中考作文提纲结构篇

语文作文提纲范例参考中考语文作文提纲范例参考11.设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?——《朋友》2.排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》3.名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

——《朋友》4.欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》5.开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

——《同桌》6.描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》7.自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》8.设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。

我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”9.对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》10.倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

因为有你作文提纲结构提纲一：《因为有你，妈妈》一、开头1. 用亲切的语言描述妈妈在自己生活中的重要性。

2. 引出主题“因为有你，我的生活充满温暖和爱”。

二、中间1. 描述妈妈每天早起为我准备早餐的场景，展现妈妈的关爱。

（比如：妈妈总是轻手轻脚地走进厨房，为我煎鸡蛋、烤面包，那香气能把我从睡梦中唤醒。

）2. 讲述我生病时，妈妈日夜照顾我的事情，体现妈妈的担心和辛苦。

（像妈妈一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，眼睛里满是焦虑。

）3. 回忆妈妈在我遇到困难时，鼓励我、支持我的时刻。

（举例：那次考试没考好，心情低落，妈妈摸着我的头说：“孩子，失败是成功之母，咱下次努力。

”）三、结尾1. 再次强调妈妈对我的重要性。

2. 表达对妈妈的爱和感激。

（“妈妈，因为有你，我是世界上最幸福的孩子，我爱你！”）提纲二：《因为有你，老师》一、开头1. 以对老师的敬爱之情开篇。

2. 点出“因为有你，我的学习之路充满光明”。

二、中间1. 讲述老师在课堂上生动有趣的教学，让我爱上学习。

（比如：老师会用有趣的故事解释数学难题，让枯燥的数字变得有趣起来。

）2. 回忆老师耐心辅导我做作业的情景，表现老师的负责。

（记得有一次作业怎么也写不对，老师坐在我旁边，一步一步地引导我，直到我完全明白。

）3. 说一说老师在我犯错时，没有批评我，而是温柔教导我的经历。

（那次我和同学吵架，老师把我叫到办公室，轻声细语地跟我讲道理，让我明白了自己的错误。

）三、结尾2. 向老师表达敬意和感谢。

（“老师，因为有你，我才能不断进步，谢谢您！”）。

中考语文作文梯度训练—记叙文第三部分构思及几种典型的结构模式第四章构思的精巧（解决表达有序问题，了解几种结构模式）第一节概述再美的语言如果东一句西一句没有条理，也是毫无意义的。

前面说过：任何人写文章都是有一定目的性的，或抒发某一情感、或宣泄某种情绪、或赞美某种精神、或揭示人生哲理，总之要表达一定的主题思想。

当我们确立了要表达的内容，并且也通过平时积累有了这方面素材，那么如何清楚地把你的意思传达给别人并且让人乐于接受呢？这就是构思的问题了。

构思是常常被忽视却又十分重要的步骤。

文章精彩与否往往取决于巧妙的构思。

所谓构思，是写文章之前对文章内容和形式等方面的谋划。

好的创作灵感，巧妙的写作角度等，都是写作的关键。

记得香港中文大学微情书一等奖有这样一篇短文：《你还在我身旁》，正是抓住了让时间倒流的美好愿望，以独特的角度精心构思，写出了感人的诗句：你还在我身旁瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。

子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。

厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。

你还在我身旁。

随着写作经验的增加，你会不断激发出创作灵感，有更为巧妙的设计，这些都是本书无法解决的。

本章仅从形式上介绍记叙文的几种常见结构方式，希望大家熟练了以后要摆脱这些框框的束缚，写出自己的特色来。

一. 基本概念：所谓“结构”，就是把材料根据主题．．．．的需要加以适当安排和布局，即篇章谋划。

它解决的是“言之有序”的问题。

这里所说的“构思”就是指如何选取素材合理安排文章的结构。

许多同学不愿意构思，提笔便写，想到哪写到哪，这样的文章缺乏条理性，更谈不上打动读者了。

怎样才能条理清晰地表达呢？这就需要同学们在写作之前一定要花几分钟的时间来构思。

“磨刀不误砍柴工”，有的同学这样做了，便尝到了甜头：以前作文写到一半就卡住了，不知接下来怎么写了。

经过构思后再写作，胸有成竹，一气呵成，文章读起来也顺畅多了。

中考满分作文提纲示例1、线索：“只因你在我心里”逾句话2.主题：中国人，你在我心中，表达我对中国和中国文化的热爱。

语文在诗词这方面带来的震撼之情3.材料组合：将中国人在名著中的震撼与中国人在名人中的震撼并列4、重点:写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画，引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。

