有关国防教育的军事论文
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关于国防教育的论文国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育,它的根本目的在于弘扬爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神,普及国防知识,提高公民国防意识,增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。
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关于国防教育的论文范文一:论高校国防教育与通识教育关系一、高校国防教育在通识教育中的特殊地位和作用(一)时代迫切要求把国防教育摆上特殊地位当代大学生是国家进步发展和繁荣昌盛的希望所在,但他们长期生长在和平安宁环境中,使他们的国防意识和观念淡薄,缺少那种在战争年代应有的危机感和责任感,与当前国家安全面临的挑战态势形成强烈反差。
在学校阶段,一方面,他们表现的血气方刚、精力充沛、争强好胜,富有激情,接受各种思想观念影响的能动性空前的活跃;另一方面,他们对各种思想观念的分析辨别还缺乏经验,世界观、人生观、价值观、思想政治素养、国防观念等意识尚处于形成阶段。
这一特殊的发展时期,既是学生正确的思想意识、良好的思想道德素质易于塑造成型的有利时期,又是青年学生易受到错误思想意识影响,形成不良思想意识的危险时期。
所以高校必须在通识教育中,借助优良的通识教育的基础平台,切实开展国防教育,利用有利的育人之地,将其摆上特殊地位,并通过亲自体验、参加军事生活,激发他们的爱国主义热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感;培养中华民族祟勇尚武的传统美德,使他们在对自己的前途和希望的美好追求中树立起居安思危、常备不懈的国防观念,以引导青年学生茁壮成长,健康发展。
(二)国防教育在通识教育中的重要作用国防教育作为高校通识教育的重要组成部分,越来越受到相关利益群体的关注。
现实表明,我国对外开放的深化,不仅会引起人们经济生活的巨变,而且会带来意识形态领域呈现出多种思想意识、多种文化,多种观念的相互碰撞和各种社会思潮纷繁杂陈的局面。
在这种社会大环境中正在成长的青年学生,不能不受各种思想、文化的冲击和影响,表现出对时代精神追求的特殊心态和多元的价值取向。
国防安全论文范文(精选6篇)以下是六篇国防安全论文范文的精选:论文一:新时代下的国防安全挑战与应对摘要:当前,随着全球化和信息化的不断发展,国际安全形势复杂多变,国防安全面临新的挑战。
本论文主要以新时代下的国防安全挑战与应对为研究对象,通过分析国际形势、军事技术发展以及非传统安全威胁等因素,提出了加强军事建设、加强国防科技创新、深化国际合作等对策建议。
关键词:国防安全、挑战、应对、军事建设、科技创新、国际合作Abstract: In the current era, with the continuous development of globalization and information technology, the international security situation is complex and ever-changing, and national defense security faces new challenges. This paper mainly focuses on the challenges and countermeasures of national defense security in the new era. By analyzing international situations, military technology development, and non-traditional security threats, this paper proposes suggestions including strengthening military construction, enhancing defense science and technology innovation, and deepening international cooperation.Keywords: national defense security, challenges, countermeasures, military construction, scientific and technological innovation, international cooperation论文二:信息化时代的国防安全保障摘要:信息化时代的到来对国防安全提出了新的要求。
