一年级新生学前教育

小学一年级新生学前教育教学设计 一一、、教教学学目目的的与与要要求求11、、教教一一年年级级小小学学生生学学会会自自我我介介绍绍。

22、、教教学学生生了了解解小小学学生生日日常常行行为为规规范范。

33、、教教学学生生如如何何文文明明交交往往。

44、、教教会会学学生生如如何何劳劳动动。

（（一一））教教师师介介绍绍师师：：同同学学们们，，你你们们好好！！欢欢迎迎大大家家来来到到增增城城市市实实验验小小学学。

我我姓姓王王，，是是一一（（66））班班的的班班主主任任兼兼语语文文老老师师，，我我最最喜喜欢欢和和你你们们交交朋朋友友。

你你们们知知道道怎怎样样称称呼呼我我吗吗?? 从从今今天天开开始始呀呀，，你你们们就就已已经经是是一一名名小小学学生生了了，，能能够够和和好好多多哥哥哥哥姐姐姐姐一一样样背背起起书书包包上上学学了了。

你你们们知知道道吗吗，，学学校校可可好好了了，，在在学学校校里里我我们们能能够够理理解解许许很很多多多多新新朋朋友友，，能能够够知知道道好好多多自自己己以以前前不不知知道道事事儿儿。

我我们们是是一一年年级级66班班，，我我们们班班有有 3399 名名同同学学，，今今天天开开始始我我们们在在实实验验小小学学同同学学66年年，，还还会会有有很很多多很很多多有有趣趣的的事事儿儿等等着着你你们们呢呢！！老老师师也也想想理理解解你你们们呢呢？？((二二))学学生生自自我我介介绍绍。

师师示示范范：：老老师师好好！！同同学学们们好好!!我我叫叫————————，，最最喜喜欢欢做做什什么么————————，，谢谢谢谢大大家家！！（（鞠鞠躬躬\\其其他他学学生生热热情情鼓鼓掌掌。

）） 学学生生依依次次上上台台实实行行自自我我介介绍绍。

（（教教师师相相机机发发现现声声音音响响亮亮，，表表达达水水平平强强的的孩孩子子，，表表扬扬优优点点，，指指出出缺缺点点。

对对表表现现好好的的给给予予小小红红花花奖奖励励）） ((三三))学学习习日日常常行行为为规规范范11、、 队队列列练练习习：：练练习习整整队队，，明明确确纪纪律律做做到到““三三个个一一””：：一一个个动动作作，，一一条条直直线线，，一一声声不不响响。

小学一年级新生入学教育
小学一年级新生入学教育主要包括以下几个方面：
1. 适应校园环境：新生入学后，学校会组织适应性教育活动，帮助孩子熟悉校园环境、了解学校的规章制度以及校
园安全注意事项等，让孩子能够快速融入新的学习和生活
环境。

2. 培养良好的学习习惯：小学一年级是学生正式接受学业
教育的开始，因此，培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

学校会通过规范的课堂教学、师生互动等方式，引导
孩子养成良好的学习态度和方法，如认真听讲、完成作业、按时复习等。

3. 培养社交能力：一年级的孩子通常还缺乏社交经验，学
校会开展一些团队活动、合作游戏等，帮助孩子主动与同
学交流、合作，培养孩子的团队合作能力和社交能力，让
他们学会友好相处、互相帮助。

4. 培养基本生活技能：学校还会教授一些基本的生活技能，如穿衣整理、自理能力、安全常识等，让孩子能够更好地
照顾自己，增强自主学习和生活的能力。

5. 培养兴趣爱好：学校会鼓励孩子多参加各种兴趣活动和
课外活动，如美术、音乐、体育等，培养孩子的兴趣爱好，丰富他们的学习和生活经验。

通过以上的教育措施，小学一年级的新生能够逐渐适应学
校的学习和生活，建立起良好的学习和行为习惯，为今后
的学习打下坚实的基础。

小学一年级新生入学教育一年级新生入学教案优秀5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？这里的5篇一年级新生入学教案是作者小编为您分享的小学一年级新生入学教育的相关范文，欢迎查看参考。

