《1. 碰撞》PPT课件(黑龙江县级优课)
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碰撞(公开课)ppt
3. 完全非弹性碰撞:碰撞中能量损失最大 碰撞之后两物体结合到一起，以共同速度运动
即：动量守恒，动能不守恒
三、对心碰撞与非对心碰撞 1、对心碰撞——正碰：
碰前运动速度与两球心连线处于同一直线上
2、非对心碰撞——斜碰： 碰前运动速度与两球心连线不在同一直线上
【设问】斜碰过程满足动量守恒吗？为什么？如图， 能否大致画出碰后A球的速度方向？
② 若m1>m2 ， 则v1’>0；且v2’一定大于0
若m1<m2 ， 则v1’<0；且v2’一定大于0
③若 m2>>m1 ， 则v1’= -v1 ， v2’=0 ．
④ 若 m1 >> m2 ， 则v1’= v1，v2’=2v1 ．
小结：质量相等，交换速度； 大碰小，一起跑；小碰大，要反弹
2. 非弹性碰撞:碰撞中有能量损失 即：动量守恒，动能不守恒
按能量损失的情况分
斜碰
弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能没有损失
非 弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能有损失 完全非弹性碰撞： m1v1+m2v2=(m1+m2)v
,动能损失最大
1、现有AB两滑块，质量分别为3m和m，以相同的 速率v在光滑水平面上相向运动，发生了碰撞， 已知碰撞后，A静止不动，则这次碰撞是（）
• 以v2=0.8m/s 的初速度水平向右运动， （取g= 10m/s2）求：
• （1）物块和小车相对静止时，物块和小车的速度 大小和方向
• （2）为使物块不从小车上滑下，小车的长度L至
少多大？
v1
m
M v2
解：（1）木块先向左匀减速运动到0，再匀加 速运动到共同速度V
由动量守恒定律 V=0.4m/s
即：动量守恒，动能不守恒
三、对心碰撞与非对心碰撞 1、对心碰撞——正碰：
碰前运动速度与两球心连线处于同一直线上
2、非对心碰撞——斜碰： 碰前运动速度与两球心连线不在同一直线上
【设问】斜碰过程满足动量守恒吗？为什么？如图， 能否大致画出碰后A球的速度方向？
② 若m1>m2 ， 则v1’>0；且v2’一定大于0
若m1<m2 ， 则v1’<0；且v2’一定大于0
③若 m2>>m1 ， 则v1’= -v1 ， v2’=0 ．
④ 若 m1 >> m2 ， 则v1’= v1，v2’=2v1 ．
小结：质量相等，交换速度； 大碰小，一起跑；小碰大，要反弹
2. 非弹性碰撞:碰撞中有能量损失 即：动量守恒，动能不守恒
按能量损失的情况分
斜碰
弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能没有损失
非 弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能有损失 完全非弹性碰撞： m1v1+m2v2=(m1+m2)v
,动能损失最大
1、现有AB两滑块，质量分别为3m和m，以相同的 速率v在光滑水平面上相向运动，发生了碰撞， 已知碰撞后，A静止不动，则这次碰撞是（）
• 以v2=0.8m/s 的初速度水平向右运动， （取g= 10m/s2）求：
• （1）物块和小车相对静止时，物块和小车的速度 大小和方向
• （2）为使物块不从小车上滑下，小车的长度L至
少多大？
v1
m
M v2
解：（1）木块先向左匀减速运动到0，再匀加 速运动到共同速度V
由动量守恒定律 V=0.4m/s
1.碰撞
再见
第一节 碰 撞
a
b
（ ） 白 球 撞 击 花 球
（ ） 公 路 上 两 车 相 撞
