类型题

基础题1、工地上有一个近乎圆锥形的沙石堆底面周长18.84米、高2.1米，如果每立方米沙石约重1.7吨，这堆沙石重多少吨？2、一个圆锥形麦堆，底面直径6米，高1.5米（1）这个麦堆的占地面积是多少？（2）麦堆的体积是多少立方米？3、将一个长6.28米宽4米的长方形卷成一个圆柱，圆柱的容积最大是多少？4、一个压路机的前轮是圆柱形，轮宽4.8米，直径1米前轮滚动一周（1）压路的面积是多少米？（2）滚过的路有多长？5、一个圆柱形储水池，底面直径10米，深5米，在池的四周及底面抹上水泥，抹水泥面积是多少平方米？6、文峰大世界门前有两根立柱，高8米，底面周长3.14米。

现在他们的四周刷油漆，每平方米用油漆0.8千克，一共用油漆多少千克？7、压路机的滚筒是个圆柱，他的长是2米，横截面的半径是0.6米如果滚筒每分钟走动10周每分钟能压路面多少米？8、一个近似于圆锥形状的野营帐篷，底面直径是8米，高2.4米，它的体积约是多少立方米？9、把一个棱长9分米的正方体削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方分米？10、一个圆锥形沙堆的体积是5.024立方米，用这堆沙在一条宽10米的路上铺2厘米的路面能铺多长？11、一个圆柱形油桶，底面半径是5分米，高的长度与底面半径的XX是3：1，这个油桶的容积是多少升？12、一个圆锥形的沙堆，底面积是12.56平方米，高是4.8米，用这堆沙在10米宽的公路赛铺2厘米厚的路面，能铺多少米？13、一个圆锥形小麦堆，底面周长1256米，高3米，如果每立方米小麦约重800千克，这个麦堆约重多少千克？14、胜利采购进化肥180吨，分给甲队25%，余下的按7：8分给乙、丙两个队，甲乙丙三个队各分得化肥多少吨？15、在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量的南京到北京的距离是18厘米，一列火车每小时行驶90千米，这列火车从南京到北京需要多少小时？16、建筑工地有水泥，沙子，石子各10吨，现按水泥、沙子、石子的质量比为3:4:5来配制混凝土，若沙子正好用完，水泥多少吨？沙子多少吨？17、某个家庭去年共储蓄2.4万元，比前年增加20%，比前年多储蓄多少万元？18、一个长方体的铁皮水箱，底面是一个正方形，水箱的高是5分米，它的侧面积是8平方分米，这个水箱能盛水多少千克？19、一件商品现在每件120元，比原来降低了30元，降低了百分之几？20、某工厂需要运进煤224吨，如果每天运32吨，就能在预定的时间内运完，但开始两天因故只运进44吨，以后每天应运几吨？才能按时运完。

法考模拟考题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据《安全生产法》，国家对在（）等方面取得显著成绩的单位和个人，给予奖励。

A. 补充完善安全岗位责任制B. 改善安全生产条件C. 提高生产效率D. 扩大生产规模2. 《刑法》第329条第1款规定，抢夺、窃取国家所有的档案的，处（）以下有期徒刑或者拘役。

A. 一年B. 三年C. 五年D. 七年3. 生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程（）。

A. 同时设计、同时施工、同时验收B. 同时设计、同时施工、同时投入生产和使用C. 同时规划、同时施工、同时验收D. 同时规划、同时施工、同时投入生产4. 在具有作为可能性和结果避免可能性的前提下，下列哪项构成不作为犯罪？A. 甲偶然间发现父亲乙在公交车上行窃，但未予以制止B. 甲、乙相约踢球，乙心脏病发作，甲未施救C. 夫妻刚离婚，妻子被车撞，丈夫未救D. 甲发现邻居家着火，但未报警5. 关于正当防卫，下列说法正确的是（）。

