2019五年级下册信息技术教案6童眼看世界重庆大学版精品教育.doc

6 童眼看世界1教学目标1、让学生了解公益广告的作用和特点。

2、让学生初步掌握根据主题,综合应用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤。

3、培养学生关注生活,积极参与、宣传公益活动的意识和能力。

2教学重点了解公益广告的作用和特点,培养学生的公益活动宣传、参与意识和能力。

3教学难点根据主题设计出恰当的公益广告。

3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】情景导入(一)今天我们学习第六课《童眼看世界》,请同学们用你们的小眼睛仔细观察下面几张图片,说说你从中获得了哪些信息?这种图片就是我们所说的公益广告,那么,什么是公益广告呢?我们看一看“点点鼠”是怎么说的吧。

1.公益广告是传播社会主义正义和文明道德观念,提高人们的文明程度,获取良好社会效益的广告。

那么从刚才我们看的那几幅图和书上这几张公益广告中,你觉得公益广告的图案和文字有什么特点?2.公益广告的文字都非常的简炼且主题鲜明,让人一目了然,切忌文字太多,太繁杂。

3.公益广告的图片一定要符合公益主题的需要,要与公益主题相关。

如:“被迫的进化”这张图中,图案的内容是海洋、河流的干涸导致生活在水中的鱼被迫长出脚在干涸的地上行走,配合文字“如果地球变成这样我们还能做什么”,通过引人深思的图案和简单明了的文字引出了这张公益广告的主题“节约用水”。

(二)在我们的周围,我们常常都会看到乱扔垃圾的现象,下面我想请同学们针对这一现象为我们美丽校园的绿草坪制作一份这样的公益广告。

出示图片活动2【讲授】新课讲授(一)自己动手(1)出示公益广告成品和素材:请同学们利用这两样素材制作成公益广告。

(2)对比素材和成品:背景“草坪”图片模糊化,“垃圾桶”有阴影。

(3)出示温馨提示,学生自主动手制作完成(4)学生演示操作。

(二)、练一练选择你喜欢的公益广告主题,从自己搜集的图片中选合适的图片制作公益广告,配上恰当的广告语。

1.“希望工程”公益广告:节省1分零钱,献出1份爱心,温暖世间真情。

第6课童眼看世界课题：童眼看世界教学目标：1、了解公益广告的作用和特点。

（知识点）2、让学生初步掌握根据主题，综合应用Photoshop CS设计一副公益广告的方法与步骤。

（技能）3、培养学生关注生活，积极参与，宣传公益活动的意识和能力。

（价值观）教学重点：了解公益广告的作用和特点，激发参与和宣传公益活动的意识。

教学难点：根据主题设计恰当的公益广告。

教学准备：1、教学PPT2、公益广告素材（主题：文明礼仪）教学过程：一、引入：1、回顾：在前一阶段的课程中，关于Photoshop我们能做到什么？“将几张图片放到一起，去掉自己不想要的部分，对图片进行放大缩小，插入文字。

”2、对于这种情况，你觉得他们在文明礼仪方面怎么样？（出示PPT）“不文明，有问题。

”3、回想一下，我们在生活中，关于文明礼仪是怎样进行教育或者提醒的？比如电视上、街道的宣传画上？“电视上有专门的广告（视频），街道上有各种提醒大家注意文明礼仪的画。

”4、这种广告或者街道上的宣传画有特定的名字吗？“公益广告”5、是否能说说这种公益广告的特点？“公益性、非营利性、社会性、通俗性”公益广告是面向社会广大公众，针对现实时弊和不良风尚，通过短小轻便的广告形式及其特殊的表现手法，激起公众的欣赏兴趣，进行善意的规劝和引导，匡正过失，树立新风，影响舆论，疏导社会心理，规范人们的社会行为，以维护社会道德和正常秩序，促进社会健康、和谐、有序运转，实现人与自然和谐永续发展为目的的广告宣传。

6、展示有关文明礼仪的公益广告。

“我们能不能做公益广告？我们可以做哪些方面的公益广告？”“有具体的想法吗?”——无：“我这里收集一些，大家先看看，看能不能给大家提供一点想法。

”——有：“我这里有一些别人做的公益广告，我们来看看，看看是否可以让你的想法更好。

”出示PPT二、新课1、“怎么样，这些图片给你们提供了想法没有？”——无：“那我得再提供一些信息给你们参考了，注意，公益广告在制作的时候要注意它能让人思考对与错，要提倡好的东西，反对坏的，最后，公益广告中的文字是非常重要的，它是对整个广告的总结”——有：“需要我再给一些提示不？”“学校德育处拜托大家一个任务，针对我们中间的不文明现象，制作一则公益广告，名称《童眼看世界》”揭示课题：童眼看世界——制作公益广告（文明礼仪）2、“如何动手？”“直接开始吗？你们真不需要我提供一点点东西？我准备了的哦。