一、碰撞现象 打弹子、台球、棒球、两车相撞、这些均属于碰撞现象。 碰撞：做相对运动的两个（或几个）物体相遇而发生相互作 用，在很短的时间内，它们的运动状态发生显著的变化，这一过 程叫做碰撞。
二、碰撞中动能的变化
两个物体相碰，它们的运动状态和动能都将发生变化。
0.0375
0.1 0.6 0.001 0.03
5
6
0.0375
0
2 0.3 0.2 0.5 0 0.0375 0
0.0375
0.2 0.45 0.006 0.0202 0.02625 5
0.01125
3 0.3
0.2
0.5 0 0.0375 0
0.0375
0.3 0.3 0.0135 0.009
0.0225
0.015
三、碰撞的分类：
弹性碰撞（完全弹性碰撞）：相互碰撞的两个物体在碰撞 前后的总动能不变。
非弹性碰撞：相互碰撞的两个物体碰撞后的总动能小于碰 撞前的总动能
完全非弹性碰撞：相互碰撞的两物体碰撞后粘在一起，以 相同的速度运动。
冰壶是一贡冰上竞技项目，在冰壶运动中，胜负取决 于最终冰壶距离大本营圆心的远近。如何通过不同冰壶在 光滑冰面上滑动与碰撞，最终实现意想中的布局，这需要 智慧和技巧
气垫导轨
两滑块碰撞前、后动能的计算
次
滑块 质量
碰前
碰后Leabharlann 动能改 速1 度 动能 动能之和 速度 动能 动能之和 变量
数 m1 m2
2
Ek1 Ek2
Ek= Ek1+ Ek2
001碰撞ppt 30张
6、完全非弹性碰撞：
V1 V2
光滑
m1 v1 m 2 v 2 (m1 m 2 )v 1 1 1 2 2 m1 v1 m 2 v 2 (m1 m 2 )v 2 Ek max 2 2 2
碰撞的分类
正碰
按碰撞前后速度方向的关系分 按能量损失的情况分
斜碰
弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能没有损失 非 弹 性 碰 撞 ： 动量守恒，动能有损失 完全非弹性碰撞： m1v1+m2v2=(m1+m2)v, 动能损失最大
B
B.动量不守恒，机械能不守恒
C.动量守恒，机械能不守恒 D.动量不守恒，机械能守恒
5.(多选）如图甲所示，在光滑水平面上的两小球发生正
碰.小球的质量分别为m1和m2.图乙为它们碰撞前后的s-
t(位移—时间)图象.已知m1=0.1 kg.由此可以判断(
C
)
A.碰前m2静止，m1向右运动 B.碰后m2和m1都向右运动 C.m2=0.3 kg
求：(1)滑块A与滑块B碰撞结束瞬间的速度；
(2)被压缩弹簧的最大弹性势能.
【解析】(1)滑块A下滑过程中机械能守恒，设A到达水平面
时速度为v1,由机械能守恒定律有
m A gh
A、B碰撞过程中动量守恒，设滑块A与滑块B碰撞结束瞬间
1 m A v12 , 解得v1 2gh 2
的速度为v2,由动量守恒定律有
' m1v1 m2 v2 m1v1' m2 v2
弹性碰撞中没有机械能损失
1 1 1 1 2 2 '2 ' 2 m1v1 m2 v 2 m1v1 m2 v 2 2 2 2 2
2m2 v2 m1 m2 v1 v m1 m2
碰撞PPT精品课件
2、斜碰：碰撞前的相对速度 方向不在两球的连心线上
四、弹性碰撞和非弹性碰撞
• 1、碰撞：两个或两个以上的物体在相遇 的极短时间内产生非常大的相互作用。 其特点是：相互作用时间短，作用力变 化快和作用力的峰值大。因此其他外力 可以忽略不计。
• 2、弹性碰撞：两物体碰撞后形变能完全 恢复，则没有能量损失，碰撞前后两小 球构成的系统的动能相等，这样的碰撞 为弹性碰撞。
，因此被清政府长期列为禁书。
黄宗羲、顾炎武、王夫之
顾炎武—亭林先生
黄宗羲—梨洲先生
王夫之—船山先生
人物生平简介：