A. 正当防卫只能在保护个人利益时实施B. 正当防卫原则上无需退避不法侵害C. 对他人的正当防卫行为，可以紧急避险D. 危险尚不紧迫时可以实施正当防卫6. 甲意图盗窃豪车，向在4S店工作的乙寻求开车锁技巧。

乙明知甲意图偷车，但仍将开锁方式告诉甲。

甲最终盗窃成功。

乙的行为构成（）。

A. 盗窃罪的教唆犯B. 盗窃罪的帮助犯C. 盗窃罪的实行犯D. 不构成犯罪7. 根据《食品安全法》，从事食品生产应当依法取得（）。

A. 食品流通许可B. 餐饮服务许可C. 生产许可D. 食品安全认证8. 生产经营单位的主要负责人未履行安全生产管理职责，导致发生重大生产安全事故的，对（）负有责任的，终身不得担任本行业生产经营单位的主要负责人。

A. 一般生产安全事故B. 较大生产安全事故C. 重大生产安全事故D. 特别重大生产安全事故9. 下列哪项不属于《安全生产法》规定的生产经营单位应当具备的安全生产条件？A. 完善的安全生产管理制度B. 充足的安全生产资金投入C. 先进的生产设备D. 符合要求的安全设施10. 居民委员会、村民委员会发现其所在区域内的生产经营单位存在事故隐患或者安全生产违法行为时，应当（）。

一、选择题1. 水文现象的发生、发展，都具有偶然性，因此，它的发生和变化[ ]。

A 、杂乱无章B 、具有统计规律C 、具有完全的确定性规律D 、没有任何规律2．在自然界中，内陆间的水分交换过程，称为[ ]。

A 、内陆小循环；B 、水文循环C 、大循环D 、海洋小循环3. 流域汇流过程主要包括 [ ]。

A 、坡面漫流和坡地汇流B 、河网汇流和河槽集流C 、坡地汇流和河网汇流D 、坡面漫流和坡面汇流4. 甲乙两流域，除流域坡度甲的大于乙的外，其它的流域下垫面因素和气象因素都一样，则甲流域出口断面的洪峰流量比乙流域的[ ]。

A 、洪峰流量大、峰现时间晚B 、洪峰流量小、峰现时间早C 、洪峰流量大、峰现时间早D 、洪峰流量小、峰现时间晚5. 万年一遇洪水，是指[ ]。

A 、大于等于这样的洪水每隔10000年必然会出现一次B 、大于等于这样的洪水平均10000年可能出现一次C 、小于等于这样的洪水正好每隔10000年出现一次D 、小于等于这样的洪水平均10000年可能出现一次1.[B]2.[A]3. [C]4. [C]5. [B]二、填空题1. 河川径流的形成过程可分为_____________过程和 ____________过程。

答：产流、汇流2. 降水有三要素，包括________、___________和_________。

答：降水量、降水历时和降水强度。

3.皮尔逊Ⅲ型频率曲线中包含的三个统计参数分别是_____________、___________和______________。

4.发电年设计保证率为80%，相应重现期则为________ 年。

答：5年5.由有限的样本资料算出的统计参数，与估计总体的统计参数总会出现一定的误差，这种误差称为____________ 。

答：抽样误差。

三、计算题某站有20年实测径流资料，经频率计算已求得理论频率曲线为P-Ⅲ型，年径流深均值R =700mm ，C v = 0.32 ，C s = 2.0 C v ，试结合下表求十年一遇丰水年的年径流深？。