第6课童眼看世界一、教学目标（一）知识与技能：1.让学生了解公益广告的作用和特点。

2.能综合运用Photoshop的强大图片处理功能，创作公益广告图片。

（二）过程与方法1.让学生初步掌握根据主题，综合应用Photoshop 设计制作公益广告的方法和步骤。

2.在创作过程中不断提升搜集、处理、运用信息素材的能力。

（三）情感、态度、价值观1.培养学生关注生活，积极参与、宣传公益活动的意识和能力。

2.提升学生综合运用信息技术的能力。

二、重难点分析教学重点：了解公益广告的作用和特点，培养学生的公益活动宣传、参与意识和能力。

教学难点：根据主题设计出恰当的公益广告。

三、教学准备搜集相关素材、制作课件四、教学过程（一）创设情境、激趣导入1.孩子们，我们一起来听一首歌好吗？（课件播放《咱们从小讲礼貌》）咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

同学们，你们做到了吗？真不错！可是,在我们这个文明的世界里，仍然有不文明的现象。

今天我们就一起来学习第六课，童眼看世界。

2.（课件出示不文明图片）请同学们看这些图片，这些不文明行为对社会有什么影响？对，这些不文明的行为，严重损害了社会的公共利益。

可是，用什么办法可以随时提醒和劝导他们遵守社会公德呢？（生：可以写标语，可以做宣传栏，还可以做宣传海报）同学们刚才说的办法都很不错，其实，在很多公共区域都设置了文明劝导的广告牌。

（课件出示公益广告牌），这些广告都是为社会公共利益服务的，所以被叫做公益广告。

（二）自主尝试、初步感知1.网络上有很多公益广告的图片，我们先去欣赏一下吧？（出示自学提示一：）：1.利用百度等搜索引擎的图片查找功能，在网络上查阅各种公益广告，选择你最喜欢的一张下载保存，提交到教师机上。

2.同桌讨论交流，这些公益广告的图案和文字有什么特点？3.全班交流（1）同学们都收集到了自己喜欢的公益广告，我们来分享一下。

（广播图片）我们先来看看这些公益广告都表现了什么主题意义。

同学们，通过观察我们发现，每一幅公益广告都有一个鲜明的主题。

第6课童眼看世界一、教学目标（一）知识与技能：1.让学生了解公益广告的作用和特点。

2.能综合运用Photoshop的强大图片处理功能，创作公益广告图片。

3..培养学生关注生活，积极参与、宣传公益活动的意识和能力。

二、重难点分析教学重点：根据主题设计出恰当的公益广告。

教学难点：在创作过程中不断提升搜集、处理、运用信息素材的能力三、教学准备搜集相关素材、制作课件四、教学过程教学过程一、引入：（5分钟）1、出示视频。

你能看出，这是卖什么的广告吗？对，它不卖产品，而是向我们宣传一个主题，那就是“创模”。

这种以传播社会文明，获取良好社会效益的广告，就是公益广告。

（板书）你们看过公益广告吗？从哪里了解到的？（报纸、杂志、广播、电视以及户外、车体等）生答。

师：公益广告有很多表现形式，比如刚才大家看到的视频，也可以通过宣传画的方式展现。

2、下面大家再来看几张公益广告图片，你们能看出它们是宣传什么的吗？生答。

师小结，同学们刚才说的就是公益广告的主题。

板书：主题3．师课件出示，你能看出公益广告包括了哪几个部分吗？（先看图片，再进入文字）师小结并板书：图片文字今天，我们就来运用前面学过的photoshop软件来自己设计、创作一幅公益广告宣传画好吗？二、学做公益广告：（15分钟）1、明确设计和制作方法课件出示任务效果图。

