幼儿园课件—遇到火灾怎么办？

幼儿园大班《着火了怎么办》PPT 课件•着火场景认知•预防措施与安全教育•发现火情时应对措施•灭火器使用方法及注意事项•火灾逃生演练与实践活动•总结回顾与拓展延伸01着火场景认知家庭火灾常见原因油锅过热、燃气泄漏、电器短路等。

电视机、电冰箱、洗衣机等电器设备老化或短路。

烟蒂未熄灭、乱扔烟蒂等。

儿童好奇心强，可能因玩火柴、打火机等引发火灾。

烹饪事故家用电器故障吸烟不慎儿童玩火公共场所火灾风险01020304建筑结构复杂人员密集电气设备繁多易燃易爆物品雷电地震干旱030201自然灾害引发火灾明火高温物体电气设备化学反应认识火源及危险性02预防措施与安全教育家庭安全用电常识不使用破损电器和电线教育孩子不要使用破损的电器和电线，以免发生触电或火灾事故。

不乱拉乱接电线不要随意在家里拉接电线，尤其是孩子能够接触到的地方，以免发生意外。

定期检查电器和线路家长应定期检查家里的电器和线路，确保其完好无损，及时更换老化或破损的部件。

燃气使用注意事项使用燃气要开窗通风01定期检查燃气管道和阀门02不在燃气附近放置易燃物品03易燃易爆物品管理不乱扔火源01存放易燃易爆物品要注意安全02避免在易燃易爆物品附近使用明火031 2 3教育孩子认识火源和危险品培养孩子自我保护能力鼓励孩子积极参与安全演练培养孩子良好安全意识03发现火情时应对措施保持冷静，迅速报警找准逃生路线，不盲目跳楼了解幼儿园内的安全疏散路线和逃生出口。

按照疏散路线指示，有序撤离火场。

不要盲目跳楼，以免造成不必要的伤亡。

如果身上着火，可以就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，以减少吸入有毒烟雾。

如果逃生通道被火势封锁，应退回室内，关闭门窗，用湿布条塞住门缝，等待救援。

利用现有条件进行自救不要惊慌失措，不要乱跑乱窜，以免发生踩踏等安全事故。

在安全地点集合后，及时清点人数，确保所有孩子都已安全撤离。

在火场逃生过程中，要听从老师或家长的指挥和安排。

幼儿园课件《火灾来了我不怕》pptx•火灾基本知识与危害•火灾应急逃生方法•报警与求救技巧目录•灭火器材使用与注意事项•家庭防火措施与检查•总结回顾与互动环节01火灾基本知识与危害火灾定义及分类火灾定义火灾分类火灾原因与预防措施火灾原因预防措施火灾危害及影响火灾危害影响火灾不仅会给人们的生命和财产安全带来威胁，还会对社会稳定和经济发展产生不良影响。

因此，加强火灾预防和应急救援工作至关重要。

02火灾应急逃生方法保持冷静，观察环境选择合适逃生路线选择距离自己最近的安全出口逃生，不要贪恋财物。

避开浓烟和火势蔓延的方向，向安全区域撤离。

如果身处高层，不要跳楼逃生，应寻找其他逃生途径，如使用缓降器、结绳自救等。

在逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟气。

如果周围没有湿毛巾，可以用衣物、床单等物品浸湿后使用。

在穿越烟雾区时，尽量匍匐前进，减少烟气的吸入。

使用湿毛巾等物品防烟03报警与求救技巧及时拨打119报警电话告知火灾发生的详细地址描述火势大小和燃烧物质保持冷静并听从指挥向周围人求助并说明情况呼喊求助在火灾发生时，可以大声呼喊“着火了！”等语句，向周围的人发出求救信号。

说明火灾情况向周围的人简要说明火灾发生的情况，包括火势大小、燃烧物质等信息，以便他们了解情况并提供帮助。

寻求协助请求周围的人协助报警、灭火或疏散等行动，共同应对火灾。

1 2 3使用手电筒发出SOS信号利用其他物品发出信号保持信号持续可见利用手电筒等物品发出求救信号04灭火器材使用与注意事项常见灭火器材介绍及使用方法干粉灭火器泡沫灭火器二氧化碳灭火器灭火器材使用注意事项01020304实际操作演示教师可组织幼儿观看专业消防员的实际操作演示视频，让幼儿更加直观地了解灭火器的使用方法和注意事项。

在确保安全的前提下，教师可以指导幼儿进行模拟演练，让幼儿亲身体验使用灭火器的感觉和操作流程。

通过实际操作演示，加深幼儿对火灾应对和自我保护能力的理解。

幼儿园大班安全教案《防火》含PPT课件PPT课件幼儿园大班安全教育教案：防火活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。

本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、【大班安全教案/daban/anquan/】大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

推荐课件：大班安全课件《防火》PPT课件下载地址：/ppt/2040.html活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

活动二1、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。