最新人教版美术三上《梦幻中的城堡》PPT课件7名师制作教案

《梦幻的城堡》
一、教学目标
1.了解城堡的建筑特点和文化内涵，激发学生的想象力和创造力。

2.学习用绘画和手工制作的方式表现城堡，培养学生的观察力和表现力。

3.培养学生的团队合作精神和审美情趣。

二、教学重难点
1.重点：用绘画和手工制作的方式表现城堡。

2.难点：设计出独特的城堡造型。

三、教学方法
观察法、示范法、实践法。

四、教学过程
1.导入
1.播放一段关于城堡的视频或展示一些城堡的图片，引导学生观察并
讨论。

2.提问学生：“你们见过城堡吗？城堡有什么特点？”引出课题。

2.观察与讨论
1.展示一些不同风格的城堡图片，让学生观察城堡的外形、结构、颜
色等特点。

2.组织学生进行小组讨论，分享自己对城堡的认识和想象。

3.教师示范
1.教师在黑板上进行简单的示范，展示如何用线条和形状表现城堡的
外形和结构。

2.介绍一些手工制作城堡的方法，如利用纸盒、卡纸等材料制作城堡。

4.学生创作
1.学生根据自己的想象，用绘画或手工制作的方式表现城堡。

2.教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，注意画面的构图和色彩搭配。

5.作品展示与评价
1.展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。

2.教师进行总结评价，肯定学生的创意和表现，提出改进的建议。

6.课堂总结
1.总结本节课的重点内容，强调想象力和创造力的重要性。

2.鼓励学生在生活中多观察、多想象，用美术的方式表达自己的想法。

《梦幻的城堡》教案【教材分析】《梦幻的城堡》是人教版美术三年级上册第14课，属于设计应用领域。

三年级学生已经初步掌握了审美技能和从美术创作技法，并能够通过自己的想象进行创作。

本课目的是让学生让学生感受建筑的魅力，发现建筑结构的结构美和装饰美，设计并制作立体的建筑。

【核心素养】1.审美感知：通过观看视频中的城堡，建筑，使同学们感受到建筑的美感，产生创作欲望。

2.创意实践：指导同学运用折、剪、镂等制作方法。

初步掌握立体造型的基本方法，创作富有个性和形式感的新颖城堡。

3.自我理解：提高同学对建筑物的审美能力和创新意识。

【重难点】1.重点：让同学了解城堡的造型特征。

2.难点：运用不同制作方法，发明新颖的城堡。

【教学准备】教具：PPT课件、城堡资料、示范作品（成品、半成品）学具：彩色卡纸.白卡纸，手工剪刀，白乳胶。

【教学过程】一、视频欣赏导入1.《白雪公主》片头导入2.导入课题：我们知道善良的白雪公主由于长得很美丽，被恶毒的皇后害得失去了原来住的城堡。

同学们，你们能不能开动脑筋为白雪公主设计一座全新的城堡呢？（板书课题《梦幻中的城堡》）设计目的：让学生视觉感知与动手实践相结合，更直观形象地体会城堡的魅力。

二、新课讲授1.欣赏城堡图片，初步感受城堡造型特点（1）欣赏城堡图片（2）学生分享观后感（3）说一说城堡和生活中平常所见的房屋相比，有何特别之处？2.观察小练习：你找到了哪几种不同形状的城堡？（1分钟）（长方体、圆柱）（板书）3.变平面为立体，探讨圆锥、方形城堡、圆柱形城堡的制作方法4.出示半成品，学生谈不足，学生修改（画、剪、刻），充分体会装饰的重要性。

5.出示成品，分析结构：底座、楼房。

6.欣赏莫奈《鲁昂大教堂》欣赏优秀学生作品，谈亮点设计目的：通过观察，大大提高学生兴趣、培养学生观察能力、思维能力；培养学生的动手操作能力，体验综合材料尝试美术的乐趣；小组合作，培养合作意识，培养学生合作能力；培养学生学会发现美感知美，学会表达，正确评价自己和别人，取长补短。