中考生物专题复习十九生物的生殖与发育(上)讲义
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中考生物知识点人类的生殖与发育过程中考生物知识点:人类的生殖与发育过程人类的生殖与发育是生物学中的重要内容之一,对于了解人类的繁衍、生长和发育过程具有重要意义。
本文将介绍人类生殖与发育的关键知识点。
一、生殖系统的组成与功能人类的生殖系统由男性和女性两部分组成。
男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等器官,其功能是产生、存储和输送精子。
女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官,其功能是产生卵子、接受精子并提供适宜的环境使受精卵着床和胚胎发育。
二、男性的生殖过程男性的生殖过程主要包括精子的产生、输送和排出。
睾丸是男性的生殖腺,负责产生精子。
在进入附睾和输精管后,精子与包含营养的液体混合形成精浆。
在性交时,精子通过射精的方式排入女性的生殖道。
三、女性的生殖过程女性的生殖过程涉及月经周期、卵子的产生、受精和胚胎的发育等多个阶段。
女性在青春期开始,每个月排卵一次,此时卵子从卵巢进入输卵管。
如果在此时与精子结合形成受精卵,受精卵将进一步分裂和发育,在子宫内着床并发育为胚胎。
四、受精和胚胎发育受精是指精子与卵子结合的过程。
受精卵经过一系列的细胞分裂和发育,逐渐形成胚胎。
在胚胎发育的过程中,胚胎细胞会分化出不同的组织和器官,形成胎儿。
五、胎儿的发育和分娩胎儿在子宫内的发育期称为妊娠,一般持续约40周。
胎儿会通过脐带与母体进行营养和气体交换。
在妊娠末期,胎儿会发生头位,准备分娩。
胎儿经过子宫收缩和阴道扩张,最终通过阴道出生。
六、遗传基因与性别决定人类的性别决定是由遗传基因决定的。
在人体的23对染色体中,第23对染色体决定了一个人的性别。
男性的性别染色体组成为XY,女性的性别染色体组成为XX。
在受精卵受精时,如果精子携带Y染色体与卵子结合,则形成男性胚胎;如果精子携带X染色体与卵子结合,则形成女性胚胎。
总结:人类的生殖与发育过程涵盖了从精子与卵子的结合到胎儿发育的全过程。
男性的生殖过程主要涉及精子的产生与输送,女性的生殖过程则包括卵子的产生、受精和胚胎的发育。
专题训练:生物的生殖和发育一.选择题1.(2017·某某模拟)下列生物的生殖方式为无性生殖的是( )A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④⑥【解析】选A。
本题考查有性生殖和无性生殖的区别。
区别关键是看有无两性生殖细胞的结合,经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖,不经过两性生殖细胞结合而直接由母体产生新个体的生殖方式属于无性生殖。
细菌分裂、青霉产生孢子、马铃薯发芽和嫁接都不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体,这些生殖方式都是无性生殖。
2.(2017·某某新泰模拟)人们为了提高家蚕的吐丝量,往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用,这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒( )【解析】选C。
本题考查的是昆虫的发育过程。
昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育,蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,为完全变态发育,蚕由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,每隔五、六天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食,开始吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹。
蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝,所以要想让蚕多吐丝,会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用,以适当地增加幼虫内营养物质的积累。
3.紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通红薯(地瓜)更受人们喜爱,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能( )【解析】选A。
本题考查无性生殖的特点。
采用扦插的方式繁殖后代,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能使后代保持亲本的优良性状。
4.现有甲、乙、丙三个品种的梨树,将乙的带芽枝条嫁接到甲树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食部分的性状接近于( )【解析】选B。
