放了全国特级教师,被誉为国宝级的教师-----霍懋征.霍懋征从教六十年,有着丰富的教学经验精湛的教学艺术,无论在哪一个学校.教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务.她的数学教学深入浅出,形象直观,探究规律举一反三,学生学习积极性极高,掌握知识灵活,一道应用题能用多种方法解答,学生的作业经常做到一周无错误,每次测验几乎全班同学都能得到满分.霍老师其中有一条至理名言:〝没有教不好的学生.〞这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性.他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发.我认为这是我应尽的责任,把每一位学生教育好.从五十年代起,霍懋征在语文.数学教学中创立了有自己独特风格的〝讲读法〞,以〝讲〞为主,以〝读〞为辅,善于抓住教学规律的重点.难点部分,从学生实际.教材实际出发逐步进行引导,取得了很好的教学效果,凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价,有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说:〝懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步〞.视频中,霍老师,以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰巨性.她主张课堂教育应该精讲多练,应该充分激励学生,学会赏识学生的才能,同时期待学生的成长.霍老师说:〝人生只有三天:昨天,今天,明天.昨天已经离我们远去,我们不能懊悔,应该珍惜今天,努力学习,努力做好今天的事情,为了更美好的明天.〞这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理,学会了抓紧时间的重要性,使我受益匪浅.第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座,讲座题为《教师职业道德修养》,聂老师从调查问卷出发,向我们发出了一个问题.〝现在社会上的三大流氓职业是哪三个?〞答案出乎意料,教师职业竟然拍到第三.都说教师是天底下最神圣的职业,到目前由于社会上一些教师负面的新闻影响到了我们教师的形象,使我们教师的地位也出现下滑,也存在了一些老师出现职业问题.聂教授还举例了很多生活中的例子,图文并茂地向我们展示了社会上教师的种种问题.然后她总结说出现这样的问题,其实根本原因是教师职业道德修养的问题.一名教师如果没有了职业道德操守,就很容易出现信仰危机,就很难教育好学生,因为教师职业道德非常重要.聂教授指出一名教师道德水平是首要的修养,让后世课堂教学水平,最后是个人形象和谈吐修养.这无疑告诉我们道德水平在教师业务训练中的重要性,而我也认为,作为教师不但需要专业的知识,更需要良好甚至高尚的道德情操,这样以德服人,才能更好地教育别人.陶行知先生说〝学高为师,身正为范〞,我想这也说明了师范这个词里面,身正的重要性吧!教师有许多美称,园丁,蜡烛,灵魂的工程师这是社会各界对我们的殷切期待,我们是教育下一代的重要力量,良好的道德,专业的学术知识,是我们必须掌握的.培训后,我更坚定了自己努力修身的计划,以后每天进步一点,向前辈老师们学习,努力做到最好!幼儿园德育心得体会范文3师德是教师素质的重要组成部分,它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念.情操和品质.由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要.最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》,学习后我觉得收益很大,《幼儿园教师职业道德规范细则》,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟.教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着〝以身立教〞的作用.教师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者.我认为教师首先要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或歧视另一部分幼儿.其次要为人师表,注重身教重于言教.孔子说:〝其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.〞幼儿总是把教师看作学习.模仿的对象.因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效.第二要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态.而教师的积极情绪.主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取.不仅如此,教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环.第三:我觉得教师要无私奉献,关心每一位幼儿的成长,一名教师应该对幼儿无私奉献,热爱幼儿,尊重.理解幼儿以人为本,关心爱护幼儿.第四:要养成终身学习的习惯,教师应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业.我们就应该不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智.幼儿园德育心得体会范文4这学期,我有幸参加了德育教育的学习.我认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训.通过这次学习和培训,对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心.下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会.一.德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中,〝重智育,轻德育〞的倾向是比较明显的,很多人认为,〝德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好〞等等.其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心.因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德.知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的.因为要培养出能遵纪守法.有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的.所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育.通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重.对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的.我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容.面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用.所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细.二.德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的.简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人.这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的.况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响.除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的.面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务.那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!三.如何开展好德育工作通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助.增强自己要把这项工作做好的信心.在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:1.加强对教师的师德建设.师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的〝近朱者赤,近墨者黑〞,更何况我们是教育者,是学生学习的对象.其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风.作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端.2.抓好学生的心理健康教育.心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点.我们每一个老师都要努力做到是学生的心理〝医生〞,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展.3.做好法制宣传工作.当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为.这警示我们,必须要认真对待这一问题.相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法.不违法等.4.做好各种安全事故的防范工作.安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照〝积极预防,依法管理,社会参与,各负其责〞的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果.5.加强与家长的联系与沟通.家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育.如开展家校定期会议.家长座讲会.定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一.总之,德育教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好.所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响.幼儿园德育心得体会范文5儿时的选择,我从事了幼教事业.不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里.我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些次词儿:为人师表.爱岗敬业.无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感.以及融入集体的团队精神.一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来.我性格开朗.乐观向上.每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子.看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义.幼儿园的工作繁琐.压力大,且我们民办教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中.可以说每天我都是以平和的心态.饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子.排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态.高高兴兴的心情来干实实在在的事情.教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心.幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要〝园丁〞的呵护和培养.每个孩子都是母亲的宝贝,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐.幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的〝团队精神〞.团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通.信任.团结.协作.配合.互相帮助.幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展.我们电教组的老师也给我鼓劲,给了我很大的信心.看着我的工作得到了肯定,我也觉的我的付出得到了回报.但我得到了许多:自己知识的增长,小朋友的欢笑,同事的赞同,幼儿园的回报.正是我对这个团队的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献.正是在这样一个团队里,我体会到合作的愉快,领略到工作的乐趣.幼儿园德育心得体会范文五篇。

