儿童保健儿科护理学

儿科护理学：是一门研究小儿生长发育规律，儿童保健，疾病预防和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。

生长：指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的变化。

发育::指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改变。

体重：为各器官、组织及体液的总重量。

是小儿裸体的重量。

身长：从头顶到足底的全身长度。

上部量：从头顶到耻骨联合上缘。

下部量：从耻骨联合上缘到足底。

头围：经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度，与脑的发育密切相关。

胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度。

腹围：平脐水平绕腹一周的长度。

前囟：顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙。

后囟：顶骨和枕骨边缘形成的三角形间隙。

感知：是通过各种感觉器官从环境中选择性的获取信息的能力。

注意：人对某以部分或某一方面的选择性警觉，或对某一刺激的选择性反应为注意力。

记忆：是将所获得的信息储存和“读出“的神经活动过程，包括识记、保持和回忆。

思维：是人应用理解、记忆和综合分析能力来认识事物的本质和掌握其发展规律的一种精神活动，是心理活动的高级形式。

低体重：小儿体重低于同年龄、同性别正常儿童体重平均数减2个标准差。

消瘦：小儿体重低于同性别、同身高正常儿童体重平均数减2个标准差。

矮身材：小儿身高（长）低于同年龄正常儿童身高平均数减2个标准差。

体重过重：小儿体重超过同年龄、同性别正常儿童体重平均数加2个标准差。

屏气发作：为呼吸运动暂停的一种异常行为，常在情绪急剧变化时出现。

遗尿症：正常小儿自2～3岁起已能控制膀胱排尿，如5岁后仍发生不随意排尿即为～学习困难：亦称学习障碍，指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。

儿童保健：是通过研究儿童生长发育规律及影响因素，依据促进健康、预防为主、防治结合的原则，对儿童群体或个体采取干预措施，提高儿童生命质量，保证和促进儿童身心健康的综合性防治医学。

计划免疫：是根据传染病的疫情监测，人群免疫状况及小儿免疫特点的分析，按照免疫学原理制定免疫程序，有计划的使用生物制品进行人群预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的。

初级护师-基础知识-儿科护理学-小儿保健[单选题]1.小儿开始协调注视物体的年龄为A.第3～4周B.第1个月C.第2个月D.第3个月E.第4～5个月正确答案：C参考解析（江南博哥）：新生儿已有视觉感应功能，只有在15～20cm范围内视觉才最清晰，第2个月起可协调地注视物体，并可使头跟随移动的物体在水平方向转动90°，有初步头眼协调。

掌握“基础知识-小儿感觉运动发育”知识点[单选题]2.小儿第二个生长高峰是A.出生～3岁B.2岁C.出生后前3个月D.6岁至青春期E.青春期正确答案：E参考解析：出生后以最初2年生长最快，尤其是头3个月，出现生后第一个生长高峰；第2年生长速度逐渐减慢，至青春期又猛然加快，出现第二个生长高峰。

掌握“基础知识-小儿体格生长常用指标及其意义（体重、身长）”知识点[单选题]3.2岁正常小儿平均体重约为出生体重的A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍E.5倍正确答案：D参考解析：男婴出生体重为（3.33±0.3）kg，女婴为为（3.24±0.3）kg，第1个月可增长600～1000g；3个月时体重约为出生时的2倍（6kg），1岁时体重约为出生时的3倍（10kg），2岁时体重约为出生时的4倍（12～13kg），2岁后到青春前期体重每年稳步增长约2kg。

掌握“基础知识-小儿体格生长常用指标及其意义（体重、身长）”知识点[单选题]4.小儿出生后身高增长最迅速的时期是A.婴儿期B.青春期C.学龄前期D.学龄期E.幼儿期正确答案：A参考解析：身长的增长规律与体重增长相似，年龄越小增长越快，也出现婴儿期和青春期2个生长高峰。

新生儿出生时平均50cm，1岁时75cm，2岁时86～87cm。

掌握“基础知识-小儿生长发育的规律”知识点[单选题]5.反映骨骼发育的重要指标是A.体重B.身长C.出牙早迟D.囟门闭合情况E.头围与胸围比例正确答案：B参考解析：身长是反映骨骼发育的重要指标；体重是代表体格生长、营养情况的重要指标；头围反映脑和颅骨的发育程度；坐高反映头和脊柱的长度；胸围反映胸廓、肌肉和肺的发育程度。

