2018-2019-中学春校本培训计划-word范文模板 (3页)

中学校本培训计划3篇(校本培训按什么制定计划)（2）强化教学技能。

组织新老师学习《新课标》，了解《课标》对教学提出的要求，指导新老师如何依据新课标来进行备课、上课。

同时对新老师进行《怎样理解教材及设计意图》《如何认真备好课，如何扎实上好课》等专题培训，使新老师进一步把握了做为一名老师必需具备的一些专业理论学问及课堂教学的技能，提高了新老师的专业水平。

4、师傅引领：依据每位新老师的不同特点，支配名师、骨干老师或有阅历的老老师与新老师结成师徒。

通过传、帮、带、导、评、教，切实加快新老师成长，实现师德、教学水平的同步提高。

5、课堂跟踪：学科师傅全程参预指导备课、听课、作业批改等工作。

每周至少要跟踪听课两节，并给出详细的课堂评价。

徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上，认真反思，对教学设计进行二次修改。

6、活动推动：（1）五个一：每两周一次课后札记、每月一次教材研讨培训、每学期听一节名优老师录像观摩课、每学期上一堂“照镜子”录像课、每学期上一次汇报呈现课。

（2）四项教学力气：一是教材梳理、二是进行期末试卷的题型分析、三是利用寒暑假时间细心备课，开学后进行模拟讲课、四是进行教学单项技能赛（板书设计、多媒体技能、情境评课等）。

7、读书悦享：学期中期进行一次悦享会，并与朗读相结合进行相互沟通呈现。

中学校本培训方案2一、指导思想以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。

以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养训练的力气和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以“学”中心的训练教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。

二、基本要求（一）面对全体老师，让我校在职的40多位老师全部参预校本培训。

努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。

（二）留意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；留意校际合作与相互沟通，调动老师主动性，提高老师的整体素养，留意差异，突出共性，满足老师进展需要。

中学校本培训计划参考模板在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。

在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。

由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。

那么作为班主任，就应该加强自身修养。

本次班主任校本培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。

我乡小学现有班主任____位。

在他们当中有长期从事教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，实践经验较丰富的中青年班主任，还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。

班主任工作是做人的工作，不能光凭经验办事，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。

为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。

一、指导思想为了____教育部，省、市、县关于加强中小学班主任工作的意见及培训方案等精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针对性和实效性，特制定本方案。

二、培训目标1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。

在____年____月底之前，全体班主任完成____学时的校本培训任务。

通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。

2、构建班主任队伍建设的长效机制。

建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。

从____年下半年起，凡进入班主任队伍的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于____学时的专题培训。

3、进一步推进校本培训的发展。

根据我校校本培训计划，开展班主任全员培训。

通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本培训制度，促进教师的专业发展。

三、培训对象全校在岗班主任和班主任后备人员。

中学校本培训计划参考范本校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。

一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。

促进义务教育水平不断提升。

”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。

进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。

2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。

3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。

(1)鼓励教师自学。

通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。

鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。

(2)开展读书活动。

要求教师读好“两本书”。

一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。

并定期进行读书交流活动。

(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。

4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。

中学校本培训计划标准范本一、指导思想：校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。

为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。

二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动。

4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。

5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。

三、培训措施：(一)加强理论学习，提高教师师德水平。

1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。

继续把____月份作为师德建设教育月。

2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

3.深入开展文明组室评选活动。

认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。

4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真____执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。

(二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。

中学校本培训计划标准模板本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，实现学校发展和教师个人发展和谐统一。

一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。

努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。

四、培训内容：以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。

1.师德培训以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。

努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。

2.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

3.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

中学春季校本培训计划中学春季校本培训项目范文今年春季，我校各科xx课程标准的教学实践不断深化。

初入课改年级的学生参加中考，执行省政府统一了学生的作息时间，对教师素质要求更高。

为了适应xx的形势，教师要不断加强对xx课程标准的把握！能够掌握xx教材、促进教师教育教学实践的研究人员，制定了提高课堂效率、突出钟松校本特色、进一步提高教育教学质量的计划。

一、工作目标1.学习和讨论的规范化；2.激活xx课程标准；3.校本培训的特点是。

二、主要措施1.以学科教研组、备课组为单位，不断强化学习——、实践3354、探索3354、提升3354的校本培训模式的实施。

教研组集体学习研讨每月不少于两次，做到开学有计划、统筹安排，每次活动主题明确，xx发言人准备充分(要求书面材料按计划归档)，记录充分、准确，确保实效。

以备课组为单位的每周集体讨论，也要求落实计划，责任到人。

本期聚焦xx课标准和正常教学中常见问题，特别是复习课的学习，结合“课题式”校本教研做好集体备课讨论。

2.建设书香校园，鼓励教师成为学习型、研究型教师。

把握xx课程标准，透彻理解xx教材，复习课效率等。

都是这个学习研究时期的xx。

要结合个人学习、自我反思、同伴互助、集体讨论、骨干示范等多种方式方法。

扎实开展“与好书同行，终身阅读”的读书演讲活动。

开展中期末教育教学优秀笔记评选活动。

3.继续在全体教师中扎实做好“我伴随xx课程成长”的工作。

教学用房统一布置，教研组精心组织实施。

以“传帮带、xx老结对、同伴互助”、课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种形式，每一位老师都要“从中受益”，说收获不足，提问题提建议，不断提升课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时，为本次秋季优质课竞赛选拔合适的人选。

