探索新型家长会

班主任和家长沟通的困惑与对策在班主任的日常教育教学工作中，学生身上出现的问题往往反射出该同学的家庭对其的影响。

为此小编为大家整理了一些班主任和家长沟通的困惑与对策的信息，希望对大家有帮助。

困惑：家长素质多层次家长素质的多层次、职业地位的不同、文化程度的高低;经济收人的差异性、价值取向的多元性以及信仰的不同都会影响孩子的成长。

例如一些城乡结合部的学校，家长大多为当地的农民和外来务工者，家长文化程度普遍偏低。

2007年杭州市对市内所有中小学的家庭成员文化程度进行了调查，我校也参与了调查，结果如图所示：困惑：家长期望值过高一家祖孙三代围着一个孩子转的现象普遍存在，在这样的家庭中成长起来的孩子往往以自我为中心，缺乏与人沟通的能力，同时这些孩子背负了长辈太多的期望，学习压力沉重。

而学生家长对学校和老师要求又过高，这导致了学校和家庭之间的许多矛盾。

笔者班里曾有一位学生叫小林(化名)，他从小在祖辈的溺爱中长大。

进入中学后，由于学业压力的增大从而导致小林产生了强烈的厌学情绪。

小林的父母在教育孩子的方法上又各有自己的想法，互不相让。

困惑：家庭单亲比例增高近几年来，班级中单亲家庭的学生比例逐年增高。

笔者对本年级的249名学生中进行调查，单亲家庭的学生占年级学生数22.5%。

也就是说，几乎每4个孩子中就有1人来自单亲家庭，这是一个多么令人触目惊心的数字。

而这一数字带来的是许多所谓的“问题学生”的出现。

困惑：家长会形式单一有的学校家长会流于形式，甚至演变成了“秋(考)后算帐会”。

家长走进教室，黑板上或投影仪上写满了年级总分前十名，各科前十名等排名情况。

孩子考得好，家长脸上喜气洋洋;考得不好，家长则像霜打的茄子，没有一点精神。

随着时代的发展，家庭教育的作用和地位越来越突出。

这就更需要每一位家长掌握科学的家教方法。

然而，在我国目前的现状下又无法让每个家长都接受正规的家教训练。

这样，班主任向家长介绍家庭教育理念和分析学生身心发展状况极为重要。

小学1至6年级家长会主题与深度解读一、前言家庭教育是学校教育的有力补充，家长会是家校沟通的重要桥梁。

为了加强家校合作，促进学生全面发展，我们整理了小学1至6年级家长会主题与深度解读，以期为家长们提供有益的指导与启示。

二、家长会主题与深度解读1. 一年级家长会主题：适应新环境，携手助成长- 深度解读：一年级学生刚刚步入小学生活，面临着学习、生活环境的转变。

本次家长会旨在帮助家长了解学校教育理念、教学方法，以便更好地协助孩子适应新环境，培养良好的学习习惯。

2. 二年级家长会主题：关注个体差异，助力全面发展- 深度解读：二年级学生逐渐适应了小学生活，但个体差异日益显现。

本次家长会强调因材施教，引导家长关注孩子的个性发展，与学校共同助力学生全面发展。

3. 三年级家长会主题：培养良好习惯，奠基未来人生- 深度解读：三年级是小学阶段的转折期，学生开始接触更多学科，学习压力增大。

本次家长会着重强调良好习惯的重要性，倡导家长与学校共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

4. 四年级家长会主题：关注心理健康，促进家校共育- 深度解读：四年级学生进入生理、心理发展的关键期，面临着各种挑战。

本次家长会关注学生心理健康，引导家长关注孩子情感需求，促进家校共育，帮助孩子健康成长。

5. 五年级家长会主题：共筑梦想舞台，陪伴孩子成长- 深度解读：五年级学生开始规划未来，对自身发展有了更明确的目标。

本次家长会旨在鼓励家长关注孩子兴趣、特长，与学校携手共筑梦想舞台，陪伴孩子成长。

6. 六年级家长会主题：助力升学，共创美好未来- 深度解读：六年级学生面临升学压力，本次家长会聚焦升学指导、家庭教育策略，旨在帮助家长更好地应对升学挑战，与学校共同为孩子创造美好未来。

