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第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)部编版语文七年级下册

第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)部编版语文七年级下册

论证方法
作用
答题模式
举例论证：就是列 举确凿、充分、有 代表性的事例证明 论点的方法
使论证更具 体、更有说 服力。
使用了举例论证，列举……（概 括事例）证明了……（论点，如 是分论点则定分论点），从而使 论证更具体、更有说服力。
道理论证：就是用
已被人们公认的理 论或名言或定理公 式来证明论点的方 法。道理论证包括
可以增强论 证的说服力 和权威性。
使用了道理论证，引用……（填 论据）证明了……观点，增强了 论证的说服力和权威性（或更有 趣味性，吸引读者）。
引用论证。
对比论证：从正反/ 优劣等方面进行比 较论证在对比中证 明论点的方法。
起突出强调 正面的作用 。
使用了对比论证的论证方法，将 ……和……加以比较，突出强调 了……观点。
因为“尽得大的责任，就
得大快乐”，“日日尽责任，便 担
日日得苦中真乐。”所以苦中真 乐，是乐，不是苦。
责 任
担
责 任
最后一段证明了什么内 容呢?“卸却责任”和“解 除责任”有什么不同？
比喻论证：就是通 过形象的比喻来证 明论点的方法。
使论证更加 生动形象、 浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将 ……比作……，证明了……观点 ，从而把抽象深刻的道理阐述得 生动形象，浅显易懂。
思考文章运用了哪些说明方法？有何作用？
说明方法 举例论证
比喻论证
对比论证
道理论证
作用 说服力和权威性。
具体真切，更有说服力。
2.曾子——任重而道远
死而后已，不亦远乎？
含义：（士）肩负沉重的使 命，要跋涉遥远的路途。到 死方休，不也是很遥远了吗？ 引用名言的作用：
证明天下事从苦中得来的 担 乐才是真乐，从而得出了“人 责 生当勇于承担负责”的结论。 任

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重担子压在肩头。 反面
举例论证
事未办 钱未还
恩未报 罪未赔
对个人的责任
延伸
对家庭、对社会、对国家，乃 至于对自己。（三个“凡属”）
3、责任未尽会出现怎样的痛苦状态？
1“翻过来看”在文中起什么作用？
起过渡作用。有第一部分的“苦” 过度到第二部分的“乐”
2、支撑“尽责任是人生最大的快 乐”这观点的句子是哪个？
最苦与最乐
梁启超
认识作者
梁启超（1873—1929），字 卓如，号任公，别号饮冰室主 人，近代改良主义思想家、教 育家。广东新会人，出生地主 家庭。 早年求学于广州学海堂。1889 年中举人。他主张“变法”、 “育人才”、“开学校”等。 1898年参与戊戌变法，变法失 败后流亡日本。晚年任清华学 校研究院导师。著有《证论：引用了古语“如释 重负”，俗语“心上的石头落了 地”。孔子的话“无入而不自 得”。
比喻论证“海阔天空”
对比论证“却是不尽责任，受良心责 备”------有利的证明了本段的论点： 尽责任是人生最大的快乐。
1、贫老失意死不是最苦。
负责任是人生 最大的痛苦（
2、最大的痛苦是负了未 了的责任。
分析第一部分
1、作者认为：贫、失意、老、死是 最苦的事吗？
不是 （排比、设问）
若能知足
为什么？ 若能安分
虽贫不苦 虽失意不苦
若能达观
老、死也不苦
2、那他认为人生最苦的事是什么？
莫若身上背着一种未了的责任
阐述理由
*凡人生在世间一天，便有应该做的事。正面 对比论证 *该做的事没有做完，便像是有几千斤
人是社会的人，社会是人的社会，人离不开 社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别 人负责任就是对自己负责任。