一年级新生入学教案篇一教学目标：1.能够熟练运用乘法口诀进行乘除法计算。

2.让学生在具体情境中发现信息，提出问题，解决问题，进一步丰富学生对乘除法的认识。

3.提高运算能力。

教学过程：新年快到了，动物王国的动物们正在进行比本领大会。

老师听说动物一国的动物们想邀请聪明好学的孩子去参观指导，同学们想去吗？太好了，这也正是检验我们本学期学习成果的好机会。

还等什么，赶快出发吧！现在加上老师去动物王国的共有41人，如果我们坐汽车去，每辆车坐9人，需要几辆车？如果每辆车坐8人，5辆车够坐吗？一、赢取门票（口算）我们已经来到动物王国的门前。

同学们只要能在三分钟之内答对题纸上的口算题，就可以进去担任指导。

同学们准备好了吗？汇报：读题说得数，并说一说画线的题用的是哪句乘法口诀。

小结：同学们都有资格走进动物王国。

告诉大家一个好消息，动物王国的友谊大使早已把门票藏在你们的座位下，大家快来找。

现在我们已经走进了动物王国，同学们，小动物们正为参加这次大赛抓紧排练呢！你们较想先去谁家看一看。

（课件演示）二、给大树治病（计算改错）咦！啄木鸟没在家，原来它去为大树治病了。

你知道它是怎样给大树治病的吗？它的本领你会吗？你的题纸上也有这些算式，教师想看一看谁能较先为大树治好病，请把做错的题改正确。

汇报：说一说你是怎样为大树治病的？同学们真有本领，把生病的大树都治好了。

看，大树又恢复了往日的生机。

三、摘桃子（在括号里填上适当的数）到了小猴家，我们发现它正在练习摘桃子。

你们知道它是怎样摘的吗？想不想亲自动手摘一摘呢？请同学们完成摘桃子题。

汇报：要求读题说得数，并说一说用的是哪一句乘法口诀。

一年级新生学前教育一、指导思想为了让一年级新生尽快适应小学阶段的学习与生活，做好幼小衔接，为新学期顺利展开各项教学活动做好准备，实验小学开展为期1天的新生学前班培训体验。

培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、平安教育、纪律教育〔认识到自己在集体生活中，重要的一员，所有行为代表集体，任何进步都能得到老师和同伴的认可〕、队列训练等。

纪律是个大问题，是保证学习的前提。

二、培训内容（一）基本认知：1.分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；2.．认识校名全称、年级数，班级数，认识老师、同坐同学。

（必须会写学校名字、自己名字）；会认识课表上的字、书的名字、家长名字；清楚知道自己的家庭住址、和父母联系的联系方式〕。

生活中处处都是大家学习认字的地方〔路标、小区名等〕。

3.了解学校的根本活动设施、方位、功能。

〔自己上课教室，专用教室、操场、厕所、教师办公室等〕。

4.知道学校作息时间，班主任需提前准备培训课件，让孩子们知道一日分4大事件段：上午，中午，下午，课后服务。

学会区分上下课铃声。

（课间休息10分钟、一节课40分钟，课表都有标明）（第一遍预备铃坐端正念儿歌第二遍坐端正等待老师上课〕。

（知道铃声代表一切，铃声就是命令，必须就位，安静准备上课〕。

5.安排座位〔快、静、齐〕班主任分男女生，从矮到高，启发、帮助学生一组一组排队！报数，记记你在第几位?〔自由说，个别说，齐说。

〕认认你的前后都是谁?6.认识小伙伴，相互交流〔姓名、家庭住址、家里等〕7.熟悉校园环境厕所：带学生参观厕所，教学生认清男女厕所的标志，教会学生上厕所。

大操场：塑胶跑道还不能使用，提醒小朋友注意活动时不能进入。

老师办公室：认清一楼教师办公室字样。

二．课堂纪律教育上课铃声响，快步进教室，小手放平人坐正，等着老师来上课！发言先举手，得到老师同意后，起立站正开始讲。

没有请到，就放下手，认真听别人讲。

这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

一、教案基本信息教案名称：一年级新生学前培训教案课时安排：每课时40分钟，共计20课时教学目标：3. 提高新生的学习兴趣，激发学习动力。

教学对象：一年级新生教学内容：1. 学习生活适应2. 课堂纪律教育3. 学习习惯培养4. 团队协作与交流5. 激发学习兴趣二、第一课时：认识新环境教学内容：1. 引导学生了解学校的基本情况，包括校园环境、班级设置、教师团队等。