5、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里――我的语文。

总结：中国人，因为你在我心里，我的希望让你变红，我的梦想让你变绿。

只因为你在我心中，我的中文，让我赢在2022！在2022空中歌唱。

文体：散文你在我心里红色的希望，绿色的梦想，只因为你在我心中——我的中国人。

是你吗？语言优美，奢华，柔和。

我不能用任何语言来装饰你。

李白的云帆点缀着大海，辛弃疾的眼睛模糊了剑的光芒，文天祥的激情回荡着整个事情。

因为你们在我心中，中国人，我理解雄心、毅力和爱国主义！邀请满月，举杯畅饮。

我在你的诗中漫步，看着落红变成春泥，叹息国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。

在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

就因为你在我心里，你把你内心的声音变成了舞动的翅膀，带我飞翔。

那是你吗？语文。

大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。

因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅；妖怪就随他来吧，拼！给它一个苦楚的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往胜利。

是你吗？语言汨罗江水流更加凶猛，沂水河沿岸的夕阳更加红润强烈，环溪河水更加清澈。

因为你在我心中，我理解屈原的无拘无束，惊叹刘邦的雄心，叹息席希的离别。

我把你抱在怀里，测量我心脏的密度，但我感觉特别沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推进我前进。

中国人，因为你在我心里，我的希望让你变红，我的梦想让你变绿。

南京中考作文提纲模板一、引言。

1. 话题引入。

2. 说明文章要讨论的内容。

二、正文。

1. 第一部分。

a. 介绍南京的历史和文化底蕴。

b. 分析南京的地理位置和气候特点。

c. 探讨南京的城市建设和发展情况。

2. 第二部分。

a. 分析南京的教育资源和教育发展情况。

b. 探讨南京的文化和艺术氛围。

c. 介绍南京的特色美食和民俗风情。

3. 第三部分。

a. 分析南京的社会治安和民生保障情况。

b. 探讨南京的科技创新和产业发展。

c. 总结南京的发展优势和未来发展方向。

三、结论。

1. 总结全文要点。

2. 展望南京的未来发展。

南京，作为中国历史文化名城之一，拥有着丰富的历史底蕴和文化传统。

同时，作为现代化大都市，南京的城市建设和发展也备受瞩目。

本文将从南京的历史文化、城市建设、教育资源、文化艺术、社会治安、科技创新等多个方面进行分析，全面展现南京的魅力和发展优势。

南京作为六朝古都，有着悠久的历史和深厚的文化积淀。

在南京，可以看到大量的历史遗迹和文物，如中山陵、明城墙、夫子庙等，这些都是南京得天独厚的历史资源。

同时，南京地处长江下游，气候温和湿润，四季分明。

这种地理位置和气候特点为南京的发展提供了有利条件。

在城市建设方面，南京也取得了长足的进步，高楼林立、交通便利、绿化环境良好，这些都展现了南京现代化城市的风采。

南京拥有丰富的教育资源，有多所知名高校和研究机构，如南京大学、东南大学等，教育水平在全国处于领先地位。

此外，南京还有着浓厚的文化艺术氛围，有音乐厅、美术馆、剧院等文化场所，举办各种文化艺术活动。

南京的特色美食和民俗风情也是吸引人的亮点，如鸭血粉丝汤、盐水鸭、江苏园林等，都是南京的文化符号。

在社会治安和民生保障方面，南京也取得了显著成绩，治安环境良好，社会福利完善。

同时，南京在科技创新和产业发展方面也有着不俗的表现，有着一大批高新技术企业和创新团队，为南京的未来发展注入了强劲动力。

总的来说，南京拥有着丰富的历史文化和发展优势，未来的发展前景一片光明。

中考语文作文提纲在写作文的时候,很多同学表示没有可以写的题材,也没什么发挥的空间,这就是没有留心日常生活导致的,其实只要细细留心,你也可以写出〝凌晨三点钟,看到海棠花未眠〞这样令人惊艳的句子.下面是小编为大家整理的有关中考语文作文提纲范例参考,希望对你们有帮助!中考语文作文提纲范例参考1一.结构模式要〝简〞.高考作文先要整体构思.开头结尾,过渡照应,主体展开,材料选取等,在动笔前要通盘考虑.只有自己想清楚了,才能写清楚;自己写清楚了,阅卷老师才能看清楚;阅卷老师看清楚了,给分才能给清楚.笔者认为,考场作文的结构应该简明,因为教师阅卷时,每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟.因此,一篇应试的议论文只包括三大部分,五到八段文字:第一部分,简要提引原材料,在这个基础之上引出自己的感悟,作为中心观点,这个观点要明明白白,旗帜鲜明;第二部分,分三至五段,前两段(或三段)从古今中外不同角度各取一个例子,紧扣观点进行正面论证;后一段(或两段)可从反面选取事例与前文进行对比论证;第三部分,对全文论述的观点进行总结升华,给人以完整感.这样结构文章既简明又严谨且不呆板,还能让阅卷老师一目了然.二.列提纲要〝快〞.高考既考能力又考速度.考场上列作文提纲,可先写出简单的结构模式,然后把可能能用上的词句和例子,如名言警句.古诗词.古今中外的事例(尤其是带有时代气息的当今事例),简省写出,只要自己看得懂就行.写于卷面之前,可边浏览边修改,择优录用.这样既能节省时间,又能一气呵成,避免文面多处涂改.三.内容要〝新〞.1.题目要新颖别致.〝题好文一半〞,许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的.因此,能拟一个独具特色的题目,就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线,分数自然偏高.2.开头要新颖独特,结尾要深刻感人.从题目实际出发,选取自己最拿手的文体,精心打造开头和结尾,确保获得高分.3.素材的选取要新鲜贴切.材料新颖又切合题意,那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴,让阅卷老师耳目一新,作文分数自然就能上一个档次.我们要力避大众化和过于平淡的素材,要善于从现实生活.历史典故.文学名著中去搜寻别人没有用过的材料,而且要注意材料的贴切性.典型性.新颖性.多样性.四.立意要〝深〞.1.要扣命意.高分作文必定是扣题行文的.扣题能力其实就是审题能力,如果扣题不紧,得的分数会很低.2.立意要有深度,要〝掘地三尺〞.〝千古文章意为高〞,不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水,浅尝辄止,立意没有深度.立意,我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的〝掘地三尺〞的深度.