顾炎武（1613—1682），号亭林，江苏昆山人 。年轻时参加“复社”反宦官斗争。清军南下，参 加当地的抗清斗争。抗清失败后，遍游华北，载书 自随。所至垦田度地，访问风俗，搜集材料，尤致 力于边防和西北地理的研究。顾炎武学问广博，对 经史子集、音韵训诂、典章制度、兵农经济、郡邑 掌故，都有深入的研究。晚年拒绝清政府的征辟， 专志经学的研究。著有《日知录》《天下郡国利病
二、倡导经世致黄用宗羲、顾炎武、王夫之
顾炎武—亭林先生 黄宗羲—梨洲先生 王夫之—船山先生
共同的生活背景：处在动荡的年代，都参加了抗清斗争
以天下为己任的经世致用思想
何谓“经世致用”——中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究 当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会 的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学 方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和 现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治
C、对君主专制造成了猛烈的冲击
D、直接推动了变革当时社会的实践
5、关于孟子的民贵的君评轻D述思，想正和确明的清是之（际对）君主专制的批判思想
四、弹性碰撞和非弹性碰撞
• 1、碰撞：两个或两个以上的物体在相遇 的极短时间内产生非常大的相互作用。 其特点是：相互作用时间短，作用力变 化快和作用力的峰值大。因此其他外力 可以忽略不计。
• 2、弹性碰撞：两物体碰撞后形变能完全 恢复，则没有能量损失，碰撞前后两小 球构成的系统的动能相等，这样的碰撞 为弹性碰撞。
，因此被清政府长期列为禁书。
黄宗羲、顾炎武、王夫之
顾炎武—亭林先生
黄宗羲—梨洲先生
王夫之—船山先生
人物生平简介：
顾炎武（1613—1682），号亭林，江苏昆山人 。年轻时参加“复社”反宦官斗争。清军南下，参 加当地的抗清斗争。抗清失败后，遍游华北，载书 自随。所至垦田度地，访问风俗，搜集材料，尤致 力于边防和西北地理的研究。顾炎武学问广博，对 经史子集、音韵训诂、典章制度、兵农经济、郡邑 掌故，都有深入的研究。晚年拒绝清政府的征辟， 专志经学的研究。著有《日知录》《天下郡国利病
二、倡导经世致黄用宗羲、顾炎武、王夫之
顾炎武—亭林先生 黄宗羲—梨洲先生 王夫之—船山先生
共同的生活背景：处在动荡的年代，都参加了抗清斗争
以天下为己任的经世致用思想
何谓“经世致用”——中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究 当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会 的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学 方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和 现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治
C、对君主专制造成了猛烈的冲击
D、直接推动了变革当时社会的实践
5、关于孟子的民贵的君评轻D述思，想正和确明的清是之（际对）君主专制的批判思想
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二、
方法一： 矢量作图法
方法二： 计算法
V/1
V1
V/2
V/1
思考:若通过计算的方法,怎么计算?还需要哪些条 件?