2. 帮助学生熟悉教室布局，了解学习用品的摆放和使用方法。

教学活动：1. 组织学生参观校园，了解学校的基本情况。

2. 分组进行教室布局介绍，让学生互相交流学习用品的使用方法。

三、第二课时：课堂纪律教育教学内容：1. 学习学校规章制度，了解课堂纪律要求。

2. 培养学生遵守纪律，养成良好行为习惯。

教学活动：1. 讲解学校规章制度，让学生了解课堂纪律要求。

2. 开展课堂纪律实践活动，引导学生自觉遵守纪律。

四、第三课时：学习习惯培养教学内容：1. 学习听课、记笔记、完成作业的良好习惯。

2. 培养学生自主学习的能力。

教学活动：1. 讲解听课、记笔记、完成作业的方法和技巧。

2. 开展学习习惯实践活动，引导学生养成良好学习习惯。

3. 分享学习心得，让学生认识到良好学习习惯的重要性。

五、第四课时：团队协作与交流教学内容：1. 学习团队合作的重要性，培养团队协作能力。

2. 提高学生的沟通与交流能力。

教学活动：1. 讲解团队合作的重要性，让学生认识到团队协作的好处。

2. 开展团队协作实践活动，引导学生积极参与，发挥团队精神。

六、第五课时：激发学习兴趣教学内容：1. 引导学生发现学习的乐趣，提高学习兴趣。

2. 培养学生积极向上的学习态度。

教学活动：1. 通过趣味小故事、游戏等激发学生的学习兴趣。

2. 分享成功案例，让学生看到学习带来的成就感和快乐。

3. 引导学生设定学习目标，培养积极向上的学习态度。

七、第六课时：学习方法指导教学内容：1. 培养学生正确的学习方法，提高学习效率。

一年级新生学前教育一年级新生学前教育培训方案一、培训目标二、培训内容1.生活习惯培养生活习惯的培养是学前教育的基石。

我们要教会孩子们如何按时作息、整理书包、排队等候。

这些看似琐碎的事情，却是他们融入校园生活的关键。

想象一下，当孩子们能够独立完成这些事情，他们的脸上会洋溢着怎样的自豪感。

2.学习能力提升学习能力是孩子们在小学阶段的核心竞争力。

我们可以通过趣味性的游戏和活动，培养孩子们的观察力、记忆力、思维力。

比如，通过拼图游戏锻炼孩子们的观察力和手眼协调能力，通过记忆游戏提高孩子们的记忆力。

3.社交能力培养社交能力对于孩子们来说同样重要。

我们要教会他们如何与同学、老师沟通，如何处理矛盾和冲突。

可以组织一些小组活动，让孩子们在互动中学会合作和分享。

想象一下，当孩子们能够在团队中发挥自己的作用，他们会变得更加自信。

三、培训方式1.互动式教学互动式教学是学前教育的重要手段。

我们要摒弃传统的填鸭式教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们在实践中掌握知识。

2.游戏化学习游戏化学习可以让孩子们在玩耍中学习，充分调动他们的积极性。

可以设计一些富有挑战性的游戏，让孩子们在游戏中不断提升自己。

3.家长参与家长是孩子们成长的重要参与者。

我们可以通过开展家长讲座、家长座谈会等活动，让家长了解学前教育的意义和方法，共同为孩子们的成长助力。

四、培训时间安排1.开学第一周开学第一周，我们主要进行生活习惯的培养和学习能力的初步提升。

通过一系列趣味活动，让孩子们尽快适应校园生活。

2.第二周至第三周第二周至第三周，我们着重培养孩子们的社交能力和学习能力。

通过互动式教学和游戏化学习，让孩子们在愉快的氛围中成长。

3.第四周至第五周第四周至第五周，我们进行复习和巩固。

通过阶段性的评估，了解孩子们的学习情况，为下一阶段的教育教学提供参考。

五、培训效果评估1.定期评估我们要定期对孩子们的培训效果进行评估，了解他们在生活习惯、学习能力、社交能力等方面的进步。

一年级学前教育：全面培养一年级学前教育是孩子从家庭走向学校的关键一步，也是孩子适应社会、接受正规教育的起点。

在这个阶段，孩子需要学习的东西很多，包括拼音认读、基础数学、认识汉字、社会交往、艺术启蒙、运动发展、自然科普以及行为习惯等。

首先，拼音认读是一年级语文学习的重点之一。

对于一年级的孩子来说，掌握拼音这一基础工具，能够更好地阅读、理解课文，甚至自学知识。

在拼音认读的学习中，可以通过卡片认读、课文朗读、听写等方式进行学习和练习。