通过纵向和横向的比较,理想和现实的观照,偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案.阅卷老师一般对深具慧眼.富有哲理的作文情有独钟,给分较高.3.立意不能浅俗,思想不要幼稚,态度不要〝嬉皮士〞.每年的高考作文都有一些境界低下.思想庸俗之作.我们要明白,高考体现国家意志,而国家意志则重在弘扬真.善.美.有些同学喜欢唱反调,不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写,显得很不严肃.高考作文立意要境界高雅.胸襟阔大,力避市侩气息.低俗趣味.五.感情要〝真〞.文章不是无病呻吟的〝涂鸭〞,而是酸甜苦辣感情的寄托.诚挚朴实的情感,读来是一种享受,品来是一种惬意.真情实感的自然流露,常能打动阅卷者.要让阅卷老师感动,自己首先要投入,要动真感情.真情实感的文章往往能得高分.六.语言要〝美〞.流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉,这种语言能力要靠平常的努力锻炼.无错字.病句,词句洗练流利,语脉首尾贯通,文意开合自如,是做到语言美的第一关.词语生动.句式灵活.文句有意蕴是语言美的真正体现.作文的语言美,可以从以下几个方面来练就:一是恰当引用古今中外名人名言.诗词名句.谚语.典故等;二是综合使用多种修辞手法,比如排比.比喻.反问.设问.对偶.夸张等;三是综合使用各种句式,如多用短句,变式句,倒装句,双重否定句等.四是丰富自己的生活和文化积累.因为〝腹有诗书文自华〞.五是锤词炼句,以铺陈.抑扬.排比.反问等手法增强文章气势.总而言之,润饰好了语言,能寓繁于简,寓抽象于具体;能使文句更形象生动,更含蓄幽默,更有意蕴;能使文意更鲜明突出,更富有哲理,更耐人寻味.七.文面要〝洁〞.文面如人面,它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖.高考阅卷时间紧,天气又热,评卷老师每天面对电脑屏幕,心态很微妙.字迹清楚.端正,字体美观大方,无明显涂痕的试卷,能立即获得评卷老师的好感,这样一来印象分就高了.试想:一份字迹潦草.卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦躁的你的面前,你岂愿卒读?太潦草的作文,往往只看了首尾,可能三类作文偏下的分数就出来了.当然,我们所写之字不一定是练过书法的(练过当然更好),而只是要求所写之字大小一样,一笔一画认真书写,不潦草,不涂改(实在需要修改时也应用笔轻轻划去,切不可重重涂写,乱打叉),要让阅卷老师知道你所写的字是什么字,以求一个整体效果.这里所谈的高考作文七〝要〞,多少有一些〝急功近利〞.〝离经叛道〞的味道,但它确实是获取应试作文高分的有效策略.希望高三学子予以重视,针对自己的实际状况,采取相应的措施,使作文复习备考更具针对性,也更富有成效.作文拿高分的五个关键点在高考考场上,考生用于作文的时间一般在45分钟左右,尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任,而是时间紧,任务重.有统计表明,一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要〝望.闻.问.切〞完毕的,有的时间还会更短.同时,高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻.以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个〝关键词〞.关键一:显豁包括文章的主旨.结构.形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽.明明白白,具体来说:1.主旨可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点.见解.主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人不用通览全文就能够〝窥斑见豹〞,也就是说,不会〝占用〞.〝浪费〞阅卷人更多的宝贵时间,就能够对你的作文大意了然于胸.请看北京_年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法:〝仰望星空,那里有我们追求的梦想.脚踏实地,默默奋斗是实现梦想的选择.〞这就是文章的中心所在,开篇就紧扣题目,亮出了主题.中心.2.结构可以采用层进式.并列式.对比式等,给阅卷人以鲜明.深刻的认知;还可以运用排比句(段).拟人.设问等修辞,使阅卷人对你的文章结构一目了然.如_88年全国高考作文题>有篇高分作文的开头:〝就像那溪流惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想,习惯于把自己的感情流露在日记簿上.〞3.形式可以借助题记.后记.书信体.日记体.寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来,放在段首;或是把哲理句.体现文章中心意思的〝得意句〞独立成段,这是文章的采分点,能够使阅卷人眼前一亮.如上海_年一篇高分作文就是运用了这样的题记:〝一个国家如果不懂得可持续发展的道理,那么它在_世纪的发展中是不会有所作为的.〞关键二:完整由于考生时间分配失当,致使文章有头无尾,或是虎头蛇尾,这样,不仅字数达不到要求会扣分,更重要的是文章意思不完整,很难给阅卷人以整体感,这样的文章当然会影响分数的.正如近代的文章高手林纾所说的那样:〝为人看晚节,行文重结穴.〞阅卷人的心理,对文章最后部分,总比较重视,并往往会在脑海里留下总体印象,从而定下文章的档次.考场作文要获高分,结尾一定要和开头呼应,做到首尾圆合,结构完整.如一篇广东省_年>作文的开头与结尾:〝与你为邻,让我感到十分快乐.〞〝与你为邻,真的让我感到幸福.〞关键三:洗练高考作文,不管写成议论文还是记叙文或是散文等,都一定要做到洗练.简洁的要求,不要冗长.啰嗦,而应以一当十:如果是材料作文,对材料应该简约地引用.提炼,而不是大段地照抄不误;如果是命题.半命题或话题作文,事件.故事的叙述,也要依据文体区别对待,尽可能写得简略.概括些,特别是议论文更要这样.文字洗练简洁.词约意丰,阅卷人肯定喜欢.如上海的一篇高考满分作文>中有这样精彩的一段:海与大河不同.河流缓缓流淌,如老聃的〝清静微妙,守玄抱一〞;而大海变化万千,如庄周的〝洞达而放逸〞.海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的〝烈士暮年,壮心不已〞;我看到的是太白的〝孤帆一片日边来〞;我想到的是子寿的〝海上生明月,天涯共此时〞.关键四:变通所谓变通,就是在生活真实与合情合理的基础上,经过艺术加工,可以将人物.事件写得〝完美些〞.〝巧合些〞,因为,考生的生活环境.