《财务会计》

《财务会计》课程教学大纲一、教学基本概况课程名称：财务会计课程名称（英文）：Financial Accounting课程编号：B07006课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分课程分类：必修课开设学期：第四学期适用专业：财务会计教育本科先修课程：会计学基础、税法后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计二、课程性质、目的和任务财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。

通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。

三、主要内容、重点及深度第一章总论教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。

要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。

重点：会计核算的基本前提与一般原则难点：会计核算的一般原则教学内容：第一节财务会计的基本概念一、财务会计的概念二、财务会计的对象第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则一、财务会计的目的二、财务会计的基本前提三、财务会计的一般原则第二章货币资金教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。

通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。

重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算难点：银行转账结算方式教学内容：第一节货币资金的概念、意义与核算任务一、货币资金的概念二、货币资金的意义三、货币资金核算的任务第二节现金一、现金的管理二、现金的核算三、备用金的核算第三节银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的核算三、银行存款核对的方法四、银行转账结算方式第四节其他货币资金一、外埠存款的核算二、银行汇票存款的核算三、银行本票存款的核算四、在途货币资金的核算第三章应收及预付款项教学目的和要求：本章主要阐述各种应收款项和暂付款项的核算问题。

《财务会计》考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1、税务会计以（ C ）为准绳。

A、会计制度B、会计准则C、国家税收法律制度D、财务会计2、我国现行的税制结构分为五大税类，有23个税种。

区分不同税种的主要标志是（ C）。

A、纳税义务人B、纳税环节C、征税对象D、适用税率3、最能反映征税的深度，并直接关系到国家财政收入的多少与纳税人税负的高低的税制要素是（B）。

A、征税对象B、税率C、税收减免D、纳税环节4、如果以当期取得的销售收入减去购入的不属于固定资产的存货以后的余额作为增值额，并以此来计算的增值税属于（A）A、生产型增值税B、收入型增值税C、消费型增值税D、分配型增值税5、征收增值税同时又征收消费税的货物，其增值税的组成计税价格计算为（ B ）A、组成计税价格=成本+利润B、组成计税价格=成本+利润+消费税C、组成计税价格=成本+利润+增值税D、组成计税价格=成本+利润+增值税+消费税6、纳税人生产的应税消费品，在（ C）时交纳消费税。

A、生产B、完工入库C、销售D、售出并收款7、计提营业税的会计分录为（A）A、借：营业税金及附加B、借：应交税费—应交营业税贷：应交税费—应交营业税贷：银行存款C、借：应交税费—应交营业税D、借：银行存款贷：营业税金及附加贷：营业税金及附加8、下列进口货物中实行滑准税的是（ C ）A、录像机B、小轿车C、新闻纸D、胶卷9、国务院批准的高新技术产业开发区的高新技术企业，企业所得税的税率是（ D）A、33%B、30%C、24%D、15%10、对于法定减免的所得税，应（ D）A、贷记所得税B、贷记补贴收入C、贷记盈余公积D、不做账务处理二、多项选择题(每题2分，共20)1、税收的基本特征是（ABD）。

A、强制性B、无偿性C、有偿性D、固定性2、下列纳税人属于小规模纳税人的有（ BCDE）A、年应税销售额在60万元以上，会计核算健全的工业企业；B、年应税销售额在100万元以上，会计核算健全的商业企业；C、年应税销售额在180万元以上，会计核算健全的非企业性单位；D、年应税销售额在300万元以上的个人；E、年应税销售额超过180万元以上，不经常发生应税行为的企业。

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分，旨在为企业提供财务报告和决策信息。

本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解财务报表编制和审计的流程，为学生未来从事财务相关工作奠定基础。

二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法；2. 了解财务报表的编制和审计流程；3. 具备基本的财务分析能力；4. 培养学生的职业素养和职业道德。

三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论：介绍财务会计的概念、特点、作用和意义；2. 会计要素与会计等式：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素，掌握会计等式和报表结构；3. 会计准则与会计政策：了解会计准则和会计政策的概念和意义，掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法；4. 财务报表编制：熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求，能够独立完成财务报表编制工作；5. 审计基础知识：了解审计基本概念、程序和方法，掌握审计报告的编制和审核方法；6. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；7. 职业道德与法规：培养学生遵守职业道德和法律法规的意识，增强学生的合规意识。