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Part2-课程学习
议论文论证方法
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的 名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 正面论证，反面论证 中证明论点。
Part3-精读细研
2.苦乐与责任之间有怎样的关系？
• 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快 乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐 之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
结论：要在尽责中寻找快乐。
4
Part4-课文总结
《最苦与最乐》是近代著名的一篇议论文，本文认为负责任是人生最大 的苦，尽责任则是最大的乐。人必须尽到对家庭、社会、国家和自身的
责任，才能获得真正的快乐。
Part4-课文总结
课文主旨
本文作者从最苦的事和最乐的事两个方面来谈人生的责任，告 诫人们人生在世，要对他人、家庭、社会、国家以及自己尽到 应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
Part4-课文总结
人生最苦事： 背负责任
最
事未办 钱未还
恩未报 礼未赔
对他人、对家庭、对社会、对国 家、对自己的责任
• （1）列举了没有兑现承诺、欠钱未还、受人恩惠未报答、得罪人 没有赔礼等事例。
①对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。 ②对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这 件事便有了责任。 ③对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将 来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
恩惠（ huì ） 契（ qì ）约

最苦与最乐 课件(共30张PPT).ppt

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2 学习在论述过程中展现中心论点的写作技巧。
品格素养
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对 自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
预习资料速查
作 者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰
简 室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之
介
一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898
归纳总结
特色总结
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。 本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，
一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气 干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引 读者注意和引发读者思考的作用。
归纳总结
2.论证严谨，思路清晰。 文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连
段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的
“翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成
……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的
观点和论证思路
课文初读感知
文 章 第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的 脉 观点。 络
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐” 的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
多
音
（ jiě ）解放
字
解 （ jiè ）押解
（ xiè ）解数
（ fó ）佛祖 佛
（ fú ）仿佛
（ dǎo ）摔倒 汗
（ dào ）倒退
必考字词梳理
形
近
既（ jì ）既然
字
即（ jí ）即使
赔（ péi ）赔礼 陪（ péi ）陪伴
必考字词梳理

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Hale Waihona Puke PPT课件梁启超（1873—1929年） /kejia n/
语文
字卓如，号任公，一字任甫，
课件 /kejia
别号饮
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冰室主人，近代改良主义思想家、w数e教学n/ 育家。
课件
广东新会人。1889年中举人。 18/ke9jia8年参与 n/sh
戊戌变法。晚年任清华学校研究院u/ x导ue 师。著
归纳：尽得大的责任，就得大快乐。 日日尽责任，便日日得苦中真乐。
五、学以致用，议责任。
学习了本文，你对责任有了哪些认识？ 请围绕着“责任”写一个议论文片段。
故今日之责任，不在他人，而全在我少 年。少年智则国智，少年富则国富，少年强 则国强，少年独立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地 球。
➢大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。 ➢人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 ➢处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。 ➢这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。 ➢快乐之权，操之在己。
三、自读课文，探讨课文内容：
5、认识到苦与乐的之间的联系，作者认为 应该怎么做呢？带着这些疑问请同学们默读第4 和第5段。
➢归纳：人生当勇于尽责，而不能逃避责任。
进一步论述了人应该勇于承担责任，不能逃避责任。 这是对文章中心论点的深化，也道出了作者的写作目的。
四、研读课文，学习论证方法。
常见的论证方法有：举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证、因果论证等。
四、研读课文，学习论证方法。
1、作者是如何论证第一个分论点的？

