西里解小学踢毽子比赛

踢毽子的作文350字左右三年级全文共9篇示例，供读者参考踢毽子的作文350字左右三年级篇1看到这个题目，我就不禁想起第一次踢毽子的经历。

我和妈妈在买东西时，我看到一个花花绿绿的小东西，我问妈妈：“那是什么？”妈妈笑着告诉我：“那是毽子，我在小的时候，这个是最好的玩具。

”我非常好奇，就拿自己平时节省下来的钱买了一个毽子。

它的底座是用橡胶制成的，上面有三四个金属圈，它们中间有一条漆黑的橡皮管，管子上插着一些橘黄色的，毛茸茸的羽毛，像蒲公英的花瓣，非常蓬松。

我们回到院子里，妈妈轻而易举地踢了二十个毽子，我惊得目瞪口呆。

我接过毽子，学着妈妈的样子掂了掂毽子，试了试它的重量，毽子在我的手中发出“叮叮”的声音，正合适。

我把毽子向空中一抛，学着妈妈的样子把右腿的小腿向上一钩，我右脚的内侧正好撞到了毽子的底座，只听“嘭”地一声，毽子飞到了不远处的草地上，我找了好长时间才找到。

我又把毽子向空中一抛，踢了一下，觉得怪怪的。

我的自信心在渐渐减少。

但是我不肯认输，我克服了心理障碍，经过一番苦练，我终于踢地熟练了。

在我踢的时候，我的头也随着毽子点了起来，我的眼睛也被毽子吸引了。

毽子好像是一只上下翻飞的蝴蝶，在我的脚上飞来飞去。

我也来一个惊险动作，用脚使劲踢一下，毽子腾空而起，飞过我的头顶，我立刻接住了毽子。

看来，我已经踢得非常熟练了。

第一次踢毽子给我留下了很深的印象。

踢毽子的作文350字左右三年级篇2前几天我们学校举行了踢毽子比赛。

踢毽子比赛的前几天，老师要求我们下课后练习踢毽子，我看到周围的小伙伴都在练习。

我也紧张起来。

到了踢毽子比赛的时候，老师叫同学们就拿着板凳到门的右面，准备观看踢毽子比赛。

先是一、二年级开始，老师叫到我的时候，我看见我前面有一个大姐姐，体育老师说:“每个人有三次机会，”我前面的大姐姐就知道自己练习，不给我数，开始踢的时候我看见她不给我数，我就说：“姐姐快给我数呀！”我还很生气，这也影响了我的情绪。

毽球趣味比赛策划书3篇篇一毽球趣味比赛策划书一、活动主题飞扬毽球，快乐健身二、活动目的1. 推广毽球运动，增进学生对毽球的了解和喜爱。

2. 提高学生身体素质，增强团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校体育馆四、参与人员全体学生五、比赛项目1. 个人踢毽比赛2. 团队踢毽比赛（3 人一组）3. 创意毽球表演赛六、比赛规则1. 个人踢毽比赛：在规定时间内，计算个人踢毽的总数。

2. 团队踢毽比赛：3 人一组，在规定时间内，计算团队踢毽的总数。

3. 创意毽球表演赛：自由发挥，展示毽球的各种技巧和创意。

七、活动流程1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行精彩的毽球舞蹈表演，营造热烈的氛围。

2. 比赛环节（1）个人踢毽比赛分组进行比赛，记录每位选手的成绩。

（2）团队踢毽比赛各团队按要求参赛，记录团队总成绩。

（3）创意毽球表演赛选手们展示各自独特的毽球技巧和创意。

3. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发个人和团队奖项。

4. 闭幕式八、奖项设置1. 个人奖项一等奖：1 名二等奖：3 名三等奖：5 名2. 团队奖项一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名3. 创意奖：若干名九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到场签到。

2. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重裁判判罚。

3. 观众应文明观赛，不得干扰比赛正常进行。

4. 工作人员应认真负责，确保比赛顺利进行。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。

十二、活动效果评估1. 通过学生参与度、比赛成绩等方面评估活动效果。

篇二毽球趣味比赛策划书一、活动主题飞扬毽球，快乐健身二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提升学生对毽球运动的兴趣和热爱。

踢毽子比赛作文(精华15篇)踢毽子比赛作文1北风呼啸，刮在脸上生疼，衣襟烈烈飞舞，这一刻，操场上陷入了寂静，二十队“人马”各自排列，只等下一刻的狂欢……“请踢毽子的同学就位！”洪亮的声音从主席台发出向主席台散去，刹那间如烧沸的热水，操场热闹了起来。