四、教学方法与手段1. 理论讲解：通过教师讲解，使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法；2. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流学习心得和体会，加深学生对知识的理解和掌握；4. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度；5. 实践教学：通过模拟实训等方式，使学生能够独立完成财务报表编制等工作，提高学生的实践能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试：检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况；3. 财务报表编制考核：要求学生独立完成一份财务报表编制，考察学生的实际操作能力；4. 案例分析报告：根据案例分析的内容，要求学生撰写分析报告，考察学生的分析能力和表达能力；5. 职业道德与法规考核：通过试卷或口头问答等方式，考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。

财务会计读书笔记财务会计读书笔记篇1财务会计读书笔记背景介绍：财务会计是一门关注企业财务状况和经营成果的学科，它为企业提供了一个有效的财务管理系统，以确保企业的财务状况符合相关法规和标准。

财务会计的目标是提供准确的财务信息，帮助投资者、债权人和其他利益相关者做出明智的决策。

财务会计的职责是确保企业的财务报告准确反映公司的财务状况，以便于投资者和其他利益相关者做出合理的决策。

深入分析：财务会计在制定财务报表时需要遵循一系列的准则和标准，以确保财务报表的准确性和可靠性。

这些准则和标准通常由权威机构制定，例如国际会计准则委员会（IASB）和美国财务会计准则委员会（FASB）。

财务会计需要关注财务报表的准确性和完整性，以确保财务报表中的信息没有被遗漏或错误地报告。

个人观点：我认为财务会计在企业管理中扮演着至关重要的角色。

财务会计为企业提供了一个有效的财务管理系统，以确保企业的财务状况符合相关法规和标准。

财务会计需要关注财务报表的准确性和完整性，以确保财务报表中的信息没有被遗漏或错误地报告。

我认为财务会计在企业管理中扮演着至关重要的角色，因为财务报表是企业决策的重要依据。

对比与参照：与传统的财务管理相比，财务会计具有更高的准确性和可靠性要求。

传统的财务管理主要关注企业的财务状况和经营成果，而财务会计则更加注重财务报表的准确性和完整性。

财务会计需要遵循一系列的准则和标准，以确保财务报表的准确性和可靠性。

结论：总的来说，我认为财务会计在企业管理中扮演着至关重要的角色。

财务会计为企业提供了一个有效的财务管理系统，以确保企业的财务状况符合相关法规和标准。

财务会计需要关注财务报表的准确性和完整性，以确保财务报表中的信息没有被遗漏或错误地报告。

财务会计读书笔记篇2财务会计读书笔记第一章财务报告1.财务报告包括财务报表和附注。

财务报表主要包括资产负债表、利润表和现金流量表，是反映企业财务状况和经营成果的重要工具。

附注是对财务报表的补充说明，包括重要的会计政策、会计估计和会计变更等内容。

《财务会计》习题及参考答案一、判断题（正确的在括号后打“√”错误的在括号后打“×”）1．在进行现金核对时，库存现金实有数，包括借条、收据等在内，必须与现金日记帐的帐面余额相符合。