常见典型题目类型：1、“鸡兔同笼”问题分析：“鸡兔同笼”问题是一种古老又典型的数学趣题，在这种数学问题中常出现两种不同的动物. 这两种动物都只有一个头，主要区别在于腿的条数不一样，解答此类问题要紧紧抓住问题当中头和腿的总数来寻找相等关系列方程例1.一队敌兵一队狗，两队并成一队走. 人头狗头七十六，却有二百条腿走. 请你用心算一算，多少敌兵多少狗？2、“数字”问题（1）有一个两位数，它的两个数位上的数字之和是8，而这个数加上18后所得的数，其数字的顺序与原有的两位数的数字顺序恰好颠倒，设原来的两位数的个位数字为x，十位数字为y，则依题意得方程组________________．3、“增收节支”问题：（经济问题）解这类问题的基本等量关系式是：原量×（1＋增长率）＝增长后的量，原量×（1－减少率）＝减少后的量．甲乙两种商品原来的单价和为100元，因市场变化，甲商品降价10%，乙商品提价40%，调价后，两种商品的单价和比原来的单价和提高了20%。

甲乙两种商品调价后的单价是多少元？4、“产品配套”问题：分析：解这类问题的基本等量关系式是：加工总量成比例．解决“配套”问题的关键是首先弄清“怎样配套”，从而找到配套的各元素之间的数量关系，为列方程（组）找好相等关系.（1）一张方桌有一张桌面和四根桌腿组成，已知1立方米木料可以做桌面50个或桌腿300个，现有5立方米木料，能做方桌多少张？（2）某车间有30名工人，每名工人每小时能生产甲种零件30个或生产乙种零件25个，而甲种零件3个，乙种零件5个配成一套机件，请你为车间主管计算一下如何安排劳动力才能使每小时生产的零件刚好配套？5、“顺（逆）水”问题分析：此类问题分水中航行和风中航行两类，基本关系式为：顺流（风）：航速＝静水（无风）中的速度＋水（风）速逆流（风）：航速＝静水（无风）中的速度－水（风）速甲、乙两地相距80千米，一艘轮船从甲地出发顺水航行4小时到达乙地，而从乙地出发逆水航行需5小时到达甲地.求船在静水中的速度和水流的速度.6、工程问题：解这类问题的基本关系式是：工作量＝工作效率×工作时间．一般分为两类，一类是一般的工程问题，一类是工作总量为1的工程问题．（1）某厂有甲、乙两组共同生产某种产品。

奥数八大类型问题一、过桥问题（1）1. 一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟？分析：这道题求的是通过时间。

根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。

路程是用桥长加上车长。

火车的速度是已知条件。

总路程：（米）通过时间：（分钟）答：这列火车通过长江大桥需要17.1分钟。

2. 一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米？分析与解答：这是一道求车速的过桥问题。

我们知道，要想求车速，我们就要知道路程和通过时间这两个条件。

可以用已知条件桥长和车长求出路程，通过时间也是已知条件，所以车速可以很方便求出。

总路程：（米）火车速度：（米）答：这列火车每秒行30米。

3. 一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进山洞到全车出山洞共用20秒，山洞长多少米？分析与解答：火车过山洞和火车过桥的思路是一样的。

火车头进山洞就相当于火车头上桥；全车出洞就相当于车尾下桥。

这道题求山洞的长度也就相当于求桥长，我们就必须知道总路程和车长，车长是已知条件，那么我们就要利用题中所给的车速和通过时间求出总路程。

总路程：山洞长：（米）答：这个山洞长60米。

二、和倍问题1. 秦奋和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈的年龄是秦奋年龄的4倍，问秦奋和妈妈各是多少岁？我们把秦奋的年龄作为1倍，“妈妈的年龄是秦奋的4倍”，这样秦奋和妈妈年龄的和就相当于秦奋年龄的5倍是40岁，也就是（4＋1）倍，也可以理解为5份是40岁，那么求1倍是多少，接着再求4倍是多少？（1）秦奋和妈妈年龄倍数和是：4＋1＝5（倍）（2）秦奋的年龄：40÷5＝8岁（3）妈妈的年龄：8×4＝32岁综合：40÷（4＋1）＝8岁8×4＝32岁为了保证此题的正确，验证（1）8＋32＝40岁（2）32÷8＝4（倍）计算结果符合条件，所以解题正确。