儿科护理学儿科护理，是一门专门研究儿童疾病护理的学科，涵盖儿童生长发育、疾病预防、保健及疾病治疗等方面，对于儿童的生命和健康有着至关重要的意义。

儿科护理学主要探讨的内容包括：儿童疾病的常规知识、儿童生长发育规律、儿童生理特点、儿科护理技能和儿童心理健康等方面，下面将介绍儿科护理学的相关内容。

一、儿童生长发育规律1.生长发育的定义生长发育是指人从胚胎开始到成年过程中，身体、器官和系统不断发育和成熟的过程。

儿童的生长发育有其规律性，不同年龄段之间存在着生长发育的差异，因此，在儿童的护理过程中，必须了解儿童生长发育规律，为儿童提供恰当的护理。

2.儿童生长发育里程碑儿童生长发育的里程碑是指各个年龄段中比较重要的体征及其发育关系。

从出生到成年期间，儿童的生长发育关键期主要包括以下阶段：(1)新生儿期：指出生后头两周的期间，该期间的重要体征和发育关系为：吮吸、反射动作、传导感觉等。

(2)婴儿期：指从生后1个月到1岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：抬头、翻身、入睡及智力功能的发育等。

(3)幼儿期：指从1岁到3岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：行走、语言的发育等。

(4)学龄期：指从3岁到6岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：智力、人际交往、交通安全等。

(5)青春期：指12岁到18岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：性征、性别认同、情感及社会行为的发育等。

二、儿童生理特点1.呼吸系统(1)呼吸频率：儿童的呼吸频率比成人高。

(2)呼吸道狭窄：儿童的呼吸道比成人的呼吸道更狭窄，容易导致呼吸道感染等疾病。

(3)呼吸肌肉发育不完全：儿童的胸郭比成人短小，呼吸肌肉发育不完全，容易出现呼吸困难。

(4)鼻和咽部的位置：儿童的鼻和咽部的位置较低，比成人容易吸入异物。

2.心血管系统(1)心率：儿童的心率比成人快，特别是新生儿的心率更快。

(2)心脏大小：儿童的心脏相对成人而言较小，因此，对于心脏疾病患者，需要准确掌握儿童的心脏位置和大小。

初级护师-专业知识-儿科护理学-小儿保健［单选题］1.需要皮内注射的疫苗是A.卡介苗B.百白破混合疫苗C.乙肝疫苗D.脊髓灰质炎减毒疫苗E.麻疹减毒活疫苗正确答案：A参（江南博哥）考解析：卡介苗是需皮内注射的疫苗。

掌握“专业知识-人工获得的免疫方式、计划免疫”知识点［单选题］2.免疫成分含量最高的是A.婴儿配方奶B.初乳C.过渡乳D.成熟乳E•晚乳正确答案：B参考解析：初乳是指产后4天内分泌的乳汁，量少，内含脂肪较少而以免疫球蛋白为主的蛋白质多。

掌握“专业知识-母乳喂养、混合喂养”知识点［单选题］3.母乳喂养的婴儿不易患肠道感染的原因是母乳中含有A.IgAB.IgGC.s1gAD.IgEE.淋巴细胞正确答案：C参考解析：母乳喂养的婴儿不易患肠道感染的原因是母乳中含有S1gA等免疫成分，对预防肠道和全身感染有一定的作用。

掌握“专业知识-母乳喂养、混合喂养”知识点［单选题］4.母乳喂养儿童肠道主要的细菌是A.肠链球菌B.双歧杆菌C.金葡菌D.大肠杆菌E.嗜酸杆菌正确答案：B参考解析：新生儿哺乳后结肠和直肠有细菌繁殖，母乳喂养儿以双歧杆菌为主，人工喂养儿则以大肠埃希菌为主。

掌握“专业知识-母乳喂养、混合喂养”知识点［单选题］5.初乳中含量较多的免疫因子是A.IgGB.IgDC.sIgΛD.IgME.IgE正确答案：C参考解析：母乳中含丰富的免疫因子，有效抵抗病原微生物的侵袭，增强婴儿免疫力，尤以母初乳SIgA为高。

