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第十一章简单机械和功教材分析一、本章地位和作用本章在“机械运动”、“力与运动”等力学重要知识的基础上拓展和提高，将进一步学习“简单机械和功”的一系列知识，教材的编排表现了课程标准中科学内容的三大主题——物质、运动和彼此作用、能量之间的紧密联系，为学习功和能的关系——各类能量间的彼此转化等知识起到承先启后的作用。
章导图中从用饭用的筷子到航天飞机上的机械臂，从生活中最简单的工具到最现代的高科技设备，庞大的不同中隐含着相同的地方——人手臂的延伸，为学生提供了宽广的人文背景，对进一步激发学生学习爱好，树立科学的世界观，联系生活生产实际、，形成可持续进展的意识起着极大的推动作用。
二、章课程目标1、通过实验探讨，学会利用简单机械改变力的大小和方向。
2、明白机械功的概念。
能用生活、生产中的实例说明机械功的含义。
3、结合实例明白得功率的概念。
了解功率在实际中的应用。
4、明白得机械效率。
5、了解机械利用的历史进展进程。
熟悉机械的利用对社会进展的作用。
三、知识结构省力杠杆简杠杆杠杆平稳条件费力杠杆单等臂杠杆机滑轮（变形杠杆）定滑轮（特点、实质）滑轮组杠杆原理械动滑轮（特点、实质）轮轴（变形杠杆）斜面功的原理做功的多少—W 概念、公式、单位两个必要因素做功的快慢—P 概念、公式、单位功物理意义概念、公式做功的效率—η有效功、总功、额外功物理意义新旧教材对照：从内容看，新教材包括了原教材中第十二章、第十八章绝大部份内容，原18.5机械能现被编入新教材第十二章中，同时，新教材又以“生活、物理、社会”栏目呈现了原先选学内容：轮轴和不学内容：斜面，并增加了综合实践活动。
新教材的上述改动和转变有如下优势：1、更突出能量的地位，更便于学生分析、比较学习各类能量间的彼此转化和联系。
2、拓展了简单机械的知识面，使之更接近生活实际。
（因为生产、生活中轮轴、斜面的应用一样超级普遍）3、有助于学生系统学习机械与功的知识，减少没必要要的重复劳动和课时浪费。
11液液萃取（溶剂萃取）Liquid-liquid extraction(Solventextraction)11.1 概述一、液液萃取过程：1、液液萃取原理：根据液体混合物中各组分在某溶剂中溶解度的差异，而对液体混合物实施分离的方法，也是重要的单元操作之一。
溶质 A + 萃取剂 S——————〉S+A (B) 萃取相 Extract分层稀释剂 B B + A (S…少量) 萃余相 Raffinate（残液）一般伴随搅拌过程 => 形成两相系统，并造成溶质在两相间的不平衡则萃取的本质：液液两相间的传质过程，即萃取过程是溶质在两个液相之间重新分配的过程，即通过相际传质来达到分离和提纯。
溶剂 extractant（solvent)S 的基本条件：a、S 不能与被分离混合物完全互溶，只能部分互溶；b、溶剂具有选择性，即溶剂对A、B两组分具有不同溶解能力。
即（萃取相内）（萃余相内）最理想情况： B 与 S 完全不互溶 => 如同吸收过程： B 为惰性组分相同：数学描述和计算实际情况：三组分分别出现于两液相内，情况变复杂2 、工业萃取过程：萃取不能完全分离液体混合物，往往须精馏或反萃取对萃取相和萃余相进行分离，而溶剂可循环使用。
实质：将一个难于分离的混合物转变为两个易于分离的混合物举例：稀醋酸水溶液的分离：萃取剂：醋酸乙酯3 、萃取过程的经济性：取决于后继的两个分离过程是否较原液体混合物的直接分离更容易实现（ 1 ）萃取过程的优势：（与精馏的关系）ａ、可分离相对挥发度小或形成恒沸物的液体混合物；ｂ、无相变：液体混合物的浓度很低时，精馏过于耗能（须将大量 B 汽化）；ｃ、常温操作：当液体混合物中含有热敏性物质时，萃取可避免受热；ｄ、两相流体：与吸附离子交换相比，操作方便。
（ 2 ）萃取剂的选择——萃取过程的经济性a、分子中至少有一个功能基，可以与被萃取物质结合成萃合物；b、分子中必须有相当长的烃链或芳香环，可使萃取剂和萃合物容易溶解于有机相，一般认为萃取剂的分子量在350－500之间较为合适。
第11章数据的导入和导出通过本章内容学习，可以使读者掌握Access与其他类型数据的共享与交互方法，能够熟练地对数据进行导入和导出操作，并且能够根据实际需求选用合适的导入和导出类型。
此外，用户还能对Office软件的协同工作有了基本的认识和了解。
本章重点：外部数据介绍数据的导入数据的导出Office软件的协作11.1外部数据介绍Access作为一种典型的开放型数据库，能够支持与其他类型的数据库文件进行数据的交换和共享，同时也支持与其他Windows程序创建的数据文件进行数据交换。
当数据进行交换时，就需要进行数据的导入、导出操作。
Access具有很强的导入和导出功能，而且，在Access中所包含的4个默认的选项卡中，有关数据导出和导入的【外部数据】选项卡就是其中的一个。