（×）2．同城或异地的商品交易，劳务供应均可采用银行本票方式进行结算。

（×）3．我国的会计核算以人民币为记帐本位币，因此，企业的现金是指库存的人民币现金，不包括外币。

（×）4．带息应收票据应于收到或开出或承兑时，以其票面金额与应计利息的合计数入帐。

（×）5．一切应收款项均可预先估计坏帐损失。

（×）6．企业对于已转为坏帐损失的应收帐款已放弃了追索权。

（×）7．已确认并已转销的坏帐损失，以后又收回的，仍然应通过“应收帐款”科目核算，并冲减“坏帐准确”科目。

（√）8．企业按年末应收帐款余额的一定比例计算出的坏帐准备，等于年末计入“管理费用——坏帐损失”科目的金额。

（×）9．预付货款可以在“应付帐款”科目核算，因此，预付货款可以减少企业的负债。

（×）10．企业发生的预付货款业务也可不通过“预付帐款”科目，而在“应付帐款”科目中进行核算，但在会计期末编制报表时应将二者分开报告。

（√）11．应收票据贴现的的实收金额一定小于票据面值。

（×）12．票据贴现所得一定小于票据面值。

（×）13．“预付帐款”科目的贷方登记企业收到订购物品时应结转的预付款项。

（√）14．存货是指已经完成全部生产过程并验收入库可对外销售的产品。

（×）15．所有企业采购存货时支付的增值税不得记入存货成本。

（×）16．帐面结存法下定期或不定期的盘点，目的是核对帐实，而不是取得存货的实际结存数。

（√）17．生产过程中用于包装产品作为产品组成部分的包装物的价值应构成产品的生产成本。

（√）18．企业购进原材料已验收入库，但结算凭证尚未到达，货款尚未支付，则月末应将这批材料按暂估价入帐，待下月收到结算凭证并支付货款时，将其实际采购成本与暂估价的差额记入“材料成本差异”科目。

本类题（））（）（）（）其销售收（）（）A委托方交付商品时 B受托方销售商品时C委托方收到代销清单时 D委托方收到货款时8 以下属于资产负债表中流动负债项目的是（）A长期借款 B预付款项 C应付股利 D应付债券9 某企业2006年12月 31日购入一台设备。

入账价值为90万元，预计使用年限为5年，预计净殘值6万元，按年数总和法计算折旧，该设备2008年计提的折旧额为——万元。

（）A 16．8B 21．6C 22．4D 2410 下列各项中，应计入工业企业产品成本的是（）A销售费用 B管理费用 C 财务费用 D制造费用11 “预付账款”科目明细账中若有贷方余额，应将其计入资产负债表中的——项目。

（）A应收账款 B 应付账款 C 预收账款 D 预付账款12 年未结转后，“利润分配”账户的贷方余额表示（）A未分配利润 B净利润 C 未弥补亏损 D 利润总额13 某企业年初未分配利润为100万元，本年净利润为1 000万元，按10%计提法定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利80万元，该企业期末未分配利润为——万元（）A 855B 867C 870D 87414 下列各项中，不符合资产定义的是（）A委托代销商品B 委托加工物资 C 待处理财产损失 D 尚待加工的半成品15 “营业税金及附加”科目不核算的内容是（）A应交纳的营业税 B应交纳的增值税C应交纳的资源税 D应交纳的城市维护建设税16 下列各项中，不应列入利润表“营业成本”项目的是（）A 已销商品的实际成本B 在建工程领用产品的成本C 对外提供劳务结转的成本 D投资性房地产计提的折旧额17 预付账款不多的企业，可以不设置“预付账款”科目，而将应付的款项记入（）A“应付账款”科目的借方 B“应收账款”科目的借方C“应付账款”科目的贷方 D“应收账款”科目的贷方18 某企业2007年2月主营业务收入为100万元，主营业务成本为80万元，管理费用5万元，资产减值损失为2万元，投资收益为10万元.假定不考虑其他因素，该企业当月的营业利润为——万元。

《财务会计》教学计划一、课程概述《财务会计》是会计学专业的核心课程之一，也是经济管理类专业的重要基础课程。

本课程主要阐述财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生具备从事财务会计工作所需的专业知识和实践能力。

二、教学目标1、知识目标（1）学生能够掌握财务会计的基本概念、原则和方法，包括会计要素、会计等式、会计科目、会计账户、复式记账法等。

（2）熟悉企业主要经济业务的会计核算，如资金筹集、采购业务、生产业务、销售业务、利润形成与分配等。

（3）了解财务报表的编制原理和方法，能够读懂并初步分析资产负债表、利润表和现金流量表。

2、能力目标（1）能够运用所学的会计知识，对企业的经济业务进行准确的会计处理，编制记账凭证和登记账簿。

（2）具备一定的财务报表编制能力，能够根据企业的经济业务资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

（3）培养学生的会计思维和分析问题、解决问题的能力，能够运用会计信息为企业的经营决策提供支持。

3、素质目标（1）培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养，树立正确的职业道德观念。

（2）增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质。

三、教学内容1、财务会计基础（1）会计概述：会计的产生与发展、会计的职能与目标、会计的基本假设和会计信息质量要求。

（2）会计要素与会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的定义、特征和分类；会计等式的内涵和表现形式。