国防教育论文3000字(模板范文8篇)目录一、研究背景二、互联网视域下国防教育开放资源建设的必要性三、互联网视域下国防教育开放性资源建设的策略(一)国防教育开放性资源的建设规划(二)国防教育开放性资源的采集(三)国防教育开放性资源的组织(四)国防教育开放性资源的保持与维护一、全民国防教育存在的矛盾问题( 一) “三个淡忘”( 二) “四个缺失”二、加强全民国防教育的对策举措(一)顶层设计的“立法工程”一要搞好领导机构设计二要抓好规划计划统筹三要增加教育考评权重(二)立德铸魂的“育人工程”一要完善学校国防教育基础设施二要配套编写学校国防教育教材三要推进教育内容纳入中考(三)尊崇军人的“暖心工程”一要做好军人军属优抚工作二要做好退役军人服务保障工作(四)与时俱进的“阵地工程”一要积极抢占新媒体阵地二要军地协力打造教育阵地(五)军队助力的“增效工程”一要主动与地方沟通协调二要积极参与军事游戏软件开发注释1、《党的十九大报告辅导读本》2、习近平:《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》正文国防教育,是建设和巩固国防的基础工程,是扞卫国家主权、领土与安全,防御外来侵略和颠覆的重要手段,很多朋友都有写作国防教育论文的需要,那么国防教育论文怎么写呢?如何能在3000字以内写出高质量的论文呢?本文整理了8篇“国防教育论文3000字范文”,以供参考。
国防教育论文3000字(模板范文8篇)之第一篇:互联网下的国防教育开放资源建设研究一、研究背景作为全民国防教育的基础,国防教育必须立足当下的现实情况,不断改革、创新,与当下的社会文化和科技发展相适应。
自“互联网+”行动计划被写入政府工作报告后,教育行业的“互联网+”计划为我国的国防教育发展提供了新的契机。
在这个互联网日益普及的新时代,互联网对广大群众的影响越来越大。
同时,网络上的学习资源在整个教育资源中占有重要地位,越来越多的人通过互联网技术获得所需的学习资源。
“互联网+”教育体系已成为信息教育时代的一个发展趋势,所以,相关部门需要顺应时代潮流,充分发挥互联网的优势,把国防教育与互联网技术相结合,建设国防教育开放性资源,以加强我国国防教育的吸引力和时代感,增强国防教育的实效性。
有关国防教育论文范文国防教育是国家、民族安全的需要,是当今世界日见风云、复杂局面的需要,是当今时代进步的需要。
建设和巩固强大国防的基本工程,关切到国家的稳定、安全、进步、发展、和繁荣。
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有关国防教育论文范文一:浅谈开展国防教育的现实途径论文关键词:国防教育现实途径刍议论文摘要:国防教育是全民性的巨大社会工程,开展国防教育要坚持经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合理论教育与行为教育相结合。
国防教育要提高质量和取得最优教育效果,必须有一套优良的教育方法。
要不断适应新形势的需要使国防教育广泛、深入、持久地开展下去。
党的十七大深刻阐述了国防和军队建设在中国特色社会主义总体布局中的重要地位,明确提出在全面建设小康社会的进程中实现富国和强军的统一,对在新的历史起点上推进国防和军队现代化建设做出全面部署。
国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径,国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
本文将围绕开展国防教育的现实途径予以探讨。
1加强国防教育的重大意义国防教育是全民性的巨大社会工程,是一项涉及社会各个方面的多层次的社会性教育。
普及和加强国防教育是全社会的共同责任,参与和接受国防教育是全体公民的权利和义务,绝不允许任何人以任何借口拒绝参与和接受国防教育。
第一,加强国防教育,是增强公民忧患意识,维护国家安全的客观需要。
伊拉克战争表明,世界多极化的趋势在曲折中发展,国际形势错综复杂。
面对新的国际环境,必须通过大力加强国防教育,使广大干部群众切实克服“和平麻痹”思想,清醒地认识到我国安全环境所面临的威胁,从而增强国防观念,自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,抓紧做好各项军事斗争准备。
第二,加强国防教育,是弘扬爱国主义精神,增强民族凝聚力的客观要求。
国防安全论文范文(精选6篇)I'm sorry, but I'm unable to provide the specific content you're looking for.国防安全论文范文:题目:国防安全的挑战与对策摘要:国防安全是一个国家核心利益的重要组成部分,目前面临着许多新的挑战和威胁。
本论文将围绕国防安全的背景和挑战展开讨论,并提出相应的对策,以保障国家的安全。