领域与视界的局限,就决定了考生可以也应该这样来写作,这与胡编乱造有本质不同,这与鲁迅先生所倡导的〝杂取种种人,合成一个〞的要求是不谋而合的.为了典型性,一个人的衣服可以是山东人的,帽子可以是北京人的,脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来.如选入课文里的文章,特别是小说.记叙文.议论性散文等就是这样的名文佳作,传诵至今,常读常新.关键五:细节这一点非常重要,正所谓〝细节决定成败〞,但往往会被同学们所忽视.这里的细节,是指文面清洁,不乱涂乱画,以致黑墨团处处可见;书写工整,字体不要有大有小:或是超出格子,或是〝躲〞在格子的一角,看起来刺眼或别扭.费眼神;尽可能地避免错别字,因为,三个错别字就要扣除1分,写作时,如果遇到没有把握写对的字.词,就要换用近义词.同义词,不要〝硬〞写.硬用;语句应通畅,语意连贯——写完后,时间允许的话,能通读一遍,借助语感,对疙疙瘩瘩.表意不畅.不明的地方稍加改动,以不影响意思表达,阅卷教师能够看懂为原则;款式上符合要求,尤其是写成书信体等文体的,要关注这一问题.因为,看似不起眼的细节,对作文的得分却起到无形的决定作用.毕竟,赏心悦目的文面,犹如一个眉清目秀的〝美人〞一样,谁又能够忍心破坏她的神采.韵致呢?作文自然也是这样了.中考语文作文提纲范例参考21.设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——>2.排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行.人生中没有朋友,就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.——>3.名言指路,开宗明义培根说过:〝无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人.〞他的话道出了朋友的重要.是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上.——>4.欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她〝虎妞〞.——>5.开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌.对她,我有一肚子的话要说.——>6.描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.——>7.自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机.可万万没想到这个危机会降临到我的头上.——>8.设置矛盾,引人入胜〝我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……〞这是今天早晨班主任陈老师对我说的话.我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:〝陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?〞9.对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀.——>_.倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——>_.拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的.虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解.如果我们翻一下词典就会明白,〝淡泊〞是不追求名利的意思……——>_.泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹.――>_.联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证.伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——>_.环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了.从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂.灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜.夜风荡起,身上微微泛起寒意.想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来._.题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——>_.博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了〝诱惑〞而葬身其中……——>_.抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起.我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前.张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节.我带着我的收获来看您来了.——>_.以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着.在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽.老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树.老树历经沧桑,走完了它艰难的历程.如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我.——>_.解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事.军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任.工人.农民.职员.商人……人人都有自己的责任.在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景――请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧. _.歌词开头,响彻云际〝明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……〞一曲悠扬的>从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——>语文作文提纲范例参考。