（3）会计科目与账户：会计科目的设置原则和分类；账户的结构和功能；会计科目与账户的关系。

（4）复式记账法：借贷记账法的原理、记账规则和账户结构；运用借贷记账法进行会计处理。

2、企业主要经济业务的会计核算（1）资金筹集业务：接受投资、借入资金等业务的会计处理。

（2）采购业务：原材料采购、固定资产采购等业务的会计处理，增值税的核算。

（3）生产业务：材料领用、人工费用、制造费用的归集与分配，产品生产成本的计算与结转。

（4）销售业务：销售收入的确认与计量，销售成本的结转，销售费用的核算，增值税及相关税费的计算与缴纳。

《财务会计》教案财务会计教案一、教学目标1.了解财务会计的基本概念和原则；2.掌握记账、汇总、借贷平衡等基本会计处理方法；3.能够编制财务报表并进行财务分析；4.培养学生的财会思维和分析能力。

二、教学内容1.财务会计的基本概念和原则；2.财务会计的流程和方法；3.资产、负债和所有者权益的会计处理；4.财务报表编制和财务分析。

三、教学方法1.讲授式教学：通过课堂讲解，系统介绍财务会计的基本概念和原则；2.例题演练：通过解析实际案例，帮助学生理解和掌握财务会计的具体流程和方法；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的财会思维和分析能力。

四、教学过程第一节财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和职能：财务会计是指通过会计信息系统对一定时期内的经济活动进行记录、归集、处理和报告，以满足内部和外部用户的信息需求。

2.财务会计的基本原则：真实性、完整性、连续性、一致性、收益确认、成本核算、货币计量、结算对象。

第二节财务会计的流程和方法1.财务会计的流程：会计记账→货币计量→财务报表编制→财务分析。

2.财务会计的核算方法：借贷记账法、现金基础会计和权责发生制会计。

第三节资产、负债和所有者权益的会计处理1.资产的会计处理：资产账户增加为借方，减少为贷方。

2.负债的会计处理：负债账户增加为贷方，减少为借方。

3.所有者权益的会计处理：所有者权益账户增加为贷方，减少为借方。

第四节财务报表编制和财务分析1.资产负债表的编制和分析：资产、负债和所有者权益三者之间的关系和比例。

2.损益表的编制和分析：收入、费用和利润之间的关系和变化。

3.现金流量表的编制和分析：现金流入、流出和净流量的变化和趋势。

五、教学评估1.学生课堂参与度评估：根据学生的课堂提问、回答问题和讨论等参与情况，评估学生的积极程度和理解程度。

2.作业评估：布置财务会计相关的习题和案例分析，通过批改作业，评估学生的掌握程度和分析能力。

3.考试评估：期末考试设置选择题和简答题，评估学生对财务会计知识的掌握和应用能力。

《财务会计》读后感摘要：一、引言二、财务会计的基本概念与作用三、读《财务会计》的感受与启示四、财务会计在企业运营中的重要性五、我国财务会计的发展与挑战六、结论正文：作为一名会计专业的学生，我有幸阅读了《财务会计》这本书，它让我对财务会计的基本概念、作用和实践有了更加清晰的认识。

通过阅读这本书，我深刻感受到财务会计在企业运营中的重要性，并对我国财务会计的发展与挑战有了更深入的思考。

财务会计作为一门学科，主要研究企业如何有效地记录、分类、汇总和报告财务信息。

它为企业管理层、投资者、债权人等利益相关者提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量等方面的信息，以便他们做出相关决策。

在实际工作中，财务会计起着至关重要的作用，如编制财务报表、执行内部控制、协助税收筹划等。

在阅读《财务会计》这本书的过程中，我对财务会计的基本原则、会计要素、会计科目、会计分录等知识有了更加深入的了解。

同时，我也认识到财务会计并不仅仅是一门学科，更是一种实践操作技能。

通过对这本书的学习，我掌握了一定的会计实务操作方法，为今后的职业生涯奠定了基础。

财务会计在企业运营中的重要性不言而喻。

首先，财务会计为管理层提供了有关企业经营状况的实时信息，有助于他们做出正确的决策。

其次，财务会计有助于企业建立健全的内部控制体系，防范经营风险。

此外，财务会计还能为企业融资、税收筹划等方面提供支持。

然而，随着我国经济的快速发展，财务会计面临着许多挑战。

例如，企业规模的扩大、业务种类的增多使得会计核算和报表编制变得更加复杂；信息技术的发展使得财务会计数据处理和分析需求不断提高；会计法规的不断完善使得财务会计人员需要不断更新知识。