三、总结家校合作是孩子成长的基石，家长会则是家校沟通的重要纽带。

希望通过本次家长会主题与深度解读，能够增进家长对学校教育的理解，促进家校共育，为孩子们的美好未来助力。

浅议新时期”家园”协作互动下的新型家长学校办学模式摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：”家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”首先应更新观念，转换角色。

其次要研究工作策略，创新幼儿园家长工作思路，充分挖掘家庭教育资源，促进家园共育。

关键词：幼儿教育；家园协作；互动；新型模式中图分类号：g612文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）03-0259-011.家长学校模式建构的理论依据《幼儿园工作规程》指出：”幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

”家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家长的教育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。

家庭是社会的细胞，也是孩子们最早接触教育的社会，接受教育的第一所学校。

培养适应未来需要的高素质的人才，须从幼儿抓起，而对幼儿的培养与教育光靠幼儿园是难以实现的，必须积极探索幼儿园、家庭、社会三结合的路子，家园共同担负起教育孩子的重任，使之形成合力教育，才能对幼儿实施全面的素质教育。

家长学校是提高家长素质的一条有效途径。

目前，在幼儿园工作中，家长学校往往作为一项单独的工作来抓，家长学校和家长工作两者是分离的。

事实上，幼儿园的家长学校应该作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作计划中。

为了努力提高家长学校的地位和作用，积极寻求家长学校的办学新路子，我们进行了家长学校办学模式的探索与研究。

2.家长学校遵循的原则2.1开放性原则：所谓开放的，就是说它不是幼儿园对幼儿家长的单向活动，而是幼儿园与家长的双向交流活动。

2.2全面性原则：家长学校应该是全方位、多角度地让幼儿家长了解、参与幼儿园的活动。

2.3多样性原则：是指家长学校的活动内容与形式应该是丰富多样的。

有创意的家长会流程
首先，家长会的开场环节非常重要。

可以考虑邀请学校领导或特邀嘉宾致辞，以及表彰优秀家长和学生。

这样的安排不仅能够增加家长们的参与热情，也能够激励学生们更加努力学习。

其次，家长会的议程安排也需要有创意。

可以考虑设置一些互动环节，比如家长代表和老师代表进行互动交流，或者开展一些有趣的家长和学生互动游戏。

这样不仅能够增加家长们的参与感，也可以拉近学校和家庭之间的距离。

另外，家长会的内容也需要贴近家长的需求。

可以设置一些家长关心的教育话题，比如如何正确进行家庭教育、如何帮助孩子解决学习中遇到的问题等。

同时，也可以邀请一些专家学者来进行专题讲座，让家长们在参与家长会的同时也能够获取到有益的教育信息。

此外，家长会的结束环节也需要有所安排。

可以考虑进行家长代表的发言环节，让家长们有机会表达自己的意见和建议。

同时，也可以进行一些抽奖活动，给家长们带来一些小小的惊喜和欢乐。

最后，家长会的后续跟进工作也非常重要。

学校可以通过家长会之后的问卷调查，了解家长们的意见和建议，以便更好地改进家长会的流程和内容。

同时，也可以通过一些微信公众号或者学校网站等平台，及时向家长们反馈家长会的成果和收获。

总之，有创意的家长会流程不仅可以增加家长的参与度和满意度，也可以为学校和家庭之间的沟通搭建更好的平台。

希望学校和家长们能够共同努力，打造更加丰富多彩的家长会，让家校合作更加紧密，让学生们能够在良好的教育环境中茁壮成长。