由此可见，数据的共享和交换在数据库工具中起到的作用。
和旧版本的Access软件相比较，Access 2010停止了对数据访问页对象的支持，反而大幅度地提高了网络协同工作的能力。
利用SharePoint网站，事先数据的共享和交换，利用Office中的Outlook邮件收发软件，加强了开发人员的协同工作等。
在下面的各节中将带大家一起体会Access2010强大的协同工作能力。
11.2数据的导入一般情况下，Access数据库获得数据的方法主要有两种，一种方法是在数据表或者窗体中直接输入数据，另一种方法是利用Access的数据导入功能，将外部数据导入到当前使用的数据库中。
简单地讲，数据的导入就是将其他格式的数据合并到Access数据库中，并实现对导入数据的调用。
被导入的数据是将外部数据作为源数据，在Access中建立一个对源数据的备份，这个备份是以Access的数据结构储存的，因此备份中的数据也是单独存在的，它与原来的数据是分开使用的。
数据的各种导入操作都是在【外部数据】选项卡中的【导入并连接】选项组中实现的，其中的各个选项如图11-1所示。
图11-1【导入并连接】选项组11.2.1导入外部数据在Access中，提供了直接导入的功能，这样就能够在不打开其他数据库的情况下导入数据。
单击【导入并连接】选项组中的Access按钮，即可打开【获取外部数据-Access数据库】对话框。
这样，我们就可以按照向导的要求一步一步地导入所需要的数据。
下面我们将以一个小的实例来简单地介绍一下Access的数据导入操作步骤。
步骤01打开随书附带光盘中的CDROM\素材\Cha11\学生考核.accdb 素材文件，切换至【外部数据】选项卡，在【导入并连接】 ，打开【获取外部数据-Access 数据库】图11-2 【获取外部数据 -Access 数据库】对话框步骤02 在该对话框中单击【文件名】右侧的【浏览】按钮，在弹出的【打开】对话框中选择需要导入的外部文件的正确路径，此处选择随书附带光盘中的CDROM\素材\Cha11\学生信息.accdb 素材文件，如图11-3所示。
选项组中单击Access 按钮对话框，如图11-2所示。
图11-3【打开】对话框步骤03单击【打开】按钮，在【获取外部数据-Access数据库】对话框中会显示刚才所选择的路径，然后选中【将表、查询、窗体、报表、宏和模块导入当前数据库】单选按钮，如图11-4所示。
图11-4【获取外部数据-Access数据库】对话框步骤04设置完成后单击【确定】按钮，弹出【导入对象】对话框，如图11-5所示。
图11-5【导入对象】对话框步骤05在该对话框中选择刚才导入的数据文件，切换至【窗体】选项卡，然后选择【学生信息】，如图11-6所示。
图11-6【窗体】选项卡步骤06在该对话框中单击【选项】按钮，可以显示关于导入数据的选项，如图11-7所示。
图11-7【选项】选项如果在【导入】选项组中选中【关系】复选框，那么表关系也会一起被导入。
步骤07设置完成后单击【确定】按钮，返回【获取外部数据-Access数据库】对话框，在该对话框中系统会提示是否保存导入步骤，如图11-8所示。
图11-8是否保存导入步骤选项步骤08选中【保存导入步骤】复选框，下方则会显示导入步骤信息，如图11-9所示。
图11-9选中【保存导入步骤】复选框步骤09设置完成后单击【保存导入】按钮，保存导入步骤。
至此，就完成了对Access外部文件的导入，我们可以在导航窗格中看到刚才导入的外部文件，如图11-10所示。
图11-10导入的外部文件外部文件导入后，所导入的外部文件就成为当前数据库中的内容，但是由于以下两个原因，可能无法正常使用导入的数据。
·如果当前的数据库中没有源数据表，那么该文件将无法正常使用。
·如果没有相应的窗体、报表等对象，那么可能无法正常使用导入的数据。
11.2.2使用链接表导入数据链接，就是指在源文件和要建立的目标文件之间建立一个映射关系，当源文件被修改之后，与源文件建立映射关系的目标文件也会随之改变。
Access提供了通过链接表导入数据的功能，通过链接表导入数据，其实只是导入源文件的一个链接，而不是真正的复制一份数据。
通过使用链接可以实现数据的共享，当需要修改数据时，我们只需要在源文件上进行调整和修改，就可以一次性的对目标文件进行修改，这样就会减少错误的出现，还大大减少了存储空间的使用。
下面我们将简单地介绍怎样通过链接导入数据文件，其具体操作步骤如下。
步骤01 继续上一实例操作，单击【导入并连接】选项组中的，打开【获取外部数据-Access 数据库】对话框，如图图11-11 【获取外部数据 -Access 数据库】对话框步骤02 在【文件名】右侧的文本框中输入正确的文件路径，然后选中【通过创建链接表来链接到数据源】单选按钮，如图11-11所示。