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物理选修3-5人教版1碰撞(13张)-PPT优秀课件
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
四、弹性碰撞和非弹性碰撞
• 1、碰撞：两个或两个以上的物体在相 遇的极短时间内产生非常大的相互作 用。其特点是：相互作用时间短，作 用力变化快和作用力的峰值大。因此 其他外力可以忽略不计。
撞车
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象 打 桩 机 打 桩
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象 钉 钉 子
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
16.4 碰 撞
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
一、历史上对碰撞物体的研究
• 最早发表有关碰撞问题研究成果的是布 拉格大学校长、物理学教授马尔西 （M.Marci,1595—1667），他在1639 年发表的《运动的比例》中得出一些碰 撞的结论。随后著名的物理学家如伽利 略、马略特、牛顿、笛卡尔、惠更斯等 都先后进行了一系列的实验总结出碰撞 规律，为动量守恒定律的建立奠定了基 础。
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 击
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
三、碰撞的形式
• 1、正碰：碰撞时速度沿着连心线方向。
2、斜碰：碰撞前的相对速度 方向不在两球的连心线上
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象
飞 鸟 撞 飞 机
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
四、弹性碰撞和非弹性碰撞
• 1、碰撞：两个或两个以上的物体在相 遇的极短时间内产生非常大的相互作 用。其特点是：相互作用时间短，作 用力变化快和作用力的峰值大。因此 其他外力可以忽略不计。
撞车
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象 打 桩 机 打 桩
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象 钉 钉 子
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
16.4 碰 撞
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
一、历史上对碰撞物体的研究
• 最早发表有关碰撞问题研究成果的是布 拉格大学校长、物理学教授马尔西 （M.Marci,1595—1667），他在1639 年发表的《运动的比例》中得出一些碰 撞的结论。随后著名的物理学家如伽利 略、马略特、牛顿、笛卡尔、惠更斯等 都先后进行了一系列的实验总结出碰撞 规律，为动量守恒定律的建立奠定了基 础。
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 击
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
三、碰撞的形式
• 1、正碰：碰撞时速度沿着连心线方向。
2、斜碰：碰撞前的相对速度 方向不在两球的连心线上
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
二、生活中的各种碰撞现象
飞 鸟 撞 飞 机
物理选修3-5人教版16.4 碰 撞 (共13张PPT)
物理选修3-5人教版1碰撞(20张)-PPT优秀课件
结论3 被碰球质量较大时，碰撞特点：碰撞后质量小的球被反弹。
9
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
三、弹性碰撞的规律
V1 静止
弹性碰撞的两个核心特点
A
B
V1ˊ
V2ˊ
动量守恒、动能守恒
A
B
m1v1 m1v1' m2v2'
(1)
12
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
练习
质量为1Kg的物体A，在光滑水平面上以6m/s的速度与 质量为2Kg、速度为2m/s的物体B发生碰撞，则碰撞后A、B 两物体的速度可能值为（ （2） ）
(1)v
' A
5m /
s, vB'
2m1v1 m1 m2
① 当 m1 m2 时， v1' 0 , v2' v1 。两球碰后交换速度。
② 当 m1 m时2 ， v1' 0, v2'。碰0 后两球都向前运动。
③ 当 m1 m2时， v1' 0, v2' 。 0碰后质量小的球被反弹。
观察
11
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
2.5m /
s
(2)vA' 2m / s, vB' 4m / s
(3)vA' 4m / s, vB' 7m / s
(4)vA' 7m / s, vB' 1.5m / s
13
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
9
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
三、弹性碰撞的规律
V1 静止
弹性碰撞的两个核心特点
A
B
V1ˊ
V2ˊ
动量守恒、动能守恒
A
B
m1v1 m1v1' m2v2'
(1)
12
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
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练习
质量为1Kg的物体A，在光滑水平面上以6m/s的速度与 质量为2Kg、速度为2m/s的物体B发生碰撞，则碰撞后A、B 两物体的速度可能值为（ （2） ）
(1)v
' A
5m /
s, vB'
2m1v1 m1 m2
① 当 m1 m2 时， v1' 0 , v2' v1 。两球碰后交换速度。
② 当 m1 m时2 ， v1' 0, v2'。碰0 后两球都向前运动。
③ 当 m1 m2时， v1' 0, v2' 。 0碰后质量小的球被反弹。
观察
11
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
2.5m /
s
(2)vA' 2m / s, vB' 4m / s
(3)vA' 4m / s, vB' 7m / s
(4)vA' 7m / s, vB' 1.5m / s
13
物理选修3-5人教版 16.4碰撞 (共20张PPT)
高中物理《碰撞》公开课精品PPT课件
碰撞
一、历史上对碰撞问题的研究
1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学 校长、物理学教授马尔西。
新知识的学习
一、历史上对碰撞问题的研究
1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校 长、物理学教授马尔西。
2.伽利略、马利特、 牛顿、笛卡儿、惠更斯等先后进 行实验，逐渐归纳成系统理论，总结出规律。
体，B上装有一轻弹簧，B原来静止，A以速度v正对B
滑行，当弹簧压缩到最短，再次复原的过程。
属于________________碰撞
②用细线悬挂一质量为M的木块,木块静止,如 下左图所示．现有一质量为m的子弹自左方水 平地射穿此木块,穿透前后子弹的速度分别为
v0和v．属于________________碰撞
械能的转移，系统内没有能量损失，系统动 能相等.