本题考查嫁接的特点。
嫁接属于无性生殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,乙是接穗,则得到的梨的可食部分的性状与乙相似;授以丙的花粉,经过受精之后形成受精卵,受精卵发育成种子的胚,因此丙的遗传物质只在种子里,而不在可食用部分,即不在果皮中,所以可食用部分的性状与丙不相似,故B正确。
中考生物总复习六生物的生殖、发育与遗传1.人的生殖和发育概术男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统主要包括睾丸(能够产生精子)、附睾(贮存和输送精子)、输精管(输送精子)和阴茎(排出精子)阴囊(保护睾丸和附睾)等。
概述女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统主要包括卵巢(产生卵细胞和分泌雌性激素)、输卵管(输送卵细胞和受精的场所)、子宫(胚胎和胎儿发育的场所)和阴道(精子进入和胎儿产出的通道)等。
描述受精过程人的新个体开始于受精卵,生命是通过生殖而延续生命的。
精子是男性的生殖细胞,卵细胞是是女性的生殖细胞。
精子和卵细胞相融合的过程叫受精。
描述胚胎发育过程人类的精子和卵细胞是在女性的输卵管中相遇的,它需要在母亲的子宫内发育280天。
胎儿发育到第8周时,已经露出人的雏形,这时的胎儿可以通过胎盘从母体的血液获得氧气和养料,产生的二氧化碳等废物也通过母体排出。
人体的发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚后发育又可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等几个阶段,青春期以后,人体发育基本停止,进入成年期。
2.生物的遗传和变异说明DNA是主要的遗传物质生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸,简称DNA,DNA主要存在于细胞核中的染色体上。
描述染色体、DNA和基因的关系左图中,A是。
它是由和组成的。
B是双螺旋结构的,上面有特定的遗传信息片段是。
它可以决定右图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题(1)写出各部分的名称A B C D E(2)图中D是存在的,所以,图中所示的细胞是细胞,而不是细胞。
(3)图中E表示的是D上的,实际上一对D上有对E,每对E都控制着某一个生物的,所有D上的全部的E控制着整个生物的。
E的变化会造成的变异。
这种变异是的变异。
染色体在生物的体细胞中是成对存在的,人体体细胞中的染色体数量是23对。
人体生殖细胞中的染色体数量是23条。
染色体主要有DNA和蛋白质组成,在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
中考复习-生物部分第一讲生物结构层次与分类考点一生物体的结构层次1.细胞分裂的意义:单细胞生物的数目增多;多细胞生物体内________,并产生生殖细胞。
2.细胞分化:长大后的子细胞大部分发生变化,形成具有不同________和________的细胞。
3.组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
植物组织:动物组织:4.器官:由多种组织构成、具有一定功能的结构。
植物的生殖器官:____________,营养器官:__________.例1:如图所示植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:(1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是________数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的________相同。
考点二常见的动物考点三常见的植物类别特征代表植物种子植物被子植物桃树、桂树裸子植物松、衫、柏、杏、铁等区别孢子植物藻类植物紫菜、海带苔藓植物地钱、葫芦仙蕨类植物胎生狗脊例2.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述,错误的是()A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C.苔藓靠孢子繁殖后代,蕨类植物靠种子繁殖后代D.苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感,常作为空气污染程度的指示植物例3.下列食物中,不属于果实的是()A.玉米B.西瓜C.银杏果D.番茄第二讲显微镜的使用及装片制作考点一练习使用显微镜1.显微镜的结构:2.显微镜的成像原理:光线→_______→_________→通光孔→标本→________→镜筒→眼3.镜头辨别:目镜:直插式,目镜越长,放大倍数越____;物镜:螺旋式,物镜越长,放大倍数越____;4.判断视野中出现的污点位置:视野中出现的污点一般会在、或上。