掌握“专业知识-母乳喂养、混合喂养”知识点［单选题］6.晚乳是指A.3个月以后的母乳B.14日〜9个月的母乳C.6个月后的母乳D.10个月以后的母乳E.5〜14日的乳汁正确答案：D参考解析：世界卫生组织规定，产后4日以内的乳汁称为初乳；5〜14日的乳汁为过渡乳；14日〜9个月的乳汁为成熟乳；10个月以后的乳汁为晚乳。

掌握“专业知识-母乳喂养、混合喂养”知识点［单选题］7.小儿母乳喂养错误的A.第一次哺乳应该在产房开始B.按需哺乳C.定时哺乳D.每次哺乳时以吃饱为准E.每次应将一侧乳房吸空正确答案：C参考解析：小儿哺乳原则为按需哺乳。

1.儿科护理学：是一门研究小儿的生长发育规律、小儿保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科2.生长：小儿身体各器官、系统的长大。

3.发育：细胞、组织、器官的分化完善和功能成熟，为质的改变。

4.体重：为各器官、组织和液体的总重量，是小儿体格生长的代表，是营养情况的重要指标。

5.计划免疫：根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况制定的免疫过程。

6.光照疗法：一种通过荧光照射治疗新生儿高胆红素血症的辅助疗法。

7.新生儿：从脐带结扎到生后满28天内的婴儿。

8.围生期：包括产前、产时和产后的一个特定时期。

9.高危新生儿：已经发生或可能发生危重疾病而需要特殊监护的新生儿。

10正常足月儿：胎龄≥37周至＜42周，出生体重≥2500克和≤4000克，身长在47㎝以上，无畸形或疾病的活产婴儿。

11.脱水热：室温过高足月儿散热后，如体内水分不足，血液浓缩而发热。

12.适中温度：使机体代谢、氧及能量消耗最低并能维持体温正常的最适环境温度，与体重和出生日龄密切相关。

13.新生儿窒息：婴儿出生时无自主呼吸或未能建立规律呼吸，而致低氧血症和混合性酸中毒。

14.新生儿缺氧缺血性脑病：因各种围生期高危因素所致新生儿窒息。

15.新生儿黄疸：因胆红素在体内积聚而引起皮肤、巩膜或其他器官黄染的现象。

16.新生儿败血症：病原体侵入新生儿血液循环并在其中生长、繁殖、产生毒素而造成的全身性感染。

17.食物的特殊动力作用：人体进食后，产热比进食前有所增加，食物这种刺激能量代谢的作用为食物特殊动力作用。

18.营养不良：因喂养不当或疾病引起能量和蛋白质摄入不足或吸取障碍所致的一种慢性营养缺乏症。

19.维生素D缺乏性佝偻病：由于小儿体内维生素D不足使钙磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身慢性营养性疾病。

20.急性上呼吸道感染：小儿最常见的疾病，指鼻、鼻咽和咽部的急性感染。

21.肺炎：由不同致病源或其他因素所引起的肺部炎症。

22.支气管哮喘：由肥大细胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的气道慢性炎症性疾病，引起气道高反应，导致可逆性气道阻塞。

儿科总结名词解释1、儿科护理学：是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。

2、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天。

3、婴儿期：出生后到1周岁为婴儿期。

4、幼儿期：自满1周岁到3周岁为幼儿期。

此期防止意外创伤和中毒5、学龄前期：自满3周岁到6～7岁为学龄前期。

6、生长：是指随年龄的增长，儿童各器官、系统的长大，主要表现为形态变化。

7、发育：指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，是“质”的改变，包括情感-心理的发育成熟过程。