师：请大家快速浏览书上36页到40页，你能看出制作这幅公益广告有哪里步骤吗？生答。

师课件出示制作过程演示动画。

师：这些操作有困难吗？（不管生答有或没有，师提示学生解决问题的方法：阅读教材、同伙互助、请教老师。

）小组全部做完，可以为本组得到一个笑脸。

自主探究：根据书上的做法制作《你知道我在等你吗》这则公益广告。

（学生自己做，师巡视。

）要点：背景模糊、图片投影、文字效果及修改是否掌握，记下有问题的学生机器号。

2、一展作品展示操作中有问题的学生作品，提出制作过程中较难解决的问题，请优秀学生当“小老师”上台演示。

6 童眼看世界1教学目标1、知识与技能:培养学生对生活的感性认识能力。

2、过程与方法:在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界;在交流中相互启发想象和创作思路。

3、情感、态度、价值观:引导学生追求真、善、美的世界。

2重点难点重点:启发学生对生活和世界的感情认识能力与审美创造的想象力。

难点:创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。

3教学过程2重点难点了解公益广告的作用和特点,根据主题设计出恰当的公益广告。

3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】引入新课播放一组公益广告,请学生欣赏。

同学们,公益广告是传播社会正义和文明道德观念,提高人们的文明程度,获取良好社会效益的广告。

Photoshop是制作广告的好工具,今天让我们一起来制作一张公益广告。

齐读课题《童眼看世界》。

活动2【活动】师生探讨，掌握新知。

(一)公益广告的图案和文字有什么特点?它们是如何表达主题的?展示公益广告图,小组内相互讨论,公益广告的图像和文字有什么特点?是如何表达公益主题的?全班交流图片一定要符合公益主题的需要,要与公益主题相关。

公益广告的文字都非常的简炼且主题鲜明,让人一目了然,切忌文字太多,太繁杂。

(二)尝试制作公益广告1、布置任务:在老师提供的素材库,制作一则环境保护的公益广告。

2、制作提示3、生操作,师巡视。

(三)出示作品,分析素材,大胆猜测,提练任务。

1、教师在大屏幕上出示做好的任务,再出示完成这个任务所需要的素材,要求学生大胆猜测创作思路。

2、根据学生所答,教师小结,理清思路,提炼任务并板书:打开图片,加工草坪图片,合成图片,添加文字。

(四)师生互动,构建新知1、打开图片学生自主完成,从“素材”文件夹中调入“草坪”“垃圾桶”两幅图片。

2、加工草坪图片弱化背景,突出垃圾桶。

讨论用什么方法?草坪施加“模糊—高斯模糊”滤镜效果。

3、合成图片自己复习,合成垃圾桶到草坪上。

看书,完成其大小位置的调整,并设置“投影”的图层样式。

五年级下册信息技术教案6童眼看世界重庆大学版1教学目的1.让先生了解公益广告的特点2.让先生初步掌握依据主题,综合运用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤3.培育先生关注生活,积极参与、宣传公益活动的看法和才干2重点难点重点：了解公益广告的作用和特点,培育先生公益活动的宣传、参与看法和才干难点：依据主题设计恰当的公益广告3教学进程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】课前交流(教员:明天我们要用计算机做一个公益广告。

什么是公益广告呢?(先生答)同窗们曾经对公益广告有了自己的了解,你们真是爱动脑经的孩子。

教员对公益广告是这样了解的,请看(ppt)。

置信大家一定可以和我一同出色的完本钱节课的学习义务。

活动2【导入】课前导入教员:接上去,我们一同欣赏公益广告1.经过播放视频公益广告+图片公益广告教员:刚才教员播放了两种不同方式的公益广告,一种是视频,而明天我们要制造的是这种图片方式的公益广告。

大家来说说,这些公益广告的图案和文字有什么特点?他们是如何表达主题的?(先生答)教员:开动脑经,智慧无量。

孩子们真棒!教员对你们的了解有补充:Ppt展现:公益广告,是指不以营利为直接目的,采用艺术性的表现手法,向社会群众传达对其有益的社会观念的广告活动,以促使其态度和行为上的改动。

公益广告的方式生动短小,表现手法多样,易为受众所接受。

活动3【讲授】新授教员:首先我们经过自主学习,找到制造公益广告的步骤和方法,同时请同窗留意高斯模糊和投影的技巧。

假设遇到困难,相邻两名同窗可以相互交流一下,计时3分钟,翻开书第六课«童眼看世界»学习。

(教员:时间到!我想请一个同窗来当小教员,给大家演示一下制造方法,谁情愿来?大胆一点!)先生到教员机操作,教员引导(教员:这样操作,大家都懂了吗?正好,教员和大家的操作步骤都是一样的)教员课件展现步骤:⑴导入草坪图→滤镜(高斯模糊)⑵导入渣滓箱→自在变换→投影⑶拔出文本→调整位置、大小、颜色⑷保管→选择类型教员板书:滤镜,投影,保管类型。