鼓励相互倾听和评价。

教师应在整个学期中听课和评课不少于15节。

4.进一步完善“教师个人成长记录袋”考核工作；在教师中开展“五个一”学习活动(即市级集中培训；读一本xx课程的书；学习一年级xx教材；写一篇经验论文，参加一次学术交流)。

中学校本培训计划样本一、指导思想以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

试行规范化管理，使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。

教育文化2018年中学校本培训计划范文姓名：XXX 日期：XX年X月X日2018年中学校本培训计划范文一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》为指导，根据县教研工作会议部署，结合本校实际，坚持以“有效教学”为核心开展教育教学的校本实践与研究，深化课程改革，促进教师专业化成长，加快骨干教师队伍建设，全面提升学校办学质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。

而校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

本年度我校将继续以“校本教研”为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

二、成立校本培训领导小组组长：汪兴平组员：金慧环单孙磊徐银娥戴方杰林国策李余进周丽芬林拉结戴冬芹李辉谢丽燕卢巧聪专门负责人：金慧环汪兴平为总负责，具体负责校外专家的联络。

金慧环负责校本培训的总体考核，具体负责培训计划的制定、档案的收集和整理。

单孙磊负责学校校本培训博客的上传和建设工作。

李余进、林国策负责校本培训的资金和物质保障。

徐银娥负责教师自学资料的选择和征订。

第 2 页共 6 页戴方杰负责班主任的培训。

各教研组长负责教研组教师培训的组织、管理和考核以及每月一次的集体备课、听课、评课的组织、管理和考核。

四、培训安排经金慧环初拟“校本培训计划”，再经校务会专题研究校本培训工作，特将XX学年校本培训计划安排时间活动内容负责人XX年10月1、第一次集体备课活动2、第一次专题培训金慧环、各组长金慧环XX年11月1、公开课活动月2、第二次集体备课活动3、《有效评价研究》各组长金慧环、各组长汪兴平XX年12月1、第三次集体备课活动2、第二次专题培训第 3 页共 6 页3、《教研组建设经验谈》金慧环、各组长周丽芬XX年3月1、第四次集体备课活动2、第三次专题培训金慧环、各组长汪兴平XX年4月1、第五次集体备课活动2、公开课活动月3、第四次专题培训金慧环、各组长各组长卢巧聪XX年5月1、第六次集体备课活动2、教学技能展示活动金慧环、各组长待定备注：我校自定特色培训项目——1、六个教研组每月进行一次组内定时定点定发言人的理论学习。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学校本培训计划范例一、指导思想为进一步确立“和谐教育”、“可持续性发展”为核心的现代教育观点，切实把优化教育过程、更新课程内容、完善管理体制作为深入教育科研、推动教育改革的主要抓手，坚持“教育科研为教育改革和发展的实践服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和综合素质提高为目标，以信息化为载体，以教师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，以平川区教育局“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为契机，根据我校实际，现制定以“提高教育教学水平”为重点的校本培训计划，开展校本培训，以期达到提高教师教育教学水平的目的。

1、逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，推行校本培训的长期工程，通过进行教师“弱项分析”，进行教师“弱项”的查缺补漏，做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化发展。

2、认真落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形式，不做过场，关注教师的自身发展。

3、本学期要认真对教师的情况进行综合摸底，努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，不求大求全、力争让每个培训教师都学有所获、并能应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学水平不断得到更新与发展。

4、立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本教研机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。

三、培训内容（一）师德师风培训1、加大对教师法制思想的培训，使教师做到依法执教。

重点学习十七大报告，市教育局教育工作会议的精神，区教育局教育工作会议的精神。

中学2019年校本培训工作计划范文一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务。

二、培训目标：1．通过校本培训，使教师形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。

2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。

3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展。

4．通过学习、借鉴，进一步培养教师在工作中的学习意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。

三、主要工作及措施1、成立校本培训领导小组。

（1）组长：李秀香组员：于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚（2）由我校骨干教师、学科带头人等组成本校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。

视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领教师们更快更好地参与新课程改革。

校长：主讲教育前瞻性、导向性的理论等；于跃海：主讲教师教科研中出现的问题及解决策略等；王洪林：主讲师德与教师职业道德的内容；刘晓辉：主讲教育相关法律、法规的内容；王长华：成功教育理论的相关内容；杜金叶老师：主讲新课程学科教学设计与案例分析等；顾广玉老师：主讲新课程下如何写好教学反思的内容；（3）特色讲座。

【最新2018】中学-学年下学期校本培训工作计划-优秀word范文
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
中学-学年下学期校本培训工作计划
一、指导思想
为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，落实xx市教科研中心年度计划中提出的“高效课堂建设年”活动要求，立足学校实际，着眼教师发展，充分利用校本资源，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。

