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高中新课程学分确定及管理纲要第一章总则第一条目的为确保高中新课程的实施，规范学分管理，促进学生全面发展，制定本纲要。
第二条适用范围本纲要适用于我国高中阶段新课程学分确定及管理工作。
第三条学分定义学分是指学生在高中阶段通过课程研究、实践活动等方式所取得的学业成就。
第二章学分确定第四条学分设置高中新课程设置必修课程、选修课程和实践课程。
学生需修满规定数量的学分才能毕业。
第五条学分计算1. 必修课程：每门课程设置2学分，共6学分。
2. 选修课程：每门课程设置1学分，学生需修满4学分。
3. 实践课程：包括社会实践、研究性研究等，共设置4学分。
第六条学分获取1. 课程研究：学生参加课程研究，经考试、考查合格后，可获得相应学分。
2. 实践活动：学生参加学校组织的各类实践活动，完成规定任务后，可获得相应学分。
3. 其他方式：学生可通过其他途径（如竞赛、科研等）获得学分，具体办法由学校制定。
第三章学分管理第七条学分管理职责学校负责学分管理的具体工作，包括学分认定、统计、公示等。
第八条学分认定1. 课程学分：教师根据学生课程研究情况，给予学分认定。
2. 实践学分：教师根据学生实践活动表现，给予学分认定。
第九条学分统计学校每学期对学生学分进行统计，确保学分数据准确无误。
第十条学分公示学校定期将学生学分情况进行公示，接受家长、学生和社会的监督。
第四章学分认定与审核第十一条学分认定程序1. 学生提交学分认定申请。
2. 教师对学生情况进行评价，给出学分认定意见。
3. 学校学分管理负责人对学分认定情况进行审核，确认学分。
第十二条学分审核1. 学校学分管理负责人对学生提交的学分进行审核。
2. 对有异议的学分，学校学分管理负责人可进行复核，必要时组织重新认定。
第五章学分查询与申诉第十三条学分查询学生可随时查询本人学分情况，如有疑问，可向学校学分管理负责人咨询。
第十四条学分申诉1. 学生对学分认定结果有异议的，可在规定时间内向学校学分管理负责人提出申诉。
中学必修课程学分认定办法范文第一章总则第一条根据《普通高级中学课程设置暂行办法》的规定，在中学阶段，必修课程是学生必须完成并取得学分的课程。
中学必修课程学分认定办法是对《普通高级中学课程设置暂行办法》中必修课程的学分认定进行细化和具体化。
第二条中学必修课程学分的认定遵循以下原则：（一）学生根据必修课程的学习内容和要求，完成相应的学习任务，并经过评估，符合要求的，可以获得相应的学分；（二）学分认定应该客观、公正、科学，并与学生的学习成果直接相关。
第三条中学必修课程学分的认定包括两个方面：学分的获取和学分的认定。
学分的获取是指学生通过学习并参加考试等方式取得课程学分的过程；学分的认定是指学校根据学生的学习成果进行评估，最终决定是否给予相应学分。
第四条中学必修课程学分的认定应当综合考虑以下因素：（一）学生的课堂表现：学生在课堂上的积极参与、表达和回答问题的能力、合作精神等方面的能力表现应该纳入学分认定的考虑范围；（二）学生的作业完成情况：学生按时完成作业、作业质量、独立思考和解决问题的能力等方面的表现应该纳入学分认定的考虑范围；（三）学生的考试成绩：学生参加必修课程的考试，根据评分标准进行评分，并将其列入学分认定的考虑范围；（四）学生的学习态度和习惯：学生的学习态度积极、上课准时、积极主动参加课外学习活动等方面的表现应该纳入学分认定的考虑范围。
第五条中学必修课程学分的认定应该采取研究性学习和综合性评价的方式进行，鼓励学生多角度的学习和思考。
第六条对于学生在中学必修课程中表现出色的，学校可以根据实际情况给予额外的学分奖励。
第二章学分获取的办法第一节课程学分的获取第七条学生通过参加课堂教学、完成作业以及参加考试等方式可以获取相应的课程学分。