在这种情况下，我国财务会计必须加快改革步伐，适应新时代的发展需求。

总之，阅读《财务会计》这本书让我受益匪浅。

我将继续深入学习财务会计知识，提高自己的实践能力，为我国财务会计事业的发展贡献自己的力量。

《财务会计》完整教案设计财务会计完整教案设计课程目标本课程旨在帮助学生了解和掌握财务会计的基本原理和技巧，使其能够正确和准确地记录和报告企业的财务信息。

通过本课程的研究，学生将能够：- 理解财务会计的基本概念和原则- 掌握财务会计的核心技术，包括会计凭证的编制和账簿的记账- 学会分析和解读财务报表- 熟悉财务报表的编制和报告流程- 掌握常见的会计错误和造假行为的识别和预防方法教学内容与安排第一课：财务会计基础- 财务会计的定义和目的- 财务会计的基本原理和假设- 会计信息的特点和分类第二课：会计凭证的编制- 会计凭证的基本要素和编制步骤- 常见的会计凭证类型和实例分析- 会计凭证的错误和调整第三课：账簿的记账- 常见的账簿类型和用途- 会计分录的编制和记录方法- 会计账簿的平衡和调整第四课：财务报表的含义和分析- 财务报表的基本结构和内容- 利润表、资产负债表和现金流量表的解读和分析方法- 财务比率分析和利润能力指标的计算第五课：财务报表的编制和报告- 财务报表编制的流程和要求- 财务报表的报告方式和对象- 财务报表的法律和道德要求第六课：会计错误和造假行为的识别和预防- 常见的会计错误和造假行为案例分析- 预防和发现会计错误和造假行为的方法和措施- 内部控制的重要性和作用教学方法与评价方式- 授课采用理论讲解和案例分析相结合的方式，以增加学生的实际操作能力和理论洞察力- 课堂互动，鼓励学生提问和讨论，提高研究效果- 课后布置练作业，检验学生的掌握程度和理解能力- 期末考试，以书面形式综合考察学生对课程内容的掌握情况参考教材和研究资源- 财务会计学教材：XXX- 财务会计案例分析教材：XXX- 财务会计网上研究资源：XXX教学时长本课程共设定为16课时，每节课时为2学时。

以上是《财务会计》完整教案设计的大致内容和安排，根据实际教学需要，具体的教案内容和布置可能会有所调整和补充。

祝愿本课程能够帮助学生全面、系统地学习财务会计知识，提高他们的会计实践能力和分析思维能力。

《财务会计》课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务会计【学时学分】200学时6学分【适用专业】会计【并行课程】《成本会计》《经济法》【后续课程】《财务管理》《审计》二、课程定位《财务会计》是高职院校会计专业的主要专业课程，也是会计专业的核心专业课程，具有较强的操作技能。

学习财务会计，要特别注重掌握财务会计核算的基本方法和技能。

这门课程提供了从事会计职业必备的专业基础知识和技能，三、课程学习目标（一）专业能力1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

（二）方法能力1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2.能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3.能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4.能正确计算会计核算的主要指标。

5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。

（三）社会能力1.培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

3.使学生具有求实创新的意识。

4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。

四、课程总体设计五、考核与评价方式本课程采用理论知识考核的方式，平时成绩占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%。

根据不同部分的实际情况，给予相应的成绩，最后得出综合评价成绩。

六、教学条件（一）实训条件基础会计实训室、会计手工模拟实训室、会计信息化实训室、成本会计模拟实训室、会计综合模拟实训室和财务会计模拟实训室。

（二）师资条件具有会计本科及以上学历的中级、副教授和教授职称教师队伍，有5年以上会计事务所从业经验或与会计行业相关的从业经历的专门人才。

七、教材选用书名：《财务会计》主编：出版社：高等教育出版社出版日期：2016年8月八、其它说明1.本课程标准由财会教研室与会计师事务所合作开发。