《最苦与最乐》ppt课件

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精读，理解论证
读“最乐”
★朗读第4节文字，标记出作者引用了哪些古语、俗语、名言（成语）来形容责 任尽过之后的“快乐”的？说说其作用。
如释重负：像放下了一个重担子一样，形容压力紧张过后的愉快心情。 心上一块石头落了地：责任完了时的轻松愉悦。 无入而不自得：君子无论处在什么境遇中都能保持安然自得。
★在作者眼里，“快乐”的决定权在哪里？
梁启超（1873—1929）
背景资料
痛苦与快乐，是人类永恒的话题，对此，哲人们有不少精彩 的论述，平常百姓也有许多感悟和思考。梁启超的这篇文章渗透 着儒家的进取精神和佛家的超凡智慧，论述了自己对痛苦和快乐 的理解。
甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的 生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起 更多中国人的民族意识和责任感。
完成了责任。（尽责任）
。
得出结论：
人不应逃避责任，要勇于担责。
。
负责任是人生 最大的痛苦， 尽责任是人生 最大的快乐。
中心论点
负责任是人生最大的痛苦 （分论点1）
尽责任是人生最大的快乐 （分论点2）
人生当勇于负责，而不能逃 避责任（结论）
正反 对比 论证
精读，理解论证
说“最苦”
精读课文，回答下列问题：
；
老吗？死吗？都不是。
。
我说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任
因一份责任：
。
……
反过来看，什么事最乐呢？
自然责任完了，算是人生第一乐事。
。
尽得大的责任，就得大快乐。尽得小的责任，就得小快乐。时时尽责任，便时时快乐。
添读，补充论据
人生什么事最苦呢？ 贫吗？不是。颜回在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，也不改其乐。 失意吗？不是。刘禹锡被排挤到了一间陋室，高唱“何陋之有？” 老吗？死吗？都不是。邓稼先在核武器试验的现场喊道：“我不能走！” 我说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 因一份责任：老王临去世前一天，不忘恩情，为杨绛送去香油和鸡蛋。邓稼先去世前几个 月还签署了一份核武器发展的建议书。闻一多先生写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》， 给民族开救济的文化药方。 反过来看，什么事最乐呢？ 自然责任完了，算是人生第一乐事。 木兰征战十年，胜利而归，愿驰千里足，送儿还故乡。父亲造好了台阶，高兴地手都不知 道放哪里好。梨花姑娘们，帮助了路人，芬芳了自己。 尽得大的责任，就得大快乐。尽得小的责任，就得小快乐。时时尽责任，便时时快乐。

15.《最苦与最乐》优秀PPT(共44张PPT)

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今天，我们来学习梁启超先生的《最苦与 最乐》，看看他对责任又是怎样理解的。
学习目标
1、在掌握议论文知识的基础上理解文章内 容，明确作者的观点，理清文章的脉络。
2、感受文章严密的论证，学习文章流畅凝 练的语言。
3、领会作者对人生价值的思考，树立对家 庭、社会、国家、自己的责任感。
作者简介
梁启超（1873-1929），字卓如，号 任公，又号饮冰室主人。广东新会人，出 生地主家庭。梁启超自幼受过良好教育， 比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好 学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十 七岁考中举人，享有“神童”美誉。他是 中国近代维新派代表人物，学者。与康有 为一起领导了著名的“戊戌变法”。他兴 趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学 、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一 生著述宏富，有《饮冰室合集》，《李鸿 章传》《中国近三百年学术史》等。
梁 启 超
导入新课
2008年5月12日下午两点多，汶川发生8.0 级大地震，在教学楼要坍塌的瞬间，有位老师 把离他最近的四个学生塞在桌子底下，自己张 开双臂趴在课桌上，用自己的血肉之躯去保护 孩子们的生命。四个学生得救了，而老师张开 守护翅膀的身躯定格为永恒，成了人们心中永 不倒塌的丰碑！……他叫谭千秋，他用自己51 岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（对比论证）
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合作探究
为什么“身上背着一种未来的责任” 最苦呢？
凡人生在世间一天，便有应该做的 事。（正）
说话毫无拘束，漫无边际。 循环：事物周而复始地运动或变化。 无入而不自得：无论到了什么境地,没有不自

《最苦与最乐》PPT课文课件

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板书设计
最 背负未尽的责任是人生最大的痛苦 苦 与 尽责任是人生最大的快乐 最 乐
人生不能逃避责任
最苦吗？如果不是，那么作者认为人生什么事最苦呢？为什么认为它
最苦？ 贫 失意
原 因 老死
知足 安分 达观
作者认为它们可以从心态上、 观念上去排解；作者认为人生最苦 的事，莫苦于身上背着一种未来的 责任。
凡人在世间一天，便有一天应该做的事。（正）
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。从而推论出最
不能逃避，只有“大小的分别”，想躲避责任，只是“自 投苦海，永远不能解除”。
因为：“快乐之权，操之在己。” 苦中有乐，是乐，不是苦。
品味语言
结合课文中相关的句子，品味语言。 “人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意
吗？不是。老吗？死吗？都不是。” 设问句，用一连串的问句，对常人所认为的
最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言凝重 却不呆滞，有一股灵动之气。
【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然。 【任重道远】担子很重，路程又长，比喻责任重大。 【无入而不自得】君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
整体感知
朗读思考： 理清文章脉络：全文可以分为三个部分。
第一部分(1～2)：论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分(3)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。
苦的原因：受良心责备，无处躲避。（反）
2．在文中找出有关种种责任的句子。
“答应人办一件事没有办……没有赔礼”，
“我”对于他便有了责任。
对人的责任
“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到
的，我对于这件事便有了责任。”
对事的责任
“凡属我自己打主意要做一件事，便是现在
的自己和将来的自己立了一种契约，便是自

