斗智斗勇棋

幼儿园棋逢对手游戏规则展示牌游戏介绍：棋逢对手是一款适合幼儿园玩的益智棋类游戏，它能够锻炼幼儿的思维能力、观察力、注意力和判断能力。

通过游戏，幼儿能够培养对战略性思考的兴趣，并且提升他们的沟通与合作能力。

游戏道具：1.棋盘：游戏所使用的棋盘是一个方格状的棋盘，用于放置棋子。

2.棋子：游戏中有两种不同颜色的棋子，一方为黄色，另一方为蓝色，用于表示双方的阵营。

3.游戏规则展示牌：展示游戏规则和方法，方便幼儿了解和学习。

游戏规则：1.准备工作：-在棋盘上，每个玩家分别放置自己的棋子。

黄色棋子放在最上一行，蓝色棋子放在最下一行。

此时，整个棋盘被分为两个阵营，分别为黄色和蓝色。

-幼儿可以坐在对面，或者围坐在棋盘周围，方便观看棋盘。

2.游戏目标：-游戏的目标是将自己的棋子移动到对手的阵营，同时阻止对手的棋子进入自己的阵营。

-游戏结束的条件是有一个玩家的棋子全部移动到对手的阵营。

3.游戏规则：-游戏双方轮流行动，黄色方先行。

-每个回合，玩家可以选择任意一个自己的棋子进行移动。

棋子只能直线移动，并可以移动到相邻的空格子中。

-每次移动，棋子可以向上、向下、向左和向右移动一格，但不能移动到已经有棋子的格子中。

-如果玩家选择的格子上有对方的棋子，那么该对方棋子被吃掉，并从棋盘上移除。

-同一个回合内，玩家可以移动多个自己的棋子，但每个棋子只能移动一次。

4.胜利条件：-当一个玩家的棋子进入对手的阵营并受到对手棋子的围攻，它将无法移动，这表示玩家获得胜利。

-在游戏过程中，如果没有达到上述胜利条件，但其中一方的棋子无法再移动，则此玩家判负。

5.游戏策略：-为了取得胜利，玩家需要既要防守自己的阵营，也要进攻对手的阵营。

-玩家需要注意观察对手的行动，并灵活调整自己的策略，以阻止对手进入自己的阵营。

-可以多使用棋盘上空白的空格子，以阻挡对手的进攻路线。

通过这款棋逢对手游戏，幼儿们将能够培养对策略性思考的兴趣和能力，同时提高他们的观察力、注意力和判断能力。

斗智斗勇作文1. 斗智斗勇的魔力球赛一年一度的魔法学校魔力球赛即将开始。

作为一名优秀的魔法学徒，我深知这场比赛的重要性，所以我决定和我的好友小明一起合作参赛。

比赛开始前，我们仔细研究了对手的战术，并制定了我们自己的作战计划。

我们注意到对手的一个弱点是他们的守门员反应比较慢，因此我们决定通过高速传球来获得进球的机会。

比赛开始后，我们果然凭借快速的传球成功地打入了第一球。

然而，对手也很快反击，他们居然发动了一次集体施法，将球完全控制在对方半场，并封锁了我们的进攻。

面对对手的强大防守，我决定采取一个突破他们的计划。

我释放了一个分身术，将球传授给了我的分身。

对手陷入了混乱，无法确定哪个是真正的我。

最终，我的分身成功地将球打入了对方的球门。

在接下来的比赛中，我和小明相互配合，进行了一系列精彩的进攻。

我们利用对方的犯规获得了一次任意球机会，我决定亲自上前主罚。

我运用了一个隐身术，球从对方的视线中消失了，他们找不到球的位置，自然也无法防守。

球最终准确无误地打入了对手的球门。

最终，我们以3比0的比分获得了胜利。

这场比赛是一场充满智慧和勇气的角逐，我们通过巧妙的战术和全力以赴的努力，成功地斗智斗勇，赢得了胜利。

2. 智胜一决斗一个晴朗的周末，我和我的朋友们决定来一场智力大比拼。

我们相聚在一起，拿出各自准备的智力游戏和谜题。

我们决定先进行一个智力答题环节。

我们每人准备了5道谜题，互相交换解答。

我首先答出了好友小明提出的数学题，接着又正确回答了小华提出的物理问题。

然而，在第三轮问题中，我陷入了困境。

小玲提出了一道关于音乐的难题，我苦思冥想却无法找到答案。

眼看时间一分一秒地流逝，我决定向大家求助。

小华和小明纷纷给我出了一些提示，我终于在大家的帮助下得以解答出来。

最终，在五轮问答中，我答对了4道题，成功地智胜了我的好友们。

接下来，我们玩起了一个挑战智力和反应力的游戏-- 速度对抗。

游戏规则是，参与者需要按照随机闪烁的灯光顺序迅速按下对应的按键。

元宵棋牌大赛智慧对决元宵佳节，人们欢聚在一起共度美好时光。

除了欢庆的活动，元宵棋牌大赛也成为这个传统节日的重要组成部分。

在这个游戏的殿堂里，智慧的碰撞和对决成为了焦点。

本文将探讨元宵棋牌大赛中的智慧对决，并突显其在节日中的特殊意义。

棋牌游戏作为智力运用的一种方式，在元宵节期间尤为热门。

在元宵棋牌大赛中，棋艺高手们聚集在一起，通过智慧和策略的对抗来迎接挑战。

各式各样的棋牌游戏，如围棋、象棋、扑克等都成为了比赛的项目。

在这些比赛中，选手们需要充分运用自己的智慧来制定战略，并做出正确的决策。

棋盘上的每一步都需要深思熟虑，要准确预判对手的行动，并据此制定相应的应对策略。

这样的对决不仅仅是一场游戏，更是一场思维的激烈碰撞，是参与者展现智慧的舞台。

智慧对决不仅在游戏中体现出来，更在节日氛围中体现出其特殊意义。

元宵节作为传统的节日，有着固定的庆祝方式和意义。

而棋牌游戏作为其中的一部分，以其智力挑战和对决的特性，为节日增添了一丝别样的乐趣。

人们通过观看比赛、参与游戏，不仅可以欣赏高手的精彩表演，还可以亲自参与并体验智慧的快乐。

在现代社会，棋牌游戏的普及程度越来越高。

通过参与元宵棋牌大赛，人们除了享受游戏带来的挑战和娱乐，还可以培养自己的思维能力和决策能力。

在游戏中，选手们需要不断学习和进步，提高自己的棋艺水平。

这不仅有助于提升个人技能，更能培养团队合作和协调能力，促进社交交流。

此外，元宵棋牌大赛为棋迷们提供了一个相互交流和切磋的平台。

无论是高手还是初学者，都可以通过比赛认识到自己的不足之处，从对手身上学到更多技巧和策略。

同时，选手之间的友谊和合作也得以加强，共同提升棋艺。

总之，在元宵节这个特殊的节日里，元宵棋牌大赛智慧对决成为了一道亮丽的风景。

智慧的碰撞和对决不仅仅是一场游戏，更是一种文化的传承和推广。

通过参与比赛和观看比赛，人们能够感受到智慧的魅力，体验到竞技带来的喜悦和成就感。

