补木小学现代教育督导汇报材料
我校根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》要求，学校成立了领导小组并做出了具体的安排。
同时进行了自查、自评，在自评工作领导小组的领导下，召开了专项会议，具体研究了各项评估标准。
经过全校教职工的努力，现代教育学校督导评估体系中的C级量化指标及及相关资料已完成，顺利归档。
通过对各项指标的定性定量分析，形成了综合性评价，对学校办学水平作出了定位，现将自评情况汇报如下：
一、学校基本情况
补木中心小学学校占地26496m2，绿化面积2500m2，校舍建筑面积7251m2，生均占地面积36.35m2，生均建筑面积9.94m2。
现有教学班17个，在校学生873人（其中学前班学生150人），住校学生655人。
教职工43人，专任教师36人，本科学历8人、专科学历13人，中师9人，小教高级18人，小教一级16人，未评2人，有党员10人，其中女党员4人。
多年来，补木中心小学以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱家乡、爱校爱生爱自己”为德育目标、以：“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。
以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创省市级示范小学为奋斗目标”。
学校管
理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。
二、自评情况
（一）办学方向
1、办学思想
补木中心小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。
”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。
”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。
教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。
全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，领导亲自带头抓好教学，每学期听课40节以上，组织教师认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。
2、计划制定与实施
学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校发展规划图。
规划和计划，内容切实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的
日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中做到组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。
学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。
聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。
三年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。
我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用，近几年通过全体师生的共同努力先后被评为省级勤工俭学劳动实践示范小学，云南省一级三等师范学校，省级文明学校，市级校园美化绿化甲级学校，县级校园新建扩建师范学校，县级校园文化师范学校。
（二）学校组织管理
1、班子建设
现任校长46 岁，大学专科学历，小学高级教师，任教27 年，2009年被评为富源县优秀校长，具有较高道德修养，准确把握社会主义办学方向，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持依法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有
改革和创新意识，校长岗位培训合格，多次参加小学教育全国学术会，有较强的业务素质和较高的教育理论水平，了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力，在他的带领下，办学条件有了明显改善，打造了学校围栏，保障了师生安全，协调、引进了自来水保证看师生用水，带领师生美化、绿化校园15亩、共栽植花木20000余棵，协调安装了有线电视、网线，提高了教师文化生活，校园道路、停车场硬化达5000平方米，使校园的环境卫生有了很大改善校内安装了太阳能热水器，保障了学生的热水供应，省吃俭用，安装了景观灯24盏，是校园的夜晚更加美丽；在后勤管理方面做出了特色，在全县起到了示范作用并得到推广。
还带领学校连续多年被评为乡镇先进单位，2010年的两基国检，2011年的教育督导在全乡及全县都起到示范作用，2012年被评为省级文明学校。
具有积累和总结工作经验的能力，能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。
学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作，持证上岗。
班子成员齐全，分工明确，具有合格学历，中级以上职称，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。
班子成员素质高，定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。
党支部配有专职书记，充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。
2、教职工队伍建设
学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。
学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。
以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，在物质分配，评优晋级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。
建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。
严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全，有科学评价学生的学业成绩，建立学生自评档案“成长记录袋”保护学生自尊，自信。
3、财务管理
学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。
学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。
学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。
勤工俭学有项目，有效益。
有校地4亩，新建薄膜大棚3个，共计650平方米。
根据季节合理调整农作物，为当地农民起到科技示范作用，新建养殖场一个，3间合计60平方米，每年出栏壮猪18头，有力改善了学生伙食。
严格财经纪律，遵守财务制度。
建立收费公示制度，实行一费制：收费有标准收据，接受社会监督。
让家长放心，让社会满意。
学校综合统计、人事劳资、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。
重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。
防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力，安全工作，组织健全，责任到人，有值日、值宿教师，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。
安全制度完善，防火、防盗、用电、值班、值宿制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，进三年
无重大事故发生。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。
我们将以这次教育督导为契机，认真听取督导专家的评估意见，扎实整改、狠抓落实、团结进取、与时俱进、开拓创新，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以促进学生全面发展为根本，整体全面地推进学校各项工作，提高了我校的办学条件，缩小了城乡之间的办学差距，片区生源从未流失，全面提高了教育教学质量。
我们坚信，有各级领导的关心和支持，通过全体师生员工的共同努力，我校的办学条件会日臻完善，力争成为农村示范小学。
墨红镇补木中心小学
2013年9月。
