习作课余生活

我的课余生活作文(通用11篇)我的课余生活像万花筒一样缤纷多彩。

课余时，我喜欢打羽毛球，和小伙伴们一起玩游戏，还喜欢骑自行车。

不过，我最喜欢的还是玩三国华容道。

今年暑假，爸爸给我买了一个益智玩具---三国华容道。

我一下子就喜欢上了它。

三国华容道的外形像一本书，翻开一看，像一个木头做的迷宫，里面有十个大小不等的木块。

赵云、马超、黄忠、张飞和关羽五个将军的块头儿一样大；曹操的块头和两个将军加起来一样大；还有四个卒，两个卒加起来和一个将军一样大。

游戏规那么是：要想方法把顶端的曹操移到最下面一排的中间，就大功告成啦！可是，这看似简单的事情，却很难办到！开始的时候，我看着三国华容道，脑子里一筹莫展。

研究了几天以后，我终于杀出了一条血路，把曹操移到了最下面一排的中间。

哈哈，我成功啦！刚学会的时候，我速度很慢，慢得像蜗牛似的。

但我不灰心。

我刻苦研究，找到了一个快捷的方法，这个快捷的方法就是“曹操走，小卒跟。

将军移，卒引道。

〞死记硬背并不好，随机应变才最棒。

终于，功夫不负有心人，现在我能玩得像闪电一样快了！最快的一次竟然只用了二十五秒。

哇！我简直不敢相信，只用了这么短的时间，我就成功了！有一天，我把三国华容道带到了学校。

刚拿出来，同桌黄妍娇同学就一脸惊喜地问：“哇哦！这就是传说中的三国华容道？真酷呀！〞我小声而又得意地对她说：“这就是三国华容道，不过，你千万别让别人知道。

〞就在我以为黄妍娇会保密时，她却在一旁唯恐天下不乱地大叫起来：“小蒋带三国华容道来啦！快来看呀！〞呜呜，这个漏风嘴……我发誓从今再也不相信女生了……同学们就犹如一道闪电，“嗖〞的一下蹿到了我身边。

“这明明是一本书嘛！〞“不对，是一个迷宫。

〞“这怎么玩呢？〞同学们议论纷纷。

我开始飞快地滑动木块，不一会儿，我就把顶端的曹操移到了最下面。

雷鸣般的掌声扑面而来，那一刻，我的心比吃了蜜还甜。

三国华容道不但可以锻炼大脑，还可以锻炼我的动手能力，并且还让我紧张的大脑得到放松，真是一举三得啊！危机分为两个字：一个意味着危险，另一个意味着时机；生活宛如一条无止境的长河，弯弯曲曲，磕磕碰碰……而这后面却有无限向往，无限美好，无限的欢快……这些名言警句真能历练人生，丰富人们的思想，因此收集名言警句就成为了我那丰富、多彩、充足的课余生活。

我的课余生活作文三年级300字篇一：三年级上册第一单元作文300字：我的课余生存环境真快乐三年级上册第一单元作文300字：我的课余生活真快乐篇一：三年级上册第一单元作文300字：我的课余生活真快乐我们的课余生活多种多样、丰富多彩。

比如有：打篮球、踢足球、跳绳等等，但是我最喜欢的还是和妈妈在家里打排球。

一天晚上，我做完作业就和妈妈到楼下打羽毛球了。

开场了，妈妈发了一个低球，我只善于扣球，这样的低球我呵呵还真是应付没法，没有打过去。

该我发球了，我一个差吊球打了过去，妈妈向挪动了几步，给我回了一个偏球而又没有出界，我大步流星的奔了过去，慢慢的把球送过了网。

妈妈由于近在咫尺太远了，所以有又掉了这个球。

我和妈妈越打越来劲，球在场上飞来飞去??我和妈妈的球赛太过瘾了！我决定今后每天都要早早的做完作业，打上一场羽毛球。

篇二：三年级上册第一单元作文250字：我的课余生活我的农事课余劳作是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢击剑的是打排球。