其次，基础数学也是一年级学习的重要内容。

主要包括数与数的运算、简单图形和几何体、简单统计和概率等基础知识。

学习基础数学可以培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。

在数学学习中，可以通过做练习题、游戏等方式进行学习和练习。

第三，认识汉字是一年级语文学习的又一重点。

孩子在一年级需要掌握常用汉字，能够初步阅读简单的课文和生词表。

通过识字卡片、阅读课文等方式，可以让孩子更好地掌握汉字知识。

第四，社会交往是孩子在一年级需要学习的重要技能。

在这个阶段，孩子需要学会与人合作、交流和分享，能够基本遵守课堂纪律和社会规范。

可以通过班级活动、小组讨论等方式来培养孩子的社交技能。

第五，艺术启蒙也是一年级孩子需要接触的领域。

通过音乐、美术等艺术课程的学习，可以激发孩子的创造力和想象力，提高他们的审美水平。

第六，运动发展对于孩子的身体和心理健康非常重要。

在一年级，孩子需要掌握一些基本的运动技能，如跳绳、跑步等，同时通过体育课和课间操等活动来锻炼身体。

第七，自然科普是孩子认识世界的重要途径。

在一年级，孩子可以接触到一些基本的自然知识，如动物、植物等，这有助于培养孩子的观察能力和好奇心。

最后，行为习惯的培养是一年级教育中非常重要的一个环节。

在这个阶段，孩子需要学会一些基本的礼仪和行为规范，如尊敬师长、团结同学、热爱劳动等。

通过老师的引导和榜样作用，让孩子养成良好的行为习惯，这将对孩子未来的成长和发展产生积极的影响。

一年级新生学前教育第一课时【教学目标】1.老师进行自我介绍，让学生初步体会上学的意义。

2.知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

3.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

【教学过程】一．班主任教师进行自我介绍,并让学生初步体会上学的意义。

师：同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友，我姓X，你们可以叫我X老师。

从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。

你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！二、认识并记住自己的学校和所在班级。

1.认识集体（1）同学们，现在你们看看我们以后生活的教室，哪些东西你觉得有意思呢？（渗透举手发言、认真倾听等上课习惯的培养）（在学生进门的时候给每个同学的胸前都贴有一个笑脸，老师也有一个）从今天开始我们都是一（5）班的一员啦，那么请凡是一（5）班的成员举起你们的小手）（学生举起小手，老师也举手）（2）说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

2.认识新同学（1）点名师：好，刚才小朋友们已经认识了我，那么现在我也想认识一下你们。

（2）学生相互自我介绍。

我们这个班有（）个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

a.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？b.同桌互相介绍。

c.介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。

谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？d.连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。

讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

e.“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）3.记住自己座位和站的位置（1）分成男女生按照从低到高的顺序排列，给学生发号码让每个学生记住自己的号码。