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班训静净敬竞精心静而意净，竞而有道，敬业乐群，精于所长，乃社会主义之合格接班人也一．静能生慧——内心宁静平和.班级建设应从保持安静的学习环境入手，强调“静”是因为学习要有一个安静的环境，要为每位成员营造一个安静、自由的精神家园；教室安静了，大家的精力都能集中到学习上，浮躁的心境也会不由自主地被转化，从而定下心打开书本进行学习。
自发地维护安静的学习环境，应该成为班集体自主管理的一种境界。
二，净能生美——干净整洁(也指心无杂念) .“净”能为大家创建一个窗明几净、干净整洁的学习生活场所。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
人在乱杂的环境中会感到烦乱，而在环境净化的同时，人的心灵也将得到净化。
保持教室卫生的整洁，同时又是一种美的创造过程。
爱美之心，人皆有之。
积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活做起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
三、竞能生优——有竞争意识.素质教育同样要培养竞争精神，要形成开拓创新、不畏竞争、勇于竞争、公平竞争的良好风气。
创设一个学习上你追我赶，充满竞争活力的氛围，对集体成员的成长有积极的促进作用。
班集体应开展形式多样的争先创优活动，每一位同学也应当积极挖掘自身的潜力，奋勇争先。
四、敬能生德——敬业乐群.尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，也是每一位高中学生应有的基本素质。
人的心思意念就像人的身体一样需要操练。
想要身体健康，一定得留心吸收的养分和适宜的锻炼；而要使思想清洁，务要留心进入心灵的信息并淬炼心思。
如果一个人专注于负面事物，自然就变成消极的人，如果心内充满不敬虔的思想，不敬自然成为你生活的一部分。
君子以厚德载物，尊师敬长是一个人做到知书达礼、具备高尚道德品格的入门要求。
五、精益求精——精于专长,努力把事情做好.天行健，君子以自强不息。
学生应该养成严谨的治学态度，要勤学好问，认真严肃地考虑自己的人生目标和未来对社会的责任，自觉地把个人的发展同家庭责任心、社会责任心紧密结合，使自己将来能成为名副其实的社会精英。
班训：净静敬竞第一个“jing”是干净的“净”。
教室是我们的“家”，我们在校期间，主要在这个“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字，做到教室常净、空气常新、精力旺盛。
第二个“jing”是安静、冷静的“静”。
思考是科学学习的核心。
我们课上听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境。
所以我们在教室里必须做到走路脚轻点儿，关门手轻点儿，说话小声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，静心才能静思，学习才会高效。
第三个“jing”是尊敬的“敬”，我们在同一个班级学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
有人取得了成绩，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，妆扮我们班集体的春天。
第四个“jing”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要积极参与各种小发明、小创作以及文艺、体育等竞赛活动，提高竞争意识。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
我们更要乐于拿出自己的成果，让别人品评，让他人从我们身上得到收益，我们也会从他人身上获得许多启示。
班训给我们的启示净能生美：爱美之心，人皆有之。
我们应该身体力行的净化卫生，美化环境，保持教室卫生的清洁。
静能生慧：同学们要养成“入室即静，入坐即学”的好习惯。
安静的环境有利于人的思考，从而提高学习效率。
敬能生德：互帮互敬是我们中国的传统美德。
每一个同学都要养成尊重他人的好习惯。
竞能生优：同学们要刻苦学习，奋勇当先。
不断从胜利走向胜利。
奖罚制度奖分：1、参加各项活动，取得市级一、二、三等奖，分别加10、8、6分，取得校级一、二、三、优胜奖，分别加5、4、3、1分。
2、考试获年级前50名（或前10名）加10分，年级前100名（或前50名）加8分，年级前150名（或100名）加6分。
高二9班班级工作总结回顾19-20学年上学期，由于新高考模式下的3+1+2学科组合我担任高二（9）班的班主任。
在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，本学期，高二（9）是物生政组合的班级，全班共有学生56人，其中女生44人，男生12人，住校生14人。
本学期，我班在学校领导的关心下，在年级长的正确领导下，在任课教师的大力支持与配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：一、班级工作思路立德树人以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目标，明确班级的共同奋斗目标。
制定班级公约。
班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。
从而使班级管理制度化。
然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
制定“班训”。
通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
2、撰写“班主任寄语”：“自尊、自信、自律、自强”。
强化：“敬、净、静、竞”德智体美劳五育并举3、创办班级图书站。
采取募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共享。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。
期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。
安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