迎新家长会方案随着新学年的到来，学校决定举办一次迎新家长会，以便向新加入学校的家长介绍学校情况、学术计划和重要事项。

这篇文章将提出一种迎新家长会方案，以确保家长们能够全面了解学校，并为孩子的学习做好准备。

一、欢迎致辞迎新家长会的开始应当是一次温暖的欢迎致辞。

学校领导或家长会主席可以代表学校对家长们的到来表示热烈欢迎，并简要介绍这次家长会的目的和安排。

二、学校概况接下来，应当详细介绍学校的概况。

包括学校的历史、规模、教职员工、硬件设施等方面的情况。

同时，还可以简要介绍学校的理念和使命，以便家长们对学校有更深入的了解。

三、教育理念与教学总体设想在这一部分，应当重点介绍学校的教育理念与教学总体设想。

透过对这些核心的阐述，家长们可以更好地了解学校的教育方向和学术要求。

此外，还可以介绍学校所采用的教学方法和教学资源，以及学生在课外活动和社会实践中所获得的机会。

四、教师团队介绍学校的教师团队是学生学习成功的关键因素之一。

在这一部分，应当给家长们介绍学校的优秀教师团队。

可以逐个介绍教师的背景、专业特长和教学风格，并提醒家长们与教师们保持良好的沟通与合作。

五、学术计划与课程设置学术计划和课程设置是家长们关心的重点。

在这一部分，可以向家长们详细介绍学校的学科设置、选修课程以及特色课程等。

重点强调学校的课程目标和对学生个性发展的关注，以及学校为学生提供的辅导和支持服务。

六、卫生与安全学校必须保证学生的卫生与安全。

家长们对于学校的卫生和安全措施也有着极高的关注度。

在这一部分，可以向家长们介绍学校的卫生管理制度、安全设施和应急预案，并鼓励家长们与学校保持紧密的合作，共同确保学生的安全与健康。

七、沟通与互动平台良好的沟通与互动平台是学校与家长之间保持紧密联系的关键。

在这一部分，可以介绍学校的家校沟通平台、家长会活动等，并鼓励家长们积极参与其中。

此外，还可以介绍学校的在线资源和信息渠道，方便家长们随时了解学校的最新动态。

八、教育资源和设施参观学校的教育资源和设施在家长们的决策中也起到重要的作用。

2024年中班下学期体验式家长会方案共分为以下几个环节：
一、入场环节
1. 安排工作人员在家长会场地设置引导标识，指引家长们顺利进场。

2. 准备茶歇饮品，为家长提供温馨的接待环境。

二、欢迎致辞
主持人简要介绍本次体验式家长会的目的及安排，鼓励家长们积极参与互动。

三、教师分享
1. 安排班主任老师分享本学期教学计划和班级活动安排，让家长了解孩子在学校的学习和生活情况。

2. 推荐校内外教育资源，为家长提供更多的学习支持信息。

四、互动环节
1. 设立小组讨论环节，让家长们结合实际情况，分享育儿经验和教育心得。

2. 举行亲子互动游戏，增进家长和孩子之间的亲子关系。

五、心理健康讲座
邀请专业心理辅导师进行心理健康知识讲座，指导家长如何关注孩子心理健康问题。

六、教育展示
1. 学校精品课堂展示，让家长们了解孩子在学校的学习情况。

2. 学生作品展示，展示孩子们的才艺和创造力。

七、总结反馈
1. 主持人总结本次家长会的亮点和收获。

2. 鼓励家长们留下宝贵意见和建议，以便学校更好地服务家长和孩子。

八、离场环节
1. 安排工作人员引导家长顺利离场。

2. 整理家长会场地，确保整洁有序。

通过以上方案的实施，相信能够让家长们更加深入了解孩子在学校的情况，同时也为家长和学校之间建立更加紧密的合作关系奠定基础。

希望本次家长会能够取得圆满成功！。

创新举措家校共育摘要：家校共育新模式的构建,需要总结和归纳以往家校合作教育经验,充分发挥家庭教育的作用,提升学生家长参与学生教育的积极性,促使家长能够树立起责任意识,主动积极地与学校、教师进行沟通,了解学生的学习与成长.本文简要分析了家校共育新模式构建的重要性,从创新家校沟通方式、创新家长会模式、创新家访形式，探讨了新形势下家校共育新模式的构建策略.关键词:构建；创新；家校；共育家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对学生的健康成长有着重大的影响。