学习类型测试题下面有16 道题目，同学们根据描述判断是否符合自己的真实情况。

1、考试时，你一看完题目就马上答卷吗？2、你觉得朗读比默读更易记忆吗？3、做计算题时，你是边分析边做吗？4、一听到描述情景声音，你的眼前就会出现形象的场面？5、在连续不断地解决问题时，你是否会精神涣散，注意力不集中？6、学习时，你一看图解和表格就容易记住吗？7、你是否因为自己怕羞而认为自己不好？8、你是否认为自己看课本或参考书比别人讲解更容易理解？9、你是否从事情的结果上来判断事情的好坏？10、你看过的课本上的插图和表格是否会清晰地浮现在你的脑海？11、你是否不注意生活细节，举止随便？12、你对你的英语听力很得意吗？13、你是否先判断事情的对错然后在着手解决？14、你在记歌词时，是否听比看歌词的文字更容易记住？15、你是否总是把失败放在心上？16、你是否感觉会读的汉字或英语比不会读的更容易记住？积分方法：第2、3、4、7、12、13、14、15、16 题选“是”记0 分，选“否”记2 分。

其他题目选“是”记1 分，选“否”记0 分。

然后分别将奇数和偶数题目的得分进行累加。

选择偶数题目的得分所属的区间：0-4 分，表明你的记忆型学习方式为听觉型，即你的听觉记忆占优势，听到的东西比看到的东西容易记住。

5-8 分，表明你的记忆型学习方式为中间型，即界于听觉型与视觉型之间。

9-12 分，表明你的记忆型学习方式为视觉型，即你的视觉记忆比你的听觉记忆好，看到过的东西比听到的更容易记住。

选择奇数题目的得分所属的区间0-3 分，表明你认知型学习方式为思考型，解决问题倾向于深思熟虑，不草率行事。

4-8 分，表明你认知型学习方式为中间型，即界于思考型和冲动型之间。

9-12 分，表明你认知型学习方式为冲动型，反应敏捷、迅速，但往往考虑不周，错误较多。

一、够不够，能不能1、一张桌子146元，现有800元，够买5张桌子吗？2、一件上衣76元，一条裙子22元，一顶帽子8元。

（1）买一件上衣比买四条裙子少花多少钱？（2）买3条裙子和3顶帽子，带100元钱够吗？3、一辆载重5吨的货车上装有8个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？4、一台电风扇的价格是140元，学校计划购买8台，准备1000元，够吗？5、一箱西瓜重218千克，用载重2吨的小卡车运送，一次能运9箱吗？请计算说明。

6、一张成人票15元，一张学生票8元，张老师带103名学生去看电影，用900元钱买门票，够吗？7、有1吨水果，一辆小型卡车一次最多运235千克，4辆这样的小型卡车一次能运完吗？8、某粮库调出9袋稻谷，每稻谷重128千克，再调出900千克的小麦。

这些稻谷和小麦用一辆载重2吨的卡车能一次运走吗？9、每台机器重620千克，一辆汽车载重3吨，5台机器能用卡车一次运走吗？10、红星小学389名学生去参观自然博物馆，每辆车准45人，租9辆车够吗？11、一部电话358元，一个电吹风219元，买这两件商品带了500元够吗？12、一个室内体育场的看台分为8个区，每个区有61个座位。

500人看一场体育比赛，座位够吗？二、倍数1、兰兰今年12岁，妈妈的年龄比兰兰的4倍少3岁，妈妈今年多少岁？2、一根铁丝长76米，另一根铁丝的长度比这根铁丝的3倍还长5米，另一根铁丝长多少米？3、一本故事书，小红读了36页，小明读的页数比小红的5倍多20页，小明读了多少页？4、电子城上半月卖出计算机850台，下半月卖出计算机的台数是上半月的2倍。