①首先转动目镜,如果污点不动,则污点不在目镜上;②移动玻片标本,污点也不动,则污点肯定在物镜上;③若污点在反光镜上则不会在视野中看到。
5.显微镜的成像与玻片的移动方向:显微镜下呈现的像为像(上下颠倒、左右相反),所以像在视野的哪一方,要将像移到中央,玻片就继续往________移。
中考生物专题复习动物的生殖和发育对应训练:1.大多数两栖动物的生殖方式为()a.雌雄同体,异体受精,受精必须在陆地上进行b.雌雄同体,异体受精,受精必须在水中完成c.雌雄异体,体外受精,受精必须在陆地上进行d.雌雄异体,体外受精,受精必须在水中完成2.青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活的主要原因是()a.青蛙体表无覆盖物,失水较快b.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官c.在水中或陆地都没有足够的食物d.身体散热差,不能长时间留在水中3.青蛙的生殖特征是()a.雌雄异体,体内受精b.雌雄同体,体外受精c.体外受精,幼体在母体内发育d.体外受精,幼体在水中发育4.蛙的发育称作()a.完全变态发育 b.变态发育c.不完全变态发育 d.两栖发育5.青蛙的个体发育过程是()a.卵→蝌蚪→成蛙b.卵→蝌蚪→幼蛙b.受精卵→蝌蚪→成蛙 d.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙6、你所熟悉的下列五种昆虫中,与家蚕的发育过程相同的是()①蝇②蜜蜂③蟋蟀④蝼蛄⑤蟑螂A ①②B ①②④C ③②④D ③④⑤7、我们平时看到的吃桑叶的“蚕宝宝”是家蚕的()A 受精卵B 幼虫C 蛹D 成虫8、夏天,令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害,其发育过程经历了()A 卵、蛹、成虫三个阶段B 卵、幼虫、成虫三个阶段C 卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D 卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段9、蝗虫是农业害虫,它们危害农作物最严重的时期和消灭的最佳时期分别为()A 幼虫、幼虫B 成虫、成虫C 成虫、幼虫D 幼虫、成虫10、蝗虫在生长过程中有蜕皮现象的原因的是()A外骨骼不能随身体生长而长大 B进行气体交换C蜕掉原来的外骨骼使运动灵活 D减轻体重,利于运动11、“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在()A饮水B取食水面动物C产卵D洗浴。
12、一只蝗虫的四龄若虫已经蜕了()次皮。
A 2次B 3次C 4次D 1次13.青蛙从到的发育过程中,在和上有显著的变化,因此青蛙的发育是。
14、绘出鸡蛋的结构图,并标出个部分名称及其功能。
中考生物常见问题如何理解人类的生殖与发育过程人类的生殖与发育过程是人类生命的重要一环。
对于中考生物常见问题如何理解人类的生殖与发育过程,我们可以从不同角度进行探讨。
一、生殖与发育的定义生殖是指生物通过繁殖方式产生后代的过程,而发育是指个体从受精卵开始,通过细胞分裂、细胞分化和有机体的形态发生改变等一系列过程,逐渐形成成熟有机体的过程。
二、人类的生殖过程人类的生殖过程主要包括性腺的发育、生活方式与环境以及生殖器官的功能等多个方面。
1. 性腺的发育人类进入青春期后,性腺开始发育,男性性腺为睾丸,女性性腺为卵巢。
随着性腺的发育,男性会产生精子,女性会产生卵子。
2. 生活方式与环境的影响生活方式和环境对人类生殖具有重要影响。
健康的饮食习惯、适度的运动以及良好的生活习惯都有利于保持生殖健康。
此外,环境因素如环境污染、辐射等也可能对生殖产生不良影响。
3. 生殖器官的功能男性的生殖器官包括睾丸、精管、附睾、输精管等,女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫以及阴道等。
在性行为中,男性通过阴茎插入女性的阴道完成交合,并将精子输送到女性体内,精子与卵子结合后会形成受精卵。
三、人类的发育过程人类的发育过程主要包括胚胎发育、胚胎膜的形成和器官系统的发育等多个阶段。
1. 胚胎发育受精卵在子宫内着床后,经过一系列的细胞分裂和分化,形成胚胎。
胚胎在发育过程中经历原肠胚期、胚胎膜形成、器官分化等阶段。
2. 胚胎膜的形成胚胎膜的形成包括羊膜、绒毛膜、脐带等。
这些胚胎膜在胚胎发育过程中起到了保护和供给营养的作用。
3. 器官系统的发育在胚胎发育过程中,不同的器官系统逐渐形成和发育,包括神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等。
四、生殖与发育的意义生殖与发育对于个体和物种的延续具有重要意义。
1. 个体的延续通过生殖,人类个体得以繁衍后代,实现基因的传递和延续。
2. 物种的延续生殖与发育不仅仅是个体层面的,更是物种层面的。
生物种群通过繁殖维持着物种的存在,并促使物种的进化。
中考生物-鸟的生殖和发育一、鸡卵的结构和功能1.观察鸡卵的结构(1)将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去,看卵壳下面是否有一个小空腔。