学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施，学校教育是核心，对学生的成长起着关键作用。

只有二者有机结合，才能形成教育合力。

著名教育家苏霍林姆斯基说过:只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。

为构建和完善学校、家庭有机结合的教育体系，促进学生全面发展，我多措并举创新家校合作模式，形成家校教育合力。

一、创新家校沟通方式与家长的沟通是十分必要的，由于家长间存在身份、文化程度、自尊心等方面的差异，作为老师，应该清楚，差异是沟通的基础，但沟通不是排斥差异，而是更好地理解差异，求同存异，在与家长个别沟通的过程中，我会考虑到以下方面：1、考虑家长的个性多元化老师要察言观色，根据家长的性格、情绪运用不同的谈话方式，在面对家长的指责时，要克制自己的怨气，不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑。

2、考虑学生家庭教育方法的差异性对于粗暴型家长，和家长一起与学生交流思想，了解学生的心理状态和产生问题的原因，对症下药，悉心诱导，变粗暴管理为情绪诱导。

对于溺爱型的家长，要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳。

同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育孩子，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的孩子，因溺爱而隐瞒孩子的过失，变溺爱娇惯为理性关爱。

2024年中班下学期体验式家长会方案一、活动目标：1. 加强与家长的互动和沟通，建立密切的家校合作关系。

2. 让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，了解他们在学校中的表现和进步。

3. 提供一个让家长参与孩子学习和成长的机会，促进家庭教育的有效实施。

二、活动时间：2024年5月中旬三、活动方式：本次家长会采取体验式的方式举行，内容涵盖学科、手工制作、亲子活动等多个方面，让家长通过实际参与体验孩子的学习和成长。

四、活动流程：时间安排活动内容方式下午14:00 家长会开幕式主持人宣布活动开始14:15-14:30 学生自我介绍和展示学生自行准备PPT展示介绍自己在学校的学习和成果14:30-15:00 亲子活动1：“趣味数学游戏”由老师组织家长和孩子一起参与趣味数学游戏，加深数学学习的趣味性15:00-15:30 亲子活动2：“手工制作小玩具” 由老师示范，家长和孩子一起动手制作小玩具，培养孩子的动手能力和创造力15:30-16:00 小组讨论和互动家长根据小组划分，与其他家长共同讨论教育问题和经验分享16:00-16:30 班级展示和教室参观家长参观班级，了解孩子在校的生活环境和学习情况16:30-17:00 学校风采展示学校组织师生代表进行学校风采展示，介绍学校的特色和优势17:00-17:30 家庭教育讲座请专业家庭教育专家进行讲座，分享家庭教育经验和教育心得17:30-18:00 家长会总结和颁奖主持人对本次家长会进行总结，并颁发家长会优秀参与奖以上为思路，可以根据实际情况进行具体调整。

活动地点：学校教室、多功能厅、操场等。

五、活动准备：1. 宣传工作：提前向家长发送家长会通知、邀请函，介绍活动内容和目的。

2. 老师准备：老师提前做好活动资料准备，准备亲子活动相关材料。

3. 学生准备：学生按照老师要求准备自我介绍的PPT，展示在家长会上。

4. 器材准备：准备好所需的音响设备、投影仪等，保证家长会的顺利进行。

班主任育人故事演讲稿4篇班主任育人故事演讲稿第1篇各位评委，各位老师，大家好！我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。