2024年小学数学教师年度考核个人总结标准范文____年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。

我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践”，这一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问题、统计）的《数与代数>这一领域进行了解读学习，《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容，我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。

围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。

一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解：对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难点。

后面的教材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一定要扎实。

对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解掌握的基础上加以熟练，以致达到不假思索的地步。

因此，老师应该了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强练习课的设计。

如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少，但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，不易迁移。

因此必须补充一定量的练习进行训练。

二、个人研修方面：1、读书：认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每87条建议。

高一第一次月考反思篇一对于这次考试，总体感觉不够理想。

平均分、优秀生都还有一定的差距。

下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。

一、存在的主要问题：1 、在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。

平时对学生多批评、少表扬。

2 、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。

班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。

3 、教师上课讲得太多，学生练得太少。

虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。

4 、教师课后反思不够。

我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高! 也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高! 这应该引起我们的反思了。

诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“ 抛砖引玉” ，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。

5 、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。

教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

二、改进措施：（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

1 、改变学生学习政治的一些思想观念，树立学好政治的信心。

2 、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。

有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，偷工减料；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。

作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。

对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。

使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。

当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。

（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。

教育简报
学校2023年12月15日
聚焦合作共建共谋教学发展
课堂是提升教学质量的中枢神经，是师生成长发展的关键路径。

为了提高学校教师素质，促进教师业务水平提升，增进校与校数学教师相互交流学习，12月13日，县教科院数学教研员带领部分学校数学老师来我校开展了数学课堂教学交流观摩活动。

我校全体数学教师参与了本次活动。

张丽老师展示了第一堂课《认识方向》，张老师通过朗朗上口的方向歌和有趣的数学小游戏让学生认识方向、感知方向，让学生们在欢乐的活动中巩固了方向的有关知识。

我校聂老师执教了二年级的《分类与列举》。

聂老师为学生们精心准备了水果图片，放手让学生们动手操作。

通过摆一摆、写一写等探究活动激发学生的思考积极性，不断探索解决问题的方法，真正让学生成为了课堂的小主人。

迟老师执教了三年级《分数的初步认识》。

迟老师整堂课环节紧凑、收放自如，教师引领到位，学生学得扎实轻松。

教学中以“保罗的披萨店”为主题，情境一以贯之，探究层层深
入，学生积极参与，让学生感受到了数学学习的乐趣，体会到了分数的神奇。

课后，郝老师分别对三位老师的课堂把控、教学节奏、学生表现、现场氛围等情况展开点评，并提出了课堂教学上的修改建议，听课的老师们积极参与互动，各抒各抒己见，提出了许多思考和建议。

此次校际交流活动，给老师们提供了一个观摩学习、领悟提高的机会，对提升我校数学教师队伍的教学、教研能力，促进学校教育均衡发展起到了很好的推动作用，为进一步提升学校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

第9课 复活（节选）课程标准 课标解读1、语言建构与运用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解1、 通过外貌、神态描写分析书中主要人物的形象特征。

2、探究人物心理变化，更深入地把握人物形象。

3、小说是社会生活的一面镜子。

请结合《复活》所描写的内容，谈谈小说所反映的社会历史特点。

4、 找出课文中有关心理描写的典型语句，并分析其方法及作用；简要分析两篇小说主要的叙事角度及作用。

知识点01 查找筛选概括【即学即练1】品读课文中描写玛丝洛娃外貌和六次微笑的语句，分析玛丝洛娃形象。

【答案】马斯洛娃外表沧桑而病态，精神堕落而麻木，纯真不再，丧失尊严、安于堕落、得过且过的既可悲又可怜的形象，但仍有残存的俊俏和神采，没有完全泯灭良知和混淆是非观念，灵魂深处潜藏着能量。

【解析】先找出玛丝洛娃外貌描写，分析从外貌描写中透露出的形象信息，概括在内容之后；1、乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态,但很可爱,而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。

（病态、世故、残存的神采）2、望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸,以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。

他的内心刹那间发生了动摇。

（世俗、世故）接着梳理出六次写到玛丝洛娃的微笑，然后概括描写表现出的人物特征：（丧失尊严、安于堕落、世俗、世故、妖媚）第一次，“她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑”。