“加油啊！给力点！”“快去！别迟到了！”一道道声音交织在一起，织成了一张大网，在空中飘着。

赛场上，已轮到我们班同学上场，手里各握着一个毽子，在寒风中挺着脊梁踏上自己的位置。

“开始！”随着裁判一声令下，比赛开始了！“一下、两下、三下！”站在远处的我仿佛听到了他们的低喃，毽子落在脚上又被弹起，“啪啪”的声音不绝于耳。

有的人昂首挺胸，脚一上一下飞速踢着，那灵巧的小毽子也在空中滞连，无法落地；有的人明显的没有自信，一脚踢飞一个，令人无奈又好笑！毽子比赛很快过去了，新一轮的跳绳比赛又拉开了帷幕，这是真正的速度与力量的比拼，每个人都不是吃素的，那长长的拖着尾巴的绳到了他们手中却成了没有重量的'“羽毛”，绳在头上飞快掠过，只留下残影在落日下闪着微光。

“砰砰！”我好像听到了，左胸口那一腔热血与活力四射的心跳。

在他们头上的那些浮光掠影飞速连在一起，成为了一条曲线，亮丽的颜色多么美丽！结束了，在落日的余晖下，我们回了班。

到现在，我眼前还依稀浮现跳绳的影子，耳边还响着毽子清脆的响声，而那只属于年轻的温度与心跳，也无法停歇！作者：张广泽踢毽子比赛作文2今天，我们班要举行踢毽子比赛，同学们个个兴奋不已，以箭似的速度冲下了楼。

到了楼下，那时正狂风大作，我想：风这么大能踢好吗？该怎么办？但是，转念一想：我一定得加油。

于是，我立马鼓足了勇气，开始踢毽子前的腿脚准备活动和试踢。

开始踢了，毽子如一只只灵巧的燕子在我的脚上翩翩起舞，1、2……呀！风娃娃突然写完作业出去玩了，嗖一下就没影了，我的'毽子也想出去玩，就从脚上逃走了。

“他还想逃，”我说。

我像一位警官一样捉住了逃离了的小偷，把他关会了“大牢”。

踢毽子小学五年级作文优选份踢毽子小学五年级作文 1今天下午体育课，老师教我们踢毽子。

老师先给我们做示范。

只见老师用脚弓部踢着毽子，毽子蜻蜓点水般落到老师脚上，像个小精灵一样灵巧地飞起又落下，然后再飞起。

不到两分钟，老师就踢了五十多个，大家都在为老师欢呼。

接下来轮到我们自己练习了，同学们个个信心满满，都觉得自己能行。

老师一声令下，我迫不及待地拿起毽子开始练。

我扔起毽子，毽子听话地落到脚边，接着一抬脚，毽子便飞了起来。

这一飞，可惜飞到我身后面了——我没接住。

第二次，我也只踢了一下，接下来几次最高记录也只有三下。

我心里着急了，心想：唉，我何时能学会踢毽子啊？再看看别人，一下、两下、三下。

有人都可以踢七八下了。

而我，还是只能踢一两下，我心里更加焦急了，脑门冒汗，拿到我就不行吗？真郁闷，难道是毽子不行，还是我笨。

“缪云皓，你踢啊！”“你踢几个啦？”唉，还几个呢！我都不想学了。

寒风放肆地在我身上乱窜，天空阴云密布，好像也在可怜我。

唉，踢毽子很难吗？我记得一本书里面讲的故事：一只小鸟飞来飞去，忙着找食吃，可她一年飞了几圈也没有找到一点，但它不放弃接着找，他终于发现了一只蚯蚓，一下子叼走了。

想到这，我心中顿时明亮起来，心想一只小鸟都知道不放弃我，为什么连一只小鸟都不如，我又开始努力起来。

一节课下来，我终于能踢四五个了。

尽管不多，但我还是要满怀信心，更加努力！踢毽子小学五年级作文 2今天，老师在金笔作文教我们踢毽子。

老师神秘地从包里拿出两个漂亮的毽子，毽子是由四根彩色的羽毛背靠背绑在垫子上的，远远看去像一只彩蝶。

老师拿起毽子放在手心里颠了颠，然后向上空用力一扔，毽子在空中翻了个跟头掉下里了，她一弯腰，提起腿来一踢毽子就又飞向空中，毽子在老师的脚的__下像彩蝶一样飞舞着，看到老师“啪、啪”踢得这么开心，我也迫不及待的想去踢几下。

老师笑__地说：“咱们下院子里踢吧！”我们听了像刚出笼的小鸟一样用涌出教室。

老师把毽子递给我，我学着老师的样子，先用手颠了颠，然后向上一扔，伸腿去踢的时候，毽子已经落在地__，同学们看到后，有的捂着肚子笑，有的哈哈大笑，我的心像掉进冰窟窿一样心灰意冷，不过，我没有放弃，又捡起毽子来继续踢，连续踢了三次，我踢中了，这时同学们都为我鼓掌，我欣喜若狂地说：“厉害吧！”通过踢毽子这件事让我想起__说的“世上无难事，只要肯登攀”这句话，也让我懂得，我们不要被困难所吓倒，才会有战胜困难的可能。