（1）这个月共卖出计算机多少台？（2）下半月比上半月多卖出计算机多少台？三、比较题1、王强从网上用96元买了4本同样的童话书，如果去实体书店买，一本要花27元。

从网上买一本书比从实体店少、花多少钱？2、玲玲6分钟跑774米，花花4分钟跑604米，她们两个人谁跑得快？3、一条围巾84元，一件上衣180元，买4件上衣比买4条围巾多花多少钱？4、学校展开读书活动，佳佳6天读234页，壮壮8天读328页，谁读得快，每天读多少页？5、一本《小读者》定价6元一本，一次购买50本以上，优惠价为4元一本，买357本《小读者》能便宜多少元？6、一双旅游鞋63元，四双拖鞋36元，一双旅游鞋比一双拖鞋贵多少元？7、一辆自行车380元，一辆摩托车的价钱是自行车的9倍。

四川单招语文试题类型及答案四川单招语文试题通常包括以下几个类型：阅读理解、古诗词鉴赏、现代文阅读、文言文阅读、作文等。

以下是这些类型试题的示例及答案。

# 一、阅读理解题目：阅读下面的文章，回答下列问题。

文章：《春天的故事》春天来了，万物复苏。

小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿们争先恐后地开放，红的、黄的、蓝的，五彩斑斓。

小河里的冰开始融化，潺潺的流水声，像是在诉说着春天的故事。

问题1：文章中描述了哪些春天的景象？答案1：文章中描述了小草从地里探出头来，花儿们争先恐后地开放，以及小河里的冰开始融化并发出潺潺的流水声。

问题2：文章中“五彩斑斓”一词形容了什么？答案2：“五彩斑斓”一词形容了春天里花儿们的颜色丰富多彩。

# 二、古诗词鉴赏题目：阅读下面的古诗词，回答问题。

古诗词：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题1：这首诗的作者是谁？答案1：这首诗的作者是李白。

问题2：这首诗表达了作者怎样的情感？答案2：这首诗表达了作者在夜晚看到明月时，思念故乡的情感。

# 三、现代文阅读题目：阅读下面的文章，回答问题。

文章：《我的母亲》我的母亲是一位普通的家庭主妇，她的一生都在为家庭默默付出。

她总是第一个起床，最后一个睡觉，家里的每一个角落都留下了她的足迹。

每当我遇到困难时，她总是鼓励我，给我力量。

问题1：文章中的母亲是一个怎样的人？答案1：文章中的母亲是一位默默付出、勤劳的家庭主妇。

问题2：当作者遇到困难时，母亲是如何做的？答案2：当作者遇到困难时，母亲会鼓励他，给他力量。

# 四、文言文阅读题目：阅读下面的文言文，回答问题。

文言文：《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

问题1：文中“政通人和”是什么意思？答案1：“政通人和”意味着政治清明，人民和睦。

问题2：文中提到“增其旧制”，“旧制”指的是什么？答案2：“旧制”指的是岳阳楼原有的规模和结构。

小学所有应用题类型100道附答案(完整版)类型一：加法应用题题目1：小明有5 个苹果，小红有3 个苹果，他们一共有几个苹果？答案：5 + 3 = 8（个）解析：将小明和小红的苹果数相加。