五年级下册信息技术教案 6 童眼看世界重庆大学版①②加工草坪图片(高斯模糊):因为草坪在这幅广告中是作为背景使用的,为了增强图片的美化效果,使垃圾桶这个主体更突出,我们需要将草坪图片进行模糊处理,有谁找到方法了? 请同学们打开教材或“学习网站—学习导航”,自主尝试,边看边做,做好准备工作吧。

2.请学会的同学上来给大家演示一下吧。

对做得好的加以肯定。

6. 这位同学操作得真棒,请同学们按这个方法完成自己的作品吧。

活动3【活动】任务驱动，自主尝试~1. 再次观察示例广告,思考:同学们现在做好了准备工作,画面中还缺了一点什么?(合成图片、添加文字)2.出示任务二:合成图片,添加文字。

这一步操作稍微复杂一点,同学们可以与组长一起讨论一下,借助课本或学习导航,解决这个难题。

①合成“垃圾桶”和“草坪”两张图片;②运用“文本”工具添加文字,设置文字效果;③保存图片为.jpg。

3.教师巡视指导操作,解答学生的疑问等。

请已经掌握方法的小组代表到上面来演示一下吧!4. 继续完成作品,全班交流心得及作品,教师小结。

活动4【练习】激励实践，拓展延伸~1. 师:看来同学们对设计公益广告的方法、步骤都比较熟悉了,下面我们来开展一个“公益广告有奖征集”活动吧。

胜出的同学将有机会获得老师的神秘礼物一份。

2.任务三:选一个你喜欢的公益广告主题,利用老师提供的素材,用Photoshop 设计一幅公益广告,并配上恰当的广告语。

要求:图文相符、文字醒目、主题明确。

3. 小组合作,动手制作。

4. 上传作品至“学习网站——作品提交”栏目。

活动5【活动】作品展示，评价反馈~1. 你认为自己的作品可以得几颗星呢,上传好了以后,给自己的表现打个分,然后看一下其他同学的作品,也给他们送上星星吧!3.你给了他几颗星,还有一颗星为什么没有给呢?要求:先指出作品的优点,再提出一条修改的建议,让我们用欣赏的眼光来评价他人的作品。

(5分钟) (这里继续上一环节,进行自评,互评,颁发奖品。

五年级下册信息技术教案 6 童眼看世界重庆大学版师说:那大家翻开书45页第12课,自己先看看吧,书上是怎样设计制作公益广告。

(师板书:公益广告)活动2【活动】讲授新课(学生看书,师巡视指导)师说:好了,我们在制作公益广告之前,首先要知道什么是公益广告,同学们刚才看书,书上说得很清楚了,我想请一个同学来读一读。

抽生读:P45页公益广告概念。

师说:对了,公益广告是不以盈利为目的,它传播的是一种观念,为了提高人们的素质,它获取的是社会效益而不是经济效益,这就是它与一般广告的差别,在制作上它更具有一定的针对性。

(板书公益广告概念)书上给我们设计并制作了一则公益广告,大家明白它的寓意吗?抽生说书上环保广告的寓意。

师说:对了,它的意思是叫我们不要乱扔垃圾,保护环境。

根据书上的做法或以前学的一些做法来做一做这一则环保公益广告吧!素材在D盘12课里。

(同学们自己制作公益广告,老师巡视指导)(在制作过程中给同学一些指点)师说:大家都完成了吗?生说:完成了。

(大部分)师说:老师刚才看了大家的作品,有的孩子做得很好,有的孩子在做的过程中遇到了一些麻烦,老师想请做得好的孩子来当一回小老师教一教大家,好吗?抽同学当小老师讲制作过程。

(展示他的好作品)师说:这个小老师当得还不错,大家听懂了吗?还有问题问小老师吗?(同学们提问题,小老师不能解答的请其他同学帮忙解答)大家用你们的掌声谢谢小老师好吗?老师也要送一份礼物给这位小老师。

(送礼物)我们在设计制作一则公益广告之前,先要明白自己制作这则公益广告的目的,也就是要有一个主题,然后再选择相对应的图片进行组合修改,让组合后的图片来反应你设定的这个主题。

这样你设定的公益广告图片才有灵魂,才会传播社会正义和文明道德观念。

活动3【活动】课堂练习师说:我们现在先来欣赏一些做得好的作品,在心里想一想它们好在哪里? (课件出示好的作品)师说:剩下的时间老师留给你们自己,你可以用你们自己准备的素材,也可以用老师给你们准备的素材,做一则有意义的公益广告。