第一部分:国防安全的背景国防安全是国家安全的核心要素之一,是国家独立、领土完整、政权稳定和国家发展的重要保障。
随着全球化和科技进步的发展,国际安全环境日益复杂和严峻。
不稳定的地区冲突、恐怖主义、网络安全、能源安全等问题不断增加,给国家安全带来了新的挑战。
第二部分:国防安全的挑战1. 地缘政治的变化:随着全球政治经济格局的调整和新兴大国的崛起,地缘政治格局也发生了深刻变化。
国家要应对各种地缘政治问题,防范领土争端和军事冲突的风险。
2. 恐怖主义的威胁:恐怖主义已经成为国际安全的一大挑战。
国家需要建立合适的反恐机制,加强国际合作,打击恐怖组织,保护国内外人员和重要设施的安全。
3. 网络空间的威胁:随着信息技术的快速发展,网络空间威胁日益突出。
国家需要加强网络安全防御,提高网络战略能力,防止网络攻击对国家安全造成威胁。
4. 资源和能源安全:资源和能源安全是国家发展的重要基础。
国家需要制定合适的政策和措施,确保资源和能源的可持续供应,同时保护自然环境,实现经济可持续发展。
第三部分:国防安全的对策1. 加强军事力量和能力:国家应加大对军事力量的投入,提高国防能力,提升装备水平和军事科技创新能力。
同时,加强与盟友和友好国家的军事合作,共同应对安全威胁。
2. 加强情报收集和分析能力:情报收集和分析对于国家对外和国内安全的决策具有重要意义。
国家需要加强情报机构的建设,提高情报收集技术和分析能力,为国家安全决策提供准确的情报支持。
浅析推进国防教育的相关论文国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育,在提高公民国防意识方面有着重要的作用。
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国防教育的相关论文范文篇一:《论高校国防教育实效性论析》[论文摘要]高校国防教育的实效性,是指国防教育对大学生的思想和行为产生的实际效果。
主要体现在知识的接受、情感的认同、意志的培养、实践的指导四个方面。
提高国防教育的实效性,必须树立人的全面发展理念,抓好军训入门环节,发挥军事理论课教师教学的主导作用,开展丰富多彩的国防教育活动,形成和完善国防教育宏观指导和管理机制。
[论文关键词]国防教育实效性对策高校国防教育是大学生思想政治教育的重要内容,同时也是大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。
高校国防教育是关系国家生存与安全的教育,旨在唤起大学生的国防意识,增强大学生的国防观念,引导大学生掌握国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,培养民族精神和气节,磨炼意志品质,自觉履行国防义务,培养和提高大学生的综合素质,促进学生全面成才。
一、国防教育实效性的内涵和主要表现高校国防教育的实效性,是指国防教育对大学生的国防观念和行为产生的实际效果。
这种效果既体现为大学生对国防知识和军事技能的掌握,也表现为大学生运用国防知识和理论分析、判断和选择以及安排自身行为价值取向的能力。
具体来说,主要体现在四个方面:(一)知识的接受军事技能训练和军事理论课作为必修课程,既包括军事技能训练和国防基本知识,也包括政治教育、国情教育、形势教育、法制教育、民防教育、战备教育等内容。
从教育的规律看,应把大学生对国防知识和技能的掌握程度作为衡量教育实效性的基本标准。
提高大学生的认知水平是高校国防教育的逻辑起点,只有提高大学生的国防认知水平和能力,他们才有可能在意志的作用下,自觉地将国防观和马克思主义战争观理论应用于国防实践,自觉履行国防义务,达到思想和行为的统一,最终实现国防教育的目标。
2021大学生国防教育论文(代表作范文8篇)范文 国防教育直接关系到整个国家的安全,大学生作为我国未来国防人力资源的主导生力军, 提高当代大学生的国防意识和国防技能尤为重要。
基于此,本文整理了8篇最新“大学生国防教育论文范文”,希望能对大家的研究有所帮助。
大学生国防教育论文(代表作范文8篇)之第一篇:大学生国防教育实践创新研究 摘要:大学生作为高校受教育者主体,承载着未来国家发展、社会进步与教育振兴的重要责任,而国家发展的重要保障——国防建设,则需要通过对大学生进行符合教育规律的国防教育方能激发其从事国防行业,践行报效祖国的爱国行动。
面对不断变更的时代潮流,大学生国防教育现有模式、思路与体系需通过建构大学生国防意识与爱国心理的内核,促进国防教育方式、方法与路径的实践创新,以逐步符合当代大学生国防教育的要求标准。
关键词:国防教育,大学生国防教育,课堂实践,模式创新 大学生国防教育作为强化国民爱国意识、国家认同度、激发新生代人才从事国防事业动机的关键事业,如今面临着发展迟缓、相关课程理论与教育意识被淡化的危机,而当今世界格局、周边局势依旧存在诸多不稳定因素,加剧了现有国防教育体系、模式、态势和国防教育发展需求间的矛盾;对高校教育者、受教育群体而言,国防教育在大学生等精英群体中的实践发展与创新模式、路径研究显得尤为重要,也是转变国防教育观念、强化国防爱国教育意识、变革国防教育效果的核心。