第八条学生在对课程学习过程中，应按时参加课堂教学，并积极参与课堂讨论、互动等课堂活动，出勤率达到一定标准后可以获得相应的学分。
第九条学生按时完成作业，并根据作业的质量和独立思考、解决问题的能力等方面的表现获得相应的学分。
学分制管理规定为贯彻因材施教原则，发挥教和学的积极性和主动性，培养适应经济社会发展需要的高级实用型和复合型人才，我院实行学分制管理。
根据我院实际制定本规定。
第一章课程与学分第一条高职教育专业课程体系包括理论教学和相对独立的实践教学课程体系。
技能与实践教学占总学时的50‰S右，理论课教学学时约占50%左右。
第二条我院课程设置分为必修课和选修课两大类。
必修课是指根据专业培养目标和毕业生培养规格，要求学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，分公共必修课、专业必修课。
选修课指为学生扩大选择专业方向，提高学生的综合素质，增强可持续发展能力，在本系或全院范围内选择修读的课程。
包括：1 .专业限选课2 .专业任选课3 .公共选修课第三条我院各专业教学设计三年制总学分为130分左右（以各专业教学设计为准）、二年制总学分为80分左右（以各专业教学设计为准必修课占总学分数的比例将随着学分制的完善逐步降低。
当前三年制计划占75册选修课占总学分的比例将随着学分制的完善而逐步增加，目前计划占25%,其中任选课学分不低于5%,即6.5学分；二年制必修课计划占85%,选修课计划占15‰）第四条学分规定。
（一）课程学分的计算，以该门课程在教学设计中安排的学时数和学分数为主要依据,教学设计规定的学时数可包括课内学时与课外学时。
学分以学期（每学期以18周计）为计算单位。
1 .一般理论课每18学时计算1学分，相对独立的实践课20学时折算1学分，整周实践课每周折算1O学分。
折算学分时，保留小数后1位数（第2位数4舍5入）。
2 .体育课为公共必修课，一般一个学期1学分，三年制为2学分，二年制为1.5学分；3 .军训为公共必修课，一般在新生开学时进行，计1学分；4 .就业指导课为公共必修课，三年制、二年制均为32学时，1.5学分；5 .高等学校思想政治理论课为公共必修课，按中宣部、教育部有关文件执行。
6 .毕业实习和毕业设计（论文）按教学设计规定的周数计算，每周计算1学分；7 .校际之间同一层次且教学要求基本相同的课程，经学院批准，可以承认其学分。
学分认定说明1.学生学分经学校学分委员会认定后，交教务处教务员汇总并录入成绩形成电子档案（包括纸质档案和电子档案）存档。
2.必修课和选修课的学分认定根据模块考试成绩、平时测验和作业成绩、学科修习的学时数和学习态度三部分进行。
其中学科修习的学时数和学习态度占15%，学生只要修满该模块学时数的4/5且学习态度较好就可获得满分。
平时测验和作业成绩占15%，任课教师根据平时测验的成绩和作业的完成情况综合打分。
模块考试成绩占70%，模块学习结束时，举行全面、系统的统一测试。
以上三项综合成绩总分达60%~74%为合格，75%~89%为良好，90%以上为优秀。
总分合格者得该模块的既定学分。
3.研究性学习此课程安排采用弹性课时制和小组方式，要求每个学生每学年参与一个课题（学科内或学科外），每课题占5分。
研究性学习学分分为三部分：开题报告20%学分；研究过程（阶段性成果）40%学分；研究成果40%学分；3年合计15学分。
指导教师根据研究性学习课时及其性质，由对其学习的成果：论文、调研报告、实验报告等予以审核认定后，报学校审核批准交班主任汇总，统一汇总后交教务处登记、存档。
4.综合实践活动中的“社区服务”和“社会实践”均为必修课，综合实践活动课每个学生不低于15个课时，学生在没有特殊情况下必须参加，凡按学校的要求参加的学生每学年可分别得到相应的学分：社区服务（每学年必须参加1周,可以利用寒暑假,有组织的社区服务活动）；社会实践（每学年必须参加1周有组织的社会实践活动，其中高一国防教育2学分、高二劳动实践教育（1）2学分、高三劳动实践教育（2）2学分）。