小学二年级关于踢毽子的作文7篇小学二年级关于踢毽子的作文1吃完晚饭，妈妈说我缺少运动，要和我一起踢毽子，作为饭后的运动。

我听了直拍手叫好!说干就干，我从包里拿出一个毽子，它是用红色的亮闪闪的塑料纸做的，像一朵怒放着的菊花。

妈妈看到了，说：“毽子蛮漂亮的嘛，我先来踢!”我把毽子抛给妈妈，没想到，妈妈没用手去接，而是用脚接住了毽子，稳稳地踢了起来，她手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像灵活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在妈妈身前身后飞来飞去，她时而向左时而向右，身体始终跟着毽子灵活地转动着，毽子在空中时而高时而低。

我在一旁不停地数着：“1、2、3、4……”当我数到三十的时候，妈妈把毽子踢飞了，我惊叹道：“哇!原来妈妈身手这么敏捷啊!”“我已经几十年没踢过了，太累了，脚都抬不起来了。

该你了!”只见妈妈喘着粗气，又兴奋地对我说。

我捡起毽子，轻轻地往空中一抛，一脚踢了上去，但是这个淘气包就是不听我的话，东飞一下，西蹿一下，我停了下来，东看西看，寻找着毽子，看见妈妈已经笑得乐不可支了，用手指着我的脚，原来毽子已经被压在我的脚下了，妈妈说我踢毽子时真像个“猴样”。

笑过了，我接着踢，“啪、啪”两声，我的鞋和毽子同时飞了出去，而我的鞋“安全着落”在餐桌上，引得妈妈笑得东倒西歪了，我眨巴着眼睛，忍不住大笑起来。

多做运动，对身体有益，可以缓解学习的压力，放松心情。

小学二年级关于踢毽子的作文2今天晚上放学后，我做完作业，拿起毽子想去找小伙伴玩。

妈妈看见了，连忙拉住我，笑眯眯地说：“甭去了，妈妈陪你玩。

”“真的吗?”我有些不敢相信自己的耳朵。

“是啊。

”妈妈点点头。

“1、2、3、……”我不慌不忙地踢着，一共踢了55个，妈妈连声说道：“不错，不错，看我的。

”妈妈接过毽子，往空中一抛踢了起来。

只见她一会儿用右脚踢，一会儿用左脚踢;一会儿在身前踢，一会儿又转到背后踢;一会儿用前额接毽子，一会儿又用脚面接，花样一个接着一个。

此时的毽子仿佛一只只灵巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在妈妈的四周飞舞，看得我眼花缭乱，羡慕不已。

小学四年级踢毽子作文范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学四年级踢毽子作文范文6篇踢毽子，又叫“打鸡”。

看图画,写一写踢毽子三年级作文全文共9篇示例，供读者参考看图画,写一写踢毽子三年级作文篇1冬天到了，同学们下课用踢毽子的方式锻炼身体。

他们踢毽子的姿势真是千姿百态，有趣极了！首先看小浩，他的协调能力不太好，只见他抛起毽子，手忙脚乱地屁股一扭，唉！没接住。

但是他不气馁，又一次抛起毽子，这一次毽子抛歪了，他赶紧身子一斜，屁股一扭，哈哈！接住了。

再看鉴，他是跆拳道式踢法，毽子抛得又高又远，三步并作两步地跑过去，像打跆拳道一样踢起毽子，真是生龙活虎。

然后，再看然，平时看着文文静静的，踢起毽子来俏皮得很。

大家看她，轻轻地抛起毽子，像舞蹈演员在跳舞一样，踢起一个又一个。

动作真优美。

踢毽子最棒的要数辉了，她一次能踢十几个，身体的协调能力特别好，小毽子在她手里像一只小鸟，她就是“小鸟”的主人，“小鸟”一会儿飞出去，一会儿飞回来，可爱极了。

踢毽子真有趣！看图画,写一写踢毽子三年级作文篇2春天的一个下午，外面很凉快，我们班的同学穿着焕然一新的校服，带着鲜艳的红领巾，脚穿运动鞋，手上拿着毽子，兴冲冲地到操场上参加踢毽子比赛。