题目2：学校图书馆有20 本故事书，15 本科技书，一共有多少本书？答案：20 + 15 = 35（本）解析：故事书和科技书的数量相加。

类型二：减法应用题题目3：妈妈买了10 个梨，小明吃了3 个，还剩下几个梨？答案：10 - 3 = 7（个）解析：用总数减去吃掉的数量。

题目4：盒子里有18 颗糖，拿走了5 颗，盒子里还剩几颗糖？答案：18 - 5 = 13（颗）解析：原有的糖数量减去拿走的。

类型三：乘法应用题题目5：每个文具盒5 元，买3 个文具盒需要多少钱？答案：5 ×3 = 15（元）解析：单价乘以数量。

题目6：一行有6 个同学，5 行一共有多少个同学？答案：6 ×5 = 30（个）解析：每行的同学数乘以行数。

类型四：除法应用题题目7：把12 个苹果平均分成3 份，每份有几个苹果？答案：12 ÷ 3 = 4（个）解析：总数除以份数。

题目8：20 元钱可以买4 个笔记本，每个笔记本多少钱？答案：20 ÷ 4 = 5（元）解析：总价除以数量得到单价。

类型五：比较多少应用题题目9：小明有8 支铅笔，小红有12 支铅笔，小红比小明多几支铅笔？答案：12 - 8 = 4（支）解析：大数减小数。

题目10：果园里有15 棵苹果树，20 棵梨树，苹果树比梨树少几棵？答案：20 - 15 = 5（棵）解析：梨树数量减去苹果树数量。

类型六：倍数应用题题目11：小白兔有6 只，小灰兔的数量是小白兔的3 倍，小灰兔有几只？答案：6 ×3 = 18（只）解析：小白兔数量乘以倍数。

题目12：爸爸的年龄是小明的4 倍，小明8 岁，爸爸多少岁？答案：8 ×4 = 32（岁）解析：小明年龄乘以倍数。

小学数学14种难题类型题例题解析汇总1、余数问题例题解析例：如果时钟现在表示的时间是18点整，那么分针旋转1990圈后是几点钟？分针旋转一圈是1小时，旋转24圈就是时针转1圈，也就是时针回到原位。

1980/24的余数是22，所以相当于分针向前旋转22个圈，分针向前旋转22个圈相当于时针向前走22个小时，时针向前走22小时，也相当于向后24-22=2个小时，即相当于时针向后拔了2小时。

即时针相当于是18-2=16（点）。

2、年龄问题例题解析例1：小军今年8岁，爸爸今年34岁，几年后，爸爸的年龄的小军的3倍？岁差不会变，今年的岁数差点34-8=26，到几年后仍然不会变。

已知差及倍数，转化为差比问题。

26 /（3-1）=13，几年后爸爸的年龄是13X3=39岁，小军的年龄是13X1=13岁，所以应该是5年后。

例2：姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁？岁差不会变，今年的岁数差13-9=4几年后也不会改变。

几年后岁数和是40，岁数差是4，转化为和差问题。

则几年后，姐姐的岁数：（40+4）/2=22，弟弟的岁数：（40-4）/2=18，所以答案是9年后。

3、牛吃草问题的例题解析例：整个牧场上草长得一样密，一样快。

27头牛6天可以把草吃完；23头牛9天也可以把草吃完。

问21头多少天把草吃完。

每牛每天的吃草量假设是1，则27头牛6天的吃草量是27X6=162，23头牛9天的吃草量是23X9=207；大的减去小的，207-162=45；二者对应的天数的差值，是9-6=3（天）结果就是草的生长速率。

所以草的生长速率是45/3=15（牛/天）；原有的草量依此反推。

公式就是A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

所以原有的草量=27X6-6X15=72（牛/天）。

将未知吃草量的牛分为两个部分：一小部分先吃新草，个数就是草的比率；这就是说将要求的21头牛分为两部分，一部分15头牛吃新生的草；剩下的21-15=6去吃原有的草，所以所求的天数为：原有的草量/分配剩下的牛=72/6=12（天）4、盈亏问题例题解析例1：小朋友分桃子，每人10个少9个；每人8个多7个。

多类型的趣味题目
好的，以下是一些多类型的趣味题目：
1. 数学逻辑题：有10支足球队进行单循环赛，每个队都恰好与其他队各比赛一场，胜者得3分，负者得0分，平局两队各的1分。

比赛结束后，全部球队的总积分是120分，那么比赛中平局的场数共有多少场？
2. 脑筋急转弯：你知道什么花是不用浇水的吗？
3. 语言理解题：请从下面的句子中找出一个比喻句。