故事的题目是追逐，让梦想放飞。

大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。

正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。

我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。

回到龙山，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。

第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手。

那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。

原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。

教室里安静极了突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说：老师，我要上厕所。

我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。

这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。

然而，哭过、痛过之后，我下定决心从哪里跌倒就从哪里爬起来。

于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。

很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿《夏日绝句》这课而言，修改就达19次之多。

我们一起来开家长会发布时间：2022-12-24T17:58:03.280Z 来源：《中国教师》2022年12月下作者：赵珏[导读] 幼儿园家长会是幼儿园邀请家长，围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动。

在实践中，我们尝试更新观念，创设温馨平等的氛围，创新形式，有效沟通，搭建共育的桥梁，让每一位家长都乐意主动地参与进来，以科学专业的姿态引领家长共同成长，促使家园共育发挥最大的成效。

赵珏诸暨市浣江幼儿园 311800【摘要】幼儿园家长会是幼儿园邀请家长，围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动。

在实践中，我们尝试更新观念，创设温馨平等的氛围，创新形式，有效沟通，搭建共育的桥梁，让每一位家长都乐意主动地参与进来，以科学专业的姿态引领家长共同成长，促使家园共育发挥最大的成效。

【关键词】家长会有效策略中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2022）12-142-01幼儿园家长会是幼儿园邀请家长，围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动。

它是幼儿园同家庭保持密切联系，促使家长与教师相互理解、配合，促进家园共育的基本途径之一。

因此，转变家长的教育观、儿童观，指导家庭实施科学的保育和教育，提高家庭教育水平，纳入了我们幼儿园教育工作的重要范畴，其中家长会就是主要载体之一。

一、传统家长会（一）传统家长会的旧观1.形式单一家长会上，老师有许多急切的交代和说明，也真诚地想让家长了解和配合，却往往采用单向灌输的方式，即老师在上面讲，家长坐在孩子的小椅子上听，基本上是教师的“一言堂”。

我们的家长则几乎不用动嘴动脑也不容动身，纯粹被动地听着，气氛沉寂而严肃。

2.内容老套家长会的内容，无外乎班级情况分析，学期活动安排和家长配合要求。

老师照本宣科，老师和家长都是不得已地在完成家长会议程，即使最后有交流环节，也常常流于形式，没有深入的探讨和具体行为的跟进策略。

2024年小学开学家长会方案家长会是学校与家庭之间的重要沟通渠道，对于学校与家庭合作共育起着不可忽视的作用。

为了更好地促进学校和家庭之间的沟通与交流，我校在2024年小学开学家长会方案中，制定了以下具体措施：一、改进家长会形式1. 引入互动环节：采用互动问答、小组讨论等形式，积极引导家长参与进来，增加互动性和参与度。

2. 多样化的主题：根据孩子们的学习情况和学校发展需求，设置多样化主题的家长会，提供更具针对性和实用性的信息。

3. 节约时间：合理控制家长会时长，精确组织会议议程，提高会议效率，避免浪费家长和教师的时间。

二、提供专业指导1. 学科辅导：邀请学校各学科的专家，为家长们提供专业的学科辅导，使家长了解孩子在各个学科上的学习情况和发展方向。

2. 心理健康指导：邀请心理咨询师，为家长们提供关于孩子心理健康方面的指导和建议，帮助家长更好地照顾孩子的心理需求。

3. 教育教学指导：邀请教育专家为家长分享育儿经验和教育教学方法，帮助家长掌握科学育儿理念和更好地与孩子互动。

三、展示学校成果1. 学生作品展览：在家长会期间，安排学生作品展览，展示孩子们在不同学科领域所取得的成果和进步。

2. 学校特色展示：通过视频、图片等形式，展示学校的特色教育项目、丰富多彩的活动以及学生们的社团组织等，为家长展示学校的办学实力。

四、促进亲师合作1. 家校互通学习平台建设：在家长会之外，建立家校互通学习平台，通过网络平台，家长可以随时了解学校的教学内容和教学进度，方便与教师进行沟通和交流。