这是一分钟的踢毽比赛，班主任芦老师把我们班的男生分成一组，女生分成一组，正好男生和女生的人数一样。

一组同学踢，另一组数。

我们开始做准备活动，做完准备活动，我很紧张。

我安慰自己：千万别紧张，紧张的话就踢不好了。

体育老师看着表，随着“各就各位，预备——开始”的口令，我班的女生就踢了起来，五颜六色的毽子一上一下可好玩了。

我充满自信，越踢越起劲，生怕毽子落到地上。

随着停的一声口令，我们就不约而同地停了下来，我的脚麻了，而且还累得满头大汗。

当报数的同学告诉我踢了30下时，我心里有说不出来的兴奋与快乐。

这次是我踢毽比赛最棒的一次了。

男同学踢完了，操场传来了我是冠军的好消息，我禁不住开怀大笑。

同学们为我鼓掌，还有的同学夸我说：“你真棒。

”老师也表扬了我。

我的心情特别激动，高兴的不得了。

这次踢毽子比赛是多么精彩啊，还磨练了我勇于拼搏的精神。

各项比赛资料1、跳绳、踢毽子比赛汇总表2、广播操比赛评分表3、队列队形评分表班级姓名带跳名次得分备注丙组一年级二年级乙组三年级四年级甲组五年级六年级班级姓名对踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名挽花跳名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名正踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名双摇跳名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名大钩踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名左右踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名对踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级班级姓名接力踢名次得分备注一年级丙组二年级三年级乙组四年级五年级甲组六年级2012年跳绳、踢毽子比赛汇总表正踢左右踢大钩踢对踢正踢接力踢挽花跳绳双摇跳带跳十人总分名次备注一年级二年级三年级四年级五年级六年级西里解小学年级武术操比赛评分表项目班级人数服装进场精神面貌第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节退场总分名次一年级二年级三年级四年级五年级六年级裁判员西里解小学年级武术操比赛评分表项目班级人数服装进场精神面貌第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节退场总分名次一年级二年级三年级四年级五年级六年级裁判员西里解小学队列队形比赛评分标准服装精神 （10分） 进 场 （20分） 场 上 （30分） 退 场 （20分） 带队学生（10分） 场下纪律（10分）一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级评委：西里解小学队列队形比赛评分标准服装精神 （10分） 进 场 （20分） 场 上 （30分） 退 场 （20分） 带队学生（10分） 场下纪律（10分）一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级评委：内 容班级内 容班级。

踢毽子比赛作文400字四年级篇一：下午第一节课，我们学校举行四年级踢毽子比赛。

我们班有四位勇士出征，同时我们也都期待着“毽王”的诞生。

比赛开始前，我们在综合楼门口等待。

这时体育老师来到我们队伍旁，问我们：“你们是啦啦队吗？”我们异口同声地回答：“是！”看得出体育老师为我们的豪情所感染了。

这时传来一声“11班，12班进来比赛！”我们瞬间紧张起来！我们班的勇士们，手拿数个毽子，因为踢掉了立刻踢手里的另一个毽子，真是节省时间的好战术！只听“开始！”一声令下，高端踢得非常稳，并没有坏的意思。

我旁边的同学都在默默地为高端数着个数，生怕漏数了一个。

旁边的选手依次是小周，小赵和小姜，他们都非常棒。

“比赛结束！”，所有选手都停止踢毽子。

这时，老师开始记录每个选手踢毽子的个数。

哇！小明竟然踢了104个！三位数！稳坐四年级的毽子王了！有可能是学校的“王”呢！没想到今天早上还踢了80多个的高球，正式比赛竟然超常发挥，提到了三位数！厉害！剩下的三位同学也踢出自己最好的成绩。

体育老师边竖起大拇指边惊叹：“你们班可真厉害！”作为这些选手的同学，我们的脸上都洋溢着幸福的笑容，心里别提有多美滋滋的！— 1 —之所以会取得今天的好成绩，每个选手都是用汗水换来的。

他们每天坚持踢、反复练习，他们不能怕苦、不怕累，真是梅花香自苦寒来呀！我们也要像他们一样，坚持把一件事情反复做、重复做，培养自己的耐心和毅力。

篇二：秋意渐浓，凉凉的微风轻柔地吹拂着，仿佛在诉说着季节的故事；明媚的阳光慷慨地洒下，给大地披上一层温暖的光辉；空气中弥漫着果子诱人的香味，丝丝缕缕地钻进我的心里。

在这个美好的时节，一场令人期待的六年级踢毽子大赛拉开了帷幕。

今日的楼道与往常大不相同，没有了往日的喧闹，取而代之的是一片紧张的准备之声。

我的内心忐忑不安，“我到底能不能踢好呢？好紧张啊！万一踢得不好怎么办？”我的心里仿佛有一只活蹦乱跳的小兔子，怦怦乱跳个不停。

正在我焦虑之时，老师迈着沉稳的步伐走了过来，温声地对同学们说道：“大家走吧，我们去看比赛了。

活动踢毽子活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!活动踢毽子活动方案8篇活动方案是确保资源有效利用的重要方式，活动方案可以包括与政府部门或法律事务的沟通和许可申请，以下是本店铺精心为您推荐的活动踢毽子活动方案8篇，供大家参考。

课题：第一单元《认识正负数》第1课时学校：________ 班级：________ 姓名：________学习目标：1、结合现实情境，了解正、负数的意义。

2、会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。

3、在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

学习过程：一、自主学习1、自学课本P1—3页2、思考：①“－”号是什么符号？“－16℃”的含义是什么？②“13℃”和“－13℃”的意义相同吗？区别有哪些？③哪个数既不是正数，也不是负数？3、读出下面各数。

