八年级物理浮力课件5
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八年级物理《浮力》PPT 课件
八年级物理《浮力》PPT 课件演讲人认识浮力，03
公式：F浮＝G液排=ρ液（气）gV排
浮力的有关因素：浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V物无直接关系
浮力的测量方法：称重法：F浮＝G物-F示 悬漂法：F浮＝G物 原因法：F浮＝F向上-F向下
02
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01
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认识浮力，
④ 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
应用：潜水艇（改变自身重量）、轮船、气球和飞艇（改变体积）
② 当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液
3、物体的浮沉：
③ 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
① 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
谢谢
公式：F浮＝G液排=ρ液（气）gV排
浮力的有关因素：浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V物无直接关系
浮力的测量方法：称重法：F浮＝G物-F示 悬漂法：F浮＝G物 原因法：F浮＝F向上-F向下
02
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01
在右侧编辑区输入内容
认识浮力，
④ 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
应用：潜水艇（改变自身重量）、轮船、气球和飞艇（改变体积）
② 当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液
3、物体的浮沉：
③ 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
① 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
谢谢
物体的浮与沉(课件)-苏科版八年级物理下册
一、物体的浮沉条件
交流与小结
（2）从物体受力角度看，分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析：
①橡皮泥：做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力。
②配重瓶：减少配重，减小自身的重力。
③鸡蛋：在水中加盐增大液体的密度ρ液，增大浮力。
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（1）物体的浮沉条件（根据重力与浮力的大小判断）
F浮
在重力和浮力的作用下，若物
体浸没在液体中，处于平衡状
态，则称为悬浮.
F浮
G
G
漂浮
悬浮
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（2）物体的浮沉条件（根据物体与液体的密度大小判断）
质量均匀分布的实心物体，重力为：G=m物g＝ρ物gV物
根据阿基米德原理可得：F浮＝ρ液gV排
当物体浸没在液体中时： V排=V物，所以：
面静止时，F浮_____G
=
鸡蛋（选填“＞”“＝”或
“＜”）。
盐的密度大于水，所以盐溶于水后，水的密度变大，这样就改
变了液体的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，当鸡
蛋受到的浮力大于重力时鸡蛋上升。
当鸡蛋在液面静止时，即鸡蛋漂浮在液面，根据物体的浮沉条件
可知，漂浮的物体浮力等于鸡蛋的重力，即F浮=G鸡蛋。
体的密度，下列说法正确的是（ D ）
A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．乙液体的密度大于甲液体的密度
八年级物理下册•苏科版
第十章 压强和浮力
意想不到的作用
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上？
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮？
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
沪科版八年级物理《浮力》课件
沪科版八年级物理《 浮力》ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
最新人教版初中物理《浮力》课件
F浮 G
四、物体的浮沉条件
例题
学以致用
学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下 实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛 有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两 杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋 所处的位置如图所示．则( C ) F G F G
浮甲 浮乙
A.甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力 B.乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 C.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等 D.甲、乙两杯盐水对杯底压强相等
F拉 F浮
F浮 G F拉 （称重法）
G
二、浮力的大小与方向
(2)浮力的方向
竖直向上
F浮 F浮
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
F向下
F向上
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
上 下 表 面 压 力 差
F 向下
F 向上
F浮 F向上 - F向下
三、浮力产生的原因
只有浸在液体中的物体受到 浮力吗？气体中的物体受不 受浮力？
二、浮力的大小与方向
漂在水面上的物体受到浮力作用，那水中下 沉的物体（石块）是否受到浮力？该如何测 量出石块所受浮力的大小？
?