以上课程的组织、管理、审核由学生处、团委负责，其他部门协助进行，最后由教务处登记录入。
5.我校选修Ⅱ（校本课程、地方课程）分为四个部分：“人文类、科学类、艺术类、体育类”，校本课程修习的学分认定由任课教师根据学生的上课表现、作业、作品等综合核计学分（学生至少要获得6学分）。
中学必修课程学分认定办法范本一、概述为了规范中学必修课程学分的认定工作，保证学分认定工作的公平、公正、科学，制定本办法。
二、认定原则1. 学分认定原则是按照《中小学课程计划标准》中规定的必修课程内容和课时要求进行认定。
2. 学分认定不受学生兴趣、能力和成绩等因素的影响。
3. 学分认定不区分学校类型和地域差异，统一执行标准。
三、认定方法1. 课程学分认定方法按照课程目标、课程内容和课时要求进行综合评估。
2. 每门必修课程的学分认定以单科目为单位，课程内涵和实践能力综合考核。
3. 课程学分认定分为合格和优秀两个档次，其中合格为基本达到课程目标和要求，优秀为超过基本要求并取得突出成绩。
4. 学生必须参与课程实践活动，经过系统的实践考核和评估，才能获得学分认定。
四、学分认定过程1. 确定学分认定工作小组，包括学科教师、班主任、实践指导教师等教育工作人员。
2. 学分认定工作小组根据《中小学课程计划标准》制定学分认定方案，并将方案报校方审核通过后执行。
3. 学分认定工作小组组织学生参与课程实践活动，包括实践课、实验、实习、讨论、报告等。
实践活动必须与课程目标和内容相结合，能够评估学生的实际能力。
4. 学分认定工作小组根据学生的实践成绩和评估报告进行综合评估，确定学生的学分认定结果。
5. 学分认定结果以成绩单形式向学生和家长通报。
6. 学分认定结果经学校审核备案后作为学生的必修课程学分。
五、学分认定标准1. 合格学分认定标准：（1）基本掌握课程目标和内容，能够熟练运用基本概念和方法；（2）完成课堂作业和实践任务，能够独立思考和解决问题；（3）遵守学校纪律，课堂纪律良好，积极参与课堂讨论和互动。
2. 优秀学分认定标准：（1）对课程目标和内容有深入理解，能够灵活运用所学知识；（2）完成课堂作业和实践任务，能够独立思考并提出创新性观点；（3）课堂表现积极，能够引导并参与课堂讨论和互动；（4）参加课外拓展活动，能够运用所学知识解决实际问题。
关于印发公共选修课学分管理规定的通知
校教字[2007]239号
各学院：
为进一步规范我校专业建设，推进学分制教学改革，加大学生素质化教育实施力度，提高学生培养质量，根据各专业教学计划修订情况，学校决定对本科专业学生公共选修课学分要求进行统一规定，现将有关事项通知如下：
一、学分要求
四年制本科学生必须修满16学分公共选修课学分，五年及以上学制学生必须修满18学分的公共选修课学分才能毕业
二、学分结构要求
文、法、经济类学生至少选修自然科学类课程2学分和生命科学类课程4学分，其他专业的学生至少选修人文、社会科学类课程8学分。
所有学生选修体育类课程学分不能超过4学分。
三、实施要求
1、本学分要求和学分结构要求从2005级本科学生开始实施执行，04级（含04级）以前学生按照旧的计划执行（10学分）。
2、本规定出台后，原对公共选修课学分有关规定自动废除。
（联系人：夏欧东48605）
南方医科大学
二〇〇七年四月二十五日。
高中新课程学分确认以及管理制度1. 学分确认1.1 学分定义高中新课程学分是指学生在高中阶段参加各类课程学习并通过相应考核后所获得的学分。
学分是衡量学生学习成果的重要指标，也是学生毕业的必要条件之一。
1.2 学分计算方式高中新课程学分实行累计制，具体计算方式如下：- 课程标准学分：每门课程设有一个标准学分值，学生通过课程学习并考核合格后，获得相应学分。
- 实践环节学分：学生在课外活动、社会实践、研究性学习等方面取得的成果，可根据相应标准转化为实践环节学分。