有一次，我跟哥哥打了惊心动魄的羽毛球大赛。

开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。

我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个“忽悠球”，把我打成了“落汤鸡”。

把比分扳成了一比一平。

第三轮我开始叛变,我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。

第四轮我高发了一个三球，发球得分，一比三。

第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！课余劳作丰富多彩，我爱课余生活！篇三：三年级上册第一单元作文400字：我的课余生活真欢乐在一个阳光明媚、风和日丽的星期五，我遥望窗外，天空中所偶尔飘着几朵白云，一会儿转成小动物，一会又变成变回香甜可口的水果。

就在这时，高亢的门铃声响了起来，我连忙打开门嗯，原来是我的好伙伴约我下楼去玩，我一听完一蹦三尺高说：“太好了！”到了楼下，小伙伴们就已经聚集好了，说要玩捉迷藏。

我的课余生活怎么写
我的课余生活。

课余生活是我最喜欢的时光，因为这是我可以自由安排的时间，可以做自己喜
欢的事情。

在课余时间里，我有很多不同的选择，可以选择做运动、阅读、绘画、写作等等，这些都是我喜欢的活动。

我最喜欢的课余活动之一就是运动。

每天放学后，我都会去操场上打篮球或者
踢足球，这不仅可以让我放松身心，还可以锻炼身体。

我还喜欢参加学校的体育课外活动，比如篮球比赛、足球比赛等，这些活动不仅可以锻炼我的身体，还可以培养我的团队合作精神。

除了运动，我还喜欢阅读和写作。

在课余时间里，我会选择一些我感兴趣的书籍，比如小说、历史书籍、科普读物等等，这些书籍可以让我开拓视野，增长知识。

而写作则是我的另一项爱好，我喜欢写一些故事、游记、日记等等，这不仅可以让我锻炼自己的写作能力，还可以记录下我生活中的点点滴滴。

此外，我还喜欢绘画。

在课余时间里，我会拿出画笔和画纸，画出我喜欢的风景、人物、动物等等，这不仅可以让我放松心情，还可以培养我的审美能力和创造力。

总的来说，我的课余生活丰富多彩，我可以做自己喜欢的事情，让自己的生活
更加有意义和快乐。

我相信，通过充实的课余生活，我可以变得更加积极向上，更加充满活力。

希望未来的课余生活依然可以丰富多彩，充满乐趣。

什么是课余生活6篇精彩的课余生活500字我的课余生活像一道彩虹！红橙黄绿蓝靛紫，多么美、多么妙啊！游泳是我课余生活的红色。

我五岁开始跟老爸学习游泳，然后跟一个严厉的美女教练学习，哈哈！自由泳、蝶泳、蛙泳、仰泳我都会啦，我还得过哈尔滨市少儿游泳系列赛同年龄组第八名呢！二胡是我课余生活的橙色。

我六岁开始学习二胡，开始很烦恼，自从我学会了一些美丽的曲子，就迷上了二胡，已经考过了一级二级。

我奇怪，我竟然这么喜欢二胡，现在二胡是我最喜欢的课余生活，每天都要拉一会儿。

写日记是我课余生活的黄色。

从2012年1月10日开始，我几乎每天写一篇篇，到四川、重庆、北京去玩写，到植物园、松花江、湿地公园都要写……。

老爸说是记我的历史，历史是什么？不清楚！但把日记改成小小作文在作文网上发表，已发170多篇了啦！每每翻看这些作文，就会回忆起美好的往事。

哎，真奇妙啊！滑冰是我课余生活的绿色。

我们清滨小学是滑冰小学，每一名同学都会滑冰。

我在学校滑，放假后跟老爸去黑龙江大学冰场滑，找好朋友一起滑，那才美呢。

现在我是我们家滑冰最棒的！羽毛球是我课余生活的蓝色、看书是我课余生活靛色、骑自行车是我生活的紫色。

我的课余生活还有下象棋、滑活力板、踢足球等等，比七色彩虹还要美丽缤纷绚丽哟，哈哈！……我的课余生活一定还会越来越美丽！精彩的课余生活500字在暑假里，我去了许多地方，知道了许多东西，但是我最喜欢的，是去游泳馆学游泳。

