云南民族村ppt
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少数民族之乡——云南(第一课时)教学目标:1、知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。
了解“云南民族村”的情况。
2、知道傣族住竹楼,苗族住吊脚楼,他们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。
3、了解傣族的泼水节和彝族的火把节,懂得民族节日与民族文化有关。
4、初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保护和发扬。
教学重点:1.知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。
了解“云南民族村”的情况。
2.知道傣族住竹楼,苗族住吊脚楼,它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。
3.了解傣族的泼水节和彝族的火把节,教学难点:1.懂得民族节日与民族文化有关、2.初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保护和发扬。
教学准备:按学生人数准备学习资料、多媒体课件。
教学过程:一、找找、看看、听听、猜猜,走近云南这节课,老师要带大家去一个美丽的地方,(板:云南)我们班有谁去过云南吗?1.(出示中国地图)找一找中国地图上云南在哪里?云南位于我国的西南部,地处云岭之南,所以得名——云南。
云南简称滇,我们今天就从云南非常有名的滇池出发,去欣赏这片神奇、美丽的土地!2.欣赏云南美景(课件播放)谈初识云南的感受。
过渡:走进云南,感受怎样?云南风光美,其实音乐也很美,刚才我们听到的背景音乐是哪首曲子吗?《月光下的凤尾竹》,哪它是什么乐器演奏的吗?3.认识民族乐器——葫芦丝(实物出示),知道葫芦丝被称为“东方的萨克斯”。
4.中国有55个少数民族,我们班谁是少数民族的?猜一猜:美丽的云南有几个?(51个)所以云南被称为“少数民族之乡”。
(板书)5.看云南民族分布图,了解云南人口在5000人以上的有少数民族有25个,其中15个又是云南特有的。
【设计意图:课伊始,欣赏云南美景,激发学生对云南的向往,接着找找、看看、听听、猜猜,了解了云南的民族乐器,民族歌曲,云南的地理位置,民族分布等,为下个环节的学习做了铺垫。