（1）“她的声音像清晨的阳光一样温暖而明媚。

”
（2）“他像一头狮子一样勇敢地面对困难。

”
（3）“她的笑容像春天的花朵一样美丽。

”
4. 常识题：以下哪一项不是奥运会的比赛项目？
5. 文字游戏题：下面是一个“拆字”谜语，请根据给定的字谜提示，猜出正确的字。

谜面：明月西边照（打一字）
提示：“明月”可以指“月”，“西边”可以指“口”，结合起来就是“明”字中的“日”被“口”替代。

希望这些题目能给您提供一些启示。

四年级数学小马虎类型题
1. 甲班有28个学生，乙班比甲班多5个学生，乙班有多少个
学生？
解答，乙班的学生人数 = 甲班的学生人数 + 5 = 28 + 5 = 33
个学生。

2. 一支铅笔长10厘米，如果我剪掉它的一半，剩下多长？
解答，剪掉一半后，铅笔剩下的长度 = 10厘米÷ 2 = 5厘米。

3. 小明有15元钱，他买了一个苹果花了3元，还剩多少钱？
解答，小明买完苹果后剩下的钱 = 小明拥有的钱花费的钱 = 15元 3元 = 12元。

4. 一个长方形的长是8米，宽是4米，它的面积是多少？
解答，长方形的面积 = 长× 宽 = 8米× 4米 = 32平方米。

5. 一辆汽车每小时行驶60公里，它行驶5小时后总共行驶了多少公里？
解答，汽车行驶的总路程 = 汽车的速度× 行驶的时间 = 60公里/小时× 5小时 = 300公里。

6. 一个正方形的边长是7厘米，它的周长是多少？
解答，正方形的周长 = 边长× 4 = 7厘米× 4 = 28厘米。

7. 一包糖果有24颗，小明分给小红一半，小红得到了多少颗糖果？
解答，小红得到的糖果颗数 = 糖果总数÷ 2 = 24颗÷ 2 = 12颗。

这些题目都是四年级数学中常见的小马虎类型题，通过解答这些题目，学生可以巩固基础的计算能力和应用能力。

希望以上解答能够帮到你！。

行测类型题总结第1篇【例1】甲杯中有浓度为17%的溶液400克，乙杯中有浓度为23%的溶液600克。

现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液，把从甲杯中取出的倒入乙杯中，把从乙杯中取出的倒入甲杯中，使甲、乙两杯溶液的浓度相同。

问现在两倍溶液的浓度是多少( )【答案】B。

【解析】这道题要解决两个问题：(1)浓度问题的计算方法浓度问题在国考、京考当中出现次数很少，但是在浙江省的考试中，每年都会遇到浓度问题。

这类问题的计算需要掌握的最基本公式是(2)本题的陷阱条件“现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液，把从甲杯中取出的倒入乙杯中，把从乙杯中取出的倒入甲杯中，使甲、乙两倍溶液的浓度相同。

”这句话描述了一个非常复杂的过程，令很多人望而却步。

然而，只要抓住了整个过程最为核心的结果——“甲、乙两杯溶液的浓度相同”这个条件，问题就变得很简单了。

因为两杯溶液最终浓度相同，因此整个过程可以等效为——将甲、乙两杯溶液混合均匀之后，再分开成为400克的一杯和600克的一杯。

因此这道题就简单的变成了“甲、乙两杯溶液混合之后的浓度是多少”这个问题了。

根据浓度计算公式可得，所求浓度为：如果本题采用题设条件所述的过程来进行计算，将相当繁琐。

行测类型题总结第2篇【例1】某单位围墙外面的公路围成了边长为300米的正方形，甲乙两人分别从两个对角沿逆时针同时出发，如果甲每分钟走90米，乙每分钟走70米，那么经过( )甲才能看到乙分40秒分分分40秒【答案】A。