- 选修课程学分：学生可根据个人兴趣和发展方向选择修读选修课程，每门选修课程设有一个学分值，通过考核后获得相应学分。
1.3 学分确认流程学分确认流程如下：1. 学生完成课程学习后，向所在学校提交学分认定申请。
2. 学校对学生的学分申请进行审核，审核通过后予以确认。
3. 学校将学生学分信息录入高中新课程学分管理系统，并进行公示。
4. 学生可在高中新课程学分管理系统中查询自己的学分信息。
2. 管理制度2.1 学分管理职责- 学校：负责学分认定的具体实施，审核学生学分申请，确保学分信息的准确性。
- 教育行政部门：负责对学校的学分管理工作进行监督和指导，确保学分政策的贯彻执行。
2.2 学分认定标准- 课程学习：学生需完成课程规定的教学内容，参加学校组织的考核，成绩合格即可获得学分。
- 实践环节：学生需参加学校组织的实践活动，提交相关成果，经审核合格后获得学分。
- 选修课程：学生需按照学校选修课程安排参加学习，通过考核后获得学分。
2.3 学分认定原则- 公平公正：学分认定过程应遵循公平公正原则，确保每个学生的合法权益。
- 激励创新：鼓励学生参与各类课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
- 分类管理：根据课程类型和实践环节的不同，制定相应的学分认定标准和管理制度。
2.4 学分认定流程- 学生提交学分认定申请。
- 学校进行学分审核，审核通过后予以确认。
- 学校将学生学分信息录入高中新课程学分管理系统。
关于所修课程学分认定的说明
为帮助学生准确了解完成教学计划课程学分情况，指导学生顺利完成学业,现将所修课程学分认定情况说明如下：
1.修读课程名称、学分相同但课程代码不同的多门课程，认定为一门课程学分，如专业培养方案中有该门课程要求，认定为专业培养方案中的课程学分，不能认定为通识选修课学分。
如同时完成公共关系学（课程代码：53509）和公共关系学（课程代码：81401），只能认定为一门课程，如专业培养方案中有公共关系学（53509）要求，只认定为计划内课程53509学分，公共关系学（课程代码：81401）不能再认定为通识选修课学分。
2.修读课程名称不同，但内容相近可互相替代的多门课程，认定为一门课程学分，如专业培养方案中有该门课程要求，认定为专业培养方案中的课程学分。
如同时完成财务管理B（2学分）和公司财务管理（2学分），专业培养方案中学科基础选修课有财务管理B，则认定为完成学科基础选修课2学分，公司财务管理不再认定为通识选修课学分。
3. 同时修读同一课程名称不同层次的课程，认定为一门（高层次）课程学分，如专业培养方案中有该门课程要求，认定为专业培养方案中要求的课程学分。
如同时完成管理学A和管理学B，专业培养方案中有修读管理学B要求，则认定为管理学B,管理学A不能再认定为通识选修课学分。
学生在选课时须认真认询专业培养方案课程和学分要求，慎重选
课，以免因选相同或相近课程造成毕业时学分未达专业培养方案要求而影响毕业。
关于各级学生公共选修课毕业要求的说明
各年级同学：
根据培养计划的规定，学生毕业时对公共选修课必修完成的学分如下：
1、电信系、机械系、外语系、计算机专业：人文社科类、经济管理类选修课共4学分；
2、经济系、管理系、信管专业：人文社科类、科技类、其它类选修课共6学分；
3、艺术系、信科专业：人文社科类、经济管理类、其它类选修课共6学分；
4、护理系：人文社科、其它类选修课共4学分。
学院所开设的各类公共选修课程具体划分如下：
说明：1．课程名称后加“*”的为学校向非经管类专业推荐的公共选修课程，已列入非经管类专业的培养计划和教学任务书，请参照执行；
2．课程名称后加“**”的为经管类专业划定的公共选修课程，已列入经管类专业的培养计划和教学任务书，请参照执行；
3．计算机辅助设计（PS）、国学分别为信息管理与信息系统专业、艺术设计专业选定的公共选修课程；