一、静，安静的静课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真倾听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
课间安静。
课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
二、净，干净的净心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守中学生行为规范，举止文明，不断净化行为。
不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不欺辱同学，不进营业性“两室三厅一吧”，不看黄色书刊、影视。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
个人仪表端庄。
讲究个人卫生，穿着整洁、朴素大方，不染发、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
三、敬，尊敬的敬敬学业。
明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务，并注意能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，尊敬教职工的服务，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
静净敬竟进敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
四、竞，竞争的竞竞争意识。
立足我能行，不断增强竞争意识。
未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞争，是人的创新精神的竞争。
只有创造性的工作学习，方能占有社会空间的一席之地。
五、进，先进的进思想先进。
争做“有理想有道德有纪律有文化”的好学生、优秀学生干部，积极向中国共产主义青年团靠拢。
学习上进。
尊重实际，注意实效，不断总结失败的教训和成功的经验，增强创新意识，使自己逐步具备良好的思想道德素质、扎实的社会文化素质和健康的心理、身体素质。
行为上进。
以中学生日常行为规范严格要求自己，正确处理好个人与他人，个人与集体的关系，切实做到个人服从班集体、服从全校。
为巩固“常规建设月”活动成果，进一步营造良好的育人环境，建设良好的校风、学风、xx，全面促进学生健康成长，学校决定在全校广泛开展“xx、净、敬、竞”教育活动。
一、活动目标培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、爱护校园的氛围，提高学生xx素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。
二、活动内容1、开好“xx、净、敬、竞的思索”主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“xx、敬、净、竞”的必要性和重要性。
2、开展“轻声教室，无声走廊”竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、xx评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不xx现象，创造良好的学习环境和生活环境。
3、以四“xx、净、敬、竞”的文化内涵为主题开展xx提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习《xxxx“xx、净、敬、竞”教育活动具体要求》（政教处发），认真贯彻执行内容要求，并做好落实。
5、举办“xxxx”摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进行课间操比赛，规范大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。
三、活动要求及措施（一）学校层面建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建设、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、爱护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进行点评。
（二）学生层面1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“xx、净、敬、竞”教育与深化“常规建设月”活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“xx、净、敬、竞”教育活动向纵深发展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照《xxxx“xx、净、敬、竞”教育活动具体要求》每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规范xx班级”评比挂钩。
敬竞净静班级文化解读
在敬竞净静班级的文化中，敬指的是对他人的尊重和礼貌。
在这样的班级中，每个人都应该学会尊重他人的观点和意见，不论他们与自己是否一致。
在讨论问题时，尊重他人的发言权，不打断别人的发言，并且听取他人的意见，不论是否认同。
竞指的是学术上的竞争。
在敬竞净静班级中，学术上的竞争应该是良性的，而不是以排斥、攻击他人为目的。
学生应该依据自己的努力和才能去追求进步，而不是通过降低他人的声望来取得竞争优势。
在这样的班级中，学生之间应该互相鼓励、互相学习，共同进步。
净指的是保持班级的整洁和和谐。
敬竞净静班级的学生应该自觉遵守卫生规范，保持教室和学习环境的整洁。
他们还应该懂得如何与同学和睦相处，避免冲突和争吵，营造和谐的氛围。
在这样的班级中，学生会互相帮助，共同维护班级的良好环境。
班级文化是整个班级成员共同塑造和共同遵守的一系列规范和价值观。
敬竞净静班级文化的核心是尊重、合作和和谐。
每个学生都应该成为文化的传承者和践行者，从自身做起，力求在整个班级中营造出良好的学习氛围和相互关爱的气氛。
通过共同努力，敬竞净静班级将成为一个让每个学生都能学有所长、快乐成长的地方。
班训1：感恩责任努力班训2：竞，进，静，净，敬。