作文提纲[5篇]第一篇：作文提纲议论文提纲的写法议论文的目的是以理服人，怎样把“理”在800字左右的文章中讲清楚，需要动一番脑筋的。

之前我们学过议论文的结构模式，常见易学的是总分式、并列式、层进式和对比式。

每种模式都有相应的支撑全文的框架，而这个框架就是提纲。

有很多同学认为，在高考限定时间内完成作文，本身就很紧张，在列提纲就更是浪费时间了，打个腹稿边想边写就可以了。

实际上，许多同学在没有清晰思路的情况下就快速下笔，仅凭脑中的初步感触和大致轮廓，边想边写，以至拖拖拉拉，欲速则不达，愈急愈慢，甚至，在挤出几百字后，忽觉思路不对，待另起炉灶时，已感时间紧迫，焦急心慌，成绩可想而知。

所以，要在下笔前把自己的思路整理清楚，最好的办法就是列提纲。

作文提纲一般分为略式和详式两种，又分别称为纲领式和细目式。

略式提纲就是一个支撑全文的框架，它只标出主要内容和层次，通常只列出各大部分的下位层次，即各小段的内容要点或小标题。

所以，有人把这类提纲称为“二级提纲”。

如较为常见的并列方式：正反方面的并列：《勤能补拙》第一层：正面摆事实，证明“勤能补拙”，第二层：反面摆事实，证明“勤能补拙”。

而这样的提纲是无法让自己的思路清晰的，接下来怎样写，用怎样的事实，还是需要边想边写的，所以我们提倡写详式提纲。

详式提纲则还要对小段中的层次进行推敲设计，用准确简洁的词语标示出各层次要点。

因此这类细目式提纲又被叫做“三级提纲”。

按照详式提纲的要求，应该编列到段内层次一级，标明段意、段中各层要点、段间过渡勾连和伏笔照应等。

议论文800字左右，文内不超过五、六个自然段，段内也很少超过三四个大句子。

每个大句子叫句群，句群的中心句多为始发句或结束句，所以要重视推敲各层的始发句或结束句，选择简练的语言标明段中主句和各层要点。

对于虽然不是中心句却有承上启下重要结构意义的句子也要斟酌推敲。

下面举例说明细目式提纲的具体写法。

例一：文题怎样写好作文中心论点要写好作文，就要深入生活，广泛阅读一、提出中心论点（一个论点段200字左右）（1）（始发句）目前中学生普遍存在写作文难的问题，作文时无话可说，东拼西凑，水平总也提不高。