同时，这种对决也有助于个人的成长和发展，提高思维能力和创新能力。

井字棋，又称井字游戏，是一种两人对弈的策略型游戏。

其基本规则是在一个3x3的格子中，两位玩家轮流在格子上画自己的标记，谁先连成一条直线（横、竖或对角线）即获得胜利。

在井字棋的对决中，虽然直观上感觉是随机胜负的游戏，但实际上，通过巧妙的策略和计算，玩家可以大大提高自己的胜率。

以下是一些井字棋的策略和建议：
1. 了解模式：熟悉一些常见的模式和走势，比如“角”，“边”和“中心”的争夺。

这些模式有助于你更好地预测对手的下一步棋。

2. 抢占中心：在游戏的早期阶段，占据棋盘的中心位置往往能起到关键作用。

中心点是连接四个方向的交汇点，控制了中心点就意味着控制了整个棋局。

3. 压迫对手：如果对手的一行有三个连续的标记，那么在这行的两端放置你的标记，以压迫对手没有空间下棋。

4. 引诱对手：有时候，你可以故意在某些位置留下空位，以诱导对手犯错误。

例如，如果你知道某个方向是安全的，那么在那个方向上留下空位可能会诱使对手往那个方向下棋。

5. 计算可能性：每一步棋后，你需要快速评估可能的下一步棋和再下一步棋。

这需要你熟练掌握各种可能的走法，并能够迅速判断哪种走法最有可能导致胜利。

6. 保持冷静：井字棋是一种需要耐心和冷静的游戏。

即使你处于劣势，也不要放弃。

通过仔细分析和精心策划，你仍然有机会反败为胜。

这些策略并不是绝对的，因为井字棋的每局游戏都是独特的。

灵活运用这些策略，同时保持创新和适应，是提高井字棋技巧的关键。

互动学习数学——幼儿园大班数学斗智旅行棋教案设计数学是幼儿教育的重要内容之一，也是幼儿学习中较为抽象的学科之一。

如何让幼儿在愉悦的氛围中学好数学，是每个幼儿园教师都需要思考的问题。

今天，我将为大家介绍一种全新的幼儿数学教学方法——数学斗智旅行棋。

1.教学简介本次教学以数学斗智旅行棋为教学形式，将数学知识有机地融入旅行棋中，既满足了幼儿游戏的热情，又使幼儿在游戏中学会数学知识。

2.课程目标通过这次教学，幼儿将能够：1）理解数值顺序，并能进行简单比较。

2）发现规律并加深记忆。

3）提高观察能力，培养注意力和逻辑推理能力。

3.教学过程本次教学共分为三个部分：第一部分：教师讲授教师可以通过多媒体幻灯片等形式，给孩子们呈现一些数学概念，如数的大小比较、数字的排列等。

在老师讲解时，可以使用多种形式的呈现方式，如图片、视频等，让孩子们听起来不那么枯燥。

通过这样的形式，可以让孩子们在感受到游戏的乐趣的同时，更好地理解数学知识。

第二部分：游戏体验游戏主要分为掷骰子和旅行棋两个环节。

游戏的规则如下：1）孩子们依次掷骰子，确定自己的行动步数。

2）根据骰子掷出的点数，孩子们挪动棋子。

3）如果落到的格子是数字格，则按此格子上标示的数字取一张题目卡片，回答问题并获取相应的分数。

4）如果落到的格子是道具格，则随机抽取一张道具卡片。

5）道具卡片会随机出现加分道具和减分道具，加分道具可让玩家得到额外分数，减分道具会减去对手的分数。

6）当某一个玩家完成旅行棋的过程，即到达终点，游戏结束。

第三部分：回顾总结在游戏结束后，教师可以对游戏进行总结。

比如，让学生回答一些问题，从中总结出学生在游戏中出现的问题，以及他们解决这些问题的方法。

4.教学反思本次教学中，孩子们参与度比较高，在旅行棋的过程中，潜在地学习了有关数学的知识和技能。

教学氛围活跃，也起到了提高孩子们学习能力的作用。

此外，在本次的教学中，教师要注重自己的角色。

教师要做好培养幼儿思考能力的工作，让他们在游戏中体验到探索和判断的乐趣，提高他们的学习兴趣和积极性。

幼儿园棋类大赛美篇
近日，某幼儿园举办了一场棋类大赛，吸引了众多家长和幼儿的关注。

本次比赛旨在提高幼儿们的逻辑思维能力和竞技意识，同时也为幼儿们提供了展示自己棋艺的舞台。

比赛共分为围棋、象棋和国际象棋三个项目。

围棋比赛中，幼儿们摆出了各种各样的局面，有的通过围杀对手棋子获得胜利，有的则通过大面积的领地优势获胜。

在象棋比赛中，幼儿们充分展示了自己的攻防技巧，有的通过精妙的进攻获胜，有的则通过守势坚固而不失机会。

国际象棋比赛中，幼儿们通过不断思考和计算，摆出了各种奇妙的局面，充分展示了自己的智慧和勇气。

比赛现场气氛热烈，观众们都被幼儿们的棋艺所吸引。

不仅如此，比赛还获得了专业的裁判员的认真评判和指导。

这不仅让比赛更加公正公平，也让幼儿们学到了更多的棋艺技巧。

通过这次棋类大赛，幼儿们不仅锻炼了自己的逻辑思维能力和竞技意识，还培养了自己的耐心和毅力。

同时，比赛还为幼儿们提供了一个展示自己棋艺的机会，让他们更加自信和自豪。

感谢幼儿园为幼儿们提供了这样一个学习和展示的平台，相信在不久的将来，这些可爱的小棋手们一定会在棋海中闯出一片新天地！。

【三年级】斗智斗勇棋作文400字
斗智斗勇棋
今天吃好晚饭，我和妈妈在玩斗智斗勇棋。

所谓的斗智斗勇棋，就是拿工兵、地雷、炸弹、司令四个棋子来比较。

工兵是地雷的
克星，司令是工兵的克星，地雷是司令的克星，至于炸弹嘛，不论大小，统统炸个五马分尸。

比赛开始了。

“知已知彼，方能百战百胜”这句话牢牢地记在我的心里。

开战了，我
坐在桌子前，托着腮想了一阵，最后决定派出我的“棋王”司令。

“啊——”妈妈竟然派
出了棋王的克星地雷，真是出师不利。

第二步要小心一点了。

“看我的核弹，去死吧！”
我派出炸弹去应战。

妈妈以为我在耍把戏，结果，她的司令撞在了我的“核弹”上。

妈妈
真是料事如神，她说：“你现在有地雷、工兵，我有炸弹、工兵、地雷。

我只要出炸弹，
不管你出什么都把你的棋炸掉。

”果然，我好好的地雷被炸掉了，真是惨啊！看来，妈妈
已经胜券在握。

可惜，聪明反被聪明误，她的地雷被我的工兵逮个正着。

现在不用比了，
大家都只有工兵了，这一棋以和局结束了。

不愧是天才啊，能反败为平，我暗自高兴。

嘿嘿，这种棋太有意思了，不信你也试试！
指导教师：沈云平
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