（世俗、妖媚）第二次，“她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑”。

（世俗、世故、妖媚）第三次，“她向他妖媚地笑了笑”。

（妖媚） 知识精讲目标导航第四次，“她又像刚才那样微微一笑”。

（妖媚）第五次，“她鄙夷不屑地微笑着”。

（世故、妖媚）第六次，“做出一种要讨男人喜欢的媚笑”。

（世俗妖媚、自轻自贱）六次微笑都集中表现了马斯洛娃的世俗、世故、妖媚及自轻自贱。

巢湖学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践报告书题目农村养老问题调查学院(系) 机械与电子工程学院专业班级 14电气一班组别 5组指导教师聂圣平思想政治理论课教学部制“概论”课社会实践记录表附录（小组自制问卷内容）农村养老问题调查1.?您有关注过农村养老的问题吗？ [单选题] [必答题]???○?经常关注???○?偶尔关注???○?从未关注???○?不清楚2.?您或您家人的养老方式是 [单选题] [必答题]???○?与子女同居???○?与老伴同居或者独居???○?养老院???○?其他3.?您对养老院的态度是 [单选题] [必答题]???○?欢迎???○?抵触???○?持欢迎态度但有所顾虑???○?不清楚4.?据您了解，目前养老院存在的主要问题是 [单选题] [必答题] ???○?服务态度差???○?设施不好???○?费用高???○?氛围冷清5.?您认为农村养老保险对缓解养老压力的作用如何 [单选题] [必答题] ???○?有作用???○?作用不大???○?没作用???○?没听说过6.?您认为应重点关注老年人晚年生活的哪个方面 [单选题] [必答题] ???○?饮食及医疗???○?休闲及娱乐???○?情感诉求???○?家庭生活7.?请您对现在农村养老情况作个总评 [单选题] [必答题]???○?非常好???○?非常糟糕???○?一般???○?说不清楚8.?您认为现在农村养老方面存在哪些不足 [多选题] [必答题]???□?社会关注不够???□?政府关注不够???□?物质资源匮乏???□?精神生活匮乏???□?养老制度不健全???□?子女陪伴时间少9.?假设您生活在在农村，是否愿意让您或您亲人到养老院接受基本养老保障？（忽略经济成本……） [单选题] [必答题]???○?愿意???○?不愿意???○?视情况而定10.?您认为中国政府应该从哪些方面着手解决养老问题？ [填空题]??_________________________________11.?您认为巢湖本地的现行养老制度是否落实到位？如果没有，还有哪些问题？ [填空题] ??_________________________________。

摘要：市场经济环境下，酒店企业想要保障自身长远稳定发展，就必须从市场环境出发，从消费者需求出发，提升酒店服务质量。

本文结合酒店服务质量管理特点，分析了酒店服务管理中的常见问题，并提出了有效应对处理措施。

关键词：酒店；服务质量管理；常见问题；处理对策近几年，伴随着经济迅猛发展，酒店服务业在我国持续繁荣，酒店数量迅速增加也使得酒店开始面临越发激烈的市场竞争，想要提升自身市场占有份额，酒店需要加强内部管理，提升服务质量，为消费者提供更加优质的服务，这也是决定酒店核心竞争力的关键所在。

1.酒店服务质量管理特点酒店服务质量管理指针对酒店提供各项服务质量特性的管理，不同服务存在不同质量特性，不同质量特性对应客户不同需求，而即使同一种服务，假设干质量特性水平存在差异，考虑适应性，会满足客户不同层次需求。

从这个角度分析，酒店服务质量特性是否能够满足客户物质需求和精神需求，满足程度如何，是衡量其服务质量的关键指标。

酒店服务质量管理存在三个显著特征：一是全员参与，想要保证酒店服务质量最优化，需要酒店全体员工共同参与其中，部门之间相互协调，相互配合；二是持续改进，这也是酒店服务质量管理的核心目标，对于酒店而言，想要获得客户忠诚度，实现自身长远发展，需要持续改进服务质量，此时强调服务质量管理不再单纯属于管理方法，更多地表现为一种经营理念；三是以客户为导向，酒店属于服务行业，应该以客户需求为导向，在经营管理中找出能够满足客户需求的对策，促进服务质量提高，才能实现可持续发展。

2.酒店服务质量管理现状2.1服务质量意识淡薄。

对于酒店服务质量管理而言，服务意识处于核心地位，不过根据调查，在多数酒店中存在着服务质量意识淡薄问题，如管理人员对酒店服务质量管理不重视，缺乏积极服务意识等，这样即使制定了服务质量管理规范，受认知水平影响，规范并不能得到有效落实。

2.2服务人员素质偏低。

归根到底，酒店服务质量水平是由服务人员素质决定，作为劳动密集型企业，酒店想要保证所有员工素质存在一定难度，在这种情况下，许多酒店都存在服务人员素质偏低问题，分析原因，一是缺乏劳动力认证及准入机制，导致服务人员整体素质不高，二是中小型酒店往往由于效益问题压缩员工薪酬，导致优秀人才流失，员工整体素质和能力也就难以提高。