【解析】这道题是一道较难的行程问题，其难点在于“甲看到乙”这个条件。

有一种错误的理解就是“甲看到乙”则是甲与乙在同一边上的时候甲就能看到乙，也就是甲、乙之间的距离小于300米时候甲就能看到乙了，其实不然。

考虑一种特殊情况，就是甲、乙都来到了这个正方形的某个角旁边，但是不在同一条边上，这个时候虽然甲、乙之间距离很短，但是这时候甲还是不能看到乙。

由此看出这道题的难度——甲看到乙的时候两人之间的距离是无法确定的。

与同类项有关的类型题1.若x^y'与-2x是同类项，求m n的值
2.若关于x, y的单项式2x a y3-^-x 2y n＜是同类项，求3m-n
3.若-3 X" y'与2xy ”是同类项,且mn>0,求m+n
4.单项式-5X-3/与是同类项，求m n,并求这两个单项式的和
-2x y4与3x3y"互为同类项，请求出2m+n的值
6.若-7x f 与-3x 3y3b<z5c-3是同类项，求a-2b+3c
7.若单项式-6a "b与0. 5a3b3-是同类项，求(x:-y 3) - ( y-x )的值
8.若8为正整数，3x= r°y b与（a-2） x= r°y是同类项，则满足条件的8有多少个?
9.
数式8a=-b4与-4訂皆是同类项，则满足的条件的
A . 1个
B . 2个 C. 3个 D .无数个
9.若2x"y“与3x：y n的和为5x：y\ 求2k~n
10.若单项式2x"y与-3x V宀的和是单项式，求m+n
12. 若-3x 与0.6x夕小的差仍为单项式，求它们的差
13. 若单项式2x；yi与单项式0. 6x r y:的和仍是单项式，求（旷n）设m是正整数，代m的值有（
）
14. （x+y） n的展开式屮，的系数与扌严的系数之和为30,求n。

20类伤害事故类型试题一、机械设备类事故1. 列举三种机械设备类事故类型，并简要说明产生的原因。

2. 什么是机械设备类事故的常见预防措施？二、车辆类事故1. 描述车辆追尾事故的常见原因，并提出预防措施。

2. 除了追尾事故以外，列举两种常见的车辆类事故类型，并简要说明其预防方法。

三、火灾类事故1. 分析火灾类事故的主要危害。

2. 火灾事故的常见原因有哪些？提出预防火灾事故的关键措施。

四、电气类事故1. 什么是电气类事故？列举两种常见的电气类事故类型，并说明其发生原因。

2. 针对电气事故，提出相应的预防和应急处理措施。

五、高空坠落类事故1. 高空坠落类事故的危害有哪些？2. 分析高空坠落类事故的主要原因，并提出预防措施。

六、物体打击类事故1. 描述物体打击类事故的特征，并列举两种常见的物体打击类事故类型。

2. 为防止物体打击事故发生，应采取哪些措施？七、危险品泄漏类事故1. 什么是危险品泄漏类事故？列举两种常见的危险品泄漏类事故类型。

2. 危险品泄漏事故的预防方法有哪些？八、淹溺类事故1. 分析淹溺类事故的危害。

2. 描述两种常见的淹溺类事故类型，并提出相应的预防措施。

九、化学品事故1. 什么是化学品事故？简要分析化学品事故的成因。

2. 化学品事故的预防措施有哪些？十、高温烫伤类事故1. 描述高温烫伤类事故的特点。

2. 除了高温烫伤，列举两种常见的烫伤类事故类型，并提出预防措施。

十一、放射性辐射类事故1. 分析放射性辐射类事故对人体健康的影响。

2. 放射性辐射事故的预防措施有哪些？十二、足部受挤压类事故1. 描述足部受挤压类事故的特点。

2. 为避免足部受挤压事故，应采取哪些安全防范措施？十三、化学灼伤类事故1. 化学灼伤类事故的主要特征是什么？列举两种常见的化学灼伤类事故类型。

2. 针对化学灼伤事故，应采取哪些预防措施？十四、食物中毒类事故1. 分析食物中毒类事故对人体健康的危害。

2. 食物中毒事故的预防方法有哪些？十五、气体中毒类事故1. 描述气体中毒类事故的常见特点。