Access 按钮11-11所示。
图11-11选中【通过创建链接表来链接到数据源】单选按钮步骤03设置完成后单击【确定】按钮，弹出【链接表】对话框，在该对话框中选择【学生信息】表文件，如图11-13所示。
图11-13【链接表】对话框步骤04选择完成后单击【确定】按钮，至此，链接文件就导入完成了。
我们可以在导航窗格中看到刚才导入的文件前面有一个小箭头，如图11-14所示。
图11-14导入的文件步骤05双击导入的链接文件，我们可以看到该表中的数据，如图11-15所示。
图11-15导入的表中数据步骤06打开源文件，在源数据表中添加一条新的信息，然后将其关闭，我们可以看到该文件也发生了一定的改变，如图11-16所示。
图11-16改变后的效果无论是在源文件中还是在目标文件中对数据进行修改时，相链接的另一端的数据也会随之改变，这是不会变的。
使用链接表时要注意以下两点。
·在导航窗格中选定链接表，按Delete键，系统会自动弹出一个警告对话框，询问【是否删除到表‘学生信息1’的链接】，如图11-17所示。
在该对话框中，系统提示的是询问我们是否删除数据的链接信息，而不是删除数据本身。
图11-17警告对话框·在链接表创建完成后，如果我们在表的设计视图中对表的设计进行改动的话，那么就会破坏这种链接，从而导致数据记录丢失。
在导航窗格中选择我们添加的链接表，单击鼠标右键，如果在弹出的快捷菜单中选择【设计视图】命令，那么系统会弹出一个提示对话框，如图11-18所示。
图11-18提示对话框11.2.3导入TXT文本数据文件文本型数据也是常用的数据存储格式之一。
在Access中导入文本数据的方法有以下两种。
·有些数据格式是Access无法直接识别的，但是如果该数据是必须要导入到Access中的话，我们可以首先将源数据导出为文本文件，然后再将文本文件的内容导入到Access表中。
·使用Access来管理数据，但是定期从其他程序中接收文本格式的数据。
导入文本数据的方式就是按照一定的数据分割符号或数据宽度，将文本中的数据自动分配到数据表中。
下面我们将简单地介绍在Access中导入TXT 文本文件的具体操作步骤。
步骤01继续上一实例的操作，在【导入并连接】选项组中单击【文本文件】按钮，打开【获取外部数据-文本文件】对话框，如图11-19所示。
图11-19【获取外部数据-文本文件】对话框步骤02单击【文件名】右侧的浏览按钮，弹出【打开】对话框，在该对话框中选择随书附带光盘中的CDROM\素材\Cha11\学生信息文本文件.txt素材文件，如图11-20所示。
图11-20【打开】对话框步骤03单击【打开】按钮，回到【获取外部数据-文本文件】对话框，选择的文本路径即可被记录在【文件名】右侧的文本框中，选中【将源数据导入当前数据库的新表中】单选按钮，如图11-21所示。
图11-21【获取外部数据-文本文件】对话框步骤04设置完成后单击【确定】按钮，弹出【导入文本向导】对话框，在该对话框中选中【带分隔符-用逗号或制表符之类的符号分割每个字段】单选按钮，如图11-22所示。
图11-22【导入文本向导】对话框步骤05设置完成后单击【下一步】按钮，在该对话框中选中【请选择字段分隔符】选项组中的【逗号】单选按钮，选中【第一行包含字段名称】复选框，如图11-23所示。
图11-23设置字段分隔符步骤06设置完成后单击【下一步】按钮，在弹出的对话框中指定每一个字段的信息，如图11-24所示。
图11-24指定字段信息步骤07设置完成后单击【下一步】按钮，在该对话框中为其指定一个主键，在此我们选中【我自己选择主键】单选按钮，如图11-25所示。
图11-25设置主键步骤08设置完成后单击【下一步】按钮，导入的文件名会在【导入到表】下方的文本框中显示，如图11-26所示。
图11-26【导入文本向导】对话框步骤09单击【完成】按钮，至此我们在Access中导入文本文件的操作就完成了，但是在导入数据以后，Access会继续弹出【获取外部数据-Access数据库】对话框，询问是否保存导入步骤，如图11-27所示。
图11-27【获取外部数据-Access数据库】对话框步骤10选中【保存导入步骤】复选框，在下方会显示保存步骤文本框，在该文本框中输入信息，如图11-28所示。
图11-28选中【保存步骤】复选框步骤11设置完成后单击【保存导入】按钮，在导航窗格中，我们可以看到已经导入的数据对象，双击该文件，将其打开，效果如图11-29所示。
图11-29导入的文件信息导入后的数据和源数据没有任何关系，我们可以随意地对源文件或者导入后的数据进行更改和调用。
11.2.4按照保存的导入步骤导入数据前面已经在导入部分简单地介绍了保存导入步骤，有时候我们需要在当前数据表中多次导入同一个数据，这样，我们就可以按照保存的导入步骤方便简单地继续导入数据。
下面我们将简单地介绍按照保存的导入步骤导入数据的具体操作步骤。