幼儿园大班数学教案《斗智旅行棋》含反思教学目标1.让幼儿认识数字及其大小关系2.培养幼儿使用数学思维解决问题的能力3.通过游戏的方式增强幼儿对数学的兴趣教学内容游戏名称：斗智旅行棋适龄人群：幼儿园大班游戏人数：2-4人游戏规则：1.每个玩家初始位置在1号格子上2.玩家投掷色子决定走的步数，若落在有图案的格子上则按照图案执行相应的动作；若落在无图案的格子上，则根据图中数字前进相应格数3.当玩家落在“回退”或“前进”格子上，需要根据相应数字倒退或前进4.当玩家落在“抽奖”格子上，可以抽一张小卡片按照上面的要求执行相应动作5.当一个玩家到达终点时，游戏结束游戏地图：图案编号图案内容扔色子图案1投掷色子并前进几步无图案2无操作停滞3下一次不参与投掷前进4前进n步回退5回退n步抽奖6抽取卡片并执行对应的动作终点7到达终点，游戏结束小卡片内容：卡片编号卡片内容1打印自己姓名2跳三次3转三圈4考一个加法，答对就前进两个格子，答错则后退一个5唱歌一首教学步骤1.课前准备：准备好游戏地图、色子和小卡片2.分组：将学生分组并建立好游戏顺序3.游戏说明：向孩子们讲解游戏规则和图案含义，并演示一遍如何游戏4.开始游戏：每个玩家依次投掷色子并按照点数前进5.玩家落地后执行函数动作或按照数字前进对应步数6.抽奖卡片：当玩家落在抽奖格子上，从卡堆上抽一张并按照卡片要求执行相应动作7.游戏结束：当一个玩家到达终点时，游戏结束反思斗智旅行棋是一款适合幼儿园大班玩的游戏，它采用了数字、图案、卡片等元素，让孩子们在玩的过程中潜移默化地学习了数字的大小关系，锻炼了使用数学思维解决问题的能力，同时也加强了孩子们对数学的兴趣。

在教学过程中，我们结合幼儿园大班学生的认知特点，使用了熟悉的、可视化的图案来帮助孩子们理解数字，通过游戏的方式让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，在游戏中体验到数学思维的乐趣。

同时，我们也意识到，教学过程中，应注重引导孩子积极思考，促进孩子们自主学习，让孩子们充分参与游戏，通过互相合作、交流思想，激发孩子们学习的兴趣和热情。

爷爷的棋盘对决在我的记忆中，爷爷总是与那副老旧的棋盘相伴。

每次看到那棋盘，我仿佛都能听到棋子落下时清脆的声响，那声音就像爷爷爽朗的笑声，让人心头一暖。

那是一个阳光明媚的周末午后，我蹦蹦跳跳地跑回了家。

一进院子，就看到爷爷和隔壁的李爷爷正坐在树下，全神贯注地盯着棋盘，一场激烈的对决正在进行。

“哟，这步棋走得妙啊！”李爷爷摸着下巴，眼睛瞪得老大。

爷爷则是一脸淡定，嘴角微微上扬，“别急，这才刚开始呢！”我凑到棋盘边，好奇地看着那些棋子。

只见爷爷轻轻拿起一枚棋子，思索片刻后，稳稳地落在了棋盘上，“将军！”这一声喊得中气十足。

李爷爷眉头紧皱，嘴里嘟囔着：“哎呀，不好办了，不好办了。

”我在一旁忍不住笑出了声，爷爷扭头看了我一眼，笑着说：“小丫头，别捣乱，看爷爷怎么赢这局。

”李爷爷苦思冥想了好久，终于走了一步棋。

爷爷一看，哈哈大笑起来，“老李啊，你这步棋可走岔喽！”说着，爷爷迅速反击，又把李爷爷逼入了困境。

“不行不行，这局算我输，再来再来！”李爷爷有些不服气。

“好，那就再来，我可不怕你！”爷爷自信满满。

就在这时，奶奶从屋里走了出来，“你们俩老头子，别光下棋，也喝点水，歇歇。

”“不喝不喝，这正下得带劲呢！”爷爷头也不抬。

我看着爷爷那认真的模样，心里满是敬佩。

在这小小的棋盘上，爷爷仿佛找到了无限的乐趣和挑战。

太阳渐渐西斜，爷爷和李爷爷的棋盘对决还在继续。

那棋盘上的每一步棋，都像是他们生活中的一段故事，充满了智慧和乐趣。

直到夜幕降临，爷爷才意犹未尽地收起了棋盘，一边往屋里走，一边还念叨着：“今天这棋下得真过瘾！”如今，每当我想起那个午后，爷爷在棋盘前专注的神情和他与李爷爷的欢声笑语，就仿佛又回到了那充满温馨和快乐的时光。

那副棋盘，也成了我心中永远难忘的画面。

棋类擂台赛活动方案策划一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏越来越快，人们的精神生活也变得更加丰富多样化。