(2)用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内,注意观察卵黄上有没有一个卵白色的小圆点。
2.鸡卵的各部分结构和功能(1)鸡卵的结构(2)鸡卵各部分的结构的功能鸟类的繁殖具有明显的季节性,并伴有一系列复杂的行为。
鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
在生殖时期,发育成熟的雌雄鸟进行交配,雄鸟把精子送入雌鸟体内,精子和卵细胞结合,形成受精卵,完成体内受精。
受精卵在雌鸟的体内开始发育。
鸟卵产出后,由于外界温度低于鸟的体温,胚胎就暂停发育。
以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下,胚胎继续发育,最后雏鸟破壳而出。
重点一鸟卵的结构1.下图为鸟卵的结构模式图,请判断下列说法不正确的是A.鸟的胚胎发育是从⑤开始的B.⑥能为胚胎发育提供氧气C.图中③④⑦构成一个完整的卵细胞D.鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低【参考答案】C【试题解析】鸟卵如果没有受精就是一个卵细胞,所以不仅仅包含③④⑦,还有其余的结构。
2.如图为鸟卵的结构示意图,结构②的作用是A.保护内部结构B.固定卵黄C.供给水分D.贮存空气【答案】D【解析】②是气室,储存空气,为胚胎发育提供氧气。
重点二鸟的生殖和发育3.“谁家新燕啄春泥”“青虫不易捕,黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。
下列叙述错误的是A.燕子的生殖和发育过程包括产卵和育雏两个阶段B.“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C.燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D.“青虫不易捕,黄口无饱期”,描述的是燕子的育雏行为【参考答案】A4.和青蛙相比,雏鸟的成活率高,主要原因是①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A.①③⑥B.①②④C.①③⑤D.③⑤⑥【答案】D考点练习1.鸟卵中能发育成雏鸟的是A.胚盘B.卵黄C.卵白D.系带2.唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,这句诗反映了鸟的A.筑巢行为B.求偶行为C.育雏行为D.繁殖行为3.鸟的生殖和发育过程中都有的行为是A.求偶、筑巢B.产卵、育雏C.交配、产卵D.孵卵、育雏4.相当于卵细胞的一组是A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D.整个卵5.随着生态环境的改善,我市多地出现白鹭在山林里筑巢繁殖后代现象(如图),有关白鹭繁殖的说法正确的是A.体内受精、胎生B.体外受精、胎生C.体内受精、卵生D.体外受精、卵生6.下列结构能够为鸟的胚胎发育提供营养的是①卵壳②卵黄③卵白④胚盘A.①③B.②④C.②③D.①④7.将新鲜的鸡蛋打入培养皿中,有时会发现蛋黄流淌出来,这是因为A.系带断裂B.蛋壳破裂C.蛋壳膜破裂D.蛋黄膜破裂8.小强在煮鸡蛋时,发现随着水温的升高,有许多气泡从鸡蛋里冒出,这一现象说明A.该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔B.该蛋新鲜,内部在进行旺盛的呼吸作用C.该蛋已受精,可能发育成雏鸡D.该蛋已坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用9.鸟类是进行体内受精的动物,受精卵一般在受精后就开始发育,但产出后却停止了发育。
人类的生殖和发育例题精析1( )A. 卵黄B. 胎盘C. 输卵管D. 子宫志着人体发育的开始。
受精卵在输卵管处形成后,边分裂边向子宫内移动,即胚胎发育在输卵管处就已经开始。
在此时,胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。
答案:A【例2( )A. 失去生殖能力B. 失去妊娠能力C. 月经仍然存在D. 失去生育能力解析:卵巢是女子最重要的性器官,能够产生卵细胞,所以只要卵巢结构和功能正常,该女子就具有生殖能力;子宫黏膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂从而形成月经,子宫摘除后,也就不会再有月经;子宫是进行胚胎发育的场所,所以因病摘除子宫的妇女,将会失去妊娠能力。
答案:B【例3( )A. 心理波动大,情绪不稳定B. 生殖器官出现创伤C. 身体处于病态D. 身体抵抗力暂时下降解析:月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的。
子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂,引起出血现象。
在月经期间,子宫内膜出现创伤的同时,还伴随着体温降低,身体抵抗力暂时下降。