游泳的第一天，我怀着紧张和兴奋的心情和好朋友们来到了游泳馆，老师把我们带到了泳池，泳池很大，有两个呢！老师说：“一个是深水池，深2。

1米，浅水池深1。

3米。

”深水池这么深呀，我暗想，不禁吓得吐舌头。

老师见了，说：“你们刚学，应该在浅池。

去换游泳衣吧。

”我麻利地换好泳衣后进了浅池。

刚游时，我有点儿紧张，总是做错动作，但是我没退缩，还给自己打气：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不紧张了，动作也做对了，老师表扬了我，我很开心。

人教板语文五年级下册第二单元习作作文草稿全文共5篇示例，供读者参考人教板语文五年级下册第二单元习作作文草稿1我的课余生活丰富多彩，有时我打篮球；有时我跑步；有时我踢足球。

要问我最喜欢的是哪一项？毫无疑问，那当然要数踢足球。

幸运的是我在开学第一周就被选上了学校足球社团，正式开始了我的学习踢足球生涯。

每天放学后，我和同学们一起到足球场练习踢足球，主要练习传、带、点球等基本动作。

为了增加踢球的趣味性，今天教练让我们打了比赛呢！比赛开始，上半场双方队员实力相当，局面互相僵持着，双方一直没有找到射门好机会。

下半场，可能是体力超支，对方球员越踢越没有劲，犹如一只只泄气的皮球。

我方队员趁着这个机会，努力加强进攻。

只见方廷瑞带着球左冲右突，穿梭在对方队员之间。

我也见缝插针在侧边位置紧密配合，扰乱对方视线。

此时我这边刚好出现空挡位置，接到方廷瑞一个绝妙传球，我顺势一脚吊射，足球在空中划出一条优美弧线，稳稳当当地飞入球门。

过了一会，我成功制造了一个点球机会，点球由有“点球王子”之称的陈思彻主罚，只见陈思彻一个大角度抽射，足球越过人墙，直飞球门的死角，对方守门员只能“望球兴叹”了。

在两球落后的情况下，对方加强攻势，但是在我方队员固若金汤的防线下一无所获。

终场哨声响起，我方比分锁定在2:0。

通过踢足球，我们锻炼了身体，提高了球技，又促进了我们的团队合作精神。

我爱踢足球。

人教板语文五年级下册第二单元习作作文草稿2雨蒙蒙的下着，我的思绪却飘到了我那次意外的尴尬。

那一天下午，我们去踢足球。

我高兴得一蹦三尺高，大喊着：“耶！踢足球喽！”刚来草原上，我们开始分组，我被分到钱雷蒙小组，比赛开始了。

我迈着轻快的脚步向前奔跑着，我们的守门栏，范围十分广，有10米多长。

所以只要来一个出其不意，踢个超快的球就能赢一球。

这是球就要滚到我这儿，我想：是我出风头的时候啦！我踢的球可是很厉害的，不是浪得虚名！于是加把劲，正要踢的时候，居然有人来一个铲球。

篇一:《小学作文：我的课余生活》我的课余生活“啊！下课了！”随着一声叫喊，星期五的最后一节课结束了，又迎来了一个快乐的周六。

我的课余生活是丰富多彩的。

当然，每天必不可少的是练习自行车越野。

我加入了少年自行车俱乐部。

就以此为借口，向妈妈要了一辆十分“cool”的自行车。

当然，我要是不练习，妈妈就会“扣”我的行车本。

像上坡、下坡、楼梯、山地这种基本功，每天至少要练习二十遍！不过，为了达到将来的自行车越野王的称号，我还是会继续努力的！除了自行车练习，我最喜爱的就是乒乓球了。

每天早上，我都会先带上球拍，叫上我的“战友”，去社区大战三百回合。

像直板、反板、抽球等基本动作，我熟练得能“倒打如流”。

我想，将来说不定我能成为乒坛上叱咤风云的人！如果说我每天只是进行体育活动的话，那就大错特错了。

我的另一个爱好就是电脑。

每天中午，我作为一位小网民，都会打开电脑，了解天下事。

哪个地方地震了，哪个地方发生水灾了？我都会在第一时间知道，我想：作为中国新世纪的小主人，我一定会努力学习电子知识，为国家的电子科技更上一层楼，尽自己的一份力。

不知不觉，两天的快乐时光已经过去了。

明天又要重返校园，开始新一天的征途。

篇二:《人教版小学三年级作文《我的课余生活》》课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！游戏开始了，我们班的* * 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。