1国防教育困惑:理论研究、教育与社会实际需求差距大 1.1大学生国防教育及当下高校教育缺乏对受教育群体整体化、体系化思维建构的培养与过程性跟踪指导 教育作为人认知、了解与改造世界的最基本的活动,在本质上综合了教育者、受教育者的内心活动、认知与日常学习实践,进而产生体系互动,逐步构建、形成完善的教育整体。
国防教育更需要结合教育理论将教育影响力、效果潜移默化地融入师生的日常学习中。
目前,高校国防教育课程在学校教育中处于较为“冷门”的地位,教学模式缺乏体系性、专业性的计划与培训,结合建构主义学习理论进行观察,发现当下大学生国防教育受到冷遇现象,大学生普遍接受教育的思维方式对国防教育的原生经验、心理结构与信念,缺乏认知体系的构建过程与逻辑。
国防建设军事理论论文范文加强国防建设对于我国总体发展而言,既具有重大的现实意义,也是实现国家安全和发展的紧迫要求。
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国防建设军事理论论文篇一:《试谈大学生国防教育存在的问题与增强路径》摘要:在经济高速发展的现阶段,大学生国防意识普遍比较薄弱,这说明我国的国防教育存在许多问题。
例如,对国防教育的重要性认识不足,国防教育机构不健全等。
在当今科技发展迅速的前提下,战争变为了在高科技条件下的战争,这要求部队中有越来越多的掌握高科技知识的人才,这就要求对国防教育要有更高的程度的认识,使得国防发挥真正的作用,更好地构建中国特色社会主义社会。
我们应该通过各种途径,努力增强大学生的国防意识,培养高素质的人才,为国防建设服务。
关键词:国防;教育;师资力量;途径。
一、国防的含义国防就是国家的防务,是指为捍卫国家主权,领土完整,防御外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防是伴随国家的产生而出现的,是为国家的利益服务的。
古往今来,国防虽依国家的性质、制度、国力及推行的政策不同而具有不同的特征,但一切国防的共同实质,都是以捍卫和维护国家利益为核心来组织的。
国家的兴衰与国防密切相关,国防强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严、社会的发展。
现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等,这些均属于国防建设范畴。
二、大学生国防教育存在的问题1.国防教育机构不够健全各高校在开展国防教育工作时需要有相对应的组织机构和相对规范的管理体系。
但是到目前为止,我国各高校国防教育的机构设置等都比较不规范,基本上可分为三类情况:第一类是1995年作为国防教育试点的厦门大学、福州大学等高校。
这类高校都设有相对独立的人民武装部和军事教研室,学生处负责军事训练工作,军事教研室承担军事理论课教学任务,教育软件设施相对完善。
2024国防教育作文(精选12篇)2024国防教育作文【篇1】“站军姿要收臂、收腹、收下巴,做到三收三挺…”教官缓缓踱着军步,铿锵地解说,双眼紧盯住我们。
我的汗水顺着鼻梁流下来,身体尽量挺拔地像棵松树,尽管上半身与下半身似乎快分离了,双脚却死死抓住地面。
今天的太阳格外的烈,一丝风也没有。
我们的皮肤像案板上的肉,被阳光炙烤着,在这个大锅炉中,我们顽强地抵抗,与烈日、与惰性。
每一秒,我都能感到体内的血液在沸腾;每一刻,我都切身感受到了军人的辛苦。
教官的严苛和如剑刀的日光正在磨炼我们的意志,内心深处在大声呼喊:不行了,还是放弃吧!但是老师的鼓励让我坚持了下来。
海到无边天做岸,山登绝顶我为峰!何况,海还没有到无边,山还未登上绝顶,国防训练才第一天,万里长征才刚开始,怎能轻易认输?中午熬到午饭时间,我们早已饥肠辘辘。
此时陪伴我们空着肚皮的还有教官和老师们,看着眼前丰盛的午餐,想到多年前先辈们创业时食不果腹衣不蔽体,突然明白了这顿饭的`意义深远,为什么饭前一支歌为什么光盘我都明白了。
这只是第一天,接着还有第二天、第三天,我期待未来的到来,我期待收获的硕果,更期待训练结束后收获一个全新的自我——一个目标明确、意志坚定、绝不轻言放弃的我!2024国防教育作文【篇2】“国防教育是人生当中必不可少的一件大事;国防教育会让你知道什么是魔鬼训练;国防教育对于我们的成长特别有意义;国防教育……”关于国防教育的种种传言早在小学时就听说了,但我始终不知道是怎么个“训法”。
今天,我真正认识了国防教育,真正了解并体会到了国防教育的苦与甜。
“这个天气刚刚好,你们在这里国防教育既能锻炼身体,又能沐浴阳光。
”这话听着还不错,可实践起来却没那么美好了,完全称得上天壤之别。