在这样一个时代背景下，棋类运动作为一种传统文化活动，备受人们的关注和喜爱。

为了丰富人们的精神文化生活，提高人们的智力水平，组织一场棋类擂台赛活动是非常有必要的。

二、活动目标1.提高参赛者的棋艺水平：通过擂台赛的形式，参赛者之间比拼棋技，促进彼此的学习和提高。

2.促进棋类运动的普及：通过活动的举办，让更多的人了解和参与到棋类运动中来，推动棋类运动的普及和发展。

3.激发参赛者的竞争激情：擂台赛的形式可以激发参赛者的竞争意识和激情，提高参赛者的比赛状态和水平。

三、活动内容1.基础赛事：设立不同级别的比赛，包括围棋、象棋、国际象棋等不同类别，给予参赛者更多的选择。

2.擂台赛：在基础赛事的基础上，设立擂台赛，由高手挑战低手，通过胜负决定参赛者的排名和晋级。

3.手把手教学：为了吸引更多人参与到棋类运动中来，活动中设置手把手教学，由专业棋手进行技巧讲解和实操演练，提高参与者的棋艺水平。

4.名人赛事：邀请国内外知名棋手参加，举行名人赛事，提高活动的知名度和影响力。

5.观摩交流：为了让更多的人了解和学习棋类运动，活动中设置观摩交流环节，让参与者和观众有机会观摩高水平的对局和交流。

四、活动流程1.报名及预选赛（1个月）：参赛者通过线上或线下方式报名，报名截止后进行预选赛，预选赛分为初赛和选拔赛两个阶段，选拔出参加擂台赛的选手。

2.擂台赛（2个月）：擂台赛分为多个阶段，每个阶段根据不同级别的参赛者进行交叉对局，胜利者晋级，直至决出最终的冠军。

3.名人赛事（1天）：在擂台赛进行的同时，邀请国内外知名棋手进行名人赛事，提高活动的知名度和影响力。

4.手把手教学（1天）：安排专业棋手进行棋艺讲解和实操演练，提高参与者的棋艺水平。

5.观摩交流（半天）：安排高水平棋局的观摩和交流环节，吸引更多人了解和学习棋类运动。

棋逢对手，这一子应该很有趣这是一个古老的谚语，表达了在棋局中遇到强劲对手时的兴奋和期待。

从古至今，中国棋类文化源远流长。

棋局如战场，对弈如决战，棋子与棋手间的智慧对决激发出无尽的乐趣与挑战。

而当两位对手实力相当、技艺高超，他们的对弈就像是舞台上的对手戏，每一着棋都蕴含着深思熟虑的意图，令人期待与欣赏。

在棋局之中，下棋双方相互竞争，互相推心置腹地较量智慧与胆识。

每一步棋都对应一次选择，单纯是行动的选择，亦是思维方式、战略布局的选择。

棋盘上微妙的变化，棋手之间的短兵相接，令人紧张又充满激情。

而当对弈的双方同样拥有超凡的棋艺与谋略时，他们的对弈不再只是赢棋与输棋的问题，更是一场交流与碰撞，一场智慧与智慧之间的角逐。

在棋逢对手的过程中，棋手们往往能够激发出更大的潜力。

他们将面对一方对手时的自我要求、努力提高，也是对棋局的逐渐了解与拓展。

一个强劲的对手可以带给自己的棋局更大的挑战，促使自己思考更深入、下得更有斗志。

在与对手的棋局中，棋手们时常会在一着棋的变化中寻找突破口，并通过推测对方的思维模式与布局思路。

这样的对弈充满着刺激与趣味，并且能够让棋手们在较量的过程中不断积累经验与智慧。

棋逢对手也是一种人生的隐喻。

无论是在棋局中还是在生活中，遇到强者，我们会在与他们的交流与对抗中，感受到巨大的压力与挑战。

但我们也会受到他们的启发和激励，更加努力地提升自己。

正如棋盘上的一局对弈，我们会通过与强者的接触学到更多的知识，获得更多的思考方式与策略，从而变得更加出色与成熟。

我们的目光会更加长远，思维会更加开阔，行动也会更加果断。

通过与对手的奋力拼搏，我们不仅能够从中获得成长与进步，而且能够体验到成功的喜悦与自豪。

当最终战胜强大的对手时，胜利带来的成就感会让我们愈发坚定自己的信心和决心，也能给自己带来极大的满足感。

即使最后输给对手，也不会留有遗憾，因为我们经历了一次精彩的对弈，收获了学习和成长的机会。

棋逢对手不仅能带给我们快乐与趣味，更可以促使我们不断超越自己，追求卓越。

幼儿园大班数学教案设计：斗智旅行棋教学目标
•帮助孩子们认识数字，并能够实际操作计数。

•培养孩子们的团队合作精神，锻炼孩子们的思维能力。

•帮助孩子们学会基本的计数方法，如加、减、比较等。

教学准备
•一张斗智旅行棋游戏棋盘
•小型棋子若干
•数字卡片
•计数计数器
•白板、笔、橡皮
教学步骤
第一步：游戏规则介绍
将斗智旅行棋游戏棋盘展开，向孩子们介绍游戏规则，让孩子们理解游戏中的各种操作和规则。