－20 读作: +94读作: 36.8读作:4、写出下面各数。

负二点六写作：正七分之一写作：百分之十七写作：二、合作探究1、什么是负数?举例说说生活中遇到的负数及其含义？2、什么是正数？正数前面的“+”号可以省略，负数前面的“－”号可以省略吗？为什么？3、生活中你还见过哪些地方可以用正、负数表示？温度计上的0摄氏度是不是表示什么温度也没有？水位警戒牌中的0表示什么意思？三、班级展示以小组为单位交流。

四、梳理拓展回顾梳理正负数的知识。

五、达标检测（一）填空题。

1、车内上来8位乘客用+8表示，下去5位乘客用（）表示。

2、粮店运进大米60吨，记作60吨，运出12吨可以记作（）。

3、如果妈妈领取工资1500元，记作+1500元，那么，妈妈帮小明买书用了120元，记作（）元。

4、小张参加奥运知识竞赛，答对一题得了50分，记作（），那么答错一题扣了50分记作（）。

5、小平家住的楼房有15层，地面以下有2层，地面以上第12层记作+12层，地面以下第一层记作（）层。

（二）判断题。

1、0既不是正数也不是负数。

（）2、15不是正数，因为15的前面没写“+”。

（）3、所有的正数都大于负数。

（）课题：第一单元《认识正负数》第2课时学校：________ 班级：________ 姓名：________学习目标：1、加深理解正、负数的意义。

校园踢毽子比赛方案（通用7篇）校园踢毽子比赛方案篇1一、指导思想通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

二、组织领导组长：裁判员：三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。

学校根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。

1、普及性的活动，即每周的体育课上，由学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是12月5日——12月28日。

2、比赛活动。

各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。

时间是12月30日。

四、比赛安排1、比赛以班级为单位，设踢毽子项目2、踢毽子比赛以个数为单位，以一分钟为时限，任意形式进行。

方法是：1.比赛开始后，毽子触及地面拣起继续，如毽子踢起高度达不到腰部，则不计数;2.每次比赛每人试踢一次。

3.比赛时一人踢两人记数。

五.评比规则1、参加比赛人员数：全班2、参赛班级为全校所有班级，分低、中、高年级组3、每一个项目分别取前8名(一、二、三等奖)若干名。

每一个项目按学生获得的成绩，最后将参赛者的总分相加计算出班级平均分数，并评出一、二等奖。

校园踢毽子比赛方案篇2一、指导思想：为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，分享教育幸福。

”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。

二、活动目的：1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。

2、提高学生的肺活量，促进其血液循环。

踢毽子小学作文踢毽子小学作文1今天，是我们最开心的日子，因为今天，我们班的作文课展开了“踢毽子比赛”。

.......六十二......八十.八十一.八十三，耶！”我们组的林文皇同学以单腿连续踢八十三下的成绩赢得了踢毽子比赛第一轮的胜利。

我们组同学的脸上露出了微笑。

第二轮比赛到了，我们组还是选我们组第一轮比赛的冠军林文皇来比.刚开始，所有的同学都很紧张，有的`选手左脚踢一次，右脚踢一下，但是，他们很快镇定下来。

罗利琛很沉重。

最后，还是蔡炜倩选手赢得了第二轮的胜利。

第三轮，我们组总结了以前的不足，吸取教训。

终于，功夫不负有心人，我们和第一组达成了平局。

第四轮，我们更加努力，终于获得了冠军。

我们真高兴啊！经历了这件事，我明白了：胜利往往属于努力的人，做事没信心的人，得到的就是失败！踢毽子小学作文2在学校，看见别的同学踢毽子踢得非常好，我的眼睛一愣一愣的。

于是，我回了家，马上对妈妈说：“妈妈，妈妈，你能不能帮我买一个毽子呀？”“好啊，踢毽子可以锻炼身体哟！”妈妈表示大力支持。

第二天，我看见妈妈给我一个粉红色的.毽子，它可漂亮了，踢的时候，像一朵小花儿在风中摆动。

于是，我就开始踢了起来。

一开始踢的时候，那个毽子像个不听话的小孩，我刚跑去右边接，可它偏往左边飞。

我踢不好毽子，非常心急，可是，心越急，柴越湿。

妈妈在一旁笑眯眯地鼓励我说：“踢毽子要有耐心，有信心，我相信你一定可以做到！”时间一天一天过去了，毽子从原来那朵一直要掉落的小花，变成定在我脚上，不停翻飞的粉色的小鸟。