2. 定期家校联合活动：每学期定期组织家校联合活动，鼓励家长与教师一同参与学校活动，加强互动交流，提高家庭对学校工作的了解。

3. 家长志愿者参与：鼓励家长以志愿者的身份参与学校的各项活动和义工工作，增进家长与学校之间的互动，共同推动学校的发展。

五、加强信息化支持1. 家校交流平台建设：搭建家校交流平台，提供家长与教师之间的在线交流渠道，方便双方随时随地进行交流。

最有创意的家长会家长会是学校与家庭之间的重要桥梁，旨在促进家校合作，增进师生家长之间的沟通。

传统的家长会通常以大家庭会议的形式进行，家长代表与教师们座谈、交流。

然而，在现代社会中，我们可以更加注重创意和互动性，使家长会变得更有趣和有意义。

本文将介绍一些最有创意的家长会形式，以激发教育者和家长的创新思维。

一、主题式家长会传统的家长会通常缺乏活力和吸引力，很多家长对参加家长会感到枯燥乏味。

为了改变这一现状，我们可以采用主题式家长会的形式。

比如，我们可以选择一个特定的主题，如科技创新、艺术欣赏、亲子活动等，并邀请相关专家或机构来为家长们讲解和展示相关内容。

通过这种方式，家长们能够更有针对性地获取信息，同时也能增加他们对学校教育的支持与参与。

二、亲子活动家长会家长会不仅是家长与教师之间的交流平台，也是家长与孩子之间的联结点。

为了增进家长与孩子的互动，我们可以将家长会与亲子活动结合起来。

比如，可以安排一些亲子游戏、家庭趣味竞赛，让家长和孩子们一起参与其中。

这样不仅能够拉近家长与孩子的距离，也能增加家长对学校的信任感，促进良好的家校关系。

三、创新科技家长会在现代社会中，科技已经渗透到各个方面。

为了让家长能够更好地了解学校的科技教育和应用，我们可以组织创新科技家长会。

比如，可以邀请科技公司代表或科技教育专家来给家长们讲解最新的科技趋势，如人工智能、物联网等，并提供相关科技产品的展示和体验。

这样的家长会不仅能够提高家长们对科技教育的认识，也能增进与学校的合作，为孩子们提供更好的学习环境。

四、社区合作家长会社区是家庭和学校之间的纽带，通过与社区合作，可以为家长会注入更多的创意和活力。

比如，可以邀请社区的文化表演团队、艺术家等来为家长们带来精彩的表演，增加文化艺术元素。

同时，我们也可以与社区组织合作举办一些公益活动，如义卖、志愿者服务等，借此机会促进家长与社会的联动，培养孩子们的社会责任感。

五、家长分享家长会在这种家长会形式中，家长们可以主动分享自己的教育经验和知识。

幼儿园开展“家园共育”实践与探索随着信息社会的到来，学期教育在儿童发展中起到的作用和存在的问题，已经引起人们的高度重视。

“家庭、学校、社会相互沟通、积极配合，共同开创素质教育的新局面。

”要促进幼儿全面发展、奠定良好的素质基础，需要家庭、幼儿园和社会三方面的共同努力。

家园合作教育、家园的双向互动，是深化幼教改革、推进素质教育过程的一种必然趋势。

通过幼儿园改革传统的家长工作，建立新视野、新工作方式，开创新天地，建立新型的家园关系，幼儿园与家庭的合作教育、幼儿园与家庭的双向互动一系列的改革与创新，才能共同促进儿童的身心发展，取得最佳共同教育效果。

一、教师与家长要树立大的教育观念，促使“家园共育”教育趋向共同一致。

如今，独生子女居多，孩子在家中备受宠爱，家庭经济也较为富裕了；家长平时大部分时间为工作而忙碌，孩子多是上祖辈照看。

当孩子有什么需要时，只能满足于物质上的需要，却忽视精神环境的营造。

认为把孩子送到幼儿园所有的教育就是幼儿园的事了，孩子到了幼儿园就是学背几首诗、算几道题、写多少的汉字来衡量幼儿园的服务和教学质量；家长根本不了解幼儿教育的真正目的和意义，更不注意自身教育观念的更新和家庭教育与幼儿园教育的配合，这些都是家长们的共同心态。