第二步：操作演示
老师进行一次模拟的操作，通过手中的棋子和数字卡片进行计数，并演示如何进行比较大小、加减法运算。

第三步：分组
将孩子们分成小组，每组5人左右，分发棋子及数字卡片，让孩子们分工合作。

第四步：实际操作
让孩子们分别拿到游戏棋盘上的不同位置进行实际操作，尝试完成各种计数、运算的操作，并记录下完成时间。

第五步：总结讨论
每组孩子上台展示自己的完成情况，并进行总结讨论，老师给出总结性评价。

课后辅助活动
•让孩子们结合自己生活中的事物，创造出更多的数字运算题目，并在课堂上一一展示。

•以小组为单位，设计属于自己团队的斗智旅行棋游戏规则，进行数学竞赛。

总结
此次数学教案针对幼儿园大班，通过斗智旅行棋游戏的设计，让孩子们在游戏中习得计数、运算技巧，锻炼孩子们的思维能力和团队合作精神。

通过多次实际操作和评价，让孩子们对数字运算产生兴趣，从而激发他们对数学知识的学习热情。

下面一些游戏,就请你想一想,采取什么策略能获得胜利1.抢数游戏(1)抢30 两人轮流报数,每人每次只能报1个或2个.如第一个人可报1或1,2,第二个人就可以报2或2,3,或者3或3,4.这样继续下去,谁报到30,谁就获胜.想一想,你用怎样的策略才能取胜可以这样想:要报到30,必须抢到27,这样对方不论报28,或28,29,30稳在你手中.而要报到27,必须抢到24;以此类推,你必须抢到21,18,….想一想,你必须抢到什么数是争取先报数还是后报数(2)让30 根据(1)的规则,谁报到30的为输.想一想,你应采取什么策略(3)报1～3个数,抢30 两人轮流报数,每人每次可报1～3个数,谁报到30的为胜.为了取得胜利,你又应采用什么策略(4)抢70 两人轮流报数,每次可报1～2个数,报到70的人获胜.想一想,应采用什么策略才能取胜(5)抢100 两人流轮报数,每次可报1～5个数,谁先报到100获胜.为获胜必须采取什么策略(6)让100 游戏规则与抢100相同,但报到100的人是失败者.想一想,获胜的策略是怎样的2.火柴游戏(1)两堆火柴两堆火柴,一堆8根,一堆15根.两人参加游戏,轮流从其中的任意一堆拿走1根或几根火柴(甚至把这堆火柴一次拿完),但每次不准一根不拿,也不准从这堆拿几根,从那堆拿几根.谁拿到最后一根或几根火柴,谁就获胜.想一想,如何拿法才能获胜(2)三堆火柴三堆火柴,一堆1根,一堆2根,一堆3根,其他规则同(1).怎样才能拿到最后一根(或几根)(3)任意堆火柴如果有任意堆火柴,每堆任意根,其他规则同(1).怎样才能拿到最后一根(或几根)(4)拿最后一根为输上面的游戏都是拿到最后一根(或几根)为胜.现在规定,谁拿到最后一根为输,该怎样拿3.取,摆棋子(1)6颗棋子用6颗棋子分两堆放,一堆1颗,另一堆5颗.如下图.①②③④⑤⑥两人游戏,轮流取棋子,并规定:每人一次只能取1颗或者相连的2颗;相分离的2颗棋子,如图中①和②,②和④,……不能同时取出.谁取得最后1颗或相连的2颗棋子为胜.想一想,取胜的策略是什么(2)22颗棋子准备22颗棋子,左边放10颗,右边放12颗,如下图:两人轮流取棋子,并规定:可以从左边一堆或右边一堆中取出1颗,几颗直到整个一堆;如要从两堆中同时取的话,必须取出同样多的颗数.谁能取得最后一颗或数颗棋子为胜利者.如果由你先拿,该怎样拿(3)争放最后一颗甲,乙两人轮流在一个长方形的棋盘(或纸)上放棋子,每次只许放1颗,每颗必须平铺在棋盘上而不准相互重叠.这样继续下去,谁放下最后一颗棋子后对方无法再放,谁就获胜.想一想,如何才能获胜(4)环形取棋把一些圆形棋子放成环形,且互相紧密接触,如下图.两人轮流从中取棋,每次只能取一颗或相邻的两颗,并且所取的这一颗或相邻两颗棋子的两边,必须都有与它们相接触的棋子,这样继续下去,到不能取走时为止.这时,最后一次取得棋子的人就算是赢了.想一想,如何才能获胜(5)成一直线画一个3×3格的正方形棋盘.参加游戏的双方各拿三颗棋子(用不同的颜色区分),并轮流把棋子一颗一颗地放到棋盘上.待全部棋子都放完后,双方可以依次把自己的棋子移到相邻的空格中去,但不能斜着走.谁先把自己的棋子摆成一直线(一行,一列或一对角线),谁就得胜.试一试,怎样才能取胜4.计数斗智(1)和为15 准备分别写有数1～9的卡片图9张,摊在桌上,两人轮流取1张卡片.先取得双方卡片上各数之和为15的获胜.获胜的策略是什么(2)和为27 准备分别写有数1,2,3,4的卡片各7张,摊在桌上.两人参加游戏,轮流各取1张卡片.当两人所取的卡片上数的和是27时,最后取得卡片的一方获胜.为了获胜,该怎么取卡片.(3)两人写数两人轮流写一个不超过12的自然数,但是已写过数的约数和倍数都不能再写.哪一方写出最后一个数,对方已无法再写数即为胜.你怎样写可以保证获胜(4)从21开始从数21开始,两人轮流减去一个一位数.但这个一位数必须在右图中选,而且是对方刚减过的数的邻数才可以.如对方减4,你接下去只能减1或5或7,不能减其他的数.这样轮流地减,谁先出现不能减时(即答数出现负数)谁就是失败者.下面是一个例子.操作答数甲21-1 20乙20-4 16甲16-5 11乙11-8 3甲要出现负数,甲失败了.如果请你先减,应减去哪个数(5)奇数和偶数这游戏是在3×3的方格(下图)上玩的.游戏规则如下:①准备分别写有1,2,3,4,5,6,7,8,9的小卡片9张.两个游戏者,一个只能用奇数,一个只能用偶数.他们交替地把卡片放在方格内.②哪个先使一横排或一竖行或一对角线上的三个数之和是15为胜.③从"奇数"游戏者开始.5.棋类斗智(1)牛角棋画牛角棋盘如下图.准备白子一颗,黑子两颗,两人游戏分别执黑,白棋子.开始时黑,白棋子放置如图.双方交替沿棋盘中的线走一步,不能不走,也不能走到有子的地方.如黑方将白方逼入牛角(即O点),则黑方为胜;如白方逃到A点则白方胜.白方先走.如你执黑子,怎样才能获胜(2)侦探和间谍画棋盘如下,两人参加游戏.游戏规则如下:①一方拿三个标有"侦探"的棋子,另一方拿一个标有"间谍"的棋子.②开始时,"侦探"放在①,②和④的位置上,"间谍"的棋子可以放在除③以外的任何没有被棋子占领的圆圈内.③从"侦探"开始游戏,每次只能按直线移动一格,可以到任一个被直线联结的空圆上,但不允许返回移动.④"间谍"可以向左,向右,向前或向后移动,每次也只能移动一格.