这时，上课铃响了，游戏结束了。

老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

也让我明白了团结就是力量。

我的课余生活我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

我的课余生活作文我的课余生活作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的我的课余生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的课余生活作文1我的课余生活丰富多彩：钢琴、声乐、舞蹈......都给我的生活带来了无限的乐趣。

不过，我最喜欢的还是读书。

我喜欢读童话。

喜欢童话里一个个精彩的故事，它给我的想象插上了翅膀，让我和故事中善良美丽的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜欢读动物百科，它让我认识、了解了许多温顺可爱的小动物；我还喜欢读历史故事，《千金一笑》、《卧薪尝胆》......每一个故事都给我们讲述了一段精彩的历史。

为了读书，我可闹过不少笑话哩！有一次，我练完钢琴已经快九点了，妈妈让我抓紧时间洗澡睡觉。

我见时间还不算太晚就捧起书津津有味地看起来。

不一会儿，妈妈又来催促我赶快洗澡。

我趁妈妈不注意，悄悄地把书带进了卫生间，坐在澡盆里继续读着。

我被书中的故事深深吸引着，完全忘记了时间。

直到妈妈过来敲门，我才想起自己还坐在澡盆里呢！妈妈望着浑身是水的我，觉得又好气又好笑，说我简直成了一条小书虫！哎！书虫就书虫吧，我愿意做一条快乐的小书虫！我的课余生活—看课外书俗话说：青菜萝卜，各有所爱。

有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。

我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。

那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。

妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。

课余趣事作文（通用26篇）课余趣事作文篇1我正坐在书桌前发呆，突然间，一个念头在我脑海里冒出了头：我已经好长时间没有回家，回到我长大的那个地方，回到故乡了。

我不禁回忆起我小时候在故乡的点点滴滴。

小时候，我的父母因为太忙，所以把我交给了爷爷奶奶照顾。

我小的时候非常活泼淘气，爷爷奶奶总是找不到我，有一次我爬到了房顶上，爷爷奶奶找了大半天也没找得着我，等到我下来以后，他们好好的给我上了一堂“思想教育课”，说房顶怎样危险，如果摔下来会怎么样，我听的脑中嗡嗡声一片。