4．各专业学生公共选修课毕业学分的具体要求，请到各系教学秘书处咨询；
5．附表--公选课（必选）和公共必修课各系开课学期。
教学服务中心
二O一一年三月十六日
附表：公选课（必选）和公共必修课各系开课学期。
中学必修课程学分认定办法模版第一章总则第一条为规范中学必修课程学分的认定和管理，提高学生综合素质培养水平，制定本办法。
第二条中学必修课程学分是指中学学生在学习中所获得的学分，用于评价学生的学业水平和综合素质。
第三条中学必修课程学分认定按照国家教育政策和教育部门的要求进行。
第四条学分认定的基本原则是公平、公正、公开，充分体现学生的实际水平和能力。
第五条学分认定的主体是学校，学校对学生学分的认定具有最终决定权。
第六条学分认定的程序是根据中学教学计划和学校的具体情况进行，包括课程设置、选课、考试和评定等。
第七条学分认定的结果是学生学分的具体数值，以及学生综合素质评价的等级和描述。
第八条学分认定的依据是教学计划、教学大纲和考试评定标准等。
第九条学分认定的管理是由学校的教务部门负责，定期进行学生学分的审批和录入。
第十条学分认定的监督是由教育部门和学校的教学监督机构负责，确保学分的认定和管理的质量。
第二章课程设置第十一条中学必修课程根据国家教育政策和教育部门的要求设置，并在教学计划中进行说明。
第十二条中学必修课程包括文科课程和理科课程，侧重培养学生的人文素质和科学素质。
第十三条文科课程包括语文、数学、外语、历史、地理、政治、经济、音乐、美术、体育等。
第十四条理科课程包括数学、物理、化学、生物、地理、信息技术等。
第十五条中学必修课程根据学科的特点和难易程度设置不同的学分，以体现学科的重要性和难度。
第十六条中学必修课程的教学内容、教学目标和教学方法应符合国家教育政策和教育部门的要求。
第十七条中学必修课程的教材和教学资源应经过教育部门的审定和推广，确保教学的质量和效果。
第三章选课和考试第十八条学生在中学期间必须修满教学计划规定的中学必修课程，并通过考试取得相应的学分。
第十九条学生选修课程的方式可以是单科选修、跨学科选修或综合选修，根据学校的实际情况进行。
第二十条学生选修课程的选课规则是由学校的教务部门制定，确保学生的选课权益和教学管理的需要。
关于公共选修课程相关情况的说明1、公共选修课程与第二课堂学分的区别公共选修课学分属于培养方案所规定的学业学分。
只要在校期间修完培养方案所规定的学分，均不影响毕业。
我校2012、2013、2014、2015、2016级学生应该通过教务在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程10学分，2009、2010、2011级学生需要获得公共选修课课程8学分。
第二课堂的学分不包括在学业学分范围内。
第二课堂指的是学生在课外时间参加的兴趣学习、社会调查、咨询服务、学术探讨、科技发明、公益劳动等形式多样的课外实践活动（详见第二课堂活动学分折算表）。
2009、2010、2011级学生要求修满5学分，2012、2013、2014级要求修满10学分。
2、公共选修课及公共选修课中的限选课公共选修课程按照选课方式分为2种，一种是限选课，一种是任选课，详见南华大学公共选修课汇总表（该表将每年更新，每学期具体开设情况请同学们查看教务系统选课信息）。
（1）限选课指，根据教育部相关文件要求，本科生毕业需要学习的课程为：1.形势与政策（２学分）；2.大学生心理健康教育与指导（１学分）；3.公共艺术类选修课程（2学分）。
以上课程按照课程性质而言属于公共选修课程范畴，所以列入培养方案公共选修课程平台，要求学生必须选修，故称为限选课。
（2）任选课。
公共选修课汇总表中的其余课程均为任选课，同学们要按培养方案要求修满规定的学分数即可。
任选课2012级学生还需自由选修4学分；2013-2015级学生需自由选修5学分。