二、浮力的大小与方向
(1)浮力的大小
①用弹簧测力计测出物体的重力G ②将石块浸没入水中，观察弹簧测 力计示数的变化，并记录物体静止 时弹簧测力计的示数 ③浮力的大小：
3、如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸 中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大 小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入 水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（ A ）
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1＜F浮2 D.无法比较
山东科学技术出版社八年级下册物理《浮力》课件
如何验证
如何测量
2.浮力大小的测量
实验步骤： 用弹簧测力测出物体受到的 重力G。 测出物体浸没在水（或盐水） 中时，测力计对物体的拉力F。 则所受的浮力F浮=G-F 浸没的液体 G/N 水 盐水 F/N F浮/N
二、物体的浮沉条件
如图所示，将3个小瓶(1个装满液体，1个装适 量的液体，1个中空）浸没在水中，松手后出现什 么现象？为什么？（分析其受力情况）
受的浮力是多少？
4.某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验, 他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮,然后将几枚 大头针完 全插入土豆中后发现土豆( ) A.下沉 B.上浮 C.悬浮 D.漂浮
F浮
F浮
概念物Leabharlann 的浮沉 条件浮 力一、浮力的概念
• 1.浮力：
浸在液体 (或气体） 中的物体都会受
到液体 （或气体） 向上 的力，这就是浮力。
施力物体 受力物体
浮力符号:F浮 单位: 牛顿，简称牛，符号为N
浮力的方向
将红毛线两端固定在乒乓球和大烧杯底部。将 水注入烧杯，浸没乒乓球。观察红毛线被拉直 的方向，并与重锤线的方向比较。将大烧杯一 侧垫高，再观察比较。说出你的发现。
山东科学技术出版社八年级下册物理
第一节
浮
力
学习任务
• • • • 1.通过观察与实验,知道什么是浮力？ 2.通过观察与实验,知道浮力的方向。 3.会用弹簧测力计测量浮力。 4.知道物体的浮沉由什么决定？知道物体 的浮沉条件。
认识浮力 • 生活中哪些现象有浮力的作用？
感受浮力
.将大烧杯慢慢按入小桶的水中（不浸没），体会 手受力的变化？ .把木块浸没水中放入松手后，会看到什么现象？ 说明什么问题？
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
八年级物理-浮力-浮力的计算课件
微专题(二) 浮力的计算
【解析】 正方体的体积 V＝(10 cm)3＝1 000 cm3＝1×10－3 m3， 则排开水的体积：V 排水＝(1－25)V＝35×1×10－3 m3＝6×10－4 m3， 受到水的浮力 F 水＝ρ 水 gV 排水＝1×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－4 m3＝6 N； 正方体在水中漂浮，则重力 G＝F 水＝6 N， 正方体在液体中也漂浮，则受到液体的浮力 F 液＝G＝6 N，
微专题(二) 浮力的计算
类型之三 利用浮沉条件求浮力 【解题指导】 利用漂浮或悬浮的条件，根据二力平衡的知识可以方便地进 行浮力的相关计算，也可根据浮沉条件定性分析物体和液体密度之间的大小关系。
微专题(二) 浮力的计算 7．(2016·广西)一个边长为 10 cm 的正方体，放入水中静止时，有25的体积露 出水面，此时受到水的浮力为 F 水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有 34的体积浸入液体中，此时受到液体的浮力为 F 液，液体的密度为 ρ 液(g 取 10 N/kg)， 则( B ) A．F 液＝6 N，ρ 液＝2.4×103 kg/m3 B．F 水＝6 N，ρ 液＝0.8×103 kg/m3 C．F 液＝4 N，ρ 液＝0.53×103 kg/m3 D．F 水＝4 N，ρ 液＝0.8×103 kg/m3
微专题(二) 浮力的计算
第十章 浮力
微专题(二) 浮力的计算
学课 习时 指作 南业 知课 识时 管作 理业 归课 类时 探作 究业 当课 堂时 测作 评业 分课 层时 作 业
微专题(二) 浮力的计算
学课 习时 指作 南业
类型之一 浮力大小的判断 【解题指导】 根据公式 F 浮＝ρ 液 gV 排可得，浮力的大小与液体的密度和物 体排开液体的体积有关。定性分析浮力大小的变化，可以从 ρ 液和 V 排这两个物理 量的变化来分析。例如：将一个物体从水面上缓慢地放入水中，直至浸没水中下 降至水底的过程中，其物体在水中的 V 排先增大，浸没后 V 排不变，故浮力先增大 后保持不变。
粤教版·初中物理八年级下册 9.2 探究浮力的大小 PPT课件
1.浮力产生的原因：液体对物体向上 和向下的压力差。 2.求浮力的方法二：原因法（压力差
法） 公式： F浮=F向上-F向下.