作文提纲、结构四步巧设作文结构法基本模式为：“立论——入据——结承（迭据）——归纳”1立论。

即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象2入据。

这一步定位的论据最好选用史实3结承。

简要分析，选用新事例，推进和迭加4归纳作文的结构与提纲有关系提纲，是一种概括地叙述纲目。

提纲是在结构上制定的，也就是说先确定文章结构，如总-分-总，那么其提纲就是围绕它制定的。

提纲是结构的扩展。

@2提纲是提炼作文的中心要点结构是文章的总体框架设计可以说提纲是主干的内涵结构是系统化的框架作文提纲规范写作举例（一）命题作文请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。

要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。

本题要扣住“独自”来写“面对”。

1、独自面对开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。

可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。

齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。

段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。

（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。

（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。

）段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。

（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。

）结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。

2.独自面对开头：谁在灯亮处锦衣夜行？谁在光的背后暗暗饮泣？彼时光彩夺目，彼时掌声雷动。

中考满分作文提纲示例
第一部分：引言
1. 引入话题：作文在中考中的重要性介绍
2. 说明目的：本文旨在提供一种中考满分作文的写作大纲示例，帮助考生明确思路和结构，提高作文水平。

第二部分：论述主题
1. 主题：选择理想的题材和立意
- 说明题材选择的重要性
- 强调合适的立意将有助于写作的深度和广度
- 举例说明一些常见的成功立意和题材的选取方法
2. 结构与组织：清晰的逻辑和连贯的结构
- 介绍作文的常见结构，如五段式结构等
- 强调首尾呼应、递进推理、段落间的过渡等关键要素
- 提供一些写作技巧和方法，如使用连接词、过渡词等
3. 精彩的开头：吸引读者并揭示文章主题
- 介绍一些吸引人的开头写作方法，如引用名人名言、提出引人思考的问题等
- 提示考生注意在开头部分明确表达文章中心思想和立意
4. 具体细节和具体事例：使文章更生动和可信
- 说明如何使用具体细节和事例来支持和阐述主题
- 提供一些例子和写作技巧，如引用调查数据、描述细致的场景等
5. 合理的观点和充分的论证：表达深刻的思考和独到的见解
- 提醒考生要有自己的观点和思考，并进行适当的论证
- 给出一些写作建议，如对比分析、引用专家论证等
第三部分：总结
1. 总结全文：对全文进行概括和总结
2. 强调实践的重要性：强调通过实践不断提高作文水平的必要性
3. 鼓励考生：鼓励考生按照提纲示例进行练习，提高作文写作能力
结语：
本文提供了一种中考满分作文的大纲示例，包含了题材选择、结构与组织、开头、具体细节与事例、观点和论证等方面的要点和写作方法。

希望通过这个示例，考生们能够在中考作文中取得满意的成绩，加油！。

作文提纲篇一：作文提纲格式如下作文提纲格式如下：题目：记一场鼓号仪仗队比赛主题（中心）：团结就是力量。

内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。

结构：纵向式正文：一、开头：概述事情的时间、结果等。

可以议论事情对我的影响。

二、主体：从前到后详细叙述事情过程。

1．出发。

时、地、人等以及心理。

2．到达。

有场面描写。

3．表演。

细节。

个人。

自己的感受。

4．成绩。

心情。

点出意义即主题句。

三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。

作文提纲示例题目:在学习中成长主旨:通过描写一次击剑比赛的过程,写出了我通过学习别人的动作而赢得比赛的经历, 表现了我明白了可以通过学习他人长处, 从而使自己获得成功的人生感悟.开头部分: 人成长的过程是一个不断学习的过程.成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的,只有不断学习,完善自己,才会有所提高,取得好成绩. 对于这一点,我深有体会.主体部分:开端:(略)交代参加比赛的时间,地点等基本要素发展: ( 次详)比赛过程中我因实力不如对手即将失败. 高潮: (详)在接下来的比赛中,我观察并模仿对手的动作和技巧,调整自己的心态,改进动作,反败为胜. 结局:我获得了本场比赛的胜利.(也可以简单写写自己的心情)结尾部分:开心之余,我对自己的表现进行了一番总结:其实,对于我这个初学者来说,利用一点点基本动作赢得比赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和技巧,这不仅使我赢得了比赛,也使我在这个过程中成长了起来.这是一次难得的经历, 是我成长过程中一笔宝贵的财富.作文题目一、以“学会”为题，写一篇不少于650字的文章。