⑤假如"侦探"能把"间谍"追赶到(11)的圆圈内,而三个"侦探"又分别占领⑧,⑨,⑩三个圆圈的位置,这时"间谍"陷入了陷阱,"侦探"胜利.如"间谍"逃过了"侦探"的包围网(因侦探不能返回移动),"侦探"就失败了.(3)象棋残局下图是一盘象棋残局.请仔细观察,如果你执红棋,采用什么策略可以必胜(4)翻转棋准备两面分别为黑,白的棋子共64颗.两人游戏,每人各认定一种颜色的棋子32颗,棋盘为8×8共64格个小格.开始时在正中央4个小方格中各放两黑两白4颗棋子,如下左图. 两人轮流下棋,每次放一颗棋子.如果一方的棋子与另一方棋子处在同一直线(横,直,斜线都可以)上,而且把对方的棋子(一颗或几颗)夹在中间时,就可以把对方的棋子翻转过来,变成己方的棋子.如上右图中,当第二颗黑棋放好后,即可把白棋翻过来成为黑棋.需要注意的是,翻对方棋时必须体现"对称"的原则.如一边两颗黑棋,中间一颗白子,另一边再放一颗黑子(下左图),由于两边黑棋数目不等,即不对称,就不能翻转这颗白棋子.另外,如凑巧出现如下右图的棋式,在"×"处放一颗黑棋,即可将8颗白棋全部翻转.最后棋盘上哪一方的棋子多,那方就赢.(5)悖论①骰子美国斯坦福大学的概率统计学家埃夫伦设计出一种悖论骰子.骰子共4颗,外形与一般的骰子完全相同,只是6个面上的点数不是1～6.下面用展开图画出A,B,C,D4颗骰子6个面上的数.玩时每人挑选一颗骰子,各掷一次,以掷得数较大的为胜利.①有关"悖论"的介绍,请参阅"十四,数学名题"中的"24·尴尬的理发师".现在要考虑的是,为了使获胜的可能性大一些,你选择哪一颗骰子那么怎样来比较各颗骰子间输赢可能性的大小呢例如两人玩这个游戏,你挑选A,对方挑选B,我们列出右表来比较一下.表中A赢的画"√",输的画"×".从表中可看出,在36种可能情况下,A胜的有24种,B胜的只有12种.因此A胜的可能性大于B.现在请你把A对C,A对D,B对C,B对D,C对D按上面那样列成表,看一看,在所有的对局中,A,B,C,D输赢的可能性各是怎样的如果你参加这一游戏,首先选择哪颗骰子.可以告诉你的是,这4颗骰子是A比B强,B比C强,C比D强,而D又比A强.它们就是这样循环往复着,由此而得名:"悖论骰子".6.生活,生产中的对策(1)打乒乓的策略小明爱好打乒乓,球艺也不差.他刚转到了一所新的学校.这所学校中小军,小青是两个乒乓尖子,而且球艺小军高于小青.为了要推荐一人去参加区里的乒乓赛,学校组织他们三人举行一次选拔赛.比赛进行三场,由小明分别对小军和小青;并规定如小明能连胜两场,就作为校代表参加区的比赛;至于对手的安排,可从军—青—军,或青—军—青两个方案中由小明挑选.为了取得这次选拔赛的胜利,小明应挑选哪一个方案比赛比较有获胜的把握(2)排队打水居民楼的自来水管坏了,有10位居民带着各自的容器到临时接装的水龙头前来打水.根据容器的大小,他们注满容器的时间,分别要1分,2分,3分,……10分.请问工作人员应怎样安排他们的先后次序,使所花打水,等候的总时间最少10个人总共要花多少时间(3)车站设置在一条公路的某段路上,每隔约500米有一个居民新村,共有五个新村.每个新村所住的居民数如下图所示.现在要在这段路上某一新村处设一个公交车站,要求使所有居民到车站的路程总和越小越好.问车站应设在哪里.(4)巧排水管在热电厂的一侧有10家工厂,各厂间的距离如下图所示(单位:千米).为了节约能源,由热电厂直接供应热水.热水管有粗,细两种与各工厂相连接.粗水管足够供应所有各厂用热水,细管只能供一个厂用水.安装热水管的材料与安装费,每千米粗管要12000元,细管要3000元.为了尽量节约费用,又能充分供应各厂热水的需要,应怎样接装管子总费用最少费用是多少答案1.(1)每轮结束抢报3的倍数;让对方先报数.(2)让30就是抢报29,迫使对方报30.所以每轮结束应抢报29,26,23,20,…,即抢报"除以3余数为2"的数;同时争取先报数.(3)根据新的规则,总可使每轮报的数相加是4,而30除以4余数为2,所以应抢报2,6,10,14,18,22,26;同时争取先报数.(4)为报70,必须抢67,64,61,….70除以3余1,所以每次须抢报"被3除余1"的数;同时要争取先报数1.(5)每轮报的数相加总可以使5+1=6,而100除以6余数是4,所以每次要抢报"除以6余数是4"的数,即4,10,16,22,…82,88,94;同时要争取先报数.(6)让100就是要抢报99.99除以6除3,所以要争取报除以6余数为3的数:3,9,15,21,…81,87,93,99;同时要争取先报数.通过以上游戏,可以归纳抢数游戏的获胜策略是:①先求出规则中每次报数的最少个数与最多个数的和.②寻找这个和与所要抢的数之间的倍数关系.(是整数倍,还是整数倍多几.)③决定每次报数时应"占领"什么数,是"占领"②中的倍数,或是"占领"倍数多几的数.④根据所要"占领"的数,以确定是争取先报数,还是后报数.2.(1)争取先拿.在15根一堆里拿去7根,使留下的两堆火柴每堆都是8根,记作(8,8).以后对方在某一堆里拿去几根,你就在另一堆里拿去同样的根数.这样进行下去,就一定能拿到最后一根(或几根).(2) 让对方先拿.己方第一次应这样拿,使得留下的火柴只有两堆,且每堆的根数相同.例如,对方拿去1根的一堆,你就在3根的一堆中拿去1根,留下(2,2)给对方;然后按照(1)的方法拿. (3)这一类火柴游戏,有一个必定取胜的一般方法.把每一堆火柴的数目写成二进数①.如果这些二进数同一位上数字的和(用十进数表示不要进位)都是偶数,称为偶式形势.当是偶式形势时,后拿的可获胜,因此要让对方先拿.例如,三堆火柴(2,5,7),就是:这是偶式形势,让对方先拿.反之,所有二进制数同一数位上数的和只要有一个不是偶数,称为奇式形势.当是奇式形势时,就争取己方先拿.以后每次总是把偶式形势留给对方.例如,对于奇式形势(3,5,7,9),己方拿法如下:这样每次都把偶式形势留给对方,一直进行下去,己方一定能拿到最后一根(或几根)火柴而获胜.如果对方不愿意先拿(或者由于火柴较多,一时看不清偶式形势),那么应在双方轮流拿火柴的过程中,尽早把偶式形势留给对方.(4)把偶式形势留给对方这一点不变,只是在最后的拿法上稍微有些变化.