二、主要工作任务及措施
1、加强教师业务学习培训，促进教师专业发展
①按照《虎山中学教师学习制度》要求，确立读书计划，开展读书活动。

要求按照政治业务学习配档表，记好笔记。

同时要求结合自己教学每周写一篇教学反思，实行量化考核，结果纳入岗位考核中“能”的考核。

②课题研究，突出新教育实验工作，同时全面推进学科课题研究。

③结合高效课堂创建活动，开展年级部“一师一优课”和学科组“晒课”和“赛课”活动。

④学校二级培训，过程按继续教育考核管理规定，计入继续教育学分。

⑤开展“教研日”活动。

学校统筹与学科自主研修相结合。

⑥开展网络教研，加强教师博客建设管理。

⑦教师基本功培训。

突出现代教育技术培训。

8中学春校本培训计划范文春学期校本培训计划是学校为了提高教师教育教学水平，促进教师专业发展而制定的一系列培训活动。

本计划将围绕教育教学理念更新、教育教学方法改进、学科素养提升等方面展开，旨在提高教师的教学质量，为学生提供更优质的教育。

一、培训时间培训时间定于春学期，具体时间为每周五下午2:00至4:30。

共计10次培训，每次培训时长为2.5小时。

二、培训地点培训地点为学校会议室，具体位置请参照培训通知。

三、培训对象培训对象为学校全体教职工，包括一线教师、班主任、教辅人员等。

四、培训内容1.教育教学理念更新（1）培训内容：当前教育教学理念的发展趋势，新课程改革的理念和要求。

（2）培训方式：讲座、案例分析、小组讨论等。

2.教育教学方法改进（1）培训内容：课堂教学方法的创新与实践，如探究式教学、情境教学等。

（2）培训方式：讲座、示范课、教学实践等。

3.学科素养提升（1）培训内容：各学科核心素养的内涵与培养策略。

（2）培训方式：讲座、案例分析、学科研讨等。

4.教育教学研究（1）培训内容：教育教学研究的意义与方法，课题研究的实践与指导。

5.班主任工作能力提升（1）培训内容：班主任工作的理念与方法，班级管理的创新与实践。

（2）培训方式：讲座、案例分析、班主任工作经验交流等。

五、培训方式1.讲座：邀请知名教育专家进行主题讲座，分享教育教学经验和研究成果。

2.案例分析：通过分析典型教育教学案例，引导教师深入思考和实践。

3.示范课：组织优秀教师进行示范教学，展示教育教学方法的实际应用。

4.教学实践：鼓励教师在实际教学中尝试新的教育教学方法，提升教育教学水平。

5.小组讨论：组织教师进行小组讨论，分享教育教学经验和心得，共同提高。

6.课题研究：鼓励教师开展课题研究，提升教育教学研究能力。

六、培训组织与管理1.学校成立春学期校本培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施和监督管理。

2.学校教务处负责培训的具体安排和通知，确保培训活动的顺利进行。

中学校本培训工作计划模板一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。

师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯。

二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

3、具备必须的教学科研潜力。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

能够独立制作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。

教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。

所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、树立终身学习的理念。

教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。

中学校本培训工作计划模板（二）一、指导思想认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

中学春校本培训计划中学春校本培训计划是为了帮助中学生度过寒假期间，提高他们的学习能力和综合素质。

以下是一个示例中学春校本培训计划：时间安排：1. 开展时间：寒假期间，持续4-6周；2. 上课时间：周一至周五，每天上课6小时；3. 课程安排：早上上课3小时，中午休息1小时半，下午上课1小时半。

课程设置：1. 学科课程：- 语文、数学、英语、自然科学、社会科学等学科的系统复习；- 针对学生薄弱科目的有针对性的辅导，帮助学生提高成绩；- 综合能力培养：包括逻辑思维、创新思维、语言表达、阅读理解等方面的培训。

2. 课外活动：- 体育训练：增强学生的体质，提升他们的体育运动能力；- 艺术培训：音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动，培养学生的审美能力和艺术表现力； - 社区服务：组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

3. 兴趣课程：- 外语学习：提供除英语以外的外语选择，如日语、法语、西班牙语等；- 科技课程：编程、机器人制作、电子制作等课程，培养学生的科学、技术、工程和数学能力；- 动手实践：手工制作、烹饪、木工等课程，培养学生的动手能力和创造力。

4. 学习辅导：- 学习方法指导：教授学生有效的学习方法和时间管理技巧，帮助他们高效地利用学习时间；- 学习计划制定：指导学生制定个性化的学习计划，合理安排学习和休息时间；- 个别辅导：针对学生个别问题和困惑进行一对一辅导，帮助他们解决学习难题。

此外，中学春校本培训计划还可以安排一些家长与教师的交流活动，让家长了解学生的学习情况，提供支持和帮助。

同时，也可以组织一些学术讲座或研讨会，邀请专家学者来校进行学术交流，拓宽学生的学术视野。