女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降,以免患病。
答案:D【例4】请运用数字推算的方法探究晚育的意义:假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1000万人。
在下列两种情况下,5年后因她们的生育而增加的人口分别是多少?(1) 没有晚育要求,这些妇女每人生了一个孩子。
(2) 有晚育要求,她们要到25岁每人才能生一个孩子。
解析:本题首先要根据图表中的数字进行计算,然后根据数字进行分析和计算,得出结论。
16~20岁的年龄段里,5000万人口五年内在实施了晚育计划后只增加了1000万人口;如果不实施晚育计划,同样这个年龄段,5000万人口五年内就要增加5000万人口。
A. 0B. 1000C. 0D. 1000E. 0F. 1000G. 0 H. 1000 I. 1000 J. 1000随堂练习1. ( )A. 身高不再增长的时期B. 生殖器官不再发育的时期C. 性发育和性成熟的时期D. 身体完全发育成熟的时期2. ( )A. 输送精子B. 分泌黏液C. 分泌雄性激素D. 产生精子和分泌雄性激素3. ( )A. 外生殖器B. 卵巢C. 子宫D. 输卵管4. ( )A. 胎儿通过呼吸系统进行自主呼吸获得B. 直接从母体血液中获得C. 通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得D. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得5. ( )A. 子宫内膜发生周期性变化B. 子宫内膜增厚,血管增生C. 子宫内膜组织坏死,血管破裂D. 子宫内膜维持原有的状态6. ( )A. 输卵管B. 输精管C. 卵巢D. 子宫7. ( )A. 第5周B. 第6周C. 第7周D. 第8周8. ( )A. 不产生精子,第二性征不变B. 产生精子,第二性征改变C. 不产生精子,第二性征不变D. 产生精子,第二性征不变9. ( )A. 子宫内膜包裹着B. 胎盘的血液中C. 半透明的羊水中D. 子宫的血液中10. ( )A. 身高和体重迅速增加B. 内脏器官的功能健全C. 第二性征的出现D. 生殖器官开始发育到成熟的阶段11. ( )A. 晚婚B. 晚育C. 少生D. 优生12. ( )A. 产生生殖细胞的过程B.繁殖新个体的过程C. 种族延续的过程D.新个体成长的过程13. ( )A. 脊柱的生长B. 全身骨骼的生长C. 下肢骨的生长D. 腰椎的生长14. ( )A. 身高迅速发育B. 体重迅速增长C. 性器官发育D. 骨骼的增长15. ( )A. 精子B. 黏液C. 黏液和精子D. 激素和精子二、非选择题16.图5为人体胚胎发育示意图,请回答:(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。
生物的遗传和变异(上)
重难点突破 考试要求
生物的遗传和变异
遗传:是指亲子之间的相似性;
变异:是指亲子之间和子代个体间的差异。
基因控制生物的性状 生物的性状
性状: 生物体的形态结构特征、生理特性、行为方式(先天性行为)统称为性状; 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
分析与推测
1、被研究的性状是什么?鼠的个体大小
2、被研究的基因是什么?大鼠生长激素基因
3、后代中只有转基因鼠的个体变大原因是什么?个体大的鼠被转入了大鼠生长激素基因
4、这个现象说明了是什么控制了生物的性状?基因控制生物的性状
5、在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?传递的是控制性状的基因
转基因技术——将人工分离和修饰过的基因导入生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称为转基因技术。
其他因素对性状的影响
形态结构性状改变
性状可以遗传,但不是所有的性状都可以在后代中表现出来,因为还会受到环境因素的影响。
性状是基因和环境共同作用的结果。
基因在亲子代间的传递
一、基因和染色体
1. 基因主要在细胞核内的染色体上。
(基因是控制生物性状的DNA片段)
染色体、 DNA和基因三者关系图解
基因在亲子代间的传递
一、基因和染色体
2.每种生物,体细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
3.在生物的体细胞中,成对的基因位于成对的染色体上。
AA为一对基因,Bb为另一对基因
基因在亲子代间的传递
二、基因如何通过精子或卵细胞来传递
体细胞——精子或卵细胞——受精卵
成对——减半——恢复成对
基因的显性和隐性
一、孟德尔的豌豆杂交实验
豌豆的相对性状
1. 相对性状有显性性状和隐性性状之分
2.控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分;可用同一英文字母表示,大写表示显性
基因,小写表示隐性基因。
3.基因与性状
基因DD、 Dd ——显性性状
基因 dd ——隐性性状用基因传递图解表示
生物的遗传和变异(上) 本讲无例题。