例如把(2,2)留给对方,如果对方从一堆中拿去1①请参阅"十四,数学名题"中的"11,八卦与二进制".根,那么你就把另一堆全部拿光;如果对方拿走一堆,那么你就从另一堆中拿去一根.这样就把最后一根火柴留给了对方.3.(1)争取先取.先在②～⑥中取走一颗.若先取走②号,剩下的如果对方取①,你就取④,⑤;如果对方取③,你也取④,⑤;如果对方取③,④,你就取⑤.这样,取后胜利一定是属于你的.总之,最后要剩下不相邻的两颗给对方,你就胜利了.(2)首先从右边一堆中取出6颗,成为右边一堆6颗,左边一堆10颗,即(10,6)以后在拿取过程中,留给对方的应是(7,4),(5,3),(2,1)的形式.当最后(2,1)留给对方时,你就是胜利者了.(3)争取先放.把第一颗棋子放在棋盘的中心O处(下图).以后采取关于中心对称放棋的策略.即如对方在A处放棋子,你就在A点关于中心O对称的B点放棋子,一直这样放,最后必然是你放最后一颗棋子后对方无法再放而取胜.(4)争取后取.在对方取出一颗或相邻的两颗棋子后,这个环就有了缺口.这时,如果余下是单数颗棋子,你就取出正中的一颗;如果余下是偶数颗棋子,你就取出正中的两颗,使留下的棋子成为对称的两列.以后,对方在一列中取出一颗或相邻的两颗棋子时,你就在另一列对称的位置上取出相同的颗数.这样继续下去,就一定能获胜.(5)争取先走.先占领下图中的中间一格e.如果对方占领a,那么你可占领h,迫使对方占领b;你再占领c,迫使对方占领q.这时,你只要再把h上的棋子移到i,e上的棋子移到f,就可获胜.如果你占领了e后,对方占领b,那你可先后占领c,i,迫使对方占领q,a.这时,你只要再把e上的棋子移到f,就可获胜.这一游戏并不存在一个可以必胜的策略,你应按取胜把握最大的策略进行竞赛.4.(1)争取先拿.首先取中间数5,以后不论对方取几,你总可以取1张卡片,使这一数与对方所取卡片上的数相加和为10,也就是总数为15.(2)原理与抢数游戏相同.27除以5(1+4=5)余数是2,所以每次所取的卡片,要使两人卡片上的数的和是"除以5余数为2"的数,即7,12,17,22,27.争取先拿,第1张拿2.如对方取3,你就再取2,2+3+2=7;如对方接着取1,你就取4,使和为12.……最后27必为你所得.(3)争取先写.第一个写3,于是剩下的数只有2,4,5,7,8,10,11.如果对方写2,剩下三个数5,7,11,你就胜了.如对方写4,也剩下5,7,11,你也胜了.如对方写5,你写2,剩下7,11两数;如对方写7,你写2,余下5,11;如对方写8,你写5,剩下7,11;如对方写10,你写4,剩下7,11;如对方写11,你写2,剩下5,7,你都能取胜.(4)首先减去5,如果对方减去8,你就减去7;这样,对方再减,答数就会出现负数.如果对方减去4,你就减去7;对方再减,答数又要出现负数.如果对方减去2,你就减去1;对方再减去4,你再减去7,你可以胜利了.如果对方减去6,你减去9;你又可以胜利了.(5)本游戏可参考3×3纵横图中数的排法,"奇数"的一方先把5放在中间一格较为有利.5.(1)黑棋有必胜的策略.如白棋移到D,那么黑1到C,逼白棋向左移;如白棋到E,那么黑2到C,这时如白棋回到D,那么黑1移到B.这样一步步把白棋逼向O.(2)"侦探"应齐头并进,一步步把"间谍"逼到(11),游戏时应根据双方移动情况,灵活掌握.(3)这副棋只有边兵和炮可以走动.中路两炮空4格,边上两炮空6格,两边兵中空2格,实际上只能走1格.用类似拿火柴的二进制数来分析;形势如①:这是个奇式形势,先走必胜.例如红棋边炮前进1格,成②式,即偶式形势.如黑棋卒进1格成③式,那么红棋边炮再进1格,成④式;接下来如黑棋边炮进2格,成⑤式,那么红棋将中炮进2格,成⑥式;以后红棋应依照黑棋的步数走,最后黑方将无法移动棋子而告失败.(4)应根据双方放棋情况,灵活掌握.(5)列表得结果是C胜A,20:16;D胜A,24:12;B胜c,24:12;B平D,18:18;C胜D,24:12.于是,A是1胜2输,得24+16+12=52;B1胜1平1输,得24+18+12=54;C2胜1输,得24+20+12=56;D1胜1平1输,得24+18+12=54.由此,选C骰子取胜的可能性较大.6.(1)由条件可知,小军的实力是较强的,小明如选择青—军—青方案,那么,小明只与小军赛一场,这场一输,选拔就毫无希望了.如选择军—青—军方案,小明与小军赛两场,只要赢一场,那么连胜两场的可能性就很大.(2)注满容器所要时间少的人应排在前面,即应按需要1分,2分,…10分时间的次序来排队,这样所花的总时间最少.10个人总共花时间:1+(1+2)+(1+2+3)+...+(1+2+3+ (10)=1×10+2×9+…+9×2+10=220(分).(3)我们不妨假设把车站分别设在A,B,C,D,E五处,计算一下:所有居民到车站所走的总路程是多少从中挑选出路程最少的一处.如车站设在A处:1.5×500+1×500×2+0.5×500×3+1.5×500×4=5500(米).如车站设在B处:2×500+1×500+0.5×500×2+1.5×500×3=4250(米).如车站设在C处:2×500×2+1.5×500+0.5×500+1.5×500×2=4500(米).从这里可以判断出,如车站设在D,E处,总路程将逐渐增大.由上可知,车站设在B处,全体居民到车站所走路程的总和最少.像这类选择最佳地点的问题(包括麦场,仓库设置等等),有这么一条规律:在每一处间隔距离相等的情况下,一般是两边向中间靠,当某一处连同边上的几处的人数(或货物吨数等等)相加超过一半时,就把场地设在这一处上.(4)如果每一个工厂都用细管分别与热电厂相连,那么,从热电厂到第一个工厂要用10根细管,到第二个工厂要用9根细管,…….下图中括号中的数,表示到每个工厂要安装细管的根数.显然,这是不合算的.由于粗管的安装成本是细管的4倍,因此,在同一段距离上安装了4根或4根以上的细管,可以改装为一根粗管,这样就节省了费用.于是可把从热电厂到前七个工厂的全部细管换成一根粗管,再从这个粗管中接出三根细管,分别接到最后三个工厂.总费用是:(1+0.5+0.5+0.3+0.2+0.8+1)×12000+(0.7×3+0.5×2+0.9×1)×3000=63600(元).这是最省的方案.。