第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)

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谈苦论乐明责任
歌德说过：“责任就是对自己要求做的事情有一种 爱。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任， 就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋 味给抵消了。”
踏踏实实做人，实实在在办事。多一些努力，便多一 些成功的机会，天道酬勤，只要勤字当头，苍天不负有 心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业，获得大 快乐。
学习目标：
1.理解文章的内容，明确作者的观点。 2.学习课文的论证方法。 3.感悟作者的苦乐观，培养自己的责任感。
作者简介
梁启超（1873-1929），字卓如，
号任公，别号饮冰室主人。思想家、学 者。广东新会人。1898年，他参与“戊 戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年 他任清华学校研究院导师。他的文风流 畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。
重要字音：
揽 （ lǎn ） 循环（xún） 卸却（ xiè ） 凡属（fán ）
契约（ qì ） 曾孙（zēng） 恩惠（huì ） 纵然（zòng）
监督（ dū ） 悲天悯人（mǐn ） 赔礼（ péi ） 如释重负（ shì ）
重要词意：
【如释重负】 【悲天悯人】 【海阔天空】
定义
议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理，来 表达自己观点和主张的一种文体。
读文章，找论点
见解和主张
正面的、积极的、向上的
完整而明确地表示肯定或否定的判断句 “我认为”“我们要”“由此可见”“总之”“综上所述
首先找标题 开头段 过渡句或者过渡段
结尾 概括中心论点
细读课文谈论证
状元贴士
论证方法
论证方法
特征
举例论证 通过列举事例，具体有力地论证论点。
Байду номын сангаас

最苦与最乐(共38张PPT)

最苦与最乐(共38张PPT)

精选版课件ppt
29
论证方法：
举例论证：答应的事、欠人的钱、
受人的恩惠、得罪人没赔礼
对比论证：负责任之苦与贫困老死之苦
引用论证: 古语,俗语,名言
比喻论证:
该做的事没有做完，便像是 有几千斤重担子压在肩头，
再苦是没有的了。
精选版课件ppt
30
1、贫老失意死不是最苦。 负责任是人生 2、最大的痛苦是负了未 最大的痛苦（ 了的责任。 分论点1）
义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都
觉得快乐之后，才觉快乐。
举例：大禹治水,许多爱国的仁人志士……
精选版课件ppt
34
作业布置——写小作文:
细翻自己人生的扉页，想必 有许多事令你痛苦或快乐， 请结合自己的实际生活经验， 谈谈自己对苦与乐的认识。 200字左右。
精选版课件ppt
35
疾苦。
4、迥乎不同 形容差别很大，完全不一样。
精选版课件ppt
6
5、任重道远
比喻责任重大，要经历长期 的奋斗。
6、死而后已 7、仁人志士
已：停止。死了以后才罢手。 形容为完成一种责任而奋斗终 身。 现在泛指爱国而为革命事业出 力的人。
精选版课件ppt
7
合作探究
1、你从文章的题目－《最苦与最乐》 中，可提出哪些问题？
论证方法
举例论证 列举确凿、充分，有代表性的事例证明
论点。
道理论证 用经典著作中的精辟见解，古今中外名 （引用论证）人的名言警句以及人们公认的定理公式
等来证明论点。
比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明 论点。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对 比，在对比中证明论点。