结果第二天我就从房顶上掉下来了，掉下来之后就好像没事人一样，该怎么玩就怎么玩，什么事都没有。

还有一次，我见爷爷奶奶家中有一辆三轮车，于是我就当起了司机，我带着我的姐姐出去玩，结果在转弯的时候摔了一个四脚朝天，把爷爷奶奶急的团团转。

我马上从地上爬起来继续玩，我虽然没有什么事，只是破了点皮，但是姐姐却遭了殃，她被摔得七荤八素，起来就一直在哭，然后我就被爷爷奶奶教训了一通。

我小时候还爬过树，爬过山，下过地，我在故乡有非常多的趣事。

可是现在，我的故乡变化巨大，乡村小道已经铺了水泥，我爬过的树也已经不在了，这些趣事就只能存在于我的回忆中。

我回过神来，继续写我的作业，心中暗暗盘算着等有时间就回家乡看一看。

课余趣事作文篇2我的课余趣事丰富多彩，就像天空中的繁星点点。

有打乒乓球、打羽毛球，还有看电视……但我最喜欢的还是钓鱼。

那一次，我和爸爸一起到野外，那里是一个荷塘，一阵阵荷香芬芳扑鼻，我想一定有非常多的鱼。

我们来到一个平台，爸爸对我说：“钓鱼要很有耐心的，你行吗？”我说：“当然行。

”说完，我就迫不及待地拿出鱼饵，放在鱼钓上，开始钓鱼了。

我静静地等，等着等着，鱼竿没动静了，我拉上来一看，原来没鱼饵了。

我又放了一些，这时爸爸也开始钓鱼了。

我钓了很多次都钓不到，就生气地说：“我就不信我钓不到！”咦！有鱼上钩了，看来“咒语”成功了，我迅速把钓竿拉了上来，“啊！是一条大鱼！”我激动地喊道。

《习作指导与讲评课-我的课余生活[五篇范文]》第一篇：习作指导与讲评课-我的课余生活第一单元习作《我的课余生活》备课人：孙淑云修订人：韩晓莉修订人：夏海荣【课型】习作指导与讲评课【教学目标】1.习作内容。

《我的课余生活》。

这次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。

2.习作要求。

语句通顺，内容具体，能写出自己的感受，习作题目自拟，如《跳绳》《下象棋》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。

3.习作方法。

写完之后，要多读几遍，发现表达不准确的地方会进行修改。

学会交流，可将自己的习作与同学交换阅读，互相取长补短。

4.通过讲评本次习作，让学生明白写作主题与选材之间的关系，熟练掌握作文的写作格式。

5.让学生发现学生习作中的闪光点，鼓励学生爱写作、愿写作、想写作、会写作。

【教具准备】ppt课件第一课时【教学目标】1.习作内容。

我的课余生活。

这次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。

2.习作要求。

语句通顺，内容具体，能写出自己的感受，习作题目自拟，如《跳绳》《下象棋》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。

3.习作方法。

写完之后，要多读几遍，发现表达不准确的地方会进行修改。

学会交流，可将自己的习作与同学交换阅读，互相取长补短。

【教学过程】一、简单口语交际：同学们，知道什么是课余生活吗。

除了上课和学校组织的集体活动，你是怎样安排自己的课余生活的呢。

是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动，做一些力所能及的农活。

生（各抒己见，表达自己的做法）今天我们就以“我的课余生活”为主题，练习一次作文。

把你们那丰富多彩的课余生活记录下来，向同学们展示自己健康向上、生动活泼的精神风貌，那多好啊。

二、指导写作。

（一）选择一件突出的事例介绍1.出示范文。

三年级语文上册作文范文三年级语文上册作文范文篇一：小学三年级上册语文各单元作文范文《愉快的课余生活》我的课余生活丰富多彩。

我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。

我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。

记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。

下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。

于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。

我充满信心，上了无情的“战场”。

结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。

我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。

最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。

后来，我再也不骄傲了。

这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！习作一：吃瓜趣与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。

可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。

（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。

（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。

于是一块块西瓜送到了同学们手中。

尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。

“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。

瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。

迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。

三年级上册第一单元作文（5篇）题目：在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。

可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

我的课余生活篇一：我的课余生活丰富多彩，有时看书，有时约好朋友出来玩游戏，有时在家看电视……其中我最喜欢看书了。

有一次放学回家后，妈妈说：“若若，给你一个惊喜!”一看，原来是两本书，我高兴得跳了起来，一本是《绿野仙踪》，另一本是《枫林柳声》。

在这两本书中，我最喜欢看《绿野仙踪》了，因为这本书里写的是一个叫多萝西的小女孩被龙卷风带到了一个陌生的地方，她在那里勇气十足地探索着，一关一关地过关，最后终于回了家的故事。

我非常喜欢多萝西，因为她善良、勇敢。

我们要向多萝西学习。

我的课余生活篇二：我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。

唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。

在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露;在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。

书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。

一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。

这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。

奇妙的小动物尾巴上像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。

萤火虫分成雌类和雄类，但它们发光的方式却大不相同。

这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。

它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。

《习作：我们的课余生活》优秀教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生通过观察和体验，了解自己的课余生活。