春节家庭传统游戏传统象棋围棋等棋类游戏增进亲子互动和智力发展春节是中国最重要的传统节日之一，家庭聚集在一起庆祝这一节日已经成为了一种传统。

而其中，家庭传统游戏在春节期间扮演着重要的角色。

特别是传统的象棋、围棋等棋类游戏，不仅能够增进亲子互动，还有助于智力发展。

本文将探讨这些游戏在春节期间的作用，以及如何通过它们提高家庭的亲密性和智力水平。

一、象棋——传统的智力对弈游戏象棋是中国的国粹，拥有悠久的历史和文化底蕴。

它是一种对弈游戏，让两位棋手通过推演和思考来竞技。

在春节期间，一桌子的亲人围坐在一起，对弈于棋盘之上，既能增加家庭成员之间的互动，又能锻炼智力。

象棋不仅仅是一种娱乐方式，更是一种智力训练的工具。

在对局过程中，玩家需要运用战略和策略，考虑对手的下一步行动，同时保护自己的棋子。

这种思维训练能够提高家庭成员的逻辑思维能力、判断能力和决策能力。

此外，象棋也是一种促进亲子互动的媒介。

在对弈过程中，家人们可以互相交流思路、分享战术，并共同分析比赛。

这种交流和共同思考不仅增进了家庭成员之间的情感联系，还培养了他们的团队合作精神。

二、围棋——传统的智力养成游戏围棋作为另一种传统棋类游戏，在春节期间也受到了广泛的欢迎。

与象棋不同，围棋强调的是整体布局和长远规划，被誉为“智慧的体操”。

围棋的对弈方式非常独特，玩家需要利用黑白棋子在棋盘上进行布局，争夺地盘，并尽量将对方的棋子围住。

这个过程需要玩家充分考虑棋局的全局性，运用空间感知和战略规划的能力。

通过与家人的对局，家庭成员们不仅锻炼了自己的思维能力，也提升了判断力和战略思考能力。

同时，围棋也能够帮助家庭成员放松身心，释放压力。

在对局过程中，玩家需要专注于棋局，抛开杂念，这有助于人们摆脱日常生活的烦恼和压力，远离电子产品的干扰，真正享受放松和沉浸在思考中的乐趣。

三、其他棋类游戏的作用除了象棋和围棋，春节期间还可以玩其他棋类游戏，如五子棋、国际象棋等。

这些游戏不仅可以增强家庭成员之间的互动，还能锻炼智力和思维能力。

落子口诀：黑子先行白子后，单双决定第一手。

轮流落子不能改，要想悔棋不能够。

用兵口诀：棋盘好比是战场,棋子就是你的兵。

你当司令来指挥,巧妙布阵善用兵。

气：中间一子四口气，边上一子三口气，角上一子两口气，堵住鼻子没有气。

禁入点：禁入点，没有气，禁止对手放进去。

能提不是禁入点，当然可以放进去。

打劫：黑狗白狗抢骨头，不能连续提两手。

提劫必须隔一手，粘劫对手抢不走。

打二还一：打劫就像虎争食，隔步才能提子吃。

打二还一不相同，可以回提气势凶。

双打吃：双打吃，真奇妙，看准弱点断在腰。

对方两块儿同被打，总有一块儿要糟糕。

征吃（扭羊头）：扭住羊头把子征，扭来扭去不放松。

羊头被扭不能跑，越死越多棋要崩。

枷吃：枷吃方法真巧妙，离开敌子做个罩。

数气要比对方长，一旦枷住跑不掉。

接不归：先扑后打连续追，对方变成接不归。

对方要是往回接，死的更多棋更亏。

破网网鱼：夹和顶，大坏棋，破网哪能网住鱼。

看到缺口别犹豫，闭着眼睛冲出去。

分裂形：分裂形，太危险，全身上下是断点。

只要把它一切断，四分五裂稀巴烂。

愚形歌：愚形缩成一小堆，好像缩头小乌龟。

气少容易被包围，打起仗来要吃亏。

空三角歌：愚形三角是空心，好像驼背老公公。

拐头不是空三角，愚形好形要分清。

对杀歌：我的力气比你大，你先紧气我不怕。

两人力气一样大，谁先紧气是赢家。

逃子口诀：棋子危险莫心急,想想办法来逃棋。

逃跑方向要正确,方法正确逃出去。

棋筋歌：棋筋不能被提通，脑袋搬家棋要崩。

关系连接和死活，价值最大是棋筋。

补断：发现断点先别急，周围情况看仔细。

补法想想有几种，效果最好才满意。

切断：沉着冷静仔细看，一刀把敌切两半。

敌人断头常出现，看你看见看不见。

滚打包收：滚打包收成一团，见了谁都心里烦。

棋子效率难发挥，像个缩头大乌龟。

先手歌：落袋为安没必要，死棋自动会提掉。

别下废棋抢先手，抢先开火呱呱叫。

方位口诀：九颗星星排整齐,正中天元不忘记.“四、四”位置叫星位,周围一圈分仔细.星位上面是高目,小目放到下面去.小目旁边是目外,“五、五”“三、三”分高低.行棋口诀：黑子先走,白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪里走,金角、银边、草肚皮.做眼口诀：角上一眼要三子,边上需用五步棋,中间围成一个眼,七子才能围得起两眼活棋：两军相遇我被围，赶快修筑两堡垒。

斗智故事篇目1四只茶杯2棋高一着3画师和木匠4木匠和富人5小和尚吃蜜6弃老山1四只茶杯从前有个穷秀才，家徒四壁。

家中唯一的宝贝，就要数家传的一套四只的茶杯。

秀才对这四只茶杯简直是爱不释手，还经常拿出来，在他的四位好友面前直显摆。

谁知有一天，秀才不小心失手打碎了其中的一只茶杯，却因为好面子，不肯跟好友们说明。

他那四位好友听说了这件事，便想跟秀才开个玩笑，故意让他难堪。

于是这天，四位好友聚在一起，好好商议了一番，这才一块儿上秀才家拜访。

大伙儿一进门，只见秀才竟然一点也不慌张，反而迎上来热情地问他们要不要喝茶。

这时，其中一位好友随口客气地说了声：“不渴。

”秀才听后，立刻对妻子喊道：“娘子，泡三杯茶来。

”于是这一次，四位好友没有达到目的，只好灰溜溜走了。

可他们仍然不甘心，过了几天，聚在一起又好好商量了一番，随后又一起来到了秀才家里。

这次，秀才还是不慌不忙，照样问他们渴不渴，上回说“不渴”的那位好友听了，赶紧大喊一声：“今天渴死了。

”语毕，大伙儿都望着秀才，想看他该怎么办。

此时，却听秀才大喊一声：“娘子，先上三杯茶，另外再泡一大碗茶来。

”至此，四个好友本想捉弄一下秀才，结果却又被憋了回去，只好又一次灰溜溜地离开了。

2棋高一着从前，有个镇上出了两个象棋高手，是一对兄弟，人称老大“活棋圣”，老二被人称为“棋胜天”。

兄弟俩仗着自己棋艺高超，开了一家棋院，还立下一条规矩：逢棋必赌，不赌免弈。

几年下来，兄弟俩打败了无数慕名而来的棋手，从中赚取的银两自不用说。

这天下午，一个棋童来禀报：“两位老爷，门口来了位姓陈的小姐，说是来找两位赌棋的。

”活棋圣一听乐了：“那就让她进来吧。

”一会儿，棋童便领着一个十五六岁的姑娘来到众人面前。

活棋圣心想：这是哪家的黄毛丫头，不知天高地厚！便吩咐棋童打开棋室的门，又对棋胜天说：“我去去就来。

”说完走进棋室。

谁知姑娘喊了一声：“慢！刚才我说过了，今天我是来会会两位的。

”活棋圣停下步子，哑然失笑：“怎么？姑娘想跟我们兄弟俩同时下棋？”姑娘说：“那当然，不过要用两间棋室，这样你们就不能凑在一起商量对策了。