3、网络选修课公共艺术类网络课与创业课属于公共选修课程，军事理论课属于公共必修课（尤其请大二、大三、大四的同学们注意，请不要选“军事理论课”，新生入学后开课，由学校统一安排），与公选课无关，学分不计入公选课学分，计入公共基础必修课学分。
（1）公共艺术类课程分别是：“书法鉴赏”、“音乐鉴赏”、“影视鉴赏”、“古代名剧鉴赏”、“戏剧鉴赏”、“戏曲鉴赏”、“美术鉴赏”、“舞蹈鉴赏”8门课程（另外，同学们亦可选修本校老师所开设的其他公共艺术类课程）。
沙河市第二中学学分认定及管理的说明
（2014年9月修订）
为适应新课改之后省教育厅对高中毕业生资格认定的要求，结合我校实际，特对学生学分认定做出以下说明：
1、根据省厅要求，学生高中阶段修满必修116学分包括：语文10学分、
外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、技术8学分（其中信息技术和通用技术各4学分）、艺术6学分（或音乐、美术各3学分）、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。
方可毕业。
2、根据新课标规定并结合我校实际，每次学分认定由文化课考试成绩
和日常修行过程两部分累加构成。
3、日常修行过程包括课堂表现、作业完成情况等几部分。
由任课教师
负责考核。
（考核标准另发）
4、每次学分认定考试（期中、期末）单科成绩加入日常修行过程成绩
（满分30分）后全年级排名，90%学生直接过关，剩余10%学生不能直接认定学分。
5、在学分考试中有作弊行为的考生（包括评卷过程中发现的雷同卷考
生和其它可认定为作弊的考生）不能认定学分。
6、未能直接认定学分的学生可自愿参加学校组织的学分认定补考。
补
考不合格的参加下一年的重修。
7、学分认定和学业水平考试在学生能否领取毕业证方面具有同等重要
地位，少一个学分都不予毕业。
8、未尽事宜将随时补充，教务处享有该说明的全部解释权。
沙河市第二中学教务处
2012年6月18日。
无锡继续教育公共必修课学分
无锡市继续教育学员需注意，无锡市继续教育可以开始报名学习了，继续教育对于从业人员来说，意义重要，且在帮助大家提升专业知识水平和实操技能方面也大有益处。
那么，无锡市继续教育学分要求有哪些呢？
无锡市继续教育学习课程分为无职称、初级、中级和高级，总学分要求在90分到125分，公需课学分要求在30分到50分；必修课
程要求在40到60分，选修课程要求在20到40分。
请各位学员根据自己实际情况进行选课。
无锡市继续教育需要进行考试，考试为线上考试，考试时长为
60分钟，满分100分，60分及格，不同的是正式考试的次数共三次，三次后学员若未通过考试则需重新进行缴费学习。
需要特别注意的是，考试内容均只考必修课程。
学员通过考试即可完成本年度的继续教育学习。
公共必修课学分置换 -回复公共必修课学分置换学分置换是一种灵活的学术政策，允许学生将已经获得的学分用于替代或充抵其他必修科目的学分。
这种政策为学生提供了更大的自主权和选择权，同时也大大促进了学生的学习发展。
公共必修课学分置换是指学生在修读公共必修课程时，可以选择将已经修读过的类似课程的学分置换为当前的课程学分。
这一政策的实施可以有效减少学生的学业负担，使学生更加专注于本专业的学习和发展。
公共必修课是大学教育中不可或缺的一部分，它们为学生提供了广泛的知识和技能基础。
然而，在实际学习中，往往会出现重复学习或类似内容的情况，这不仅增加了学习时间和精力的消耗，也浪费了学生的学习资源。
因此，公共必修课学分置换政策的出台，可以充分利用学生已经获得的学分，减少学业负担，增加学习效率。
在这个政策下，学生可以根据自己的学习和专业需求，选择性地将已经修读过的课程学分置换为当前课程的学分，从而提高学习效果和满意度。
公共必修课学分置换的具体实施方法也需要经过科学的规划和安排。
首先，学校应该制定明确的学分置换标准和程序，确保学分置换的公正性和公平性。