培养学生用文字表达自己的感受和体验。

引导学生合理规划课余时间，提高生活质量。

1.2 教学内容引导学生观察和体验自己的课余生活。

指导学生用文字表达自己的感受和体验。

引导学生合理规划课余时间，提高生活质量。

第二章：教学方法与手段2.1 教学方法观察法：引导学生观察自己的课余生活，发现生活中的美好瞬间。

体验法：让学生参与各种课余活动，亲身体验生活的乐趣。

表达法：指导学生用文字表达自己的感受和体验。

2.2 教学手段图片：展示各种课余活动的图片，激发学生的兴趣。

视频：播放学生参与的课余活动视频，让学生有身临其境的感觉。

黑板：用于展示学生分享的内容，方便大家交流和讨论。

第三章：教学过程3.1 课前准备让学生准备好自己的课余活动照片或视频。

准备黑板和教学用具。

3.2 课堂导入引导学生观察和体验自己的课余生活，发现生活中的美好瞬间。

让学生分享自己的课余活动照片或视频，激发学生的兴趣。

3.3 课堂讲解与实践讲解如何用文字表达自己的感受和体验。

让学生亲身体验各种课余活动，并用自己的文字表达出来。

展示学生的作品，让大家共同欣赏和交流。

第四章：教学评价4.1 学生自评让学生对自己的课余生活作品进行自我评价，反思自己的表达和体验。

4.2 同伴评价让学生互相评价对方的作品，给予鼓励和建议。

4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的表达和体验，给予鼓励和建议。

第五章：教学拓展5.1 学生作品展示将学生的作品进行展示，让大家共同欣赏和交流。

5.2 学生经验分享邀请学生分享自己的课余生活经验，激发大家的兴趣和参与热情。

5.3 家长参与邀请家长参与学生的课余活动，增进家长与孩子的互动和沟通。

第六章：教学资源6.1 教材资源《习作：我们的课余生活》教材，用于引导学生进行习作。

各类课余活动图片和视频，用于激发学生兴趣和提供素材。

新部编版三年级语文下册第二单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的课余生活
目录：
1.课外活动
2.打乒乓球
3.学轮滑
☆课外活动
“丁零零,丁零零……”伴着悦耳的下课铃声,同学们像出笼的小鸟,叽叽喳喳飞出教室,在操场上奔跑玩耍,尽情享受着运动的乐趣。