(2)非弹性碰撞: 碰撞后形变不能完全恢复,有一部分动能最终
会转变为内能,碰撞前后系统的动能不相等.
(3)完全非弹性碰撞: 是非弹性磁撞的特例，碰撞后完全不反弹。
特点：两物体碰撞后粘合在一起(或碰后具有 共同的速度) ，这时系统动能损失最大。 注意：碰撞后发生永久性形变、粘在一起、摩 擦生热等的碰撞往往为非弹性碰撞。
属于________________碰撞
三 课堂分层提高
AB1 有A，B两物体，mA=3mB以相同大小的速度 V相向运动。碰撞后A静止，B以2V的速度反弹，那 么A,B的碰撞为：
A. 弹性碰撞 B.完全非弹性碰撞 C.非弹性碰撞
AB2：如图所示，P物体与一个连着弹簧的Q物体正碰，
碰撞后P物体静止，Q物体以P物体碰撞前速度v离开，
已知P与Q质量相等，弹簧质量忽略不计，那么当弹簧
被压缩至最短时，下列的结论中正确的应是( )
一、历史上对碰撞问题的研究
1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学 校长、物理学教授马尔西。
新知识的学习
一、历史上对碰撞问题的研究
1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校 长、物理学教授马尔西。
2.伽利略、马利特、 牛顿、笛卡儿、惠更斯等先后进 行实验，逐渐归纳成系统理论，总结出规律。
体，B上装有一轻弹簧，B原来静止，A以速度v正对B
滑行，当弹簧压缩到最短，再次复原的过程。
属于________________碰撞
②用细线悬挂一质量为M的木块,木块静止,如 下左图所示．现有一质量为m的子弹自左方水 平地射穿此木块,穿透前后子弹的速度分别为
v0和v．属于________________碰撞
械能的转移，系统内没有能量损失，系统动 能相等.
(2)非弹性碰撞: 碰撞后形变不能完全恢复,有一部分动能最终
会转变为内能,碰撞前后系统的动能不相等.
(3)完全非弹性碰撞: 是非弹性磁撞的特例，碰撞后完全不反弹。
特点：两物体碰撞后粘合在一起(或碰后具有 共同的速度) ，这时系统动能损失最大。 注意：碰撞后发生永久性形变、粘在一起、摩 擦生热等的碰撞往往为非弹性碰撞。
属于________________碰撞
三 课堂分层提高
AB1 有A，B两物体，mA=3mB以相同大小的速度 V相向运动。碰撞后A静止，B以2V的速度反弹，那 么A,B的碰撞为：
A. 弹性碰撞 B.完全非弹性碰撞 C.非弹性碰撞
AB2：如图所示，P物体与一个连着弹簧的Q物体正碰，
碰撞后P物体静止，Q物体以P物体碰撞前速度v离开，
已知P与Q质量相等，弹簧质量忽略不计，那么当弹簧
被压缩至最短时，下列的结论中正确的应是( )
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答案
二、1、[教材思考与讨论]：弹性碰撞模型特例：一动碰一静模型.
知识探究
如图，请分析在怎样的条件下才能打出以上情景中所说到的情况 ？被碰 弹珠获得的速度与碰撞弹珠原的速度有什么关系.