最苦与最乐PPT精品课件

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快乐是我们所需求的，亦是幸福人
生不可或缺的要素。细翻自己人生
的扉页，想必有许多事令你痛苦或
快乐，请结合自己的生活经验，谈
谈自己对苦与乐的认识。
2021/3/1
2
梁启超（1873—1929年）
字卓如，号任公，一字任甫，
别号饮
冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。
广东新会人。1889年中举人。 1898年参与
18
论 乐 俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形 容心情紧张后的轻松愉快。
古语——如释重负
含义：本来担心或害怕 的紧张心情得到了缓解。
2021/3/1
19
孔子——无入而不自得
含义：无论到了什么境地， 没有不自由自在的。
作用：形象生动地论证了尽 责任之后的轻松愉快的心情和快 乐自由的境界。
2021/3/1
32
合 作 3.本文还用了哪些 探 修辞手法，有什么作 究
用?
修辞手法：排比、设问、反问等。
好处：大量的排比，使文章流畅， 气势磅礴；设问可以引起读者的 注意和思考；反问使语气更强烈， 增强语言的说服力。
2021/3/1
33
板书设计
最苦：未尽责任
分
说
最乐：尽了责任
有苦才有乐 苦中有真乐 责小得小乐
41
反 馈 (4)范仲淹：先天下之忧而忧， 练 后天下之乐而乐。 习 句义：在天下人都尚未忧虑之前，
就先忧虑；在天下人都觉得快乐 之后，才觉快乐。
举例：屈原等爱国的 仁人志士……
2021/3/1
42
鲁迅先生说过：“在人生的路上， 将血一滴一滴的滴过去，以饲 别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快 乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能 尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝 蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消 了。”我们每个人都被生命询问,而我们也 只有以“负责”来答复生命。让我们铭记 责任，因为“能够负责”是人类存在最重 要的本质。
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这些苦都是自己找来的 不尽责任，受良心责任。
（3）谈谈你对“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算 是真乐。”的理解
5、文章最后所说的“卸却责任”与“解 除责 任”有何不同？
“解除了”意思是把担负的责任都做到了， 已 经尽了责 任，而“卸了”意思是逃避责 任，不承担责任。因为即使逃避 了，责任 还在，责任是无法解除的。
3.浏览课文，根据课文内容把课文分为 三个部分。
第一部分(第1～3段）：人生最苦之事是负 责任。 第二部分（第4～5段）：人生最乐之事是尽 责任。 第三部分（第6段）：人生中应当勇于承担 责任，而不能逃避责任。
合作探究
1、第1、2段中，作者认为贫而不苦的原因
是 知足 ，失意不苦的原因是 安分 ，老、
赏析：几个设问句由浅入深，层层递进，把 苦乐与责任的关系阐述得清晰明了，令人信 服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但 由于从人生中的贫、失意、老、死这些常事 入手，使得文章的语言自然，读者易于接受。
合作探究
价值观探究
1 .梁启超在本文中列举了许多仁人志士的忧国 忧民，
诸圣诸佛的悲天悯人的事例，你怎样看待他们 的“苦乐 观”？ 请结合课文的具体语句来谈谈。 梁启超认为“尽得大的责任，就得大快乐”“日日在那 里 尽责任，使日日在那里得苦中真乐”“责任是要解除 了才没有，并不是卸了就没有”“到了长成，那责任自 然压在你头上， 如何能躲？不过有大小的分别罢 了”“你若是要躲，倒是自技苦海，永远不能解除 了”“快乐之权操之在己”。这些认识超越了古人“仁 者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观， 将承 担社会责任、完成社会责任作为一件最大的乐事来谈， 反映了作者积极进取的人生观
3、悲天悯人 哀叹时事的艰辛，怜悯人民的
疾苦。
4、迥乎不同 形容差别很大，完全不一样。
5、任重道远
比喻责任重大，要经历长期 的奋斗。
6、死而后已 7、仁人志士
已：停止。死了以后才罢手。 形容为完成一种责任而奋斗终 身。 现在泛指爱国而为革命事业 出力的人。
合作探究
1、你从文章的题目－《最苦与最乐》 中，可提出哪些问题？