我喜欢踢毽子，因为它能陪伴我度过枯燥的业余时间。

踢毽子小学作文3星期三下第二节课铃声一响，老师带我们下楼去活动踢毽子。

我们班同学有很多都已经会踢了，特别是程培锐和郑幕然，毽子在她们脚下跳来跳去，像蝴蝶一样在空中飞舞，她们一口气能踢好多个，我看见了心里很羡慕，因为我一点也不会。

我拿着毽子踢了一下试了试，没踢着，我又试了好几次，都踢空了，毽子就像一个调皮的小家伙一点也不听话，老师给讲了讲踢毽子的要领，该怎样用脚，怎样抬腿，我试了试还是没踢着，没办法，我和老师要了一根绳子拴在毽子上，拽着绳子踢这样毽子就听话多了，我一连踢了十几个，我心里总算比刚才舒服多了。

踢毽子比赛作文（通用15篇）踢毽子比赛作文1今天下午，我们班举行了一次踢毽子比赛。

全班同学被分成了五组，分别是：吉尼斯组，团结友谊组，乐乐糖果组，日新组和蓝色梦幻组。

我是吉尼斯组的。

我们组有九人，其中男生有五人，女生有四人。

只听一声哨响，比赛开始了。

无论是踢毽子的同学，还是数数的同学都全神贯注，聚精会神地盯着脚上的毽子。

我们组最会踢毽子的是曾语航，他踢了五十二个。

他踢毽子的神情又专注又严肃，眼睛一眨不眨地盯着毽子，而毽子就像一只蝴蝶一样在他的脚上翻飞腾跃。

而我们组的`女生表现就差强人意。

叶思妤只踢了二十二下。

可能是太紧张的原因，她无法连续踢，只好踢一下，再去捡掉在地上的毽子，这就浪费了很多时间。

我在比赛中也很紧张，觉得自己的脚都不听使唤了。

踢一下毽子，它就飞了。

无论我怎么伸直腿都踢不到。

我只好不停地蹲下捡毽子，觉得这一分钟太漫长了。

终于老师叫停了，我才踢了二十七个。

看来我还得继续努力。

踢毽子比赛作文2秋天到，天气冷。

想要暖和就来一起玩踢毽子吧！瞧！我们家也举行了一场踢毽子比赛。

我先观察了一下这个毽子，毽子中心是个黄色的圆柱，下面接着一个黄色圆形软片。

而圆柱外面有许多大大小小的铁圆片。

圆柱里面还插着五颜六色的`羽毛，真漂亮啊！我看爸爸妈妈先踢，妈妈把毽子往上一抛，在用脚把掉下来的毽子又踢了上去，这样就是踢毽子了。

我想：哼，你们会踢，我也会踢。

唉，看花容易绣花难。

我竟然一个也没有踢到，我气急败坏地说：“这个毽子根本就不听我的话！”爸爸笑了笑说：“你没有耐心，毽子怎么会听你的话呢？”我脸红了。

于是我决心要努力学会踢毽子。

我一直练啊练，终于，功夫不负与有心人。

我可以连贯地踢毽子了。

“终于可以再和爸爸妈妈比一比了。

”我想着，心里美滋滋的。

我懂得了，凡事又要有耐心。

你懂得了什么呢？踢毽子比赛作文3上学期，我们全校举行了盘踢毽子比赛。

张老师选了我，邵一丹，李友俞等些女同学去参加盘踢毽子比赛。

等啊等，终于等到了比赛这一天。

踢毽子活动方案嘿，朋友们！今天给大家带来一份超级实用的踢毽子活动方案，保证让你和你的小伙伴们玩得不亦乐乎！下面我们就直接进入主题，来聊聊怎么策划一场精彩纷呈的踢毽子活动吧！一、活动名称踢毽子狂欢派对二、活动背景随着生活节奏的加快，人们越来越渴望回到童年，寻找那份纯真的快乐。