首先是帮助家长转变教育观念。

变重幼儿园教育、轻家庭教育的观念为“家园共育”；变重知识听传播、轻全面发展教育观念为培养“完整”儿童；变重上课、轻游戏的观念为“玩中学、学中玩”。

我们深知，教育观念的转变既要靠社会的教育观念的转变，又要靠本园教师、家长观念的转变。

我园以“家长学校讨论、家长座谈会、家园论坛、请有经验的家长讲经历”等，协助家长们树立正确的儿童观、教育观、质量观和人才观。

经过连续两年来的实践与探索，幼儿园的领导和教师从适应教育现代化和国家兴旺的大局出发，向家长们明确指出：幼儿园的教育目标是通过‘完整’课程培养“完整”的幼儿；培养“全面发展”的儿童。

而且提出“‘完整’课程就是努力创造适宜幼儿学习和发展的环境课程”的观点，将家庭教育纳入幼儿教育的整体之中，形成“幼儿园——家庭——社会”一体化的教育格局。

山区学校开展新型家长会的效果分析1. 引言1.1 背景介绍山区学校是指位于偏远、交通不便、经济条件较差的地区的学校。

由于山区学校的特殊地理环境和教育资源的不足，学生和家长往往面临着更多的困难和挑战。

传统的家长会形式在山区学校中存在着参与度低、效果不明显等问题，难以实现学校和家长之间的良好沟通和合作。

为了改善这一现状，一些山区学校开始探索新型家长会的开展方式。

新型家长会是指利用现代科技手段、多样化的形式，增加家长参与的机会和方式，促进学校和家长之间更加紧密的联系和合作。

针对山区学校的特点和困难，新型家长会往往具有更强的针对性和实用性，能够更好地满足家长和学校的需求。

通过开展新型家长会，山区学校可以促进家校共育，提高家长的教育参与度，改善学校和家长之间的沟通关系，进而推动学校教育的发展和提高学生的综合素质。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨山区学校开展新型家长会对学校教育发展的影响，分析其对家长参与度、学校与家长沟通效果、学生成绩以及家庭教育水平的提升情况。

通过研究，可以更深入地了解新型家长会对山区学校的积极作用，为今后的教育改革提供参考和借鉴。

也可以帮助学校和家长更好地协作，共同促进学生的全面发展，实现教育公平和质量的提升。

通过对新型家长会的效果分析，可以为未来山区学校的教育改革和家庭教育提供有效的指导建议，推动教育事业的持续发展和进步。

1.3 研究意义山区学校是我国教育体系中的一个特殊群体，由于地理位置偏远、交通不便等因素，山区学校往往面临着师资不足、教育资源匮乏等问题。

家长会作为学校和家庭之间的桥梁，对于提升学校的整体教育质量具有重要意义。

然而传统的家长会形式往往存在着参与度低、沟通效果差等问题，难以发挥其应有的作用。

研究山区学校开展新型家长会的效果具有重要意义。

通过分析新型家长会的特点以及其对家长参与度、学校与家长沟通效果、学生成绩和家庭教育水平等方面的影响，可以为山区学校改进家长会制度提供参考。

班主任技能大赛教育故事演讲稿4篇班主任技能大赛教育故事演讲稿第1篇一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽;可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮丽。

我选择了后者。

八年来，我一直从事班主任工作。

一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是幸福。

勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。

在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。

作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。

工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。

说到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一。

八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呼唤：我尊重你，那么对方心灵的回音便是：我尊重你;你喊：我理解你，对方的回音也是：我理解你;你喊：我恨你，对方的回音决不是：我爱你。