其次，学生必须在专业学习之前积极主动地申请学分置换，并提供相关的证明材料和成绩单。
最后，学校应该建立完善的管理机制，及时审核和确认学生的学分置换申请，并在学籍管理系统中进行更新。
公共必修课学分置换政策的实施，对于学生个人和整个学校都有着显著的好处。
对于学生来说，学分置换能够减轻学业负担，提高学习效果，让学习更加有针对性和个性化。
对于学校来说，学分置换能够提高学生的学业满意度和毕业率，并减少了必修课程的开设数量，从而节省了教学资源和成本。
当然，公共必修课学分置换政策在实施过程中也会面临一些挑战和困难。
首先，学校需要充分考虑学科的相关性和学分的转换关系，确保学分置换的科学性和合理性。
其次，学校需要建立起完善的宣传和指导机制，让学生充分了解和认识学分置换政策，并正确地进行申请和操作。
医学院校实施学分制学籍管理公共必修课即通识教育课，指面向全校各专业学生开设的课程，包括思想政治理论、体育、大学英语、计算机等课程;专业必修课包括专业基础课和专业教育课;选修课包括限定选修课和任意选修课。
限定选修课包括素质拓展课、基础拓展课和专业拓展课。
任意选修课分为语言文学类、社会科学类、工程与信息类、生物与医学类等;实践课包括专业见习、课间实习、毕业实习、毕业论文(设计)等内容，是必须学习的重要教学环节。
2.2学分计算。
学分是表示学生学习量的单位，最小计量单位为0.5。
学分包括规定学分、特殊学分和奖励学分。
规定学分是修读专业教学计划规定的课程(含实践性教学环节等)所获得的学分;特殊学分是修读形势与政策教育、军事教育、职业发展与就业指导教育等课程所获得的学分，共5.5学分;奖励学分是为培养学生的创新精神、实践能力和创业能力，鼓励学生积极参加科学研究、发明创造、社会实践等活动而设置的学分。
每个学生在校期间获得的奖励学分最高计10学分。
为更准确反映学生的学习质量，综合衡量学生的学业水平，实行学分绩点制。
学分绩点是学生免听、免修、奖学金评定、修读双学位教育专业、提前毕业的重要依据。
3.学分制的考核与成绩记载学生应当参加教学计划规定课程和实践教学环节的考核。
考核成绩及学分录入学生成绩库，并归入学籍档案。
考核课程门数按下列方法计算：凡跨学期讲授的课程，按每学期一门课程计算;凡单独设置的实验、见习、实习和其它实践教学环节，各按一门课程计算。
考核成绩的评定：必修课采用百分制，选修课采用二级制(合格、不合格)。
经考核，成绩合格者，获得该课程的学分;成绩不合格者，不能获得学分。
课程考核方式分考试、考查两种，可采用笔试、口试、操作、答辩等形式进行。
考试课程由教务处统筹，院(系、部)等开课部门安排;考查课程由院(系、部)等开课部门组织实施。
公共体育课的成绩根据课堂教学、课外活动及体质健康测试等综合评定，评定不合格者应当补考。
关于部分公共必修课学分记载的说明
各学院：
为了更好地规范我校的课程设置，从2004级开始陆续对公共必修课进行了调整，现就有关部分公共必修课学分记载分年级说明如下：
一、2004、2005级
“形势政策”2 学分；“军事训练和军事理论” 2 学分；“大学生生涯设计”1学分；“大学生就业指导”1学分；
以上课程纳入教学计划并记载学分，其中“大学生生涯设计”和“大学生就业指导”不计入计费学分（155）之内。
二、2006级
“形势政策”2 学分；“军事训练和军事理论” 2 学分；“大学生生涯设计”1学分；“大学生就业指导”1学分。
以上课程由学校免费统一向学生开设，纳入教学计划并记载学分，免收学分学费，不计入计费学分（155）之内。
二、2007级
“形势政策”2 学分；“军事训练和军事理论” 2 学分；“大学生生涯设计”1学分；“大学生就业指导”1学分；“大学生心理健康教育”1学分。
以上课程由学校免费统一向学生开设，纳入教学计划并记载学分，免收学分学费，不计入计费学分（155）之内。
教务处 2008年3月4日。