看,飞毛腿小军和小刚正在赛跑。

“预备——跑!”号令一出,两人便像离弦之箭向终点跑去。

小红、小玉等几个女生在一起跳绳,随着绳子的上下飞舞,她们跳得也越来越快,矫健的身影如弹簧般上下起伏。

篮球场上,几个姚明的“粉丝”正在打篮球,传球、运球、三大步上篮，一气呵成;你攻我守,寸步不让,争夺得十分激烈。

足球场上,更是热火朝天,传球、进攻、射门,唉,可惜,球打偏了!
生命来自运动,欢乐来自活动。

丰富多彩的课外活动,让我们强壮,让我们活泼,让我们。

新部编版三年级上册语文写事的日记1、我的课余生活我的课外活动多种多样，如看电视，玩电脑，滑旱冰……其中，我最喜欢滑旱冰，它给我的生活带来了快乐。

记得我第一次滑旱冰时，心情格外激动。

穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑没想到脚还没站稳，屁股差点开了花，我疼得龇牙咧嘴。

“吃一堑，长一智”，我开始抱着电线杆练习，当我一松手时，摔了个四脚朝天。

在妈妈的鼓励下，我忍着剧痛反复练习，终于在地上能独自滑了。

现在滑旱冰不仅会一些基本的本领，同时还创造出各种各样的玩法：如神龙摆尾，飘移……这些虽然很累，但我的心灵很放松。

课余时间玩滑旱冰，让我变勇敢了。

每当我遇到困难的时候，我都有战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。

2、难忘的晚餐今天，是我的父亲生日，我们一家人上菜馆吃饭。

哇！饭菜可真多，但是，没一个是我喜欢的。

我捧着饭碗夹了些小豆和青菜拼命的吃，可不知道为什么我越吃，饭菜不会减少，而是渐渐增多。

姑姑把饭往我碗里添；母亲把菜一样不落地加。

喝了杯水，把饭一一吞下去，就算如何难吃也要吃下去。

我把饭吃个精光，姑姑又来给我添饭，母亲又来给加菜。

我只好休息一会儿，不行，母亲的“雷声”又响起来了：“晴晴，快点吃，待会要是吃不完，就别想吃到蛋糕。

”啊，天啊，请你派猪八戒跟我分享一下。

我这种心情谁了解啊？我捂住饭碗，生怕别人给我添东西。

我是那么的无辜，为了蛋糕我愿意。

啊！要走啦，回家吃蛋糕囉，回到家，我激动地问母亲：“妈咪，蛋糕呢？”母亲一本正经地说：“没有，没有订啊！”。

我顿时像被一盘冷水泼了一下。

哦，我的CAKE，宝贝，为什么我不能得到你？3、我的烦恼有一天，我早上起床的时候，妈妈对我说：“你现在已经是三年级的学生了，你每天一定要写一篇日记。

你要是不写，以后就不能看动画片了。

”我每天都不想写日记，因为语文、数学、英语的作业就已经忙的不可开交了，我最讨厌写日记了，尤其是写很长的日记。

而今天，如果不写，妈妈真的不让我看电视了，我很伤心。

我特别想看电视，尤其是今天！我想了好久，才写好了一篇。

1、什么是课余生活？“课余生活”就是上学念书之外的时间里发生的一些事情。

下课下学周末寒假和暑期2、请选择一件你最喜爱的活动给大家求情楚。

注意次序：时间地址活动步骤程序（先再而后最后）感悟和收获3、你的课余生活有哪些？１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包２、课余指导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道３、个人兴趣喜好，如：小书迷──买书、看书；小采集──采集邮票门券；小饲养──饲养赏析鱼鸟；小栽种──栽种花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──每日练习钢琴、小提琴４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生如何开头 ?1、俗语说：青菜萝卜，各有所爱。

有人喜爱球类活动，有人喜爱婀娜多姿的舞蹈，有的喜爱开发智力的小制作，有的喜爱陶冶性情的集邮，还有的喜爱至于我，却对看课外书情有独钟。

2、我的课余生活丰富多彩，唱歌、抚琴、念书、画画我都喜爱，但我最喜爱的是念书和画画。

3、你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜爱踢足球。

4、我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。

小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、登山、跑步、游泳。

但是我最喜爱的倒是5、我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书都令我的生活绚烂多彩、快乐非常，特别是，已经成了我的最爱。

6、我的课余生活丰富多彩，就像万花筒同样色彩斑斓。

我喜爱在书的大海里游览，也喜爱做各种游戏，更喜爱在草丛、花丛中找寻各种昆虫如金龟子、蝉等7、我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和取水仗没有同样是我不喜爱的，但我最喜爱的就数旅行了。

8、我的课余生活是如何度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。

我的课余生活老是那么轻松快乐，那么丰富多彩，多么快乐。

9、阳光明朗 ,百花争艳的春季，我喜爱到新天生态广场上放风筝。

10、我的课余生活丰富多彩，八门五花，但我最喜爱的仍是下象棋。

如何结尾 ?（写写自己的感觉，遇到的启迪。

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写课余生活的作文八篇写课余生活的作文八篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的写课余生活的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写课余生活的作文篇1我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。

一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。

我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。

我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。

我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。

闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。

别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学习成绩。

课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。

我们经常去散步，看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。

如果有“白色垃圾”我都要把它们清除掉，保护我们的生存环境，让人类能够更好地生活在地球上。

这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。

简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了自己的不同的课余生活，感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。

写课余生活的作文篇2我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。

有时下五子棋，有时打羽毛球，有时还玩电脑......没有一样不喜欢的。

但是我还是更喜欢打羽毛球。

每个星期只要一有空我们就在楼下打羽毛球。

记得七岁那年，我在窗户外看见别人正在打羽毛球。

我想：“要是我也会打羽毛球那多好啊！”这时妈妈说：“我们也打羽毛球，好吗？”我开心地拍手说：“好啊！好啊！”我马上拿起球拍三步两步的下了楼。