3.适用条件：形状规则的圆柱体、正 方体等。
实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？ 猜想：
实验设计：
（控制变量法）
并析实验数据： 结论：
阿基米德原理
1.浮力有多大？ （1）活动目标：研究浮力的大小 （2）设计实验： 用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和 被它排开的液体的重力；比较二者大小的关系. （3）进行实验：见P89 图9－9 ① G物＝______N； G杯＝______N； ② F拉＝______N；F浮＝G物－ F拉＝ ______N； ③ G杯和水＝_____N；G排＝ G杯和水－ G杯＝____N
关键找V排
(3)大小：
＝ 物 全浸入(没)：V排_____V ＜ 物 部分浸入：V排＝V实浸_____V
物、V物、
ρ 液 和__________ V排 有关，与ρ 只跟________
无关 ！ m物、形状、浸没的深浅、液体的多少„„都________ （4）也适气体： F浮＝G排气＝ρ
气gV排气
4.求浮力的3种方法： （1）称重法： F浮＝G－F （2）压力差法： F浮＝F向上－ F向下 （3）公式法： F浮＝G排＝ρ 液gV排
［2］一个重79 N的铁块，放入酒精中。求：它受到的浮 力。若一半浸入呢？(g=10)
［3］一金属块挂弹簧测力计下，示数为2.7N，把它完全 浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.7N。 (g=10) (1)求：F浮、ρ 金属。 (2)若再把它完全浸没在某液体中时，弹簧测力计示数为 1.9N。求：ρ 液体。
木块放在水平地面上静止时，受 到 重力G 和 支持力F 的作用，这 两个力的关系： 重力G和支持力F是一对平衡力 。 F • G
人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)
我国汉代曾发明过一种做军事 信号用的灯笼，灯笼能腾空而起， 飞向天空。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
练习
有一支密度计，先后放入A；B两种液体中,静止时，如 图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于； 大于；小于）
A
B
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
第十章
第３节 物体的浮沉条件及应用
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮 F浮
G 上浮
G 悬浮
F浮
漂浮
G
F浮
G 下沉
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢
出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ B ）
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
运用浮力知识解决问题
关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习课件
13.(2022烟台期末)体积相同的实心木球和实心铁球放入盛水 的容器中，静止后如图所示，则它们受到的浮力( B ) A.木球大 B.铁球大 C.一样大 D.无法比较
14.(2022淄博)小明洗碗时发现，同一只碗可以漂浮在水面上， 也可以沉入水底，如图所示.下列说法正确的是( B )
A.碗漂浮时所受的浮力大于它所受的重力 B.碗漂浮时所受的浮力等于它排开的水所受的重力 C.碗沉底时所受的浮力大于它漂浮时所受的浮力 D.碗沉底时排开水的体积等于它漂浮时排开水的体积
二、浮力的计算方法 1.称重法：F浮＝ G－F拉 . G表示用弹簧测力计测出物体在空气中所受的 重力 ；
F拉表示物体浸在液体中，弹簧测力计向上的拉力.
2.公式法：F浮＝ G排 . 阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，
浮力的大小等于 它排开的液体所受的重力 .阿基米德原 理的公式可写成：F浮＝ ρ液gV排 ，ρ液是 液体 的密度， 而非 物体 的密度，V排是 物体排开液体 的体积，而 非 物体 的体积.
一、浮力产生的原因 解题要点：浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、 下表面受到液体对它的压力不同.若物体的下表面没有受到 液体对它的压力，则物体没有受到浮力.
1.(2022兰陵县期末)如图所示，将两个完全相同的长方体物 体分别水平与竖直放置在水中，它们所受到的( B )
A.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差不相等 B.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差相等 C.长方体物体水平放置时，若深度增加，则压力差增加 D.向左、向右的压强差相等，向左、向右的压力差不相等
《第十章 浮力》复习
一、浮力 1.概念：浸在液体或气体里的物体受到 竖直向上 的力， 这个力叫做 浮力 . 2.方向： 竖直向上 ，与 重力 的方向相反. 3.浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面 受到液体对它的 压力 不同.物体受到的浮力等于液体对 物体上、下表面的压力差，即F浮＝ F向上－F向下 .