比如教官口中无比简单的站军姿:拇指放在食指第二个关节处,中指紧贴裤缝,手要有力,身体稍稍前倾,两脚分开约60度……一个接一个貌似简单的要求向我们扑面而来,才站了5分钟军姿,同学们就不禁感叹“这也太难了!”强烈的阳光以及教官严厉的声声“教导”,使我们的自信心大打折扣。
大学国防教育的内容论文范文对大学生进行国防教育是国家的要求教育活动,对于大学生形成良好的政治思想道德有重要的作用。
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大学国防教育论文篇一:《试谈大学生国防教育》一、国防教育的概念国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心,以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要目的的教育活动,以增强全民国防观念,自觉履行国防义务,是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争。
对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛哦。
国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。
国防教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育是建设和巩固国防的基础,提高全民素质的重要地位。
二、国防教育的意义国防教育有利于增强大学生的国防观念。
“国无防不立,民无兵不安”。
国防是国家生存与发展的安全保障。
国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。
而国防就是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
国防意识,则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。
它不仅是一种强大的精神力量,而且也可以转化为一种巨大的物质力量,在政治上是向心力和凝聚力,在军事上的可转化为战斗力,在经济上可转化为生产力。
国防意识的强弱,历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。
国防观念关系到国家的存亡,民族的兴衰,世界上许多国家都非常重视国防教育,极力宣扬“大国防”观念,动员全民投入和关切国防事业。
有关国防教育的军事论文
国防教育对学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。
国防教育本身就是爱国主义的有效载体,具有发展德育和体育的功能。
就智育方面说,其功效也是非常显著的。
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识”。
“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。
”《决定》深刻地阐明了智育工作的重心,就是“激发创新意识,培养创新能力”。
国防教育对于推进这一工作具有重要的作用。
国防教育所依托的学科体系是军事科学。
现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。
军事斗争的残酷性和复杂性,孕育了军事思维的创造性特点。
而创造性思维正是创新意识和创新能力的源泉和动力。
学习军事科学,不仅有利于学生开阔眼界,扩大知识面,而且有利于学生打破专业学习的思维定势,拓展思维空间,进一步提高创造力和综合思维能力,促进智育的发展。
以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。
军事教育与普通教育、高等教育最大的不同点是,前者对受教育者的培养过程,强调自觉性和强制性的辩证统一。
它既激发受教育者的学习动机,调动积极性,启发自觉性,从而自觉接受教育,搞好训练;又靠强制的力量,达到教育训练的标准,实现教育训练的目标。
军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。
这种强制性,有利于学生在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。
不难看出,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。
在高校国防教育中不仅要注重培养学生的国防意识,增强学生的国防知识和技能,更要发挥国防教育学科的特点和优势,在“综合育人”上下功夫,以促进学生全面发展,从而提高学生在各种场合自觉维护国家利益的能力。
(二)
中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求:“要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。