8、体重：是身体各器官、组织及体液的总重量。

9、生理性体重下降：新生儿在生后数天内由于摄入不足、胎粪及水分的排出，可致体重暂时性下降。

10、补授法：指补充母乳量不足的方法。

11、代授法：用配方奶或其他乳品一次或数次替代母乳的方法。

12、低钾血症：当血清钾低于3.5mmol/L13、高钾血症：血清钾高于5.5mmol/L14、适于胎龄儿：指出生体重在同胎龄儿平均体重的第10-90百分位者。

15、正常足月儿：是指胎龄慢37-42周出生，出生体重在2500-4000g，无任何畸形和疾病的活产婴儿。

16、适中温度：指能维持正常体核及皮肤温度的最适宜的环境温度，在此温度下身体耗氧量最少，蒸发散热量最少，新陈代谢最低。

17、呼吸暂停：如呼吸停止时间达15-20秒，伴有心率减慢并出现发绀及四肢肌张力的下降。

18、原发性呼吸暂停：胎儿或新生儿窒息缺氧时，初起1-2分钟呼吸深快，如缺氧未及时纠正，随即转为呼吸抑制和反射性心率减慢。

19、生理性黄疸：生后2-3天内出现黄疸，4-5天达高峰；一般情况良好，足月儿在2周内消退，早产儿可延到3-4周。

20、郝氏沟：膈肌附着部位的肋骨长期受膈肌牵拉而内陷，形成一条沿肋骨走向的横沟。

21、佝偻病串珠：肋骨与肋软骨交界处因骨样组织堆积而膨大呈钝圆形隆起22、闭锁肺：严重气道梗阻时，几乎听不到呼吸音。

23、髓外造血：当严重感染或溶血性贫血等需要增加造血时，肝、脾、淋巴结恢复到胎儿时期的造血状态，而表现为肝、脾、淋巴结肿大，外周血中可见有核红细胞和幼稚粒细胞。

第一章绪论1. 儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进小儿身心健康的科学4. 胎儿期:从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期,怀胎8周为胚胎期,是小儿生长发育十分重要的时期。

妊娠早期, 12周。

是小而生长发育十分重要的时期。

流产或先天畸形的高发期。

妊娠中期, 13至28周。

肺泡结构基本完善。

妊娠晚期, 29至40周。

肌肉脂肪的累积。

5. 新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期。

围生期:胎龄满28周(体重>1000g )至出生后7足天。

包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期,死亡率最高。

6. 婴儿期:出生后到满一周岁之前为婴儿期,是小儿出生后生长发育最迅速的时期。

生长发育第一次高峰。

头长占身长的1/4.6个月以后,胎盘获得的被动免疫逐渐消失,自身免疫功能尚不成熟,应有计划的预防接种。

消化吸收功能不完善。

7. 幼儿期:1周岁后-3周岁前为幼儿期,智力发育较前突出。

防病是保健重点。

8. 学龄前期:3周岁后到入小学前(6-7岁) 。

加强早期教育9. 学龄期:从小学起(6-7岁)到进入青春期(12-14周岁)为止。

除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。

智能发育较前更成熟。

应注意预防近视、龋齿、端正姿势。

10. 青春期:从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟,身高停止增长的时期。

第二个生长高峰。

心理、行为、精神方面的问题。

女孩11-12岁到17-18岁,男孩13-14到18-20岁。

12.儿科特点(清楚) :1)解剖特点:头部相对较大,颈部肌肉和颈椎发育相对滞后,骨骼比较柔软并富有弹性,不易折断,关节发育不完善2)生理特点:生长发育快,代谢旺盛,对营养物质及能量的需求量相对成人多,但肠胃消化功能未趋成熟,容易发生营养缺乏和消化紊乱3)免疫特点:体液免疫及细胞免疫功能均不健全,预防能力差,新生儿可从母体获得IgG 。