最新人教版物理八年级下册《浮力》优质教学课件
就是液体对物体的浮力。
易错警示
应 用
示 浮力产生的原因是浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对 例 它的压力不同。浸在液体中的物体不一定受到浮力的作用,如物
体底部与容器底部完全密合,物体的下表面不受液体向上的压力,
这种情况下物体一般不受浮力的作用。
应 用
例2 如图10-1-3所示是认识浮力的探究实验。
5 N,根据称重法 F 浮=G-F 示,则 A、B、C 所受浮力分别为 1 N、1
N、1 N,可见浮力大小相等,于是可得出结论:浮力的大小与物体
的重力无关。
(3)根据控制变量法,要研究浮力大小与物体形状的关系,必须保证
排开液体的体积和液体的密度不变,小明的实验中改变了物体的
形状,但没有控制排开水的体积相同,故得出的结论不可靠。
浮力
第
十 章
第1节 浮力
-
一 浮力
新 知
梳 1.定义:浸在液体(或气体)中的物体受到 向上 的力,这个 理 力叫做浮力。
[点拨]“浸在”有两层含义:一是物体一部分浸在液体中;二
是物体全部浸在液体中(浸没)。 2.方向:浮力的方向总是 竖直向上 向 相反 。
的,与重力的方
新 3.产生原因:浸在液体(或气体)中的物体,其上、下表面受
课
堂 5.在图11-2中画出物体受到浮力
反 馈
的示意图(作用点已画出)。
[答案]如图所示
图11-2
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
教师寄语
我们一生中要认识许多人，组建许多 集体，在集体生活中，我们要学会理解和 宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责 任，从而拥有更多发展的机会，更好的参 与社会、国家的建设，让我们与集体共同 成长！
认识浮力(教学课件)八年级物理下册(教科版)
【解析】器材：烧杯、水、细线、弹簧测力计、橡皮泥。 步骤：（1）用细线拴上橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下，使橡皮泥缓慢地完全
浸没在水中，读出测力计的示数F1 。 （2）改变橡皮泥的形状，重复上述步骤，读出测力计的示数F2 。 比较F1和F2的大小，若不相等，说明物体所受的浮力与物体的形状有关，反
之，说明无关。
4 课堂讲解 一、什么是浮力
2 浮力的概念
一、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力，这个力叫做浮力。用F浮 表示。 二、浮力的施力物体：液体或气体。
F浮 F浮
说明
“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（即浸没）”两种情况，也就是 说浸没在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力的作用。
4 课堂讲解 一、什么是浮力
甲
乙
【解析】重物的重力为3.2N，重物浸在水中时，弹簧测力计的示数为2.2N， 所以重物受到的浮力为: F浮=F1–F2=3.2N-2.2N=1N
4 课堂讲解 四、发展空间
4 计算浮力 4. 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为 13N。你认为这个物体受到水的浮力为多大?
7 作业
3．如图甲，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面 某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降 高度h变化关系的图像，则下列说法中错误的是（g取10N/kg）（ ）。 A．物体的重力是9N； B．物体刚浸没时下表面受到水的压力时4N； C．物体的体积是400cm3； D．物体受到的最大浮力是5N
1.如图所示， 浸没在液体中的物体受到的浮力F浮= 12 N，若其下表面受到向上的压力 F 向上=18 N， 则其上表面受到的压力为__6_____N。
浸没在水中，读出测力计的示数F1 。 （2）改变橡皮泥的形状，重复上述步骤，读出测力计的示数F2 。 比较F1和F2的大小，若不相等，说明物体所受的浮力与物体的形状有关，反
之，说明无关。
4 课堂讲解 一、什么是浮力
2 浮力的概念
一、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力，这个力叫做浮力。用F浮 表示。 二、浮力的施力物体：液体或气体。
F浮 F浮
说明
“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（即浸没）”两种情况，也就是 说浸没在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力的作用。
4 课堂讲解 一、什么是浮力
甲
乙
【解析】重物的重力为3.2N，重物浸在水中时，弹簧测力计的示数为2.2N， 所以重物受到的浮力为: F浮=F1–F2=3.2N-2.2N=1N
4 课堂讲解 四、发展空间
4 计算浮力 4. 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为 13N。你认为这个物体受到水的浮力为多大?