班训3：播种行为，收获命运！班训集锦文明高雅，乐学善思自重自信，自强不息创最好的班级，做最好的自己严谨代替松散，行动代替愿望勤奋乐学，团结拼搏团结紧张，拼搏进取文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能成功自信自律，求实创新良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔用勤劳坚持，换春华秋实把握现在，决战今天拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌战胜自我不服输，高考场上显身手我自信我出色，我努力我成功用线条和色彩，绘人生最辉煌班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
“我努力，我进步，我自信，我出色”“做最好的自己，创最好的班级”“班风：诚实守信，勇担责任，自主学习，合作探究。
班训：我以班级为荣，班级以我为骄！播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运!班级奋斗目标团结、勤奋、认真、超越班风班训口号马金铃班风：相亲相爱，和谐进取！班训：比、学、赶、超，是每个六班人共同的追求。
勇夺第一不骄傲，是六班师生崇高的境界。
班级宣言：加盟吾班不搏今日何建树净化心灵唯有美德乃风流口号: 苦读巧学，超越自我目标: 争创一流, 只有更好班级宣言用智慧描绘我们的今天用热情腾飞我们的未来青春理想扬帆起锚一生精彩拼搏创造班训：竞，进，静，净，敬班级精神：只要人人有爱心，班级永远是春天。
奋斗目标：身心健康，成绩优秀。
班风：我学习，我快乐，我成长！我奋进，我骄傲，我自信！我努力，我进步，我自信，我出色”班风班训班风：竞，进，静，净，敬班训：我以班级为荣，班级以我为骄！奋斗目标：团结、勤奋、认真、超越播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运!。
静净敬竟--班级文化建设创意为巩固“常规建设月”活动成果，进一步营造良好的育人环境，建设良好的校风、学风、班风，全面促进学生健康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞”教育活动。
一、活动目标培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、爱护校园的氛围，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。
二、活动容1、开好“静、净、敬、竞的思索”主题班会活动，让学生通过讨论交流，从心自发的认识到四“静、敬、净、竞”的必要性和重要性。
2、开展“轻声教室，无声走廊”竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。
3、以四“静、净、敬、竞”的文化涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》（政教处发），认真贯彻执行容要求，并做好落实。
5、举办“文明三中”摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进行课间操比赛，规大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。
三、活动要求及措施（一）学校层面建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建设、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、爱护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进行点评。
（二）学生层面1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“静、净、敬、竞”教育与深化“常规建设月”活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“静、净、敬、竞”教育活动向纵深发展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规明星班级”评比挂钩。
班级建设抓好:敬、静、净、竟张湾区红明小学王金平2012.4 古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。
一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。
为此，优化育人环境从“敬、静、净、竞”入手，现从五个方面分述如下：敬——构建一个精神文明的窗口尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
为师为生，在学习人品上应该追求“忠信笃敬”境界。
有境界，自成人格；有人格，自成一种文化氛围。
我班通过开展主题班会、感恩教育、细节感悟、社会实践、自我教育等有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长，团结同学的正确观念，构建尊师重教的精神文明窗口。
静——营造一片静谧的精神家园俗话说，静以修身，修身养性，最终体现宁静以致远。
班级管理应养成“入室即静，入座即学”的好习惯，只要进了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位子上，就要开始学习，不要开小差。
如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。
那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
在教与学的互动中，师与生皆能放下周边的琐碎，自由自在地参与到知识、能力、价值观的生成与建构过程中去。
既能春风化雨，自然而然的教授；又能潜移默化，自然而然的习得。
净——提供一个优美的外部环境爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，正确地引导学生积极地去追求美、创造美。
它不仅在于把地扫干净，把窗擦明亮，而且要培养学生“学会做人、学会生活”的基本素质，抓好卫生工作有益于培养其劳动观念、集体观念以及与人合作的观念。
“一屋不扫，何以扫天下？”因此，我班有一个最基本的规定：窗明几净黑板亮，地洁墙白桌椅齐。
做到天天有安排，日日有考评，对外部环境的管理，使同学们感觉到，在自己亲手创造与呵护的优美的环境中学习、生活将是多么惬意！竞——树立一种动态的创新观念故人云，“逆水行舟，不进则退。