要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。

除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。

可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。

[作文提纲概说]作文提纲，又叫作文计划。

列作文提纲，就是制定作文计划。

它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

文章的提纲分纵式和横式两种。

我们主要学习常见的八种。

即横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式，纵式结构中的四种：一线贯穿式、设置悬念式、情景交融式、寓理于事式。

下面具体来学习这八种列提纲的方法。

一．横式结构作文：1、巧列小标题横式结构中最简单的一种是使用小标题，即文章的第二部分的写作内容以小标题的形式呈现出来，把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。

拟小标题注意：内容：不同类别、有内在联系、表达同一个主题。

语言:相近的句子结构2排比反复式【指津】“排比反复式”就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。

一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；一种是同一中心句散见于不同的段落。

主要放在段首或段尾；一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。

3、对比衬托法二、文章纵式结构1、一线贯穿法充当记叙线索的A、可以是时间（可以是事情发展过程）B、可以是空间(<从百草园到三味书屋)C、可以是游踪D、是人物的感情变化，如《荔枝蜜》，写出了“我”对蜜蜂的情感变化经历：不大喜欢→想去看看→热情赞颂→梦中变成蜜蜂。

E、可以是以物为线索。

《羚羊木雕》2、情景交融法。

A、借景抒情法。

B、以景衬情法。

（备注：这个方法大家在运用的时候要注意，如果你是能驾驭写景抒情散文的，可以尝试全篇使用，如果我们不能驾驭的，建议必要时在文章的局部使用）3、设置悬念法“设置悬念”是一种不急着告诉读者结果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮出“底牌”的构思方法。

中考理想主题作文提纲结构
《我的中考理想》
开头：哎呀呀，一想到中考啊，我就觉得像是面前有一座高高的山，不过我可不害怕，我有我的理想嘞！
中间：就说有一次吧，我在图书馆看到一个小哥哥，他正专注地做着中考练习题，那认真的模样一下子吸引了我。

我当时就想，我要是也能像他那样为了自己的目标全力以赴，那该多好呀。

从那以后，我就告诉自己，我一定要考上好高中，以后也像那个小哥哥一样，在知识的海洋里畅游。

我开始制定学习计划，每天早起背单词呀，晚上认真做习题呀，虽然有时候也会累得不行，但一想到那个小哥哥，我就又有动力啦。

我还会跟我的小伙伴们互相打气，一起为了我们的中考理想努力着。

我们会比较谁的进步更大，嘻嘻哈哈中也不忘鼓励对方。

在这个过程中，我渐渐明白，为了理想去拼搏是一件多么幸福的事情呀。

结尾：中考的道路还长着呢，但我现在充满信心。

我相信我的理想一定能实现，等我翻过了中考这座山，我就能看到更美的风景啦！加油呀，自己！
哈哈，这就是我的中考理想啦，是不是很有趣呀！。

怎么写作文提纲格式（优秀9篇）选择结构。

这一点指的是中间部分的安排。

篇一1、文学性作文结构：（1）纵向发展式。

按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。

倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。

线索层次清晰，但易生沉闷感。

这就必须注意主次详略，重点突出。

（2）横向发展式。

按照事物构成的序列展开，分成几部分。

2、科学性作文中的结构：（1）并列式。

一般写的是对象的横向的、静态的情况。

各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。

能够省略某一部分。

先后次序不那么固定。

往往运用序码，如第一、第二、第三。

这种方法的好处是概括面广，条理性强。

（2）递进式。

一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。

各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。

这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。

在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。

〖使用范围〗篇二提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。

因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。

在这种情况下，才使用提纲。

并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。

它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。

〖主要特点〗篇三提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。

所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。

就像网的纲线一样。

所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。

写主题句。

篇四主题在作文中具有核心的地位。