7 作业
3．如图甲，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面 某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降 高度h变化关系的图像，则下列说法中错误的是（g取10N/kg）（ ）。 A．物体的重力是9N； B．物体刚浸没时下表面受到水的压力时4N； C．物体的体积是400cm3； D．物体受到的最大浮力是5N
1.如图所示， 浸没在液体中的物体受到的浮力F浮= 12 N，若其下表面受到向上的压力 F 向上=18 N， 则其上表面受到的压力为__6_____N。
最新部编人教版初中物理八年级下册第十章第一节《浮力》精品课件
看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到 了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把 这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N， 这时物块受到的浮力是_____4NN.若将物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5NN.
浸在气体中的物体也会受到气体向 竖直向上的 __托__力。
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F浮） 2、浮力的方向
竖直向上
二、浮力是怎样产生的
人能在死海里看书，轮船能在海面上航 行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
浮力产生原因的理论分析:
2、静止在空气中的气球受到____重____力和
__空__气_浮___力的作用，其施力物分别是 ___地__球____和____空__气___。
3一切浸在液体中的物体，都受 到液体对它__竖__直_向__上________ 的力，叫做浮力。
4浸在液体中的物体会受到浮力
的作用，那么浮力的施力物是 ____液__体_____. 5把一个塑料球放到水中（如图
说说曹冲 称象的步 骤。
为什么淹不 死他们？是 神在保护他 们吗？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
铝块
浮在液体中的物体受到液体对它向上托 力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力 作用？
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不成，刘家人又不甘心吃这么个大亏。两条人命、一大条财路呢！听闻市井中有些不利于苏家的流言，他们也推波助澜了一把。 就算咬不下苏家的肉来，恶心也要恶心他们一把！年节，苏家人要是不敢出门，他们更有得说了。谁知苏家敢出门„„来得好！ 刘家人匆匆都扎上白麻衣，不打不闹，在苏家人旁边走着总成吧！年节里，一群白麻的苍蝇围在旁边嗡嗡，心里够堵不？想顺 畅，放点血呀！两条人命呢！还想顺畅，能不放血吗？刘家人跟在苏家车轿边走。大老爷骑马，没睬他们。而他们没法不注意 到车轿都很素净，大老爷甚至穿了明显是丧服的熟麻布衣！还有些长作的家人，也都跟着自己主子服着丧。“大哥，你说他们 在给谁穿孝？”明蕙的小舅舅跟她大舅舅嘀咕。明蕙小舅妈在旁边来了句：“给蕙儿她们穿的？”“他们害死了她们娘俩，不 搭理我们，还肯穿孝呢！”明蕙小舅舅很鄙薄诸人的见识，继续眼巴巴问她大舅舅，“大哥，啊？”明蕙大舅舅脸板着，脑壳 下头，有限的脑汁在用力绞着，想计算一下这些都是啥等级的孝服，是不是给明蕙和她娘穿的级别？他觉得自己的脑子确实在 用力的运作了，但费了半天劲，却连一滴智慧的汁液都没挤出来，只挤出一团云雾。先人传下来的服制，不是人背的，坐在堂 上的老爷或许背得出来，他可不行。他谨慎的命令所有刘家人跟车轿保持安全距离，继续跟着，以观后效。第一百零二章 卖 身进京纵强贼（8）这里离慈恩寺已经很近了，进香的、观风景的、做生意的，都是人，看着刘家这群人，还以为是丐帮集会。 