新生儿可从母体获得IgG ,六个月后降低,到6-7岁达到成人水平。

儿科护理学儿童保健儿科护理学是一门关于儿童保健的学科，旨在培养具备儿童保健知识和技能的护理专业人员。

通过学习儿童生理、心理、发育和疾病的基本知识，儿科护理学能够帮助护士了解儿童的特点，提供安全、合理的护理服务，促进儿童的健康成长。

首先，儿科护理学要学习儿童生理、心理和发育的基本知识。

儿童的生理特点与成人有很大的不同，比如儿童的器官功能不完善，免疫系统相对较弱，对外界刺激较为敏感等。

因此，儿科护理学需要了解儿童生理特点，遵循儿童的生长发育规律，提供个性化的护理服务。

其次，儿科护理学还需要学习儿童常见疾病的预防和治疗。

儿童在生长发育过程中易受到各种疾病的侵袭，如呼吸道感染、发热、腹泻等。

儿科护理学要学习这些常见病的早期识别和处理方法，掌握相关的药物治疗和护理措施，以提供有效的护理服务。

另外，儿科护理学还涉及到疫苗接种的知识，要了解疫苗的种类、使用方法和禁忌症等，做好疾病预防工作。

此外，儿科护理学还需要学习儿童心理健康的保健知识。

儿童心理健康是儿童身心健康的重要组成部分，对儿童的成长发育起着重要的促进作用。

儿科护理学需要了解儿童的心理特点，学会与儿童进行沟通和交流，提供良好的心理支持，帮助儿童解决心理问题。

最后，儿科护理学还涉及到家庭教育和营养健康的促进。

家庭教育对儿童的成长发育起着至关重要的作用，儿科护理学要学习与家长沟通和合作的技巧，提供家庭教育的指导和支持。

另外，儿童营养健康在儿童健康成长中也扮演着重要角色，儿科护理学要了解儿童的营养需求，为儿童提供合理的饮食指导，促进其健康发展。

综上所述，儿科护理学是一门关于儿童保健的学科，通过学习儿童生理、心理、发育和疾病的基本知识，能够帮助护士了解儿童的特点，提供安全、合理的护理服务，促进儿童的健康成长。

儿科护理学需要学习儿童生理、心理和发育的基本知识，掌握儿童常见疾病的预防和治疗方法，了解儿童心理健康的保健知识，学会家庭教育和营养健康的促进等。

儿科护理学的目标是为儿童提供全面的护理服务，保障其健康和发展。

第三章儿童保健儿童保健的基本任务是根据小儿生长发育的特点，对其采取各种措施，不断降低发病率与死亡率，增强儿童体质，促使儿童正常发育，健康成长。

一、儿童保健的内容：必须根据国家或地方的具体情况，制订儿童保健的重点内容，一般而言，营养、教养和预防传染病及意外是最重要的。

第一节各年龄期保健围产期：是人生最重要的时期，死亡率高。

最多的死亡原因是窒息缺氧、宫内生长障碍、早产、产伤和感染。

主要是通过孕妇的产前保健达到保护胎儿健康成长的目的；进行母乳喂养的宣传教育，产科实行母婴同室，早喂奶以促进乳母的乳汁分泌等。

新生儿期的保健：新生儿脱离母体后需要经历一系列重要的调整和复杂变化，才能适应新环境，维持其生存和健康发展。

由于新生儿各器官和组织发育不成熟，调节功能差，此期发病率和死亡率是儿童期最高的。

第一年婴儿死亡中有2/3死于出生后28天内，尤以第一周最高.占新生儿死亡数的70%,新生儿死亡率和婴儿死亡率是评价妇幼卫生工作的一个重要指标，也是衡量一个国家经济文化和卫生状况的重要指标之一。

建国40多年来，我国的新生儿和婴儿死亡率已大幅度下降，但与发达国家相比，仍有很大差距，要继续降低新生儿和婴儿死亡率必须加强新生儿保健工作。

新生儿死亡原因中以先天畸形、早产、窒息、出血和感染等最常见，故新生儿期保健应与围生期护理紧密衔接，建立孕期和新生儿期家庭访视制度。

儿童保健护士应与产科护士紧密合作，掌握每一个孕妇的预产期。

在孕妇妊娠末期。

应至少做一次家庭访视，评估孕妇的健康状况，胎儿的发育和家庭生活环境等情况。

了解家庭成员构成，以及他们为即将出生的婴儿所做的思想与物质准备工作。

同时，评估家庭对小儿发育和育儿知识的了解程度，向孕妇进行关于新生儿喂养、护理和预防疾病等方面的健康教育，使新生儿在出生后就能获得适当的照顾。

新生儿自医院回家后，保健人员要及时进行家庭访视。

并建立新生儿健康管理卡和预防接种卡。

由于新生儿7天内死亡率最高，一般应在新生儿出院后24小时内访视，不得超过72小时。

一、儿科护理学是研究0---14岁儿童的生长发育的保健、疾病的防治性照顾及促进儿童身心健康等规律的一门科学。

二、现代儿科护理人员的素质：1、思想道德好。

2、业务技术精。

3、综合素质强。

三、儿童健康评估及指导（一）小儿生长发育的规律：1、生长发育的有序性：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级。

2、生长发育速度的不均一性。

3、各系统器官发育的不平衡性。

4、生长发育的个性差异及各年龄生长发育各有特点等（二）体重：体重的增长是体格生长的重要指标之一。

1～6个月：体重(kg)＝出身体重（kg）＋月龄×0.7（kg）7~12月：体重（kg）=6＋月龄×0.252~12岁：体重（kg）= 年龄×2+7 (或8)正常同龄、同性别儿童的体重一般波动在＋/－10% 。