赏析：这段话用古语、俗语形容尽责后的快 乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了 文章的感染力。
2.文中还有许多这样的句子，请找出来读一读， 也试着写几句简要的赏析。
(2）句 子：人 生什么事最苦呢？ 贫吗？ 不是。 失意吗？不是。老吗？ 死吗？ 都不是。我说人 生最苦的事，莫苦于身 上背着一种未来的责任。
者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气 凌人的说教 口吻。
这句话在表达上有着平易自然、亲切、如 话家常的特点。
2.文中还有许多这样的句子，请找出来读一读， 也试着写几句简要的赏析。
示例：（1）句子：翻过来看，什么事最快乐呢？ 自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得 好，“如释重负”；俗语 亦说的是，“心上一块 石头落了地”。
病、死不苦的原因是 达观
，作者认为真
正的苦源于 应尽的责任没有尽。
。
第1段运用了 设问 、排比 对比 的修辞手法
，作用是 引出最苦的事，引发读者思考。
2、作者在第3段中认为应该承担的责 任包含哪些内容？
对别人； 对家庭； 对社会； 对国家； 对自己
3、作者是怎样论述最苦的？
作者先从具体的生活情境开始论述：欠钱没还、 受恩未报、得罪人没有赔礼都是没责任的表现， 然后把对于个人的责任扩展到对家庭、对社会、 对国家、对自己，接着用两个 “凡属”概括了所 有的责任，最后总结：未尽责任的苦痛是最 苦的。
合作探究
精彩语段赏析
1.读下面的句子及赏析，思考：这句话在表
达上 有什么风格？
句子：答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受 了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个 人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都 像有他的影子来缠着我。
赏析：这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻 画
得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未 尽 责”这一道理。这样亲切的语言，就像一个长
一、导入、交流
同学们，在你们的生活中，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感到最苦和最乐 的事吗？
交流：把你生活中认为最苦的事说出来，让 大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来， 让大家一起来分享。好吗？
梁启超对这一问题有他独到的认识，下面我们 一起来读一读 他的 《最苦与最乐》。
二、认识作者
梁启超（1873—1929），字 卓如，号任公，别号饮冰室主 人，近代改良主义思想家、教 育家。戊戌变法领袖之一。 1898年参与戊戌变法，变法失 败后流亡日本。晚年任清华学 校研究院导师。著有《饮冰室 合集》。
作者由生活情境展开论述，使读者易于理解 和接受，然后将责任的范围逐渐扩大，再用 两个“凡属”对所有的责任 进行概括，这 样由浅入深，能使文章层次清晰，论证有力。
4、阅读第4段思考：
（1）选段的中心句
是 自然责任完了，算是人生第一件乐事。
。
（2）说说下两句中“苦”字的含义。 这种苦乐循环 负责任带来的身心劳苦。
读一读，写一写
ｌǎｎ yì guān ｑì
dū
jiě
揽 失意 达观 契约 监督 排解
xún shì 循环 如释重负
kuò
ｍǐｎ
海阔天空 悲天悯人
xièquè 卸却
字词补充
jiǒng
huì
迥乎不同 恩惠
成语积累
1、如释重负
形容因解除重担或摆脱困扰而 感到轻松。
2、海阔天空
像大海一样辽阔，像天空一样 无边无际。本文形容轻松自在。
（1）人生什么事最苦？ （2）什么事最快乐？ （3）最苦与最乐之间有什么关系？
2.以上你的哪些疑问是通过自学可以解 决的？ 请回答。不能回答的问题，试着和 同学交流，不懂的 留下疑问，等待后面的 学习中解决。
（1）最苦的事是负责任(该尽的责任未尽）。 （2）最乐的事是尽责任。 （3）只有承担了负责任的苦，才会享受到 尽责任的乐。
2.读完全文后，你觉得作为一名青年学生对家 庭、社会、国家应负有怎样的责任？
归纳小结
中心论点
未尽责任是人生最大的痛苦， 尽责任是人生最大的快乐 。
什么是议论文?
u 议论文是对某个问题或某件事进行分析、 评论，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。 u 以议论为主要表达方式。