6 童眼看世界1教学目标知识与技能:让学生了解公益广告的作用和特点,掌握“高斯模糊”效果和“投影”效果的制作方法。

过程与方法:让学生初步掌握根据主题,综合应用Photoshop cs设计一幅公益广告的方法和步骤。

情感态度价值观:培养学生关注生活,积极参与、宣传公益活动的意识和能力。

2学情分析学生在学习photoshop基本步骤的基础上来学习公益广告的设计,有一定的操作基础,对设计有兴趣,对自己有信心。

3重点难点教学重点:了解公益广告的作用和特点,培养学生积极参与、宣传公益活动的意识和能力。

教学难点:根据主题设计出恰当的公益广告。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】新课导入师:同学们,前面几节课我们都在学习photoshop软件,今天老师要考一考大家学的怎么样?你们有信心吗?生:有师:今天我们就学习第六课,童眼看世界。

活动2【讲授】讲授新课师:我们第一个任务就是要通过看书和看视频完成下面这一则公益广告,能完成吗?生:能(一)、打开图片师:首先请同学们完成36页打开图片的操作,完成的同学请举手告诉老师。

生:操作完成。

(以前学过的知识)(二)、加工图片操作师:同学们都完成了,接下来要考考同学们的自学能力了,请同学们认真看着课本37页或者老师给的视频完成加工草坪图片的操作,操作过程中思考第一个问题,为什么要给草坪添加模糊效果,完成的同学请举手告诉老师。

生:操作完成。

(步骤相对简单)(三)图片创意设计师:同学们都特别的棒,不过接下来难度加大了哟,还有信心吗?生:有师:请同学们继续看着课本38页或者老师给的视频完成图片创意设计的操作,注意投影效果的添加,操作过程中思考第二个问题,为什么给垃圾桶添加“投影”效果,完成的同学请举手告诉老师。

生:操作完成。

(老师巡视指导操作困难的学生)(四)、添加文字师:同学们,图片处理好了,我们要给广告加什么呢?生:文字师:请同学们用前面所学的知识给广告加上文字。

6 童眼看世界1教学目标会使用滤镜和图层菜单对图片进行处理。

能合成图片并能调整图片大小。

能在photoshop中打开和储存图片。

能在photoshop中使用文本工具添加文字,设置文字效果。

2学情分析学生对Photoshop已经了初步的认识,能够各种工具对图片进行处理,本节课就是学生综合应用Photoshop对图片的处理能力3重点难点合成图片并能调整图片大小,能在photoshop中使用文本工具添加文字,设置文字效果。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、问题导入同学们,上课之前我们一起来给我们的眼球放松放松,请欣赏老师给你们带来的特殊礼物。

(欣赏图片)孩子们,把你们看到的用语言来和我们一起分享一下,好吗?是啊,在我眼中,世界是美丽的,在你们眼里呢?(学生自由说)今天就让我们一起走进第六课童眼看世界。

活动2【讲授】学一学师:同学们,老师这里有一则公益广告,请孩子们睁大眼睛,你都看到了些什么?大胆地来说一说。

生:草坪,垃圾桶,文字等师;但是,老师有一个问题,怎样把图片和文字融合在一起,制作出一则精美的广告,怎么做?想知道吗?今天我们就运用Photoshop来制作这样一则广告。

师:首先请你们快速浏览教材p36-p40的内容师:谁能告诉老师,第一步做什么?生:打开草坪和垃圾桶图片师:能打开吗?请你们把它打开。

师:同学们都打开了吗?师:请同学们观察这两张图片,有什么不同?生:变模糊了。

师:怎样让它变模糊,这就是这节课要学习的第二个任务,现在请同学们看老师的操作师:你们都会了吗?那现在老师请一位同学来演示一下,谁愿意?师:你做得真不错,大家把掌声送给他师:现在请同学们完成刚才的操作师:同学们完成得真不错,现在请大家观察我们的公益广告还差什么?师:对,这就是我们今天要学习的第三个任务图片创意设计,首先请同学们运用以前所学知识,把垃圾桶和草坪两张图片合成在一起。

请相邻的两个同学讨论一下怎样合成图片?通过讨论,你们肯定知道怎样合成图片,谁来演示给大家看? 生:操作师:请同学们观察合成的图片有问题吗?生:观察回答师:我们怎么来消除背景和调整垃圾桶的位置和大小呢?生:魔棒工具和自由变换命令。