常见疾病：慢性消耗性疾病，营养不良，内分泌疾病等。

（三）身长(高)：是反映骨骼发育的一个重要指标。

平均出生身长50cm,1y 75cm, 2y 85cm，2~12y 身高(cm) = 年龄×7+70 (cm)卧位测量身长< 3y, 站位测量身高>3y(四)头围: 是反映脑和颅骨的发育程度。

出生：34cm6 月：44cm 1 岁：46cm2 岁：48cm 5岁：50cm15岁：54~58cm(接近成人)常见疾病:头围过小：大脑发育不全，头小畸形。

头围过大：脑积水，佝偻病（五）前囟:组成：由额骨和顶骨形成菱形间隙。

大小：1.5~2cm （对边中点连线），闭合时间: 1~1.5y。

后囟组成：顶骨和枕骨形成的三角形间隙。

最迟于生后6～8周闭合。

骨缝闭合：生后3－4月闭合十一、肺炎分类：1病理分类：大叶性，支气管，间质性、毛细支气管肺炎。

2病因分类：病毒、细菌、真菌、支原体，吸入性、过敏性肺炎。

3病程分类：急性肺炎（病程1个月内）、迁延性肺炎（病程在1---3个月）、慢性肺炎（病程超过3个月）4病情分类：轻症、重症肺炎。

2024年儿童保健学儿科护理学课件一、教学内容本节课我们将学习《儿童保健学儿科护理学》教材第四章“儿童营养与饮食管理”，详细内容包括：儿童不同年龄段营养需求、儿童饮食管理原则、营养性疾病预防与护理。

二、教学目标1. 让学生掌握儿童不同年龄段营养需求，能够为儿童制定合理的饮食计划。

2. 让学生了解儿童饮食管理原则，提高学生饮食护理能力。

3. 使学生掌握营养性疾病的预防与护理方法，降低儿童营养性疾病发病率。

三、教学难点与重点重点：儿童不同年龄段营养需求、儿童饮食管理原则。

难点：营养性疾病的预防与护理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、挂图。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示儿童饮食图片，引导学生关注儿童营养与饮食管理。

2. 理论讲解（15分钟）讲解儿童不同年龄段营养需求、饮食管理原则，结合PPT展示相关内容。

3. 例题讲解（10分钟）分析一道关于儿童饮食管理的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生现场完成，巩固所学内容。

5. 小组讨论（10分钟）分组讨论营养性疾病的预防与护理方法，每组派代表分享讨论成果。

七、板书设计1. 儿童不同年龄段营养需求2. 儿童饮食管理原则3. 营养性疾病预防与护理八、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，为自己或家人制定一份儿童饮食管理计划。

2. 答案：学生需提交一份详细的饮食管理计划，包括儿童基本信息、饮食计划、营养素摄入分析等。

九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注儿童营养与饮食管理的前沿动态，了解更多实用知识。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握儿童保健学儿科护理学的基本知识，提高儿童饮食管理能力，为儿童健康成长提供有力保障。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与儿童不同年龄段营养需求、饮食管理原则及营养性疾病预防与护理紧密结合。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，使学生能够掌握核心知识点。