班级管理四境界：“静净竞敬”-班级管理5篇第一篇：班级管理四境界：“静净竞敬”-班级管理班级管理四境界：“静净竞敬”一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
（班主任）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
敬竞净静班级文化标语1、班荣我容，班耻我耻。
2.我相信我是杰出的，我努力工作以获得成功。
3.学校环境的美是你心灵之美的反映。
4.没有口水和汗水，就没有成功的泪水。
5、心中有目标，风雨不折腰。
6、学而不思则罔，思而不学则殆。
7、播种礼貌，收获温馨8、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
9、勤学乐思，发奋向上。
10、礼貌是彼此沟通的桥梁。
11、严实活新，勤奋进取。
12、超越极限，超越自我。
13、我们必须努力，我们必然努力14、山会倒，水会流，自我永不倒。
15、先做该做的事，再做喜欢的事。
16、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
17、修身砺志博学维新。
18、人贵满足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传。
19.天空是温暖的摇篮。
不要再向天空吐烟，让大地难过；草地是一块美丽的地毯。
不要乱扔地球！20、常识转变运气，努力改变成果。
21、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
22、有志者事竟成23.珍惜每一滴水，不让地球母亲哭泣。
24、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆。
25、我胜利因为我努力，我努力由于我自信。
26、健康第一，从我做起27、冲，向前冲，必须成功28、团结，拼搏奋斗。
29、团结拼搏，永创辉煌30、同心协力，创造辉煌。
31、让世界因我而出色。
32.我们潜力无穷，坚持不懈，努力做最好的自己。
3.热爱生活，学会生活，创造生活。
34.不积小流，成不了河，成不了海。
不积跬步，不可成千里。
35、天道酬勤健康起来36.团结拼搏，争创佳绩，跨越梦想，自强不息。
37、我运动，我快乐我锻炼，我提高38、播种劳动，收获成功。
39、成功垂青奋斗之人。
40、博学审问，慎思明辩41、勤学守纪，踏实谨严。
42、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
43、骨气如钢，不甘平庸，用百倍努力改变人生。
44、拼搏追取，善学勤45、己所不欲，勿施于人。
46、挥动活力，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
47、和谐竞争，拼搏超越。
48、刻苦勤奋，严厉自律。
七（7）班班级奋斗目标
长期：
班风：团结快乐和谐奋进
班级精神：文明守纪，关爱他人，热爱集体，勤奋向上
班级奋斗目标：做最棒的自己，创最优秀的班级
中期：
以礼待人，创建优秀文明班级，争当优秀团员。
学习上，不懂就问、资源共享、乐于助人、比学赶超。
生活上，自理自立自觉自勤。
做人上，宽以待人，尊敬长辈，懂事明理，团结友爱。
短期：每人管理好自己的行为习惯，养成好的学习习惯。
不要让自己成为我们的羁绊！
班风：互帮互助，和谐进取！
班训：竞，进，静，净，敬。
比、学、赶、超，是每个十班人共同的追求。
勇夺第一不骄傲，是十班师生崇高的境界。
班级宣言：努力拼搏永争第一
我们的誓言：
比学习——切问近思博学笃志
比纪律——以德为备严于律己
比卫生——窗明几净一尘不染
比出操——整齐划一气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！
我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“七班无与伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的十班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想。
“静净竞敬”：班级管理四境界
关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,总结出,在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美
爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优
为了促进学生的健康成长，班级会组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
作为学生，我们应该通过各项学习，行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助自己树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
一名合格的中学生，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
静净敬竞竟，班风转主动
学有勤惰能为之分，习有时怠张弛之别；境有高低上下参差，界有雅俗死活九等。
人云：学习之难，难于上青天！吾曰：书山有路，唯事在人为。
问学哪得高如许，唯有方法活水来！
学习之表境，须要静脑。
俗谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；我知风声雨声时入耳，家事国事皆关心。
斯是炎暑兼嚣境，唯吾心静自然凉。
你且识记，环境要我学也容易。
学习之纯境，首当净目。
室内一尘不染，我心十足向学；无阑干废纸以乱目，有缤纷知识而纯心。
岂能攀比衣着打扮，唯求自强厚德：书本乃我大哥大，与子昂“念天地悠悠”，交流情感；知识权作学哈哈，为元二更饮一杯，共赴前程！大家都理解，我要学圣贤。
学习之正境，必要敬天地父母师。
自然滋养万物，天高地厚，故君子大事定酬天地；吾侪受父母眷眷养育，虽无逾矩之事，心犹不忍？得师长拳拳教诲，如有片刻懈怠，情何以堪？要知逆水行舟，不进则退；应用登高望远，更上一层！要学我知识，青出于蓝；会登堂入室，更胜一筹。
学习之径，还当精心，警心，兢心，此谓三心。
退之有云：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随；我等有得：战战兢兢，计日程功。
学习之径，唯精唯兢唯警唯竞事竟成。
