《闻一多先生的说和做》PPT

答：两个部分，第一部分记述闻一多先生作为学者 的说和做；第二部分记述闻一多先生作为革命家方 面的说和做。 两部分用七、八、九三个段落过渡。七段承接上 文，八、九段开启下文。
学者——闻一多
作为学者的闻一多他是怎么说、怎么做的？ 答：“人家说了再做，我是做了再说”。“人家说了也不
一定 做，我是做了也不一定说。”
革命家——闻一多
1、作为革命战士的闻一多是怎么说、怎么做的？ 答：说了就做，言行一致。
2、课文记述了作为革命者的闻一多先生的哪三件事？ 答：起稿政治传单、 群众大会演说、 参加游行示威。
综上所述，闻一多先生是一个怎样的人？
答：是一个具有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的
斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚 人格的学者和革命家。
臧克家
• 汉族。山东潍坊市诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何 嘉，是诗人闻一多先生的高徒。被誉为“农民诗人”。 • 主要代表作有《难民》、《有的人》诗集有：《罪恶的黑 手》，《泥土的歌》，《黎明鸟》。长诗：《自己的写照》 等。1932年以一篇《老马》成名。
阅读课文，掌握生字词
“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是 有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍 钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚， 钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目 光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳 头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的 是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴 侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小 楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部 “校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有 “说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一 下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
我们了解了闻一多先生的为人，那我们该从 闻一多先生身上学习些什么呢？
• 爱国精神、不畏艰辛、言行一致、刻苦专 研,对待工作一丝不苟的精神、嫉恶如仇、 勇于献身的革命精神
理清文章层次，把握文章内容
想一想：
1、文章从哪些方面写闻一多先生的说和做？
答：作为学者的方面、作为革命家的方面。
2、综合这两方面，闻一多先生是一个怎样的人？ （请用原文的话回答）பைடு நூலகம்
答：“言论与行动完全一致”或“口的巨人， 行的高标”
3、由此看来，文章整体可分为几个部分，每 个部分写了什么，各个部分是怎样衔接起来 的？
给下列字词注音：
• • • • • • • • • 地壳 校补 赫然 漂白 仰之弥高 锲而不舍 炯炯目光 目不窥园 警报迭起 兀兀穷年 沥尽心血 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛
读一读，写一写：
• • • • • • • • • • 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 历尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先， 小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊， 叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要 讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而 且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张， 代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大 无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来! 你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再 跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺 胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
《闻一多先生的说和做》
臧克家
闻一多（1899-1946）
• 集诗人、学者、民主战士三种身份于一身。 诗人：新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达 了深挚的爱国之情。 学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。著作 有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新 义》等。 民主战士：他一身正气，抗战八年。1943年以后，面对国民 党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对独 裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明北 国民党特务刺杀身亡。
兀兀穷年：比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。牛、斗：指牵牛星和 北斗星。
目不窥园：原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园 中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心 致志，埋头苦读。
诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。
再次阅读课文
4、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初 级阶段。 答：“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比喻成一个 病人，说明闻一多先生当时从学问上探求救国的方法，也还 是仅仅走出了第一步。
5、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的 四壁”。 答：深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然， 他在一盏孤灯的照耀下，全力进行研究，成绩斐然。“漂白 了的四壁”出自闻一多的诗《静夜》，这首诗表现了闻一多 先生对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的 四壁”，意在表现闻一多先生深夜从事学术研究那种怡然自 适的情景，与“大开光明路”的意趣一脉相承。
作为学者的闻一多先生有哪些成就？ 答：《唐诗杂论》
《楚辞校补》 《古典新意》
分析下面描写的作用：
1、他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯 炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一 剂救济的文化药方。 答：体现闻一多先生研究学问，目的在于救国。 2、“目不窥园，足不下楼”、“头发凌乱”、“睡得很少” 答：表现闻一多先生的刻苦精神 3、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷， 如群蚁排衙。 答：表现闻一多先生一丝不苟的精神