2、对心碰撞和非对心碰撞 散射 知识探究 如图3所示为打台球的情景，质量相等的母球与目标球发生碰撞，有时碰 后目标球的运动方向在碰前两球的球心连线上，有时不在连线上，这是 什么原因？两个小球碰撞时一定交换速度吗？
图3
答案
[达标检测]1.甲乙大小、形状完全相同，质量分别为300 g和200 g的两个
物体在无摩擦的水平面上相向运动，速度分别为50 cm/s和100 cm/s，某
一时刻发生碰撞.
(1)如果两物体碰撞后粘合在一起，求它们碰撞后共同的速度大小；
答案 0.1 m/s
解析 令v1＝50 cm/s＝0.5 m/s， v2＝－100 cm/s＝－1 m/s， 设两物体碰撞后粘合在一起的共同速度为v，
解析 答案
4 、碰撞
1、特点： 2、分类：
（1）从能量角度分： （2）从运动形式分：
3、弹性碰撞模型特例：
4、散射：
本课结束
由动量守恒定律得m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v， 代入数据解得v＝－0.1 m/s，负号表示方向与v1的方向相反.
解析 答案
(2)在问题(1)的条件下，求碰撞后损失的动能； 答案 0.135 J
解析 度大小. 答案 0.7 m/s 0.8 m/s
4 碰撞
学习目标 1.理解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，了解正碰(对心碰撞) 和斜碰(非对心碰撞). 2.会应用动量、能量的观点解决一维碰撞问题. 3.了解散射和中子的发现过程，进一步了解动量守恒定律的普适性.
一、弹性碰撞和非弹性碰撞 实验探究 如图，秋千摆由两根平行木杆和５个完全相同的金属球组成。金属球由 两根细线组成双线摆。将这样的５个摆球沿直线排列并彼此相贴，组成 摆组。
二、1、[教材思考与讨论]：弹性碰撞模型特例：一动碰一静模型.
知识探究
如图，请分析在怎样的条件下才能打出以上情景中所说到的情况 ？被碰 弹珠获得的速度与碰撞弹珠原的速度有什么关系.
2、对心碰撞和非对心碰撞 散射 知识探究 如图3所示为打台球的情景，质量相等的母球与目标球发生碰撞，有时碰 后目标球的运动方向在碰前两球的球心连线上，有时不在连线上，这是 什么原因？两个小球碰撞时一定交换速度吗？
图3
答案
[达标检测]1.甲乙大小、形状完全相同，质量分别为300 g和200 g的两个
物体在无摩擦的水平面上相向运动，速度分别为50 cm/s和100 cm/s，某
一时刻发生碰撞.
(1)如果两物体碰撞后粘合在一起，求它们碰撞后共同的速度大小；
答案 0.1 m/s
解析 令v1＝50 cm/s＝0.5 m/s， v2＝－100 cm/s＝－1 m/s， 设两物体碰撞后粘合在一起的共同速度为v，
解析 答案
4 、碰撞
1、特点： 2、分类：
（1）从能量角度分： （2）从运动形式分：
3、弹性碰撞模型特例：
4、散射：
本课结束
由动量守恒定律得m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v， 代入数据解得v＝－0.1 m/s，负号表示方向与v1的方向相反.
解析 答案
(2)在问题(1)的条件下，求碰撞后损失的动能； 答案 0.135 J
解析 度大小. 答案 0.7 m/s 0.8 m/s
4 碰撞
学习目标 1.理解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，了解正碰(对心碰撞) 和斜碰(非对心碰撞). 2.会应用动量、能量的观点解决一维碰撞问题. 3.了解散射和中子的发现过程，进一步了解动量守恒定律的普适性.
一、弹性碰撞和非弹性碰撞 实验探究 如图，秋千摆由两根平行木杆和５个完全相同的金属球组成。金属球由 两根细线组成双线摆。将这样的５个摆球沿直线排列并彼此相贴，组成 摆组。