踢毽子作为一项简单易学、老少皆宜的运动，既能锻炼身体，又能增进朋友间的感情。

本次踢毽子狂欢派对，旨在让参与者重拾童年记忆，感受团队合作的快乐。

三、活动目标1.增强参与者之间的互动与交流，提升团队凝聚力。

2.培养参与者的运动兴趣，提高身体素质。

3.激发参与者的创意，让活动更具趣味性。

四、活动时间周末全天五、活动地点公园、操场或室内活动场地六、活动流程1.开场热身活动开始前，带领大家做简单的热身运动，预防运动损伤。

2.踢毽子教学对于初次接触踢毽子的朋友，我们可以请一位踢毽子高手为大家讲解技巧，并现场示范。

3.分组竞技将参与者分成若干小组，进行踢毽子比赛。

比赛分为个人赛和团体赛，设置不同的关卡和任务，让参与者充分展现自己的实力。

4.趣味环节设计一些趣味性的踢毽子游戏，如踢毽子接力、踢毽子穿越障碍等，让活动更加丰富多彩。

5.互动交流活动过程中，鼓励参与者互相交流心得，分享踢毽子的技巧和经验。

6.结束仪式活动结束时，为获胜者颁发奖品，并为所有参与者颁发纪念证书。

七、活动物资1.踢毽子：数量根据参与者人数准备，可以选择不同颜色和图案的毽子，增加活动趣味性。

2.活动场地：根据活动人数选择合适的场地，确保安全舒适。

3.比赛用品：如计数器、计时器等。

4.奖品：为获胜者准备一些小礼品，如运动水壶、运动毛巾等。

5.纪念证书：为所有参与者准备纪念证书，以表彰他们的积极参与。

八、活动宣传1.制作活动海报和宣传册，发放给潜在参与者。

2.通过社交媒体、群等渠道进行线上宣传。

3.合作单位进行宣传，扩大活动影响力。

九、活动预算根据活动规模和参与者人数，制定合理的活动预算，包括场地租赁、物资购置、奖品等费用。

毽绳比赛策划书3篇篇一毽绳比赛策划书一、活动主题飞扬毽绳，快乐健身二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提升学生的体育兴趣和技能。

2. 促进学生身心健康发展，增强体质。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、参与人员全体学生五、比赛项目1. 个人踢毽比赛2. 双人踢毽比赛3. 集体跳绳比赛六、比赛规则1. 个人踢毽比赛在规定时间内，计算个人踢毽的总数。

2. 双人踢毽比赛两人一组，在规定时间内，计算两人踢毽的总数。

3. 集体跳绳比赛每队[具体人数]人，两人摇绳，其余人跳绳，在规定时间内，计算跳绳的总数。

七、活动安排1. 前期宣传通过学校广播、宣传栏等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 报名方式以班级为单位报名，个人项目和双人项目每项每班限报[具体人数]人，集体跳绳项目每班限报[具体人数]队。

3. 比赛安排（1）个人踢毽比赛和双人踢毽比赛分组进行，先进行预赛，选出每组前[具体人数]名进入决赛。

（2）集体跳绳比赛按班级顺序进行。

4. 颁奖仪式比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖个人和班级进行表彰和奖励。

八、注意事项1. 参赛学生需提前做好准备活动，避免受伤。

2. 遵守比赛规则，尊重裁判判罚。

3. 保持比赛场地的卫生和安全。

4. 友谊第一，比赛第二，注意文明参赛。

九、奖项设置1. 个人项目和双人项目各设一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名。

2. 集体跳绳项目设一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名。

3. 设优秀组织奖若干名，对积极组织参与比赛的班级进行表彰和奖励。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动负责人[具体负责人姓名和联系方式]篇二毽绳比赛策划书一、活动主题飞扬毽绳，快乐健身二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提升学生体育素养。

踢毽子比赛作文400字精选作文:踢毽子(500字)作文今天，老师让我们在教室里踢毽子。

啊，我可从来没踢过毽子！我能行吗？每一个人都要踢呀，我的心怦怦直跳。

生怕踢不好。

我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分别是红、黄、粉、和绿色的，还伴有四根粉色的又小又软的羽毛，真漂亮。

踢毽子表演开始了，一位同学把毽子扔得老高，没等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，这回把毽踢到了墙上，他的毽又弹了回来，他第三次踢的时候把毽踢到了教室左后角，幸好一个阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那个阿姨了，轮到我了。

我更紧张了，手直发凉，我希望自己能表演好，没想到，我踢了一个毽子就落在地上，落在了一个同学的桌子前，人把毽子捡了起来，接着踢，这次也只踢了一个，落在了我的身边，我再次拿起毽子，还是踢了一个，落在了老师的前面。

我觉得自己踢得很不好，但我已经尽力了。

我还是很开心。

有一个同学都要把毽子踢到灯上了，有一个同学把毽踢到了老师身上，有一个同学连续踢了几个。

有的同学拖着毽子，有的同学攥着毽子，还有的同学提着毽子。

而我是提着毽的羽毛。

妈妈们也表演了，她们表演的是那么好，其中一位妈妈踢得最好了，那是王姝彤的妈妈，一连踢了十多个，我们连声叫好，还热烈地鼓掌。

这位阿姨真了不起。

今后我一定要多多练习。

希望我也能向这位阿姨一样踢得那么好！四年级:妈妈美女篇一：小学作文：踢毽子踢毽子星期六，我和伙伴们在家门口的空地上进行一场踢毽子的比赛，我们分别分成两队，比谁踢得多就获胜。

我队圆圆先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子，然后向上一抛，漂亮的毽子飞到空中，一会儿就又落了下来，圆圆以迅雷不及掩耳之势曲腿，稳稳地接住了毽子。

毽子那条粗大的辫子左右摆动，好像一位小姑娘，正欢快地舞蹈。

忽然吹来一阵风，险情出现了。

毽子被风吹到了墙壁上，我们都为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，圆圆面不改色地向前迈了一大步，机灵地把毽子救了回来，毽子又像一个听话的孩子，乖乖地回到了她的脚上。