”中华民族五千年的文明史昭告世人,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。
弘扬爱国主义精神,是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。
高校国防教育是爱国主义教育的有效载体。
首先,国防教育的核心就是爱国主义教育。
因为国防教育的直接目的是培育公民的国防意识,增强国防观念,而国防意识是以爱国主义为精髓,以国家防卫问题为中心的理性意识,是民族精神中最重要的精神支柱,是国防赖以确立的精神根基。
其次,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。
国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。
这样事关国家、民族命运的大事,最能在青年学生中引起强烈的共鸣,激发出他们强烈的爱国热情。
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。
当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。
邓小平指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
”进行爱国主义教育,就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动,在爱国主义的旗帜下,凝聚智慧和力量,统一思想和行动,为建设有中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而努力。
从这个意
义上说,高校国防教育既是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
集体主义是社会主义道德建设的重要原则,也是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节之一。
确立和弘扬集体主义精神,除了集体主义的教育之外,更重要的是在团体实践中对集体主义的理性感悟,并使这种理性感悟内化为学生的内在素质。
高校国防教育以军事理论教育和军事训练为主要形式。
军事活动的团体性和军事斗争的对抗性是军事领域的显著特点。
团体性有利于培养集体意识、协作精神,激发集体荣誉感和强化集体主义精神;对抗性有利于培养革命英雄主义精神和团体互助精神,激发竞争意识。
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总之,国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义和社会主义有着特殊的教育功能,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。
(三)
国家利益最根本的是国家的生存与发展问题,具体地说,也就是国家主权、国家利益和国家安全问题。
这是关乎国家的全局性战略问题,也是人民利益的根本依托。
这一重要地位,决定了我国国防建设和国防斗争的全部活动,必然要围绕着这三个根本问题而展开。
《中华人民共和国国防法》第二条就明确把“保卫国家的主权、统一、领土完整和安全”作为国防的根本目的。
这个目的所反映的就是国家的根本利益,其最终的落脚点就是创造和维护一个和平安宁的国际环境和安全稳定的社会生活环境,保障广大人民群众能够在和平中工作、学习和生活。
这是人民群众的最基本的要求,也是最根本的利益。
从“三个代表”的角度看,不论是发展先进生产力,还是建设先进文化、实现人民群众的根本利益,都离不开和平安宁的国际环境和安全稳定的社会环境。
国家安宁,社会稳定,人民的利益才能得到根本的保证。
可见,从人民的根本利益出发,就必须把国家主权、国家利益和国家安全问题放在国防活动的关键地位上。
中华人民共和国的国防是全民的国防,高校国防教育正是国防建设的一个重要组成部分,其根本目的在于提高大学生的国家安全意识,增强国防观念。
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》在阐述“全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”时要求:“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化。
”《决定》不仅明确提出要“规范国防教育”,而且明确规定了“提高学生的国家安全意识”这个教育目标。
国家安全与国家主权、国家利益是国家权益的统一体。
要提高学生的国家安全意识,就要注重培育和提高学生的国家主权意识和国家利益意识。
可见,注重培育和提高大学生的这三种意识,既是国防教育的必然要求,也是国家赋予新时期高等教育的任务。