第6课童眼看世界教学目标识与技能目标：1、了解公益广告的设计特点。

2、初步掌握根据主题,综合应用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤。

过程与方法目标：1、初步掌握Photoshop的基本操作与处理图片的方法,并能合作设计美化广告。

情感态度与价值观：1、了解公益广告的定义,具有基本的公益意识和公益能力。

2、在学习过程中学会与他人交流合作。

学情分析五年级的生活泼开朗,向善向阳,有一定的行为能力基础,认知可塑性强;他们在学科知识上已经掌握了Photoshop的一些基本技能,在学习能力上也已具备自主学习、自主探究、分析问题等基本能力,掌握了一定的分析问题的方法、逻辑思维能力、概括总结能力。

生能够通过平时对生活的观察、了解,积极表达自己对生活的意愿和期许,创作出能代表自己内心情感的广告作品。

教学重、难点重点：1、了解公益广告的设计特点。

2、初步掌握根据主题,综合应用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤。

难点：1、初步掌握根据主题,综合应用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤。

教法、学法自主探究、任务驱动、实践操作课前准备自主学习《公益广告设计》微课完成“设计卡片”教学过程一、情境导入师：这些场景大家都见到过吧！（展示图片）师：1.忘记关水龙头；2.倒掉饭菜；3.电灯没关；4.乱扔垃圾；5.践踏花草；6.图书室大声喧哗。

7.许多困难的孩子需要我们伸出援助之手。

师：看到这样的画面，你想说些什么？师：所以，学校决定举办一次校园公益广告设计大赛，希望收集到好的公益广告作品，用于张贴到宣传栏、橱窗、教室、楼道等地方，让每一位孩子都行动起来，共建美好家园。

师：赛前准备：1、什么是公益广告？2、公益广告图文的特点？3、公益广告的制作方法？师：要弄清这些问题，赶快和老师一起走进第6课《童眼看世界》批注二、新授师：展示生活中的公益广告（视频）1、什么是公益广告呢? (PPT展示公益广告的概念)师：不以盈利为目的，而是传播社会正能量，能提高人们文明程度的广告称为公益广告。

五年级下册信息技术教案6童眼看世界重庆大学版
活动4【讲授】教师
教师讲授要点,公益广告画面简单明了,能一目了然知道内容和意义。

画面:太复杂,会让人看不懂到底是什么意思,茫然。

表达意境不清晰,
文字:简单明了。

教师演示讲解。

活动5【练习】学生
学生开始创作,寻找素材,开始设计、制作。

思考:做个什么题材的公益广告。

什么物体
什么颜色
文字怎么样在画面中明了
活动6【活动】学生
学生展示创作作品,大家相互交流心得。

创作主题是什么
为什么要这么设计
意义是什么
活动7【讲授】教师
点评作品,告诉大家公益广告不仅自己设计好,更重要是美德,自己能做到。

一些表达主题明了,与时俱进。

一些过于简单,意义性不够。

一些内容思考得好,但是画面设计不太理想。

活动8【作业】教师
教师总结本节课所学知识。

布置作品,学生回家思考、创作。

要在生活中多观察。

什么需要我们去弥补的。

什么需要我们慢慢形成的。

要有一颗美的公德心。

二．学习新知
制作环境保护的公益广告
1．学生自学操作步骤，自己尝试，同学讨论。
2．教师根据学生自学情况进行讲解．示范。
重点讲解：缩放工具；水平翻转工具以及多边形套索工具的运用。
3．保存作品
4．学生完成范例．教师个别指导。
三．全班交流心得及作品。
四．完成课后练一练。

作业布置：
板书设计：
教学后记：
教学难点
根据主题设计出恰当的公益广告。
教具实验准备
多媒体计算机教室
教学环节设计
一．激趣引入：
同学们公交广告是传播社会正义和文明首先观念，提高人们的文明程度，获取良好社会效益的广告。Photoshop是制作广告的好工具，让我们一起来制作一张公益广告吧。
演示一些公益广告的图案和文字，你们知道它是怎样做成的吗？今天我们来学习。
课题
第6课童眼看世界
第1课时
课型
新课
教学目标
1．让学生了解公益广告的作用和特点。
2．让学生初步掌握根据主题，综合应用Photoshop cs设计一幅公益广告的方法和步骤。
3．培养学生关注生活，积极参与、宣传公益活动的意识和能力。
教学重点
了解公益广告的作用和特点，培养学生的公益活动宣传、参与意识和能力。