记场踢毽子比赛的日记1、记场踢毽子比赛的日记“加油！加油！张雅欣、沈丹萍加油！”体育馆中响起了一片又一片的加油声，我与沈丹萍正在参加合作踢毽比赛。

那一声刺耳的口哨声已经将我拉到了紧张的时刻，我的心跳在不断加速，“咚咚”的.心跳声我自己都听得一清二楚。

我感到自己浑身的血液和细胞都在跳跃、滚动。

同学们在一旁投入地为我们呐喊加油。

口哨声后，我愣了几秒钟后，将原本托在指尖上的毽子向上一抛，它扇动着彩色的长羽毛迅速落下。

我右腿一弯，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上。

“咚”它又弹了起来，它在空中来了个三百六十度大旋转，晃着蓬松的羽毛划着弧线朝沈丹萍飞去。

可能是因为紧张的原因，她第一毽就没能接住。

她赶紧弯腰捡起地上的毽子，又向我踢来。

我们俩儿渐渐心里不再那么紧张，有了平日训练的默契度。

毽子不再总是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距离，控制好了力度，让毽子在空中来来回回地划过。

我们两个人你先弯一下腿，我再盘一下脚。

你向前跨两步，我再向后退几步。

听着毽子底拍在鞋面上的声响，我们踢得越来越顺利了。

又是一声口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳跃。

比赛过后，我长长地舒了一口气，我觉得这次的比赛可真是令人激动，虽然我们可能没有发挥出全部的能力，但我对自己的表现还算满意。

希望在下一次的比赛中，还算我们两个人搭档，能拿一个好名次。

2、踢毽子比赛日记600字左右今天下午，我做完了作业，无事可做，就找哥哥姐姐一起踢毽子。

“拼班儿。

拼班儿。

”哈。

我和哥哥一班儿，姐姐和妈妈一班儿。

开始比赛了，以100个为限，哪一班儿先到100，就算哪一班赢。

我先踢了25个，哥哥提了7个，先给了她们一个下马威。

谁料想，妈妈一踢，竟然踢了27个，虽然姐姐只踢了6个，但总起来还是她们踢得多。

妈妈得意地说：“哼。

老虎不发威，你当我是病猫呢。

”真是气死我也。

“才多一个嘛。

咱走着瞧。

”我自我安慰道。

于是我给自己加油。

该我踢了，我放平脚，努力控制着平衡，目不转睛地盯着毽子，嘴里念着：“一、二、三……踢呀踢呀，不知不觉的竟然踢了６８个，突破我的历史纪录啦。

踢毽子小学作文踢毽子小学作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的踢毽子小学作文，欢迎阅读与收藏。

踢毽子小学作文1这个学期，我们学校举行了阳光体育活动，我们三年级参加踢毽子比赛。

精彩的踢毽子比赛星期二下午，课间大休息活动的时候，我们三年级同学排着对伍来到了操场上，参加踢毽子比赛。

操场的四周站满了观看比赛的同学。

踢毽子比赛开始了，第一个比赛的班级是301班，他们走进比赛场地，哨声一响，他们就拿起毽子踢了起来。

只见毽子在空中飞舞，他们有的一次能踢好几个，有的踢一个就掉一个，有的一踢把毽子踢到老远，忙着去捡毽子……观看的同学都在为他们大喊“加油”。

一分钟的比赛很快结束了。

接着是302班比赛，他们踢得不太好。

精彩的踢毽子比赛现在是我们303班比赛了，同学们又兴奋又紧张，我们走进比赛场地，纷纷拿起毽子，老师一声口哨，我们连忙踢了起来。

只听见一片啪啪踢毽子的声音。

我踢着踢着，转了一个圈，一不小心把毽子踢到别人的肩膀上去了，那个同学把肩膀一耸毽子弹到了地上，我连忙捡起毽子。

继续踢了起来……比赛结束了，我们303班获得了全年级第一名，同学们热烈的欢呼ye我们赢了！踢毽子小学作文2我是一个爱运动，特别爱踢毽子的小女孩。

我从二年级开始，就喜欢上踢毽子了。

一开始，我只能踢一两个，有时候，连一个都踢不到。

经过每次在学校的下课时间和放学后写完作业的时间练习。

终于我能踢到了5个。

到了三年级的时候，我居然能踢到十几个了，我特别的开心。

有时候，虽然踢得很累，但我还是坚持练习。

我已学会单踢、盘踢。

而且，一分钟单踢六七十个，盘踢三四十个。

我练呀练呀，不知不觉，学校的冬锻节就要到了。

我代表学校班级报名参加冬锻节踢毽子的比赛。

在比赛前，我努力练习踢。

冬锻节到了，我拿着毽子到指定的位置。

只听哨子一吹我就开始踢，时间一分一秒的过去了，我的脚一次也没有停过，毽子在我的脚上上下飞舞。