我喜欢我的学生。

每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。

八年来，我一直以做人要有爱的情感进行自我教育。

因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我经常教育我的学生：做人要以德为先。

为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着勿以恶小而为之，勿以善小而不为的内涵。

生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。

在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人。

在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。

排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。

交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分。

无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不犹豫的想到我，我们一起探讨如何面对困境，挑战自我。

亲身体验，用心感悟--浅谈幼儿园体验式家长会摘要:“教育，始于家庭”已成为大众认同的理念。

幼儿的成长不仅需要家庭和幼儿园有各自的延续性，还要求二者之间有连续性。

幼儿园家长会是幼儿教师和家长相互交流的平台,也是家园合作的一种有效方式。

传统的家长会往往成为教师向家长传授她们理论与实践的单行道，很难实现家园真正坦诚与密切的交流互动，召开体验式家长会可以让家长在轻松、愉悦的气氛中了解孩子的发展特点,获取先进的教育理念和科学的教育方法,达成家园一致的教育理念，增强教育合力，促进幼儿的全面发展。

关键词：体验式；家长会；组织策略一、体验式家长会的创新源起体验式家长会是针对幼儿园传统家长会中存在的不足, 而开展的新型幼儿园家长会模式，传统的幼儿园家长会形式大概分为以下三种类型:讲座式、谈话式和书面式，传统家长会主体是教师,大都是采用“一言堂”的方式，老师讲、家长被动地听，形式单一死板，针对传统家长会的不足，我们在实践中探索创新体验式家长会，将游戏体验、分享交流等贯穿于体验式家长会中，收到了家园共育，1加1大于2的效果。

二、体验式家长会的组织策略体验式家长会有相对固定的流程, 主要以无痕破冰、互动游戏、主题视频、话题讨论等环节吸引家长参与其中, 用心领悟教育的目的, 达成教育共识。

1.温馨环境，和谐氛围，从“紧张”到“放松”为无痕破冰、给家长们轻松愉悦的感受，老师精心布置室内外环境，营造出温馨如家、和谐雅致的班级环境。

如设置温馨的签到处，提醒家长会注意事项，干净整洁的教室里，桌子上摆好小花、热乎乎的茶和可口的点心，播放着好听的轻音乐，一进来便让家长觉得十分的温馨舒适。

教室里洋溢着温暖快乐、轻松愉悦的气氛。

2.主题游戏、亲身体验, 从“感悟”到“共情”通过轻松愉快并富有教育意义的游戏互动,如“大风吹”“传话筒”“凑零钱”“兔子舞”等游戏，将枯燥的教育理念渗透在游戏之中, 在游戏中陌生的家长们互相熟识、放下拘谨与拿捏，轻松进入讨论话题，感悟游戏背后蕴含的深刻的教育意义, 真正提高了家长课程的有效性，达到家园沟通的效果。

班主任育人故事发言稿精选8篇整理的班主任育人故事发言稿精选，欢迎阅读与收藏。

班主任育人故事发言稿精选（篇1）尊敬的各位领导、老师们：大家好！我叫______，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。

就在前几天，我在一个教师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。

下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。

我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上教师工作的写实。

真的，教师这个职业，尤其是班主任工作，很多时候是煎熬、折磨、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不快乐。

这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。

可是我们为什么不努力地把快乐带进教室，带给学生和自己呢？我今天要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。

我理解的情趣是情调和趣味。

各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色彩单调，像个病房——这样的教室里没有情调。

所以每个学年一开始，我都会和同学们布置教室。

种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。

我也特别重视细节的美观。

比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表——惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。

我们班级里的每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张美丽的图画。

当然，我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清新、健康、雅致的风味。

同学们都非常喜欢这些改变，我也觉得置身这样的环境，内心里似乎也愉悦了一些。

趣味也是我在班级工作里追求的目标。

我们班每个月都会出一期报纸。

这份报纸印刷精美、内容原创，形式多样。

除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。

可以说这是一份好玩的报纸。

它经常发表一些有关班级趣事的文章，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。

同学们很喜欢这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。

同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最快乐的时光。