因他们那身孝服，岂止没按五服计算，更没到白事店里去定做，明蕙大舅舅问一个杠儿头借了一堆旧麻衣来，刘家人仓促间捞 到什么披什么，那些麻衣都既旧又脏而且破，有的都看不出白的底色了，灰一搭黑一搭的，在已经很臃肿的冬衣外头，大大小 小长长短短系着，确实很像乞丐。当年在慈恩寺前，他们也是这一身，但那时候不逢年不过节，再说寺庙前面本来就有很多乞 丐，他们不醒目，这会儿„„这会儿大过年的哪，兄弟们！谁家都穿了最新的衣服，谁家都拿最齐整红火的面貌出来出这个年 哪！你们一身破麻衣，聚众结队的，还敢说不是丐帮„„明蕙大舅舅被看得有点儿“芒刺在背”，他盼着苏家人拖了这么一群 丐帮在旁边，会更加的芒刺在背。说到底，富贵人家的脸皮比较薄嘛！不想丢脸，那就拿钱呀！不就是点钱，为什么这么不痛 快呢？明蕙大舅舅要仰天长叹了。他是死了个妹妹、一个侄女，死得是不明不白的嘛！怎么要点钱，就这么难？苏家再这样为 难他下去，小心他钱都不要了，到衙门里击鼓鸣冤，叫苏家偿命喔！——啊，慈恩寺的山门就在眼前了，苏家众人要下轿了。 明蕙大舅舅使个眼色：等这些人一
浮
力
学习目标:
1、通过观察、实验，知道什么是浮力. 2、会用弹簧测力计测浮力的大小. 3、经历探究浮力大小的过程,知道阿基
米或气体里的物体受 到液体或气体向上的托力
想一想 做一做:
1、对于“下沉的物体是否受到浮力的作用” 这个问题你有何猜想? 2、如何用实验验证你的猜想?做做看．
你能计算实验中的浮力吗？
自学指导:
请大家阅读P76-77 “活动9.9”的所有 内容,边看边实验 5分钟后，比谁能勇 敢地回答下列问题: 1、你能设计表格记录实验数据吗?
幻灯片 9
2、你能得出什么结论? 3、浮力的大小与哪些因素有关?
课堂练习：
1、浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上 托的力叫做______ 。 浮力 ，其施力物体是 气体或液体 2、一个1牛顿的钩码，挂在弹簧测力计上，当钩 码浸没在水中时测力计的示数是0.4牛，这个钩码 0.6N ，钩码排开水的重力是 受到水的浮力是_____ 0.6N。 ______ 3、阿基米德原理的内容是: 浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于被物体 __________________________________ 排开液体的重力,即:F浮=G排 _______
步骤：
塑料袋中水的 重力G/N
幻灯片 6
浸没在水中 浮力F浮/N 测力计的示数F/N
塑料袋排开 水的重G排/N
阿基米德原理： 浸在液体中的物体受到浮力的大小等 于被物体排开的液体的重力，即F浮=G排液。
笔趣阁始建于唐永徽四年（公元653年），为唐高祖李渊之子笔趣李元婴任洪州都督时所创建。 上元二年（675年）洪州都督阎公重修此阁，王勃写成《秋日登洪府笔趣阁饯别序》。 宋朝大观二年（1108年），江西洪州知府范坦重建笔趣阁，丞相范致虚为之作《重建笔趣阁记》曰：阁“崇三十有八尺，广旧 基四十尺，增高十之一。南北因城以为庑，夹以二亭：南溯大江之雄曰‘压江’，北擅西山之秀曰‘挹翠’。” 元代笔趣阁几经战乱而破败不堪，至元三十一年（1294年），第一次重修笔趣阁，阁高五丈六尺。
笔趣阁 笔趣阁
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嘉靖五年（1526年），都御史陈洪谟重建，次年二月落成，吏部尚书罗钦顺撰《重建笔趣阁记》曰：“阁凡七间，高四十有二 尺，视旧有加。” 康熙十八年（1679年），笔趣阁毁于大火，由安世鼎重建之。康熙二十四年(1685年)，阁又遭火焚，由中丞宋荦重建。康熙四 十一年（1702年），阁又大火，江西巡抚张志栋又重建笔趣阁。
A B
A
B
水
酒精
F浮A < F浮B
F浮A > F浮B
4、在探究浸在液体中物体所受浮力与哪些因素有关的 实验中，小玉同学作出如下猜想： 猜想1：物体所受的浮力与排开液体的密度有关； 猜想2：物体所受的浮力与排开液体的体积有关； 猜想3：物体所受的浮力与物体所处的深度有关. 请你设计实验验证小玉的三个猜想是否正确.