儿童保健与计划免疫1.[单选题] 儿童保健,应从何时做起:A父母婚前做起B妊娠期做起C围生期做起D新生儿期做起E婴儿期做起2.[单选题] 新生儿保健重点应放在:A生后第1周B生后第2周C生后第3周D生后第4周E生后28天3.[单选题] 新生儿访视时,要注意的健康指导下列哪项除外: A喂养B日常护理C预防疾病和意外D保暖E指导添加辅助食品4.[单选题] 以下哪一项不是学龄期儿童保健的重点:A培养良好的生活习惯B加强学校卫生指导C培养良好的品格D加强体格锻炼E完成计划免疫5.[单选题] 属于主动免疫制剂的是:A破伤风抗毒素B免疫球蛋白C抗菌血清D抗病毒血清E白喉类毒素6.[单选题] 在小儿计划免疫中,以下哪项不属于基础免疫制品: A卡介苗B百白破联合制剂C脊髓灰质炎疫苗D麻疹疫苗E流感疫苗7.[单选题] WHO推荐的预防接种的4种疫苗是:A卡介苗、麻疹疫苗、百白破混合疫苗、脊髓灰质炎疫苗B卡介苗、流感疫苗、白喉疫苗、脊髓灰质炎疫苗C卡介苗、麻疹疫苗、伤寒疫苗、霍乱疫苗D麻疹疫苗、流感疫苗、脊髓灰质炎疫苗、天花疫苗E卡介苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗8.[单选题] 接种卡介苗应:A口服B皮内注射C皮下注射D肌内注射E静脉注射9.[单选题] 接种卡介苗,下列提法哪项是错误的:A卡介苗是一种减毒活疫苗B属人工自动免疫C可预防结核病D接种后4~8周,OT试验+~++表示接种成功E接种1次可获终身免疫10.[单选题] 学龄儿童复种卡介苗前,应作何种特异试验:A结核菌素试验B卡介苗试验C链霉素皮试D利福平治疗试验E以上都不是11.[单选题] 白喉、百日咳、破伤风的混合疫苗需:A注射1次B每周1次,注射2次C每周1次,注射3次D每月1次,注射2次E每月1次,注射3次12.[单选题] 接种活疫苗后需间隔久再接种其它生物制品: A1周B2周C3周D4周E5周13.[单选题] 接种死疫苗后需间隔多久再接种其它生物制品: A1周B2周C3周D4周E5周14.[单选题] 新生儿第一次接种乙肝疫苗在出生后不超过: A8小时B10小时C24小时D12小时E48小时15.[单选题] 为患儿预防接种的做法中不正确的是:A最好在饭后进行B注射所有疫苗时都必须用碘酊及乙醇消毒皮肤C向家属交代接种后注意事项D严格无菌操作E注射做到每人一副无菌注射器16.[单选题] 以下不属于卡介苗接种禁忌证的是:A严重皮肤病B严重先天疾病C急性传染病感染期D结核菌素试验阴性E有癫痫或惊厥史17.[单选题] 以下不是预防接种禁忌证的是:A有明确过敏史B正患结核C在接受免疫抑制剂治疗D患皮肤病E患有先天性肢体发育畸形18.[单选题] 新生儿时期应预防接种的疫苗是:A乙肝疫苗,乙脑疫苗B麻疹疫苗,卡介苗C卡介苗,乙肝疫苗D百白破疫苗,脊髓灰质炎疫苗E脊髓灰质炎疫苗、乙脑疫苗19.[单选题] 对青少年痤疮的护理措施,不恰当的是: A多吃清谈的食物B不吸烟、不饮酒C保持乐观情绪D保持皮肤清洁E挤净痤疮内容物20.[单选题] 卡介苗接种的时间是在出生后:A2~3天B7~10天C1个月D3个月E6个月21.[单选题] 对青春期孩子实行心理行为指导的重点是: A对学校生活适应性的培养B加强品德教育C预防疾病和意外教育D性心理教育E社会适应性的培养22.[单选题] 青春期女孩的第二性征表现不包括:A智齿萌出B月经初潮C盆骨变宽D脂肪丰满E出现阴毛23.[单选题] 婴儿期就可以开始的早教训练是:A刷牙训练B坐姿训练C穿衣训练D大小便训练E学习习惯训练24.[单选题] 接种活疫苗时,可用做皮肤消毒的是: A75%乙醇B90%乙醇C0.5%碘伏D2%碘酊E生理盐水25.[单选题] 脊髓灰质炎疫苗属于:A灭活疫苗B减毒活疫苗C类毒素疫苗D组分疫苗E基因工程疫苗26.[单选题] 不属于新生儿家庭访视内容的是:A询问新生儿出生情况B观察新生儿一般状况C新生儿体格检查D指导喂养及日常护理E新生儿预防接种27.[单选题] 日光浴一般于婴儿早餐后:A0.5小时内为宜B1~1.5小时为宜C2~2.5小时为宜D2.5~3小时为宜E3~3.5小时为宜28.[单选题] 不属于青春期保健重点的是:A合理营养B健康教育C预防意外D计划免疫E法制教育29.[单选题] 某男,14岁,近日来,出现肩部增宽,口唇长出胡须,对其主要的健康教育是:A进行正确的性教育B保证正常时间睡眠C保证正常饮食D剧烈体育活动E经常坐浴,保持清洁30.[单选题] 2岁小儿与父母到儿保门诊咨询,护士对其进行保健指导,应重点强调:A鼓励小儿自己进食B保证睡眠12小时C训练定时排便D室内相对湿度为55%~65%E防止包被过严31.[单选题] 患儿女,生后3天,已按时完成疫苗接种,体格检查正常,准备出院。